Tuần 31 mùa hè

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 31 Chủ đề: Mùa hè (Thời gian thực từ ngày 19/04 đến ngày 23/04/2022) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ PTNT PTTM - Trẻ biết chào cô vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Nhận biết số tượng thời tiết theo mùa - Trò chuyện với trẻ số bệnh mùa hè cách phòng tránh * Thể dục buổi sáng: Thể dục sáng - Hô hấp: + Gà gáy - Tay: + tay dang ngang, gập khủy + Cuộn cổ tay - Bụng lườn: + tay đưa lên cao cúi gập người + Hai tay chống hong xoay người - Chân: + Co chân Hoạt động học PTTC KPXH - Thể dục: Nhảy lò cò Trò chuyện mùa 3m hè PTNN - Thơ: Mùa hạ tuyệt vời - Đếm đến theo khả - DVĐ: Nắng sớm trẻ + Nghe hát: Cho làm mưa với + TCAN: Hoạt động - Bỏ rác nơi quy - Làm quen trời định hát chủ đề - TCVĐ: Nu na nu nống - TCVĐ: Đổ nước vào chai - Chơi tự - Chơi tự - Đội mủ nắng - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự - Ôn thơ: Mùa hạ tuyệt vời - Lắp ghép ông mặt trời - TCVĐ: Đổ nước vào chai - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự - Chơi tự I/ MỤC TIÊU: - Trẻ biết chọn góc chơi, góc chơi chọn thể vai chơi, hòa nhập vào nhóm chơi Hoạt động - Góc xây dựng: Trẻ biết phối hợp với để hồn thành cơng trình đẹp góc - Góc học tập: hình thành mở rộng vốn hiểu biết trẻ về, hình thành kỹ xem sách, bước đầu cho trẻ làm quen hoạt động học tập - Góc nghệ thuật: trẻ biết thể hát, múa, nặn số thuộc chủ điểm Rèn luyện kỹ tạo hình, cố kỹ ca hát, phát triển óc quan sát, thị hiếu thẩm mỹ - Góc phân vai: trẻ thể vai mẹ con, bán hàng, bế em cho em ăn Thông qua vai chơi trẻ trải nghiệm vai trị khác người lớn, qua trẻ hiểu sâu I NỘI DUNG CHƠI - Góc ĐVTCĐ: Chơi với nhóm chơi gia đình, bán hàng - Góc XDLG: Xây khu du lịch, khu vui chơi, bể tắm, bãi tắm - Góc học tập: Xem tranh ảnh HTTN, lắp ghép ông mặt trời, cảnh trời mưa, đếm số lượng phạm vi - Góc nghệ thuật: Vẽ trời mưa , Xé dán hình vẽ sẵn Lựa chọn dụng cụ để gõ đệm theo nhịp điêu, tiết tấu hát - Góc thiên nhiên: Tưới nước, nhặt cho Vệ sinh - Không để tràn nước rửa tay, tắt quạt, tắt điện khỏi phịng Ăn - Biết mời cơ, mời bạn ăn, ăn từ tốn, nhai kĩ Ngủ Tập trẻ ngũ dậy giúp cô cất dọn chăn gối Hoạt động - Hướng dẫn trò chơi chiều “Đổ nước vào chai” Trả trẻ - Nghe Lệ Thủy - ÔN VĐ hát chủ đề - Làm thử nghiệm sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán (pha màu, đường, muối vào nước) - Đọc ca dao đồng dao - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: - Sàn tập sạch, phẳng , máy, băng nhạc Ngày 19/04/2022 Phát triển ngôn ngữ (Thể dục) Nhảy lò cò 3m Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ biết nhảy lị cị 3m chân - Trang phục cô trẻ gọn gàng, phù hợp - Hai chậu cây, nhựa treo - Rèn khéo léo - rổ nhựa, vạch xuất phát đơi chân, có kĩ vận II Tiến hành: động co chân, giữ thăng để nhảy lò Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: cò không bị ngã - Các ơi! mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc, trăm hoa đua nở, cô biết vườn ăn nhà bạn Thỏ trắng năm mùa - Giáo dục tính kỷ luật luyện tập, có lịng bạn