Giáo án chủ đề các thành viên trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN ( 29 /10 - 2/11 / 2018) Tháng 10: Chủ đề: Gia đình (Thêi gian thùc hiƯn tõ ngµy29/10 đến ngày 2/11 / 2018) Hoạt động Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đến sớm thơng thống làm vệ sinh - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào giáo để vào lớp Trị chuyện sáng - Luyện tập số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe - Lợi ích việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh mơi trường sức khỏe người - Đi vệ sinh nơi qui định - Sáng hôm đưa học Thể dục sáng * Khởi động: Trẻ vòng tròn kiểu chân * Trọng động: BTPTC: Trẻ tập đúng, đẹp động tác - Hô hấp: Thổi nơ - Tay 6: Tay đưa phía trước, lên cao - Bụng 3: Đứng quay người sang bên - Bật 4: Bật luân phiên chân trước chân sau * Hồi tỉnh: Cho trẻ vịng nhẹ nhàng Văn học Chữ Tạo hình Hoạt động Thể dục -Vẽ người học - Bị dích - Truyện LQCC: e,ê thân dắc qua cô giái điểm gia đình Âm nhạc -Nghe nhạc khơng lời -Hát : Có ơng bà có ba má -VĐ: Cả nhà thương -TC: Đoán tên bạn hát HĐCĐ Hoạt động ngồi trời Thích khám phá vật tượng xung quanh - TC: Ai HĐCĐ Thể thích thú đẹp - TC: Tìm số nhà Chơi tự HĐCĐ Biết mối quan hệ thành viên gia đình - TC: Ai HĐCĐ Làm quen đồng dao: Đếm - TC : Chuyền bóng qua HĐCĐ Nhặt rơi xung quanh trường - TC: Kéo co Chơi tự nhanh Chơi tự Hoạt động góc nhanh Chơi tự đầu qua chân Chơi tự - Góc phân vai: Chơi gia đình, nấu ăn - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh họ hàng gia đình, ơn chữ học - Ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, nặn, tơ màu họ hàng gia đình bé Đọc thơ, múa, làm quen hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước I Yêu cầu : - Trẻ biết thể vai chơi chơi : Cơng việc bố, mẹ chăm sóc , nấu ăn - Biết xây dựng ngơi nhà có hàng rào, xanh, vườn rau - Nhận dạng chữ bảng chữ tiếng việt - Biết họ hàng gia đình bé - Ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan - Biết cách giỡ sách xem sách, vẽ, tô, nặn , cắt dán họ hàng gia đình II Chuẩn bị : - Các nguyên vật liệu, phế liệu : khối gỗ, khối nhựa, xanh, hoa - Các loại đồ chơi, tranh ảnh, sách, báo chủ đề gia đình, - Giấy A4, đất nặn , bút màu, bảng - Đồ dùng âm nhạc: Trống lắc, xắc xô , sanh gõ, mũ múa - Chậu cảnh, cát, nước, xoa tưới nước,vật in cát III Tiến hành : * Ổn định: - Ngoài thành viên gia đình bạn kể họ hàng gia đình Thỏa thuận trước chơi: - Cơ giới thiệu góc chơi: + Ở lớp có nhiều góc chơi Góc phân vai có nhiều đồ chơi, loại thực phẩm chơi trị chơi gia đình nấu ă n + Ở góc xây dựng hơm có nhiều đồ chơi phong phú hàng rào, hoa, cây, đồ lắp ghép Bằng đơi bàn tay khéo léo xây dựng nhà thật đẹp nhé! + Ở góc nghệ thuật: Cơ chuẩn bị cho giấy a4, bút màu, vẽ, xé dán, nặn, tô màu họ hàng gia đình Đọc thơ, múa hát chủ đề + Ở góc học tập xem tranh ảnh họ hàng gia đình, đọc thuộc chữ học Ghép thành cặp đối tượng có mối liên quan + Ở góc thiên nhiên gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước 2 Quá trình chơi: - Cho trẻ góc chơi mình, đến góc chơi hướng dẫn kĩ chơi ( trẻ chậm) Nhận xét sau chơi: Cơ nhận xét góc chơi, tun dương trẻ hoạt động tích cực, động viên trẻ rụt rè - Cho trẻ xếp đồ chơi góc gọn gàng * Nhận xét - tuyên dương Vệ sinh Ăn Ngủ - Tự rữa mặt chải hàng ngày - Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh cách .