Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi: Các con giả làm c[r]
(1)THIÊN NHIÊN DIỆU KÌ (Thực tuần từ ngày 18 /03 / đến ngày 12/04/2019) TUẦN 28: CHỦ ĐỀ NHÁNH MÙA HÈ (Thực tuần từ ngày 1/04 đến ngày 05/04/2019 ) (2) (3) ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG CHỦ ĐỀ LỚN: THIÊN NHIÊN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Đón trẻ Thực tuần, Chủ đề nhánh 4: MÙA HÈ Thực hiện: từ ngày 26/04 TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ -Tạo mối quan hệ cô -Thông và trẻ, cô và phụ huynh thoáng phòng -Giáo dục lễ giáo cho trẻ học Trò chuyện với trẻ chủ đề: -Trẻ biết thời tiết mùa hè -Tranh ảnh Mùa hè đến - Biết thời tiết mùa hè - Nội dung trò nóng, có ánh nắng chuyện - Trẻ tập đúng theo cô các động tác - Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập - Sân tập an toàn, phẳng Thể dục buổi sáng - Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Tay : Hai tay thay quay dọc thân C - Chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật : Bật chân sáo Điểm danh - Biết cô điểm danh - Sổ điểm danh (4) DIỆU KÌ Từ ngày 05/4 đến ngày 30 / 04 / 2021 ĐẾN RỒI đến ngày 30/04 / 2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Đón trẻ - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ chủ đề Cô cho trẻ hát bài “ Nắng sớm” - Hát cùng cô HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè và các hoạt - Trẻ trò chuyện động người mùa hè đến tắm biển - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ sức khỏe trời - Lắng nghe nắng nóng Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn, các kiểu chạy nhanh, chạy chậm Trọng động - Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Tay : Hai tay thay quay dọc thân - Chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên Bật : Bật chân sáo Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh: - Trẻ tập cùng cô -Trẻ lại nhẹ nhàng - Trẻ cô (5) TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG * Góc xây dựng: + Xây dựng công viên nước CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC * Góc phân vai: + Chơi bán hàng; Nấu ăn, * Góc tạo hình: + Vẽ, tô màu cảnh biển mùa hè CHUẨN BỊ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Trẻ biết nhận vai chơi và - Đồ dùng thể vai chơi góc - Trẻ nắm số công - Đồ chơi các việc vai chơi loại - Biết chơi cùng bạn - Đồ chơi lắp ghép - Các khối , - Biết tạo sản phẩm theo yêu cầu cô hộp , các hình - Thảm cỏ, cây * Góc sách truyện: + Làm sách tranh số hoạt động mùa hè Xem sách tranh truyện có liên - Biết số hoạt động quan đến chủ đề mùa hè - Biết lật giở trang sách * Góc âm nhạc: + Hát bài hát có nội dung chủ đề + Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm khác - Biểu diễn mạnh dạn, tự nhiên - Thuộc số bài hát chủ đề HOẠT ĐỘNG xanh… - Tranh sách chủ đề, - Màu, giấy màu (6) HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện: - Cho trẻ hát: “Mùa hè đến” - Trò chuyện số hoạt động mùa hè - Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc ++ Góc đóng vai các chơi bán hàng, nấu ăn + Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng bể bơi,công viên + Góc tạo hình: Chúng mình tô màu, cắt, xé dán số hoạt động mùa hè + Góc thiên nhiên: Các hãy chăm sóc góc thiên nhiên lớp + Góc âm nhạc: Chúng mình múa hát các bài hát chủ đề, Nội dung - Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi - Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi - Cô tạo tình và gợi ý trẻ cách xử lí tình - Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho - Trẻ hát - Trò chuyện cùng cô - Lắng nghe - Thỏa thuận chơi cùng cô - Chọn vai và kết