Tình cảm của bé đối với các thành viên trong gia đình.. Tình cảm của bé đối với các thành viên trong gia đình.. + Những thay đổi trong gia đình: có người chuyển đi, có người sinh ra ,
Trang 1GIÁO ÁN LỚP LÁ
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH, HỌ HÀNG CỦA BÉ
I-Yêu cầu:
- Họ hàng bên nội, bên ngoại
- Cách gọi bên nội, bên ngoại (ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại, cô, dì, chú, bác…)
- Những ngày họ hàng cần tập trung (Ngày giỗ, ngày lễ…)
- Các thành viên trong gia đình: Bé, cha mẹ, anh chị (Họ tên, sinh năm, sở thích…)
- Công việc của các thành viên trong gia đình
- Gia đình là nơi sinh sống, vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm của bé đối với các thành viên trong
gia đình
- Những thay đổi trong gia đình: có người chuyển đi, có người sinh ra , có người mất đi
II-Kế hoạch tuần:
2
Đón trẻ, trò
chuyện,
thể dục
sáng
- Đón trẻ:
+ Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ để đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định Cùng trẻ chọn tranh trò chuyện về gia đình Trẻ biết:
+ Họ hàng bên nội, bên ngoại + Cách gọi bên nội, bên ngoại (ông nội, bà nội, ông ngoại, bà ngoại,
cô, dì, chú, bác…) + Những ngày họ hàng cần tập trung (Ngày giỗ, ngày lễ…) + Các thành viên trong gia đình: Bé, cha mẹ, anh chị (Họ tên, sinh năm, sở thích…)
+ Công việc của các thành viên trong gia đình
+ Gia đình là nơi sinh sống, vui vẻ, hạnh phúc Tình cảm của bé đối
với các thành viên trong gia đình
+ Những thay đổi trong gia đình: có người chuyển đi, có người sinh
ra , có người mất đi
-Thể dục sáng:
a Khởi động : -Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó
về theo tổ tâp bài thể dục đồng diễn của trường: “Lại đây múa hát cùng cô” với các động tác:
b.Trọng động:
- Hô hấp : Thổi bóng bay
- Tay : 2 tay giơ ra trước, chéo lên ngực, sang ngang
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- Bụng : Đứng xoay người 90 độ, 2 tay để lên vai
- Bật: Tách, khép chân 2 tay đưa ngang
Trang 2c.Hồi tĩnh:
Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “ con công”
3
Hoạt động
học
Thứ hai 14/11/2011
-PTNN:
LQVH: Thơ: Giữa vòng gió thơm
Thứ ba 15/11/2011
PTTC THỂ DỤC: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng PTTM
-TẠO HÌNH : Vẽ người thân trong gia đình Thứ tư
16/11/2011
PTNN -LQCV: Ôn: a-ă-â, e-ê (Những chữ cái bí ẩn) Thứ năm
17/11/2011
PTNT -MTXQ: Trò chuyện về gia đình, họ hàng của bé Thứ sáu
18/11/2011
DH: Ai thương con nhiều NH: Chỉ có một trên đời TCVĐ: Giọng hát to, giọng hát nhỏ
4
Hoạt động
góc
*Yêu Cầu:
- Cháu biết chọn chủ đề chơi
- Tự chọn góc chơi
- Thỏa thuận vai chơi
- Nói nhiệm vụ chơi, chơi đúng vai
- Biết nhận xét sau khi chơi -Sắp xếp đồ chơi gọn sau khi chơi
I/GÓC PHÂN VAI: “Cửa hàng ăn uống”
1-Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng, đồ chơi gia đình
- Một số loại rau, hoa quả, thức ăn
2-Gợi ý hoạt động:
