TUẦN 31 mùa hè

KẾ HOẠCH TUẦN 31 - CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA BÉ GV: Nguyễn Thị Tư (Từ 16/04 - 20/04/2019) Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn - Cơ trao đổi với phụ hunh tình hình trẻ - Cho trẻ nghe nhạc đồ chơi lớp - Trẻ thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm, đồ dùng đồ chơi với người gần gũi - Nhận biết khác với bạn Đàm thoại trò chuyện với trẻ mùa hè - Bây giời mùa gì? - Có hoạt động vui chơi mùa hè? - Mùa hè hay có tượng thời tiết gì? - Mọi người ăn mặc thời tiết mùa hè? - Các có bố mẹ cho chơi đâu mùa hè không? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thời tiết mùa hè cách phòng chống số bệnh thường gặp mùa hè? - Trò chuyện để trẻ bày tỏ ý kiến thân Trẻ tập theo hát “Mùa hè đến” - Hô hấp: Thổi nơ bay - ĐT tay: Đứng chân rộng vai, hai tay đưa sang ngang, ggaapj trước ngực - ĐT bụng: Đứng chân rộng vai, đưa tay lên cao cúi gập người phía trước - ĐT chân: Đưa tay sang ngang, đưa trước, khuỵu gối - Bật: Bật tách chân khép chân LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNT LVPTNN (Tạo hình) Cắt dán đám mây HĐCĐ Trò chuyện trang Hoạt phục mùa hè động trời VĐ: Dung dăng dung dẽ - Chơi tự (KPXH) Đi Mùa hè đường hẹp bé ném bóng vào giỏ HĐCĐ: HĐCĐ: Trị Vẽ tự chuyện sân trường VĐ: Trời ăn mùa hè nắng trời TCDG: mưa Dung dăng - Chơi tự dung dẽ - Chơi tự (Tốn) (Văn học) Nói đồng hồ Thơ: Mùa hạ tuyệt vời HĐCĐ: Trò chuyện thời tiết mùa hè - VĐ: Mư to mưa nhỏ - Chơi tự CĐ: Múa hát mùa hè - VĐ: Hát theo tiếng vỗ tay - Chơi tự Hoạt động góc Vệ sinh Góc phân vai : -Cửa hàng bán trang phục mùa hè - Cửa hàng thực phẩm, nước giải khát Góc xây dựng: Xây dựng mơ hình bãi biển Lệ Thủy Góc học tập: -Xem sách chuyện thời tiết mùa hè,hoạt động người mùa hè - Làm sách loại trang phục mùa hè - Nối trang phục mùa hè - Đọc sách truyện tranh Góc nghệ thuật: -Tơ màu vẽ nặn xé dán loại mũ, nón, ô dù, trang phục mùa hè - Vẽ số hoạt động vui chơi bé mùa hè thả diều, đá bóng, chơi nhảy dây - Hát hát mùa hè Góc thiên nhiên: - Chăm sóc tưới - Chơi với cát nước - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân Ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn Ngủ - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc thiếu nhi, dân ca, hị khoan Gọi tên số tượng Hoạt động chiều Trả trẻ Gọi tên ngày tuần theo thứ tự Sự thay đổi hoạt động người theo thời tiết Ca hát mùa hè đến - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH NGÀY KNS: Biết gọi người lớn gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi xuống nước… Nêu gương cuối tuần Thứ (16/04/2019) Nội dung Mục tiêu LVPTTM * Kiến thức: (Tạo hình) - Trẻ biết cách cắt dán đám Cắt dán mây đám * Kĩ năng: mây - Phát triển tính sáng tạo cho trẻ - Rèn kĩ cắt dán, bôi hồ * Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: * Đồ dùng cô: + Tranh cắt , dán mẫu anh chị cho trẻ quan sát + Tranh mẫu cô + Bảng đa năng, nhạc * Đồ dùng trẻ: + Giấy A 4, hồ dán , giấy màu + Đĩa , khăn lau tay, bàn ghế II Tiến hành: Hoạt động : Ổn định tổ chức Các thấy trời hôm nào? Trên trời thấy có gì? Mây