Giáo án chủ đề đồ dùng gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 8: ( 22 - 26/10 / 2018) Tháng 10: Chủ đề: Gia đình (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy22/10 đến ngày 26/10 / 2018) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đến sớm thơng thống làm vệ sinh - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp Trị chuyện sáng Thể dục sáng - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường sức khỏe người - Đi vệ sinh nơi qui định - Sáng hôm đưa học 1.Khởi động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trọng động: ĐH hàng ngang + BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp động tác - Hô hấp: Thổi nơ bay - ĐT tay vai 2: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay - ĐT bụng 6: Đứng cúi gập người phía trước, tay chạm ngón chân - ĐT chân 2: Đứng đưa chân phía trước, lên cao Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng nhẹ nhàng Hoạt động học Thể dục Khám phá XH Tạo hình Chử - Bị - Phân loại - Vẽ trang trí - TCCC: a ă bàn tay bàn đồ dùng theo đĩa (M) â chân 4-5m công dụng chất liệu HĐCĐ HĐCĐ Hoạt động Vui vẽ nhân trời Biết sự thay đổi thực công việc HĐCĐ HĐCĐ Biết vài - HĐCĐ: sỡ thích Biết sử Toán Nhận qui tắc xếp theo qui tắc HĐCĐ - HĐCĐ: Nhặt rác người theo thời tiết - TC: Kéo co Chơi tự Hoạt động góc giao -TC: Thi xem tổ nhanh Chơi tự bạn dụng TC: Thi xem vật liệu tổ nhanh khác để làm số Chơi tự sản phẩm đơn giản - TC : Chuyền bóng qua đầu qua chân TCVĐ Kéo co Chơi tự xung quanh trường -TC: Chuyền bóng qua đầu qua chân TCVĐ - Rồng rắn lên mây Chơi tự - Góc phân vai: Chơi gia đình, bác sĩ, bán hàng, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh, truyện tranh gia đình, cắt dán làm tập sách, đọc tô chữ a, ă, â; tô nối số lượng tương ứng - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tơ màu q, đồ dùng gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước I Yêu cầu : - Trẻ biết thể vai chơi chơi : biết xếp hàng hóa bàn, biết bác sĩ khám bệnh kê đơn thuốc, y tá tiêm thuốc phát thuốc cho bệnh nhân Công việc bố, mẹ chăm sóc , nấu ăn , Biết xây dựng ngơi nhà có hàng rào, xanh, vườn rau - Biết tơ trùng khít khơng lem ngồi chữ nối sơ lượng tương ứng - Biết cách giỡ sách xem sách, vẽ, tô, nặn , cắt dán đồ dùng gia đình II Chuẩn bị : - Các nguyên vật liệu, phế liệu : khối gỗ, khối nhựa, xanh, hoa - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trß chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chi bán hng loại mt hng B dựng, chi gia đình - Vt liu xây dng : Gch, loi c, hoa, á, si, hột, hạt - Giấy màu, bót vẽ, hồ d¸n, s¸p màu tranh ¶nh vỊ đồ dùng gia đình gia đình, Hột, hạt, giấy b¸o, họa b¸o, vải vụn, l¸ cây, len - Các loại nhạc cụ - Bút, giy cho trẻ - Đồ dïng cho trẻ chăm sãc c©y, mẫu in h×nh - Các loại đồ chơi, tranh ảnh, sách, báo đồ dùng gia đình, bút màu, màu nước đất nặn, giấy A4 III Tiến hành : Ổn định gây hứng thú: - Trò chuyện với trẻ đồ dùng gia đình Nôi dung: * Hoạt động Thỏa thuận trước chơi: - C« giới thiệu gãc chơi: + Ở lớp cú rt nhiu gúc chi, góc phân vai có nhiu dùng chi gia ình, loi hoa qu s chi trò chi cp dng, chi bán hng, cô bán hng phi bit lm gì?