TUẦN 17 ĐÔNG vât TRONG GIA ĐINH

TUẦN 17 : ĐỘNG VẬT TRONG GIA ĐÌNH ( Thời gian từ ngày 27 – 31/12/2021) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần tạo cho trẻ có cảm giác yêu thương Đón trẻ - Trẻ biết cách ứng xử với người lạ: không theo, không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép - Biết cách khởi xướng trị chuyện Trị chuyện - Trẻ có ý thức giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng - Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi sáng xuống nước * Khởi động: - Đi tư thẳng - Kết hợp mép bàn chân, Đi khụy gối - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh * Trọng động: Các tập phát triển chung: Thể dục + Hô hấp 3: Gà gáy sáng + Tay vai 4: Hai tay đưa tay trước, lên cao (2l x 8n) + Bụng 4: Hai tay đan chéo sau lưng, gập người trước (2l x 8n) + Chân2: Bật tách chân, khép chân (2l x 8n) *Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng vòng quanh sân 2-3 vòng PTTC: PTNT PTNN PTTM PTTM BTTH: Đi Tìm hiểu TTCC: b,d,đ Vẽ gà VTTTC: dây đặt gà trống trống Rửa mặt Hoạt sàn, (mẫu) mèo động học tung đập bắt TC: Thi bóng nhanh hai tay HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: HĐCCĐ: Trò chuyện - Tập vẽ LQ thơ: - Làm quen - Quan sát số phấn Gà mẹ đếm hát: xanh vật gà Rửa mặt Hoạt gia sân mèo động đình ngồi TCVĐ: TCVĐ: TCVĐ: Lộn TCVĐ: TCVĐ: trời Lộn cầu Cướp cờ cầu vòng Cướp cờ Kéo co vòng CTD CTD CTD CTD CTD Hoạt * Nội dung: động góc - Góc xây dựng: Trang trại chăn ni - Góc phân vai: Chơi bán hàng, chơi mẹ con, Bác sỹ - Góc nghệ thuật: Cho trẻ vẻ, cắt, dán, tô màu tranh ảnh vật gia đình - Góc học tập: Xem làm sách chủ đề, học chữ b, d, đ - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, thả vật chìm * Mục tiêu: - Trẻ biết ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan - Trẻ biết nhận việc làm ảnh hưởng đến người khác - Trẻ biết sử dụng loại câu khác giao tiếp - Trẻ biết phân loại số vật theo 2-3 dấu hiệu, cách chăm sóc bảo vệ chúng - Thực vỡ tập tô - Trẻ biết thể vai chơi, Biết thể hành động vai chơi - Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu góc chơi để lắp ghép xây dựng trang trại chăn nuôi - Trẻ biết chọn màu dùng kỉ học để vẽ đàn gà, tô màu biết cắt dán tạo thành vật gia đình - Trẻ biết cắt dán tranh ảnh chủ đề, trẻ học thuộc chữ cái:b, d, đ - Trẻ biết cách chơi cát nước, thả vật chìm * Chuẩn bị: - Bé chơi đóng vai: Đồ dùng Mẹ con, loại hàng hóa: đồ dùng nấu ăn, thức ăn gia súc, gia cầm, đồ dùng bác sỹ thú y… - Bé chơi xây dựng: Cây xanh, gạch, vật đình… - Bé vui học: Tranh ảnh ảnh chủ đề, chữ cái: l,n,m - Bé chơi nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, hát, mũ chúp kín, xắc xô… - Bé vui thiên nhiên: Nước, ca, cát, vật chìm nổi… * Tiến hành: Cơ giới thiệu góc chơi - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: + Bé chơi đóng vai: Cơ chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi như: đồ dùng nấu ăn, thức ăn gia súc, gia cầm, đồ dùng bác sỹ thú y…các chơi mẹ con, bán hàng, bác sỹ thú y + Bé chơi xây dựng : Gạch, xe ô tô, xanh, vật gia đình…các xây dựng trang trại chăn ni + Góc nghệ thuật: Có Xúc xắc, gõ, giấy A4, bút sáp… Các vẻ, cắt, dán, tô màu tranh ảnh vật gia đình + Bé vui học: Tranh ảnh lô tô vật gia đình, chữ cái: l,n,m để làm sách tranh chủ đề, học chữ + Ở