TUẦN 27 một số LOẠI RAU QUẢ

TUẦN 27 - MỘT SỐ LOẠI RAU QUẢ Giáo viên: Nguyễn Thị Tư (Từ ngày 19/3 - 23/3/19) Nội dung Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Sử dụng loại câu khác giao tiếp - Biết cách khởi xướng trò chuyện Trị - Trẻ tự nhận việc làm gây nguy hiểm chuyện - Trẻ biết không tham gia vào việc làm gây nguy hiểm sáng - Biết ngày Tết nguyên đán Thể dục Phát triển nhóm hơ hấp Đi mép bàn chân, khuỵu gối Đi tư thẳng sáng Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao - Chân: Đưa hai chân sang ngang, khuỵu gối - Bụng lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông tay dang ngang, chân bước sang phải sang trái - Bật chổ Vệ sinh - Biết rửa tay xà phòng sau hoạt động, trước ăn, sau vệ sinh tay bẩn - Cho trẻ rửa mặt lau mặt quy trình - Trẻ biết đánh cách sau ăn - Sử dụng đồ dùng vệ sinh cách Ăn Ăn đa dạng loại thức ăn Che miệng ho, hắt hơi, ngáp Ngủ - Nghe nhạc thiêu nhi, dân ca, hị khoan Hoạt Chuyện: Tìm hiểu In giàn Đếm đến 10 VTTTTPH: động học Quả bầu tiên số loại rau Nhận biết Em vườn ăn củ nhóm có 10 rau đối tượng Nhận biết chữ số 10 Hoạt HĐCĐ: TCVĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: động Quan sát Kéo co Giải câu đố Làm quen Vẽ tự trời thiên nhiên HĐCĐ: Vẽ loại hát “Quả sân -TCVĐ: loại rau rau gì” -TCVĐ: Chuyền dép TCVĐ: Chi TCVĐ: Chi chi phấn chi chành Chuyền dép chành chành sân chành Hoạt - Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau động góc - Góc phân vai : - Bán hàng , nấu ăn, gia đình, bác sĩ - Góc nghệ thuật: - In loại hoa từ củ - Vẻ, cắt dán, nặn loại rau củ - Bồi đắp loại rau củ, quả, hát hát chủ đề - Cắt theo đường viền thẳng cong hình đơn giản - Đan quạt, làn, chiếu - Góc học tập : - Đọc sách - Xếp hột hạt chữ cái, số - Làm toán, xem tranh ảnh loại rau củ, phân loại hóm thực phẩm - Góc thiên nhiên: Gieo hạt, Chăm sóc cây, rau, chơi với cát nước Sinh hoạt Tìm hiểu Nghe: Lý Kể chuyện Làm Dạy trẻ nói chiều rau ăn củ, hồi nam theo tranh tốn số rau ăn lá, thơng tin rau ăn thân, gia đình KẾ HOẠCH NGÀY Thứ (Ngày 19/3/2019) Nội dung Mục tiêu Lĩnh vực - Trẻ thích thú nghe kể PTNN chuyện Chuyện: - Trẻ nhớ Quả bầu tên chuyện, tên tiên nhân vật chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ biết sống lương thiện khơng gian ác Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - PP minh họa nội dung câu chuyện II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát “Quả” - Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu * Hoạt động 2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe: - Cơ kể diễn cảm lần - Cơ tóm tắt nội dung: Truyện kể bé tốt bụng giúp chim én chim én gặp nạn, cuối bé đền đáp xứn đáng đấy, lão địa chủ tham lam gia ác nên cuối bị trừng phật - Cô kể lần 2, kết hợp PP * Trích dẫn, đàm thoại: - Cơ vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? Kể trích dẫn: Từ "Ngày xưa hót vang quanh nhà bé" + Các thấy bé người nào? (tốt bụng) + Khi thấy én bị thương bé làm gì?