có màu gì? Hơm cho xem tranh cắt dán mây anh chị làm có thích khơng? Hoạt động : Hướng dẫn thực 1.Cung cấp biễu tượng : - Cô cho cháu xem tranh cắt , dán bầu mây nhận xét màu sắc, bố cục, sáng tạo - Xem xong cô cho trẻ ngồi vào bàn +Các vừa xem tranh gì? Tranh cắt, dán mẫu : - Cô cho trẻ quan sát tranh cô cắt , dán sẵn đàm thoại tranh: + Các thấy tranh cô nào? + Cô dán đám mây? + Mây có màu gì? + Ngồi cịn vẽ thêm gì? 3.Trẻ thực : - Cho trẻ nhắc lại tư ngồi, cách cắt, cách bôi hồ - Cho trẻ thực - Cô theo dõi, gợi mở, động viên trẻ, khuyến khích trẻ có sáng tạo 4.Trưng bày nhận xét sản phẩm : - Cho trẻ đem tranh treo giá - Cô cho trẻ quan sát nhận xét tranh bạn, - Các có nhận xét tranh bạn? - Vì thích tranh bạn ? - Cô chọn tranh đẹp để nhận xét Hoạt động : Kết thúc hoạt động Hoạt động trời - Trẻ biết trang phục phù hợp với mùa HĐCĐ hè Trò chuyện - Trẻ biết tên trò trang phục chơi, cách chơi luật chơi mùa hè VĐ: Dung - Hứng thú tham gia trị chơi dăng dung dẽ chơi có nề nếp - Chơi tự do: Chơi với diều, chong chống, bống Sinh hoạt chiều Gọi tên số tượng - Trẻ biết số tượng tự nhiên - Giáo dục trẻ biết cách phòng tránh tượng gây nguy hiểm - Cô nhận xét – tuyên dương I Chuẩn bị: - Đồ chơi sân II Tiến hành: *HĐ1:HĐCĐ: Trò chuyện trang phục mùa hè - Cô trẻ hát “Mùa hè đến” - Mùa hè đến cảm thấy nào? - Trời nóng mặc nào? + Khi đường phải mặc nào? - GD trẻ phải biết ăn mặc phù hợp với thời tiết *HĐ2: TCVĐ: Dung dăng dung dẽ Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” Đến câu “Ngồi xập xuống đây” tất ngồi xổm lát, đứng dậy vừa vừa hát tiếp Cô tổ chức cho trẻ chơi * HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với loại đồ chơi cô chuẩn bị sắn như: Diều, chong chống, bống… I Chuẩn bị : - Máy tính, ti vi, slied tượng II Tiến hành : * Gọi tên số tượng tự nhiên - Cô cho trẻ xem số tượng tự nhiên sấm chớp, lũ lụt, bão, sóng thần - Cho trẻ gọi tên tượng tự nhiên - Cho trẻ biết tượng tự nhiên gây nguy hiểm cho thân - Cách phòng tránh số tượng sóng thần, lũ lụt, - Nhận xét – tuyên dương * Nêu gương cuối ngày Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (17/04/2019) Nội dung LVPTNT (MTXQ) Mùa hè bé Mục tiêu - Trẻ biết lợi ích nước người - Cung cấp cho trẻ vốn từ: tí tách, róc rách, nứt nẻ, xanh mướt - Trẻ biết dùng vốn từ để trả lời câu hỏi cô - Trẻ phân biệt tiếng nước chảy, mưa âm khác nước Rèn kĩ biết ý, lắng nghe, so sánh, tưởng tượng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước sử dụng bảo vệ nguồn nước - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước sử dụng bảo vệ nguồn nước Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: Kiến thức: Trẻ nhận biết dấu hiệu mùa hè: Nóng nực,có ve kêu, có phượng nở, thường có mưa giông xảy 2.Kỹ năng: Nhận biết trang phục mùa hè Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Thái độ: Giáo dục trẻ ăn uống phòng bệnh mùa hè II Tiến hành: Hoạt động I: Ổn định tổ chức : - Cho trẻ hát “Mùa hè đến “ * Trò chuyện: + Các vừa hát ? + Nội dung hát nói ? Mùa hè đến thấy bầu trời nào? Khi nắng phải làm gì? Hơm trị chuyện mùa hè nhé! Hoạt động