( Bit by mt hng, nin n vi khách, gii thiu mt hng giá c ) gia đình ngời phải biết chăm sóc + góc xây dng hôm có chi rt phong phú, hng ro, xanh, lp ghộp bng ôi bn tay khéo léo ca cô công nhân xây nên ngụi nh ca + góc ngh thut có nhiu cây, hoa, t nn bng vy s lm gì?( Cho tr t nêu ý nh ca mình) cô hng tr bit lm chi t cây, hoa, nn dùng theo ý thích trẻ phï hợp với chủ + Góc hc có loi lô tô, s¸ch trun, tranh ảnh qui mơ gia đình nhỏ gia đình lớn Và cịng cã chữ m ó c hc ri hÃy tập tô + Góc thiên nhiên có nhng xanh cha c chm súc cịn g cần đ«i bàn tay khÐo lÐo chăm ch chm súc chúng lớn xanh tt, đúc loại bánh nhé, in hình dựng gia đình nhé Quá trình chơi : Cho trẻ góc chơi mình, đến góc chơi hướng dẫn kỹ chơi chơi trẻ ( trẻ chơi chưa * H 2: Theo dõi trình chơi - Trong trình chi cô n tng góc chi quan sát v hướng dẫn gióp trẻ trẻ thể c¸c kỹ nng chi - Cô t câu hi hng tr vào hoạt động Gióp trẻ thể Vệ sinh Ăn Ngủ hin vai chi ca * H 3: Nhn xÐt sau chơi - C« đến gãc nhận xét trình chi ca tr, tuyên dng nhngtr hot ng tích cc, ng viên nhng tr rụt rè - Cho trẻ đế gãc cã sản phẩm s¸ng to tham quan - Cô nhn xét chung góc chơi kt hp giáo dc tr - Thu dn chơi * Kết thóc - Nhận xÐt cắm hoa bÐ ngoan - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách .- Nhận biết sự liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì) - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng Hoạt động - Nói số tin chiều quan trọng thân gia đình Trả tr Không chơi nơi vệ sinh, khu vùc cã thĨ g©y nguy hiĨm - Hướng dẫn trũ chi tỡm ỳng nh Biết địa Hot ng theo ý thớch số điện thoại ngời thân, gia đình để gọi bị lạ - Trao i vi ph huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày/ Nội dung Thứ ngày 22/10/2018 Bò bàn tay bàn chân 4-5m - TC: Thi xem tổ nhanh Mục tiêu PP - Hình thức tổ chức -Trẻ biết Bò hai bàn tay hai bàn chân 4-5m - Trẻ biết bò thẳng hướng - Thực tập phát triển chung nhịp nhàng đều, động tác Rèn kĩ khéo léo, nhanh nhẹn Trẻ biết luật chơi cách chơi Trẻ tích cực tham gia hoạt động đạt 96-98% I Chuẩn bị : bóng, sân tập II Cách tiến hành : * ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát “ Cả nhà thương “ Các vừa hát hát nói điều ? Thế có u q gia đình khơng? Vì sao? Hơm gia đình tổ chức chuyến chơi xa tham gia trò chơi thú vị Các gia đình chuẩn bị lên tàu Hoạt động 1: + Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu kiểu chân Hoạt động 2: + Trọng động : + BTPTC : ĐH hàng ngang Sau thời gian ngồi tàu mệt mỏi, mời gia đình tập thể dục cho khỏe Tay : Tay đưa phía trước , lên cao 4L x8N Bụng : Đứng quay người sang bên 2L x 8N Chân 3: Ngồi khuỵu gối 2L x 8N Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau L x 8N + VĐCB : Bò bàn tay,hai bàn chân - ĐH: hàng ngang đứng đối diện nhau, cách 3m Bây gia đình tham gia trị chơi giải trí Trị chơi thứ có tên: Bị hai bàn tay hai bàn chân - Cô làm mẫu lần : Khơng giải thích - Cơ làm mẫu lần : vừa làm vừa giải thích TTCB: Cơ đứng vạch, đứng chân rộng vai, , Khi có hiệu lệnh cúi người xuống hai bàn chân đạp sàn nhà,và hai bàn chống xuống sàn nhà bị phối hợp chân tay mắt nhìn thẳng phía trước người khơng ngiêng ngã qua bên bị bàn tay bàn chân 4-5m cô thực xong cuối hàng - Cô làm lần 3: làm lại toàn động tác *Trẻ thực : Cho trẻ nhanh nhẹn lên làm mẫu lại lần - Lần lượt gọi lần 2- trẻ lên thực hết lớp.