Giáo án chủ đề tích hợp môn giáo dục công dân 9, chủ đề sống hoà nhập (có bảng mô tả)

Ngày soạn : Ngày dạy Chủ đề tích hợp: SỐNG HỘI NHẬP A.Cơ sở hình thành chủ đề : - Căn vào công văn 5555 giáo dục đào tạo( 08/10/2014), vào Hướng dẫn điều chỉnh Bộ Giáo dục Đào tạo theo công văn số 3280/BGDĐT-GD TrH ngày 27/8/2020 - Chủ đề “Sống hội nhập” xây dựng sở từ kiến thức thuộc phạm trù đạo đức liên quan đến xu xây dựng tình đồn kết hữu nghị, mở rộng quan hệ hợp tác quốc tế nhiều mặt SGK GDCD (NXB GD Việt Nam) dựa Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức kĩ mơn GDCD, kiến thức lấy từ: +Bài 5:Tình hữu nghị dân tộc giới ( SGK GDCD 9) + Bài 6: Hợp tác phát triển +Tài liệu tham khảo : SGV GDCD 9, SGK giáo dục cơng dân + Bài tập tình cơng dân +Tranh ảnh, thông tin liên quan đến chủ đề - Chủ đề “Sống hội nhập” xây dựng sở tiết có nét tương đồng nội dung kiến thức Các tiết hướng tới mục tiêu cho học sinh hiểu sống hợp tác hội nhập xu chung giới Việt Nam không ngoại lệ Đồng thời cho học sinh phát triển lực hợp tác với bạn bè, thầy cô, người xung quanh tiến tới họp tác với bạn bè nước B.Thời gian thực - Chủ đề thực tiết, tuần - Tiết : Tình hữu nghị dân tộc giới - Tiết 7,8:Hợp tác phát triển - Tổng kết chủ đề C.Nội dung chủ đề : 1.Mục tiêu a.Kiến thức - Nêu khái niệm Tình hữu nghị dân tộc, hợp tác phát triển -Trình bày ý nghĩa cần thiết phải xây dựng tình hữu nghị hợp tác với tổ chức, quốc gia giới lĩnh vực - Phân tích điều kiện thuận lợi khó khăn nước ta trình quan hệ ngoại giao hợp tác với nước khu vực giới b Về kĩ -Kỹ giao tiếp thể tinh thần hữu nghị -Kỹ tư phê phán - Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin hoạt đơng hịa bình hữu nghị thiếu nhi nhân dân việt Nam với thiếu nhi nhân dân giới - Kỹ xác định giá trị - Kỹ tư phê phán thái độ hành vi việc làm thiếu hợp tác - Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin hoạt động hợp tác lĩnh vực nước ta nước khác giới - Kỹ hợp tác c.Phẩm chất: giáo dục cho học sinh: - Tơn trọng thân thiện với người nước ngồi gặp gỡ tiếp xúc - Tuyên truyền, vận động người ủng h chủ trương Đảng Nhà nước ta chính sách đối ngoại hịa bình hữu nghị, hợp tác quốc tế d Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực tự giải vấn đề, lực sáng tạo, lực hợp tác, lực sử dụng CNTT, lực sử dụng ngôn ngữ, lực giao tiếp - Năng lực hợp tác với bạn bè, thầy cô, người xung quanh - Năng lực giải vấn đề sống, học tập - Năng lực giao tiếp ứng xử sử dụng ngôn ngữ - Năng lực giải vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội Bảng mô tả mức độ nhận thức chủ đề Nội dung MỨC ĐỘ NHẬN THỨC NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG THẤP VẬN DỤNG CAO Nội dung - Nhận biết - Hiểu - Trình bày việc làm thể tình hữu biểu Biết đánh giá 1: việc xây dựng nghị dân hành động Khái tình hữu nghị đất tộc giới xây dựng khơng xây niệm Tình nước, cơng dân -Hiểu tình hữu dựng tình hữu nghị, hữu nghị nghị - Nhận biết hợp tác mở rộng quan hệ hợp việc làm - Trình bày tác dân tộc hành vi biểu việc Hợp tác xây dựng mối quan hệ làm thể phát hợp tác Tổ quốc