- Nhận biết liên quan ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì) - Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh - Ăn đa dạng loại thức ăn - Che miệng ho, hắt hơi, ngáp - Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi nơi quy định gọn gàng Hoạt động Hướng dẩn Ơn truyện trị chơi tìm ba giái chiều nhà Tập tô chử e,ê Sử dụng tốn - Hướng dẫn trị chơi tìm nhà Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước C KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY - Đọc kể biểu cảm thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng, vuốt hột nô, công hay múa, đếm Nội dung Thứ 29/10/ 2018 Phát triển thể chất ( Thể dục) - Bị dích dắc qua điểm - TC: Ai nhanh Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Thực tập phát triển chung nhịp nhàng đều, động tác - Trẻ biết Bị dích dắc qua điểm - Trẻ biết dùng sức để phối hợp chân tay để bò - Rèn kĩ khéo léo, nhanh nhẹn - Trẻ biết luật chơi cách chơi - Trẻ tích cực tham gia hoạt động đạt 96 - 98% - Có tinh thần đồn kết, tính kỹ luật, mạnh dạn tự tin I Chuẩn bị - Sân tập sẽ, đảm bảo an tồn - vịng thể dục - Trang phục cô trẻ gọn gàng II.Tiến hành: * Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ hát bài: "Cả nhà thương nhau" - Bài hát nói lên điều gì? ( Tình cảm gia đình) - Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ, gần cười - Và hôm nay, đến với hội thi "ở nhà chủ nhật" gồm có đại gia đình tham gia dự thi Cơ mời thành viên gia đình hành trình * Hoạt động 1: Khởi động: - Giờ cô mời gia đình lên tàu để đến với hội thi nhé: - Trẻ đoàn tàu kết hợp kiểu chân ( ĐH vịng trịn) sau chuyển thành hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: + BTPTC: - Tay : Tay đưa phía trước , lên cao ( 4L x8N) - Bụng : Đứng quay người sang bên ( 2L x 8N) - Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau ( L x 8N) + VĐCB: Ném xa hai tay - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần - Lần 1: Khơng phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo lời phân tích: + Tư chuẩn bị: Cơ q gối chống tay xuống sàn nhà , nghe hiệu lệnh “Bị ” dùng sức phối hợp chân tay để bò bò mắt nhìn thẳng người khơng nghiêng ngã qua bên bị dích dắc qua điểm đứng cuối hàng - Lần 3: Cô làm mẫu nhấn mạnh vào điểm + Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ lên thực cho lớp xem - Lần lượt hàng trẻ lên thực thi đua xem tổ thắng - Cô ý sửa sai cho trẻ - Sau lần trẻ thực cô nhận xét động viên trẻ - Mời trẻ giỏi lên thực lại lần cho lớp xem * Trị chơi: Ai nhanh - Cơ giới thiệu trị chơi, nói rõ cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ chơi lần - Cô ý động viên trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tỉnh: - Cho trẻ nhẹ nhàng vòng + Cũng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động, - Cô nhận xét tuyên dương, cắm hoa Hoạt động ngồi trời + HĐCĐ: Thích khám phá vật tượng xung quanh - TCVĐ: Ai nhanh - Chơi tự - Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng đồ chơi cho trẻ II Tiến hành: + HĐCĐ: Thích khám phá vật tượng xung quanh - Cô dẫn trẻ sân hd trẻ đến vườn hoa quan sát phát thay đổi vườn hoa, thay đổi thời tiết - Cho trẻ bày tỏ thích phám phá vật + TCVĐ: Ai nhanh -Trẻ nắm luật Cô hướng dẩn luật chơi cách chơi chơi, cách chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần hứng thú chơi + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, - Trẻ khơng tranh máy bay, cầu trượt giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt - Trẻ ý nghe chiều nắm luật Hướng dẫn chơi, cách chơi trị chơi: Tìm số nhà I Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi cho trẻ II Tiến hành - Cơ giới thiệu trị chơi Tìm số nhà - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi + Luật chơi: Trẻ phải tìm số nhà + Cách chơi: Cơ chuẩn bị ngơi nhà có gắn thẻ số Cơ cho trẻ chọn thẻ số Cơ trẻ vừa vừa hát nghe hiệu lệnh chạy nhanh số nhà Bạn chưa tìm nhà phải tìm cho số nhà - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày : Thứ 30 /10 /2018 Phát triển ngôn ngữ ( Kể chuyện ) Ba giái - Trẻ thích thú nghe cô kể chuyện - Trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Rèn cho trẻ kỹ trả lời câu hỏi mạch lạc, to, rõ ràng Trẻ có ý thức học - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương, quan tâm, chăm sóc, hiểu biết làm nhiều việc tốt người yêu mến, sống vui vẻ, hạnh phúc I.CHUẨN BỊ: - Băng đĩa có hát: Niềm vui gia đình - Mơ hình trình chiếu vi tính, Tranh minh hoạ chu II.TIẾN HÀNH : * HĐ1 ổn định tổ chức, gây hứng thú Nghe hát hưởng ứng theo hát : Bàn tay mẹ Trong gia đình người chung sống mái nhà yêu thương Các có u thương bố mẹ khơng? - Thế mẹ ốm làm cho mẹ? - Có bà sinh ba gái, khơng biết gái có u thương mẹ khơng? Để biết điều lắng nghe cô kể chuyện nhé! *HĐ 2: Nội dung: - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? + Tóm tắt chuyện: Câu chuyện kể gái - Cơ kể lần : Kết hợp trình chiếu PP cho trẻ xem * Trích dẫn đàm thoại nội dung chuyện: - Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào? (trong truyện có bà mẹ, chị cả, chị hai, út sóc nữa) Trong câu chuyện, ba cô gái khôn lớn xinh đẹp nhờ bàn tay chăm sóc người mẹ Các thấy tình cảm người mẹ thể nào? + Bà mẹ yêu thương chăm lo cho khơng quản khó khăn, vất vả Kể trích dẫn: "Ngày xửa ngày xưa, có bà mẹ sinh ba cô gái bà không phàn nàn bà bị ốm" - Bà mẹ làm nhờ gọi về? Kể trích dẫn: "Sóc thăm ta ngày Sóc nhé" - Sau nghe tin mẹ ốm, ba gái có thăm mẹ không? - Tại soa chị lại khơng thăm mẹ ngay? Điều xảy với chị cả? Kể trích dẫn: "Thật Sóc biến thành rùa bị khỏi nhà" - Cịn chị hai, chị hai làm gì?Điều đến với chị hai? - Vậy biết tin mẹ ốm út làm gì? (Nghe xong út hốt hoảng thăm mẹ ngay) - Vì Út lại vội vàng vậy? - Trong ba cô gái, yêu nhất? Vì sao? Giáo dục: Các ạ, cha mẹ người sinh ta, ni dạy nên người Vì phải hiếu thảo, kính u cha mẹ Chúng học tập gương cô Út để trở thành người tốt Nếu làm nhiều điều tốt người yêu mến có sống vui vẻ hạnh phúc Các cịn nhỏ tỏ lòng hiếu thảo qua việc làm vừa sức giúp đỡ cha mẹ, học thật giỏi để trở thành học sinh chăm ngoan * HĐ 3: Kết thúc: Cả lớp hát bài: “Bà còng chợ” lời đồng giao cổ, nhạc Phạm Tuyên kết thúc hoạt động - Cũng cố: Gợi hỏi tên học - Nhắc trẻ nhà kể cho nhà nghe - Nhận xét tuyên dương Cho trẻ cắm hoa bé ngoan Hoạt động trời - HĐCĐ: Thể thích thú đẹp - Trẻ biết lắng nghe thể thích thú đẹp - TCVĐ: Tìm - Trẻ nắm số nhà luật chơi, cách chơi, hứng thú + Chơi tự chơi - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt chiều Ôn truyện : - Trẻ nhớ rõ tên câu truyện , nhân vật I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi, số