Cho cháu chơi đóng vai cửa hàng ăn uống: Phân vai chủ cửa hàng, người đầu bếp, nhân viên phục vụ, cha - mẹ, các con Cha Mẹ đưa con
đi chơi, đến cửa hàng ăn uống
II/ GÓC XÂY DỰNG-LẮP GHÉP: “Xây khu tập thể”
1-Chuẩn bị:
- Khối gỗ các loại
- Cổng, hoa, cây xanh
2-Gợi ý hoạt động:
- Trẻ xây khu tập thể với cổng, hàng rào, khu tập thể, đường đi, trang trí cây cảnh, hoa cho đep, phù hợp
III/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị:
- Tập tạo hình, giấy vẽ, chì màu, đât nặn, bản con, hồ khô, giấy màu
Trang 32-Gợi ý hoạt động:
Vẽ, năn, xé dán người thân trong gia đình
IV/GÓC ÂM NHẠC :
1-Chuẩn bị:
Nhạc cụ, mũ múa,…
2-Gợi ý hoạt động:
- Hát múa về chủ đề gia đình
V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: (Phục vụ lĩnh vực phát triển ngôn ngữ)
1-Chuẩn bị:
- Tranh thơ: Giữa vòng gió thơm
-Tranh ảnh về gia đình, đồ dùng trong gia đỉnh bé
- Rổ chữ cái, tập tô
2-Gợi ý hoạt động:
- Chơi xem truyện tranh
- Xem tranh ảnh và trò chuyện về đồ dùng trong gia đình của bé
- Chơi đọc thơ, kể chuyện sáng tạo theo tranh: Giữa vòng gió thơm
VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : (Phục vụ lĩnh vực phát
triển nhận thức)
1-Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về gia đình, họ hàng của bé
- Cây xanh, bình tưới, nước, khăn lau
2-Gợi ý hoạt động:
-Trò chuyện về gia đình, họ hàng của bé
- Chơi tưới cây, chăm sóc cây
Thứ hai
07/11/2011
-Quan sát: Tranh chủ điểm +Các con nhìn xem trong tranh chủ điểm hôm nay có gì mới?
+Đây là tranh gia đình, họ hàng nhà bạn (…)
+Trong nhà bạn (…) có những ai?
+Nhà các con có những ai?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Ai nhanh hơn?; Ai nhiều điểm nhất?
+TCDG: Chồng nụ, chồng hoa; Bịt mắt
với các đồ chơi ngoài trời
-Nhặt lá rụng
Thứ ba
08/11/2011
-Quan sát: Quan sát những tranh lễ giáo
+Các con xem cô có tranh vẽ ai nào?
+Bạn gái (bạn trai) trong tranh đang làm gì?
+Con thường làm gì để giúp đỡ ông bà, cha mẹ mình?
-Hoạt động tập thể:
Trang 4+TCVĐ: Ai nhanh hơn?; Ai nhiều điểm nhất?
+TCDG: Chồng nụ, chồng hoa; Bịt mắt
đá bóng
-Chăm sóc góc thiên nhiên
Thứ tư 09/11/2011
-Quan sát: Quan sát bầu trời-cây xanh +Các con thấy bâu trời hôm nay như thế nào?
+Các đám mây như thế nào?
+Thời tiết như thế có lợi (hại) gì cho sức khỏe của con? Của ông bà? Cha mẹ?
+Con thấy mẹ thường nấu món gì cho cả nhà ăn vào thời tiết như thế này?
+Ông bà con thích ăn món nào nhất?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Ai nhanh hơn?; Ai nhiều điểm nhất?
+TCDG: Chồng nụ, chồng hoa; Bịt mắt
đá bóng
Thứ năm 10/11/2011
-Quan sát: Quan sát nhận xét về tranh gia đình, họ hàng của bé
+Con xem đây là tranh gia đình của bạn nào?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Ai nhanh hơn?; Ai nhiều điểm nhất?
+TCDG: Chồng nụ, chồng hoa; Bịt mắt
đá bóng
Thứ sáu 11/11/2011
-Quan sát: Tranh gia đình của các cháu
+Các con xem cô có tranh ảnh của ai đây?
+Nhà bạn là gia đình mấy thế hệ? Gồm những ai?
-Hoạt động tập thể:
+TCVĐ: Ai nhanh hơn?; Ai nhiều điểm nhất?