muốn đến giúp bạn thu hoạch đấy! Các có kiên trì, nhanh nhẹn thích khơng? - Đường đến nhà bạn Thỏ trắng xa, phương tiện gì? (Trẻ trả lời) - Các cháu có đồng ý tàu hỏa không? - Vậy cô mời lớp lên tàu cô để Hoạt động 2: Nội dung * Khởi động: - Cô tập trung trẻ lại cho theo vòng tròn kết hợp kiểu như: Chạy, mũi bàn chân, bình thường, gót chân - Chuyển đội hình thành hàng ngang để tập động tác BTPTC * Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Tàu ga rồi, xuống tàu tập thể dục để có sức khỏe để hái giúp bạn Thỏ trắng nhé! - Động tác 1: Hô hấp: Thổi nơ - Động tác 2:Tayvai: tay đưa trước lên cao - Động tác 3: Bụng lườn: tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên - Động tác4: Chân: Đứng chân rộng vai, tay giang ngang đồng thời khụy gối - Động tác 5: Bật: Bật tách khép chân - Vậy tập xong thể dục rồi, cháu thấy khỏe chưa? Đã đến vườn ăn rồi, đường vào khó đi, đường nhỏ, phải nhảy lò cò qua Vậy muốn nhảy qua đoạn đường ý xem làm mẫu nhé! - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang mặt quay vào * Vận động bản: “Nhảy lị cị 3m” Cơ làm mẫu: - Lần 1: Cô làm mẫu cho trẻ xem cho trẻ làm cô - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp giải thích: TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát, tư chuẩn bị, có hiệu lệnh chân thẳng, chân co lên, mắt nhìn thẳng Cơ dùng sức chân thẳng để nhảy lò cò liên tục phía trước Khi cị ý tiếp đất bàn chân cị đến chỗ có ăn Sau bỏ chân xuống, nhẹ nhàng đứng cuối hàng + Trẻ thực hiện: - Sau cô làm mẫu xong cho lớp lên thực - Cô quan sát theo dõi động viên trẻ - Cô ý: Khi trẻ thực học cô bên cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự tin thực hiên tập Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động + Trò chơi vận động: “Hái quả” - Bây cháu chung sức giúp bạn Thỏ trắng hái Để xem đội hái nhiều - Cô giới thiệu luật chơi: Thời gian nhạc nghe hiệu lệnh cô đội hái nhiều giúp bạn thỏ trắng đội giành chiến thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần * Hồi tĩnh: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng Hoạt động 3: Kết thúc Hoạt động trời - Trẻ biết bỏ rác nơi quy định - Trẻ biết cách chơi - Trẻ đoàn kết chơi Sinh hoạt chiều + Cũng cố: Lớp vừa hoạt động gì? + Nhận xét: Tuyên dương cho trẻ cắm hoa Hoạt động trời - HĐCCĐ: Bỏ rác nơi quy định - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi Sinh hoạt chiều - Hướng dẫn trò chơi “Đổ nước vào chai” * Đánh giá ngày: Mục đích - u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày20/04/2022 Phát triển nhận thức (MTXQ) Trò chuyện mùa hè - Trẻ nhận biết dấu hiệu mùa hè: Nóng nực,có ve kêu,có phượng nở,thường có mưa giơng xảy I Chuẩn bị: - Nhận biết trang phục mùa hè Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Máy đĩa nhạc - Giáo dục trẻ ăn uống phịng bệnh mùa hè Hoạt động 1: Ơn định gây hứng thú - Băng hình(tranh ảnh) cảnh vật mùa hè - Một số trang phục mùa hè - Bài hát tích hợp II Tiến hành: - Cho trẻ hát “Mùa hè đến “ * Trò chuyện: + Các vừa hát ? + Nội dung hát nói ? - Mùa hè đến thấy bầu trời nào? - Khi nắng phải làm