tranh ảnh đẹp gia đình II Tiến hành: + HĐCĐ: Thể thích thú đẹp - Cơ dẫn trẻ sân ngồi xung quanh cô - Cô hướng trẻ cho trẻ quan sát tranh đẹp gia đình - Cho trẻ thể thích thú trước đẹp + TCVĐ: Tìm số nhà - Cơ hướng dẫn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt I Chuẩn bị: Tranh minh họa nội dung câu chuyện II Cách tiến hành: - Hát : Cháu yêu bà Ba cô giái chuyện Đánh giá nhận xét trẻ cuối ngày Thứ 31/10/2018 Phát triển ngôn ngữ LQCC: e,ê - Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ e,ê - Trẻ tìm chữ e,ê từ - Rèn luyện kỷ nhận biết phát âm chữ e,ê - Trẻ so sánh phân biệt giống khác chữ e,ê - Rèn kỷ so sánh , phân biệt phát triển ngôn ngữ mạch lạc Phát triển khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ thích chơi với đồ chơi có ý thức giữ gìn đồ dùng , đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Bài hát nói đến ai? Các có u thơng bà khơng? Cơ kể cho trẻ kể theo cô Hỏi trẻ tên nhân vật chuyện - Kết thúc, nhận xét tuyên dương II Chuẩn bị : Thẻ chữ e,ê cho trẻ Tranh vẽ có chữ kèm theo: Mẹ, Bạn Lê Chữ cho cô trẻ Hột hạt, bảng gắn chữ cái, bút Một số nét cong, nét xiên, keo dán III Cách tiến hành : * ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát “ Ba nến lung linh” Bài hát nói điều gì? Gia đình có ai? Gia đình có người, có hệ? Các ạ! Gia đình tổ ấm chúng ta, người gia đình ln qy quần bên nhau, xa nhớ, gần cười Hoạt động 1: Dạy trẻ làm quen chữ *Làm quen chữ e Chúng ta đến thăm gia đình bạn Lê Cô giới thiệu ảnh người gia đình bé - Cơ treo tranh “ Mẹ” - Cô giới thiệu tranh từ tranh Cho trẻ đọc từ tranh “ Mẹ ” Cô gắn thẻ chữ rời “ Mẹ” Cho trẻ đọc lần - Cô rút từ “ Mẹ” chữ e giới thiệu cho lớp Cô giới thiệu chữ e - Cô phát âm mẫu lần - Cả lớp phát âm cô lần - Mời luân phiên tổ , nhóm , cá nhân ( cô ý sữa sai ) - Cô giới thiệu chữ e viết thường , in thường , viết hoa Hoạt động trời + HĐCĐ: Biết mối quan hệ thành viên gia đình + TCVĐ: Ai nhanh + Chơi tự - Trẻ biết mối quan hệ thành viên gia đình - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh giành đồ - Cho lớp phát âm lại lần Cô nhận xét chữ e : chữ e gồm nét ngang nét cong - Cho trẻ phát âm lại 1-2 lần * Làm quen với chữ ê - Cô treo tranh “ Bạn Lê” đố trẻ Cô giới thiệu tranh từ tranh Cho trẻ đọc lần - Cô rút chữ ê từ “ Bạn Lê” giới thiệu chữ “ê” - Cô phát âm mẫu lần - Cho lớp phát âm cô lần - Mời luân phiên tổ , nhóm , cá nhân ( cô ý sữa sai ) Cô giới thiệu chữ “ ê” in thường , viết thường , hoa - Cho lớp phát âm lại lần Cơ chốt lại : chữ “ ă’ có nét ngang nét cong * So sánh chữ e,ê Gắn chữ e ê lên bảng, cho trẻ nhận xét Các nhìn xem chữ e,ê có điểm giống khác Cho trẻ phát âm lại chữ e, ê lần Hoạt động : Luyện tập + Cho trẻ chơi trò chơi “ Tìm nhà bé” Cơ hd luật chơi, cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần +Thi xem tổ nhanh - Luật chơi: Trẻ xếp nhanh xếp đùng theo yêu cầu - Cách chơi: Cô phát nét cong, nét xiên, nét ngang, trẻ xếp nhanh nét tạo thành chữ e,ê * Kết thúc: - Cũng cố, nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi II Tiến hành: + HĐCĐ: Biết mối quan hệ thành viên gia đình - Cơ dẫn trẻ sân cho trẻ ngồi quanh cô Cô gợi ý cho trẻ nói mối quan hệ thành viên gia đình + TCVĐ: Ai nhanh Cơ hướng dẩn luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy bay, cầu trượt do chơi