TUAN21 CON vật TRONG GIA ĐÌNH 4 CHￂN

KẾ HOẠCH TUẦN 21 Chủ đề: BÉ VỚI CÁC CON VẬT TRONG GIA ĐÌNH CHÂN Thời gian thực hiện: Từ ngày: 29/2 – 4/3/2/2016 I KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nghe nhạc khơng lời Thể dục * Khởi động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sáng * Trọng động: Các tập phát triển chung: Tập với gà trống gọi - ĐT1: Gà trống gáy (2l) - ĐT2: Gà vổ canh (2lx4n) - ĐT3 : Gà mổ ( 2lx4n) - ĐT4 : Gà bới đất (2lx4n) * Hồi tỉnh: Trẻ hít thở nhẹ nhàng 1- vịng TCS - Trò chuyện với trẻ số vật sống gia đình có chân Vệ sinh - Tập số thao tác đơn giản vệ sinh cá nhân Ăn - Tập cho trẻ số thao tác vệ sinh đơn giản ăn Ngủ - Dạy trẻ lắng nghe người lớn đọc sách Nội dung: - Góc kỹ sư tài ba: Xếp chuồng cho trâu bị, lợn gà, chó ở, xếp hàng rào - Góc bé chọn vai nào: Bế em, cho em ăn, bán hàng - Góc trổ tài: Vẽ, nặn, tô, di màu vật, cho trẻ xâu vật - Góc học tập: Cho trẻ gọi tên vật gia đình có chân, biết quan tâm vật nuôi Mục tiêu: - Trẻ biết dùng khối gổ hình trịn hình vng, hình tam giác để xếp chuồng cho vật ở, xếp hàng rào - Trẻ thể vai chơi bán hàng, mẹ con, nấu ăn bế em ru em ngủ, biết nói cảm ơn, xin lỗi - Biết dùng kỷ để vẽ, nặn, tô, di màu tạo thành sản phẩm đẹp, biết xâu vật - Biết gọi tên vật sống gia đình có chân, biết quan tâm Hoạt động vật ni góc Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi góc chơi - Trẻ chơi lắp ghép: Các khối gổ hình vng hình chử nhật để xếp - Trẻ chơi đóng vai: Đồ chơi gia đình, nấu ăn, búp bê, bán hàng , - Trẻ chơi nghệ sỉ: Bút sáp, tranh, đất nặn, vật, - Trẻ chơi học tập: Tranh lô tô vật Tiến hành: Hoạt động 1: Ôn định tổ chức gây hứng thú: - Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” - Các vừa hát hát gì? - Hơm cô dùng đôi bàn tay khéo léo để khám phá góc chơi Hoạt động 2: Nội dung Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động chiều a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thỏa thuận chơi: - Hơm góc chơi chuẩn bị nhiều đồ dùng đồ chơi góc lắp ghép chuẩn bị khối gổ hình vng hình chử nhật đến xếp chuồng cho vật - Góc bé chọn vai có đồ dùng nấu ăn, bế em cho em ăn, ru em ngủ, đồ chơi,.các chế biến ăn ngon - Góc trổ tài có nhiều tranh, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ, di màu, vẽ vật có chân sống gia đình - Góc học tập: Các để gọi tên vật gia đình có chân b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà nhận - Bao qt xử lý tình chơi, chơi với trẻ giúp đở trẻ c Nhận xét sau chơi: - Cơ nhận xét góc chơi, sau tập trung trẻ lại nhận xét chung Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ chơi - Nhận xét chơi, tuyên dương, cắm hoa bé ngoan PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM - Đi đường - NBTN: - Di màu - Thơ: - DVĐ: Gà hẹp Tên gọi, đặc vật Con trâu trống mèo + TC: Gà mổ điểm số cún thóc vật có chân + NH: Ai đoan giỏi TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ TCVĐ Phi ngựa Gà mổ thóc Gà mổ thóc Gà Phi ngựa vườn rau HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ HĐCCĐ Xem tranh LQ thơ: LQVĐ hát: Vẽ Ôn thơ: Con vật có Con trâu Gà trống mèo mèo trâu chân cún