hợp cùng bạn chơi - Nhận xét các bạn Kết thúc nhóm - Cô đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét các bạn - Nhận xét sản phẩm nhóm bạn - Cho trẻ góc tạo hình nhận xét bài bạn - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung TỔ CHỨC CÁC (7) CHƠI NGOÀI TRỜI NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động có mục đích: - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện - Trẻ biết tên các - Địa điểm số hoạt động mùa hè hoạt động mùa hè trẻ quan sát - Trẻ biết số hoạt - Ngoài sân động bật mùa hè 2.Trò chơi vận động: - Trời nắng, trời mưa; Bịt mắt bắt dê - PT khả quan sát - Câu hỏi - Rèn tính tập thể đàm thoại - Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi 3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố - Chơi đoàn kết với các bạn hoạt động) - Hứng thú với các trò chơi - Chơi với các thiết bị ngoài trời - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (8) 1.Hoạt động có chủ đích: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: có bạn nào bị ốm, đau tay, đau chân không? - Cho trẻ nối đuôi thành đoàn tàu dạo chơi quanh sân trường Quan sát thời tiết ngày hôm đó + Mùa hè đến thời tiết nào nhỉ? + Đúng đấy các thời tiết nóng bức lên mùa hè người hay tắm biển đấy? - Vậy các có muốn tắm biển không? - Giáo dục trẻ mùa hè trời rất là nắng nóng các học hay chơi thì các phải đội mũ vào không ốm các nhớ chưa? - Không Trò chơi vận động: - Chơi trò chơi - Trẻ quan sát và trả lời: -Cô có tranh - Tranh vẽ các hoạt động mùa hè - Nóng bức - Vâng - Có - Vâng - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ - Tạo cho trẻ không khí vui vẻ chơi 3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi tự - Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời ĂN HĐ - Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì? NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Ăn trưa: Cho trẻ thực - Chơi tự - Chơi với các thiết bị ngoài trời - Quan sát cây xanh TỔ CHỨC CÁC MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ (9) rửa tay theo bước - Nhằm hình thành thói - Ngồi vào bàn ăn ngắn quen cho trẻ ăn - Dạy trẻ mời cô trước ăn - Giáo dục trẻ - Bát, Thìa, khăn ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng và các chất dinh dưỡng cần thiết như: Chất đạm, chất béo, thịt, trứng, TRƯA-NGỦ TRƯA cá, lạc Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên sạp, đảm bảo vệ sinh và sức khỏe cho trẻ - Phòng ngủ trẻ - Phản, chiếu, thoáng mát, gối trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ăn trưa * Trước ăn HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (10) - Cho trẻ thực rửa tay theo bước - Trẻ thực rửa tay - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ * Trong ăn Cô chia thức ăn và cơm vào bát Chia đến trẻ - Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn - Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn - Trẻ mời cô và các bạn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Không nói chuyện ăn Ăn hết xuất mình ( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn) * Sau ăn Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn Ngủ trưa - Trẻ thực * Trước ngủ - Cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vào chỗ ngủ * Trong ngủ - Cô bao quát giấc ngủ trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, khóc, trẻ hay vệ sinh theo nhu cầu *Sau ngủ dậy HOẠT Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối mình vào đúng nơi quy định Nhắc trẻ vệ sinh NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Trẻ vệ sinh - Đọc thơ - Trẻ ngủ ngon giấc MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ (11) Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ tiếp xúc với các Đồ chơi các góc Chơi hoạt động theo ý thích đồ chơi Biết cách chơi rèn các góc tự chọn tính độc lập cho trẻ - Cô thuộc các bài thơ, Nghe đọc thơ, truyện , đồng - nhận biết và thực dao có nội dung chủ đề gia theo đúng yêu cầu đình câu truyện, bài đồng dao - Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ĐỘNG CHIỀU ,đồng dao Bài hát chủ đề Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu Có ý thức gọn gàng diễn văn nghệ Tích cực tham gia Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan Nhận xét nêu gương cuối Động viên khuyến khích, ngày, cuối tuần nhắc nhở trẻ Phát bé ngoan cho trẻ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều (12) - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống - Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , - Kể tên bài trẻ biết Đọc câu đố có nội dung chủ đề.Cho trẻ đọc lại lại - Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc - Lắng nghe cô đọc trò xong cô trò chuyện cùng trẻ nội dung bài chuyện cùng cô thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc - Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò chơi Và thực chơi - Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên - Tham gia tích cực khuyến khích trẻ chơi - Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp - Trẻ biết cất đồ chơi gọn Biểu diễn bài thơ , bài hát đã học gàng - Cô cho tre nhận xét bạn tổ , đánh giá - Nhận xét đánh giá bạn chung Phát bé ngoan Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động : Thể dục: + VĐCB: Đập bóng xuống sàn + TCVĐ: trời nắng, trời mưa (13) Hoạt động bổ trợ: Hát: Mùa hè đến I Mục đích, yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tác dụng việc tập thể dục - Biết đập bóng xuống sàn 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ đập bóng cho trẻ - Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe - Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị: Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn - Sắc xô Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trò chuyện chủ đề: “Mùa hè đến rồi" - Trò chuyện cùng cô - Mùa hè đến các làm gì nhỉ? - Trẻ kể - Mùa hè có rất nhiều các hoạt động vui chơi, và - Lắng nghe học tập nơi các sống đấy các có vui không? - Các có muốn tham gia không? - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe mùa hè đến - Có ạ! (14) Giới thiệu bài: - Các ơi! Trường mầm non Thủy An chúng mình chuẩn bị tổ chức thi “Bé khỏe, bé ngoan” đấy Chúng mình cùng tham gia nhé - Vâng ạ! - Để tham gia thi này chúng mình phải cùng luyện tập bài tập: “Đập bóng xuống sàn - Lắng nghe ” nhé! Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động Các toa tàu đã nối vào thật chưa? - Rồi Nhưng trước khởi hành các toa tàu chú ý: - Chú ý + Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải - Không rời nào? Cho trẻ thành hàng theo tổ vừa vừa - Thực theo hướng dẫn hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp các kiểu cô theo hiệu lệnh người dẫn đầu * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập PTC: - Cho trẻ thực các động tác lấn x nhịp + Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao + Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân + Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Bật tách khép chân - Vận động bản: Đập bóng xuống sàn - Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Thực (15) - Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé - Trẻ quan sát cô làm mẫu phải thật khéo léo, có hiệu lệnh đập bóng trẻ cầm bóng hai bàn tay,lòng bàn tay