TUẦN 24 một số LOẠI RAU QUẢ

KẾ HOẠCH TUẦN 24 MỘT SỐ LOẠI RAU QUẢ Giáo viên: Nguyễn Thị Tư (Từ ngày 11/5 - 15/5/20) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Sử dụng loại câu khác giao tiếp - Biết cách khởi xướng trị chuyện Trị - Trẻ tự nhận việc làm gây nguy hiểm chuyện - Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm sáng - Biết ngày Tết nguyên đán Thể dục Phát triển nhóm hơ hấp Đi mép bàn chân, khuỵu gối Đi tư thẳng sáng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối - Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái - Bật chổ Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Ăn Ăn đa dạng loại thức ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, Hoạt Chuyện: LQCC : H, Vẽ vườn rau Nhận biết DVĐTTTC động học Quả bầu tiên k bé ( ĐT) mối quan hệ : Cho làm mưa với phạm vi Hoạt HĐCĐ: TCVĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Trò chuyện Ném trúng Khám phá Làm quen Vẽ tự trời số đích thẳng hoa cúc hát “Quả sân loại rau ăn đứng TCVĐ: Chi gì” -TCVĐ: củ -TCVĐ: HĐCĐ: Vẽ chi chành TCVĐ: Chi chi Chuyền dép loại rau chành Chuyền dép chành chành phấn sân Hoạt - Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau động góc - Góc phân vai : - Bán hàng , nấu ăn, gia đình, bác sĩ - Góc nghệ thuật: - In loại hoa từ củ - Vẻ, cắt dán, nặn loại rau củ - Bồi đắp loại rau củ, quả, hát hát chủ đề - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản - Đan quạt, làn, chiếu - Góc học tập : - Đọc sách - Xếp hột hạt chữ cái, số - Làm toán, xem tranh ảnh loại rau củ, phân loại nhóm thực phẩm Xé dán hoa mùa xuân - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước Sinh hoạt Tìm hiểu Dạy minh Kể chuyện Làm Dạy trẻ nói chiều rau ăn củ, họa theo theo tranh toán số rau ăn lá, điệu hị mái thơng tin rau ăn xắp thân, gia đình KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày 11/5/2020) Nội dung Mục tiêu Lĩnh vực - Trẻ thích thú nghe cô kể PTNN chuyện Chuyện: - Trẻ nhớ Quả bầu tên chuyện, tên tiên nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ biết sống lương thiện không gian ác Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP minh họa nội dung câu chuyện II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “Quả” - Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu * Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô kể diễn cảm lần - Cơ tóm tắt nội dung: Truyện kể bé tốt bụng giúp chim én chim én gặp nạn, cuối bé đền đáp xứn đáng đấy, lão địa chủ tham lam gia ác nên cuối bị trừng phật - Cô kể lần 2, kết hợp PP * Trích dẫn, đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? Kể trích dẫn: Từ "Ngày xưa hót vang quanh nhà bé" + Các thấy bé người nào? (tốt Hoạt động trời - HĐCĐ Trò chuyện số loại rau ăn củ -TCVĐ: Chuyền dép - Chơi theo tự do: - Giúp trẻ biết có nhiều loại rau trồng vườn trường - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết - Phát triển tư sáng tạo cho trẻ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết bụng) + Khi thấy én bị thương bé làm gì?(lao đỡ én) + Và chăm sóc én én nào? (tận tình) Trích dẫn: “Một hơm khỏi đau” + Mùa thu đến thấy đàn én bay phương nam tránh rét én nhỏ nào? (phân vân) + Cậu bé nói với én? Trích dẫn: “Mùa thu đến khơng thể quen bé” + Mùa xuân đến én mang cho bé? (hạt bầu) Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp châu báu thức ăn ngon” + Khi gieo hạt bầu có điều lạ xảy ra? (cây bầu lơn nhanh thổi bầu to khổng lồ) + Khi bổ bầu bầu có gì? (vàng bạc châu báu) + Vì bé lại hưởng bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu? + Khi biết bé chim én cho hạt bầu tên địa chủ làm gì? Trích dẫn: “Tên địa chủ vùng nghe tên địa chủ tham lam độc ác” + Tên địa chủ trồng bầu nào? Vì sao? * Giáo dục trẻ: Những người hiền lành tốt bụng bé hưởng hạnh phúc, kẻ tham lam độc ác tên địa chủ bị trừng phạt - Cho trẻ đóng kịch