CTD CTD CTD CTD CTD Chơi với Chơi với bóng Trẻ chơi với Chơi với bóng Chơi với phấn đồ chơi đồ chơi Hoạt động góc HD trò chơi Hiểu nội dung Bồi dưỡng Biểu diễn mới: Gà chuyện, trẻ nói văn nghệ vườn thơ trả lời ngọng lắp chiều thứ rau số câu hỏi sáu đơn giản, chuyện ngắn KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 29 tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức I Chuẩn bị : HOẠT - Sân bãi sẽ, xắc xơ, bóng ĐỘNG II Tiến hành: HỌC - Dạy trẻ kiến Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứng thú: thức theo - Cả lớp hát bài: Gà trống mèo cún PTTC đường hẹp - Các vừa hát hát nói vật gì? ( thể dục) - Dạy trẻ kỹ - Hôm cô giới thiệu với vận động “đá mắt bóng chạy theo bóng” Đi theo nhìn trước Hoạt động 2: Nội dung: a Khởi động: đường hẹp thẳng + TC: Gà hướng không - Cho trẻ xếp thành hàng dọc vòng tròn làm đòan dẩm vào vạch tàu chuyển bánh kết hợp kiểu chân sau đứng mổ thóc kẻ phát triển theo tổ tập tập phát triển chung chân b Trọng động: - Vận động * BTPTC: Đội hình hàng ngang khéo léo - ĐT1: Gà vổ cánh (2lx4n) trông làm - ĐT2 : Gà mổ ( 2lx4n) - Giáo dục - ĐT3 : Gà bới đất (4lx4n) trẻ trật tự *VĐCB: Đi theo đường hẹp học - Muốn theo đường hẹp nhìn cô làm trước - Cô làm mẫu: - Làm mẫu lần: + Lần 1: Khơng giải thích + Lần 2: Giải thích TTCB: Cơ đứng vào vạch chuẩn, có hiệu lệnh “đi” thẳng hướng mắt nhìn trước khơng dẩm vào vạch kẻ Khi làm xong cô đứng cuối hàng + Mời trẻ làm đẹp lên làm cho lớp xem, - Trẻ thực hiên: + Cô bao quát sửa sai cho trẻ động viên khuyến khích giúp đở trẻ làm - Cho bạn làm chậm lên làm lại cho lớp xem + Củng cố: Cô lớp vừa tập vận động * Trị chơi: Gà mổ thóc - Cơ hướng dẩn rõ trị chơi, cách chơi + Cô trẻ giả làm gà kiếm ăn sân vừa vừa làm động tác gà mổ thóc Khi nghe nói gà mổ thóc tất trẻ đồng gọi “Tóc tóc tóc ” Cứ chơi hết thời gian - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần c Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vịng Hoạt động 3: Kết thúc : - Củng cố - giáo dục HĐNT I Chuẩn bị: - Sân bãi - Trẻ chơi II Tiến hành: TCVĐ trò chơi a TCVĐ: Phi ngựa Phi ngựa thích thú - Cơ giới thiệu tên trò chơi chơi - Nêu cách chơi, luật chơi - Trẻ biết + Cơ làm người quản trị trẻ đứng dàn hàng ngang hai tên gọi, tay để phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi HĐCCĐ: đặc điểm nghe cô hô: “Một, hai, ba” tất trẻ làm Xem tranh số vật có động tác phi ngựa chạy nhanh đích, vừa chạy vừa hơ “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ đến đích trước thắng vật 4 chân - Phát triển Khi phi không chen lấn, xô đẩy, ngựa bị chân ngôn ngữ cho ngã bị loại trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Hứng thú - Cô bao quát trẻ chơi CTD tham gia vào b HĐCCĐ: Xem tranh vật có chân Trẻ chơi tự trị chơi - Cơ đưa tranh vật cho trẻ quan sát với bóng tích cực tham - Cô giới thiệu với trẻ: Đây gì? Con chó gia vào - Cho trẻ gọi tên nhiều lần hoạt động - Con chó có đặc điểm con? ( Mắt, mũi, miệng, chân ) Con chó sủa nào? - Ni chó để làm gì? Cho trẻ gọi tên nhiều lần - Tương tự mèo, lợn - Các phải biết chăm sóc, bảo vệ vât c Chơi tự : - Cô cho trẻ chơi tự với bóng - Cơ bao qt xử lí tình trẻ chơi I Chuẩn bị: - Sân bãi SHC II Tiến hành: Hướng dẩn hoạt động - Trẻ biết thể Hướng dẫn hoạt động góc: vai - Cô cho trẻ hát bài: Gà trống mèo cún góc chơi - Trị chun giới thiệu góc cho trẻ góc chơi giúp đở trẻ chơi với trẻ - Chơi đoàn - Nhận xét xét sau chơi Nhận xét kết không - Cô cho trẻ cất đồ chơi Nhận xét tuyên dương - VS-TT tuyên dương tranh giành - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh Vệ sinh trả đồ chơi - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ trẻ Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: HOẠT - Chiếu ngồi tranh môi trường xung quanh lô tô ĐỘNG cô trẻ HỌC II Tiến hành: - Trẻ biết gọi Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú PTNT tên - Cho trẻ chơi trò chơi “úm ba la” mở hộp quà (NBTN) chó mèo - Trong hộp quà có gì? - Biết số - Dẫn dắt trẻ vào hoạt động Tên gọi, đặc đặc điểm Hoạt động 2: Nội dung điểm số bật * Quan sát chó vật có chó mèo - Cơ nói để biết vật có đặc - Luyện phát điểm tìm hiểu chân âm từ “Con - Cơ đưa tranh chó hỏi trẻ: chó mèo” - Đố biết gì? Con chó - Rèn khả - Cho trẻ gọi tên nhiều lần quan sát - Con chó sủa con? ( Cho trẻ làm ý, ghi tiếng sủa chó) nhớ cho trẻ Cơ vào số đặc điểm chó - Giáo dục trẻ hỏi trẻ: ý thức - Đây chó? Miệng, mắt, tai, chân học - Tai chó để làm con?(Nghe) - Mắt chó để làm gì?(nhìn) - Chó có chân con? (4 chân) - Cơ vào chó hỏi trẻ: Đây gì? (Đi chó) - Nhà có ni chó khơng? Vậy ni chó để làm con? ( giữ nhà ) * Quan sát mèo: - Cô tiến hành tương tự quan sát chó + Cơ chốt lại: Chó, mèo động vật ni gia đình có chân, ni chó để giữ nhà cịn mèo để rình bắt chuột Vì phải biết yêu quý chăm sóc vật * Luyện tập: Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu vật” - Cho trẻ bắt chước tiếng kêu mèo, chó: - Cơ nói làm tiếng kêu mèo ( Trẻ kêu: meo meo ) - Tương tự chó Cho trẻ chơi nhiều lần Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố - Nhận xét tuyên dương HĐNT TCVĐ Gà mổ thóc HĐCCĐ LQ thơ: Con trâu CTD Cho trẻ chơi với đồ chơi - Biết luật chơi cách chơi - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, đọc theo - Chơi thích thú với đồ chơi cô chuẩn bị SHC Hướng dẫn trò chơi mới: - Trẻ biết tên Gà trò chơi, biết vườn rau chơi bạn Nhận xét tuyên dương VS-TT I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Gà mổ thóc - Nêu cách chơi, luật chơi + Cô trẻ giả làm gà kiếm ăn sân, nghe nói gà mổ thóc tất trẻ tay gõ vào đầu gối miệng đồng gọi “Tóc tóc tóc ” Cứ chơi hết thời gian - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần b HĐCCĐ: LQ thơ: Con trâu - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trong thơ nói đến lồi hoa gì? - Cho lớp đọc nhiều lần - Tổ nhóm, cá nhân đọc - Cơ đọc lại cho trẻ nghe lần nửa c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi cô chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận I Chuẩn bị: - Lớp học II Tiến hành: Hướng dẫn trò chơi mới: Gà vườn rau - Cô giới thiệu tên TC: Gà vườn rau - Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ + Ở giưa lớp cô khoanh khoảng rộng làm vườn, cạnh người coi vườn ngồi (do khác đóng) Phía đối diện chuồng