Giáo án tuần 28: Mùa hè đến rồi

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ sáng thức dậy, mở cửa để đón ánh nắng sáng và cùng tập luyện thể dục để cơ thể khỏe mạnh, bạn nhỏ vui chơi ngoài nắng sớm làm những đôi [r]

(1)

Tuần 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện:3 tuần Chủ đề nhánh 1: Mùa hè đến rồi Thời gian thực hiện: Từ ngày 29/03

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

-THỂ

DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Chơi với đồ chơi lớp

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “Mùa hè đến rồi”

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

-Trẻ biết trị chuyện chủ đề mùa hè

- Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Đồ chơi

- Tranh ảnh

- Sân tập phẳng, xắc xô

- Sổ điểm danh

(2)

Từ ngày 29/03/2021 đến ngày 23/04/ 2021 Số tuần thực hiện: tuần.

đến ngày 02/04/2021. HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ :

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng vào lớp

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đồn kết với bạn 2 Trị chuyện

- Các quan sát xem co có tranh vẽ ?

- Các có biết mùa khơng ? - Mùa hè thời tiết ?

=> Giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát, ngồi trời phải đội mũ, che nắng khơng chơi ngồi trời nắng

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Khởi động.

- Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “ Mời lên tàu lửa” kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ

b.Trọng động * Cho trẻ tập theo động tác

+ ĐT1: Hít vào thở

+ ĐT2: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT3: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT4: Bật chỗ

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ c Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp 4.Điểm danh:

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Khuyến khích trẻ học

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn

- Quan sát - Mùa hè - Nắng nóng

- Trẻ vịng trịn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ nhẹ nhàng

-Trẻ cô

(3)

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát tranh hoạt động mùa hè

2.Chơi vận động: - Lộn cầu vòng - Trời nắng trời mưa

3 Chơi tự do:

- Chơi tự với đồ chơi thiết bị trời

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Hứng thú chơi trị chơi

-Biết chơi đồn kết

-Tranh ảnh mùa hè

- Các trò chơi vận động

- Đu quay, xích đu cầu trượt

HOẠT ĐỘNG

(4)

- Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ đeo dép cho trẻ hát “ Đi chơi

1 Hoạt động có chủ đích

- Quan sát tranh hoạt động mùa hè

- Các quan sát xem người làm ? - Khi người đường ? - Bầu trời ?

- Mặt trời chiếu tia ?

- Khi trời nắng có chơi ngài trời không ? => Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát, khơng chơi ngồi trời nắng bị ốm trời phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ che ô 2 TCVĐ:

* Lộn cầu vồng

- Cách chơi: Cơ giới thiệu tên trị chơi gợi ý cho trẻ , cô cho trẻ đứng thành đôi cầm tay đu đưa theo nhịp thơ “ Lộn cầu vồng … đến câu “ lộn cầu vồng” trẻ bng tay ra, quay vịng cầm tay - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần

- Cô động viên trẻ chơi * Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm thỏ nhảy kiếm ăn hát trời nắng trời mưa, cô gõ sắc xơ nói “ Mưa to mau nhà thơi” thỏ nhanh chóng chạy nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích sân 3 Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi trời

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay

-Trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát

- Quan sát

- Mọi người đường - Đội mũ nón, mặc áo nắng

- Trong xanh - Tia nắng - Không

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

(5)

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

*Góc HĐVĐV:

- Chơi xếp hình theo ý thích

*Góc phân vai: - Chơi đóng vai bán hàng quần áo mùa hè

*Góc sách:

- Xem tranh ảnh mùa hè

*Góc nghệ thuật: - Hát

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích trẻ

- Rèn khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi - Chơi với bạn đoàn kết

-Trẻ biết xem tranh ảnh hoạt động mùa hè

- Rèn khả tự tin biểu diễn văn nghệ

- Bộ xếp hình

- Đồ chơi bán hàng, trang phục quần áo

-Tranh ảnh hoạt động mùa hè

-Nhạc cụ băng đĩa HOẠT ĐỘNG

(6)

- Nghe hát “ Tiếng ve gọi hè” - Các vừa nghe hát ?

Trị chuyện nội dung hát, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc phân vai, góc HĐVĐV, Góc sách, Góc nghệ thuật

- Con thích chơi góc nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ nhận góc chơi, vai chơi 2 Q trình chơi

- Giáo dục trẻ chơi đồn kết

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc HĐVĐV

- Cô cho trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi với xếp hình - Con xếp ?

-Để xếp hình ngơi nhà phải làm nào?