+TCDG: Chồng nụ, chồng hoa; Bịt mắt
đá bóng
5
Vệ sinh,
nêu gương,
trả trẻ
-Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ
-Cho trẻ đi vệ sinh -Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trò chuyện trao đổi về tình hình của trẻ, chủ điểm ……
-Trước khi ra về kiểm tra điện nước và khoá cửa cẩn thận
HOẠT ĐỘNG HỌC
Trang 5HỌP MẶT ĐẦU TUẦN:
I/ YÊU CẦU:
- Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ
- Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
- Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm
- Đọc thơ : “Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:
+Đi học đều, đúng giờ
+Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch
+Không xả rác trong lớp và ngoài sân
+Chú ý lên cô
+Trả lời to, rõ, tròn câu
+ Biết đoàn kết nhóm chơi
+ Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ
- Hát “Ai thương con nhiều ”
- Cô giới thiệu chủ điểm nhánh mới: “Gia đình, họ hàng của bé?”
TIẾT : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : THƠ: GIỮA VÒNG GIÓ THƠM
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ thuộc thơ, thể hiện được âm điệu êm dịu, nhịp điệu chậm rãi khi đọc thơ
- Thông qua nội dung bài thơ trẻ biết trách nhiệm của trẻ đối với ông bà, cha mẹ
II/ CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa, tranh chữ to
- Băng đĩa có bài hát về chủ điểm gia đình
- Tích hợp: MTXQ, AN
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỔNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
- Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài :
- Cả lớp hát và vận động cùng
cô
Trang 6“Cháu yêu bà”
HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện, giới thiệu bài
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Ai ở nhà có sống chung với ông bà?
- Con có yêu ông bà của mình không?
- Con thường làm gì giúp cho ông bà nè?
- Con đã làm gì khi ông bà bị bệnh?
- Ông bà đã vất vả nhiều, cũng đã lớn tuổi rồi nên
cần nhiều thời gian nghỉ ngơi, vì thế các con nên
đặc biệt chú ý và quan tâm giúp đỡ ông bà nhiều
hơn nữa nhé!
- Có 1 bài thơ rất hay nói lên sự thương yêu chăm
sóc của cháu đối với ông bà, các con có biết đó là
bài gì không?
- (…)
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ đọc thơ cùng cô
HOẠT ĐỘNG 3: Đọc diễn cảm
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 2 lần, đọc diễn cảm:
Thể hiện âm điệu êm dịu, nhịp điệu chậm rãi khi
đọc thơ
- Lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh
Trẻ lắng nghe cô đọc
HOẠT ĐỖNG 4: Trích dẫn và đàm thoại làm rõ nội
dung bài (cô kết hợp cho trẻ xem tranh)
- Bạn nhỏ đã nói gì với chú gà Nâu, chị vịt Bầu?
- Vì sao bạn lại nói thế?
- Các con biết không bạn nhỏ rất bâng khuâng lo
lắng khi thấy bà bị bệnh, cho nên bạn nhỏ bảo chú
gà Nâu, chị vịt Bầu hãy im lặng cho bà được nghỉ
ngơi
“ Này chú gà Nâu
…
Cho bà tớ ngủ”
- Bạn nhỏ đã làm gì khi bà bị bệnh?
- Tình cảm yêu thương chăm sóc của cháu dành cho
bà được thể hiện qua các câu thơ:
“ Bàn tay nhỏ nhắn
…
Giữa vòng gió thơm”
- Các con có biết vì sao tác giả nói bà được nằm
mát giữa vòng gió thơm không?
- À, vì lúc trưa trời nắng không có gió, khu vườn
lặng im nhưng bạn nhỏ đã ngồi cạnh để quạt cho
bà ngủ Và chỉ có chỗ của bà nằm nghỉ là có gió
-Trẻ tự trả lời
- Nhiều trẻ trả lời
- Bạn quạt cho bà ngủ
- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ của mình
Trang 7mát lẫn mùi thơm hương bưởi, hương cau tỏa ra
từ tấm lòng thơm thảo của bạn nhỏ
- Bây giờ chúng ta cùng đọc lại bài thơ này nhé!
HOẠT ĐỘNG 5: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc thơ cùng cô 1-2 lần (đọc liền mạch
toàn bài)
- Đọc xen kẽ theo tổ, nhóm.(cô chú ý sửa sai)
- Cá nhân xung phong đọc thơ
- Ai biết được tên bài thơ? Tên tác giả
- Cô viết tên bài thơ lên bảng
- Cô đọc, trẻ đọc
- Cháu đọc thơ bằng tranh chữ to 2-3 lần
- Trẻ đọc thơ cùng cô
- Trẻ đọc
- “Giữa vòng gió thơm?” Quang Huy
* Kết thúc:
- Các con thấy bạn nhỏ trong bài thơ là người như
thế nào?