II: Cung cấp kiến thức: Nhận biết cảnh vật thời tiết mùa hè: - Cô đưa tranh cảnh vật mùa hè cho trẻ quan sát - Cơ có tranh đây? - Bức tranh có đẹp khơng? - Tranh vẽ gì? - Bầu trời mùa hè nào? - Thời tiết mùa hè nào? - Mọi người tranh nào? - Đây tranh cô vẽ cảnh vật mùa hè Mùa hè trời nóng bức, học, làm phải đội mũ, nón Nhận biết sinh hoạt người mùa hè: - Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Đây tranh gì? - Mọi người tranh làm gì? - Về mùa hè thời tiết oi nóng nực nên người thường du lịch, tắm biển bơi - Các bố mẹ cho nghỉ mát đâu chưa? - Các có chơi cơng viên nước khơng ? - Cô GD: Về mùa hè thời tiết nóng nực, khó chịu Vì để bảo vệ sức khỏe cần tắm gội hàng ngày, mặc quần áo mỏng, mát, ăn uống hợp vệ sinh để chống bệnh mùa hè Luyện tập : " Đồ dùng cho mùa hè" - Cô chuẩn bị cho trẻ rổ đựng lô tô đồ dùng, trang phục, vật dụng thường dùng vào mùa hè - Cách chơi : Khi cô nêu yêu cầu " Hãy tìm cho để che nắng" " Hãy tìm cho để tắm biển" - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần Trị chơi:: "Trời nắng, trời mưa" - Cho trẻ hoá trang thành thỏ tắm nắng vừa vừa hát nghe lệnh cô thỏ nhanh chân chạy Nếu thỏ chậm bị ướt mưa, bị ốm lần chơi - Cho trẻ tham gia chơi Hoạt động III: Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét, động viên khen trẻ Hoạt động trời - HĐCĐ: Vẽ tự sân VĐ: Trời nắng trời mưa - Chơi tự Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Sinh hoạt chiều Gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ tạo thành sản phẩm theo ý thích trẻ - Trẻ chơi chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ, an toàn - Trẻ nói tên ngày tuần theo thứ tự( Ví dụ: Thứ 2, thứ 3… I.Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành: *HĐ1: HĐCĐ: Vẽ tự sân - Cô cho trẻ kể số hoạt động mùa hè biển, tắm hồ bơi, có hoa phượng, có ve kêu - Hỏi trẻ thích vẽ gì? - Tổ chức cho trẻ vẽ, bao quát hướng dẫn trẻ lúng túng *HĐ2:TCVĐ: Trời nắng trời mưa Cơ nêu tên trị chơi, phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ biết tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * HĐ3: Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bi: bóng, giấy đồ chơi sân trường - Cô ý quan sát trẻ chơi an toàn I Chuẩn bị: - lịch II Tiến hành: * Gọi tên ngày tuần theo thứ tự - Cơ chia trẻ thành nhóm Phát cho nhóm lốc lịch - Cơ cho trẻ xem lốc lịch hình giới thiệu cho trẻ thứ tự ngày - Cơ nói đến ngày trẻ giở lốc lịch ngày sau hỏi trẻ + Đầu tuần thứ mấy? + Tiếp theo ngày thứ mấy? + Sau ngày thứ ngày thứ mấy? + Trước ngày thứ ngày thứ mấy? (Tương tự với thứ khác) + Xem lốc lịch thứ có màu gì? + Màu đỏ ngày thứ mấy? (Chủ nhật) + Cịn lại ngày màu gì? (Màu xanh) + Các nhận bé ngoan vào ngày thứ mấy? + Các nghĩ học vào ngày thứ mấy? - Cho trẻ nhắc lại thứ tuần - Cô nhận xét tuyên dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (18/04/2019) Nội dung Mục tiêu LVPTTC Kiến thức:Trẻ (Thể dục) biết thực Đi vận động tay đường hẹp để ném ném bóng xác vào giỏ vào giỏ hướng - Kỉ năng: Giúp trẻ phát triển bắp, giúp khớp dây chằng mềm dẻo linh hoạt Rèn luyện cách tập trung ý, điểm