TUAN 31 mùa hè của bé

KẾ HOẠCH TUẦN 31 CHỦ ĐỀ : MÙA HÈ CỦA BÉ Thời gian thực từ ngày 19/4 đến ngày 23/4/2021 Nội dung Đón trẻ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca số điệu Hò khoan Lệ Thủy TCS Nói thể điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với yêu cầu giao tiếp TDS PTcác nhóm hơ hấp * Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu bàn chân * Trọng động: -Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp + Hơ hấp: Gà gáy +Tay 5: Luân phiên tay đưa lên cao + Bụng 5: Quay người sang bên + Chân 5: Bật phía * Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn nhẹ nhàng Hoạt động PTTC PTNT PTTM PTNT PTTM học Bật qua - Bé với Làm trang Gọi tên DH: Em vật cản mùa hè phục bé thứ yêu mùa 15-20cm (TH) tuần hè Trò Vẽ sân chuyện trang phục mùa hè Kéo co Ném lon Hoạt động Tạo dáng Gieo hạt trời Tham quan vườn rau Bịt mắt bắt dê Dung dăng dung dẻ Trẻ chơi Trẻ chơi với Trẻ chơi với với đồ có đồ có sẳn đồ có sẳn sẳn đồ số đồ số đồ chơi chơi cô chơi cô cô chuẩn chuẩn bị chuẩn bị bị LQBH: Em yêu mùa hè Ném lon Gieo hạt Tập pha nước chanh Kéo co Chi chi chành chành Trẻ chơi Trẻ chơi với đồ có với đồ có sẳn sẳn số đồ chơi số cô chuẩn đồ chơi bị chuẩn bị Hoạt động - Góc phân vai: Đóng vai thành viên gia đình, nấu ăn, góc bán hàng, bác sỹ - Góc xây dựng: Xây dựng bãi biển mùa hè - Góc học tập: Làm tập sách mùa hè, xem tranh ảnh mùa hè, xếp chữ số, chữ hột hạt - Góc nghệ thuật: Vẽ cảnh mùa hè, xé dán, bồi đắp số trang phục mùa hè Biểu diển hát có chủ đề - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in hình vật, chăm sóc cây, chơi chìm nổi, đong nước vào chai Chăm sóc hoa, biết tiết kiệm nguồn nước Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh, tay bẩn Ăn - Kể tên số thức ăn có bữa ăn Ngủ - Nghe nhạc cổ điển Hoạt động - Làm Bé - Làm - Ơn tốn - Làm quen - Làm chiều với điều quen Tiếng Anh toán Bác Hồ dạy Tiếng Anh - Nghe hò Nêu Tr 25 - Bồi khoan gương dưỡng trẻ cuối tuần Trả trẻ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca số điệu Hị khoan Lệ Thủy - Trao đổi tình hình trẻ ngày với phụ huynh KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 19 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ nhớ I.Chuẩn bị: (LVPTTC) gọi tên vận vật cản cao 20cm Bật qua vật động bật qua vật cản cao 25cm cản 15 vật cản - Nhạc hát: Tàu lửa, em yêu mùa -20cm - Biết dùng sức hè chân để - Gậy thể dục, bóng, rổ nhún bật qua II.Tiến hành: vật cản biết Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú giữ thăng Muốn thể khỏe mạnh, phải làm gì? bật Hoạt động 2: Nội dung - Phát triển khả a Khởi động: khéo léo - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chạy ý cho khác (tập theo nhạc “tàu lửa”) trẻ b Trọng động - Trẻ có tinh * BTPTC:Tập với gậy (Tập theo nhạc em thần học tập yêu mùa hè, 2lx8n) cao +Tay 5: Luân phiên tay đưa lên cao + Bụng 5: Quay người sang bên + Chân 5: Bật phía ( 2lx8n) * VĐCB: Bật qua vật cản 15 – 20 cm - Trẻ đứng hàng đối diện - Cô giới thiệu tên vận động sau làm mẫu : xxxxxxxxxxxxx HĐNT HĐCĐ Trò chuyện với trẻ trang phục mùa hè TCVĐ Kéo co Tạo dáng CTD Trẻ chơi với đồ có sẳn số