TUẦN 27 một số LOẠI RAU QUẢ CHƯA

KẾ HOẠCH TUẦN 27 MỘT SỐ LOẠI RAU VÀ QUẢ Giáo viên: Nguyễn Thị Thơm (Từ ngày 22/3 - 26/3/2021) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Sử dụng loại câu khác giao tiếp - Biết cách khởi xướng trị chuyện Trị - Trẻ tự nhận việc làm gây nguy hiểm chuyện - Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm sáng - Biết ngày Tết nguyên đán Thể dục Phát triển nhóm hơ hấp Đi mép bàn chân, khuỵu gối Đi tư thẳng sáng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối - Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái - Bật chổ Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Ăn Ăn đa dạng loại thức ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, Hoạt LVPTNN LVPTNT LVPTTM LVTTNT DVĐTTTC (KPKH) động học (Chuyện) (Tạo hình) (Tốn) : Cho tơi Chuyện: Tìm hiểu Vẽ vườn rau Nhận biết làm mưa với Quả bầu tiên số loại rau bé ( ĐT) nhóm có 10 ăn củ đối tượng, nhận biết số 10 Hoạt HĐCĐ: TCVĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Trò chuyện Ném trúng Khám phá Làm quen Vẽ tự ngồi trời số đích thẳng hoa cúc hát “Quả sân loại rau ăn đứng TCVĐ: Chi gì” -TCVĐ: củ -TCVĐ: HĐCĐ: Vẽ chi chành TCVĐ: Chi chi Chuyền dép loại rau chành Chuyền dép chành chành phấn sân Hoạt - Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau động góc - Góc phân vai : - Bán hàng , nấu ăn, gia đình, bác sĩ - Góc nghệ thuật: - In loại hoa từ củ - Vẻ, cắt dán, nặn loại rau củ - Bồi đắp loại rau củ, quả, hát hát chủ đề - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản - Đan quạt, làn, chiếu - Góc học tập : - Đọc sách - Xếp hột hạt chữ cái, số - Làm toán, xem tranh ảnh loại rau củ, phân loại nhóm thực phẩm Xé dán hoa mùa xuân - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước Sinh hoạt Tìm hiểu Dạy minh Kể chuyện Làm Dạy trẻ nói chiều rau ăn củ, họa theo theo tranh toán số rau ăn lá, điệu hị mái thơng tin rau ăn xắp thân, gia đình KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày 22/3/2021) Nội dung Mục tiêu Lĩnh vực - Trẻ thích thú nghe kể PTNN chuyện Chuyện: - Trẻ nhớ Quả bầu tên chuyện, tên tiên nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ biết sống lương thiện khơng gian ác Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP minh họa nội dung câu chuyện II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “Quả” - Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu * Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Cơ kể diễn cảm lần - Cơ tóm tắt nội dung: Truyện kể bé tốt bụng giúp chim én chim én gặp nạn, cuối bé đền đáp xứn đáng đấy, lão địa chủ tham lam gia ác nên cuối bị trừng phật - Cô kể lần 2, kết hợp PP * Trích dẫn, đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? Kể trích dẫn: Từ "Ngày xưa hót vang quanh nhà Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ Trò chuyện số loại rau ăn củ -TCVĐ: Chuyền dép - Chơi theo tự do: - Giúp trẻ biết có nhiều loại rau trồng vườn trường - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, chơi đoàn kết - Phát triển tư sáng tạo cho trẻ - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, bé" + Các thấy bé người nào? (tốt bụng) + Khi thấy én bị thương bé làm gì?