Hoạt động có mục đích: - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện - Trẻ biết được tên các - Địa điểm về một số hoạt động trong mùa hè hoạt động trong mùa hè.. trẻ quan sát.[r]
(1)CHỦ ĐỀ : THIÊN NHIÊN DIỆU KÌ (Thực tuần từ ngày 05 /04/ đến ngày 30/04/2021) CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: MÙA HÈ (Thực hiện:1 tuần từ ngày 26/ 04 đến ngày 30/04 /2021) (2) CHỦ ĐỀ LỚN: THIÊN NHIÊN ( Thời gian thực tuần, Chủ đề nhánh 4: MÙA HÈ ( Thời gian thực hiện:1 tuần từ ngày 26/04 ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ -Tạo mối quan hệ cô và trẻ, cô và phụ huynh -Thông thoáng phòng học -Giáo dục lễ giáo cho trẻ Trò chuyện với trẻ nước -Trẻ biết tên gọi các nguồn nước -Biết công dụng, ích lợi nước và biết cách bảo vệ nguồn nước -Tranh ảnh -Nội dung trò chuyện Thể dục buổi sáng - + Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Trẻ tập đúng theo cô các động tác - Tay : Hai tay thay quay dọc thân - Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng - Giáo dục trẻ ý thức tập - Sân tập an toàn, phẳng - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật : Bật chân sáo Điểm danh - Biết cô điểm danh - Sổ điểm danh (3) DIỆU KÌ Từ ngày 05/04 đến ngày 30/04/ 2021) CỦA BÉ đến ngày 30/04/ 2021) HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Đón trẻ - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ biết chào cô, chào người thân hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chuyện với trẻ nước: Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi làm mưa với” - Hát - Cô làm thí nghiệm cho trẻ quan sát và trò chuyện - Trẻ quan sát, trả lời cùng trẻ Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói lên hiểu -Trẻ quan sát lắng nghe và biết mình gì trẻ quan sát nói lên ý hiểu trẻ -Trò chuyện với trẻ đặc điểm, tác dụng nước và - Trẻ trò chuyện cách sử dụng nước sinh hoạt hàng ngày - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ nguồn nước và sử - Lắng nghe dụng nước tiết kiệm (4) Khởi động Cho trẻ thành vòng tròn, các kiểu chạy nhanh, chạy chậm Trọng động - Hô hấp 4: Hái hoa – Ngửi hoa - Trẻ tập cùng cô - Tay : Hai tay thay quay dọc thân - Chân : Bước khuỵu gối chân phía trước, chân sau thẳng - Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng -Trẻ lại nhẹ nhàng * Điểm danh: - Trẻ cô CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU * Góc xây dựng: - Trẻ biết nhận vai chơi và thể vai chơi - Đồ dùng góc + Xây dựng công viên nước - Trẻ nắm số công việc vai chơi - Đồ chơi các loại - Biết chơi cùng bạn - Đồ chơi lắp ghép -Biết tạo sản phẩm theo yêu cầu cô - Các khối , hộp , các hình * Góc phân vai: + Chơi bán hàng; Nấu ăn, * Góc tạo hình: + Vẽ, tô màu cảnh biển mùa hè * Góc sách truyện: + Làm sách tranh số - Biết số hoạt động mùa hè - Biết lật giở trang sách - Biểu diễn mạnh dạn, tự - Thảm cỏ, cây xanh… - Tranh sách chủ đề, - Màu, giấy màu (5) hoạt động mùa hè nhiên Xem sách tranh truyện có liên - Thuộc số bài hát quan đến chủ đề chủ đề * Góc âm nhạc: + Hát bài hát có nội dung chủ đề Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm khác HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦATRẺ 1.