góc bé với thiên nhiên: Nước, ca, vật chìm nổi… để chơi với cát nước, thả vật chìm Quá trình chơi: - Cho trẻ góc thỏa thuận vai chơi lấy đồ chơi để chơi Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn Bao quát xử lý tình chơi, cô chơi với trẻ Nhận xét sau chơi: Cơ nhận xét góc chơi thu dọn đồ chơi Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm bật: Góc xây dựng - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Ăn đa dạng loại thức ăn - Trẻ biết sẵn sàng thực nhiệm vụ đơn giản người khác - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định, gọn gàng - Nghe nhạc không lời Bật xa 45KNS: Cách * TTCC : Mối quan Dạy hát : 50cm Đi phòng tránh i,t,c hệ Lớn lên đập bắt bị bắt cóc phạm vi cháu lái bóng máy cày - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Nội dung Thứ 27/12/2021 Mục tiêu - Dạy trẻ biết tên vận động PTTC - Trẻ biết BTTH: Đi phối hợp dây đặt dây kết sàn, hợp tung đập tung đập bắt bóng bắt bóng hai tay hai tay cho - Phát triển tố chất vận động: Sức mạnh khéo léo nhạnh nhẹn khả định hướng - Giáo dục trẻ có tính kiên trì, biết tập trung ý cao luyện tập - 95-97% trẻ Phương pháp hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ : - Băng nhạc thể dục - Ghế thể dục, khăn đỏ II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú Cho trẻ đứng đội hình theo tổ dãn cách - Khởi động: Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô kết hợp kiểu chân Cô mở nhạc cho trẻ thực Hoạt động 2: Trọng động: Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang * BTPTC: Tập theo hát “Gà trống, mèo cún con" - Tay 2: Đưa tay phía trước đưa lên cao (2l x 8n) - Bụng1: Đứng cúi gập người trước (2l x 8n) - Bật 1: Bật chân trước, chân sau ( 4l x 8n) * VĐCB: Đi dây đặt sàn, tung đập bắt bóng hai tay Cơ làm mẫu cho trẻ xem: - Lần1: Khơng giải thích - Lần 2, 3: Giải thích - Lần 2: Làm mẫu, Giải thích - Cơ đứng trước vạch chuẩn, có hiệu lệnh bước chân lên sợi dây, mắt nhìn thẳng, hai tay chống hơng để giữ thăng bằng, hết sợi dây đạt yêu cầu HĐNT: *HĐCCĐ: Trò chuyện số vật gia đình *TCVĐ: Lộn cầu vịng *CTD: Phấn, máy bay, tơ bóng PTTC BTTH: Bật xa 40 – 50 cm, đập - Trẻ biết tên vật gia đình, biết phân nhóm vật - Trẻ chơi tốt trị chơi có hứng thú chơi - Trẻ biết thực BTTH: Bật xa 40 – 50 cm, đập lấy bóng tung bóng lên cao đập bóng xuống nhà sau bắt bóng hai tay khơng ơm bóng vào người Thực xong cô đứng cuối hàng - Cho trẻ lên làm thử sửa sai cho trẻ - Cả lớp thực 2-3 lần - Cô quan sát ,bao quát trẻ Sửa sai cho trẻ làm chưa tốt * Trẻ thực Cho trẻ lần Mổi trẻ thực lần cô ý sửa sai cho trẻ kịp thời Chú ý trẻ yếu để bồi dưỡng * Hồi tỉnh - Cơ cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 3-4 vòng Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hôm thực vận động gì? - Nhận xét tuyên dương , cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi an toàn - Tranh số vật: gà mái, gà trống, chó, mèo, bị - Bóng, máy bay… II Tiến hành: * HĐCCĐ: Trò chuyện số vật gia đình - Cả lớp hát bài: Thương mèo - Các hát hát nói gì? Con mèo kêu ntn? - Nó có đặc điểm bật? - Con mèo sống đâu? Thuộc nhóm gì? - Ngồi mèo cịn biết nữa? - Cho trẻ quan sát tranh gà, chó, bị tương tự * TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cô ý qua sát nhắc nhỡ trẻ * Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự do, cô ý bao quát trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi, cờ nơ - Băng đĩa hát chủ đề - vạch kẻ, bóng II Tiến hành: bắt bóng bắt bóng - Trẻ tập động tác BTPTC - Rèn cho trẻ khả khéo léo, phát triển tố chất thể lực nhanh, mạnh khỏe cho trẻ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động 85-90% trẻ đạt Hoạt động 1: Ổn định tổ chức khởi động: Các kể cho cô biết bố mẹ làm nghề Chúng ta đến thăm cô bác làm nghề nông Hoạt động 2: Nội dung Khởi động Cho trẻ đội hình vịng tròn hát theo nhạc “Đưa cơm cho mẹ” kết hợp kiểu chân vòng Trọng động a BTPTC: Đội hình hàng ngang theo tổ TV: Hai tay đưa trước gập trước ngực (2lx8n) BL: Đứng nghiêng người sang hai bên (2lx8n) C: Đưa chân trước khụy gối ( 4l x 8n ) b VĐCB: BTTH: Bật xa 40 – 50 cm, đập bắt bóng - ĐH hàng ngang đối diện Cô bác làm nghề nông vất vả, mổi ngày làm phải vượt qua bờ ruộng Vậy hôm Bật xa 40 – 50 cm, đập bắt bóng bác nơng dân * Cô làm mẩu: + Lần 1: Cô làm khơng giải thích: + Lần 2: Cơ vừa làm vừa giải thích: Tư chuẩn bị đứng hai chân trước vạch chuẩn, hai tay đưa phía trước, mắt nhìn thẳng Khi nghe hiệu lệnh “Bật” đưa tay từ trước sau kết hợp đầu gối khụy kiễng chân lấy đà nhún bật xa qua vạch kẻ không chạm vào vạch, chạm đất nhẹ hai mũi bàn chân, tay đưa trước để giữ thăng Khi nghe hiệu lệnh “Đi” cầm bóng hai tay bắt đầu vừa vừa đập bóng xuống sàn nhà đón bóng hai tay, đích, xong đặt bóng vào rổ cuối hàng đứng + Lần 3: Cô mời trẻ làm đẹp lên làm mẫu Trẻ thực hiện: Gọi trẻ hai trẻ lên làm mổi trẻ thực 2-3 lần (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Lần tổ chức thi cá nhân, lần thi đua theo đội với mức độ khó dễ cho trẻ lựa chọn phù hợp sức - Củng cố: Các vừa thực vận động gì? - Giáo dục trẻ yêu quý người lao động sản phẩm lao động c Hồi tỉnh Cháu lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố; Giáo dục *Đánh giá trẻ ngày: Thứ - Trẻ biết I Chuẩn bị: 28/12/2021 tên gọi, -Máy tính, PW Nhạc hát: Con gà trống; Gà gáy Máy tính, PTNT phận gà - Đồ dùng trẻ: Tìm hiểu trống như: có Tranh chơi trị chơi: Thi tinh mắt; Bé khéo tay gà trống mắt, mỏ, (tranh vẽ gà trống, hộp màu, ) chân, cánh, II Tiến hành: đuôi Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: Cho trẻ hát vận động theo nhạc bài: Con gà - Trẻ biết đặc trống trưng gà - Bài hát nói đến vật gì? trống gáy: ị - Nhà có ni gà trống khơng? ó o - Các biết gà trống? - Trẻ biết trả Cho trẻ chỗ lời trọn câu Nội dung: Tìm hiểu gà trống - Phát triển - Cho trẻ quan sát gà trống: trẻ khả + Chia lớp thành nhóm, nhóm có gà trao đổi, thảo trống, quan sát thảo luận luận để đưa gà trống kết - Khi trẻ thảo luận cô hỏi gợi ý đặc điểm đặc cho đội trưng gà trống (mào to màu đỏ, cổ cao, - 90 – 95 % chân có cựa, lơng có nhiều màu ) môi trường trẻ đạt yêu sống, thức ăn gà trống cầu - Sau trẻ thảo luận xong, cho trẻ bắt chước làm động tác gà trống mổ thóc, vỗ cánh, gà trống gáy Cho lớp quan sát gà trống Cô hỏi trẻ: - Bạn có nhận xét gà trống? Cho trẻ trả lời theo hiểu biết trẻ gà trống Cô hỏi gợi ý: - Mào gà trống nào? - Bạn có nhận xét cổ gà trống? - Chân gà trống nào? Chân gà trống có móng nhọn giúp gà trống làm gì? - Gà trống thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? Vì sao? - Lơng gà trống nào? - Bạn có nhận xét gà trống? - Gà