gì? - Hơm trò chuyện mùa hè nhé! Hoạt động Nội dung * Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè: - Cô đưa tranh cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát - Cơ có tranh đây? - Bức tranh có đẹp khơng? - Tranh vẽ gì? - Bầu trời mùa hè nào? - Thời tiết mùa hè nào? - Mọi người tranh nào? - Đây tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè Mùa hè trời nóng bức, học, làm phải đội mũ, nón * Nhận biết sinh hoạt người mùa hè: - Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Đây tranh gì? - Mọi người tranh làm gì? - Về mùa hè thời tiết oi nóng nực nên người thường du lịch, tắm biển bơi - Các bố mẹ cho nghỉ mát đâu chưa? - Các có chơi công viên nước không ? - Cô GD: Về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu Vì để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè * Luyện tập: "Đồ dùng cho mùa hè" - Cô chuẩn bị cho trẻ rổ đựng lô tô đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè - Cách chơi : Khi cô nêu u cầu " Hãy tìm cho để che nắng" " Hãy tìm cho để tắm biển" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần * Trị chơi:"Trời nắng, trời mưa" - Cho trẻ hố trang thành thỏ tắm nắng vừa vừa hát nghe lệnh cô thỏ nhanh chân chạy Nếu thỏ chậm bị ướt mưa, bị ốm lần chơi - Cho trẻ tham gia chơi Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ học Cho trẻ hát “Mùa hè đến” sân chơi - Trẻ hứng thú làm quen - Nhận xét: Nêu gương – Cắm hoa hát chủ đề Hoạt động trời - Trẻ biết cách chơi - HĐCCĐ: Làm quen hát chủ đề Hoạt động trời Sinh hoạt chiều - Trẻ đoàn kết chơi - Trẻ thích nghe hị khoan Lệ Thủy - TCVĐ: Đổ nước vào chai Chơi tự Sinh hoạt chiều - Nghe Lệ Thủy * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung THỨ Mục đích - yêu cầu - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ: Ngày 21 /04/2022 miêu tả thời tiết số hoạt động mùa Phát triển ngôn ngữ hè - Trẻ trả lời câu hỏi rõ (Văn học) ràng, đủ ý, đủ câu Phát triển tư duy, ngôn ngữ, - Thơ: Mùa hạ tuyệt trí nhớ có chủ định khẳ thẩm mỹ vời - Trẻ hứng thú với thơ, tích cực tham gia hoạt động Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh sức khỏe Phương pháp - hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PW thơ “Mùa hạ tuyệt vời” II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú Đã vào học rồi, cháu chơi với trị chơi Đó làtrị xem đốn giỏi nhé? Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón (Mùa hè) Trò chuyện mùa hè - Vậy mùa hè đến thấy thời tiết ntn? - Đây dịp nghỉ học, bố mẹ đưa chơi đâu nào? À! Mùa hè đến thật vui phải không Nhắc đến mùa hè lại thấy nắng oi hòa với tiếng ve râm ran vang lên khúc nhạc vui Và nhà thơ Phạm Hưng Long thể tình cảm với mùa hè qua thơ “Mùa hạ tuyệt vời” Các lắng nghe cô đọc thơ nhé! Hoạt động 2: Nội dung * Đọc thơ cho trẻ nghe - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cô vừa đọc xong thơ có tên gì? Do sáng tác? - Lần 2: Cô đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa * Trích dẫn, đàm thoại - Ai nhắc lại cho cô biết thơ có tên gì? Do sáng tác? - Bài thơ “mùa hạ tuyệt vời” miêu tả vẻ đẹp mùa hè