lại chuyện “Quả bầu tiên” I Chuẩn bị : - Sân bãi - Dép cháu II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên Cho trẻ quan sát rau vườn trường Cơ hỏi trẻ: + Có rau gì? + Cây thuộc loại rau quả? + Cây thuộc rau ăn củ? + Vì biết? Ngồi cịn biết loại rau ăn củ nữa? Cô khái quát lại lời trẻ Giáo dục trẻ loại rau chứa nhiều vitamin khoáng chất giúp cho thể khỏe mạnh *TCVĐ: Chuyền dép - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vịng trịn, trẻ có dép tay chuyền thành vòng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép khơng lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vịng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, Cô bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều nhóm rau ăn củ, - Powepoi dạy Tìm hiểu ăn lá, ăn - Máy tính, ti vi chiếu rau ăn củ, - Giúp trẻ hiểu II Tiến hành: rau ăn lá, thêm loại - Hát hát: “Quả” rau ăn rau - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ - Giới thiệu chăm sóc bảo vệ - Chiếu sile hình ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile hình ảnh cà chua.(đặt câu hỏi tương tự) - Chơi tự - Chiếu sile hình ảnh củ cà rốt.(đặt câu hỏi tương tự) *Giáo dục trẻ ăn nhiều rau biết chăm sóc bảo vệ loại rau ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Nội dung Lĩnh vực PTNN Thứ (Ngày 12/5/2020) Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức - Trẻ nhận biết I Chuẩn bị: phát âm - Mỗi trẻ rổ chữ h, k chữ học LQCC: h, k xác chữ h, k - Nhận chữ h, k từ - Luyện kỹ phát âm - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Hình ảnh có chứa chữ: Hoa hồng; Quả khế II Tiến hành: HĐ 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô trẻ hát “ Hoa mùa xuân” - Xem tranh hoa HĐ 2: Nội dung Làm quen chữ l - Cho trẻ xem tranh Hoa hồng - Đọc từ tranh - Tìm chữ học từ “Hoa hồng” - Cô giới thiệu chữ h - Cô phát âm - Trẻ phát âm: lớp - tổ- nhóm- cá nhân - Bạn có nhận xét chữ h? - Cơ nêu cấu tạo chữ: Chữ l gồm nét thẳng đứng nét cong phải - Cô cho lớp phát âm lại lần Làm quen chữ k - Cô cho xem hình ảnh “ Quả khế” - Giới thiệu từ tranh - Cô đọc từ - Mời lớp đọc - Xuất chữ k - Cơ phát âm - Trẻ phát âm: Lớp-tổ-mhóm-cá nhân đọc - Bạn cho biết chữ n có đặc điểm gì? - Cơ nêu cấu tạo chữ: * Các vừa làm quen với chữ h, k in thường, cô giới thiệu chữ h, k viết hoa,viết thường Củng cố trị chơi + Trị chơi 1: Tìm vườn rau Cô giới thiệu vườn rau Mỗi trẻ cầm h chữ cái, nhà mang chữ Vừa vừa hát “Đố bạn” nói tìm nhà bạn có chữ nhà có chứa chữ Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ chữ cho Tổ chức cho trẻ chơi lần +Trò chơi 2: Gắn chữ thiếu vào tranh Chia trẻ thành đội, bảng tranh có chứa từ, từ thiếu chữ h k Nhiệm vụ trẻ chạy lên tìm chữ rổ gắn vào chỗ thiếu Cho trẻ choi 3-4 lần HĐ 3: Kêt thúc Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa Hoạt động - Trẻ biết ném I.Chuẩn bị : trời trúng bđích thẳng đứng - Trẻ đồn kết chơi tự - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh TCVĐ: - Túi cát, vạch kẻ Ném trúng II Tiến hành đích thẳng * TC: Ném trúng đích thẳng đứng đứng - Cơ giới thiệu trị chơi HĐCĐ: Vẽ - Giới thiệu cách thực vận động loại rau - Trẻ nhắc lại phấn - Cô làm mẫu lần sân - Cô tổ chức cho trẻ thực – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi - Chơi tự * HĐCĐ: Vẽ loại rau sân do: - Trò chuyện với trẻ loại rau - Dẫn dắt giới thiệu nội dung - Hỏi ý định trẻ - Phát phấn cho trẻ vé - Trong trình trẻ vẽ cô gợi ý đề tài, ký vẽ cho trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : chiều tên hát, biết Lớp học Dạy minh ý nghĩa II Tiến hành: họa theo hát hưởng Cô giới thiệu tên hát điệu hò mái ứng theo giai Cho trẻ nghe hát xắp điệu hát Cho trẻ xem video hát * Nêu gương cuối ngày ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ (Ngày13/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết vẽ I.Chuẩn bị: Vẽ vườn vườn rau