trống biết làm gì? (Cơ cho nhiều cá nhân trẻ đưa ý kiến mình) Cơ củng cố lại: Gà trống có mào to màu đỏ, cổ dài gáy cổ vươn cao, chân cao có móng nhọn, chân có cựa, dài, lơng mượt có nhiều màu Gà trống gáy thức người dậy - Bạn biết gà trống ăn gì? - Cho trẻ lấy thức ăn ( thóc, ngô, gạo ) gà ăn Cô củng cố mở rộng: Gà ăn thóc, ngơ, gạo Ngồi ra, gà cịn dùng chân có móng nhọn để bới đất tìm giun Ni gà trống để làm gì? Cơ mở rộng: Gà trống ni gia đình để lấy thịt Gà trống cịn ni để chơi chọi gà vào ngày hội, tết Muốn gà chóng lớn phải làm gì? - Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ gà trống Cho trẻ hát + vận động bài: “Gà gáy” cho trẻ xem video gà trống, đa dạng gà trống, môi trường sống, gà trống kiếm ăn, gà trống gáy * Luyện tập: Trò chơi 1: Ai tinh mắt Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi + Cách chơi: Cơ có tranh vẽ gà trống cịn thiếu phận (mào, đi, chân, mỏ ), chia lớp thành đội thi đua lên tìm phận cịn thiếu gà trống gắn lên tranh để có gà trống đầy đủ phận + Luật chơi: Đội nhanh giành phần quà - Chơi trò chơi 2: Chọn nhanh vật theo yêu cầu * Củng cố: Các làm quen vật gì? HĐNT: *HĐCCĐ: Tập vẽ phấn đàn gà sân *TCVĐ: Cướp cờ *CTD: Phấn, máy bay, ô tơ bóng - Trẻ biết phối hợp kỹ vẽ nét để vẽ gà - Trẻ chơi tốt trị chơi có hứng thú chơi - Giáo dục trẻ biết chơi nơi an toàn - Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc vật gia đình Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an tồn - Phấn, Vịng, gậy, máy bay, chong chống II Tiến hành: * HĐCCĐ: Tập vẽ phấn đàn gà sân - Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát nhận xét cô vẽ ǵi? Các dùng kỹ để vẻ? - Cô tập cho trẻ vẽ, cô ý quan sát nhắc nhỡ trẻ - Cô nhận xét sản phẩm cháu * TCVĐ: Cướp cờ - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cô ý qua sát nhắc nhỡ trẻ * Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi tự, cô ý bao quát trẻ - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày: Thứ 29/12/2021 PTTM Vẽ gà trống (Mẫu) - Trẻ biết sử dụng kĩ học: Vẽ nét thẳng, nét xiên, nét cơng trịn khép kín - Rèn luyện khéo léo, kiên trì, linh hoạt đôi bàn tay, biết thực nhiệm vụ cách có mục đích - Giáo dục trẻ I Chuẩn bị: - Bàn ghế cho trẻ ngồi - Tranh vẽ cô giáo bé, giấy A4, Bút màu, Bút sáp cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ đọc thơ: Mười trứng tròn - Các vừa đọc thơ gì? Nói gì? - Gà sống đâu? - Hôm cô vẽ gà trống Hoạt động 2: Nội dung * Quan sát tranh nhận xét: - Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ gà trống - Các quan sát nhận xét tranh? tính thẩm mĩ, biết yêu thích đẹp biết yêu quý giữ gìn sản phẩm - 90- 95 % trẻ đạt HĐNT *HĐCCĐ: Làm quen thơ: Gà mẹ đếm *TCVĐ: Lộn cầu vòng *CTD: Phấn, máy bay, tơ, bóng - Trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả - Trẻ chơi tốt trò chơi - Gà trống có đặc điểm gì? Cơ dùng kỹ để vẽ? - Kỹ tô màu ntn? * Cô vẽ mẫu: - Cô vẽ gà trống trước tiên cô vẽ nét ong trịn khép kính nhỏ làm đầu, hai nét ngang làm cổ, nét cong trịn khép kính to làm vẽ nét cong kiền nhau, vẽ mắt, miệng, chân, cánh…Khi vẽ xong cô tô màu gà * Trẻ thực - Cô nhắc trẻ ngồi ngắn thực - Con dùng kỷ để vẻ? - Con dùng kỹ tơ màu ntn? - Cơ theo dõi khuyến khích trẻ vẽ đẹp, cân xứng - Cô bao quát lớp, gợi ý cách làm cho trẻ lúng túng * Nhận xét sản