gà Cơ giáo đóng làm gà mẹ trẻ làm gà Theo hiệu lệnh gà mẹ: “Các kiếm ăn” Các gà khỏi hàng rào vào vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ Người coi vườn nhìn thấy, chạy đuổi gà (vỗ tay vào kêu ui, ui ) Gà chạy trốn chuồng, gà chạy chậm bị người coi vườn giữ lại Người coi vườn dạo lúc, trở chỗ cũ, gà lại kiếm ăn, trò chơi lại lặp lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Tạo hình) Di màu trâu HĐNT TCVĐ: Gà mổ thóc Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh, bút màu II Tiến hành: - Trẻ biết Hoạt động 1: Ôn định tổ chức, gây hứngthú: dùng kỹ - Cho trẻ hát “Gà trống mèo cún con” di màu - Cô hỏi: vừa hát hát gì? trâu di - Trị chuyện vật màu chấm - Để vật đẹp hơn, hơm dùng đơi trịn nét bàn tay khéo léo để di màu trâu ngang, nét Hoạt động 2: Nội dung dọc * Cô hướng dẫn: - Rèn khéo - Cơ có tranh ? đơi bàn - Trên trâu cô chưa di màu, tay để tạo nhìn cô di màu thành sản - Cô dùng bút màu xanh cầm bút ngón tay phẩm đẹp Cơ dùng kỹ di màu chấm trịn để di màu - Trẻ học trật trâu tự nghiêm * Hỏi ý định trẻ: túc - Muốn di màu dùng kỷ gì, nét ngang, chấm trịn, hay nét dọc - Con dùng màu để di - Cô hỏi ý định 2-3 trẻ * Trẻ thực hiện: - Cô bao quát hướng dẫn trẻ làm nhắc lại cách di màu tư ngồi - Giúp đở trẻ làm chưa trẻ lúng túng, khuyến khích để trẻ sáng tạo * Nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá - Cho trẻ giới thiệu sản phẩm - Chọn sản phẩm mà trẻ thích.Vì thích? - Cơ nhận xét bổ sung sản phẩm đẹp, chưa đẹp Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Giáo dục - Nhận xét tuyên dương học I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Gà mổ thóc - Biết luật - Cơ giới thiệu tên trò chơi chơi cách - Nêu cách chơi, luật chơi chơi, chơi + Cô trẻ giả làm gà kiếm ăn hứng thú sân, nghe nói gà mổ thóc tất trẻ tay gõ HĐCCĐ: - Chơi LQVĐ trò chơi hát: Gà trống - Biết tên mèo hát, biết hát cô cún - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ vật CTD : Chơi tự với bóng SHC 1.Hiểu nội dung chuyện, thơ trả lời số câu hỏi đơn giản, chuyện ngắn (thơ: Con trâu) Nhận xét tuyên dương VS-TT - Biết tên thơ, tên tác giả, biết đọc thơ vào đầu gối miệng đồng gọi “Tóc tóc tóc ” Cứ chơi hết thời gian - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQVĐBH: Gà trống mèo cún - Cô hát vận động cho trẻ nghe 2-3L - Các vừa nghe cô hát hát gì? - Cho lớp hát VĐ - lần - Tổ nhóm, cá nhân thi đua hát VĐ - Cô động viên trẻ chậm lên hát VĐ cô bạn - Cho lớp hát VĐ lại 2-3 lần với giúp đỡ cô c Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi tự với bóng - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh II Tiến hành: Thơ: Con trâu - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L - Các vừa nghe cô đọc thơ gì? - Trong thơ nói đến lồi hoa gì? - Cho lớp đọc nhiều lần - Tổ nhóm, cá nhân đọc - Cơ đọc lại cho trẻ nghe lần nửa Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN ( văn học ) Mục tiêu Phương pháp- Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Tranh minh họa II Tiến hành: - Trẻ nhớ tên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú : thơ, tên - Cô đọc câu đố” tác giả