Ổn định tổ chức, trò chuyện: - Cho trẻ hát: “Mùa hè đến” - Trẻ hát - Trò chuyện số hoạt động mùa hè - Trò chuyện cùng cô - Cô giới thiệu các góc chơi: Góc phân vai; góc xây dựng; góc sách truyện; góc tạo hình, góc âm nhạc - Lắng nghe ++ Góc đóng vai các chơi bán hàng, nấu ăn + Góc xây dựng: Chúng mình hãy xây dựng bể bơi,công viên + Góc tạo hình: Chúng mình tô màu, cắt, xé dán số hoạt động mùa hè + Góc thiên nhiên: Các hãy chăm sóc góc thiên nhiên lớp + Góc âm nhạc: Chúng mình múa hát các bài hát chủ đề, Nội dung - Cô cho trẻ tự thỏa thuận nhận các vai chơi - Quá trình chơi: Cô chơi cùng với trẻ, hướng dẫn trẻ cách chơi và số kĩ sử dụng đồ dùng đồ chơi - Thỏa thuận chơi cùng cô - Chọn vai và kết hợp (6) - Cô tạo tình và gợi ý trẻ cách xử lí tình cùng bạn chơi - Cô gợi ý trẻ đổi vai chơi cho Kết thúc - Cô đến góc chơi, gợi ý trẻ nhận xét các bạn - Nhận xét các bạn nhóm nhóm - Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ góc tạo hình nhận xét bài bạn bạn - Cô khen ngợi, động viên trẻ - Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn lắp, nhận xét chung CHƠI NGOÀI TRỜI TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động có mục đích: - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện - Trẻ biết tên các - Địa điểm số hoạt động mùa hè hoạt động mùa hè trẻ quan sát - Trẻ biết số hoạt - Ngoài sân động bật mùa hè - PT khả quan sát - Rèn tính tập thể 2.Trò chơi vận động: - Trời nắng, trời mưa; Bịt mắt bắt dê - Biết chơi trò chơi theo đúng luật chơi, cách chơi - Câu hỏi đàm thoại (7) 3.Kết thúc:( Chơi tự do, củng cố - Chơi đoàn kết với các bạn hoạt động) - Hứng thú với các trò chơi - Chơi với các thiết bị ngoài trời - Chơi tự HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có chủ đích: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: có bạn nào bị ốm, đau tay, đau chân không? - Không - Cho trẻ nối đuôi thành đoàn tàu dạo chơi quanh sân trường -Cô có tranh - Cô dừng lại và đàm thoại với trẻ: - Trẻ quan sát và trả lời: - Tranh vẽ các hoạt động mùa hè + Chúng mình hãy xem hôm cô có gì đây? + Thế tranh vẽ gì? ( Cảnh tắm biển, các bạn vui chơi ) + Mùa hè đến thời tiết thế nào nhỉ? + Đúng đấy các thời tiết nóng bức lên mùa hè người hay tắm biển đấy? - Vậy các có muốn tắm biển không? - Giáo dục trẻ mùa hè trời rất là nắng nóng các học hay chơi thì các phải đội mũ vào không ốm các nhớ chưa? - Nóng bức - Vâng - Có - Vâng (8) Trò chơi vận động: - Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Chơi trò chơi - Cô bao quát trẻ chơi, khích lệ động viên trẻ - Tạo cho trẻ không khí vui vẻ chơi 3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi tự - Chơi tự - Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời - Chơi với các thiết bị ngoài trời - Củng cố hoạt động: Hỏi trẻ vừa làm gì? - Quan sát cây xanh HĐ ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU Ăn trưa: Cho trẻ thực - Nhằm hình thành thói rửa tay theo bước quen cho trẻ giờ ăn - Ngồi vào bàn ăn ngắn - Dạy trẻ mời cô trước ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng và các chất dinh - Giáo dục trẻ dưỡng cần thiết như: Chất đạm, chất béo, thịt, trứng, cá, lạc CHUẨN BỊ - Bát, Thìa, khăn ăn (9) Ngủ trưa: Cho trẻ ngủ trên - Phòng ngủ trẻ sạp, đảm bảo vệ sinh và sức thoáng mát, khỏe cho trẻ - Phản, chiếu, gối trẻ HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ăn trưa * Trước ăn - Cho trẻ thực rửa tay theo bước - Trẻ thực rửa - Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ tay * Trong ăn Cô chia thức ăn và cơm vào bát Chia đến trẻ - Giới thiệu món ăn, các chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, không để trẻ đợi lâu) - Cô mời trẻ ăn - Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn Trong ăn cần chú ý đề phòng trẻ bị hóc, sặc - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Không - Trẻ mời cô và các nói chuyện ăn Ăn hết xuất mình bạn ( Đối với trẻ ăn chậm cô giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn) * Sau ăn Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy (10) định, uống nước lau miệng lau tay sau ăn Ngủ trưa Trẻ thực * Trước ngủ - Cho trẻ vệ sinh - Cô cho trẻ vào chỗ ngủ * Trong ngủ - Cô bao quát giấc ngủ trẻ, chú ý trẻ hay giật mình, -Trẻ vệ sinh khóc, trẻ hay vệ sinh theo nhu cầu - Đọc thơ *Sau ngủ dậy Trẻ ngủ dậy hướng dẫn trẻ cất gối mình vào đúng nơi quy định Nhắc trẻ vệ sinh -Trẻ ngủ ngon giấc HOẠT ĐỘNG CHIỀU TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ Vận động nhẹ , ăn quà chiều Trẻ tiếp xúc với các Đồ chơi các góc Chơi hoạt động theo ý thích đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ các góc tự chọn - nhận biết và thực Nghe đọc thơ, truyện , đồng dao có nội dung chủ đề gia theo đúng yêu cầu đình - Hứng thú nghe và hiểu nội dung bài thơ, truyện ,đồng dao - Cô thuộc các bài thơ, câu truyện, bài đồng dao Bài hát chủ đề Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu Có ý thức gọn gàng (11) diễn văn nghệ Tích cực tham gia Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần Động viên khuyến khích, nhắc nhở trẻ Phát bé ngoan cho trẻ Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi , chia quà , giáo dục dinh dưỡng cho trẻ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Ngồi vào chỗ và ăn quà chiều - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống - Cô cho trẻ kể tên bài hát , thơ , câu truyện , câu đố có nội dung chủ đề.Cho trẻ đọc lại - Kể tên bài trẻ biết Đọc lại - Cô đọc truyện , thơ , câu đố trẻ nghe Đọc xong cô trò chuyện cùng trẻ nội dung bài thơ câu truyện, câu đố cô vừa đọc - Lắng nghe cô đọc trò chuyện cùng cô - Cho trẻ tự chọn góc chơi , đồ chơi , bạn chơi, trò chơi Và thực chơi - Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến khích trẻ chơi - Tham gia tích cực (12) - Nhắc nhở trẻ biết chơi đoàn kết , chơi xong cất đồ chơi ngăn nắp gọn gàng - Cô gợi mở cho trẻ nhắc lại nội dung chủ đề thực - Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Biểu diễn bài thơ , bài hát đã học - Cô cho tre nhận xét bạn tổ , đánh giá chung Phát bé ngoan - Trẻ biết cất đồ chơi gọn gàng - Nhận xét đánh giá bạn Thứ ngày 26 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: +VĐCB: Đập bóng xuống sàn + TCVĐ: trời nắng, trời mưa Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề - Hát: Mùa hè đến I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tác dụng việc tập thể dục - Biết đập bóng xuống sàn 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ đập bóng cho trẻ - Rèn khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe (13) - Rèn tính kỷ luật, ý thức trật tự, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi II – CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn - Sắc xô Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Trò chuyện chủ đề: “Mùa hè” - Mùa hè đến các làm gì nhỉ? - Trẻ kể - Mùa hè có rất nhiều các hoạt động vui chơi, và - Lắng nghe học tập nơi các sống đấy các có vui không? - Các có muốn tham gia không? - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe mùa hè đến - Có Giới thiệu bài: - Các ơi! Trường mầm non Thủy An - Vâng chúng mình chuẩn bị tổ chức thi “ Bé khỏe, bé ngoan” đấy Chúng mình cùng tham gia nhé - Để tham gia thi này chúng mình phải cùng luyện tập bài tập: “Đập bóng xuống - Lắng nghe sàn ” nhé! Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động Các toa tàu đã nối vào thật chưa? Nhưng trước khởi hành các toa tàu chú ý: - Rồi - Chú ý (14) + Để đảm bảo an toàn thì các toa tàu phải thế - Không rời nào? Cho trẻ thành hàng theo tổ vừa vừa - Thực theo hướng hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”.Kết hợp các kiểu dẫn cô theo hiệu lệnh người dẫn đầu * Hoạt động 2: Trọng động + Bài tập PTC: - Cho trẻ thực các động tác lấn x nhịp - Thực + Động tác tay : Hai tay đưa trước lên cao + Động tác chân : Ngồi khuỵu nhún chân + Động tác bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật : Bật tách khép chân - Vận động bản: Đập bóng xuống sàn - Cô giới thiệu vận động - Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích - Cô làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác: Các ạ! Cuộc thi “Bé khỏe bé ngoan” đòi hỏi các bé phải thật khéo léo, có hiệu lệnh đập bóng trẻ cầm bóng hai bàn tay,lòng bàn tay áp sát vào bóng đứng tự nhiên dùng lực hai cánh tay đập mạnh bóng xuống sàn - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Trẻ quan sát và lắng nghe - Cho trẻ lên tập thử + Cô làm mẫu lần 3: - Trẻ thực thử + Cho trẻ thực : + Cô cho lớp tập + Luân phiên tổ tâp - Cả lớp tập + Nhóm,cá nhân trẻ tập - Tổ tập - Khi trẻ thực Cô chú ý quan sát nhắc nhở - Nhóm,cá nhân trẻ tập (15) trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ + Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô giới thiệu cách chơi: Các giả làm các chú thỏ tắm nắng, vừa vừ hát bài: Trời nắng - Lắng nghe trời mưa Khi đến câu: Mau mau mau thôi, thì các chú thỏ phải chạy nhanh nhà kẻo bị mưa ướt - Luật chơi: Bạn nào không kịp nhà phải hát bài - Tổ chức cho trẻ chơi - Cô động viên, khích lệ trẻ chơi - Hứng thú chơi trò chơi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng -2 vòng - Nhẹ nhàng lớp Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Nhắc lại tên vận động - Củng cố, nhận xét, tuyên dương Kết thúc: - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Trẻ thực * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (16) Thứ ngày 27 tháng 04 năm 2021 Tên hoạt động :KNS Dạy trẻ biết cách xin lỗi và cảm ơn Hoạt động bổ trợ: Hát “ Lời chào buổi sáng ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ biết chào hỏi,cảm ơn,xin lỗi với người thân phù hợp với tình giao tiếp Kỹ năng: - Phát triển trẻ kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Thái độ: - Trẻ biết chào hỏi lễ phép ,kính trọng người lớn II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ: - vi deo “Bé học lễ phép”Một số hình ảnh chào hỏi -Tranh bé chào hỏi ,xin lỗi ,cảm ơn ,bút màu - Giá treo tranh Địa điểm: - Tổ chức lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (17) Ổn định tổ chức -Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài“ Lời chào buổi sáng” - Các vừa hát bài gì ? - Bạn nhỏ học chào - Bạn có ngoan không ? - Các có ngoan bạn không? - Trẻ hát - Lời chào buổi sáng - Chào bố,mẹ - Có - Có Giới thiệu bài: - Để trở thành em bé ngoan ngoài việc biết vâng lời, chăm học các còn phải biết gì - Vâng hôm chúng ta cùng tìm hiểu xem nha Hướng dẫn: *Hoạt động 1:Dạy trẻ biết cách xin lỗi và cảm ơn *Cô cho trẻ xem video gia đình bạn Minh - Chúng mình vừa dược quan sát gia đình bạn nào ? - Bạn Minh đã có hành vi lễ phép nào? Đúng bạn biết cảm ơn,xin lỗi đó là hành vi lễ phép Nhưng để chào hỏi lễ phép ,cảm ơn thế nào thì chúng mình cùng tìm hiểu nhé? - Trẻ quan sát - Bạn Minh - Bạn biết cảm ơn *Bé biết chào hỏi -Trong video