xây triển cơng dân dựng tình hữu nghị - Nêu việc làm thể hợp tác Nội 2: Ý xây tình dung nghĩa việc dựng hữu -Hiểu ý nghĩa xây dựng tình hữu nghị giũa dân tộc giới, sống hàng ngày - Vận dụng việc tự rèn luyện phạm trù đạo đức để trở thành công dân - Hiểu ý biết sống nghĩa hợp tác hội nhập quốc tế, họp tác công dân nghị hợp tác phát triển với nước khác Nội dung -Nêu trách - Hiểu -Biết nhiệm công dân, cần thiết việc hỏi, 3: Trách nhiệm công dân học sinh Việt Nam học sinh việc rèn luyện thể mối quan hệ hành vi đạo đức hữu nghị thể lối sống -Nêu trách có văn hóa nhiệm học sinh -Hiểu trách việc rèn luyện nhiệm tinh thần hợp tác thân phạm trù đạo đức học tiếp thu hành vi ứng xử đẹp để mối quan hệ với người trở nên tốt đẹp -Lập thực kế hoạch hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi trường khác, địa phương khác, -Vẽ tranh, viết thư UPU, viết báo tường chủ đề : Sống hội nhập 3.Câu hỏi tập minh họa chủ đề theo định hướng phát triển lực a.Mức độ nhận biết thông hiểu ? Quan sát số liệu, tranh ảnh em thấy VN thể mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nào? ? Nêu ví dụ mối quan hệ nước ta với nước mà em biết? Tác dụng với phát triển đất nước? ?Vậy tình hữu nghị dân tộc giới ? ?Vậy quan hệ hữu nghị có ý nghĩa ntn nước ta nước khác tg? ?Bức ảnh trung tướng phi cơng Phạm Tn nói lên điều gì? ? Bức tranh cầu Mỹ Thuận nói lên điều gì? ? Bức tranh bác sỹ làm phẫu thuật nói lên ý nghĩa gì? ? Vậy hợp tác gì? ? Việt Nam gia nhập Hiệp hội nước Đông Nam Á nhằm? A Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế B Thúc đẩy hịa bình ổn định khu vực C Giúp đỡ lẫn hình thức đào tạo cung cấp phương tiện nghiên cứu lĩnh vực giáo dục, chuyên môn.kỹ thuật hành chính ?Chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lĩnh vực mục đích chung gọi là? A Quan hệ.B Giao lưu.C Đoàn kết.D Hợp tác ? Để giao lưu, học hỏi với nước giới, nước sử dụng thứ tiếng chung để giao tiếp ? A Tiếng Pháp.B Tiếng Trung.C Tiếng Việt.D Tiếng Anh ? FAO tổ chức có tên gọi là? A Tổ chức Bắc Đại Tây Dương.B Tổ chức Liên minh Châu Âu C Tổ chức lương thực giới.D Tổ chức y tế giới ? APEC có tên gọi là? A Liên minh Châu Âu.B Liên hợp quốc C Quỹ tiền tệ giới.D Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương ? Hiện nước ta có quan hệ ngoại giao với nước giới? A 185 nước.B 175 nước.C Hơn 175 nước.D Hơn 200 nước ?Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Ơng Phạm Bình Minh.B Ơng Bùi Thanh Sơn C Ông Trương Tấn Sang.D Ông Phùng Xuân Nhạ ?Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Chủ tịch Hồ Chí Minh.B Phan Châu Trinh C Cao Bá Quát.D Đại tướng Võ Nguyên Giáp b.Mức độ vận dụng ?Là HS, làm để góp phần xây dựng tình hữu nghị? Cho VD cụ thể ?Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, tình hữu nghị VN với nước thể ntn? ? Nêu hoạt động hữu nghị nước ta mà em biết? Những việc làm cụ thể hoạt động đó? ?Hiện nước ta có quan hệ ngoại giao với 100 nước giới, có nhiều tổ chức hữu nghị song phương đa phương Vậy điều có lợi ích gì? ?Em biết xu chung giới nay? ? Các em thử hình dung VN khơng quan hệ với quốc gia, tổ chức giới điều xảy ? Hãy kể việc làm cụ thể HS thể tình hữu nghị? (kể việc làm chưa tốt) ? Xây dựng kế hoạch hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước: Tên hoạt động, nội dung, biện pháp hoạt động, thời gian, địa điểm tiến hành, người phụ trách, người tham gia ? Qua thông tin Việt Nam tham gia tổ chức quốc tế, em có suy nghĩ gì? Lấy vài ví dụ chứng minh ?Các nguyên tắc hợp tác? ?Quan hệ hợp tác với nước đem lại cho lợi ích gì? ?Trong cơng tác đối ngoại, Đảng ta có chủ trương gì? Cho VD ? Tại Đảng Nhà nước ta lại thực chính sách hồ bình, hữu nghị? ?Bản thân em hợp tác với bạn bè người xung quanh công việc chung ntn? ? Sự hợp tác mang lại kết gì? ? Em dự kiến làm để hợp tác với bạn bè người xung quanh? ? Nêu số thành hợp tác nước ta nước khác? ?Bản thân em có thấy tác dụng hợp tác với nước giới? ? Theo em để việc hợp tác bền vững yếu tố quan trọng ? Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Ông Phạm Bình Minh.B Ơng Bùi Thanh Sơn C Ơng Trương Tấn Sang.D Ông Phùng Xuân Nhạ ? Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Chủ tịch Hồ Chí Minh.B Phan Châu Trinh C Cao Bá Quát.D Đại tướng Võ Nguyên Giáp 15 Đối với cơng dân Việt Nam làm việc nước ngồi gặp vấn đề nghiêm trọng cần báo với quan tổ chức nào? A Lặng im B Chính phủ nước C Người nhà D Đại sứ quán Việt Nam nước ngồi ? Thuyết trình tranh, ảnh, báo thông tin, hoạt động thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước khác 15 Vẽ tranh cho chủ đề D Tổ chức hoạt động dạy- học chủ đề 1.Chuẩn bị giáo viên, học sinh - Giáo viên:SGK, SGV ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, thông, tập quan đến chủ đề sống hội nhập - Học sinh: Đọc trước tìm hiểu thông tin chủ đề Thiết kế tiến trình dạy- học chủ đề TUẦN TIẾT Bài TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu học: Kiến thức:HS hiểu tình hữu nghị dân tộc giới ý nghĩa Kỹ năng: HS: - Biết thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước khác sống hàng ngày gặp gỡ, tiếp xúc - Tham gia hoạt động đoàn kết, hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức Thái độ:HS tôn trọng, thân thiện với người nước gặp gỡ, tiếp xúc Năng lực hình thành cần hình thành cho học sinh: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi mình, tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước II Các kĩ sống bản: Biết đoàn kết, thân thiện với bạn bè quốc tế III Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: Nêu vấn đề, đàm thoại động não IV Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: SGK, SGV Bài báo, câu chuyện thể tình đồn kết dân tộc; Bản đồ Quan hệ quốc tế VN với nước giới - HS: chuẩn bị SGK, ghi, đồ dùng học tập, học đọc nhà V Tiến trình dạy – học: Ổn định lớp&Kiểm tra cũ ( 5p) ?Vì cần phải chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình? ? Em tìm hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh lớp, trường em, nhân dân địa phương, nhân dân nước nhân dân giới tiến hành? Khởi động (1’) Giới thiệu bài: Một việc quan trọng cần phải làm để bảo vệ hồ bình xây dựng tình