đồ chơi chuẩn - Trẻ biết mặc trang phục vào mùa hè - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi 100 % trẻ tham gia vào trị chơi xxxxxxxxxxxxx + Lần : Cơ làm mẫu + Lần : Cô làm mẫu, kết hợp giải thích động tác * Tư chuẩn bị: Cơ đứng sau vạch chuẩn, tay chống hơng, có hiệu lệnh bật bật cao qua vật cản khơng chạm vật cản, bật dùng sức chân để bật tiếp đất hai mũi bàn chân, sau đứng vị trí cuối hàng - Trẻ thực hiện: - Lần 1: Cho trẻ thực từ đầu hàng đến cuối hàng, cô bao quát động viên trẻ * Tăng dần mức độ ( tăng vật cản cao hơn) - Lần 2: Cô cho trẻ thưc hiện, ý sửa sai động tác cho trẻ bao quát trẻ c Trò chơi vận động: Ném bóng vào rổ - Cơ tổ chức cho trẻ chơi -3 lần ( trình trẻ chơi cô ý động viên trẻ chơi tốt ) * Hồi tỉnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương - cắm hoa I Chuẩn bị: - Dây kéo co - Bóng, cây, giấy II Tiến hành: HĐCĐ: Trò chuyện với trẻ trang phục mùa hè - Giờ hoạt động hôm trị chuyện số trang phục mặc vào mùa hè nhé! - Trẻ ngồi xung quanh cô - Bạn nói cho lớp biết số trang phục thường mặc vào mùa hè nào? 3-4 trẻ nói lên ý kiến - Cơ khái quát lại - Cô giáo dục: Thời tiết mùa hè nóng nực nhớ mặc trang phục mát mẻ, Khi giữ trời nắng cần bị mặc dép đội mũ để giữ gìn sức khỏe Khơng ăn thức ăn gây hại cho thể TCVĐ: Kéo co – Tạo dáng - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Chơi tự Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà cô chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ thực I Chuẩn bị: - Làm yêu cầu - Vở Bác hồ , bút chì, bút màu Bé với tập - Bàn, ghế điều Bác - Rèn luyện II Tiến hành: Hồ dạy cho trẻ kỹ - Giờ hoạt động hôm cô cho Tr 25 tô màu thực Bác Hồ - Giữ gìn trật tự - Cho trẻ lấy bút chì, bút màu hoạt động - Cô hướng dẫn trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ chậm yếu - Nhận xét - Giáo dục - Cho trẻ thu dọn đồ dùng * Vệ sinh, trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 20 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết I Chuẩn bị: (LVPTNT) đặc điểm - Màn hình, máy tính, tranh trị chơi Bé với mùa mùa hè, - Nhạc hát: “ Mùa hè đến”, “ Khúc ca mùa hè cối, thời tiết, hè” trang phục - Câu đố mùa hè hoạt động II Tiến hành: người Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú vào mùa hè - Cô đọc câu đố mùa hè - Biết thứ - Cơ vừa đố mùa gì? tự mùa năm - Phát triển tư cho trẻ, nhận biết đăc điểm mùa hè trẻ cảm nhận biến đổi thời gian - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe, vệ sinh thân thể, biết chọn trang phục phù hợp mùa hè - KQMĐ: 9395 % trẻ đạt - Con biết mùa hè? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng không? Để hiểu thêm mùa hè, hôm cô tìm hiểu mùa hè Hoạt động 2: Nội dung “ Tìm hiểu mùa hè” - Cho lớp xem cảnh mùa hè - Các thấy hình ảnh nào? - Mùa hè ? - Mùa hè thường có hoa nở rộ ? - Lắng nghe, lắng nghe - Con vừa nghe tiếng kêu ? - Thời tiết mùa hè thấy nào? - Cho trẻ chơi trị chơi « Trời mưa » chuyển đội hình - Cho trẻ xem phim mưa rào mùa hè trò chuyện ( mưa kèm sấm chớp…) - Mưa mùa hè ? - Mưa người ta gọi mưa biết khơng ? - Vào mùa hè cối ? - Cho trẻ xem hình ảnh cối vào hè : xanh tốt, sum