đến, rèn luyện khéo léo phối hợp ngón tay để thực động tác ném - Thái độ: Giáo dục trẻ tính kỷ luật Phương pháp, hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Sân tập sẻ, phẳng - Giỏ, banh, vòng II Tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động Tập họp ba hàng dọc, chuyển đội hình vịng trịn vừa vừa hát “ Một đồn tàu”, chạy kiểu, chuyển thành hàng ngang, dãn cách cánh tay Hoạt động 2: Trọng động a/ Bài tập phát triển chung: Động tác tay: đứng thẳng tay ngang vaitay đưa thẳng lên cao- tay ngang vai- hạ xuống Động tác lưng bụng: tay đưa lên cao chân ngang vai- cuối xuống tay chạm đất- đứng thẳng tay lên cao- tay hạ xuống Động tác chân: đứng thẳng tay chống hông chân làm trụ, chân đưa trước- saungang- vị trí ban đầu- đổi chân Động tác bật: thẳng tay chống hơng Hoạt động ngồi trời HĐCĐ: Trị chuyện ăn mùa hè TCDG: Dung dăng luyện tập, nhảy lên phía trước- sau- phải- trái mạnh dạng tự tin b.Vận động bản: Ném đích nằm ngang - Cháu đứng đội hình hai hàng ngang đối diện - Cô giới thiệu tên động tác - Cơ làm mẫu lần tồn động tác cho trẻ xem - Lần giải thích: ý hết đường hẹp bước vào vòng tròn, tay cầm lấy bóng ném xác bóng vào giỏ - Cô gọi cháu lên thực mẫu cho bạn xem - Cả lớp thực “ thi đua xem ném tài hơn” ( Gọi cháu thực sai lên thực lại) - Thường xuyên tập thể dục có lợi cho sức khoẻ, giúp thể khỏe mạnh ăn uống tốt, ngủ ngon hơn, nhà thường xuyên tập thể dục - Tập xong nhớ vệ sinh nơi tập, tay chân Khi tập thể dục tắm nắng cho thể khỏe mạnh c Trò chơi vận động: chuyền bóng - Lớp chia làm đội đứng hàng ngang, thi chuyền bóng xem đội thắng - Bây phát đội bóng, bạn chuyền bóng cho đến bạn cuối chạy đến giỏ bỏ bóng vào, đội sớm cho bóng vào giỏ đội tháng - Cho trẻ chơi vài lần - Nhận xết sau chơi 3/ Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân tập Kết thúc - Trẻ biết I Chuẩn bị: số ăn - Sân bãi mùa hè Biết - Một số đồ chơi cho trẻ chơi tự tác dụng II Tiến hành: ăn *HĐCĐ: Trị chuyện nhũng ăn - Chơi hứng thú mùa hè tham gia vào trị - Cơ cho trẻ kể ăn mà trẻ thường chơi ăn dung dẽ - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt - Chơi luật chơi, cách chơi - Trẻ chơi vui vẽ, đoàn kết Sinh hoạt chiều Trẻ biết thay đổi hoạt động người theo thời tiết Sự thay đổi hoạt động người theo thời tiết - Cô giới thiệu số ăn đặc trưng có mùa hè chè, kem, loại hoa dưa hấu, bơ có mùa hè - Các ăn ăn vào làm cho thể mát lạnh *TCVĐ: Dung dăng dung dẽ - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Một người lớn đứng giữa, cháu nhỏ đứng hai bên, tất nắm tay vừa vừa đung đưa phía trước sau theo nhịp đồng dao: “Dung dăng dung dẻ” Đến câu “Ngồi xập xuống đây” tất ngồi xổm lát, đứng dậy vừa vừa hát tiếp - Cô tổ chức cho trẻ chơi *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: - Các câu đố II.Tiến hành: * Sự thay đổi hoạt động người theo thời tiết - Cô cho trẻ xem số hình ảnh thời tiết: Mùa đơng, mùa hè, mùa xuân, mùa thu - Mùa đông thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Mùa xuân thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Mùa hè thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Mùa