(lao Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ Quan sát thiên nhiên -TCVĐ: Chuyền dép - Chơi theo tự do: - Giúp trẻ biết có nhiều loại rau trồng vườn trường - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết - Phát triển tư sáng tạo cho trẻ - Trẻ chơi thành thạo trị chơi, chơi đồn kết đỡ én) + Và chăm sóc én én nào? (tận tình) Trích dẫn: “Một hơm khỏi đau” + Mùa thu đến thấy đàn én bay phương nam tránh rét én nhỏ nào? (phân vân) + Cậu bé nói với én? Trích dẫn: “Mùa thu đến khơng thể quen bé” + Mùa xuân đến én mang cho bé? (hạt bầu) Trích dẫn: “Mùa xuân tươi đẹp châu báu thức ăn ngon” + Khi gieo hạt bầu có điều lạ xảy ra? (cây bầu lơn nhanh thổi bầu to khổng lồ) + Khi bổ bầu bầu có gì? (vàng bạc châu báu) + Vì bé lại hưởng bầu tiên có nhiều vàng bạc châu báu? + Khi biết bé chim én cho hạt bầu tên địa chủ làm gì? Trích dẫn: “Tên địa chủ vùng nghe tên địa chủ tham lam độc ác” + Tên địa chủ trồng bầu nào? Vì sao? * Giáo dục trẻ: Những người hiền lành tốt bụng bé hưởng hạnh phúc, kẻ tham lam độc ác tên địa chủ bị trừng phạt - Cho trẻ đóng kịch lại chuyện “Quả bầu tiên” I Chuẩn bị : - Sân bãi - Dép cháu II Tiến hành *HĐCĐ: Quan sát thiên nhiên Cho trẻ quan sát vườn trường Cơ hỏi trẻ: + Có gì? + Cây thuộc loại rau quả? + thuộc xanh? +Vì biết? Cơ khái quát lại lời trẻ *TCVĐ: Chuyền dép - Cô giới thiệu tên trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vòng tròn, trẻ có dép tay chuyền thành vòng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép không lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vòng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, Cơ bao qt trẻ Sinh hoạt - Trẻ biết I Chuẩn bị: chiều nhóm rau ăn củ, - Powepoi dạy Tìm hiểu ăn lá, ăn - Máy tính, ti vi chiếu rau ăn củ, - Giúp trẻ hiểu II Tiến hành: rau ăn lá, thêm loại - Hát hát: “Quả” rau ăn rau - Trò chuyện hát - Giáo dục trẻ - Giới thiệu chăm sóc bảo vệ - Chiếu sile hình ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile hình ảnh cà chua.(đặt câu hỏi tương tự) - Chơi tự - Chiếu sile hình ảnh củ cà rốt.(đặt câu hỏi tương tự) *Giáo dục trẻ ăn nhiều rau biết chăm sóc bảo vệ loại rau Đánh giá hàng ngày: Thứ (Ngày 20/03/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Lĩnh vực - Trẻ nhận biết, I Chuẩn bị: PTNT gọi tên - Các loại rau thật: củ cà rốt, củ su hào, củ cải trắng Tìm hiểu để hộp kín số loại rau nhận xét đặc điểm - Tranh ảnh loại rau để trẻ chơi trò chơi ăn củ rõ nét - Bảng gắn, nam châm số loại rau ăn củ quen thuộc (củ II Tiến hành cà rốt, củ su HĐ 1: Ổn định hào, củ cải - Cho trẻ đọc thơ “ Bắp cải xanh” trắng) - Trẻ so sánh, nhận xét điểm khác giống rõ nét loại rau ăn củ (củ cà rốt củ su hào) - Trẻ biết ăn rau để cung cấp nhiều Vitamin muối khoáng cho thể - Bài thơ nhắc đến loại rau gì? - Cho trẻ kể số loại rau mà trẻ biết HĐ : Nội dung a Đàm thoại quan sát: - Các biết nhiều loại rau Hôm cô tìm hiểu kỹ số loại rau ăn củ - Trước tìm hiểu