với bạn Sinh hoạt chiều Tập tô chữ e,ê - Trẻ phát âm chữ e,ê - Tô đẹp chữ e,ê - Trẻ biết cách cầm bút ngồi tư I Chuẩn bị: Bàn ghế, tập tơ, bút chì II Cách tiến hành: - Cơ giới thiệu hơm lớp tập tô chữ e,ê - Cô cho trẻ giở - Cô hướng dẫn cách tô cho trẻ - Cho trẻ thực - Cô bao quát trẻ, đọng viên trẻ - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ cuối ngày: Thứ 1/ 11/ 2018 Phát triển thẩm mĩ ( Tạo hình ) Vẽ người thân gia đình - Trẻ biết mối quan hệ người thân gia đình - Trẻ biết phận người - Trẻ biết sử dụng kĩ tạo hình học như: Vẽ nét cong, xét thẳng, nét xiên, nét ngang để vễ người thân gia đình - Biết tơ màu đẹp phù hợp với hình ảnh - Biết bố cục tranh cân đối hài hịa - Rèn khéo léo tính thẩm mỹ cho I Chuẩn bị: Tranh gợi ý cô - Giấy A4, bút sáp Băng đĩa hát chủ đề - Giá bày sản phẩm II Cách tiến hành: * Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát bài: “Cả nhà thương nhau” - Các vừa hát hát nói lên điều gì? Các ạ! Mỗi có gia đình, gđ cầu nối người với mà người ln dành cho tình yêu thương đầy ấm áp Để đáp lại tình cảm học hơm cháu vẽ người thân yêu gia đình * Hoạt động 1: + Quan sát đàm thoại tranh + Cô cho trẻ xem tranh vẽ bố mẹ, em bé - Các nhìn xem có tranh vẽ - Con có nhận xét tranh ? - Bức tranh vẽ gia đình có người? ( người, ba, mẹ, em bé.) Trên thể ba, mẹ, em bé có phận nào? ( Cho 2-3 trẻ nhận xét) - Bố, mẹ, em bé mặc áo quần đây? trẻ - GD trẻ u q người thân gia đình Hoạt động trời + HĐCĐ: Làm quen đồng dao: Đếm + TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Trẻ nhớ tên đồng dao - Trẻ hứng thú đọc theo cô - Để vẽ người thân gia đình sử dụng kĩ để vẽ? ( Cho 2-3 trẻ trả lời) + Tương tự cô treo tranh vẽ bố mẹ, anh trai, em gái Tranh vẽ ông bà, bố mẹ, chị gái, em trai.Cho trẻ quan sát nêu nhận xét - Sau tóm lại ý trẻ * Hoạt động 2: Trao đổi ý tưởng trẻ - Cơ thấy muốn thể tình cảm người thân gia đình vẽ người thân thật đẹp - Con định vẽ ai? Con sử dụng kỹ để vẽ? - Cơ gợi ý để trẻ biết sử dụng kỹ để vẽ ( Đầu, mình, chân ) - Cho 2-3 trẻ nêu ý định *Hoạt động 3:Trẻ thực - Cô nhắc trẻ bố cục tranh cân đối, tô màu khơng nhem ngồi - Cơ mỡ nhạc hát tổ ấm gia đình - Cơ bàn quan sát hướng dẩn thêm cho trẻ chậm, yếu đồng thời khuyến khích động viên trẻ có sáng tạo * Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm - Sau trẻ vẽ xong cô cho trẻ lên gắn sản phẩm trẻ vào giá, cho trẻ quan sát - Gọi 2- trẻ có ý định lên giới thiệu sản phẩm - Cho trẻ lên chọn sản phẩm trẻ thích Nêu nhận xét - Sau nêu nhận xét chung - Cũng cố, nhận xét tuyên dương - Cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: Sân bãi sẽ, đồ dùng cho trò chơi II Tiến hành: + HĐCĐ: làm quen đồng dao: “ Đếm sao” - Cô giới thiệu tên đồng dao - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Cho lớp đọc cô - Mời nhóm, cá nhân đọc + TCVĐ: Chuyền bóng qua chân - Trẻ nắm luật - Cô giới thiệu tên trị chơi chơi, cách chơi, - Cơ hướng dẩn luật chơi cách chơi hứng thú chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy - Trẻ khơng tranh bay, cầu trượt + Chơi tự Sinh hoạt chiều Sử dụng tốn: Tơ số giành đồ chơi với bạn - Trẻ biết thực theo hướng dẫn - Trẻ có ý thức học tập I Chuẩn bị: Tranh hướng dẩn tô số 6,bút , bút màu cho cơ, tốn, bút chì đen, bút màu cho trẻ II Cách tiến hành: - Cô hướng dẩn trẻ đếm số lượng bọ rùa,tô màu số hạt sợi dây bàng số lượng bọ rùa - Tơ màu bơng hoa có cách, bướm có chấm - Cơ hướng dẫn cho trẻ tô số - Nhận xét, tuyên dương Đánh giá trẻ Thứ 2/11/2018 Phát triển thẩm mĩ ( Âm nhạc) Nghe nhạc khơng lời: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to - Trẻ biết tên hát tên tác giả hát sử dụng hoạt động - Trẻ biểu diễn diễn cảm hát học - Ôn luyện , củng cố dạng kĩ vận động - Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ, chơi thàng thạo trò chơi âm nhạc - Giáo dục trẻ tình u thương , kính trọng , lễ phép với người thân gia đình -Đạt 90-95% I Chuẩn bị: - Trang phục, mũ múa, xắc xô, đĩa nhạc II Cách tiến hành: * ổn định tổ chức, gây hứng thú - Tuần cô thực chủ đề gì? Họ hàng gia đình - Và có hát nói gia đình, lắng nghe xướng âm đốn xem thử hát gì? *Hoạt động 1: Vận động nhà thương - Đúng cô mời cất vang lời ca hát nhà thương Lần 1: Trẻ hát chỗ Lần 2: Trẻ hát chổ Lần 3: Trẻ hát kết hợp làm điệu bô minh họa *Hoạt động 2: Nghe nhạc không lời hát: Có ơng bà có ba má - Lần 1: Trẻ nghe qua đĩa nhạc không lời - Sau nghe nhạc đốn nhạc hát khơng? - Gia đình tổ ấm có ba, có má, có Mỗi gia đình u thương đùm bọc lẫn - Lần 2: Cô cho trẻ nghe lại nhạc lần - Lần 3: Cô cho trẻ minh họa theo nhạc - Lần 4: Cho trẻ nghe xem hình ảnh nhạc “ Có ông bà có ba má ” * Hoạt động 3: Trị chơi “Ai nhanh nhất” - Cơ thấy học ngoan cô thưởng cho trò chơi: - Trò chơi mang tên : “Ai nhanh nhất” - Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Cũng cố : Cho trẻ nghe lại giai điệu nhạc “ Gia đình nhỏ hnahj phúc to” - Cho trẻ nhắc lại tên học * Nhận xét tuyên dương, cắm hoa Hoạt động trời + HĐCĐ: Nhặt rơi xung quanh trường + TCVĐ: Kéo co + Chơi tự - Trẻ biết nhặt rơi xung quanh trường I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trò chơi, sọt đựng rác II Tiến hành: + HĐCĐ: Nhặt rác xung quanh trường - Cô dẫn trẻ sân - Cô hướng dẫn cho trẻ nhặt rơi xung quanh trường bỏ vào sọt rác + TCVĐ: Kéo co - Trẻ nắm luật - Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi chơi, cách chơi, - Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần hứng thú chơi + Chơi tự do: Cho trẻ chơi với bóng, chóng chóng, máy - Trẻ khơng tranh bay, cầu trượt giành đồ chơi với bạn Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: Đồ chơi cho trẻ chơi chiều đồng dao II Tiến hành: - Đọc kể - Trẻ hứng thú đọc + HĐCĐ: - Đọc kể biểu cảm thơ, câu chuyện, ca biểu cảm theo cô dao, đồng dao thơ, : Rềnh rềnh ràng ràng, vuốt hột nô, công hay múa, câu chuyện, đếm ca dao, đồng - Cô giới thiệu tên đồng dao: dao - Cô đọc cho trẻ nghe : Rềnh rềnh - Cho lớp đọc ràng ràng, - Mời nhóm, cá nhân đọc vuốt hột nô, công hay múa, đếm Đánh giá trẻ cuối ngày  ... gì? ( Tình cảm gia đình) - Cả nhà ta thương yêu nhau, xa nhớ, gần cười - Và hôm nay, đến với hội thi "ở nhà chủ nhật" gồm có đại gia đình tham gia dự thi Cơ mời thành viên gia đình hành trình... dán III Cách tiến hành : * ổn định tổ chức gây hứng thú Cho trẻ hát “ Ba nến lung linh” Bài hát nói điều gì? Gia đình có ai? Gia đình có người, có hệ? Các ạ! Gia đình tổ ấm chúng ta, người gia. .. Hoạt động trời + HĐCĐ: Biết mối quan hệ thành viên gia đình + TCVĐ: Ai nhanh + Chơi tự - Trẻ biết mối quan hệ thành viên gia đình - Trẻ nắm luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi - Trẻ không tranh