học bạn Minh đã làm điều gì? - Chào bố ,mẹ - Bạn chào thế nào ? - Bạn khoanh tay chào - Khi nào chúng ta cất lời chào ? - Trả lời theo ý hiểu trẻ - Cô cho trẻ xem hình ảnh chào người lớn - Khi gặp người lớn chúng mình chào tư thế nào? - Cô cho trẻ xem hình ảnh chào bạn +Vậy tư thế chào thế nào là đúng ? - Khoanh tay chào - Trả lời Cô làm mẫu và nói: Khi gặp người lớn thì khoanh tay lại đầu cúi xuống và nói lời chào Khi chào hỏi - Trẻ lắng nghe bạn bè thì giơ tay thẳng.Gương mặt vui vẻ và nói mình chào bạn (18) - Cô cho trẻ thực hành - Trẻ thực *Bé nói lời xin lỗi - Cô cho trẻ xem hình ảnh bé làm đổ sữa - Các nhìn thấy điều gì ? - Theo làm đổ sữa bạn phải làm gì ? +Xin lỗi thì thế nào cho đúng ? - Quan sát - Bạn làm đổ sữa - Khoanh tay Cô làm mẫu và nói: Khoanh tay lại đầu cúi xuống ,mặt biểu cảm buồn và nói lời xin lỗi - Cô gọi cá nhân trẻ thực hành xin lỗi Giáo dục:Trong mỗi chúng ta có lúc mắc lỗi lầm,ngay thân cô,mắc lỗi không xấu quan trọng là các biết nhận lỗi ,mạnh dạn nói lời xin lỗi người khác ,không đổ lỗi cho người khác và cố gắng không mắc lỗi nhé - Trẻ thực *Biết cảm ơn +Cô cho trẻ xem hình ảnh bé nhận quà + Bạn nào nhận xét hành vi nhận quà bạn - Các đoán xem bạn nói thế nào ? - Quan sát - Bạn xin và cảm ơn Cô làm mẫu nhận quà ,nhận tay và nói lời cảm ơn Giáo dục :chúng ta không cảm ơn nhận quà ,phải biết cảm ơn nhận giúp đỡ người khác nhé *Hoạt động :Trò chơi Cô chia trẻ thành nhóm,trẻ đóng vai và thực hành chào hỏi ,xin lỗi ,cảm ơn + Đội :Nói lời chào theo tình tranh và tô màu bạn nhỏ chào khách + Đội nói lời cảm ơn theo bức tranh ,tô màu hộp quà các bạn nhỏ đã biết nói lời cảm ơn nhé + Đọi : nối tranh vẽ bạn nhỏ làm vỡ bình hoa với tình lên làm,vẽ mặt cười vào bức tranh bé biết xin lỗi và nhận lỗi , mặt mếu vào bức tranh bé chưa biết nhận lỗi - Luật chơi :Thời gian là nhạc ,đội nào hoàn - Trẻ thực (19) thành bức tranh sớm và đúng nhất đó là đội thắng - Cô cho trẻ chơi Củng cố - Hôm chúng mình tìm hiểu điều gì? - Biết cảm ơn ,xin lỗi - Có thú vị không? - Có Kết thúc - Cô cho trẻ đứng lên đọc bài thơ khách đến chơi nhà - Trẻ đọc - Chuyển hoạt động Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Thứ ngày 28 tháng 04 năm 2021 Hoạt động chính: KPKH: Trò chuyện tìm hiểủ mùa hè Hoạt động bổ trợ: Hát “ Mùa hè đến” Trò chơi “Ai giỏi hơn” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết, phân biệt số dấu hiệu thời tiết đặc trưng mùa hè, Kỹ năng: - Phát triển trẻ kĩ quan sát, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc Thái độ: (20) - Biết bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi II CHUẨN BỊ: Chuẩn bị đồ dùng cho cô và trẻ: - Tranh ảnh các tượng thời tiết mùa hè - Bài hát “ Mùa hè đến” Địa điểm:- Tổ chức lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức - Cô đọc câu đố mùa hè: - Lắng nghe và trả lời cô Mùa gì nóng bức Trời nắng chang chang Đi học làm Phải đội nón mũ? - Cô đố chúng mình đó là mùa gì ? - Mùa hè - Mùa hè thường có gì bạn nào giỏi kể cho cô và các bạn biết nào? - Trẻ kể Giới thiệu bài: -Vậy các có biết mùa hè có đặc trưng nào không? - Vậy để biết mùa hè có đặc trưng gì thì chúng mình cùng cô khám phá mùa hè nhé - Không - Vâng Hướng dẫn: *Hoạt động 1:Trò chuyện tìm hiểu mùa hè - Cho lớp xem tranh mùa hè (Tranh hoa phượng ,tranh ve sầu, Tranh em bé biển tắm,tranh trời mưa to ) - ve (21) - Mùa hè chúng mình thấy thời tiết thế nào? - Nắng - Trong bức tranh cô cho lớp mình xem có - Hoa phượng loại hoa rất đẹp và đặc trưng mùa hè, nói