loại rau có quà tặng cho tổ, cô mời đại diện tổ lên nhận quà ngồi theo tổ để khám phá q Cả tổ xem thảo luận loại rau hộp quà Sau tổ miêu tả đặc điểm loại rau tổ - Tổ 1: Củ cà rốt - Tổ 2: Củ su hào - Tổ 3: Củ cải trắng Sau tổ thảo luận xong cô cho tổ miêu tả đặc điểm loại rau mà trẻ quan sát - Tổ 1: Củ cà rốt + Mỗi bạn nhóm miêu tả đặc điểm củ cà rốt + Ngoài đặc điểm bạn nói, củ cà rốt cịn có đặc điểm khác? + Củ cà rốt loại rau ăn gì? (gợi ý để trẻ nói rau ăn củ) + Các ăn củ cà rốt chưa? củ cà rốt nấu gì? + Trước nấu ăn ta phải làm gì? + Cô chốt lại đặc điểm củ cà rốt: rau ăn củ, củ có dạng dài, đầu to, đầu nhọn, củ có màu cam, ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ Củ cà rốt cung cấp nhiều VTM chế biến nhiều ăn ngon bổ dưỡng: hầm canh; xào; làm nước ép - Tổ 2: Củ su hào + Mỗi bạn nhóm miêu tả đặc điểm củ su hào + Ngồi đặc điểm bạn nói, củ su hào cịn có đặc điểm khác? + Củ su hào loại rau ăn gì? (gợi ý để trẻ nói rau ăn củ) + Củ su hào cung cấp chất gì? Hoạt động - Trẻ biết cầm trời phấn vẽ nét để TCVĐ: tạo thành Kéo co loại rau trẻ thích HĐCĐ: Vẽ - Trẻ đoàn kết loại rau chơi phấn tự sân - Chơi tự do: + Củ su hào dùng để làm gì? + Cơ chốt lại đặc điểm củ su hào: rau ăn củ, củ có màu xanh, có dạng trịn, củ có nhiều lá, ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ, nấu chín Rau ngót cung cấp nhiều VTM dùng để hầm xương, để xào, kho - Tổ 3: Củ cải trắng - Tương tự loại rau trên, cho trẻ kể thêm đặc điểm củ cải - Cô chốt lại đặc điểm rau cải: rau ăn củ, củ có dạng dài, đầu to, đầu nhọn, củ có màu trắng, ăn phải rửa sạch, gọt bỏ vỏ, nấu chín Củ cải trắng cung cấp nhiều VTM chế biến nhiều ăn ngon bổ dưỡng: hầm canh; xào b So sánh: Củ cà rốt củ su hào + Giống: Đều rau ăn củ Đều cung cấp VTM +Khác: Củ cà rốt dài, đầu nhọn, củ có màu cam.- Củ su hào trịn, có màu xanh, củ có nhiều  Khuyên trẻ nên ăn nhiều rau tốt cho thể c Trò chơi củng cố: * TC1: Chọn nhanh theo u cầu - Lần 1: Cơ nói tên rau cho trẻ chọn - Lần 2: Cơ nói đặc điểm rau để trẻ chọn * TC2 : Thi xem đội nhanh - Cô chia trẻ thành đội, đội chạy nhanh lên chọn loại rau theo ueey cầu dán lên bảng Thời gian chơi nhạc  Nhận xét, củng cố *HĐ 3: Kết thúc: - Cô nhận xét tiết học, chuyển hoạt động I.Chuẩn bị : - Đồ chơi trời: Bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh II Tiến hành * TC: Kéo co - Cô giới thiệu trò chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Trẻ nhắc lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần Nhận xét - tuyên dương trẻ sau lần chơi * HĐCĐ: Vẽ loại rau sân - Trò chuyện với trẻ loại rau Sinh hoạt chiều Nghe Lý hoài nam - Trẻ nhớ tên tên hát, biết ý nghĩa hát hưởng ứng theo giai điệu hát - Dẫn dắt giới thiệu nội dung - Hỏi ý định trẻ - Phát phấn cho trẻ vé - Trong q trình trẻ vẽ gợi ý đề tài, ký vẽ cho trẻ *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị : Sân bãi II Tiến hành: Cô giới thiệu tên hát Cho trẻ nghe hát Cho trẻ xem video hát * Nêu gương cuối ngày Đánh giá hàng ngày: Thứ (Ngày21/03/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PTTM - Trẻ biết in I.Chuẩn bị: Giấy A4, màu cô pha sẳn, khăn ướt, giá treo sản In giàn thành giàn phẩm - Dạy trẻ kỹ Tiến hành: in HĐ1: ổn định, gây hứng thú: ngón tay (Trẻ - Cả lớp hát “Quả” biết dùng ngón - Trị chuyện nội dung hát: tay chấm - Giới thiệu bài: In dàn vào lọ màu cô HĐ2: Nội Dung pha sẳn để in a Cho trẻ quan sát mẫu: In dàn qủa nho sát - Cơ có trang đây? cạnh tạo - Dàn nho có chùm nho? ) thành chùm - Chùm nho nhiều hay quả? nho) - Quả nho có dạng gì? Màu gì? - Trẻ biết nhận - Làm để in chùm nho này? xét sản phẩm b Cơ in mẫu - Cô vẽ sẳn dàn nho pha màu sẳn - Muốn in dàn nho, cô dùng ngón tay bạn chấm vào lọ màu tím pha sẳn, ngón tay có màu chấm xuống dàn nho Để có chùm nho cô in nhiều nho sát cạnh cô Hoạt động trời HĐCĐ: Giải câu đố loại rau -Trẻ biết loại rau qua câu đố - Trẻ thích chơi trị chơi chơi đoàn kết TCVĐ: Chi chi chành chành - Chơi theo tự do: Sinh hoạt Trẻ thực chiều theo yêu cầu Kể chuyện cô theo tranh chuyện bầu tiên Đánh giá hàng ngày: in xong chùm nho thứ nhất, chùm nho thứ 2, thứ cô in tương tự.và cô in xong dàn nho c Trẻ thực - Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực - Nhắc trẻ sử dụng tay chấm vào màu cho gọn gàng không lem - Hướng dẫn giúp đỡ trẻ yếu hoàn thành sản phẩm d.Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Mời trẻ lên giới thiệu - Cơ nhận xét tun dương trẻ HĐ3: Kết thúc học - Nhận xét- tuyên dương I Chuẩn bị : - Sân bĩa cho trẻ chơi II Tiến hành *HĐCĐ: Giải thích câu đố loại rau Cô đọc câu đố trẻ trả lời Chia trẻ thành đội thi đua *TCVĐ: Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chuẩn bị: Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, nhân vật câu chuyện Cô cho trẻ tập kể chuyện theo tranh * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Thứ (Ngày 22/3/2019) Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức PT nhận - Trẻ biết đếm I Chuẩn bị: thức đến 10, nhận * Đồ dùng cơ: Đếm đến biết nhóm có PP dạy 10 Nhận 10 đối tượng * Đồ dùng trẻ: biết nhóm Trẻ nhận biết Mỗi trẻ 10 thỏ, 10 củ cà rốt, số từ 1-9, số có 10 đối phát âm 10, đồng tiền 1, bảng, phấn, dẻ lau tượng Nhận biết chữ số xác chữ Các nhóm đồ chơi xung quanh lớp có số lượng số 10 phạm vi 10 10 - Rèn cho trẻ Thẻ chấm trịn, ngơi nhà có số chấm trịn 8,9,10 kỹ nhận II Cách tiến hành: biết nhóm có * Hoạt động 1: Ôn định gây hứng thú 10 đối tượng, - Hát bài: Mùa xuân kỹ xếp * Hoạt động 2: Nội dung tương ứng 1-1, - Ôn đếm đến 9, nhận biết số lượng phạm vi kỹ so Trị chơi: Ai đốn giỏi sánh, thêm bớt + Cô gõ xắc xô yêu cầu trẻ đốn số lượng: phạm vi + Lần gõ trước mặt trẻ 10 + Lần cô gõ phía sau lưng + Lần gõ lên cao, vừa gõ vừa nhảy - Dạy trẻ đếm đến 10, nhận biết nhóm có 10 đối tượng + Cô cho trẻ xếp tất cà rốt +Xếp thỏ + So sánh số lượng hai nhóm + Đếm số lượng hai nhóm + Thêm vào tạo + Tìm nhóm đồ vật xung quanh