( Cô ý sữa sai cho trẻ) + TC: Thi xem tổ nhanh Các gia đình hồn thành xuất sắc trị chơi thứ nhất, gia đình tham gia vào trị chơi tập thể trị chơi: Thi xem tổ nhanh - Cô hướng dẩn cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Hoạt động 3: Hồi tỉnh Cho trẻ chậm hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc: Cũng cố , nhận xét tuyên dương HĐNT - HĐCĐ: - Giáo dục cháu Biết sự thay biết ăn mặc phù đổi hoat hợp theo thời tiết động người theo thời tiết - TC: Kéo co - Chơi tự I Chuẩn bị: Sân bÃi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô dẩn trẻ sân cho trẻ ngồi vòng tròn cô trẻ trò chuyện với trẻ v cỏc hot ng ca người thời tiết thay đổi + TCV§: KÐo co - Cô hớng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu SHC Nói ợc số thụng tin quan trọng thân, gia đình - Trẻ nói đợc số thông tin quan trọng thân gia đình I Chuẩn bị: Cho trẻ ngồi ngắn II Tiến hành: - Cô giới thiệu: Hôm cô cháu nói số thông tin quan trọng thân gia đình - Cô giới thiệu thân, giới tính, chỗ cô - Sau cô gọi trẻ lên giới thiệu thân, gia ®×nh cđa m×nh * KÕt thóc: - Cịng cè, nhËn xét tuyên dơng - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ ỏnh giỏ trẻ cuối ngày : Thứ ngày 23/10/2018 ( MTXQ) Phân loại đồ dùng - Trẻ biết tên gọi, công dụng chất liệu đồ dùng gia đình - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: - Băng hình cách xếp đồ dùng phịng gia đình - rổ đồ dùng gia đình có chất liệu : Sứ, thủy tinh, nhựa, inox, sắt, nhôm II Cách tiến hành: theo công dung chất liệu dụng đồ dùng phù hợp với chất liệu, công dụng - Trẻ biết so sánh sự khác biệt loại chất liệu, phân loại đồ dùng theo chất liệu (thủy tinh, sứ, inox ) - Trẻ biết xếp lấy, cất đồ dùng ngăn nắp - Biết giữ gìn đồ dùng sẽ, gọn gàng, biết nâng niu cẩn thận đồ dùng dễ vỡ * Ổn định gây hứng thú: - Cô lớp hát bài: Nhà tơi, nhạc lời Thu Hiền - Bài hát nói điều gì? - Trong nhà thường có đồ dùng gì? Bây cháu xem hình ảnh đồ dùng gia đình - Khi cho trẻ xem băng kết hợp dừng hình để trẻ quan sát kể đồ dùng - Những đồ dùng nhà có nhiều điều thú vị, cô khám phá * Hoạt động 1: Khám phá đồ dùng ăn uống gia đình: *Đồ dùng sứ, thủy tinh: - Trên bàn có đồ dùng gì? - Bây bạn lấy đồ dùng dễ vỡ để trước mặt - Con vừa lấy đồ dùng gì? Các quan sát thật kĩ trả lời câu hỏi cô nhé! - Theo đồ dùng tay làm chất liệu gì? - Làm để phân biệt chúng đâu sứ, đâu thủy tinh? - Cơ có cách mà mà dễ thực - Các bịt mắt, mắt nhìn qua đồ dùng xem, có thấy bạn bên cạnh khơng? - Tại nhìn thấy? Cịn lại khơng nhìn thấy? - Chúng ta kiểm tra lại lần nhé! Mỗi bạn lấy viên bi thả vào cốc đưa cao ngang mắt thử xem có thấy viên bi khơng? sao? - Cơ làm để khẳng định lại với trẻ: Vậy với đồ dùng làm thủy tinh nhìn thấy đồ vật bên trong, đồ vật sứ khơng thể nhìn thấy đồ vật bên - Đồ làm thủy tinh đồ làm từ chất liệu sứ có điểm giống nhau? ( dễ vỡ) - Với đồ dùng dễ vỡ sử dụng phải lưu ý đến điều gì? ( phải cẩn thận) - Ngồi đồ dùng làm sứ thủy tinh, biết đồ dùng gia đình làm từ thủy tinh sứ Cơ tạo dáng hình ấm, trẻ đoán vận động thư giãn - HĐCĐ: Vui vẽ - Trẻ biết vui vẻ nhận theo hát “ Tôi ấm trà” * Khám phá đồ dùng làm từ sắt inox - Mời lấy đồ dùng không vỡ để trước mặt - Theo đồ dùng