đầy náo nhiệt với ước mơ kì diệu tuổi thơ - Cô đọc câu thơ đầu: “Bằng lăng mở Phượng rung rinh mắt cười Ve lấp ló Ca mn khúc nhạc vui” Đây đoạn thơ báo hiệu mùa hè đến cảnh vật bắt đầu thay đổi - Và thấy đoạn thơ nhắc đến loại hoa nào? - Thế đố hoa lăng có màu gì? Trước sân trường có hoa phượng khơng Thế hoa phượng có màu nào? Đây loại hoa đẹp thường nở rộ để đánh thức mùa hè tỉnh dậy - Bây giờ, lắng nghe cô đố tiếp nha, vật thường kêu râm ran ngày hè khắp nơi nào? Bây lắng nghe xem tiếng kêu vật nhé? À! Những ve dàn đơng ca mùa hạ ca muôn khúc nhạc vui Trời cao xanh Nắng rọi khắp muôn nơi - Trẻ hứng thú làm quen Các có hiểu từ “ Lấp ló” có nghĩa khơng Đây từ láy miêu tả hát cô ve ẩn nấp cành kẽ phát tiếng kêu rầm ran không gian - Cô đọc câu thơ tiếp: “ Trời cao… nối đất với trời” - Các thấy bầu trời mùa hè nttn? - Bầu trời cao xanh, ánh nắng chiếu đâu ? À! Ánh nắng gay gắt, chói chang làm sáng mặt đất bầu trời - Vì mà nhà thơ miêu tả ánh nắng nào? Chp lớp thể lại câu thơ “ Như những…” - Trẻ biết đội mủ nắng - Trẻ biết cách chơi chơi luật Hoạt động trời - HĐCCĐ: Đội mủ nắng - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự Sinh hoạt chiều - Trẻ đoàn kết chơi - Trẻ hứng thú hát chủ đề À! Mùa hè thường nóng nực oi bức, đường phải làm nào? Giáo dục: Các đường phải đội mũ, đeo kính, trang ăn thật nhiều hoa Mùa hè nắng nóng thât vui mùa hè nghỉ ngơi, chơi nhiều nơi, thăm ông bà Cô nghĩ niềm hạnh phúc thât tuyệt vời Và nhà thơ khẳng đinh rằng: - Cô đọc câu thơ cuối: “Ôi mùa hạ tuyệt vời Cho em bao mơ ước” Một mùa hè đến, chuẩn bị lên lớp 1, có ước mơ dự định khơng nào? Cơ phải chia tay con, cô chúc chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà, bố mẹ thực ước mơ * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp, tổ , nhóm đọc thơ - Cho đọc luân phiên - Cá nhân đọc thơ Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tun dương động viên khun khích trẻ Hoạt động ngồi trời - HĐCCĐ: Đội mủ nắng - TCVĐ: Nu na nu nống - Chơi tự - ÔN VĐ hát chủ đề Sinh hoạt chiều - ÔN VĐ hát chủ đề * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung Mục đích - yêu cầu THỨ I Chuẩn bị: - Màn chiếu,xe máy , máy bay, thuyền Ngày 22/04/2022 Phát triển nhận thức (Toán) Đếm đến theo khả trẻ Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ đếm theo khả II Tiến hành: trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Trẻ đếm đối tượng khơng bỏ sót Vui mừng chào đón đến với CT “Tập đếm đến theo khả mình” Để CT hấp dẫn cô mời xem đoạn phim đối tượng Cô mở đoạn phim cho trẻ xem - Trẻ đếm theo nhiều cách khác Hoạt động 2: Nội dung - Trẻ có kỹ + đếm đối Đoạn phim có gì? Trị chuyện tượng khơng bỏ sót Ở rá cô chuẩn bị nhiều đồ dùng Các xem cô đối tượng chuẩn bị gì? - Có kỹ chơi trò chơi Giờ xếp xe máy thành hàng ngang cho cô xem Cho lớp đếm (1….7) - Có kỹ trả lời Muốn có xe máy phải làm gì? câu hỏi cách rõ Cơ trẻ thêm ràng, mạch lạc Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Yêu cầu cần đạt: 9395% Các kiểm tra xem đủ xe máy chưa Cô kiểm tra cá nhân Kiểm tra lại: Đếm xem có tất xe máy Giờ bạn muốn lên hình kiểm tra xem Vậy lớp kiểm tra lại xem (cơ trẻ kiểm tra) Trời tối cất xe vào (cô trẻ cất xe máy) Mùa hè đến máy bay đua bay bầu trời Giờ mang máy bay xếp thành vòng trịn Cơ trẻ xếp máy bay đếm Cho lớp đếm lại lần Cho lớp cất đếm Sau mùa đông dài rét buốt chuyển sang mùa hạ đánh cá muốn biển đánh cá Các mang thuyền xếp thành hàng dọc Cho trẻ đếm về, lên Giờ bạn lên hình kiểm tra xem Trời tối phải cập bến (cơ trẻ cất thuyền) * Luyện tập + Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu cô Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ Tổ chức cho trẻ chơi lần + Trò chơi 2: Ơ cửa bí mật Trời tối, trời sáng - Xuất thuyền thúng Bạn giỏi lên đếm xem - Đọc câu đố: Về tàu hoả Cơ vừa đọc câu đố nói gì? Bạn giỏi lên đếm xem có tàu hoả Ơng tượng nhắm mắt ơng tượng ngủ Mở mắt ông tượng cười: xuất xích lô Cho trẻ đếm Hoạt động 3: Kết thúc + Cũng cố: Hỏi trẻ học - Giáo dục Hoạt động trời - Trẻ hứng thú ôn luyện cô - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa - Trẻ biết cách chơi - Ôn thơ: Mùa hạ tuyệt vời - Trẻ chơi đoàn kết - TCVĐ: Đổ nước vào chai Hoạt động trời - Chơi tự - Trẻ thử nghiệm sử Sinh hoạt chiều dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán (pha màu, đường, muối vào nước) Sinh hoạt chiều - Làm thử nghiệm sử dụng công cụ đơn giản để quan sát, so sánh, dự đoán (pha màu, đường, muối vào nước * Đánh giá ngày: Thứ ngày/ nội dung THỨ Ngày 23/04/2022 Phát triển thẩm mĩ (Âm nhạc) - DVĐ: Nắng sớm + Nghe hát: Cho làm mưa với + TCAN: Mục đích - u cầu Phương pháp - hình thức tổ chức - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: hát, thuộc hát, - Băng đĩa nhạc: Nắng sớm, Cho làm mưa với hiểu nội dung II Tiến hành: hát hát đúng, hát rõ Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú lời biết vận động - Cô đọc câu đố: múa theo lời hát “ Gà gáy ó o Biết sáng tạo Mặt trời ló dạng vận động theo Đố anh, đố bạn lời hát Phải gọi buổi nào?” - Rèn kỹ múa cho trẻ Biết thể cảm xúc nghe nhạc, nghe cô (Buổi sáng) - Buổi sáng ngủ dậy nhìn lên bầu trời thấy gì? - Ông mặt trời vào buổi sáng nào? * Dạy vận động “Nắng sớm” - Có hát nói ánh nắng buổi sáng có bạn hát - Qua nội dung biết khơng? (Nắng sớm” nhạc lời Hàn Ngọc Bích) hát giáo dục trẻ biết - Cơ cháu hát vang hát ( Cả lớp hát cô lần) bảo vệ nguồn - Các thấy lời hát có hay khơng? lượng mặt trời: ánh - Để hát hay sinh động cần phải làm gì? nắng mặt trời buổi vitamin D cần ( Vỗ tay theo nhịp, vỗ tay theo phách, theo tiết tấu chậm, tiết tấu nhanh, tiết tấu phối hợp, vỗ tay theo lời ca múa) - Hôm cô dạy cách múa “ Nắng sớm” Các ý xem cô hát múa thiết cho thể - Cô múa mẫu cho trẻ xem lần - Lần 2: Cơ vừa múa vừa phân tích động tác cho trẻ hiểu sáng có nhiều chất + Động tác 1: Từ “Mở cửa cho nắng sớm vào phòng” - Đưa hai tay từ đưa trước mở , làm giống động tác mở cửa, mắt nhìn theo tau, đồng thời chân nhún + Động tác 2: Từ “Nắng em hát chơi múa vịng” - Một tay phía trên, tay phía cuộn cổ tay từ vào vuốt xuống, mắt nhìn theo tay đồng thời chân đưa phía trước gót bàn chân chạm đất Sau đổi bên + Động tác 3: Từ “Có