lớp có sơ lượng 10 + Giới thiệu chữ số 10 + Cô phát âm + Cho trẻ phát âm + Thêm bớt tạo bàng lần - Luyện tập Trò chơi 1:Về nhà - Cách chơi: Trẻ vừa vừa hát, nói nhà trẻ phải chạy nhanh nhà cho số chấm trịn tay trẻ có số lượng tương ứng với số nhà - Luật chơi: Ai chưa nhà ngồi lần chơi -Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cho trẻ đổi thẻ - Trị chơi 3: Kết bạn CC: Trẻ vừa vừa hát có hiệu lệnh kết bạn trẻ nhóm theo yêu cầu * Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét –củng cố- tuyên dương Hoạt động - Trẻ chơi ngồi trời cách chơi, luật chơi trị HĐCĐ: chơi LQ hát: - Trẻ nhớ tên “Quả gì” hát hát hát - TCVĐ: Chuyền dép cô - Chơi tự Sinh hoạt chiều Thực toán I Chuẩn bị: - Sân bãi - Đồ chơi cho trẻ chơi tự II Tiến hành: HĐCĐ: Làm quen hát: “Quả gì” - Cô giới thiệu tên hát - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô trẻ hát lần - Mời nhóm, tổ đọc - Cả lớp hát lại lần * TCVĐ: chuyền dép - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: cho trẻ xếp thành vịng trịn, trẻ có dép tay chuyền thành vòng tròn qua tất bạn với hát “chuyền dép” Luật chơi: dép khơng lưu chuyển tay bạn bạn bị loại khỏi vịng chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với bóng, xe tơ, xích đu, cầu trượt, bập bênh - Trẻ thực I Chuẩn bị: yêu cầu Vỡ toán, bút sáp màu cô Tranh mẫu cô II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Cô làm mẫu cho trẻ Cho trẻ thực tập * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá hàng ngày: Thứ Ngày 18/03/2019 Nội dung Mục tiêu Lĩnh vực - Trẻ nhớ tên PTTM hát, tên tác VTTTTPH giả “Em - Trẻ hát thuộc vườn rau” hát biết NH: Lý kết hợp VTTP hát hát TCAN: "Màu hoa" Nghe giai - Trẻ hứng thú điệu đoán tên hát nghe hát tham gia trị chơi - Giáo dục trẻ biết chăm sóc hoa, yêu quý bảo vệ hoa Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc, slide loại hoa, hát chủ đề II Tiến hành: HĐ1: Ổn định tổ chức gây hứng thú - Cho trẻ xem slide gọi tên loại hoa máy tính HĐ2: Nội dung * VTTTTPH “Em vườn rau” - Cho trẻ nghe giai điệu hát “Em vườn rau” hỏi trẻ giai đệu hát gì? - Cho lớp hát hát lần Để hát hay vui có cách gì? ( nhún, múa, dẫm chân, vỗ tay ) * Để hát hay cháu vừa hát vừa kết hợp vận động theo tiết tấu phối hợp ! - Vỗ tay theo tiết tấu phối hợp vỗ tay nào? - Bạn lên hực cho cô bạn khác xem - Các có nhận xét cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Các ạ! Muốn vỗ ý vỗ nhịp sau đến phách liên tục Các xem cô vận động theo tiết tấu phối hợp nhé! - Lần 1: Cô vỗ mẫu + Cô vừa hát “Em vườn rau” vỗ tay nào? (Theo TTPH) Đúng rồi, vỗ tay theo tiết tẩu phối hợp, cách vỗ tay mà dạy cho học trước không? Hôm cô dạy hát kết hợp vỗ theo theo tiết tẩu phối hợp hát “Em vườn rau” Với hát “Em vườn rau”cô vỗ nhịp vào từ “ ra”, phách liên tục vào từ “vườn rau” Cứ vỗ liên tục hết Bây lắng nghe cô hát lại hát kết Hoạt động trời HĐCĐ - Vẽ tự sân trường TCVĐ: ‘Chi chi chành chành’’ - Trẻ biết sử dụng kỹ học để vẽ theo sở