Con ăn no -Giúp trẻ cảm Bụng to mắt híp nhận nhận Mồm kêu ụt ịt vẽ đẹp Nằm thở phì phị Thơ: Con trâu ích lợi trâu -Trẻ biết đọc thuộc thơ cô -Hiểu nội dung thơ -Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc vật nuôi HĐNT TCVĐ Gà vườn rau - Biết luật chơi, cách chơi - Chơi thích thú với đồ chơi - Đố gì? Con lợn - Và hơm có thơ nói đến vật có chân thơ : “ Con trâu” mà hơm cho lớp làm quen *Hoạt động 1: * Cô đọc mẫu -Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm -Cô đọc lần 2: Dùng tranh minh hoạ -Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ trâu tác giả ? * Trích dẫn đàm thoại “ Cười vấp vào đá Răng hàm” - Con trâu có hàm ? - Vì trâu lại cịn hàm ? A trâu bị vấp vào đá nên bị rụng hàm ,vậy rụng hàm trâu lắng nghe cô đọc tiếp nha ! “ Bạn bè hỏi han Nghiêng đầu nghé ọ “ - Khi bạn bè hỏi han trâu ? - Khi bị rụng hàm trâu có thay khơng ? - Vì khơng thay nên trâu ? *Giáo dục : Con trâu vật ni gia đình ăn cỏ cày ruộng giúp người nơng dân Vì phải biết u q trâu giúp người nông dân làm hạt gạo để nuôi sống người * Dạy trẻ đọc thơ -Cả lớp đọc 2-3 lần -Tổ nhóm cá nhân ln phiên đọc -Cơ sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc Củng cố : Hỏi trẻ đọc thơ gì? Bài thơ sáng tác? I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi II Tiến hành: a TCVĐ: Gà vườn rau - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu cách chơi, luật chơi + Ở lớp khoanh khoảng rộng làm vườn, cạnh người coi vườn ngồi (do khác đóng) Phía đối diện chuồng gà Cơ giáo đóng làm gà mẹ HĐCCĐ Vẽ mèo chuẩn bị - Trẻ biết cầm phấn vẽ mèo - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết bạn CTD Chơi tự với đồ chơi SHC Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp Nhận xét tuyên dương VS-TT Thứ ngày tháng năm 2016 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM (Âm nhạc) trẻ làm gà Theo hiệu lệnh gà mẹ: “Các kiếm ăn” Các gà khỏi hàng rào vào vườn, vừa kiếm ăn vừa làm động tác chạy nhảy, mổ Người coi vườn nhìn thấy, chạy đuổi gà (vỗ tay vào kêu ui, ui ) Gà chạy trốn chuồng, gà chạy chậm bị người coi vườn giữ lại Người coi vườn dạo lúc, trở chỗ cũ, gà lại kiếm ăn, trò chơi lại lặp lại - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: Vẽ mèo - Cô phát phấn cho trẻ hướng dẫn trẻ vẽ mèo - Cơ vẽ hình trịn to làm đầu mèo, tiếp đến cô vẽ mắt, cô vẽ mũi, cô vẽ râu mèo, tiếp đến cô vẽ miệng mèo - Thế cô vẽ xong mèo - Bây dùng viên phấn để vẽ mèo - Trẻ vẽ cô bao quát, giúp đỡ trẻ chưa vẽ c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với đồ chơi cô chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương I Chuẩn bị: - Tranh II Tiến hành: Bồi dưỡng trẻ nói ngọng lắp: Linh, Anh - Cô treo tranh loại lên cho trẻ quan sát - Tập cho trẻ trả lời câu hỏi tranh - Luyện phát âm cho trẻ nói ngọng, lắp - Cho trẻ trả lời nhiều lần - Khuyến khích trẻ chưa nói - Cô tiến hành soạn ngày thư tư Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Xắc xô, mũ múa II Tiến hành: - Trẻ biết tên Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: hát - Trời tối! Trời sáng! hiểu nội dung - Khi trời sáng chuẩn bị đến đâu? hát - Đến lớp