phẩm - Gợi ý cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cơ mời trẻ lên giới thiệu - Cô nhận xét 1-2 sản phẩm Cô nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi an tồn - Xắc xơ, dây kéo co - Phấn, máy bay, bóng II Tiến hành *HĐCCĐ: Làm quen thơ: Gà mẹ đếm - Cô đọc mẫu thơ: - Cô vừa đọc thơ gì? Do sáng tác? - Trẻ đọc: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ - Cơ ý trẻ yếu trẻ tập đọc nhiều lần cho thuộc *TCVĐ: Lộn cầu vịng - Cơ nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cô ý quan sát nhắc nhỡ trẻ * CTD: - Cô cho trẻ chơi tự do, cô ý quan sát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ PTNT Mối quan hệ PV - Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo phạm vi - Trẻ biết đếm xác, đếm khơng bỏ sót - Phát triển kĩ so sánh, thêm bớt - Phát huy tính tích cực, phát triển ngơn ngữ, tư cho trẻ - Phát triển khả nhanh nhẹn cho trẻ tham gia trị chơi - Trẻ tích cực hoạt động, biết thực theo cầu cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý chỳ đội, chăm ngoan, học giỏi - Trẻ thực 90 – 95 % đạt yêu cầu I CHUẨN BỊ: - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ bìa, bơng hoa, chậu Thẻ số từ 1- - Đồ dùng cơ: Giáo án, máy tính, máy chiếu, bảng - Một số nhóm đồ dùng có số lượng đặt quanh lớp II TIẾN HÀNH Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú: - Sắp đến ngày 22/12 lớp thi đua học tốt để chào mừng ngày tết đội nhé! - Để tỏ lòng biết ơn đội ngày đêm canh giữ ngồi hải đảo xa xơi, cất vang tiếng hát gửi đến đội nào! Hoạt động 2: Nội dung: * Ơn luyện: - Hơm trước lớp làm quen số lượng nào? Xung quanh lớp có nhiều đồ dùng tìm đếm xem đồ dùng có số lượng bao nhiêu? ( Trẻ tìm lớp kiểm tra lại) - Đây đồ dùng nghề nào? Cho trẻ chọn số tương ứng biểu thị * Nhận biết mối quan hệ phạm vi 8: - Cô hết hoa thành hàng ngang từ trái sang phải Và rá có gì? Vậy xếp hoa thành hàng ngang giống cô nào! + Muốn hoa tươi cần để cắm? À rồi, xếp chậu tương ứng hoa xếp chậu tương ứng với hoa giống cô - Các đếm hoa (cái chậu ) bảng cô - Các đếm số lượng nhóm bảng - Bạn có nhận xét số lượng nhóm? - Muốn nhóm có số lượng phải làm gì? (Thêm chậu) + Con có nhận xét nhóm? Chọn số để biểu thị nhóm? - Bớt chậu (Cho trẻ đếm số lượng nhóm) - chậu Lan mượn cịn cái? - Chọn số biểu thị nhóm chậu? - Nhóm nhiều hơn, hơn? - Muốn nhóm chậu nhóm hoa phải làm gì? Giờ nhóm chưa? Và mấy? - Tương tự cô cho trẻ bớt dần số chậu so sánh nhóm - Các mang bơng hoa đến tặng đội nào! * Luyện tập: - TC: Nối nhóm đồ dùng để có số lượng - TC: Nghe tiếng vỗ tay - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 34 lần + Củng cố: Trẻ nhắc lại học + Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét hoạt động * Đánh giá trẻ ngày: Thứ - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: 30/12/2021 thơ, tên - Chổ ngồi cho trẻ tác giả - Tranh minh họa nội dung thơ: “Gà mẹ PTNN - Trẻ hiểu nội đếm con” Thơ: Gà mẹ dung thơ II Tiến hành: đếm - Trẻ biết thể * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú ngữ điệu, - Trẻ hát “Thương mèo” số cử chỉ, - Bài hát nói gì? Con mèo sống đâu? điệu - Trong gia đình cịn ni vật đọc thơ nữa? - Phát triển kĩ - Hôm cô giới thiệu làm quen nghi thơ: “Gà mẹ đếm con” sáng tác: Nguyễn Duy nhớ, trí tưởng Chế tượng cho trẻ Hoạt động 2: Nội dung - Rèn