- Ngồi xếp ngơi nhà, cịn có ý tưởng xếp khơng?

* Góc phân vai:

- Trẻ nhập vai người bán hàng đồ chơi cửa hàng: Khi khách hàng đến muốn mua đồ chơi , phải làm gì? Khách hàng mua hàng xong phải làm gì? - Cơ đến góc chơi gợi mở, hướng dẫn trẻ chơi

* Góc sách

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh mùa hè - Cơ giáo dục trẻ cách giữ gìn sách

* Góc nghệ thuật:

- Cho trẻ tập hát, múa, biểu diễn hát chủ đề - Động viên khích lệ trẻ

3 Kết thúc:

- Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Động viên khen ngợi trẻ

- Cô cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem tranh - Trẻ hát, múa - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

(7)

ĂN

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất

- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Nước sạch, bàn ăn, khăn lau

- Các ăn

- Khăn lau

HOẠT ĐỘNG

(8)

+ Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại + Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay

- Hướng dẫn trẻ rửa mặt theo bước + Trong ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

+ Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ ăn không làm rơi vãi cơm

- Lau miệng vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

(9)

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Trước ngủ - Trong ngủ - Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy.p

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP

* Ôn tập theo nội dung vi deo tuần thứ 23

* Chơi theo ý thích bé

* Biểu diễn văn nghệ Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại nội dung vi deo cô gửi

- Biết trả lời câu hỏi cô đưa

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

-Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

- Các hát,bài thơ, câu chuyện - Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ

- Trẻ tập

* Ôn tập theo nội dung vi deo tuần thứ 23 - Cô hướng dẫn cho trẻ ôn lại học tuần 23 + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên, khuyến khích trẻ * Chơi theo ý thích bé

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi với bạn

* Biểu diễn văn nghệ chủ đề: + Cô cho trẻ hát hát chủ đề + Cơ động viên, khuyến khích trẻ

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ, tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày, phát bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nhận xét - Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước - Trẻ chào

Thứ ngày 29 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

(11)

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách bật tiến phía trước

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Trẻ tập tập PTC 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Rèn khả khéo léo đôi bàn chân, định hướng phía trước bật tiến

- Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Xắc xô, lớp học rộng rãi

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động “Bật tiến phía trước”

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 1: Hai tay giơ lên cao, sang ngang + ĐT 2: Quay người sang hai bên phải, trái + ĐT 3: Bật chỗ

- Trẻ tập theo động tác

- Trẻ nghe - Trị chuyện - Trẻ xếp hàng -Lắng nghe

- Tập theo cô động tác

(12)

- Cô ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động bản: Bật tiến phía trước

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cơ giới thiệu vận động: Bật tiến phía trước + Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cơ thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cô đứng trước vạch, tay cô chống hơng, mắt nhìn phía trước, khụy gối lấy đà dùng chân bật mạnh phía trước cô tiếp đất nửa bàn chân hạ bàn chân xuống”

- Cô cho trẻ thực 2- lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.trẻ chưa thực - Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trị chơi vận động “ Gieo hạt” + Giới thiệu tên trị chơi

+ Cách chơi: Cơ hướng dẫn cho trẻ nắm tay thành vịng trịn Sau cô hô to hiệu lệnh sau: “Gieo hạt, Nảy mầm, Một cây, Hai cây, Một nụ, Hai nụ, Một hoa,Hai hoa, Mùi hương Thơm ngát Gió thổi Cây nghiêng, Lá rụng Nhiều lá”, hiệu lệnh ứng với động tác:

- Cô chơi trẻ 2- lần

+ Động viên khuyến khích trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng giả làm chim bay chuồng

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét - Tuyên dương

- Cô hướng dẫn trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

-Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Bật tiến phía trước - Gieo hạt

- Trẻ chơi

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(13)

……… ………

Thứ ngày 30 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG :VĂN HỌC

Thơ: Tia nắng

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát: “Nắng sớm ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ “ Tia nắng” - Trẻ hiểu nội dung thơ cảm nhận thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học, biết bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ thơ

- slide power point - Đĩa nhạc, loa máy 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

- Cô cho trẻ nghe hát “ Nắng sớm ” - Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát 2 Giới thiệu bài.