hữu nghị dân tộc giới Vì tình hữu nghị dân tộc giới? Ý nghĩa tình hữu nghị dân tộc? Chúng ta phải làm để xây dựng tình hữu nghị dân tộc? Bài học hơm lí giải điều 3.Hình thành kiến thức (28’) Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích thông tin Nêu vấn đề để HS hiểu tình hữu nghị dân tộc GV đưa thông tin: Cho đến nay, Việt Nam thành viên 63 tổ chức quốc tế có quan hệ với 500 tổ chức phi phủ giới Việt Nam hoạt động tích cực với vai trị ngày tăng Liên hợp quốc (ủy viên ECOSOC, ủy viên Hội đồng chấp hành UNDP, UNFPA UPU ), phát huy vai trò thành viên tích cực phong trào Khơng liên kết, Cộng đồng nước có sử dụng tiếng Pháp, ASEAN Có thể nói ngoại giao đa phương điểm sáng hoạt động ngoại giao thời đổi Những kết đạt mối quan hệ đan xen củng cố nâng cao vị quốc tế đất nước, tạo động linh hoạt quan hệ quốc tế, có lợi cho việc bảo vệ độc lập tự chủ an ninh công xây dựng đất nước (Nguồn Bộ Ngoại giao) - GV: Quan sát thông tin em thấy VN thể mối quan hệ hữu nghị, hợp tác nào? - HS quan sát Bản đồ Quan hệ quốc tế VN với nước giới GV: Nêu ví dụ mối quan hệ nước ta với I Đặt vấn đề: nước mà em biết? Tác dụng với phát triển đất nước? + VD: Mối quan hệ VN - ASEAN, VN - CuBa… + Tác dụng: Mở rộng đoàn kết, phát triển đất nước… Trong bối cảnh Trung Quốc hạ đặt giàn khoan trái phép Biển Đông vào đầu tháng 5/2014 Các quốc gia giới nói chung quốc gia khu vực Đơng Nam Á nói riêng làm để VN giữ vững chủ quyền biển đảo TQ? Gv: Vậy tình hữu nghị dân tộc giới ? GV yêu cầu hs liên hệ mở rộng Hoạt động 2: Lợi ích quan hệ hữu nghị dân tộc II Nội dung học: Nêu vấn đề động não, HS thấy lợi ích mqh tình Khái niệm: Tình hữu nghị dân tộc giới hữu nghị dân tộc ?Em biết xu chung giới nay? quan hệ bạn bè thân thiện nước với nước -Hồ bình, ổn định, hợp tác phát triển khác ?Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, tình hữu nghị VN với nước thể ntn? - Các nước khối XHCN giúp đỡ VN nhiều: Ý nghĩa: vũ khí, lương thực, thực phẩm ?Hiện nước ta có quan hệ ngoại giao với 100 nước giới, có nhiều tổ chức hữu nghị song phương đa phương Vậy điều có lợi ích gì? - Tạo điều kiện phát triển nhiều mặt, nước hiểu VN, VN hiểu họ…tạo bầu không khí 10 hồ bình, tránh mâu thuẫn, căng thẳng ? Các em thử hình dung VN khơng quan hệ với quốc gia, tổ chức giới điều xảy GV gọi vài hs trả lời, hs hs đến ý - Không đc tiếp cận phát minh, tiến KHKT nước, khó khăn giải vấn đề chung xảy thiên tai dịch bệnh… ? Vậy quan hệ hữu nghị có ý nghĩa ntn nước ta nước khác giới? GV yêu cầu Hs đọc tư liệu tham khảo SGK trang 18, + Tạo hội điều kiện 19 để nước hợp tác phát ? Em biết sách Đảng Nhà nước ta triển kinh tế, văn hoá, khoa học, giáo dục, y tế nay? + Tạo hiểu biết lẫn nhau, ? Tại Đảng Nhà nước ta lại thực tránh nguy chiến tranh sách hồ bình, hữu nghị? Hs trả lời GV chốt lại, mở rộng Hoạt động 3: Rèn luyện tình đồn kết, hữu nghị Đàm thoại, HS biết rèn luyện tình đồn kết, hữu nghị ? Nêu hoạt động hữu nghị nước ta mà em biết? Những việc làm cụ thể hoạt động đó? ? Hãy kể việc làm cụ thể HS thể tình hữu nghị? (kể việc làm chưa tốt) ? Là HS, làm để góp phần xây dựng tình hữu nghị? Cho VD cụ thể 11 - Thể tình hữu nghị với bạn bè ngồi nước - Có thái độ, cử chỉ, việc làm thể tôn trọng, thân thuộc sống hàng ngày - Tích cực tham gia giao lưu với người nước ngoài, viết thư quốc tế UPU Trách nhiệm công dân – học sinh - Thể tinh thần đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước ngồi qua thái đơ, cử chỉ, - Tơn trọng, thân thiện với người Luyện tập (8’) Bài tập 1:Nêu việc làm tốt chưa tốt thể tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước ngồi sống hàng ngày - HS trình bày - GV nhận xét, uốn nắn (nếu có) Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu -Gv yêu cầu Hs thuyết trình tranh, ảnh, báo thơng tin, hoạt động thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước khác ( yêu cầu sưu tầm GDCD tuần trước) - 3,4 HS trình bày -Gv nhân xét, đánh giá 12 Vận dụng mở rộng (3’) - Yêu cầu HS nắm nội dung học làm tập cịn lại - Thể tình hữu nghị với bạn bè sống hàng ngày - Chuẩn bị - Hợp tác phát triển TUẦN TIẾT Bài HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN I Mục tiêu học: Kiến thức:HS: - Hiểu hợp tác phát triển, cần phải hợp tác quốc tế - Nêu nguyên tắc hợp tác Đảng Nhà nước ta Kỹ năng:Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với thân Thái độ:Ủng hộ chính sách, chủ trương Đảng Nhà nước ta Năng lực hình thành cần hình thành cho học sinh: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác 13 - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi mình, tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước II Các kĩ sống Thái độ tôn trọng, hợp tác với quốc gia giới III Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: Đàm thoại, thảo luận IV Chuẩn bị giáo viên học sinh - GV: SGK, SGV Bài báo, câu chuyện thể hợp tác dân tộc; Bản đồ Quan hệ quốc tế VN với nước giới - HS: chuẩn bị SGK, ghi, đồ dùng học tập, học đọc nhà V Tiến trình dạy học Ổn định lớp&Kiểm tra cũ: (4’) ? Em hiểu tình hữu nghị giũa dân tộc giới gì? Vì cần xây dựng tình hữu nghị dân tộc giới ? Em làm người khách nước ngồi hỏi thăm đường? Học sinh cần làm để góp phần xây dựng tình hữu nghị? Cho VD cụ thể - Gọi HS lên bảng - Lớp nhận xét, GV chốt cho điểm Khởi động (1’) GV giới thiệu bài: Loài người đứng trước vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến sống dân tộc toàn nhân loại (tài ngun, mơi trường, bệnh tật hiểm nghèo, bảo vệ hồ bình ) Để giải vấn đề trách nhiệm khơng riêng dân tộc nào, để hồn thành sứ mệnh lịch sử cần phải có hợp tác dân tộc Đó nội dung học hôm GV ghi đầu lên bảng 3.Hình thành kiến thức (27’) 14 Hoạt động 1: Tìm hiểu phân tích thơng tin I Đặt vấn đề: - GV cho HS theo dõi phần thông tin : Đến Việt Nam có quan hệ ngoại giao với 185 nước giới, có đối tác chiến lược toàn diện, 13 đối tác chiến lược 11 đối tác toàn diện Trong quan hệ trị - ngoại giao với đối tác, mức độ hiểu biết tin cậy lẫn ngày nâng cao Quan hệ kinh tế - thương mại đầu tư khơng ngừng phát triển nhanhchóng với 220 quốc gia vùng lãnh thổ… Việt Nam thành viên thức 70 tổ chức quốc tế khu vực Quan hệ hợp tác với