- Nếu ông bà của con bị bệnh con sẽ làm gì?
- Cô tóm ý, giáo dục
- Cô mở băng bài “ông cháu-cháu yêu bà”
- Trẻ tự trả lời
- (…)
- Trẻ đến góc nghệ thuật
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
- Cháu đến góc nghệ thuật múa hát về ông bà của mình
Trang 8TIẾT 1: PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ
BẮT BÓNG
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, đập mạnh bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay khi bóng nảy lên
- Rèn cho trẻ khả năng nhanh nhẹn, tố chất khéo léo
- Rèn luyện sức khỏe, ý thức kỉ luật
II/ CHUẨN BỊ:
- 2 quả bóng
- Một mũ cáo
- Băng nhạc, máy casset
- Sân rộng thoáng mát
- Tích hợp: MTXQ, AN
III/TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
HOẠT ĐỐNG 1: Khởi động
- Hát và vận động bài“Ai thương con nhiều?”
- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Mẹ con đối với con như thế nào? Mẹ thường làm
gì cho con?
- Còn cha con? Có thương con không? Cha thường
làm gì cho con?
- Nhà con có những ai?
- Mọi người đối với con như thế nào?
- Con đã làm gì để xứng đáng với tình thương yêu
của ông bà, cha mẹ dành cho con?
- Cô tóm ý trẻ
- Ông bà, cha mẹ đã vất vã nhiều để nuôi dưỡng và
chăm sóc các con Vì vậy, các con phải cố gắng
chăm ngoan và giữ gìn sức khỏe của mình các con
nhớ chưa?
- Và bây giờ chúng ta cùng nhau tập thể dục cho
khỏe nhé!
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng
tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển
thành 3 hàng ngang dãn cách đều
- Trẻ vận động cùng cô
- Cha mẹ và bạn nhỏ
- Trẻ tự trả lời
- ……
- ……
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô
Trang 9HOẠT ĐỐNG 3: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Tay : 2 tay giơ ra trước, chéo lên ngực, sang
ngang (3x8)
- Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục.(2x8)
- Bụng : Đứng xoay người 90 độ, 2 tay để lên
vai.(2x8)
- Bật: Tách, khép chân 2 tay đưa ngang.(2x8)
(Tập kết hợp với bài hát “Lại đây múa hát cùng
cô”)
*Vận động cơ bản: “Đập bóng xuống sàn & bắt
bóng”:
- Các con xem cô có gì nè?
- Hôm nay cô sẽ cho các con chơi với quả bóng nữa
nhé, các con có thích không?
- Ai nhớ hôm trước cô đã cho các con chơi trò chơi
gì với quả bóng nè?
- Hôm nay chúng ta không tung bóng nữa, mà sẽ
cùng nhau thực hiện “đập bóng xuống sàn và bắt
bóng” nhé !
- Cô làm mẫu lần 1
- Lần 2 phân tích:
TTCB: Đứng tự nhiên, 2 tay cầm bóng ngang tầm
vai về trước Khi có hiệu lệnh cô đưa bóng lên cao
và đập mạnh bóng xuống sàn, mắt nhìn theo
hướng bóng, khi bóng nảy lên cô đón bóng bằng 2
tay, không ôm bóng vào người, tránh làm rơi
bóng (các con nhớ đập bóng thẳng hướng cho dễ
bắt bóng nhé!)