- Các có thơ nói tia nắng hay hơm dạy làm quen thơ “ Tia nắng” tác giả Thu Thủy

3 Hướng dẫn tổ chức:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ - Bài thơ “ Tia nắng ” Tác giả: Thu Thủy - Cô cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

- Mời cá nhân trẻ đọc tên thơ - trẻ đọc

- Trẻ nghe

- Lắng nghe

(14)

- Cô giảng nội dung: Bài thơ “ Tia nắng” nói lên tia nắng nhỏ lúc sáng sớm rọi vào lay hàng mi bé gọi bé dậy tập thể dục giục đàn gà mau theo chân mẹ kiếm mồi, ghé nhành hoa hoa rung rinh khoe sắc

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

- Để cảm nhận tình cảm tia nắng hướng lên màm hình ý lắng nghe đọc lần nha

- Cô đọc lần : mở trình chiếu power point

+ Cơ nhắc lại: Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ cho trẻ nhắc lại tên thơ

* Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa đọc cho nghe thơ ?

- Bài thơ sáng tác?

- Tia nắng con? (nhỏ)

- Tia nắng gọi bé đâu? (tập thể dục)

- Ngoài gọi bé tập thể dục tia nắng cịn làm nữa?

-> Tia nắng mang lại cho vật xung quanh bừng sáng tươi vui

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ , cá nhân, nhóm đọc

( Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)

4 Củng cố:

- Các vừa học thơ gì?

- Giáo dục: Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, ngồi phải đội mũ, nón che để không bị ốm 5 Kết thúc

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Lắng nghe

- Trẻ nhắc - Tia nắng - Thu Thủy - Nhỏ

-Tập thể dục - Giục đàn gà

- Trẻ đọc

- Tia nắng - Lắng nghe

……… ……… ………

……… Thứ ngày 31 tháng 03 năm 2021

(15)

Hình vng, hình trịn

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

- Biết nhận biết, phân biệt hình trịn - hình vng 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ hình trịn, hình vng; nói trịn câu, mạch lạc, rõ ràng

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động trị chơi II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi trẻ:

- Hình trịn, hình vng cô trẻ , rổ 2 Địa điểm

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô cho trẻ nghe hát “ Mùa hè đến” - Trong hát nhắc đến ?

- Vào mùa hè mặc quần áo ? - Hơm tìm hiểu hình vng hình trịn

2 Hướng dẫn

a Hoạt động “Nhận biết phân biệt hình trịn hình vng’

- Cơ cho trẻ quan sát hình trịn + Hình đây?

+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình trịn + Hình trịn màu gì?

+ Cơ vừa nói vừa làm: Điều xẩy lăn hình trịn nhà?

- Hình trịn có lăn không?

- Cô nhắc lại: Đây hình trịn, màu đỏ lăn - Ngồi hình trịn, cịn có hình nữa? (Hình vng)

+ Trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân: Hình vng + Hình vng màu gì?

- Trẻ nghe - Trẻ trả lời

- Quan sát - Hình trịn - Màu đỏ

-Hình trịn lăn

- Hình vng

(16)

+ Mình lăn hình vng xem + Hình vng có lăn khơng?

- Cơ củng cố lại: hình vuông, màu xanh, không lăn

b Hoạt động 2: Luyện tập. - Trị chơi: Bé nhanh trí + Trẻ chọn hình theo u cầu

+ Cơ nói: Hình trịn- trẻ giơ lên nói Hình trịn màu đỏ

Hình vng - trẻ giơ nói Hình vng màu xanh Hình lăn - trẻ giơ nói Hình trịn

Hình khơng lăn - trẻ giơ nói Hình vng - Trị chơi: Hãy tìm tơi

+ Cách chơi: gắn hình trịn hình vng lớn nhà Cơ vào hình hỏi trẻ: Đây hình gì? (Hình trịn-hình vng) Cả lớp hát bóng trịn to quanh hình, hơ: bạn ơi, hình trịn đâu? Trẻ chạy vào hình trịn đứng, tương tự tìm hình vng

- Kết thúc tặng quà cho lớp Củng cố:

- Hơm nhận biệt hình nào?

- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp với thời tiết , biết giữ gìn sức khỏe

4 Kết thúc

- Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Cô cho trẻ chơi

- Không

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 01 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Truyện: Mặt trời đâu

(17)

- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật

- Trẻ hiểu nội dung câu truyện nói ơng mặt trời tối lặn ban ngày

2 Kỹ năng:

- Rèn khả nghe truyện tư ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Rèn kỹ trả lời câu hỏi cho trẻ 3.Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu thích môn học, mạnh dạn, biết bảo vệ sức khỏe mùa hè đến

II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Tranh minh hoạ nội dung truyện 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức cho trẻ

- Cho trẻ hát: “Cháu vẽ ông mặt trời” + Các vừa hát hát gì?