làm chất liệu gì? - Có bạn bảo làm sắt, có bạn bảo làm inox, làm để biết nhỉ? - Mỗi bạn lấy viên nam châm thử dính vào đồ dùng xem - Đồ dùng bạn dính nam châm? Hãy giơ lên có biết đồ dùng hút nam châm làm khơng? - Những đồ dùng bạn khơng dính nam châm? Nó làm chất liệu gì? - Đồ dùng làm inox không hút nam châm đồ dùng làm sứ, thủy tinh có hút nam châm không nhỉ, thử xem - có biết âm đồ dùng dễ vỡ khơng vỡ có khác gõ vào không? Cô gõ vào bát inox thủy tinh - Các có thấy thú vị khơng? Các đồ dùng làm nhiều chất liệu khác gọi gì? ( đồ dùng gia đình) - Trong sinh hoạt ngày, phải cần đến đồ dùng gia đình Vì vậy, phải ý giữ gìn để chúng khơng bị vỡ, hỏng nhé! Hoạt động 2: Hoạt động trãi nghiệm Trị chơi : Ai nhanh, khéo Cơ phổ biến luật chơi: cô để đồ dùng làm chất liệu khác lên bàn - đội xếp thành hàng dọc, đứng sau vạch xuất phát - Khi nghe hiệu lệnh ( ví dụ lấy đồ dùng để uống) trẻ đứng đầu đội chạy lên chọn đồ dùng đặt vào chổ quy định dành cho đội Lần lượt trẻ đội chạy lên chọn đồ dùng Cứ có hiệu lệnh mới, ý đưa hiệu lệnh khó dần Đội lấy nhiều đồ vật lần chơi đội thắng Thời gian cho lần chơi nhạc ngắn Hoạt động 3: Kết thúc Cô cho trẻ hát tổ ấm gia đình + Nêu gương: Khen lớp, chọn trẻ ngoan cắm hoa I Chuẩn bị: Sân bãi ẽ, đồ dùng cho trò chơi, sọt đựng rác nhân thực công việc giao -TC: Thi xem tổ no nhanh - Chi t Sinh hoạt chiều Không chơi nơi vệ sinh, khu vực cã thĨ g©y nguy hiĨm thực cơng -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ khụng tranh ginh chi vi bn Trẻ biết không chơi nơi vệ sinh, khu vực gây nguy hiểm thể ngêi II Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô Cô hướng trẻ cho trẻ quan sát sự thay đổi thời tiết Cô gọi 2-3 trẻ Cô nhắc nhở trẻ phải biết vui vẻ nhận thực công việc giao + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cu trt I Chuẩn bị; Cho trẻ ngồi hình chữ u II Tiến hành: Cô giới thiệu với trẻ: Hôm cô trò chuyện nơi vệ sinh, khu vực gây nguy hiểm thể ngời - Bạn cho cô biết nơi vệ sinh, khu vực gây nguy hiểm không? - Cho 2-3 trẻ trả lời - Các có đợc chơi bÃi đỏ rác, nhà vệ sinh không? Vì sao? Bạn biết khu vực gây nguy hiểm? Cho 2-3 trẻ kĨ GD trỴ: * KÕt thóc: - Cịng cè, nhËn xét tuyên dơng - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ ỏnh giỏ trẻ cuối ngày : Thứ -Dạy trẻ biết II Chuẩn bị ngày phối hợp 11/11/2015 đường nét hình trịn, PTTM Trang trí tạo nên hình dĩa trang trí đơn hình trịn giản hình trịn - Trẻ ngồi tư cầm bút để vẻ - Luyện kỹ tô phối hợp màu, phát triển thẩm mĩ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu đẹp yêu quí sản phẩm người lao động làm - Trẻ biết chăm lao động để tạo sản phẩm đạt 96-98% - Tranh mẩu - Bút chì ,bút màu giấy A4 III: Cách tiến hành: - Ổn định gây hứng thú : Cả lớp hát hát bàn tay mẹ Các vừa hát hát gì, Bàn tay mẹ lo toan tất cơng việc gia đình,ngồi cơng việc mẹ làm biết cơng việc khác để có tiền mua sắm đồ dùng gia đình Hơm trang trí đĩa hình trịn tặng mẹ -Nội dung: * HĐ 1: Dạy trẻ trang trí hình trịn * Hướng đẩn quan sát : Hôm cô sẻ tặng mẹ đĩa ăn thật đẹp có đồng ý khơng - Cho trẻ quan sát tranh mẩu đàm thoại tranh + Ai có biết đĩa trang trí NTN + Được tơ xen kẻ NTN,cơ gợi để trẻ nói tranh -Cơ thực mẩu: Cơ có đĩa hình trịn gióng tờ giấy bàn vẻ chín hình trịn hình trịn nhỏ vẽ xung quanh hình trịn xen kẻ, chấm trịn nhỏ vẻ xong tô màu cho đĩa thật đẹp * HĐ 2: Trẻ thực - Cô nhắc kỹ cầm bút tư ngồi - Trẻ thực cô bàn hướng dẩn trẻ thực nhắc trẻ bố cục tranh hợp lí,cơ khuyến khích trẻ vẻ sáng tạo tùy theo ý thích trẻ nhắc trẻ tô màu cho đẹp * HĐ 3: Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá nhận xét tranh bạn - Cô nhận xét tranh trẻ động viên khuyến khích trẻ lần sau vẻ đẹp * Kết thúc : Cung cố Nhận xét tuyên dương trẻ - HĐCĐ: Biết vài sở thích bạn - TC: Thi xem tổ nhanh I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô dẫn trẻ sân dạo xung quanh sân trường Cơ cho trẻ nói vài sở thích bạn khác - Cơ gọi 3-4 trẻ + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần - Trẻ biết nói vài sở thích bạn - Chơi tự + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 25/10/2018 PTNN: TCCC: a,ă,â - Trẻ nhận biết phát âm chữ đà học qua tranh, từ, thẻ chữ - Trẻ biết chơi trò chơi tìm chữ theo yêu cầu cô - Yêu cầu 9698 % trẻ tìm phát âm nhanh chữ đà học - Giáo dục trẻ trật tự học biết giơ tay phát biểu - Trẻ biết yêu quí,chăm sóc bảo vệ b phn trờn c th I chuẩn bị : - Tranh vẽ có chứa chữ đà học a,,õ - Các thẻ chữ rời cho trẻ chơi - Hột hạt cho trẻ xếp chữ đà học theo yêu cầu cô II Tiến hành: *Hoạt động :ổn định - trò chuyện - giới thiệu bài: - Cho lớp đọc thơ: Tay ngoan - Trò chuyện: Các vừa đọc thơ gì? - Bài thơ nói gì? - Để có đôi bàn tay khỏe mạnh phải làm gì? - Giờ học hôm cô cho chi chữ đà học a,,õ * Hoạt động : Các trò chơi với ch + Tìm chữ qua tõ: - Tìm chữ a từ “bàn tay” - Tìm chữ ă từ “khn mặt” - Tìm chữ â từ “Đơi chân” + Tìm chữ theo hiệu lệnh cô - Cụ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi + Tìm nhà bé - Cụ ph bin cỏch chơi, luật chơi cho trẻ chơi - Cách chơi: Mỗi bạn chọn cho thẻ chữ Các vừa vừa hát nghe hiệu lệnh chạy nhanh ngơi nhà có thẻ chữ số trùng với ngơi nhà - Luật chơi: Bạn sai nhà phải chạy lò cị vịng quanh lớp - XÕp hét h¹t * Củng cố : Các vừa học ? Về nhà hc thuộc chữ nhé! * Nhận xét tuyên dơng : cô mời trẻ ngoan học giỏi lên cắm hoa bé ngoan HNT: - HC: Bit sử dụng vật liệu khác để làm số sản phẩm đơn giản - TC : Chuyền bóng qua đầu qua chân - Chơi tự - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để làm số sản phẩm đơn giản -Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn I Chuẩn bị: Sân bãi ẽ, đồ dùng cho trò chơi, sọt đựng rác II Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô dẫn trẻ sân đứng vịng trịn Cơ phát số vật liệu để trẻ làm, cô gợi ý thêm trẻ thực +TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cu trt Sinh hoạt chiều Biết địa sô điện thoại ngời thân, gia đình để gọi bị lạc I Chuẩn bị; Cho trẻ ngồi hình -Trẻ biết đợc chữ u địa số II Tiến hành: điện thoại ngời Cô giới thiệu với trẻ: Hôm thân, gia cô trò chuyện địa số đình để gọi điện thoại ngời thân, gia đình bị lạc để gọi bị lạc - Cô giới thiệu địa nhà, số điện thoại ngời thân cô - Sau cô gọi trẻ lên giới thiệu địa nhà, số điện thoại ngời thân cho cô bạn nghe GD trẻ: * Kết thúc: - Cũng cố, nhận xét tuyên dơng - Chơi tự với đồ chơi - VS nêu gơng cuối ngày, trả trẻ Đánh giá trẻ cuối ngày : Thứ ngày 26/10/2018 PTNT: Toán: Nhận qui tắc xếp