thích trẻ - Trẻ chơi thành thạo trị chơi chơi đồn kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu phối hợp nhé! - Lần 2: Cô hát - vỗ + nhạc Nào tay đẹp đâu? sẵn sàng hát kết hợp vỗ tay theo tiết tẩu phối hợp hát chưa? Các đưa tay vỗ với cô nào! ( Cho trẻ vỗ liên tục không hát) Bây vỗ kết hợp với lời hát “em vườn rau” nào! - Cô lớp vỗ 1lần (Không nhạc) - Cô thấy nhiều bạn biết vỗ tay theo tiết tẩu phối hợp kết hợp với lời hát rồi, cô mở nhạc cho hát nhé, hát kết hợp với làm nhỉ? - lớp hát vỗ lại lần theo nhạc - Ln phiên tổ, nhóm, cá nhân vỗ ( Cơ ý sửa sai cho trẻ) 1-2 lần - Cả lớp hát - vỗ lần (chuyển đội hình hàng ngang) * Nghe hát: "Lý " Lần 1: Cơ hát thể tình cảm qua điệu bộ, cử Lần 2: Cơ hát nhóm trẻ biễu diễn * Trị chơi: "Nghe giai điệu đốn tên hát" Cơ giới thiệu tên trị chơi, nêu cách chơi luật chơi Cách chơi: Cô chia lớp thành đội, cô bật giai điệu hát trẻ học cho trẻ nghe Khi giai điệu vang lên, đơi lắng nghe, đội có tính hiệu trả lời trước đội dành quà cô + Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét - tuyên dương I Chuẩn bị: - Phấn - Bóng, xe ô tô, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt, II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ tự sân trường - Cơ cho trẻ ngồi xung quanh trị chuyện chủ đề - Phát phấn cho trẻ - Hỏi ý định trẻ vẽ - Để vẽ sử dụng kỹ gì? - Chơi theo tự do: Sinh hoạt chiều Dạy trẻ nói số thơng tin thân, gia đình - Trẻ biết thơng tin thân - Giáo dục trẻ biết nhanh nhạy bị lạc - Trẻ thực hiện.Cô bao quát trẻ Hướng dẫn trẻ lúng túng *TCVĐ: : Chi chi chành chành Cách chơi: Cô chia trẻ tụm ngửa tay chơi đọc theo đồng dao: Chi chi chành chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa đứt cương Ba vương ngủ đế Bắt dế tìm Ù ù ập Đóng sập cửa lại Luật chơi: trẻ nao không nhanh tay rút câu đồng dao cuối trẻ bị loại khỏi chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần *Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự với máy bay, chong chóng, xích đu, cầu trượt, đu quay Cô bao quát trẻ I Chẩn bị: - Lớp học sch s thoỏng mỏt II Tin hnh: - Cô trẻ hát Nh ca tụi - Cụ cho tr xem đoạn băng trẻ lạc - Cô đặt tình xảy Nếu em bé lạc làm gì? - Trẻ tự nói theo cách riêng - Trẻ tự nói thụng tin bn thõn ca mỡnh *Giáo dục trẻ: Bit yêu cầu giúp đỡ cần thiết * Nêu gương cuối tuần * Vệ sinh, trả trẻ Đánh giá hàng ngày: ... Các loại rau thật: củ cà rốt, củ su hào, củ cải trắng Tìm hiểu để hộp kín số loại rau nhận xét đặc điểm - Tranh ảnh loại rau để trẻ chơi trò chơi ăn củ rõ nét - Bảng gắn, nam châm số loại rau. .. ảnh rau ngót xanh + Đây rau gì? + Rau có phận nào? + Lá rau có màu gì? (xanh) + Các ăn rau ngót chưa? + Rau ngót cung cấp cho thể chất gì? *Mở rộng loại rau ăn lá: rau cải, rau muống - Chiếu sile... biết nhiều loại rau Hôm cô tìm hiểu kỹ số loại rau ăn củ - Trước tìm hiểu loại rau có q tặng cho tổ, mời đại diện tổ lên nhận quà ngồi theo tổ để khám phá q Cả tổ xem thảo luận loại rau hộp q