giáo án tuần 29 mùa hè đến rồi nhánh 2 trang phục mùa hè.

- Các con ạ !chúng mình không nhìn thấy được rổ đồ dùng của các con là bởi vì nó ở phía sau của chúng mình đấy và muốn nhìn được những vật ở phía sau của chúng mình thì các con phải quay[r]

TÊN CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ ĐẾN RỒI.

TỔ CHỨC CÁC

Ó N T R Ẻ - C H Ơ I - T H Ể D Ụ C S Á N G

Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trị chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ

- Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định

- Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích

- Trị chuyện với trẻ chủ đề

Thể dục sáng : Tập với bài “Ơ bé khơng lắc”

- ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối –

Điểm danh

- Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp

- Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tị mị trẻ để trẻ khám phá

-Trẻ biết tên tập, nhớ động tác tập

- Trẻ biết tập động tác theo cô

- Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ u thích thể dục thích vận động

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen

- Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cơ theo dõi chun cần trẻ

- Mở cửa thơng thống phòng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết

- Sân tập phẳng, an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi

HOẠT ĐỘNG

* Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề

I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ. - Cho trẻ đứng quanh trị chuyện

II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô. III Trọng động:

*Bài tập phát triển chung: Tập : Thổi bóng

- Động tác 1: Hơ hấp: Tập hít vào, thở - Động tác 2: Tay: Giơ cao

- Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước -Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên,

IV Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện

*Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt

- Trẻ chào cơ, chào bố mẹ, chào ông bà…,

Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện

- Trẻ làm theo hiệu lệnh cô

- Đứng đội hình vịng trịn quanh

- Tập theo cô động tác

- Đi nhẹ nhẹ nhàng

-Trẻ có mặt “dạ cơ” TỔ CHỨC CÁC

H

Ơ

I

V

Ớ

I

Đ

Ồ

C

H

Ơ

I,

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

T

H

E

O

Ý

T

H

ÍC

H

- Chơi nấu ăn, tắm cho em, pha nước cam

- Lắp ghép , xếp chồng, tập cài, cởi cúc

- Xem tranh chuyện, thời tiết hoạt động mùa hè

- Chơi : Trời nắng trời mưa

- Trẻ nhập vai chơi , biết hành động vai chơi

- Trẻ biết hát hát chủ đề

- Trẻ biết số kỹ lật giở trang sách, …

- Trẻ biết chơi trò chơi vui vẻ cách

- Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết - Cất dọn đồ chơi gọn gàng

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi xây dựng

- Tranh, ảnh chủ đề

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Trò chuyện với trẻ nội dung hát, nội dung chủ đề

2.Nội dung:

*Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu trò chơi;

-Dẫn dắt trẻ khám phá trị chơi khuyến khích trẻ chọn trị chơi

- Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề

=> Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với cho đoàn kết? Trước chơi phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ góc chơi mà trẻ chọn

* Hoạt động 2: Q trình trẻ chơi - Cơ nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi góc này? + Bạn nấu ăn nhỉ?

+ Bạn pha nước cam?,

- Cô chơi với trẻ ln khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan khu vực chơi nhận xét

3 Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ chơi hơm Nhận xét- tun dương trẻ

- Trị chuyện

- Tự chọn trò chơi

- Trẻ chơi

- Chơi nấu ăn, pha nước cam

-Tham quan khu vực chơi nói nên nhận xét - Trẻ trả lời

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, quan sát cối, cảnh vật

- Giúp trẻ hít thở khơng khí lành

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

xung quanh

- Quan sát tượng nắng, mưa, gió,

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân

2 Trò chơi vận động: - Trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- TC dân gian: Tập tầm vông; Rồng rắn lên mây

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Phát triển khả quan sát,ghi nhớ

- Giúp trẻ có hiểu biết sinh động chủ đề

- Trẻ chơi theo ý thích

- Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo léo

- Hứng thú khéo léo, biết cách chơi TCVĐ *GDKNS:

Trẻ chủ động tích cực hoạt động mạnh dạn tự tin đưa ý kiến nhận xét

- Câu hỏi đàm thoại

- Tạo tình cho trẻ quan sát khám phá

-Địa điểm chơi an toàn

- Đồ chơi trời

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Hoạt động có chủ định:

- Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết

- Cô cho trẻ vừa vừa hát “Cho làm mưa với”