(lao đỡ én) + Và chăm sóc én én nào? (tận tình) Trích dẫn: “Một hơm khỏi đau” + Mùa thu đến thấy đàn én bay phương nam tránh rét én nhỏ nào? (phân vân) + Cậu bé nói với én? Trích dẫn: “Mùa thu đến khơng thể quen bé” + Mùa xuân đến én mang cho bé? (hạt bầu) Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp châu báu thức ăn ngon” + Khi gieo hạt bầu có điều lạ xảy ra? (cây bầu lơn nhanh thổi bầu to khổng lồ) + Khi bổ bầu bầu có gì? (vàng bạc châu báu) + Vì bé lại hưởng bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu? + Khi biết bé chim én cho hạt bầu tên địa chủ làm gì? Trích dẫn: “Tên địa chủ vùng nghe tên địa chủ tham lam độc ác” + Tên địa chủ trồng bầu nào? Vì sao? * Giáo dục trẻ: Những người hiền lành tốt bụng bé hưởng hạnh phúc, kẻ tham lam độc ác tên địa chủ bị trừng phạt - Cho trẻ đóng kịch lại chuyện “Quả bầu tiên” I Chuẩn bị : - Sân bãi - Dép cháu II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên Cho trẻ quan sát rau vườn trường Cơ hỏi trẻ: + Có rau gì? + Cây thuộc loại rau quả? + Cây thuộc rau ăn củ? + Vì biết? Ngồi cịn biết loại rau ăn củ nữa? Cô khái quát lại lời trẻ Giáo dục trẻ loại rau chơi đoàn kết chứa nhiều vitamin khoáng chất giúp cho thể khỏe mạnh *TCVĐ: Chuyền dép - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, trẻ có dép tay chuyền thành vịng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép không lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều nhóm rau ăn củ, - Powepoi dạy Tìm hiểu ăn lá, ăn - Máy tính, ti vi chiếu rau ăn củ, - Giúp trẻ hiểu II Tiến hành: rau ăn lá, thêm loại - Hát hát: “Quả” rau ăn rau - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ - Giới thiệu chăm sóc bảo vệ - Chiếu sile hình ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile hình ảnh cà chua.(đặt câu hỏi tương tự) - Chơi tự - Chiếu sile hình ảnh củ cà rốt.(đặt câu hỏi tương tự) *Giáo dục trẻ ăn nhiều rau biết chăm sóc bảo vệ loại rau ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ (Ngày 23/3/2021) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTNT KPXH Tìm hiểu số loại rau ăn củ - Trẻ nhận biết tên số loại rau (cà rốt, rau cải) - Biết đặc điểm, hình dáng, cấu tạo số loại rau - Phân biệt màu sắc, công dụng cách chế biến số loại rau - Biết yêu thiên nhiên, trồng chăm sóc loại rau +Biết lợi ích loại rau, ăn nhiều rau I Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Củ cà rốt rau cải thậtGiáo án điện tử Đồ dùng trẻ: - Rổ rau cải cà rốt- Tranh loại rau II Tiến hành * Hoạt động 1:Ổn định giới thiệu hoạt động Hát “ Bầu bí” Các ơi, lớp vừa hát hát nhỉ? Trong hát vừa nhắc đến loại rau nào, bạn giỏi kể cho bạn biết khơng nào? - Đúng bầu bí À ngồi bầu bí cịn biết loại rau nhỉ?Các có muốn tham quan vườn rau bác nơng dân khơng Vậy nối thành vịng trịn đến vườn rau bác nông dân - Đã đến vườn rau bác nông dân rồi, quan sát xem có rau - Vườn rau bác nông dân tươi tốt khơng nào, để có bác nông dân vất vả Các nhớ phải ăn nhiều