sê, nhiều hoa - Lớp chơi « Dung dăng dung dẻ» - Vậy phải mặc trang phục mùa hè ? Cho trẻ xem hình ảnh số lọai quần áo mùa hè - Quần áo mùa hè có đặc biệt ? - Vì phải chọn trang phục ? - Ngòai quần áo vào mùa hè cịn có trang phục ? - Lớp hát « mùa hè đến » - Vào mùa hè làm ? - Các bố mẹ cho du lịch đâu ? - Khi mùa hè đến, thấy ? - Thời tiết mùa hè thường có loại bệnh dịch ? - Ta cần ăn uống để phòng tránh bệnh ? - Mùa hè mùa xảy nhiều dịch bệnh tiêu chảy, cảm cúm… Để phòng tránh bệnh, cần phải nhớ điều ? HĐNT HĐCĐ Vẽ sân TCVĐ Ném lon Gieo hạt - Trẻ biết dùng phấn vẽ sân - Hứng thú tham gia hoạt động - Chơi trò chơi CTD vui vẻ, đồn Trẻ chơi với kết đồ có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Mùa hè có đặc trưng gì? - Mùa hè cịn gọi mùa ? - Một năm có mùa ? Cô khái quát lại : Một năm bắt đầu mùa xuân kết thúc mùa đông, sau mùa xuân mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, người phải đội mũ nón ngịai Mùa hè thường xuất mưa rào, người phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), tắm biển hay tắm cho mát - Đọc thơ mùa hè chia lớp thành nhóm nhỏ * Trị chơi: Ai nhanh Cách chơi: Trên cô thấy nhiều trang phục áo, váy, nón, kính mát, cho mùa, cô mời đội (mỗi đội bạn) Mỗi bạn lên tìm trang phục phù hợp với mùa hè, sau chạy cho bạn tiếp theo, hết Đội chọn nhiều trang phục đội thắng - Cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát « Em yêu mùa hè quê em » mặc trang phục ngồi I Chuẩn bị: - Lon sữa, bóng - Phấn, cây, bóng, giấy II Tiến hành: HĐCĐ: Vẽ sân - Giờ hoạt động trời hôm cô cho vẽ số hình ảnh mùa hè Các dùng phấn vẽ sân thật đẹp nhé! - Hỏi ý định trẻ - Cô cho trẻ vẽ - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cô nhận xét TCVĐ: Ném lon – Gieo hạt - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Mỗi trị chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn HĐC - Làm quen Tiếng Anh - Bồi dưỡng trẻ - Trẻ biết làm quen ngôn ngữ tiếng anh - Trẻ học thuộc phát âm chữ học - Rèn luyện cho trẻ kĩ ghi nhớ quan sát - Giáo dục trẻ biết giữ gìn trật tự học số đồ chơi mà cô chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Thẻ chữ II Tiến hành: * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ * Bồi dưỡng trẻ - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho ôn lại chữ học - Cô cho lớp đọc chữ - Cơ gọi tổ, nhóm, cá nhân đọc - Bồi dưỡng thêm trẻ yếu - Giáo dục trẻ - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Nội dung HĐH (LVPTTM) Làm trang phục bé Thứ ngày 21 tháng năm 2021 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: dụng số kỹ Đồ dùng giáo viên: tạo hình + Giáo án học như: Vẽ, tô + Tranh trang phục mùa hè để trẻ tham màu, xé dán quan 5-7 tranh trang trí, cắt dán + Giá đặt tranh để tạo thành + Giá trưng bày sản phẩm tranh trang + Một số hát mùa hè phục mùa hè mà Đồ dùng trẻ: trẻ thích + Bàn ghế, giấy A4, keo dán, bút sáp, màu - Biết lựa chọn nước, bút lông, khăn, số loại lá, hoa từ nguyên vật liệu thiên nhiên, nón, giấy màu bố cục tranh II Tiến hành: cân đối, hài Hoạt động 1: Ổn định hòa - Cô xin chào con! Hôm cô thấy - Giáo dục trẻ biết mặc trang phục tốt