cho cô biết dó là loại hoa gì? - Các cứ vào độ cuối tháng bông hoa phượng bắt đầu nở là lúc báo hiệu mùa hè đã đến đấy - Cô đố chúng mình biết mùa hè có tiếng gì kêu - Con ve vào buổi trưa oi ả nhỉ? (Cho trẻ nghe tiếng ve kêu) - Cho trẻ xem clip mưa rào mùa hè sau đó cô trò chuyện cùng trẻ -Mưa mùa hè thường xuất gì? - Mưa rào - Mưa đó người ta gọi là mưa gì các biết không? - Vì gọi là mưa rào? - Trả lời theo ý hiểu - Vào mùa hè thì cây cối thế nào? - Xanh tốt - Cho trẻ xem tranh cây cối vào hè :Xanh tốt,nhiều hoa - Cho trẻ xem hình ảnh số loại quần áo mùa hè - Quần áo mùa hè có gì đặc biệt? - Vì phải chọn trang phục này? - Vào mùa hè các làm gì ? - Trẻ quan sát - Quần áo cộc - Cho mát - Được nghỉ hè - Các đã bố mẹ cho du lịch đâu? - Đi biển, du lịch… - Chúng mình thấy thời tiết mùa hè thế nào? Có nóng không? - Có - Các thời tiết mùa hè rất là nóng và oi bức lên thường xảy rất nhiều dịch bệnh đấy, vì vậy chúng mình phải làm để bảo vệ thể khỏi dịch - Trẻ trả lời (22) bệnh nhỉ? - Chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân này, ăn - Rồi chín uống sôi này các nhớ chưa? - Các năm bắt đầu mùa xuân và kết thúc mùa đông, sau mùa xuân là mùa hè Thời tiết mùa hè oi bức, nóng nực, trời nắng chói chang, người phải đội mũ nón ngòai và ngoài chúng mình phải mặc quần áo mỏng ( áo ngắn tay), cho mát chúng mình nhớ chưa? - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 2: Trò chơi: Ai giỏi - Cô chuẩn bị số tranh đặc điểm mùa hè: hoa phượng, mưa rào, ve, mũ ,nón - Trẻ chơi - sau đó cô chia trẻ thành đội chơi và thời gian là nhạc đội nào lấy nhiều tranh thì đội đó giành chiến thắng - Kết thúc cho các đội nhận xét, cô nhận xét và tuyên dương trẻ Củng cố - Hôm chúng mình tìm hiểu điều gì? - Có thú vị không? - Tìm hiểu mùa hè - Có Kết thúc - Trẻ hát bài hát: Mùa hè đến -Trẻ hát - Chuyển hoạt động Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (23) Thứ ngày 29 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: TOÁN Sắp xếp theo quy tắc Hoạt động bổ trợ: Thơ: Nắng bốn mùa I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ gọi tên đồ dùng và xếp theo quy tắc - Kỹ năng: - Rèn kĩ nhận biết và xếp theo quy tắc cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ Giáo dục – Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị đồ dùng cho cô và cho trẻ: - Các nhóm đồ dùng - Mỗi trẻ lô tô các đồ dùng gia đình Địa điểm: - Tổ chức lớp học III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài: Mùa hè đến - Trẻ hát (24) - Bài hát nói gì? - Mùa hè - Hè đến thì chúng mình làm gì? - Đi chơi - Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ thể trước cái nóng nực mùa hè - Lắng nghe Giới thiệu bài - Các ạ! Vậy hôm chúng mình cùng - Vâng đến với bài toán: Sắp xếp theo quy tắcnhé Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Nhận biết gọi tên các đồ vật: - Hôm cô mời các đến thăm siêu thị đồ dùng gia đinh nhé + Các hãy quan sát xem có đồ dùng - Quan sát và gọi tên: Bát, thìa, ca, gì? cốc, + Các đếm cho cô nhóm đô dùng gia đình - Trẻ đếm và đưa kết nào: - Cho trẻ đếm các nhóm * Hoạt động 2: Cho trẻ săp xếp theo quy tắc: - Thực - Cô phát cho mỗi trẻ lô tô đồ dùng gia đình - Hỏi trẻ xem đồ dùng đó dùng để làm gì? - Cho trẻ xếp xen kẽ mỗi cái bát với cái thìa - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Cô nhận xét kết * Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi : Thi xem nhanh - Cô phát cho trẻ bức tranh hàng rào có tô màu xen kẽ nhau: màu xanh đến màu vàng và yêu cầu trẻ tô tiếp theo quy tắc - Thực (25) đó - Cô hỏi trẻ và kiểm tra kết - Lắng nghe Củng cố: - Cô hỏi lại bài học hôm học bài - Sắp xếp theo quy tắc gì? - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ Kết thúc: - Cho trẻ đọc bài đồng dao: Ông trăng ông - Trẻ đọc - Chuyển trẻ sang hoạt động khác - Thực * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (26) Thứ ngày 30 tháng 04 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc Biểu diễn các bài hát chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hát đúng giai điệu các bài hát,trẻ hiểu nội dung bài hát “Nắng sớm” và “Mùa hè đến rồi” - Thích nghe cô hát bài “Mưa rơi” Kĩ - Rèn cho trẻ khả chú ý ,nắng nghe, chơi tốt trò chơi âm nhạc - Trẻ mạnh dạn, tự nhiên biểu diễn âm nhạc Thái độ - Qua các bài hát trẻ càng hiểu rõ nước và tượng thiên nhiên II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô - Dụng cụ âm nhạc: xắc xô, phách, mõ,đàn… III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ I Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ đọc bài thơ :”Nắng bốn mùa” - Trẻ đọc - Các vừa đọc bài thơ gì ? - Nắng bốn mùa - Trong bài thơ nói nắng gì ? - Trẻ kể (27) - Một năm thì có mấy mùa ? - Dịu dàng Giáo dục: Các qua bài cho chúng ta thấy - Hung hăng năm có bốn mùa,xuân,hạ,thu, đông Khi thời tiết -Vàng hoe chuyển mùa thì các nhớ mặc quần áo phù hợp - Không có nắng với mùa nhé và mùa hè thì có rất nhiều chương trình vui dành cho các bé mầm non và đặc biệt là chương trình âm nhạc đấy Giới thiệu bài Hôm cô tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ hát mùa hè các có muốn tham dự không - Có Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Biểu diễn các bài hát chủ đề“Nắng sớm” và “Mùa hè đến rồi” Chào mừng các bé đến với buổi biểu diễn văn nghệ - Quan sát lớp mẫu giáo – tuổi Đến với chương trình ngày hôm có góp mặt các be lớp mẫu giáo 3tuổi Sau đây chương trình xin phép bắt đầu Và mở đầu chương trình là ca khúc “Nắng sớm ” nhạc sỹ Hàn Ngọc Bích sáng tác tập thể lớp tuổi trình bày - Tiếp theo là tốp ca nam thể hiện, tốp ca nữ thể - Các vừa hát bài gì ? - Trẻ thực +Bài hát nói tượng gì? -Bài hát Nắng sớm - Hiện tượng nắng sớm Chúng ta vừa hát bài “Nắng sớm ” Bài hát nói tượng nắng sớm ,các bạn nhỏ đùa vui ,chơi múa vòng,cô chim khuyên khen các bạn nhỏ vui quá vì các bạn cùng chơi với nắng sớm Cái nắng báo hiệu mùa hè đến thì có nhiều cảnh đẹp có tiếng chim hót ríu rít ,có trăm hoa đua nở ,có chú bướm bay lượn ánh nắng mặt trời ,các bạn nhỏ cùng múa hát để đón mùa hè - Trẻ lắng nghe (28) lại đến và cái nắng mùa hè thể bài hát “Mùa hè đến”do tập thể lớp tuổi biểu diễn - Tiếp đến là tốp ca nam ,tốp ca nữ biểu diễn - Trẻ hát - Động viên khen trẻ * Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa rơi” - Vừa cô thấy các bạn lớp 3tuổi biểu diễn văn nghệ rất giỏi Để góp vui với chương trình văn nghệ hôm cô hát tặng lớp mình bài hát “Mưa rơi” Bài hát nói hình ảnh mưa nơi vùng cao thật đẹp Mưa làm cho cây cối xanh tươi, người vui tươi hòa theo hạt mưa - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3:Trò chơi: “Tai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi - Cô cho trẻ chơi 2-3lần - Động viên khuyến khích trẻ chơi Củng cố:Hôm các hát bài hát gì? - Nắng sớm,mùa hè - Về nhà chúng mình cùng hát lại bài hát này cho ông - Vâng bà bố mẹ cùng nghe nhé Kết thúc:Cho trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN Thủy An, ngày tháng 04 năm 2021 Người kiểm tra (29) PHT Lê Thị Làn (30)