rau biết ơn người trồng rau => Khi ăn rau nhớ phải rửa rau, nhặt bỏ rau bị dập, bị úa vàng, nấu phải nấu chín kĩ trước ăn * Hoạt động :Nội dung - Các ơi, vừa để cảm ơn đến thăm vườn rau bác nông dân, nên bác tặng cho lớp túi q bí mật, có muốn cô khám phá xem bác tặng cho khơng nào? - Cơ mời bạn chăm ngoan lên giúp cô xem túi quà có - Cơ cho trẻ thị tay vào lấy thứ giơ lên cao cho bạn quan sát - Bây cháu khám phá cà rốt rau cải * Củ cà rốt:- Thế biết củ cà rốt chưa nhỉ? Một số bạn biết rồi, số bạn chưa biết, khám phá củ cà rốt nhé?- Cô đưa củ cà rốt hỏi trẻ:+ Củ cà rốt có hình dạng gì? ( hình dài)+ Củ cà rốt có đặc điểm ( gồm có phần: phần có màu xanh phần thân có màu cam Phần thân có đầu to đầu nhỏ)+ Củ cà rốt dùng để làm có lợi ích cho nào? ( dùng để ăn, cung cấp chất dinh dưỡng vitamin)+ Các ăn củ cà rốt chưa ?+ Ăn củ cà rốt có ngon khơng nhỉ?+ Ở trường hay nhà ăn ăn chế biến từ củ cà rốt nào? ( Cơ trình chiếu số ăn chế biến từ củ cà rốt cho trẻ xem) => Cà rốt loại rau ăn củ, có màu cam, hình dài, dùng để chế biến nhiều ăn Củ cà rốt cung cấp nhiều chất dinh dưỡng vitamin cho thể khỏe mạnh Củ cà rốt ăn sống Khi ăn cà rốt gọt vỏ, bỏ lá, ăn phần củ thơi nhé.* Mở rộng: Ngồi củ cà rốt cịn biết loại rau ăn củ khác? * Cây rau cải:- Trời tối – trời sáng rồi- Cô giơ rau cải lên hỏi trẻ:+ Đây gì?+ Cây rau cải có màu gì? (màu xanh)+ Cây rau cải có phận chính? (phần lá, thân, rễ)+ Các có thích ăn rau cải khơng, rau cải chế biến thành ăn gì? ( Cơ trình chiếu số ăn chế biến từ rau cải cho trẻ xem).+ Khi ăn rau cải phải ( nhặt bỏ rễ, vàng, úa rửa sạch)=> Cây rau cải loại rau ăn lá, có màu xanh, dùng để chế biến nhiều ăn- Mở rộng: Ngồi rau cải cịn biết loại rau ăn * Bé yêu so sánh - Từ cô khám phá củ cà rốt rau cải rồi, bạn giỏi nói củ cà rốt rau cải có đặc điểm giống khác nhau? + Giống: Đều rau, dùng để chế biến nhiều ăn + Khác: Củ cà rốt rau ăn củ có màu cam, rau cải rau ăn có màu xanh.* Mở rộng: Ngoài củ cà rốt rau ăn củ, rau cải rau ăn cịn có rau ăn ( Cơ trình chiếu cho trẻ xem) * Luyện tập:- Gió thổi, gió thổi! Gió thổi rổ đến bàn Trong rổ có rau nào, đồng đọc to lên nhé.- Chúng ta chơi trị chợ, người mua, người bán nhé.Đi chợ, chợ - Mua gì, mua gì! Hoạt động ngồi trời TCVĐ: Ném trúng đích thẳng đứng HĐCĐ: Vẽ loại rau phấn sân - Chơi tự do: Sinh hoạt chiều Dạy minh họa theo điệu hò mái xắp * Bé yêu chơi- Các ơi, vườn rau bác nông dân đến kỳ thu hoạch rồi, bác nông dân nhờ thu hoạch giúp bác ấy, có muốn giúp bác nơng dân không nào? - Bác dặn chia lớp thành hai đội bạn nam đội bạn nữ Nhiệm vụ đội bạn nam thu hoạch cà rốt, đội bạn nữ thu hoạch rau cải Các theo đường hẹp để đến vườn rau Khi hát kết thúc, đội thu hoạch nhiều nhiều rau xác nhận phần quà từ bác nông dân * Hoạt động 3: Kết thúc hoạt động Nhận xét hoạt động, tuyên dương khen ngợi trẻ Giáo dục trẻ ăn nhiều u củ để có sức khỏe - Cho trẻ hát “ Bầu bí” - Trẻ biết ném I.Chuẩn bị : trúng bđích - Đồ chơi ngồi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, thẳng đứng cầu trượt, bập bênh - Trẻ đoàn kết - Túi cát, vạch kẻ chơi II Tiến