cho sức khỏe mùa hè đến, biết giữ gìn sản phẩm làm - KQMĐ: 9395% trẻ hồn thành sản phẩm bạn xinh đáng yêu Vậy cô tham gia hoạt động thật vui thật sôi nhé! Nào cô mời + Cô trẻ hát “Mùa hè đến” - Các ơi! Vậy mùa hè đến rồi, thấy thời tiết mùa hè nào? Hoạt động 2: Nội dung a Quan sát tranh mẫu - Đúng rồi! Vào mùa hè thời tiết nắng nóng oi Mùa hè thích làm điều nhất? - Các mặc trang phục nào? - Cơ thấy có nhiều bạn phân vân chưa biết chọn trang phục vào mùa hè Nên mời đến với sưu tập trang phục mùa hè mang tên “ Thời trang bé yêu” Các thật ý để chọn cho trang phục thật đáng yêu nhé! - Cho trẻ tham quan tranh trang phục giới thiệu đề tài số tranh - Đây tranh vẽ trang phục áo váy bạn nữ - Bức tranh trang phục áo phong quần lửng bạn nam - Rồi đến tranh có mũ rộng vành thật xinh xắn thường bạn nữ yêu thích trời nắng b Hỏi ý định trẻ Các ơi! Đó tranh trang phục mùa hè mà cô sưu tập được, làm cho tranh trang phục vào mùa hè? Cơ mời - Con có ý tưởng ? Con dùng chất liệu để làm tranh? - Con thích làm tranh nào? Con dùng kỹ để vẽ ? - Con có ý tưởng khác không ? (Gọi 3-4 trẻ nêu ý tưởng mình) - Các ạ! Cơ thấy bạn có ý tưởng khác ý tưởng hay Những bạn có ý tưởng vẽ trang phục phải sử dụng kỹ vẽ nét xiên, nét HĐNT HĐCĐ - Trẻ tham cong để vẽ chọn màu phù hợp để tô Những bạn có ý tưởng làm tranh trang phục lựa chọn loại hoa, màu sắc đẹp để tạo thành trang phục đẹp Những bạn có ý tưởng làm tranh trang phục loại giấy màu ý đến kĩ cầm kéo để cắt dán, kĩ xé, dán để tạo trang phục đẹp nhớ chưa nào? - Cô chuẩn bị nhiều nguyên vật liệu khác như: Bút sáp, bút lông, hoa từ thiên nhiên, giấy màu loại… đến chọn nguyên vật liệu mà thích để thực ý tưởng Nào mời c Trẻ thực hiện: - Cô bao quát hướng dẫn, gợi ý thêm cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ làm d Trưng bày sản phẩm - Trong thời gian ngắn với khéo léo, sáng tạo, làm nên tranh trang phục đẹp, tuyệt vời theo ý tưởng chúc mừng con! - Giờ mời ngắm tranh bạn! (Cho trẻ quan sát tranh 1-2 phút) - Cô gọi 3-4 trẻ giới thiệu tranh tranh nhận xét tranh bạn - Con giới thiệu tranh mình, thấy tranh bạn nào? - Con làm tranh gì? Con thích tranh nào? Bức tranh bạn… có bật? - Cô nhận xét chung tuyên dương, động viên trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Hôm cô thấy làm nhiều tranh trang phục mùa hè đẹp Các nhớ vào mùa hè thời tiết nóng nức mắc trang phục mát mẻ Khi đường cần mặc dép đội mũ để bảo vệ sức khỏe I Chuẩn bị: quan - Vườn rau xanh tốt Tham quan vườn rau TCVĐ Cướp cờ Dung dăng dung dẻ CTD Trẻ chơi với đồ có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị vườn rau biết tên số loại rau có vườn rau nhà trường - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật chơi, cách chơi 100% trẻ tham gia vào trị chơi HĐC - Ơn tốn - Trẻ ơn lại kiến thức tốn số lượng 10 - Ơn kĩ thêm bớt, so sánh, tách gộp phạm vi 10 - Trẻ ngoan, hứng thú tham gia vào hoạt động - Cờ Máy bay, giấy, bóng II Tiến hành: HĐCĐ: Tham quan vườn rau - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho tham quan vườn rau trường nhé! - Cả lớp cô - Các thấy có loại rau nào? 4-5 trẻ kể - Rau chế biến thành gì? - Rau cung