nước, tổ chức quốc tế nhiều tổ chức phi phủ nguồn lực quan trọng đưa kinh tế - xã hội Việt Nam không ngừng phát triển, bước hội nhập sâu vào khu vực giới ( Nguồn tin từ Bộ ngoại giao) - VN mở rộng quan hệ ngoại giao với ? Qua thông tin Việt Nam tham gia nhiều nước giới tổ chức quốc tế, em có suy nghĩ - VN tham gia tổ chức quốc tế gì? lĩnh vực: y tế, lương thực Đó ? Kể tên số tổ chức quốc tế mà hợp tác toàn diện, thúc đẩy phát VN thành viên Em có nhận xét triển tồn diện đất nước hợp tác đó? - Trung tướng phi cơng Phạm Tuân người VN bay vào vũ trụ với ? Bức ảnh trung tướng phi công giúp đỡ Liên Xơ (cũ) Phạm Tn nói lên điều gì? - Cầu Mỹ Thuận biểu tượng hợp ?Bức tranh cầu Mỹ Thuận nói lên tác VN Ơxtrâylia lĩnh vực 15 điều gì? GTVT ? Bức tranh bác sỹ làm - Các bác sỹ VN Mỹ phẫu thuật phẫu thuật nói lên ý nghĩa gì? nụ cười cho trẻ em VN, thể hợp tác y tế nhân đạo - HS trình bày ? Những thơng tin, hình ảnh cho thấy hợp tac mang lại lợi ích cho nước ta nước hợp tác - Bình đẳng đơi bên có lợi, không GV cho HS quan sát Bản đồ Quan hệ phương hại đến người khác quốc tế VN với nước giới II Nội dung học: ? Vậy hợp tác gì? Lấy vài ví dụ Khái niệm: chứng minh - Hợp tác chung sức làm việc, giúp Hs trả lời đỡ, hỗ trợ lẫn cơng việc, lĩnh vực lợi ích chung bên VD : VN hợp tác với Liên bang Nga lĩnh vực khai thác dầu khí - Ngun tắc: Bình đẳng, có lợi, khơng phương hại đến lợi ích người ?Những mqh hợp tác xây khác dựng sở nào? ?Các nguyên tắc hợp tác? Lấy ví dụ chứng tỏ? Gv củng cố, nhấn mạnh thêm nguyên tắc hợp tác Hoạt động 2: Đàm thoại tìm hiểu ý nghĩa hợp tác Vì phải hợp tác quốc tế: ? Quan hệ hợp tác với nước - Cùng giải quết vấn đề đem lại cho lợi ích xúc có tính tồn cầu: nhiễm mơi 16 gì? trường, dịch bệnh, tệ nạn xã hội, khủng Hs: Hợp tác giúp về: vốn, bố, chiến tranh… trình độ quản lý; khoa học cơng - Đem lại hồ bình, ấm no cho nhân nghệ… loại ? Qua em cho biết cần phải hợp tác quốc tế? Hs trả lời ? Nêu số thành hợp tác nước ta nước khác địa bàn tỉnh em? - GV bổ sung ?Bản thân em có thấy tác dụng hợp tác với nước giới? - Nhận biết tiến văn minh nhân loại: ti vi, điện thoại, máy tính, - Bổ sung thêm nhận thức lí luận thực tiễn - Tiếp cận với trình độ khoa học kĩ thuật - Đời sống vật chất, tinh thần nhân dân nâng cao GV chốt vấn đề Luyện tập (10’) - GV nêu câu hỏi: Em đồng ý với ý kiến sau đây? * Bài tập: a Học tập việc người, phải tự cố gắng ý kiến c, d, f b Cần trao đổi, hợp tác với bạn bè lúc gặp khó khăn 17 c Không nên ỷ lại vào người khác d Lịch sự, văn minh với khách nước e Dùng hàng ngoại tốt hàng nội f Tham gia tốt hoạt động từ thiện - GV gọi HS trả lời nhanh lên bảng trình bày - GV nhận xét, bổ sung ? Theo em để việc hợp tác bền vững yếu tố quan trọng - HS nêu - GV nhận xét Vận dụng mở rộng (3’) - Yêu cầu HS học thuộc nội dung học làm tập - Tìm hiểu chủ trương Đảng Nhà nước ta hợp tác - Tìm hiểu giới thiệu với bạn bè lớp cơng trình hợp tác quốc tế địa phương em ( huyện tỉnh) TUẦN TIẾT Bài HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN – TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ I Mục tiêu học: Kiến thức:HS: - Hiểucác nguyên tắc hợp tác Đảng Nhà nước ta 18 Kỹ năng:Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với thân Thái độ:Ủng hộ chính sách, chủ trương Đảng Nhà nước ta - Tích cực hợp tác với bạn bè người xung quanh Năng lực hình thành cần hình thành cho học sinh: - Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác - Năng lực riêng: Tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi mình, tự chịu trách nhiệm thực trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước II Các kĩ sống Thái độ tôn trọng, hợp tác với quốc gia giới III Phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng: Đàm thoại, thảo luận IV Chuẩn bị giáo viên học sinh - GV: SGK, SGV Bài báo, câu chuyện thể hợp tác dân tộc- HS: chuẩn bị SGK, ghi, đồ dùng học tập, học đọc nhà V Tiến trình dạy học Ổn định lớp&Kiểm tra cũ: (4’) ? Thế hợp tác, nguyên tắc hợp tác? Cho VD? ? Vì cần hợp tác Em lấy Vd chứng minh vai trò hợp tác - Gọi HS lên bảng - Lớp nhận xét, GV chốt cho điểm Khởi động (1’) GV giới thiệu bài: Lồi người đứng trước vấn đề nóng bỏng, có liên quan đến sống dân tộc tồn nhân loại (tài ngun, mơi trường, bệnh tật hiểm nghèo, bảo vệ hồ bình ) Để giải vấn đề trách nhiệm không riêng dân tộc nào, để hoàn thành sứ mệnh lịch sử cần phải có hợp tác dân tộc Đó nội dung học hơm GV ghi đầu lên bảng 3.Hình thành kiến thức (22’) 19 II.Nội dung học (tiếp) Hoạt động 1: Đàm thoại tìm hiểu chủ trương Đảng NN hợp tác Gv chiếu Điều 12 Hiến pháp 2013 Hiến pháp năm 2013- Điều 12 Chương I : “Nước Cộng hòa XHCN Việt Nam thực quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hữu nghị, hợp tác phát triển; đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ, chủ động tích cực hội nhập, hợp tác quốc tế sở tôn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào cơng việc nội nhau, bình đẳng, có lợi; tn thủ Chủ trương Đảng Nhà Hiến chương Liên hợp quốc điều nước: ước quốc tế mà Cộng hòa XHCN Việt Nam thành viên; bạn, đối tác tin cậy thành viên có trách nhiệm cộng đồng quốc tế lợi ích quốc gia, dân tộc, góp phần vào nghiệp hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới” ? Pháp luật nước ta quy định ntn cơng tác đối ngoại, Đảng ta có chủ trương gì? Cho VD cụ thể? - Gv liên hệ văn kiện đại hội Đảng IX -Coi trọng việc tăng cường hợp tác với Hiến pháp 2013 nước, tổ chức giới dựa nguyên tắc: + Tôn trọng độc lập chủ quyền + Không can thiệp vào cơng việc nội + Bình đẳng hợp tác 20 + Giải bất đồng thương lượng Hoạt động 3: Tìm hiểu phương + Phản đối âm mưu gây sức ép, áp hướng rèn luyện tinh thần hợp tác đặt, cường quyền liên hệ thân ? Kể số biểu hợp tác bạn lớp, trường trong: - Học tập - Lao động - Hoạt động tập thể Cách rèn luyện: Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè người xung quanh học ? Vậy Hs cần rèn luyện tinh thần hợp tập,lao động , hoạt động tập thể tác với lĩnh vực nào? ? Trong lớp em bạn thể tinh thần hợp tác ( nêu biểu cụ thể? Kết quả? ? Bản thân em hợp tác với người cơng việc chung nào?Sự hợp tác mang lại kết nào? Luyện tập (4’) Bài tập: Trong kiểm tra Tốn lớp Hịa Dũng thảo luận hợp tác với để làm thật nhanh Hòa làm ;2 Dũng làm 3;4 sau trao đổi để khỏi thời gian Theo em việc làm Hịa Dũng có phải hợp tác khơng ? Vì ? 