bé - Giấy A4, màu sáp, khăn ướt, giá treo sản phẩm Tiến hành: rau bé - Dạy trẻ kỹ HĐ1: Ôn định, gây hứng thú: vẽ nét - Cả lớp hát “Quả” cong, cong - Trò chuyện nội dung hát: tròn… - Giới thiệu bài: Vẽ vườn rau bé Hoạt động trời HĐCĐ: Khám phá hoa cúc TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi theo tự do: - Trẻ biết nhận xét sản phẩm bạn HĐ2: Nội Dung a Cho trẻ quan sát mẫu: Vẽ vườn rau bé - Cơ có tranh đây? - Vườn rau loại rau ) - Lá rau có hình dáng nào? - Rau có màu gì? - Làm để vẽ vườn rau này? - vẽ vườn rau theo ý thích nhé! b Trẻ thực - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ thực - Nhắc trẻ vẽ chia bố cục giiaays đẹp, tô màu cẩn thận - Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm c.Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Mời trẻ lên giới thiệu - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc học - Nhận xét- tuyên dương -Trẻ biết nhiều loài hoa, đặc điểm hoa cúc - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đoàn kết I Chuẩn bị : - Sân bãi cho trẻ chơi - Hoa cúc II Tiến hành *HĐCĐ: - Cho trẻ kể tên số loài hoa trẻ biết - Cho trẻ xem hoa cúc - Trẻ quan sát đặc điểm hoa cúc: màu hoa, cành hoa, cánh hoa, hoa - Cho trẻ ngắm hoa cúa vườn trường - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc hoa *TCVĐ: Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao khơng nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Sinh hoạt Trẻ thực chiều theo yêu cầu Kể chuyện cô theo tranh chuyện bầu tiên Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ (Ngày 14/5/2020) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PT nhận -Trẻ nhận biết I.Chuẩn bị: thức mối quan hệ - Mỗi trẻ hoa, lá, thẻ số 1- Nhận biết - Giáo án PP, chiếu ngồi cho trẻ mối quan hệ phạm vi - Bảng, bìa, cắt rời, thẻ có số lượng - Ơn nhận biết 6,7,8 Ba ngơi nhà phạm số lượng II Tiến hành: vi - Dạy trẻ kỹ thêm bớt, * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu - Cho trẻ xem vườn hoa tạo nhóm phạm vi * Hoạt động 2: Nội dung - Ôn đếm nhóm đối tượng có số lượng 9 + Cho trẻ đếm nhóm có số lượng - So sánh thêm bớt, tạo nhóm có số lượng phạm vi + Cô giới thiệu tên học + Cho trẻ xếp tương ứng 1-1: hoa, + Đếm số lượng nhóm bơng hoa, đặt thẻ số; đếm số lượng nhóm lá, đặt thẻ số + So sánh số lượng hai nhóm + Muốn số lượng nhóm số lượng nhóm hoa ta làm nào? + Cho trẻ thêm vào Hoạt động - Trẻ chơi trời cách chơi, luật chơi trò HĐCĐ: chơi LQ hát: - Trẻ nhớ tên “Quả gì” hát hát hát - TCVĐ: Chuyền dép cô - Chơi tự + Số lượng hai nhóm mấy? + Dùng thẻ số để biểu thị cho số lượng nhóm bơng hoa nhóm + Cho trẻ phát âm số + Cho trẻ bớt 2, 4,6 hoa so sánh tương tự + Cho trẻ cất vào rổ + Cất hoa Hỏi trẻ cịn bơng hoa? Cho trẻ đếm + Cất bơng hoa Cịn bơng hoa? Cho trẻ đếm + Cất bơng hoa cịn lại Trị chơi: “Về nhà” + Cách chơi: Mỗi trẻ có thẻ gốm 6, 7, Xung quanh lớp có ngơi nhà (ngôi nhà 1,2,3 quả) Trẻ vừa vừa hát, có hiệu lệnh nhà trẻ nhà cho số tay trẻ số ngơi nhà gộp lại có số lượng + Luật chơi: Sau lần chơi, bạn khơng nhà bạn làm theo u cầu lớp - Tổ chức cho trẻ chơi lần Trị chơi: “Thêm vào cho đủ nhóm đối tượng” + Cách chơi: Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm có 3, 4, loại hoa Nhiệm vụ trẻ dán thêm cho đủ nhóm loại hoa + Luật chơi: Thêm vào nhóm đủ số lượng hoa Tổ chức cho trẻ chơi lần Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen hát: “Quả gì” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô trẻ hát lần - Mời nhóm, tổ đọc cô - Cả lớp hát lại lần * TCVĐ: chuyền dép - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vịng trịn, trẻ có dép tay chuyền thành vòng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép khơng lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vịng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sinh hoạt chiều Thực toán - Trẻ thực I Chuẩn bị: u cầu Vỡ tốn, bút sáp màu Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực tập * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ Ngày 15/05/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Lĩnh vực - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: PTTM hát, tên tác - Đĩa nhạc, slide loại hoa, hát chủ đề DVDTTTC giả II Tiến hành: “Cho - Trẻ hát thuộc HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú làm làm hát biết - Cho trẻ xem slide gọi tên loại hoa máy mưa với” VĐTTTC tính NH: Lý - Trẻ hứng thú HĐ2: Nội dung nghe cô hát * VTTTTC “Cho làm mưa với” TCAN: tham gia trò - Cho trẻ nghe giai điệu hát “Cho làm mưa Nghe giai với” hỏi trẻ giai điệu hát gì? chơi điệu đốn tên hát - Giáo dục trẻ - Cho lớp hát hát lần biết chăm sóc Để hát hay vui có hoa, u q cách gì? ( nhún, múa, dẫm chân, vỗ tay ) bảo vệ hoa * Để hát hay cháu vừa hát vừa kết hợp vận động theo tiết tấu chậm ! - Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ tay nào? - Bạn lên thực cho bạn khác xem - Các có nhận xét cách vỗ tay theo tiết tấu chậm - Lần 1: Cô vỗ mẫu + Cô vừa hát “Cho làm mưa với” vỗ tay nào? (Theo TTC) Đúng rồi, vỗ tay theo tiết tẩu chậm, cách vỗ tay mà dạy cho học trước không? Hôm cô dạy hát kết hợp vỗ theo theo tiết tẩu chậm hát “Cho làm mưa với” Bây lắng nghe cô hát lại hát kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu chậm nhé! - Lần 2: Cô hát - vỗ + nhạc Nào tay đẹp đâu? sẵn sàng hát kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu chậm hát chưa? Các đưa tay vỗ với cô nào! ( Cho trẻ vỗ liên tục không hát) - Cô lớp vỗ 1lần (Không nhạc) - Cô thấy nhiều bạn biết vỗ tay theo tiết tẩu chậm kết hợp với lời hát rồi, cô mở nhạc cho hát nhé, hát kết hợp với làm nhỉ? - lớp hát vỗ lại lần theo nhạc - Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân vỗ ( Cô ý sửa sai cho trẻ) 1-2 lần - Cả lớp hát - vỗ lần (chuyển đội hình hàng ngang) * Nghe hát: "Lý bơng " Lần 1: Cơ hát thể tình cảm qua điệu bộ, cử Lần 2: Cơ hát nhóm trẻ biễu diễn * Trị chơi: "Nghe giai điệu đốn tên hát" Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, cô bật giai điệu hát trẻ học cho trẻ nghe Khi giai điệu vang lên, đơi lắng nghe, đội có tính hiệu trả lời trước đội dành q + Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương Hoạt động - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: trời dụng kỹ - Phấn HĐCĐ học để - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, - Vẽ tự vẽ theo sở II Tiến hành: sân thích trẻ *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường trường - Trẻ chơi - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trò chuyện chủ TCVĐ: thành thạo trò đề ‘Chi chi chơi chơi - Phát phấn cho trẻ chành đồn kết - Hỏi ý định trẻ vẽ chành’’ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Chơi theo - Trẻ thực hiện.Cô bao quát trẻ Hướng dẫn tự do: trẻ lúng túng *TCVĐ: : Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết thông I Chẩn bị: chiều tin thân - Lớp học thoáng mát Dạy trẻ nói - Giáo dục trẻ II Tiến hành: s bit nhanh - Cô trẻ hát Nh ca tôi” thông tin nhạy bị lạc - Cô cho trẻ xem đoạn băng trẻ lạc thân, - Cơ đặt tình xảy Nếu em bé gia đình lạc làm gì? - Trẻ tự nói theo cách riêng - Trẻ tự nói thơng tin thân ca mỡnh *Giáo dục trẻ: Bit yờu cu s giỳp đỡ cần thiết * Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY  ... ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile... vi chiếu rau ăn củ, - Giúp trẻ hiểu II Tiến hành: rau ăn lá, thêm loại - Hát hát: ? ?Quả? ?? rau ăn rau - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ - Giới thiệu chăm sóc bảo vệ - Chiếu sile hình ảnh rau ngót... chuyện ? ?Quả bầu tiên” I Chuẩn bị : - Sân bãi - Dép cháu II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên Cho trẻ quan sát rau vườn trường Cơ hỏi trẻ: + Có rau gì? + Cây thuộc loại rau quả? + Cây thuộc rau