- Lắng nghe

- Cơ trẻ tham quan, trị chuyện cối cảnh vật xung quanh trường

- Nhặt hoa, làm đồ chơi Vẽ tự sân - Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết: giữ gìn sức khỏe, khơng chơi trời mưa, nắng,…

2 Trị chơi vận động

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi: Tập tầm vơng, kéo cưa lừa xẻ; Ơ tơ chim sẻ

- Cơ giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi

- Cô chơi với trẻ 3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngồi trời + Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương vệ sinh cho trẻ

- Cho trẻ vào lớp

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe -Trẻ thực

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thú trẻ

-Trẻ chơi tự

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Hướng dẫn vệ sinh cá nhân cho trẻ ( Rửa tay trước sau ăn, rửa mặt sau ăn xong… )

- Trị chuyện loại thực

- Rèn thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống, …

C

H

ÍN

H

phẩm, ăn cách chế biến trường mầm non

- Đọc thơ: “ Giờ ăn”, - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn

- Giáo dục trẻ phải ăn hết xuất mình, khơng làm vãi cơm bàn, …

- Ăn xong biết cất bàn, ghế bát, thìa vào nơi quy định

H O Ạ T Đ Ộ N G

- Trước trẻ ngủ cô cho trẻ vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ

- Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác - Trẻ có giấc ngủ ngon ngủ đẫy giấc

- Các thơ, câu truyện cổ tích bào hát ru, dân ca…

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn:

- Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở vòi nước vừa đủ, khơng vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vịi…

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn cơm

* Trong ăn.

- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn * Sau ăn:

- Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế nơi quy định;

- Cơ rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn cơm xong

- Trẻ rửa tay

- Trẻ giúp cô kê, xếp bàn ghế chuẩn bị bàn ăn - Mời cô bạn ăn cơm

- Trẻ cất thìa, bát ghế nơi quy định rửa mặt, uống nước

* Trước ngủ:

- Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối

- Hướng dẫn trẻ chuẩn bị nằm vào chỗ ngủ

- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ

* Trong ngủ:

- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

* Sau trẻ dậy:

- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước

- Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất chiếu…vào tủ Đi vệ sinh vận động nhẹ nhàng

Cất gối vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

H O Ạ T Đ Ộ N G C H Ơ I T Â P B U Ổ I C H IỀ

U NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Vệ sinh- ăn bữa phụ

- Chơi trò chơi tập thể: “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ”

- Ôn hát, thơ, truyện chủ đề

- Xếp gọn gàng đồ dùng đồ chơi Biểu diễn văn nghệ

- Bữa buổi chiều

- Biết cách chơi, trò chơi, luật chơi trị chơi

- Trẻ ơn lại kiến thức sáng học - Trẻ chơi theo ý thích mình, giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp -Rèn kỹ ca hát biểu diễn, mạnh dạn, tự tin

- Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho trẻ hoạt động

Góc chơi

- Đồ dùng âm nhạc

- Nhận xét- nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trả trẻ, dặn trẻ học - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập sức khỏe trẻ, hoạt động trẻ ngày

miệng

- Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, bạn, biết khơng khóc nhè khơng đánh bạn ngoan… - Biết tình hình trẻ đến lớp

bữa ăn

- Cờ đỏ, phiếu bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng:

- Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Tổ chức cho trẻ chơi trị chơi tập thể:

Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi chơi trẻ * Hoạt động chung:

- Ôn lại nội dung học

- Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên khuyến khích trẻ

*Hoạt động theo nhóm góc

- Cho trẻ hoạt động theo nhóm góc hoạt động - Cơ quan sát trẻ

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

* Hoạt động ăn bữa buổi chiều:

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn

- Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa buổi chiều

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ, nghe kể chuyện

- Hoạt động góc theo ý thích - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ thực hiện.

sạch

- Cơ nhận xét khuyến khích trẻ, khen ngợi trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

* Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi về tình hình trẻ

thi đua

- Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ

Thứ ngày 03 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục:

VĐCB: Ném bóng vào đích TCVĐ: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực vận động: ném bóng vào đích ; biết chơi trị chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Trẻ biết tập tập phát triển chung cô 2 Kỹ năng:

- Phát triển tố chất vận động, phát triển tay, chân khả định hướng không gian

3.Thái độ:

- Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động

- Đồn kết, thi đua q trình vận động theo nhóm, tổ II CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng trẻ

- Sân tập thống mát, sẽ, phẳng

- Bóng ném đủ cho trẻ, cột ném đặt cách vạch chuẩn 100cm - Nhạc lời hát chủ đề

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát : Mùa hè đến”

- Các vừa hát hát nói mùa nào?