tự 2.1 Cô đọc diễn cảm tin, mạnh dạn - Cô giới thiệu thơ: Gà mẹ đếm con, sáng tác cho trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu q chăm sóc vật gia đình -u cầu cần đạt: 95-97% HĐNT *HĐCCĐ: - Làm quen hát: Rửa mặt mèo *TCVĐ: Cướp cờ *CTD: Phấn, máy bay, tơ, bóng - Trẻ nhớ hát, tác giả - Trẻ thuộc lời hát tên tên hát Nguyễn Duy Chế - Lần 1: Cô đọc mẫu lần không tranh - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp xem tranh minh hoạ 2.2 Đàm thoại, đọc trích dẫn - Cơ vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác? - Trong thơ nói gì? - Cơ cho trẻ nhắc lại tên thơ, đồng thời vào tranh + Cô đọc: “ Cục cục gà mẹ đếm chẳng biết bao nhiêu” - Gà mẹ kêu ntn? Gà mẹ có đếm ntn? - Đàn vừa nở? + Cơ đọc: “Có hạt nắng bé xúi ùa lên tranh nhặt” - Hạt vừa rơi thềm nhà? - Cả đàn gà làm gì? - Gà mẹ sợ chuyện xảy ra? Và gà mẹ làm gì? - Cơ đọc đoạn cuối 2.3 Dạy trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ “Gà mẹ đếm con” theo cô - Cơ mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc - Cô sửa sai trẻ đọc chưa - Cơ vừa đọc thơ gì? Ai sáng tác? - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương, chăm sóc vật gia đình Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Chỗ ngồi cho trẻ, phấn, vòng, gậy - Máy tính có hát: thương mèo II Tiến hành * HĐCCĐ: Làm quen hát: Rửa mặt mèo - Cô giời thiệu tên hát, tên tác giả - Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần - Cơ vừa hát hát gì? Ai sáng tác? - Cả lớp tập hát cô, tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát - Cho lớp hát theo hát máy tính - Các vừa hát gì? Do sáng tác? * TCVĐ: Cướp cờ - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cô ý qua sát nhắc nhỡ trẻ * CTD: Cô cho trẻ chơi tự do, cô ý quan sát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ PTTM - Dạy hát: “Lớn lên cháu lái máy cày” - TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, vận động nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp hát ý lắng nghe hát, hịa theo giai điệu hát, hứng thú tham gia trị chơi, - Thể tình cảm tham gia hoạt động - Qua nội dung hát giáo dục trẻ yêu quý người làm nghề nông: - 90-92% trẻ đạt I Chuẩn bị: - Băng đĩa có nhạc, hát chủ đề - Mũ múa, chỗ ngồi cho trẻ II Tiến hành: Hoạt động1 : Ổn định, gây hứng thú: Cô đố biết tuần học chủ đề gì?(Chủ đề nghề nông dân) - Vậy bạn biết nghề nông dân làm cơng việc gì?(trồng lúa, ngơ, khoai sắn, làm ruộng ) - Các ạ! Nghề nông dân vất vả, phải dầm mưa dãi nắng phải biết yêu quý nghề nông dân Và nhạc sỹ: Kim Hữu yêu quý nghề nơng sáng tác hát hay nghề nơng hát: Lớn lên cháu lái máy cày mà hôm cô cho làm quen Hoạt động 2: Nội dung: Dạy hát" Lớn lên cháu lái máy cày" - Cô hát mẩu hát lời không dùng nhạc, + Cô hát lần 1: Cô ngồi hát Để hát hay nghe cô hát lần + Cô hát lần 2: Cô đứng dậy hát kết hợp nhạc đệm - Dạy trẻ hát: + Cả lớp hát với cô 2-3 lần - Thi đua hát theo tổ, nhóm, cá nhân ( Cơ ý sữa sai) * Nghe hát: "Hạt gạo làng ta" - Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sơng kinh thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy - Đó nội dung hát"Hạt gạo làng ta"nhạc lời: Trần Viết Bính + Lần 1: Hát lời diễn cảm lần + Lần 2: Mở đĩa kết hợp cô làm điệu kết hợp trẻ - Bây đến thể tình cảm qua hát: Lớn lên cháu lái máy cày * Trò