thu thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Giáo dục trẻ ăn mặc thới tiết * Nhận xét nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (19/04/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp, hình thức tổ chức LVPTNT - Dạy trẻ biết chức I Chuẩn bị: chữ số - Đồ dùng cơ: + Đàn óc gan có hát: (Tốn) kim ngắn, kim dài Vui đến trường, Đồng hồ báo thức Nói đồng hồ Biết + Bài thơ: “ Đồng hồ lắc” đồng hồ đọc + đồng hồ treo tường đồng hồ + tranh cho trẻ chơi trị chơi - Có biểu tượng ban + Tranh để trẻ hoạt động nhóm đầu thời gian + pp có đồng hồ khác - Giáo dục trẻ biết - Đồ dùng trẻ: + Mỗi trẻ có đồng hồ quý trọng thời gian II Tiến hành: Biết thời gian *Hoạt động 1: Ổn định cần thiết - Cho trẻ hát hát “Kim đồng hồ” người - Bài hát nói gì? - Đồng hồ dùng để làm gì? - Chúng ta xem để làm gì? - Thời gian có cần thiết người khơng? - Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, tiết kiệm thời gian *Hoạt động 2: Dạy trẻ cách xem đồng hồ - Cô đọc câu đố đồng hồ: “ Mặt tròn mang số, bé áp vào tai Tiếng kêu tích tắc” Là gì? - Cơ đưa đồng hồ cho trẻ đọc chữ số mặt đồng hồ ( Trẻ đọc 12 chữ số đồng hồ) - Cho trẻ so sánh kim đồng hồ - Cô giới thiệu kim ngắn kim giờ, kim dài kim phút - Trên mặt đồng hồ có 12 chữ số cách nhau, có kim ngắn kim dài Kim ngắn kim dài quay quay theo chiều từ số bé đến số lớn - Giờ kim dài vào số 12, kim ngắn vào số mặt đồng hồ lúc đọc Ví dụ đúng, 10 - Cho trẻ hát “ Vui đến trường” lấy đồ dùng chổ ngồi - Con ngủ dậy đánh vào lúc giờ? ( giờ) Cô quay kim đồng hồ Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ - Con học vào lúc giờ? (7 giờ) Cơ Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: - Trẻ biết thời tiết mùa hè nắng nóng - Trẻ chơi quay kim đồng hồ Kết hợp cho trẻ quay kim đồng hồ - Đến trường vào học thức? ( giờ) Cô quay kim đồng hồ - Hoạt động trời vào lúc giờ? ( giờ) Cô quay kim đồng hồ - Vệ sinh trước ăn vào lúc giờ? ( 10 giờ) Cô quay kim đồng hồ 10 - Ăn trưa vào lúc giờ? ( 11 giờ) Cô quay kim đồng hồ 11 - Ngủ trưa vào lúc giờ? ( 12 giờ) Cô quay kim đồng hồ 12 - Hoạt động chiều vào lúc giờ? ( giờ) Cô quay kim đồng hồ - Ra vào lúc giờ? ( giờ) Cô quay kim đồng hồ - Vậy đồng hồ kim dài ln vị trí số mấy? ( số 12) - Cho trẻ quay kim đồng hồ theo ý thích Cơ hỏi trẻ kiểm tra xem có kết giống bạn *Hoạt động 3: Luyện tập - Cho trẻ đọc thơ “ Đồng hồ lắc ” ngồi thành nhóm - Trị chơi 1: Ai tinh mắt Luật chơi cách chơi: Trên màm hình sẻ xuất đồng hồ khác Nhiệm vụ bạn quan sát tìm đồng hồ Đội rung xắc xô nhanh đội có quyền trả lời - Trị chơi 2: Thi xem đội nhanh Luật chơi cách chơi: Trẻ chia thành đội từng bạn lên nối tranh với đồng hồ thời gian thực hoạt động Đội nhanh đơi sẻ giành chiến thắng - Hoạt động nhóm: + Nhóm 1: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ + Nhóm 2: Nối đồng hồ có với + Nhóm 3: Làm đồng hồ dán mặt đồng hồ lên - Kết thúc: Hát đồng hồ vừa báo thức I Chuẩn bị: - Sân bãi sẽ, an toàn cho trẻ - Đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: Trò chuyện thời tiết mùa hè - TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Sinh hoạt chiều Ca hát mùa hè đến chơi, cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ chơi vui vẻ, an toàn - Trẻ biết mạnh dạn tự tin biểu diễn văn nghệ * HĐCĐ: Trò chuyện thời tiết mùa hè - Các biết mùa khơng? - Mùa hè đến có cảm giác gì? (Nắng nóng) - Bầu trời mùa hè nào? - Tròi nắng nóng phải ăn mặc nào? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể mùa hè đến TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ Cách chơi: Khi vỗ tay to trẻ nói mưa to, vỗ tay nhỏ trẻ nói mưa nhỏ Cơ nói mưa to trẻ vỗ tay to, nói mưa nhỏ trẻ vỗ tay nhõ - Cho trẻ chơi - lần, sau lần chơi cô cho trẻ nhận xét * Chơi tự do: - Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân - Trẻ chơi trật tự không tranh dành đồ chơi I.Chuẩn bị: - Nhạc beat hát: Mùa hè đến, em yêu mùa hè, nắng sân trường II.Tiến hành: - Cô giới thiệu nội dung hoạt động - Trẻ tham gia múa hát theo hình thức lớp, nhóm, tổ - Cơ tham gia với trẻ động viên khuyến khích trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàngngày: Thứ (20/04/2019) Nội dung Mục tiêu LVPTNN - Trẻ nhớ tên (Văn học) thơ, hiểu nội dung thơ: miêu tả thời tiết số hoạt Thơ: Mùa hạ động mùa hè Phương pháp, hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - - slie hình ảnh thơ; nhạc hát “ Mùa hè đến” II Tiến hành: * Ổn định, gây hứng thú: tuyệt vời - Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, đủ ý, đủ câu Phát triển tư duy, ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định khẳ thẩm mỹ - Trẻ hứng thú với thơ, tích cực tham gia hoạt động Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh sức khỏe Đã vào học rồi, cháu chơi với trị chơi Đó trị xem đốn giỏi nhé? Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón ( Mùa hè) Trị chuyện mùa hè - Vậy mùa hè đến thấy thời tiết ntn? - Đây dịp nghỉ học, bố mẹ đưa chơi đâu nào? À! Mùa hè đến thật vui phải không Nhắc đến mùa hè lại thấy nắng oi hòa với tiếng ve râm ran vang lên khúc nhạc vui Và nhà thơ Phạm Hưng Long thể tình cảm với mùa hè qua thơ “ Mùa hạ tuyệt vời” Các lắng nghe cô đọc thơ nhé! Hoạt động 1: Đọc diễn cảm thơ - Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ - Cô vừa đọc xong thơ có tên gì? Do sáng tác? - Lần 2: Cơ đọc diễn cảm kết hợp hình ảnh minh họa Hoạt động 2: Trích dẫn, đàm thoại - Ai nhắc lại cho biết thơ có tên gì? Do sáng tác? - Bài thơ “ mùa hạ tuyệt vời” miêu tả vẻ đẹp mùa hè đầy náo nhiệt với ước mơ kì diệu tuổi thơ - Cô đọc câu thơ đầu: “ Bằng lăng……khúc nhạc vui” Đây đoạn thơ báo hiệu mùa hè đến cảnh vật bắt đầu thay đổi - Và thấy đoạn thơ nhắc đến loại hoa nào? - Thế cô đố hoa lăng có màu gì? Trước sân trường có hoa phượng Thế hoa phượng có màu nào? Đây loại hoa đẹp thường nở rộ để đánh thức mùa hè tỉnh dậy - Bây giờ, lắng nghe cô đố tiếp nha, vật thường kêu râm ran ngày hè khắp nơi nào? Bây lắng nghe xem tiếng kêu vật nhé? À! Những ve dàn đông ca mùa hạ ca muôn khúc nhạc vui Trời cao xanh Nắng rọi khắp muôn nơi Các có hiểu từ “ Lấp ló” có nghĩa khơng Đây từ láy miêu tả ve ẩn nấp cành kẽ phát tiếng kêu rầm ran không gian - Cô đọc