+ Bài nói nói đến điều

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô có câu truyện hay nói ơng mặt trời cô kể cho nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm - Cô kể lần 1: Diễn cảm

- Cô giới thiệu tên câu truyện: “ Mặt trời đâu”

- Giảng giải nội dung: Câu truyện nói Trống Choai, Chó , Mèo ,Thỏ,Vịt, Bác Bị khơng biết mặt trời trốn đâu nên hỏi chả biết tất rủ cánh đồng chẳng thấy mặt trời Cuối Trống Choai vỗ cánh gọi mặt trời sáng rực

- Cô kể lần 2: Kết hợp với tranh * Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cô vừa kể cho nghe truyện gì? - Trong truyện có nhân vật nào?

- Trẻ hát

- Lắng nghe

- Nghe cô kể - Lắng nghe

- Mặt trời đâu

(18)

- Gà Trống Choai hỏi Chó điều gì? “Một hơm …biết đấy?

- Chó Con, Mèo con, Thỏ, Vịt, bác Bị có biết mặt trời đâu khơng?

“Mèo con…vẫn chẳng thấy đâu” - Trống Choai vỗ cánh gọi nào?

- Khi Gà Trống Choai gọi mặt trời làm sao? - Buổi chiều ơng mặt trời ngủ nên khơng nhìn thấy mặt trời, sáng sớm hôm sau ông mặt trời thức dậy làm cho trời sáng lúc nhìn thấy ơng mặt trời

*Giáo dục trẻ: Mỗi ông mặt trời thức dậy bắt đầu ngày mới, thức dậy vui vẻ đến trường với cô, với bạn

4 Củng cố:

- Các vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

- Giáo dục: Trẻ mạnh dạn, tự tin biết quan tâm tới bạn bè

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ, cho trẻ chơi

- Khơng - ị, ó o

- Mặt trời sáng rực

- Mặt trời đâu

……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 02 tháng 04 năm 2021 HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Nghe hát Nắng sớm

TC: Tai tinh

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Nghe hát “ Bé yêu biển lắm” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

(19)

2 Kỹ năng:

- Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin 3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cô trẻ: - Băng đĩa có hát “Nắng sớm”

- Xắc xơ, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp kín, Tranh 2 Địa điểm:

- Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cơ đưa tranh bầu trời có nắng + Các nhìn xem có tranh đây?

+ Đúng rồi,bức tranh vẽ bầu trời có ánh nắng tỏa ra, xung quanh có hoa màu tím đẹp

- Giáo dục: Nắng sáng tốt, tập thể dục phơi nắng sáng giúp xương khỏe Nhưng nắng buổi trưa, chiều khơng tốt, ngồi nắng buổi trưa, hay buổi chiều phải mang trang, mặc áo dài tay,

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô hát cho nghe “Nắng sớm” Chúng lắng nghe hát hát

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Nghe hát “Nắng sớm” - Cô hát lần 1: Kèm cử điệu

- Cô giới thiệu tên hát: “Nắng sớm” sáng tác tác giả Hàn Ngọc Bích

- Giảng giải nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ sáng thức dậy, mở cửa để đón ánh nắng sáng tập luyện thể dục để thể khỏe mạnh, bạn nhỏ vui chơi ngồi nắng sớm làm đơi má hồng thêm xinh

- Lần 2: Cô mở đài đĩa cho trẻ nghe - Cô mời trẻ hưởng ứng cơ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ nhún nhảy

* Giáo dục trẻ: Vào buổi sáng thức dậy, nên mở tất cửa sổ để mặt trời chiếu vào phòng nên tập thể dục ánh nắng mặt trời vào buổi sáng, sương khỏe, để có thể khoẻ mạnh

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- Vâng

- Lắng nghe

- Trẻ nghe

(20)

* Hoạt động 2: Trò chơi “Tai tinh”

- Vừa cô thấy học giỏi Bây cô thưởng cho lớp trị chơi mang tên “Tai tinh”, có thích khơng?

- Cơ giới thiệu cách chơi Cơ mời bạn lên đội mũ chóp kín, sau cô mời bạn khác lên hát bài, bạn đội mũ chóp kín đốn xem bạn hát

- Luật chơi: Đốn sai phải nhảy lị cị - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố:

- Bạn giỏi cho cô biết cô vừa nghe hát gì?

- Chơi trị chơi gì?

- Về nhà hát lại cho ông bà bố mẹ nghe

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét - cho trẻ chơi

- Có - Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Nắng sớm - Tai tinh - Vâng - Ra chơi