- Mùa hè mùa oi bức, hay có nắng nóng mưa rào Vì phải giữ gìn sức khỏe, khơng chơi ngồi trời nắng mưa

- Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hơm có bạn bị khơng ? Vậy ngắm ánh nắng mặt trời mùa hè nào!

- Trẻ hát - Mùa hè

2.Hướng dẫn:

* Hoạt động : Khởi động

- Cô phát cho trẻ bóng, cho trẻ cầm bóng tay Cô với trẻ bước cao chân, vung mạnh tay Sau đứng thành vịng trịn

*Hoạt động 2: Trọng động : - BTPTC

+ Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao + Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân

+ Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Bật tách khép chân

* Vận động bản: Ném bóng vào đích.

- Cô giới thiệu tên vận động: Các thời tiết mùa hè đẹp thuận tiện cho việc chơi tắm nắng người, hôm cô cháu chơi tận hưởng trị chơi đầy thú vị tiết trời nhé!

- Cô có nhiều bóng, có muốn chơi với chúng không? Con chơi nào?

- Cơ có cách chơi hay có muốn chơi

- Trẻ thực động tác khởi động cô bạn

không?

- Cô làm mẫu:

+ Lần1: Cơ làm khơng phân tích động tác

+ Lần 2: Cơ làm kết hợp phân tích động tác Cơ đứng chân trước chân sau tay cầm bóng phía với chân sau đồng thời giơ tay cầm bóng ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng vào đích Khi có hiệu lệnh ném gập khuỷu tay ném mạnh vào cột ném Sau chỗ - Mời hai trẻ lên làm mẫu

- Cô cho trẻ thực trẻ lên - tổ thi đua, cô gọi cá nhân trẻ

(Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên , khuyến khích trẻ kịp thời )

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi: Các làm thỏ kiếm ăn bãi cỏ hát kết hợp với hát, nghe có tiếng “ Mưa to mau chạy thơi” trẻ phải nhanh chân chạy ngơi nhà để trú mưa

- Cô cho trẻ chơi đến 3lần - Cô nhận xét tuyên dương * Hoạt động : Hồi tĩnh.

- Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân nhẹ nhàng

- Chú ý quan sát - Chú ý quan sát

- Trẻ lên thực mẫu - Lần lượt trẻ lên tập - Thi đua theo tổ

- Chơi trò chơi vui vẻ

- Đi nhẹ nhàng 3.Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm học gì?

- Các chơi trị chơi gì? - GD trẻ luyện tập cho thể khỏe mạnh

- Ném bóng vào đích - Trời nắng trời mưa 4.Nhận xét, tuyên dương :

- Nhận xét học

- Tuyên dương, khích lệ trẻ

- Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Truyện: Sóc Thỏ tắm nắng. Hoạt động bổ trợ: Hát :Thỏ tắm nắng; Mùa hè đến

I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

Trẻ biết tên truyện, hiểu nội dung truyện: nói hai bạn thỏ sóc chơi trêu ném sỏi qua lại nhau, hai bạn nghĩ rằng: Không ném chơi đoàn kết với rủ tắm nắng

2 Kỹ năng:

- Thể diễn cảm giọng điệu Mở rộng vốn từ cho trẻ - Phát triển ngơn ngữ, trí nhớ có chủ định, trí tưởng tượng,… 3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia học tập

- Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết với bạn

- Biết tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

-Tranh, minh họa theo nội dung truyện Địa điểm:

- Trong lớp học.

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1.Ơn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “ Mùa hè đến” - Bài hát nói mùa nào?

- Bây mùa nào? - Cơ trị chuyện trẻ

- Mùa hè tỏa ánh nắng mang lại bầu trời bừng sáng, có đơi bạn Sóc thỏ rủ tắm nắng , có muốn nghe kể câu chuyện

về chuyến tắm nắng hai bạn không?

- Vậy câu chuyện “ Sóc thỏ tắm nắng” xin bắt đầu

2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Kể truyện diễn cảm. - Kể lần 1: Hỏi tên truyện

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Kể lần 2: Qua tranh minh họa

- Tóm tắt nội dung truyện “ Câu chuyện nói hai bạn thỏ sóc chơi trêu ném sỏi qua lại nhau, hai bạn nghĩ rằng: Khơng ném chơi đồn kết với rủ tắm nắng.” - Cô kể lại lần 3:

2.2 Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung + Cơ kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Hơm bầu trời nào? + Sóc, thỏ đâu?

+ Sóc thỏ nhặt để trêu nhau? + Trêu nào?

+ Khi mệt hai bạn bảo nào? + Thỏ nói với sóc?

+ Hai bạn đâu?

+ Các trêu bạn chưa?

- Giáo dục trẻ không cầm đất đá ném nhau, gây nguy hiểm phải chơi đoàn kết với

2.3.Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện cô.

- Cô dạy trẻ kể theo nhân vật theo kiểu đối thoại lớp

- Cô mời 2- trẻ thuộc truyện lên kể theo hướng dẫn cô

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

- Chú ý nghe

- Chú ý nghe quan sát

- Sóc thỏ tắm nắng

- Sóc thỏ - Nắng đẹp - Đi dạo - Nhặt sỏi

- Ném qua lại với - Đừng ném nữa, vào đầu đau - Vậy bạn nhé!

- Cùng chơi

- Trẻ kể chuyện cô

3 Củng cố- Giáo dục : - Hỏi trẻ truyện

- Nhận xét tuyên dương

- Giáo dục trẻ đồn kết bạn bè khơng chơi trị chơi nguy hiểm

4 Kết thúc:

Cô động viên khen ngợi trẻ hát vận động “ Trời nắng trời mưa” cho trẻ sân chơi

-Trẻ hát vào góc chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ………

Thứ ngày 05 tháng 05 năm 2021. TÊN HOẠT ĐỘNG : NBTN :

Nhận biết trang phục mùa hè Hoạt động bổ trợ : Hát : Mùa hè đến

+ TC : Bắt trước tiếng kêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức:

- Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm, công dụng quần áo mùa hè - Trẻ hiểu mùa hè phải mặc quần áo mát, nắng phải đội nón, che 2 Kỹ năng:

- Trẻ trả lời đủ câu, rõ ràng, khơng nói ngọng

- Rèn khả ghi nhớ diễn đạt câu mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp với mùa - Hứng thú tham gia vào hoạt động.

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Tranh ảnh máy tính trang phục mùa hè 2 Địa điểm tổ chức:

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi siêu thị bán hàng quần áo

- Các ạ! Bây mùa hè lên cửa hàng bán hàng quần áo tấp lập người mua bán trang phục phù hợp cho Thời tiết mùa hè Hơm cháu tìm hiểu khám phá trang phục mùa hè nhé!

- Đi siêu thị cô

2 Hướng dẫn:

2.1.Hoạt động : * Khám phá

- Cô cho trẻ quan sát cửa hàng thời trang trẻ em: + Cô cho trẻ quan sát cửa hàng quần áo dành cho mùa hè trò truyện trẻ trang phục mùa hè: - Đây cửa hàng quần áo cô Hoa Hồng Cửa hàng quần áo cô chuyên bán quần áo cho mùa hè Các quan sát cửa hàng cô Hoa Hồng cô

- Các nhìn bạn trai gái làm mẫu cửa hàng nói với xem bạn mặc áo nào?

- Đúng bạn mặc áo cộc tay Thế cịn bạn trai mặc quần nào?

- À bạn mặc quần ngắn hay gọi quần sc Cịn bạn gái nào?

- Cô thấy bạn mặc váy đẹp

- Và theo quan sát cô bạn mặc trang phục thống mát trang phục dành cho mùa gì? - Đúng trang phục dành cho mùa hè Vậy

- Quần soóc

- Bạn mặc váy

các hôm mặc quần áo nào?

+ Cơ gọi số trẻ có trang phục mùa hè phù hợp nhiều kiểu cách khác trẻ quan sát - Các quan sát xem bạn An hơm mặc đây?

- An mặc váy có thấy mát khơng?

- À mặc váy thời tiết phù hợp đẹp bạn nữ

- Thế cịn bạn Minh mặc vậy?

- Con mặc có thấy thoải mái dễ chịu khơng?

- Các ạ! mùa hè lựa chọn trang phục để mặc cho phù hợp với mùa Vì lựa chọn trang phục khơng dẫn đến nóng q, người đổ mồ hơ… nhớ chưa nào!

2.2 Hoạt động 2: Củng cố luyện tập - Thi nói nhanh trang phục mùa hè.

- Thi chọn trang phục mùa hè(chơi theo tổ) - Cho trẻ tô, vẽ trang phục mùa hè:

+ Cô cho lớp chơi thành tổ cho trẻ tô màu trang phục mặc mùa hè Kết thúc cho trẻ quan sát xem bạn tơ trang phục gì? Có phù hợp với mùa hè không? Tô cái?

- Trẻ nói trang phục trẻ mặc

- Bạn mặc váy - Có

- Quần soóc, áo ngắn tay - Có

- Trẻ chơi cô - Cho trẻ lên chọn trang phục mùa hè - Trẻ tô màu quần áo, váy mũ…

3 Củng cố:

- Cô hỏi trẻ hôm tìm hiểu vè gì?

- GD trẻ biết cách mặc trang phục phù hợp thời tiết mùa hè

- Trang phục mùa hè

4 Kêt thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

* Hát “ Mùa hè đến” chuyển hoạt động - Hát cất dọn đồ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

………

Thứ ngày 06 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT:

Nhận biết phía trước, phía sau so với thân trẻ Hoạt động bổ trợ : Hát: Mùa hè đến, trời nắng trời mưa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :. 1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết phía trước phía sau thân - Biết chơi trị chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khả định hướng không gian - Phát triển tư định hướng không gian 3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết đội mũ tránh nắng mùa hè

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết giữ gìn vệ sinh II CHUẨN BỊ.

1.Đồ dùng cô trẻ: - Bóng, rổ đồ dùng

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát hát “ mùa hè đến rồi” đàm thoại trẻ

- Cô vừa hát hát nhỉ?

- Vậy thấy thời tiết mùa hè nhỉ?

- Trẻ xem trò chuyện

- À thời tiết mùa hè nóng oi này, khỏi nhà ý phải mặc áo nắng vào phải đội mũ nón khơng bị nắng khơng bị ốm nhớ chưa nào? - Còn mời hãy đến với học ngày hôm nhé!

- Rồi

2 Hướng dẫn.

Hoạt động 1: Ôn nhận biết phía phía của bản thân:

- Chúng có muốn chơi trị chơi nho nhỏ cùng với cô không nhỉ?

- Vậy chơi trị chơi với bóng nhé!

- Bạn tinh mắt đốn xem bóng đâu nhỉ?

+ Cơ đưa bóng lên phía , xuống phía để trẻ đốn

- Các đưa bóng lên đầu gọi phía ạ, cịn đưa bóng xuống chân gọi phía nhắc lại cho

- Cơ cho trẻ nhắc lại phía trên, phía

Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết phía trước phía sau của thân:

- Vừa cô thấy giỏi cô tặng cho bạn rổ đồ dùng, lên lấy rổ đồ dùng

- Các để rổ đâu nhỉ?

- Vì lại nhìn thấy thấy rổ nhỉ? Có bạn biết khơng?

- Các vật mà để phía trước mặt gọi phía trước

- Cơ cho trẻ nhắc lại “phía trước” nhiều lần

- Vậy quan sát xem rổ đồ dùng phía trước cịn có nhữ nhỉ?

+ Cho trẻ kể

- Có

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhắc lại

- Trẻ trả lời

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Bây giúp cô cất rổ đồ dùng sau lưng nào?

- Đâu rổ đồ dùng đâu nhỉ?

- Các có nhìn thấy rổ đồ dùng khơng nhỉ?

- Vậy có biết lại khơng nhìn thấy rổ đồ dùng khơng?

- Có bạn biết khơng nhỉ?

- Các !chúng khơng nhìn thấy rổ đồ dùng phía sau muốn nhìn vật phía sau phải quay lưng lại thấy đấy!

+ Cho trẻ nhắc lại phía sau nhiều lần

+ Nào cô mời quay lưng nhìn lại phía sau xem có nào?

- Cơ cho trẻ kể

* Trò chơi luyện tập: Ai nhanh – giỏi hơn

- Vừa cô thấy lớp bạn giỏi rồi, thử sức xem bạn giỏi đồng ý khơng?

- Cơ đưa bơng hoa phía thật nhanh đốn nói tên phía nhé( phía trước, phía sau)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Động viên tuyên dương trẻ

- Trẻ thực - Trẻ trả lời

- Lắng nghe

- trẻ thực

- Trẻ chơi

3 Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm học gì? Nhận biết phía trước,

phía sau 4 Kết thúc:

- Cho trẻ hát “ Trời nắng trời mưa” làm thỏ nhảy chơi

- Hát cô * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

Thứ ngày 07 tháng 05 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát: Cho làm mưa với. Nghe hát: Thật đáng chê.

Hoạt động bổ trợ: Câu đố, hát mùa hè. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả hiểu nội dung hát: nói mong muốn làm giọt mưa tưới cho cối, khoai lúa tươi tốt

2 Kỹ năng:

- Trẻ hát cô lời hát, hát giai điệu hát - Trẻ hát to, rõ lời hát

- Phát triển kĩ lắng nghe trẻ 3 Giáo dục:

- Trẻ hứng thú nghe hát vận động theo nhạc

- Giáo dục trẻ biết lựa chon trang phục phù hợp theo mùa II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ:

- Nhạc hát Cho làm mưa với Thật đáng chê Mùa hè đến - Sắc xô, phách tre

Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ đố trẻ : “ Mùa nóng nực

Trời nắng chang chang Đi học, làm

Phải đội mũ nón?”(Mùa hè)

- Khi mùa hè đến, thời tiết thường nóng bức, cối bị khơ hạn mưa rào làm

cho cảnh vật, cối trở lên tươi tốt cảm hứng cho nhiều nhạc sĩ sáng tác hát hay, nhạc sĩ Văn Tấn sáng tác hát “ Cho

tôi làm mưa với”

- Hơm cháu hát hát nhé! 2 Hướng dẫn:

2.1 Hoạt động 1: Dạy hát: Cho làm mưa với. * Cơ hát lần thể tình cảm, sau hỏi lại trẻ tên hát, tác giả

* Cô hát lần Đệm nhạc

- Giúp trẻ hiểu nội dung hát: Bài hát nói mong muốn làm giọt mưa để tưới cho khoai lúa tốt tươi, mang lại lợi ích cho đời ” - Các thấy hát có hay ý nghĩa khơng? - Các có muốn hát hát khơng? - Cô hát trẻ ( Hát từ đầu đến cuối ) hát chậm rõ lời

- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, lắc sắc xô

- Cho trẻ hát nhiều hình thức khác - Cô ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát giai điệu hát

- Các vừa thể hát ? * Giáo dục:

- Ln bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên biết ăn mặc cách theo thời tiết mùa hè

2.2 Hoạt động 2: Nghe hát: Thật đáng chê. - Các mùa hè đến ông mặt trời thường tỏa ánh nắng chói chang, học chơi mà khơng đội mũ nhà bị ốm nằm suốt ngày phải uống thuốc Có bạn chích chịe bị ốm khơng đội mũ học đấy, cô xem bạn ốm qua hát mà cô hát tặng sau

- Cô hát lần 1: Kết hợp làm động tác, cử + Bài hát nói điều gì?

+ Các học có đội mũ không?

- Đúng học phải đội mũ cho không

- Chú ý nghe

- Có - Có

- Trẻ học hát - Thi đua tổ

- Cá nhân trẻ lên hát

- Cho làm mưa với

- Chú ý

bị nắng ốm bạn chích chịe hát nhé!

- Hát lần 2: Đứng lên vừa vừa hát - Hát lần 3: Khuyến khích trẻ hát - Sau hỏi lại tên hát

- Trẻ hát cô

3 Củng cố- Giáo dục:

- Hôm hát gì? - Được nghe hát gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thiên nhiên, biết lựa chọn ăn mặc, đội mũ phù hợp thời tiết mùa hè đến

- Bài “ Cho làm mưa với ”

- Thật đáng chê

4.Kết thúc:

- Cô trẻ hát vận động theo “ Mùa hè đến” - Cô nhận xét học

- Trẻ hát vận động cô

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ):

……… ……… ……… ……… ………

NHÂN XÉT , ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN

……… ……… ………

Thuỷ An , ngày….tháng 05 năm 2021 Người kiểm tra

Tổ trưởng

Nguyễn Thị Nhung