áp sát vào - Trẻ quan sát và lắng nghe bóng đứng tự nhiên dùng lực hai cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn - Cho trẻ lên tập thử - Trẻ thực thử + Cô làm mẫu lần 3: - Cả lớp tập + Cho trẻ thực : - Tổ tập + Cô cho lớp tập - Nhóm,cá nhân trẻ tập + Luân phiên tổ tâp + Nhóm,cá nhân trẻ tập - Khi trẻ thực Cô chú ý quan sát nhắc nhở trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi: Các giả làm các chú - Lắng nghe thỏ tắm nắng, vừa vừ hát bài: Trời nắng trời mưa Khi đến câu: Mau mau mau thôi, thì các chú thỏ phải chạy nhanh nhà kẻo bị mưa ướt - Luật chơi: Bạn nào không kịp nhà phải hát bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Hứng thú chơi trò chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng Củng cố: - Nhẹ nhàng lớp (16) - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2021 Thơ : Nắng bốn mùa Hoạt động bổ trợ : Hát “ Nắng sớm”, Thật đáng chê I Mục đích, yêu cầu: (17) Kiến thức: - Trẻ hiểu bài thơ nói nắng các mùa: nắng mùa xuân thì dịu dàng, nắng mùa hè thì hay giận dữ, nắng mùa thu thì vàng hoe, còn mùa đông không có nắng - Trẻ biết đọc thơ cùng cô Kỹ năng: - Dạy trẻ đọc hết bài thơ không ngọng - Bước đầu thể điệu bộ, nét mặt, cảm xúc đọc thơ cùng cô 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ :Giữ gìn sức khỏe cho thân mùa hè đến II Chuẩn bị: 1.Đồ dùng đồ chơi: -Tranh nội dung bài thơ - Tranh chữ to - Băng nhạc bài hát chủ đề 2.Địa điểm: - Lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cô bắt nhịp trẻ hát bài hát: “Nắng sớm” HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô - Đàm thoại nội dung bài hát: + Các vừa hát bài hát gì? - Bài hát: Nắng sớm + Mở cửa cho nắng vào đâu nhỉ? - Vào phòng + Có chim gì nó hót nhỉ? - Chim khuyên + Vui cùng nắng sớm thì má chúng mình làm sao? - Hồng - Giáo dục trẻ: Khi ngoài trời nắng phải đội mũ vào các nhớ chưa? - Vâng (18) Giới thiệu bài: - Cô giới thiệu với trẻ: Các ạ! Không mùa - Trẻ chú ý lắng nghe hè có nắng mà các mùa khác có nắng, điều đó thể qua bài thơ rất hay đấy: Bài thơ: Nắng bốn mùa ( Mai Anh Đức) Chúng mình cùng lắng nghe nhé! Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm: - Lần 1: Cô đọc với giọng đọc tình cảm, - Nghe cô đọc thơ - Giới thiệu tên bài thơ : Nắng bốn mùa Tác giả: - Trẻ chú ý quan sát, lắng Mai Anh Đức nghe - Lần 2: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với tranh minh họa nội dung bài thơ - Lần 3: Cô đọc với giọng diễn cảm kết hợp với - Lắng nghe tranh chữ to * Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng nội dung bài thơ : + Các vừa nghe cô đọc bài thơ gì ? Ai sáng - Bài thơ: Nắng bốn mùa tác? + Nắng mùa xuân nào nhỉ? - Dịu dang và nhẹ nhàng + Nắng mùa hè thì sao? - Hung hăng, hay giận + Nằng mùa thu nào? - Vàng hoe muốn khóc + Con mùa đông có nắng không? - Mùa đông không có nắng - Giới thiệu nội dung bài thơ: Bài thơ nói nắng - Chú ý nghe cô các mùa, * Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Cô cho lớp đọc cùng cô 2- lần - Trẻ đọc thơ (19) - Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, - Trong trẻ kể cô động viên ,khuyên khích trẻ cá nhân Củng cố: - Hỏi trẻ tên bài thơ: Chúng mình vừa học bài thơ - Bài thơ: Nắng bốn mùa gì? - Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ Kết thúc: - Cho trẻ hát bài: Thật đáng chê - Trẻ hát - Chuyển hoạt động khác cho trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: KPKH: Trò chuyện tìm hiểủ mùa hè Hoạt động bổ trợ: Hát “ Mùa hè đến” I Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt số dấu hiệu thời tiết đặc trưng mùa hè, Kỹ năng: (20) - Phát triển trẻ kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Thái độ: - Biết bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi II Chuẩn bị: Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ: - Tranh ảnh các tượng thời tiết mùa hè - Bài hát “ Mùa hè đến” Địa điểm: - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô đọc câu đố mùa hè: Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội nón mũ? - Cô đố chúng mình đó là mùa gì ? - Lắng nghe và trả lời cô - mùa hè thường có gì nào bạn nào giỏi kể cho - Trẻ kể -Mùa hè cô và các bạn biết nào? -Vậy các có biết mùa hè có đặc trưng nào không? - Vậy để biết mùa hè có đặc trưng gì thì chúng mình cùng cô khám phá mùa hè nhé *Hoạt động 2:Trò chuyện tìm hiểu mùa hè - Cho lớp xem tranh mùa hè (Tranh hoa phượng ,tranh ve sầu, Tranh em bé biển tắm,tranh trời mưa to ) - Vâng (21) - Mùa hè chúng mình thấy thời tiết nào? - Trong bức tranh cô cho lớp mình xem có - Hoa phượng loại hoa rất đẹp và đặc trưng mùa hè, nói cho cô biết dó là loại hoa gì? - Các cứ vào độ cuối tháng bông hoa phượng bắt đầu nở là lúc báo hiệu mùa hè đã đến đấy - Cô đố chúng mình biết mùa hè có tiếng gì kêu - Trẻ trả lời vào buổi trưa oi ả nhỉ? (Cho trẻ nghe tiếng ve kêu) - Cho trẻ xem clip mưa rào mùa hè sau đó cô trò chuyện cùng trẻ -Mưa mùa hè thường xuất gì? - Mưa đó người ta gọi là mưa gì các biết không? - Trẻ trả lời - Mưa rào - Vì gọi là mưa rào? - Vào mùa hè thì cây cối nào? - Cho trẻ xem tranh cây cối vào hè :Xanh tốt,nhiều hoa - Trẻ xem -Vì mùa hè rất nắng nóng vậy các phải mặc trang phục nào mùa hè - Quần áo cộc - Cho trẻ xem hình ảnh số loại quần áo mùa hè - Quần áo mùa hè có gì đặc biệt? - Vì phải chọn trang phục này? - Vào mùa hè các làm gì ? - Các đã bố mẹ cho du lịch đâu? - Chúng mình thấy thời tiết mùa hè nào? Có - Trẻ trả lời - Cho mát - Được nghỉ hè - Đi biển, du lịch… (22) nóng không? - Các thời tiết mùa hè rất là nóng và oi bức lên thường xảy rất nhiều dịch bệnh đấy, vì vậy - Có - Trẻ trả lời chúng mình phải làm để bảo vệ thể khỏi dịch bệnh nhỉ? - Chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân này, ăn chín uống sôi này các nhớ chưa? - Các năm bắt đầu mùa xuân và kết - Rồi thúc mùa đông, sau mùa xuân là mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, - Trẻ lắng nghe người phải đội mũ nón ngòai và ngoài chúng mình phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), cho mát chúng mình nhớ chưa? * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai giỏi - Cô chuẩn bị số tranh đặc điểm mùa hè: hoa phượng, mưa rào, ve, mũ ,nón - sau đó cô chia trẻ thành đội chơi và thời gian là nhạc đội nào lấy nhiều tranh thì đội đó giành chiến thắng - Trẻ chơi - Kết thúc cho các đội nhận xét, cô nhận xét và tuyên dương trẻ Củng cố - Hôm chúng mình tìm hiểu điều gì? - Có thú vị không? Kết thúc - Trẻ hát bài hát: mùa hè đến - Chuyển hoạt động - Tìm hiểu mùa hè (23) Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động: TOÁN Sắp xếp theo quy tắc Hoạt động bổ trợ: Thơ: Nắng bốn mùa I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ gọi tên đồ dùng và xếp theo quy tắc - Kỹ năng: - Rèn kĩ nhận biết và xếp theo quy tắc cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Giáo dục – Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động II Chuẩn bị : (24) Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ: - Các nhóm đồ dùng - Mỗi trẻ lô tô các đồ dùng gia đình Địa điểm: - Tổ chức lớp học III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến - Trẻ hát - Bài hát nói gì? - Mùa hè - Hè đến thì chúng mình làm gì? - Đi chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ thể trước - Lắng nghe cái nóng nực mùa hè Giới thiệu bài - Các ạ! Vậy hôm chúng mình cùng - Vâng đến với bài toán: Sắp xếp theo quy tắc Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Nhận biết gọi tên các đồ vật: - Hôm cô mời các đến thăm siêu thị đồ dùng gia đinh nhé + Các hãy quan sát xem có đồ dùng - Quan sát và gọi tên: Bát, thìa, gì? ca, cốc, + Các đếm cho cô nhóm đô dùng gia đình - Trẻ đếm và đưa kết nào: - Cho trẻ đếm các nhóm * Hoạt động 2: Cho trẻ săp xếp theo quy tắc: -Thực (25) - Cô phát cho mỗi trẻ lô tô đồ dùng gia đình - Trẻ thực theo yêu cầu - Hỏi trẻ xem đồ dùng đó dùng để làm cô gì? - Cho trẻ xếp xen kẽ mỗi cái bát với cái thìa - Cô nhận xét kết * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi : Thi xem nhanh - Cô phát cho trẻ bức tranh hàng rào có tô màu xen kẽ nhau: màu anh - Thực đến màu vàng và yêu cầu trẻ tô quy tắc đó - - Lắng nghe Cô hỏi trẻ và kiểm tra kết Củng cố: - Cô hỏi lại bài học hôm học bài - Sắp xếp theo quy tắc gì? - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ Kết thúc: - Cho trẻ đọc bài đồng dao: Ông trăng ông - Trẻ đọc - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (26) ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 05 tháng 04 năm 2019 Hát : Biểu diễn bài hát có chủ đề I Mục đích, yêu câu 1.Kiến thức - Trẻ thuộc và biểu diễn số bài hát có chủ đề - Trẻ nhận biết hình vẽ và hiểu nội dung các bài hát trò chơi “Hát theo hình vẽ” - Trẻ đoán đúng tên bài hát, mạnh dạn biểu diễn trước các bạn Kĩ - Rèn kĩ biểu diễn văn nghệ cho trẻ - Rèn khr quan sát ghi nhớ Giáo dục - Giáo dục yêu quý hoạt động văn nghệ, hứng thú tham gia trò chơi II Chuẩn bị Đồ dùng - Xắc xô, trống, đàn Địa điểm: - Trong lớp (27) III Tổ chức hoạt động HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: Cô là người dẫn chương trình “ Xin chào mừng các bạn đến với hội thi “ Ước mơ xanh” Trong chương trình ngày hôm naychúng ta nghe giọng ca thật hay lớp chúng ta - Vỗ tay Giới thiệu bài: Hôm lớp chúng ta biểu diễn nhuững bài hát có chủ đề thiên nhiên kì diệu nhé Chúng - Vỗ tay mình có đồng ý không nào? - Có Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Nội dung trọng tâm: Biểu diễn văn nghệ Để cho Hội diễn sôi động cô mời lớp - Hát cùng cô đứng dậy và cùng hát bài “Ước mơ xanh” - Lắng nghe – Chúng mình vừa hát bài ước mơ xanh nói ước mơ các bạn nhỏ lớn lên làm rất nhiều nghề Bây chúng mình cùng lắng - Là hạt mưa nghe ước mơ của1 bạn nhé! - Trẻ biểu diễn trẻ lắng nghe – Cô cho trẻ đọc câu đốvề hạt mưa " Nơi mài tân tren cao……nằm im đợi chờ"là hạt gì nào? - Mời trẻ lên biểu diễn bài hát:" cho tôi làm mưa" - Cô đố trời nắng - Cả lớp nghe - Lắng nghe (28) - Mời trẻ lên biểu diễn hát vận động bài :"Nắng sớm" - Thực - Cô mời trẻ biểu diễn bài "Cháu vẽ ông mặt trời" - Biểu diễn bài Mùa hè đến Bài "mây và gió" – Cho trẻ biểu diễn theo hình thức: - Trẻ thực Tốp nữ hát + múa: – Cô nhắc trẻ các kỹ biểu diễn (Chào khán giả, đứng nghiêm túc, nhún nhịp, tươi cười, …) – Cô nhận xét và khen trẻ – Cô giới thiệu: Chúng mình vừa lắng nghe bài hát bài múa tượng tự nhiên các thấy có hay không * Nội dung kết hợp: Nghe hát: Mưa rơi - Mưa có ích lợi gì cho sống chúng ta * Trò chơi: Tai tinh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Củng cố: - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Hôm chúng mình làm gì? - Làm ca sĩ - Các thấy có vui không? - Vui - Nhận xét, động viên trẻ Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực (29) Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thủy An, ngày tháng năm 2021 Người kiểm tra TTCM Bùi Thị Minh Thủy (30)