cấp chất cho thể chúng ta? - Cô khái quát lại giáo dục trẻ - Giờ hoạt động ngời trời hôm cô thấy học ngoan cô tổ chức cho chơi trò chơi nhé! TCVĐ: Cướp cờ - Dung dăng dung dẻ - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Mỗi trò chơi cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Nhận xét sau chơi Chơi tự Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà cô chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị - Thẻ số - Mỗi trẻ 10 lô tô áo, 10 lô tô quần II Tiến hành - Hôm cô cho ơn kiến thức tốn học - Các xếp 10 áo, quần - Cô cho trẻ thêm bớt so sánh phạm vi 10 - Trẻ xếp 10 áo thực tách gộp - Cô cho trẻ thực - Gọi trẻ lên thực bảng cô - Kết thúc nhận xét, tuyên dương * Đánh giá ngày: Thứ ngày 22 tháng năm 2021 Nội dung HĐH (LVPTNT) Gọi tên thứ tuần Mục tiêu - Trẻ nhận biết, gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Phát triển kỹ năng: quan sát, làm việc theo nhóm - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, đoàn kết chơi - KQMĐ: 9095% trẻ Phương pháp- hình thức tổ chức I Chuẩn bị - Đồ dùng cô: + Lịch thứ tuần: từ thứ hai đến chủ nhật + Các tranh thứ tự thời gian ngày : sáng, trưa, chiều, tối + Bài hát “ Tổ ấm gia đình” - Đồ dùng trẻ: + Các tờ lịch từ thứ đến chủ nhật + Giấy, tờ lịch, kéo, hồ dán + Bàn, ghế đủ cho trẻ ngồi II Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cùng khám phá - Chào mừng bạn đến với chương trình “ Ơ cửa bí mật” Đến với chương trình hơm nay, tơi xin giới thiệu có đội chơi đến từ lớp mẫu giáo lớn 1: Đội Hoa Hồng, Hoa Cúc, Hoa Mai Và chủ đề chương trình hơm “Khám phá thời gian” với phần thi: - Phần thứ nhất: Chung sức - Phần thứ hai: Mình tìm hiểu - Phần thứ ba: Mình trổ tài Ơn thứ tự thời gian ngày - Các đội sẵn sàng tham gia thi chưa? Vậy xin mời đội đến với phần thi chương trình mang tên “Chung sức” Để hiểu rõ phần thi đội ý lắng nghe cô nói cách chơi nhé: - Cách chơi: Trong rỗ đội có nhiều hình ảnh nói thời gian ngày đội nghe hát “Tổ ấm gia đình” nhiệm vụ đội phải lên xếp thời gian ngày theo trình tự sáng, trưa, chiều, tối Khi nhạc kết thúc đội xếp khơng trình tự đội khơng tính điểm Các bạn rõ cách chơi chưa? - Phần thi “Chung sức” bắt đầu ( Trẻ chơi nhạc hát “Tổ ấm gia đình” ) - Kết thúc cho trẻ nói trình tự tranh sau cô bạn kiểm tra lại HĐ2:Nhận biết thứ tuần - Vừa đội tìm hiểu thời gian ngày qua phần thi “Chung sức” đội có kết tốt Cịn tìm hiểu thứ tự ngày tuần nhỉ? Để tìm đội thắng cô xin mời đội đến với phần thi có tên gọi “Mình tìm hiểu” Để phần thi sôi cô xin mời đội lại hát với cô hát “Cả tuần ngoan” - Cô hỏi trẻ: Các vừa hát hát nói thứ tuần? + Thứ hai ngày tuần ? - Cho trẻ ngồi theo đội - Và bảng có tờ lịch thứ hai Các đội có nhận xét tờ lịch thứ hai? (Các số bên ngày dương, số bên ngày âm) tờ giấy có từ “Thứ hai” - Sau ngày thứ hai ngày thứ mấy? - Tờ lịch thứ ba có đặc điểm gì? - Các bạn lấy tờ lịch thứ tư xếp trước mặt: tờ lịch thứ tư có đặc điểm gì? - Sau thứ tư thứ mấy? - Hãy lấy tờ lịch “ thứ năm” xếp trước mặt? Các đội có nhận xét tờ lịch thứ năm? - Sau thứ năm thứ ? - Lấy tờ lịch thứ sáu để trước mặt - Vậy cô đố đội biết hôm thứ mấy? - Thứ bảy hơm làm ? - Sau thứ sáu thứ mấy?( Thứ bảy) Các bạn có nhận xét tờ lịch “ thứ bảy” ? - Thứ bảy bạn làm gì? - Còn tờ lịch ngày chủ nhật Các đội thấy tờ lịch ngày chủ nhật có đặc biệt? Cơ giải thích thêm tất tờ lịch chủ nhật lốc lịch có màu đỏ - Các có biết tất tờ lịch chủ nhật có màu đỏ khơng ? Bởi ngày chủ nhật ngày nghỉ người ngày cuối tuần - Sau tìm hiểu thứ tuần đội có nhận xét ? Mời đại diện đội có nhận xét - Đúng tuần có bảy ngày, ngày tuần có màu sắc khác nhau, thứ tự ngày tuần tăng dần tờ lịch ngày chủ nhật có màu đỏ - Vậy tuần có ngày? - Các học vào thứ mấy? - Vậy tuần học ngày? - Các đội xếp ngày học xuống - Cho trẻ xếp số ngày học thức từ thứ đến thứ - Cô trẻ đếm ngày học kiểm tra - Vậy tuần nghỉ ngày? ngày thứ mấy?(cô trẻ kiểm tra) ( Một tuần học ngày, thứ bảy, chủ nhật( lịch đỏ) nghỉ sau ngày nghỉ lại học bắt đầu thứ hai ) - Vậy thấy thời gian có đáng q khơng? - Vì thời gian đáng q nên dự định làm cơng việc làm đừng để lâu để lâu lãng phí thời gian cách vơ ích Thế có đồng ý hứa với tiết kiệm thời gian không để thời gian trôi cách lãng phí khơng? * Trị chơi “Mình trổ tài “ - Năm cũ hết, năm gần đến đội có tờ lịch cho gia đình chưa? Vậy để tăng thêm phần hấp dẫn cô xin mời đội đến với phần thi có tên gọi “Mình trổ tài” ( Cắt dán tạo thành lốc lịch theo thứ tự từ thứ đến chủ nhật) - Cơ nói cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi - Kết thúc cô trẻ kiểm tra kết cô tuyên bố đội thắng Hoạt động : Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Cho trẻ thu dọn đồ dùng HĐNT HĐCĐ Làm quen hát: Em yêu mùa hè TCVĐ Ném lon Gieo hạt CTD Trẻ chơi với đồ có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị SHC - Làm quen Tiếng Anh - Nghe - Trẻ biết tên hát, tên tác giả hát thuộc lời hát - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật, cách chơi - Trẻ làm theo hiệu lệnh giáo 100% trẻ tham gia vào trị chơi - Trẻ làm quen kiến thức Tiếng Anh - Trẻ nghe, cảm nhận giai điệu Lệ Thủy - Trẻ ngoan, hứng thú tham gia hoạt động I Chuẩn bị: - Bóng, lá, giấy, phấn - Lon, bóng cao su II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen hát: Em yêu mùa hè - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho làm quen thơ “ Em yêu mùa hè” Các ý lắng nghe cô hát nhé! - Cả lớp hát - Tổ hát - Nhóm nam, nữ - Cá nhân - Các làm quen hát gì? - Bài hát sáng tác? TCVĐ: Ném lon – Gieo hạt - Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi lần trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà cô chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Máy tính II Tiến hành: * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cơ bao qt trẻ * Nghe hị khoan - Cơ giới thiệu hị khoan " Hát mái trường mến u" - Cơ mở hát hị khoan cho trẻ nghe - Cô cho trẻ hưởng ứng - Vệ sinh trả trẻ * Đánh giá ngày: Thứ ngày 23 tháng năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: (LVPTTM) hát tên - Nhạc hát: Em yêu mùa hè, Bé yêu biển Dạy hát: Em tác giả hát lắm, nhạc cụ ( xắc xô, phách ) yêu mùa hè lời II Tiến hành: Nghe hát: Bé hát nhịp Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú yêu biển nhàng - Cơ cho trẻ hình ảnh mùa hè - Trẻ cảm - Bức tranh vẽ gì? TCAN: nhận giai Hoạt động 2: Nội dung Nghe âm điệu hát * Dạy hát: Em yêu mùa hè đốn nghe hát - Cơ hát cho lớp nghe lần tên nhạc cụ - Trẻ hào - Cô bắt nhịp cho lớp hát 2- lần hứng - Hát luân phiên tổ (Cơ ý sữa sai) tham gia trị - Mời nhóm, cá nhân lên hát ( Kèm nhạc không chơi lời) - Kết *Nghe hát “Bé yêu biển lắm" mong đơi: - Cô giới thiệu hát 90-95% - Lần : Nghe giai điệu hát - Lần 2: Cô hát + nhạc - Lần 3: Mở băng hình cho trẻ nghe *Trị chơi âm nhạc “ Nghe âm đốn tên nhạc cụ” - Cơ giới thiệu trị chơi - Cơ nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chó kính đứng lại bạn lên chọn nhạc cụ gõ Nếu bạn khơng đốn phải thực theo yêu cầu lớp + Cách chơi: Gọi bạn lên đội mũ chóp sau cho bạn đứng dậy hát sử dụng nhạc cụ Bạn đội mũ chóp phải đốn tên bạn hát nhạc cụ bạn sử dụng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi – lần Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét, tuyên dương HĐNT - Trẻ biết I Chuẩn bị: HĐCĐ Tập pha nước chanh TCVĐ Kéo co Chi chi chành chành CTD Trẻ chơi với đồ có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị pha nước chanh theo hướng dẫn - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ biết đặc điểm số loại rau - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Chanh, đường, ly cho trẻ II Tiến hành: HĐCĐ: Tạp pha nước chanh - Giờ hoạt đông hôm cô cho tập pha nước chanh - Cô pha cho trẻ xem - Trẻ làm theo quan sát hướng dẫn cô - Cô hỏi trẻ cách pha - Gọi 4-5 trẻ trả lời - Cô nêu tác dụng nước chanh - Cô khái quát lại giáo dục trẻ TCVĐ: Kéo co – Chi chi chành chành - Cô nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi trị chơi 3-4 lần - Cơ bao qt trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: Trẻ chơi tự sân với đồ chơi có sẵn số đồ chơi mà chuẩn bị - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết I Chuẩn bị : - Làm thực - Vở toán Bút màu toán tập theo - Bàn ghế đủ cho trẻ - Nêu gương hướng dẫn II Tiến hành : cuối tuần cô Hoạt động 1: Ổn định trẻ - Rèn cho trẻ Hôm làm quen với toán kỹ so Hoạt động 2: Nội dung tô màu - Cho trẻ tự lấy đồ dùng không lem - Cô hướng dẫn Cho trẻ thực ngồi - Cơ bao qt hướng dẫn thêm cho trẻ - Giữ gìn yếu cẩn thận Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương - Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ - Cơ đọc lời dẫn chương trình mời nhóm trẻ hát, cá nhân trẻ hát hát song ca - Cũng cố, nhận xét, tuyên dương + Vui chơi tự + Nêu gương phát bé ngoan cho trẻ trả trẻ * Đánh giá ngày: ... chơi Bé với mùa mùa hè, - Nhạc hát: “ Mùa hè đến”, “ Khúc ca mùa hè cối, thời tiết, hè? ?? trang phục - Câu đố mùa hè hoạt động II Tiến hành: người Hoạt động 1: Ổn định – gây hứng thú vào mùa hè -... cô chuẩn bị - Mùa hè có đặc trưng gì? - Mùa hè cịn gọi mùa ? - Một năm có mùa ? Cô khái quát lại : Một năm bắt đầu mùa xuân kết thúc mùa đông, sau mùa xuân mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng... phù hợp mùa hè - KQMĐ: 9395 % trẻ đạt - Con biết mùa hè? - Vậy có biết mùa hè có đặc điểm đặc trưng khơng? Để hiểu thêm mùa hè, hôm cô tìm hiểu mùa hè Hoạt động 2: Nội dung “ Tìm hiểu mùa hè? ?? -