gặp ai? - Luyện kĩ - Cơ có hát hay nói vật hát hát “Gà trống mèo cún con” mà hôm cô - DVĐ: Gà trống mèo cún + NH: Ai đoán giỏi HĐNT TCVĐ Phi ngựa HĐCCĐ: Ơn thơ: Con trâu vận động từ đầu đến cuối hát - Biết cách chơi TC Ai đoán giỏi” - Trẻ ý học dạy cho hát vận động Hoạt động 2: Nội dung a Dạy vận động: Gà trống mèo cún - Cô hát vđ hát 2L - L1 : Hát diễn cảm - L2 : Vừa hát vừa làm điệu minh họa hát - Cô lớp hát vđ 3L - Các tổ, nhóm luân phiên thi đua hát - Cho cá nhân trẻ xung phong lên hát - Cho lớp hát lại lần b TC : Ai đốn giỏi + Cơ hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ - Cô làm người quản trị, mời một trẻ lên phía đội mũ chóp kính sau bạn đứng dậy hát, hát xong mở mủ cho bạn đốn xem bạn vừa hát xong, bạn đốn đổi vai chơi, đốn sai tiếp tục giữ vai chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần Khuyến khích động viên trẻ chưa mạnh dạn tham gia Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: - Các cô hát VĐ hát gì? - Nhận xét tuyên dương - Cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi - Trẻ tham gia II Tiến hành: tốt vào Tc, a TCVĐ: Phi ngựa biết - Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi cách - Nêu cách chơi, luật chơi chơi + Cô làm người quản trò trẻ đứng dàn hàng ngang hai - Trẻ biết tên tay để phía trước dả làm động tác cưỡi ngựa Khi thơ, tên nghe hơ: “Một, hai, ba” tất trẻ làm tác giả, thuộc động tác phi ngựa chạy nhanh đích, vừa chạy vừa thơ hơ “ Cụp, cụp, cụp” Trẻ đến đích trước thắng - Chơi Khi phi không chen lấn, xô đẩy, ngựa bị trị chơi ngã bị loại - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát trẻ chơi b HĐCCĐ: LQ thơ: Con trâu - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3L - Các vừa nghe đọc thơ gì? - Trong thơ nói đến lồi hoa gì? - Cho lớp đọc nhiều lần - Tổ nhóm, cá nhân đọc - Cơ đọc lại cho trẻ nghe lần nửa c Chơi tự do: - Cô cho trẻ chơi tự với phấn theo ý thích với CTD: Cho trẻ chơi với phấn SHC Biểu diễn - Trẻ hứng văn nghệ nêu thú biểu diễn gương cuối tuần Nhận xét tuyên dương VS-TT đồ chơi cô chuẩn bị - Giáo dục trẻ: Khi chơi biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cẩn thận - Nhận xét ,tuyên dương I Chuẩn bị: - Nhạc cụ, mũ múa II Tiến hành: Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Cơ dẫn chương trình - Trẻ biểu diễn hát chủ đề, lớp tổ nhân - Nhận xét ,tuyên dương - Cô bao quát nhận xét tuyên dương Nhận xét tuyên dương-VS-TT - Cô chuẩn bị khăn để cháu vệ sinh - Chuẩn bị tư trang cho cháu để tiến hành trả trẻ ... tranh, bút sáp dùng đơi bàn tay khéo léo để tơ, di màu, vẽ vật có chân sống gia đình - Góc học tập: Các để gọi tên vật gia đình có chân b Q trình chơi: - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao... trẻ chơi CTD tham gia vào b HĐCCĐ: Xem tranh vật có chân Trẻ chơi tự trị chơi - Cô đưa tranh vật cho trẻ quan sát với bóng tích cực tham - Cơ giới thiệu với trẻ: Đây gì? Con chó gia vào - Cho trẻ... lại: Chó, mèo động vật ni gia đình có chân, ni chó để giữ nhà cịn mèo để rình bắt chuột Vì phải biết yêu quý chăm sóc vật * Luyện tập: Cho trẻ chơi trò chơi “bắt chước tiếng kêu vật? ?? - Cho trẻ bắt