chim khun khen vui quá” - Hai tay bỏ phía trước đưa sang phải người nghiêng theo tay, chân nhún, sau đổi bên + Động tác 4: Từ“Vui nắng sớm má hồng” - Hai tay đưa lên cao cuộn cổ tay nghiêng người sang bên phải, nghiêng người sang bên trái, chân nhún đến từ “cũng hồng” hai tay đưa từ xuống bỏ hai bên má, đầu nghiêng - Cô múa lần 3: ( Cả lớp hát cô múa) - Cho lớp hát múa cô lần: + Lần 1: Đội hình chữ u ( Cơ ý sửa sai cho trẻ) + Lần 2: Đội hình vịng trịn ( Cơ ý sửa sai cho trẻ) + Lần 3: Đội hình vịng trịn ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ thấy lớp bạn hát hay múa đẹp, hôm cô tổ thi hát múa tổ để xem tổ múa đẹp có đồng ý khơng? - Cơ mời ln phiên tổ ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cô nhận xét kết thi đua tổ - Cô tổ chức thi nhóm: + Mời nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ thi tài ( Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cơ nhận xét nhóm - Mời cá nhân trẻ lên hát, múa ( Cô ý sửa sai cho trẻ) + Hỏi trẻ: : Các vừa vận động múa theo lời hát gì? + Bài hát "Nắng sớm” sáng tác? * Giáo dục trẻ biết tân dụng nguồn lượng mặt trời: ánh nắng mặt trời buổi sáng có nhiều chất vitamin D cần thiết cho thể Vì vào buổi sáng thức dậy, nên mở tất cửa sổ để mặt trời chiếu vào phòng nên tập thể dục ánh nắng mặt trời vào buổi sáng, để thể hấp thụ chất vitamin D thể khoẻ mạnh - Cả lớp vận động lại lần: Đội hình chữ u * Hoạt động 2: Nghe hát: “Chị ong nâu em bé” - Cô hát cho trẻ nghe lần (Không nhạc) - Cô hát cho trẻ nghe lần (Kết hợp với nhạc) - Cô vừa thể xong gì? Do sáng tác? - Cho lớp đứng dậy hưởng ứng theo cô lần * Hoạt động 3: Trò chơi“Ai nhanh nhất” - Cô nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô quan sát gợi ý động viên trẻ * Kết thúc: Cô cho trẻ vừa vừa hát bài“Nắng sớm” nhẹ nhàng * Nghe hát: “Anh phi công” Đen với hát nói anh phi cơng lái máy bay bay lượn bầu trời ước mơ em bé - Cô hát cho trẻ nghe lần Lần 1: Hát diên cảm rỏ lời Lần 2: Hát kết hợp làm điệu - Cơ khuyến khích lớp hưởng ứng theo * Trò chơi âm nhạc: “Ai đốn giỏi” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi - lần Hoạt động 3: Kết thúc - Cũng cố: Hỏi trẻ học - Giáo dục - Nhận xét: Nêu gương - Cắm hoa Hoạt động trời Sinh hoạt chiều - Trẻ biết lắp ghép ông mặt trời - Trẻ biết cách chơi - Trẻ đoàn kết chơi Hoạt động trời - HĐCCĐ: Lắp ghép ông mặt trời - TCVĐ: Kéo co - Chơi tự Sinh hoạt chiều - Đọc ca dao đồng dao * Đánh giá ngày: ... Bầu trời mùa hè nào? - Thời tiết mùa hè nào? - Mọi người tranh nào? - Đây tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè Mùa hè trời nóng bức, học, làm phải đội mũ, nón * Nhận biết sinh hoạt người mùa hè: - Cô... làm Phải đội mũ nón (Mùa hè) Trị chuyện mùa hè - Vậy mùa hè đến thấy thời tiết ntn? - Đây dịp nghỉ học, bố mẹ đưa chơi đâu nào? À! Mùa hè đến thật vui phải không Nhắc đến mùa hè lại thấy nắng oi... uống phòng bệnh mùa hè Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú - Băng hình(tranh ảnh) cảnh vật mùa hè - Một số trang phục mùa hè - Bài hát tích hợp II Tiến hành: - Cho trẻ hát ? ?Mùa hè đến “ * Trò chuyện: