Tuần 31 mùa hè của bé

=> Giáo dục mùa hè có rất nhiều các hoạt động vui chơi như cắm trại, nghỉ mát...khi đi chơi các con phải đi cùng với người lớn và không được một mình ra ao, hồ, sông suối chơi.. Cho [r]

Tuần 31 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện4 tuần

Chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện: Số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-THỂ

DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Chơi với đồ chơi lớp

2.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ mùa hè

3 Thể dục sáng:

+ ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

+ ĐT tay: + Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng:Đứng cúi trước, ngả người sau + ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT bật: Bật tiến trước

4 Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ chơi vui vẻ đồn kết

-Trẻ biết trị chuyện cô chủ đề Mùa hè - Rèn khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ

- Trẻ tập theo cô động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

- Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Biết cô điểm

- Lớp - Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Đồ chơi

- Tranh ảnh hoạt động mùa hè

- Sân tập phẳng, xắc xô

danh

NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Từ ngày 29/03/2021- 23/04/2021

Mùa hè bé

Từ ngày 19/04/2021 đến ngày23/04/2021 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ :

-Cơ đón trẻnhẹ nhàng vào lớp

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ - Nhắc trẻ vào lớp chơi với đồ chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, chơi đoàn kết với bạn

2 Trị chuyện

- Cơ cho trẻ quan sát tranh Các em bé chơi thả thả diều

- Cơ Trị chuyện trẻ + Các bạn nhỏ làm ?

+ Vào mùa hè bạn thả diều Còn vào mùa hè bố mẹ cho đâu chơi? => Giáo dục mùa hè có nhiều hoạt động vui chơi cắm trại, nghỉ mát chơi phải với người lớn khơng ao, hồ, sông suối chơi

3 Thể dục sáng: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động: Trẻ sân khởi động Cho trẻ Khởi động: “ Đồng hồ báo thức” theo đội hình vịng trịn kiểu chân

+ Trọng động:

+ ĐT tay: + Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng:Đứng cúi trước, ngả người sau

+ ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối + ĐT bật: Bật tiến trước

- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ

c Hồi tĩnh.

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

4.Điểm danh:

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn

- Quan sát - Thả diều - Trẻ kể

- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng - Trẻ tập

- Cô cho trẻ tập 2L x 4N

- Trẻ nhẹ nhàng

- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp

- Khuyến khích trẻ học

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘN

G CHƠI

TẬP

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết

- Quan sát vườn hoa trường

2.Chơi vận động: - Trời nắng, trời mưa - Lộn cầu vòng

3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

-Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động

- Hứng thú chơi trò chơi

-Biết chơi đoàn kết

- Địa điểm quan sát

- Các trò chơi vận động

trượt

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có chủ đích

*Quan sát thời tiết

- Chúng thấy thời tiết hôm nào? - Trời có nắng khơng? Mây nào?

- Ơng mặt trời tỏa tia nắng nào? - Khi trời nắng làm gì?

- Khi trời nắng nhớ đội mũ chơi nơi có bóng râm

* Quan sát vườn hoa trường - Các có biết hoa khơng? - À cánh bướm đấy! hoa có màu gì? - Cơ cho trẻ phát âm màu sắc loại hoa

- Cô cho trẻ quan sát thêm số loại hoa: Hoa đồng tiền, hoa cúc, hoa bóng trị chuyện trẻ

=> Cô giáo dục trẻ biết mặc quần áo thống mát, khơng chơi ngồi trời nắng bị ốm, trời phải mặc quần áo chống nắng, đội mũ che ô Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc lồi hoa

2 TCVĐ: * Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ giả làm thỏ nhảy kiếm ăn hát trời nắng trời mưa, cô gõ sắc xô nói “ Mưa to mau nhà thơi” thỏ nhanh chóng chạy nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần; - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ cho trẻ vẽ theo ý trẻ thích sân

* Lộn cầu vòng

- Cách chơi: Các đọc đồng dao trò chơi Khi đọc đến hết câu cuối “Ra lộn cầu vồng” đồng thời phải lộn vòng tay từ ngồi từ ngồi vào

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ 3 Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ trả lời - Có

- Trẻ trả lời - Đội mũ - Vâng

- Hoa cánh bướm - Có màu vàng

- Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

- Cơ cho trẻ chơi theo ý thích với cầu trượt, đu quay

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG CHƠI

TẬP

1.Góc đóng vai:

- Đóng vai gia đình tắm biển

- Đóng vai người bán hàng nước giải khát

2.Góc xây dựng:

- Lắp ráp, bể bơi, cơng viên

3.Góc học tập:

- Xem tranh ảnh hoạt động mùa hè - Cô trẻ làm sách tranh mùa hè

4 Góc nghệ thuật

- Vẽ tơ màu ông mặt trời.

- Nghe hát, múa vận động hát chủ đề

- Trẻ biết nhập vai chơi - Chơi với bạn đoàn kết

- Trẻ chơi xếp hình theo ý thích trẻ

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh sau chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi - Chơi với bạn đoàn kết

- Trẻ biết tô tranh ảnh trang phục mùa hè

- Rèn khả tự tin biểu diễn văn nghệ

- Đồ chơi bán hàng, nước uống giải khát

- Bộ xếp hình

-Tranh ảnh hoạt động mùa hè - Sáp màu

Tranh, bút màu

băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài: Bé yêu biển

+ Cơ trị chuyện trẻ nội dung hát

- Giáo dục trẻ: Các phải học thật ngoan, nghe lời ông bà bố mẹ cô giáo, cuối năm học vào ngày hè bố mẹ cho chơi du lịch , tắm biển

1.Thỏa thuận chơi

Cô chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật; Góc học tập

- Cơ vừa giới thiệu góc chơi bạn muốn góc chơi nào?

- Vì muốn góc chơi? - Cơ cho trẻ góc chơi

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc hướng dẫn trẻ bao quát trẻ chơi

- Góc chơi đóng vai: Các chơi đóng vai người bán hàng nước, người mua hàng, đóng vai gia đình tắm biển

- Góc chơi xây dựng: Các bác xếp bể bơi,công viên nước

- Góc học tập: Các Xem tranh, ảnh hoạt động mùa hè

Làm album về mùa hè

- Góc nghệ thuật : Các cô ca sĩ nghe hát, múa vận động chủ đề

+ Các cô, họa sĩ vẽ tô màu ông mặt trời

+ Cô tạo tình để đưa trẻ vào góc chơi - Cơ hướng dẫn trẻ chơi cách nhập vai chơi

+ Cơ giải mâu thuẫn , đưa tình để trẻ chơi , giúp trẻ liên kết góc chơi

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

3 Kết thúc chơi trình chơi:

- Trẻ chơi xong cô cho trẻ tham quan góc chơi, cho trẻ tự nhận xét góc chơi mình, bạn

- Trẻ hát - Trẻ trả lời Vâng

- Trẻ nghe

- Trẻ trả lời - Trẻ góc chơi

- Vâng - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Cô nhận xét trẻ chơi

- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào góc chơi

- Trẻ thu dọn đồ chơi

TỔ CHỨC CÁC

HOAT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện…

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn,

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải

3 Sau ngủ mái sau ngủ dậy - Quà chiều

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẵn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh.vận động ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG Hoạt động chiều

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề

2.Cho trẻ làm quen với sách: Sách bé tập tạo hình, bé khám phá khoa học môi trường xunh quanh

3.Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

4 Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát, thơ

- Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề

- Trẻ biết tô màu, vẽ , xé dán

- Trẻ biết khám phá môi trường xung quanh

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Câu hỏi đàm thoại

- Sách tạo hình, sách bé khám phá khoa học

- Đồ chơi góc

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc - Bé ngoan

Trả trẻ

Trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩnbị đồ dùng cá nhân để về

- Nhắc trẻ sử dụng từ như: “ chào cô” “ Chào

cácbạn” trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 19 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:Thể dục

- VĐCB: Bật nhảy chỗ - TCVĐ: Trời nắng trời mưa

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Mùa hè đến” I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên vận động “Bật nhảy chỗ”, trẻ thực vận động - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi trò chơi

- Trẻ biết tập theo cô tập PTC

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ bật cho trẻ

- Rèn khả khéo léo đôi bàn chân, - Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ:

- Xắc xô, suối nhỏ, nhà

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “Mùa hè đến” -Trò chuyện trẻ nội dung hát - Cho trẻ xếp hàng

2.Giới thiệu bài:

- Hôm cô tập vận động “Bật nhảy chỗ”

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô trẻ kết hợp kiểu (Đi kiễng gót, mũi bàn chân, khom lưng ) Xếp hàng theo tổ dãn cách

* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:

- Trẻ hát - Trò chuyện

+ ĐT tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

+ ĐT lưng, bụng: Đứng cúi trước, ngả người sau + ĐT chân: Đứng chân co cao đầu gối (NM)

+ ĐT bật: Bật tiến trước - Trẻ tập theo cô động tác - Cô ý sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Vận động bản: Bật nhảy chỗ

+ Chuyển đội hình thành hàng dọc, quay mặt vào

+ Cô giới thiệu vận động: Bật nhảy chỗ + Cô thực mẫu lần 1: Chậm

+ Cô thực mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Từ đầu hàng, cô tới vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh ”chuẩn bị”cơ chống hơng hai tay hai chân đứng thẳng Khi có hiệu lệnh “bật”, mắt nhìn thẳng phía trước, đồng thời chân khuỵu gối, nhún bật cao,bàn chân chạm đất nhẹ nhàng Sau cuối hàng

- Cô cho trẻ thực 2- lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

* TCVĐ: + Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô trẻ vận động theo “ Trời nắng trời mưa”

- Khi hát đến câu mưa to mau nhà thôi,cô trẻ chạy nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố - giáo dục:

- Các vừa thực vận động gì?

- Giáo dục: Bảo vệ, sử dụng tiết kiệm nước

5.kết thúc:-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

- Tập theo cô động tác

- Mỗi động tác tập 3lần lần Động tác nhấn mạnh tập lần nhip

- Chú ý quan sát - Lắng nghe

-Trẻ thực - Trẻ nghe

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Bật nhảy chỗ - Kéo co

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

……… ……… Thứ ngày 20 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá khoa học

- Trò chuyện mùa hè

Hoạt động bổ trợ

- Hát: Mùa hè đến I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhận biết dấu hiệu mùa hè: Nóng nực, có ve kêu, có phượng nở, thường có mưa giơng xảy

2 Kỹ năng

- Trẻ mặc trang phục mùa hè

- Phát triển ngơn ngữ tích lũy vốn từ cho trẻ

- Phát triển trẻ quan sát, nhận xét ghi nhớ có chủ đích

Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ cách ăn mặc phù hợp với thời tiết

II CHUẨN BỊ

Chuẩn bị đồ dùng giáo viên trẻ. - Băng hình(tranh ảnh) cảnh vật mùa hè - Một số tranh lô tô trang phục mùa hè - Máy tính,tivi que

- Nhạc hát: Mùa hè đến

Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1,Ổn định tổ chức

- Cô bật nhạc cho trẻ hát “Mùa hè đến” + Các vừa hát ?

+ Nội dung hát nói đến mùa ?

Mùa hè đến thấy bầu trời nào? Khi nắng phải làm gì?

à GD trẻ trời nắng phải đội mũ che ơ,

đi trời mưa phải mặc áo mưa,ăn mặc thoáng mát trời nóng

2 Giới thiệu bài.

- Hôm cô trị chuyện tìm hiểu mùa hè !

3 Hướng dẫn

a .Hoạt động 1:Trò chuyện thời tiết mùa hè * Tranh bạn tắm biển

- nhìn xem có tranh đây? - Các bạn nhỏ làm gì?

- Các bạn mặc quần áo nào? - Ơng mặt trời làm nhỉ?

- Mùa hè có bố mẹ cho tắm biển khơng? - Các có thích khơng?

* Giáo dục: phải chăm ngoan học giỏi, nghe lời ơng bà bố mẹ chơi nhiều nơi, du lịch thích

* Tranh bạn ngồi học gốc

- Các quan sát xem tranh nào? - Các bạn làm gì?

- Tại bạn lại ngồi gốc học nhỉ? - Các nhìn xem ơng mặt trời làm nhỉ? - Bầu trời lúc nào?

- Vào lúc nắng nóng bạn ngồi tán gốc cho ta bóng râm mát - Trời nắng có ngồi khơng?

- Đi ngồi phải làm gì?

- GD trẻ ngồi phải đội nón, mũ che * Trị chuyện thời tiết mùa hè qua video

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh thời tiết mùa hè ? - Con kể lại hình ảnh vừa xem - Đố biết mùa hè thời tiết nào?

-> Giáo dục trẻ trời nắng phải đội mũ nón mặc quần áo chống khơng bị ốm nhớ chưa

b.Hoạt động 2: Luyện tập :" Đồ dùng cho mùa hè"

- Cô chuẩn bị cho trẻ rổ đựng lô tô đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè

- Cách chơi : Khi cô nêu yêu cầu " Hãy tìm cho để che nắng" " Hãy tìm cho để tắm biển" - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

- Có

- Quan sát - Tắm biển

- Quần áo phao, áo bơi

- Tỏa nắng chói - Có

- Có - Lắng nghe

- Quan sát

- Ngồi gốc - Trẻ trả lời

- Khơng - Đội mũ nón

- Quan sát - Trẻ kể - Lắng nghe

4 Củng cố:

+ Các vừa tìm hiểu trị chuyện gì? - Các chơi gì?

à GD trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà bố mẹ

cơ giáo,có dịp tổ chức cho lớp nghỉ mát vào kỳ nghỉ hè

5 Kết thúc.

- Nhận xét - tuyên dương trẻ

Trò chuyện mùa hè

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… Thứ ngày 21 tháng 04 năm 202 Hoạt động chính : Văn học

Thơ: Nắng mùa hè

Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố mùa hè

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên thơ,tác giả

-Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ -Trả lời câu hỏi cô

2.Kỹ năng

- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường

II Chuẩn bị

1.Đồ dùng cô trẻ

- Tranh minh họa, que ,

2 Địa điểm: - Trong lớp học

III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức

- Cơ đọc câu đố: “Mùa phượng đỏ rực trời Ve kêu rả rộn ràng khắp nơi” (Mùa hè) + Đố mùa ?

+ Thời tiết mùa hè ?

2.Giới thiệu bài:

- Hơm có thơ nói mùa hè cô học thơ “ Nắng mùa hè”

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ

- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Nắng mùa hè” tác giả Phương Trinh

- Cô đọc lần kết hợp với tranh minh họa

+ Giảng giải nội dung: Bài thơ nói hoạt động loài vật trời nắng mùa hè bạn nhỏ không đội mũ trời nắng nên bị ốm

- Cơ đọc lần 3: Kết hợp với hình ảnh máy tính

- Các quan sát hình ảnh máy tính lắng nghe đọc nhé!

Cho trẻ đọc tên thơ 2- lần

b Hoạt động 2: Đàm thoại

Cô vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Bài thơ nói điều ?

- Trong thơ có nhắc đến tượng tự nhiên ? - Những vật miêu tả thơ ? - Nắng mùa hè ?

- Khi ngồi trời phải làm gì?

- Bạn nhỏ nắng không đội mũ nên bạn bị nhỉ?

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

-Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần

- Cho tổ, nhóm , cá nhân

-Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ

4 Củng cố giáo dục:

-Hơm học thơ ?

=> GD trẻ biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe

- Nắng mùa hè - Phương Trinh - Nắng mùa hè - Trời nắng

- Trẻ trả lời - Đội mũ - Bị ốm - Cả lớp đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Nắng mùa hè - Vâng

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

……… ………

Thứ ngày 22 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: Tốn

Nhận biết phía trước- phía sau thân

Hoạt động bổ trợ:

- Hát bài: Cho làm mưa với

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ nhận biết Nhận biết phía trước- phía sau thân

2- Kỹ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt Nhận biết phía trước- phía sau thân

- Trẻ có kĩ hoạt động theo nhóm, kỹ tự phục vụ: Lấy cất đồ dùng nơi quy định

3- Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học,biết làm theo u cầu - Chơi đồn kết với bạn

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nhạc hát cho làm mưa với

- Cô trẻ người rổ đồ dùng có bóng, hoa

2 Địa điểm:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát “ Mùa hè đến” - Trong hát nhắc đến ?

- Vào mùa hè mặc quần áo ? -> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

2.Giới thiệu bài

- Hôm cô học bài :Nhận biết phía trước- phía sau thân

3.Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Ơn nhận biết phía phía bản thân

- Cô trẻ hát “ Đôi bàn tay” - Cm vừa hát gì?

- Bài hát nói phận thể ? - Đôi tay giúp làm gì?

- Đúng tay làm nhiều việc mặc quần áo

- Trẻ hát cô - Mùa hè

- Trẻ nghe

- Các quan sát xem tay có gì?( Có bóng)

- Bóng đâu (cơ cầm bóng đưa lên phía trên, phía để trẻ đốn

a.Hoạt động 2: Nhận biết phía trước- phía sau thân - Cô tặng bạn rồ đồ dùng , lên lấy rổ nào?

- Trong rổ có con? - Các để rổ đâu?

- Vì nhìn thấy?

- Các nhìn thấy rổ để phía trước - Cơ cho lớp, tổ, cá nhân đọc “phía trước”

- Ngồi rổ phía trước cịn nhìn thấy phía trước nữa?

- Các lấy bóng đặt phía trước nào! - Bây cất rổ ?

- Các cất đâu vậy?

- Các có nhìn thấy rổ đồ dùng khơng? - Vì khơng nhìn thấy?

- Các ơi, khơng nhìn thấy rổ đồ dùng phía sau phía sau phía phải quay mặt lại nhìn thấy

- Cơ cho lớp, tổ, cá nhân đọc “phía sau”

sau câu hỏi cô cho lớp, nhiều trẻ nhắc lại cô sửa sai cho trẻ

* Với hoa cô cho yêu cầu trẻ làm tương tự - Cơ nói: Đặt bơng hoa phía trước ( trẻ cầm hoa đưa phía trước)

- Cơ nói: Đặt bơng hoa phía sau (trẻ cầm hoa đặt phía sau)

- Cơ cho trẻ thực hiên 3-4 lần

Cô chốt lại: Khi ta cầm vật để trước mặt nhìn thấy gọi phía trước, cịn ta đặt vật sau lưng ta khơng nhìn thấy vật gọi phía sau

b.Hoạt động Luyện tập * Trò chơi: “ Ai nhanh hơn”

Cách chơi : nghe hiệu lệnh Cơ hơ nhảy phía trẻ nhảy phía thật nhanh

- Các trẻ nhảy nhanh theo hiệu lệnh cô trẻ trẻ thắng

- Nếu trẻ thực khơng trẻ phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4 Củng cố:

- Phía trên, phía dưới…

- Trẻ lấy rổ - Hoa bóng - Trẻ trả lời - Trẻ nói

- Bóng hoa - Trẻ làm theo nói 3lần

- Trẻ cất rổ sau - Không

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ làm theo yêu cầu

- Trẻ thực - Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

- Hôm học gì?

- Các cịn chơi trị chơi nào?

- Gi dục trẻ có ý thức học,chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương

Nhận biết phía trước- phía sau thân

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

… ……… ……… Thứ ngày 23 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động:- Dạy hát: Mùa hè đến

- TC ÂN: Nghe nhạc đoán tên hát

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện chủ đề mùa hè

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

-Trẻ biết tên hát tên tác giả

-Trẻ thuộc hát, cảm nhận giai điệu hát -Trẻ hiểu nội dung hát

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ biểu diễn mạnh dạn cho trẻ

- Phát triển thẩm mỹ khả ca hát cho trẻ

3.Giáo dục

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa hè

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Bài giảng điện tử

- Trang phục trẻ, cô

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠTĐỘNGCỦATR

Ẻ 1.Ổn định tổ chức:

- Cô trò chuyện chủ đề mùa hè

- Ve kêu rả rộn ràng khắp nơi mùa

+ Thời tiết mùa hè nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo,phù hợp với thời tiết mùa hè

2.Giới thiệu bài

- Mùa hè đến hôm cô chào đón mùa hè qua hát: “Nắng mùa hè” nhé!

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Dạy hát: Mùa hè đến

- Cô hát lần cho trẻ nghe kết hợp nhạc không lời - Cô giới thiệu tên hát “Mùa hè đến” nhạc lời Nguyễn Thi Nhung

- Cô hát lần theo nhạc

- Cô giảng nội dung: Bài hát nói mùa hè đến có chim hót vui cịn bướm vờn hoa lượn bay ánh nắng, mùa hè đến chim thấy vui nên cất tiếng hát líu lo để đón mùa hè

- Cơ hát lần kết hợp cử điệu - Cô hỏi trẻ tên hát

* Dạy trẻ hát:Cô dạy trẻ học thuộc hát nhiều hình thức như: hát cô, hát nối, hát theo tay cô

- Khi trẻ học thuộc hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

- Cơ vừa dạy hát gì?

b Hoạt động 3:Trò chơi âm nhạc: “ Nghe nhạc đốn tên hát”

- Cách chơi: Cơ cho nghe giai điệu hát, nhiệm vụ đốn tên hát - Luật chơi: Bạn đốn sai phải hát hát nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

4.Củng cố - Giáo dục

- Hôm học hát gì? -Các chơi trị chơi gì?

=> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi lời ông bà,bố mẹ cô giáo

5 Kết thúc:- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ nghe - Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe cô hát - Trẻ nghe

- Trẻ nghe cô hát - Mùa hè đến - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm hát - Cá nhân hát - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Mùa hè đến - Trẻ nghe

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):