hành tự * TC: Ném trúng đích thẳng đứng - Cơ giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách thực vận động - Trẻ nhắc lại - Cô làm mẫu lần - Cô tổ chức cho trẻ thực – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * HĐCĐ: Vẽ loại rau sân - Trò chuyện với trẻ loại rau - Dẫn dắt giới thiệu nội dung - Hỏi ý định trẻ - Phát phấn cho trẻ vé - Trong trình trẻ vẽ gợi ý đề tài, ký vẽ cho trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị : tên hát, biết Lớp học ý nghĩa II Tiến hành: hát hưởng Cô giới thiệu tên hát ứng theo giai Cho trẻ nghe hát điệu hát Cho trẻ xem video hát * Nêu gương cuối ngày ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ (Ngày24/3/2021) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết vẽ I.Chuẩn bị: Vẽ vườn vườn rau bé - Giấy A4, màu sáp, khăn ướt, giá treo sản phẩm Tiến hành: rau bé - Dạy trẻ kỹ HĐ1: Ôn định, gây hứng thú: vẽ nét - Cả lớp hát “Quả” cong, cong - Trò chuyện nội dung hát: tròn… - Giới thiệu bài: Vẽ vườn rau bé - Trẻ biết nhận HĐ2: Nội Dung xét sản phẩm a Cho trẻ quan sát mẫu: Vẽ vườn rau bé - Cơ có tranh đây? - Vườn rau loại rau ) bạn - Lá rau có hình dáng nào? - Rau có màu gì? - Làm để vẽ vườn rau này? - vẽ vườn rau theo ý thích nhé! b Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Nhắc trẻ vẽ chia bố cục giiaays đẹp, tô màu cẩn thận - Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm c.Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Mời trẻ lên giới thiệu - Cô nhận xét tuyên dương trẻ HĐ3: Kết thúc học - Nhận xét- tuyên dương Hoạt động trời HĐCĐ: Khám phá hoa cúc TCVĐ: Chi chi chành -Trẻ biết nhiều loài hoa, đặc điểm hoa cúc - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đồn kết I Chuẩn bị : - Sân bãi cho trẻ chơi - Hoa cúc II Tiến hành *HĐCĐ: - Cho trẻ kể tên số loài hoa trẻ biết - Cho trẻ xem hoa cúc - Trẻ quan sát đặc điểm hoa cúc: màu hoa, cành hoa, cánh hoa, hoa chành - Chơi theo tự do: Sinh hoạt Trẻ thực chiều theo yêu cầu Kể chuyện cô theo tranh chuyện bầu tiên - Cho trẻ ngắm hoa cúa vườn trường - Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc hoa *TCVĐ: Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao khơng nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao qt trẻ I Chuẩn bị: Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ (Ngày 25/3/2021) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PT nhận - Trẻ biết đếm I Chuẩn bị thức đến 10 Nhận - Một số đồ dùng học sinh (bút, thước kẻ, phấn, Nhận biết biết nhóm compa …) nhóm có 10 có 10 đối - Mỗi trẻ 10 bút, 10 thước kẻ đối tượng, tượng Nhận - Thẻ số 8, 9, 10 nhận biết số biết chữ số 10 - Các nhóm đồ vật có số lượng 10 xung quanh lớp 10 - Luyện trẻ II Tiến hành: đếm nhận biết mối quan hệ số lượng phạm vi 10 - Hình thành kỹ đếm, so sánh, tạo nhóm, xếp tương ứng - - Trẻ ý, nghiêm túc học, biết quan tâm đến bạn bè * Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Cho trẻ hát “Bé vào lớp 1” - Các vừa hát gì? - Nội dung nói điều gì? - Cho trẻ siêu thị * Hoạt động 2: Nội dung a, Ôn đếm đến - Đây gì? - Có vở? - Vậy