theo qui tắc - TrỴ nhËn quy tắc xếp theo quy tắc - Lun cho trỴ cách diển đạt mạch lạc, biết dùng từ xác trả lời câu hỏi cô - Trẻ ngồi học đẹp trật tự học - Trẻ trả lời I Chuẩn bị : - Đồ dùng cô : Các hình vuông hình tam giác , hình chữ nhật, hình tròn để dạy trẻ xếp theo quy tắc - Các vật - Đồ dùng cô giống trẻ kích thớc hợp lý, trẻ rá đựng đồ dùng - Khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ trẻ chơi xếp theo quy tắc II Tiến hành : Hoạt động 1: *n định - Trò chuyện - Giới thiệu bài: - Cô cho tr c th: Tay ngoan trọn câu - Giúp trẻ ghi nhớ có chủ định - GD trẻ ngồi học trật tự, phát biểu xây dựng - Trẻ biết giữ gìn phận thể - 96- 98% trẻ đạt Hot ng ngoi tri + HĐCCĐ: Nhặt rác xung quanh trường + TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu qua chân + Chơi tự - Trẻ biết nhặt bỏ rác xung qunah trường sch s - Các vừa c bi th ? - Bài hát nói ? * Giờ học hôm cô dạy học toán Nhn quy tắc xếp xếp theo quy tc Hoạt động 2: Ni dung ễn tập - Cô mời 2-3 tr lên tìm đồ dùng, tranh ảnh xếp theo quy tắc - Trẻ lên tìm đọc khối cầu, khối trụ khối vuông, khối chữ nhật Sắp xếp theo quy tắc - Các hÃy chọn hình để xếp theo yêu cầu cô, xếp, xếp từ trái sang phải theo quy tắc - Xếp hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn - Cô trẻ xếp (Cô bao quát lớp hớng dẫn trẻ xếp theo quy tắc) - Cô trẻ đọc tên hình từ trái sang phải * Cô mời trẻ chọn vật để xếp theo yêu cầu cô tạo hành quy tắc: Luyện tập : - Cô cho trẻ chơi trò chơi HÃy xếp thêm cho quy tắc - HÃy đứng vị trí theo quy tắc Hoạt động3: Kt thúc - Cđng cè : C¸c võa häc to¸n ? ( ) - Giỏo dc: V nhà nhớ ôn lại * Nhận xét tuyên dơng : Cô mời trẻ ngoan lên cắm hoa bé ngoan I Chuẩn bị: Đồ dùng cho trò chơi, sọt đựng rác II Tiến hành: + HĐCCĐ: - Cô dẫn trẻ sân, cô hướng dẫn cho trẻ nhặt als rác xung quanh trường bỏ vào sọt rác hd trẻ ngồi xung quanh góc bàng Cơ giới Trẻ nắm luật thiệu tên chuyện chơi, cách chơi, - Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần hứng thú chơi - Đặt câu hỏi đàm thoại trẻ - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Sinh ho¹t chiỊu - Hớng dẫn hoạt động góc - Tr tr li cỏc câu hỏi cô + TCVĐ: Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I.Chn bÞ: Mét sè đồ chơi góc - Trẻ hứng thú II Tiến hành: với với góc chơi - Cho trẻ tự chọn góc chơi -Khi trẻ chơi ,cô quan sát nêu nhận - Trẻ chơi trật xét góc chơi tự có ý thức -Khi trẻ chơi xong cô cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định -Cô nhận xét chung nêu gơng cuối buổi chơi +Chơi tự với đồ chơi + Vệ sinh nêu gơng cuối tuần- Trả trẻ ỏnh giỏ tr cui ngày : ... 23/10/2018 ( MTXQ) Phân loại đồ dùng - Trẻ biết tên gọi, công dụng chất liệu đồ dùng gia đình - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: - Băng hình cách xếp đồ dùng phịng gia đình - rổ đồ dùng gia đình có chất liệu :... đồ dùng gia đình - Khi cho trẻ xem băng kết hợp dừng hình để trẻ quan sát kể đồ dùng - Những đồ dùng nhà có nhiều điều thú vị, cô khám phá * Hoạt động 1: Khám phá đồ dùng ăn uống gia đình: *Đồ. .. nặn , cắt dán đồ dùng gia đình II Chuẩn bị : - Các nguyên vật liệu, phế liệu : khối gỗ, khối nhựa, xanh, hoa - Một số đồ dùng, đồ chơi cho trß chơi “ nấu ăn” Đồ chơi cho trò chi bán hng loại