chơi âm nhạc - Cơ giới thiệu trị chơi “ Nghe giai điệu đốn tên hát” - Cô nêu cách chơi, luật chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần - Một lần thể tình cảm qua hát: Lớn lên cháu lái máy cày - Củng cố: + Các vừa làm quen với hát gì? Do sáng tác? - Giáo dục trẻ biết u q nghề nơng dân, biết giữ gìn sản phẩm nghề nông Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày Thứ 31/12/2021 - Trẻ biết tên hát, tên tác giả PTTM: hát VTTTTC: - Trẻ hát Rửa mặt thuộc kết hợp mèo mèo vỗ tay theo TCVĐ: Nghe TTC giai điệu đoán - Biết cách tên bạn hát chơi “Nghe tiếng hát đoán tên bạn” - Trẻ biết thể cảm xúc hát, nghe hát - Chú ý lắng nghe cô hát hưởng ứng theo hát - Giáo dục trẻ biết yêu quý vật - Đạt : 90-97 I Chuẩn bị: - Nhạc có hát '' Rửa mặt mèo” - Xắc xô, mủ múa II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô làm tiếng kêu mèo đố trẻ tiếng kêu gì? - Bạn biết mèo sống đâu? - Mèo đặc điểm bật, có ích lợi gì? - Hơm cô làm quen hát Rửa mặt mèo sáng tác chú: Hàn Ngọc Bích Hoạt động 2: Hát Kết hợp VTTTTC : Rửa mặt mèo Hoạt động 2: nội dung - Cô hát mẫu: + L1: Cô ngồi hát + L2,3: Cô hát kết hợp VTTTTC: Rửa mặt mèo - Trẻ hát Kết hợp VTTTTC + Trẻ hát kết hợp VTTTTC 3lần di chuyển đội hình vịng trịn + Từng tổ hát kết hợp VTTTTC: Rửa mặt % HĐNT *HĐCCĐ: - Quan sát xanh *TCVĐ: Kéo co *CTD: Phấn, máy bay, bóng - Trẻ biết quan sát xanh xung quanh trường có nhận xét - Trẻ biết tên số xanh - Trẻ chơi tốt trị chơi có hứng thú chơi mèo * NH: “Cị lã” - Cơ giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe lần Cô hát lần kết hợp với nhạc Cô hát lần 2, giao lưu với trẻ - Cô vừa thể tình cảm đến lượt + Cả lớp hát hát kết hợp VTTTTC: Rửa mặt mèo lần di chuyển đội hình hàng ngang - Các thể tình cảm với mèo đáng yêu + Trẻ hát kết hợp gõ xắc xơ ''Rửa mặt mèo” + Từng nhóm, cá nhân hát hát kết hợp VTTTTC xắc xô * Trị chơi : Nghe giai điệu đốn tên hát - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 23 lần, cô ý quan sát nhắc nhở trẻ - Trẻ hát kết hợp VTTTTC: Rửa mặt mèo di chuyển đội hình thành chữ U Hoạt động 3: Kết thúc: - Củng cố - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc vật ni gia đình - Cơ nhận xét tun dương trẻ cho trẻ cắm hoa bé ngoan I.Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn - Phấn, máy bay, bóng II Tiến hành * HĐCCĐ: Quan sát xanh - Hôm quan sát xanh sân trường - Các nhìn thấy gì? Có tên gọi gì? Có đặc điểm gì?Cây đem lại lợi ích cho Vì phải biết yêu quý, chăm sóc xanh, hoa ln tươi xanh - Ngồi vật gia đình đáng u có nhiều lợi ích cho cần biết yêu quý chăm sóc vật * TCVĐ: Kéo co * CTD: Cô cho trẻ chơi tự do, cô ý quan sát - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá trẻ ngày: ... chơi như: đồ dùng nấu ăn, thức ăn gia súc, gia cầm, đồ dùng bác sỹ thú y…các chơi mẹ con, bán hàng, bác sỹ thú y + Bé chơi xây dựng : Gạch, xe ô tô, xanh, vật gia đình…các xây dựng trang trại... cày” - TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả, vận động nhịp nhàng theo tiết tấu phối hợp hát ý lắng nghe hát, hịa theo giai điệu hát, hứng thú tham gia trị chơi, - Thể... thuật: Có Xúc xắc, gõ, giấy A4, bút sáp… Các vẻ, cắt, dán, tô màu tranh ảnh vật gia đình + Bé vui học: Tranh ảnh lô tô vật gia đình, chữ cái: l,n,m để làm sách tranh chủ đề, học chữ + Ở góc bé với