câu thơ tiếp: “ Trời cao… nối đất với trời” - Các thấy bầu trời mùa hè nttn? - Bầu trời cao xanh, ánh nắng chiếu đâu ? À! Ánh nắng gay gắt, chói chang làm sáng mặt đất bầu trời - Vì mà nhà thơ miêu tả ánh nắng nào? Chp lớp thể lại câu thơ “ Như những…” À! Mùa hè thường nóng nực oi bức, đường phải làm nào? Giáo dục: Các đường phải đội mũ, đeo kính, trang ăn thật nhiều hoa Mùa hè nắng nóng thât vui mùa hè nghỉ ngơi, chơi nhiều nơi, thăm ông bà Cô nghĩ niềm hạnh phúc thât tuyệt vời Và nhà thơ khẳng đinh rằng: - Cô đọc câu thơ cuối: “ Ôi mùa hạ tuyệt vời Cho em bao mơ ước” Một mùa hè đến, chuẩn bị lên lớp 1, có ước mơ dự định khơng nào? Cơ phải chia tay con, cô chúc chăm ngoan học giỏi, nghe lời ông bà, bố mẹ thực ước mơ Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp, tổ , nhóm đọc thơ - Cho đọc luân phiên - Cá nhân đọc thơ Hoạt động 4: Cô phổ nhạc thơ hát cho trẻ nghe * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Hoạt động I Chuân bị: trời - Sân tập sẽ, phẳng - HĐCĐ: - Trẻ thích - Phấn để trẻ vẽ Múa hát múa hát II Tiến hành: mùa hè - Chơi hứng thú * HĐCĐ: Múa hát mùa hè - TCVĐ: tham gia vào trị - Cơ giới thiệu nội dung hoạt động Hát theo chơi - Trẻ tham gia múa hát theo hình thức lớp, tiếng mưa - Chơi luật nhóm, tổ Chơi tự do: chơi, cách chơi - Cô tham gia với trẻ động viên Trẻ chơi với khuyến khích trẻ đồ chơi *TCVĐ: Hát theo tiếng vỗ tay có sân trường - Cô nêu cách chơi, luật chơi: Cách chơi: Trẻ vừa vòng tròn vừa hát, Khi nghe tiếng vỗ tay to trẻ hát to, tiếng võ tay nhõ trẻ hát nhỏ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tự do: Trẻ chơi không tranh dành đồ chơi - Cô ý bao quát trẻ chơi Sinh hoạt - Trẻ biết gọi người I Chuẩn bị: chiều lớn gặp nguy - Đồ dùng KNS: Biết hiểm II Tiến hành: gọi người lớn - Trẻ nêu * KNS: Trẻ biết gọi người lớn gặp nguy gặp gương cuối tuần, hiểm trường hợp nhận ưu + Cô cho trẻ xem hình ảnh nguy hiểm khẩn cấp: khuyết điểm cháy, người thành viên tổ trẻ rơi xuống nước, bị bắt cóc, cháy điện rơi xuống + Hỏi trẻ gặp trường hợp chúng nước… ta phải làm gì? Nêu gương + Giáo dục trẻ phải bình tĩnh gọi người lớn cuối tuần đến giúp gặp với nguy hiểm * Nêu gương cuối tuần - Hôm ngày thứ con? - Cứ đến thứ hàng tuần nhận gì? - Để phiếu bé ngoan phải đạt điều gì? - Cơ gợi hỏi trẻ số cờ trẻ đạt tuần nhận xét bạn - Cơ mời trẻ đứng thành vịng trịn nhận phiếu bé ngoan GD: Bé ngoan khơng ngoan lớp mà bé ngoan ngoan lúc nơi Đánh giá trẻ hàngngày: ... số hình ảnh thời tiết: Mùa đơng, mùa hè, mùa xuân, mùa thu - Mùa đông thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Mùa xuân thời tiết nào? Mọi người mặc áo quần nào? - Mùa hè thời tiết nào? Mọi... thời tiết mùa hè - Các biết mùa khơng? - Mùa hè đến có cảm giác gì? (Nắng nóng) - Bầu trời mùa hè nào? - Tròi nắng nóng phải ăn mặc nào? - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thể mùa hè đến TCVĐ:... giỏi nhé? Mùa nóng Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội mũ nón ( Mùa hè) Trị chuyện mùa hè - Vậy mùa hè đến thấy thời tiết ntn? - Đây dịp nghỉ học, bố mẹ đưa chơi đâu nào? À! Mùa hè đến thật