tương ứng với thẻ số mấy? - Có bảng? - Trên tay có thẻ số đây? - Vậy làm để số bút chì với số thẻ cô? - bạn lên giúp cô chọn thêm bút chì - Cho trẻ đếm lại số bút chì - Trẻ đọc thơ “Bé vào lớp 1” lấy rổ chổ ngồi b, Đếm đến 10 Nhận biết nhóm có 10 đối tượng Nhận biết số 10 - Các nhìn xem, tay có gì? - Cơ gắn 10 bút lên - Cơ dán thước kẻ phía tương ứng với 10 bút - Bạn có nhận xét nhóm này? - Nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy? - Nhóm hơn? Ít mấy? - Vậy làm để nhóm nhau? - Cô thêm thước kẻ - Tương ứng với 10 bút 10 thước kẻ gắn thẻ số mấy? - Cơ mời bạn lên giúp cô gắn thẻ vào! - Cả lớp đếm lại nhóm - Bây nhóm với nhau? - Bằng mấy? - Cơ cất nhóm đếm xuôi (10,9,8,7, ….) + Trẻ thực - Cơ phát rổ lơ tơ cho trẻ - Có bút? - Có thước kẻ? - Vậy nhóm với nhau? - Vậy làm để nhóm nhau? - Tương ứng với 10 bút 10 thước kẻ gắn thẻ số mấy? - Cho trẻ tìm gắn thẻ vào - Cả lớp đếm lại nhóm - Bây nhóm với nhau? - Bằng mấy? - Cô cho lớp cất nhóm đếm xi (10,9,8,7,….) - Bây cịn lại số gì? - Bạn có nhận xét chữ số 10 - Cơ nói cấu tạo số 10 - Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm “ số 10” C, Trò chơi luyện tập + TC 1: “Tìm nhóm đồ vật” - Cơ chuẩn bị cho trẻ tranh có vẽ đồ dùng học sinh với số lượng khác nhau, yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng 10 khoanh trịn vào nhóm gắn thẻ số tương ứng vào - Cho trẻ chơi lần - Nhận xét, tuyên dương + TC 2: “Đi chợ” - Cô chuẩn bị số đồ dùng học tập, tổ chức cho trẻ mua sắm - Chia trẻ thành đội cho trẻ bạn đội mua sắm đồ dùng học tập, bạn mua đứng cuối hàng, mua theo số lượng mà cô yêu cầu, đội mua nhanh đội dành chiến thắng - Cơ cho trẻ chơi - lần * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô nhận xét - tuyên dương Hoạt động - Trẻ chơi trời cách chơi, luật chơi trò HĐCĐ: chơi LQ hát: - Trẻ nhớ tên “Quả gì” hát hát hát - TCVĐ: Chuyền dép cô - Chơi tự I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen hát: “Quả gì” - Cơ giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô trẻ hát lần - Mời nhóm, tổ đọc - Cả lớp hát lại lần * TCVĐ: chuyền dép - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, trẻ có dép tay chuyền thành vòng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép không lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Sinh hoạt chiều Thực toán - Trẻ thực I Chuẩn bị: yêu cầu Vỡ toán, bút sáp màu cô Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực tập * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY Thứ Ngày 26/3/2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Lĩnh vực - Trẻ nhớ tên I Chuẩn bị: PTTM hát, tên tác - Đĩa nhạc, slide loại hoa, hát chủ đề DVDTTTC giả II Tiến hành: “Cho - Trẻ hát thuộc HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú làm làm hát biết - Cho trẻ xem slide gọi tên loại hoa máy mưa với” VĐTTTC tính NH: Lý - Trẻ hứng thú HĐ2: Nội dung nghe cô hát * VTTTTC “Cho làm mưa với” TCAN: tham gia trò - Cho trẻ nghe giai điệu hát “Cho làm mưa Nghe giai với” hỏi trẻ giai điệu hát gì? chơi điệu đốn tên hát - Giáo dục trẻ - Cho lớp hát hát