21 * Bài tập: - Việc làm Dũng, Hịa sai, khơng thể tinh thần hợp tác, việc làm khơng trung thực, kết kiểm tra không với khả bạn 5 Vận dụng mở rộng (2’) - Yêu cầu HS học thuộc nội dung học làm tập 1, - Chuẩn bị - Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc: + Nghiên cứu trước phần ĐVĐ + Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc liên hệ địa phương E.TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ ( 12 phút): GV tổ chức số hoạt động để tổng kết chủ đề Hoạt động 1: GV chiếu tập máy chiếu: Bài tập 1: chọn phương án câu sau.– Trong thời gian nhanh nhất, học sinh nghe giành quyền trả lời câu hỏi giáo viên đưa cách giơ tay - Học sinh trả lời, bạn lớp nhận xét, bổ sung, GV kết luận (Đ- S) Chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lĩnh vực mục đích chung gọi là? A Quan hệ.B Giao lưu.C Đoàn kết.D Hợp tác Để giao lưu, học hỏi với nước giới, nước sử dụng thứ tiếng chung để giao tiếp ? A Tiếng Pháp.B Tiếng Trung.C Tiếng Việt.D Tiếng Anh 3.FAO tổ chức có tên gọi là? A Tổ chức Bắc Đại Tây Dương.B Tổ chức Liên minh Châu Âu C Tổ chức lương thực giới.D Tổ chức y tế giới 4.APEC có tên gọi là? A Liên minh Châu Âu.B Liên hợp quốc C Quỹ tiền tệ giới.D Diễn đàn hợp tác kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương 5Hiện nước ta có quan hệ ngoại giao với nước giới? 22 A 185 nước.B 175 nước.C Hơn 175 nước.D Hơn 200 nước 6.Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Ơng Phạm Bình Minh.B Ơng Bùi Thanh Sơn C Ông Trương Tấn Sang.D Ông Phùng Xuân Nhạ 7.Bộ trưởng Bộ Ngoại giao nước ta là? A Chủ tịch Hồ Chí Minh.B Phan Châu Trinh C Cao Bá Quát.D Đại tướng Võ Nguyên Giáp Hoạt động 2: Gv cho HS thi tổ với chủ đề: Sống hội nhập - Kể tên số hát, thơ thể tình hữu nghị đồn kết dân tộc giới? - Trình bày hát, thơ chủ đề mà nhóm em thích sau cho biết nội dung, ý nghĩa hát ( thơ đó) Hoạt động 3: Chuyển giao nhiệm vụ nhà: - Xây dựng kế hoạch hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước: Tên hoạt động, nội dung, biện pháp hoạt động, thời gian, địa điểm tiến hành, người phụ trách, người tham gia ( Nộp vào tiết GDCD tuần sau) - Tích cực hợp tác với bạn lớp để hoàn thành báo tường chào mừng ngày 20.11 - Tham gia viết thư UPU lần thứ 50 thời gian tới Ngày tháng 10 năm 2020 Tăng Thị Thanh Hương 23 24 ... nghị giũa dân tộc giới, sống hàng ngày - Vận dụng việc tự rèn luyện phạm trù đạo đức để trở thành công dân - Hiểu ý biết sống nghĩa hợp tác hội nhập quốc tế, họp tác công dân nghị hợp tác phát... chủ đề 1.Chuẩn bị giáo viên, học sinh - Giáo viên:SGK, SGV ; Tranh ảnh liên quan đến chủ đề, thông, tập quan đến chủ đề sống hội nhập - Học sinh: Đọc trước tìm hiểu thơng tin chủ đề Thiết kế tiến... sứ quán Việt Nam nước ngồi ? Thuyết trình tranh, ảnh, báo thơng tin, hoạt động thể tình hữu nghị nhân dân ta với nhân dân nước khác 15 Vẽ tranh cho chủ đề D Tổ chức hoạt động dạy- học chủ đề 1.Chuẩn