- Cô mời 1-2 trẻ khá thực hiện cho lớp xem
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu)
- Cô bao quát, động viên, sửa sai
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại
*Trò chơi vận động “cáo và thỏ”
- Tiếp theo các con sẽ được tham gia một trò chơi
rất vui, trò chơi mang tên “cáo và thỏ” Cách chơi
như sau:
Cách chơi: Một bạn sẽ đóng vai làm cáo, các bạn
còn lại đóng vai làm thỏ Các chú thỏ vừa đi kiếm ăn
gần chỗ cáo đang ngủ, vừa đi vừa hát hoặc đọc thơ
Cáo tĩnh dậy gừ thật to và đuổi bắt các chú thỏ, thỏ
phải chạy thật về nhà của mình Chú thỏ nào chậm
chân bị cáo bắt thì phải ra ngoài một lần chơi Trò
- Trẻ tập theo cô
- Quả bóng
- Trẻ tự kể
- Trẻ nhắc lại tên bài
- Trẻ xem cô làm mẫu
-Trẻ khá thực hiện cho bạn xem
-Trẻ thực hiện
Trang 10chơi tiếp tục…
của cô
HOẠT ĐỘNG 4: Hồi tĩnh
Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp hít thở sâu - Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
và về chỗ ngồi
IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI:
Cho trẻ đọc thơ: “giúp mẹ”- dẹp đồ dùng
Tiết 2 : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẼ NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết vẽ chân dung người thân trong gia đình, biết thể hiện được tình cảm của mình với người thân trong gia đình qua những hình vẽ đơn giản về hình dạng, nét mặt
- Giáo dục cháu lòng yêu quí, kính trọng những người thân trong gia đình
II/ CHUẨN BỊ :
- Bàn ghế đúng qui cách
- Sổ tạo hình, bút chì, bút màu
- Băng đĩa có bài hát về chủ điểm
- Tranh gia đình
- Tích hợp: MTXQ, AN
III/ GỢI Ý HOẠT ĐỘNG :
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Tập trung chú ý trẻ
Hát “Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
- Gia đình con gồm có mấy người? bao gồm những ai?
- Gia đình con có thương nhau không?
- Con thương ai nhất trong gia đình?
- Con hãy tả sơ về hình dáng bên ngoài: đầu tóc, trang
phục mà chị ( anh, cha, mẹ, ông, bà ) thường mặc
- Cô không biết hết những người thân trong gia
đình các con Vậy hôm nay các con hãy vẽ người thân
trong gia đình mình để cô biết về mọi người nhé!
- Cả lớp hát và vận động cùng
cô
- Trẻ tự trả lời
- Trẻ xung phong
Trang 11HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát tranh và trò chuyện
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Đây là tranh vẽ gia đình bạn Hoa, đây là bạn Hoa
- Gia đình bạn Hoa đông con hay ít con? Vì sao con biết?
- Nhìn xem bạn Hoa mặc đồ gì?
- Tóc bạn như thế nào?
- Còn cha mẹ của bạn thì sao?
- Con thấy bức tranh của bạn Hoa vẽ thế nào?
- Vậy các con có muốn vẽ người thân trong gia đình của
các con không?
- Con sẽ vẽ ai?
- Con vẽ như thế nào?
- Cô gợi ý,bổ sung
- Khi vẽ xong con nhớ vẽ vào giữa bức tranh, tô màu cho
đều, tô không lem ra ngoài thì bức tranh mới đẹp nhé!
- Con ngồi vẽ như thế nào? Cầm bút bằng tay nào và cầm
bằng mấy ngón tay?
- Tranh vẽ gia đình…
- Gia đình ít con…
- (…)
- Tóc bạn cột 2 chùm
- …
- Trẻ xung phong trả lời
- …
HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ vẽ, cô bao quát Gợi ý, giúp đỡ những trẻ còn
lúng
túng
- Cô mở băng
-Trẻ vẽ
HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm treo lên giá cho cả lớp xem
chung
- Cô mời vài cháu, gợi cho trẻ quan sát và tự nhận xét
tranh Hỏi trẻ thích bức tranh nào? Vì sao?
- Cô nhận xét tranh của trẻ
- Trẻ xem sản phẩm
- Nhận xét tranh của bạn
IV/ HOẠT ĐÔNG NỐI TIẾP:
- Cô mở băng bài “tổ ấm gia đình”
- Cháu mang sản phẩm trưng bày ở góc lớp
- Dẹp đồ dùng
TIẾT : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài : NHỮNG CHỮ CÁI BÍ ẨN ( ÔN TẬP: A-Ă-Â, E-Ê )