lần biết chăm sóc Để hát hay vui có hoa, u quý cách gì? ( nhún, múa, dẫm chân, vỗ tay ) bảo vệ hoa * Để hát hay cháu vừa hát vừa kết hợp vận động theo tiết tấu chậm ! - Vỗ tay theo tiết tấu chậm vỗ tay nào? - Bạn lên thực cho cô bạn khác xem - Các có nhận xét cách vỗ tay theo tiết tấu Hoạt động trời chậm - Lần 1: Cô vỗ mẫu + Cô vừa hát “Cho làm mưa với” vỗ tay nào? (Theo TTC) Đúng rồi, vỗ tay theo tiết tẩu chậm, cách vỗ tay mà dạy cho học trước không? Hôm cô dạy hát kết hợp vỗ theo theo tiết tẩu chậm hát “Cho làm mưa với” Bây lắng nghe cô hát lại hát kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu chậm nhé! - Lần 2: Cô hát - vỗ + nhạc Nào tay đẹp đâu? sẵn sàng hát kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu chậm hát chưa? Các đưa tay vỗ với cô nào! ( Cho trẻ vỗ liên tục không hát) - Cô lớp vỗ 1lần (Không nhạc) - Cô thấy nhiều bạn biết vỗ tay theo tiết tẩu chậm kết hợp với lời hát rồi, cô mở nhạc cho hát nhé, hát kết hợp với làm nhỉ? - lớp hát vỗ lại lần theo nhạc - Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân vỗ ( Cô ý sửa sai cho trẻ) 1-2 lần - Cả lớp hát - vỗ lần (chuyển đội hình hàng ngang) * Nghe hát: "Lý bơng " Lần 1: Cơ hát thể tình cảm qua điệu bộ, cử Lần 2: Cơ hát nhóm trẻ biễu diễn * Trị chơi: "Nghe giai điệu đốn tên hát" Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, cô bật giai điệu hát trẻ học cho trẻ nghe Khi giai điệu vang lên, đơi lắng nghe, đội có tính hiệu trả lời trước đội dành q + Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương - Trẻ biết sử I Chuẩn bị: dụng kỹ - Phấn HĐCĐ - Vẽ tự sân trường TCVĐ: ‘Chi chi chành chành’’ - Chơi theo tự do: học để vẽ theo sở thích trẻ - Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết - Bóng, xe tơ, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cô cho trẻ ngồi xung quanh trò chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Trẻ thực hiện.Cơ bao qt trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *TCVĐ: : Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cơ bao quát trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết thông I Chẩn bị: chiều tin thân - Lớp học thống mát Dạy trẻ nói - Giáo dục trẻ II Tiến hành: số biết nhanh - Cô trẻ hát Nh ca tụi thụng tin nhy bị lạc - Cô cho trẻ xem đoạn băng trẻ lạc thân, - Cô đặt tình xảy Nếu em bé gia đình lạc làm gì? - Trẻ tự nói theo cách riêng - Trẻ tự nói thơng tin thân *Gi¸o dơc trỴ: Biết u cầu giúp đỡ cần thiết * Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh, trả trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ HẰNG NGÀY  ... KPXH Tìm hiểu số loại rau ăn củ - Trẻ nhận biết tên số loại rau (cà rốt, rau cải) - Biết đặc điểm, hình dáng, cấu tạo số loại rau - Phân biệt màu sắc, công dụng cách chế biến số loại rau - Biết... ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile... nhiên, trồng chăm sóc loại rau +Biết lợi ích loại rau, ăn nhiều rau I Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Củ cà rốt rau cải thậtGiáo án điện tử Đồ dùng trẻ: - Rổ rau cải cà rốt- Tranh loại rau II Tiến hành *