24 một số LOẠI rau

KẾ HOẠCH TUẦN 23 CHỦ ĐỀ MỘT SỐ LOẠI RAU (Thời gian thực hiện14/3 - 18/3/2016) NỘI DUNG Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Nghe Dân ca: Đón trẻ -Sữ dụng số từ chào hỏi lễ phép phù hợp với tình Tập kết hợp với.bài hát.(tổng hợp) Thể dục sáng Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu bàn chân Trọng động -Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp ngửi hoa +Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len) 2lần x nhịp + Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên 2lần x nhịp + Chân:4 Nâng cao chân gập gối 2lần x nhịp ( Bật) bật chổ Hồi tỉnh: Cho trẻ vòng tròn nhẹ nhàng Kết thúc nhận xét tuyên dương Trò chuyện - Trị chuyện số lồi rau sáng Vệ sinh -Giữ gìn vệ sinh mơi trường Ăn Nhận biết bữa ăn ngày lợi ích ăn uống, đủ lượng đủ chất Ngủ Thực công việc giao ( Trực nhật, xếp dọn đồ dùng ) Nghe:Dân ca Nội dung: - Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau - Góc phân vai : Đóng vai cô bán rau quả,bác sĩ, cô giáo - Góc nghệ thuật : Vẽ cắt dán, nặn, xé, bồi đắp loại rau củ quả, - Góc học tập : xem sách, tô màu loại Xếp chữ cái, chữ số hột hạt - Góc thiên nhiên: Gieo hạt tưới cây, in hình đồ vật cát Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai mô công việc cô bán hàng, bác sĩ, giáo viên - Biết vẽ, xé, cắt dán, nặn,bồi đắp loại rau củ - Biết tô đúng, đẹp Xếp chữ cái, chữ số hột hạt xem sách kể chuyện theo tranh - Biết yêu quý thiên nhiên chăm sóc xanh Hoạt động Chuẩn bị: góc - Đồ chơi trẻ chơi trò chơi bán hàng, bác sĩ, giáo viên - Các vật liệu để chơi xây dựng vườn ăn bé - Chữ s,x,, hột hạt, tranh chuyện, chử số - Giấy màu, giấy A4, keo dán, bút sáp… để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: - Cơ giới thiệu nội dung góc chơi: + Cho trẻ tập trung bên giới thiệu góc chơi, trị chơi: - Mỗi góc chơi đều có nhiều trị chơi góc phân vai chơi nấu ăn, chế biến ăn từ loại rau củ quả, chơi bán hàng, chơi làm bác sỹ - Góc xây dựng xây dựng vườn bé - Góc nghệ sĩ nhí: bồi đắp len cho loại quả, vẽ loại quả, cắt dán loại quả, tô màu nước loại rau - Góc học tập học chử cái, chử số Xem tranh làm sách loại rau quả, cắt dán, bồi đắp - Góc thiên nhiên chăm sóc + Thỏa thuận trước chơi: - Trẻ tự góc chơi chọn thỏa thuận vai chơi nhóm chơi, chọn trưởng nhóm + Q trình chơi: - Trong q trình trẻ chơi ý bao qt hướng dẩn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Hướng dẫn trẻ cịn lúng túng để có sản phẩm đẹp chơi + Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan góc xây dựng để nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cho trẻ don đồ chơi Hoạt động học PTTC Bài tập tổng hợp TH: Bật tách chân, khép chân Ném trúng đích thẳng đứng Chạy 18 m khoảng 10 giây.Chuyện: Quả bầu PTNT (KPXH) Tìm hiểu loại rau PTTM PTNT Nặn loại So sánh (ĐT) mối qua hệ phạm vi 10.tạo nhóm số lượng10 PTTM NH:DÂN CA:Hoa vườn Hoạt động trời Hoạt động chiều tiên HĐCĐ - Bảo vệ chăm sóc cối HĐCĐ -Ném bắt bóng tay TCVĐ - Trồng nụ trồng hoa - Gieo hạt CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị TCVĐ - Gieo hạt - Kéo co CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị -Hướng dẫn trị chơi Chơi góc Thứ ngày Nội dung Thứ 14/ 3/2016 PTTC TH: Bật tách chân, khép chân Ném trúng đích thẳng đứng Chạy 18 m khoảng 10 giây HĐCĐ -Quá trình phát triển TCVĐ - Gieo hạt -Cáo thỏ CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị -Đọc ca dao, HĐCĐ Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu hát Hoa trường em TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị Bồi dưỡng trẻ yếu toán HĐCCĐ Quan sát vườn rau TCVĐ - Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi cô chuẩn bị -Nghe âm khác lớp KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Từ ngày 30/12/2013 – 03/01/ 2013 Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức - Trẻ biết Bật tách chân, khép chân liên tiếp Ném trúng đích thẳng đứng Chạy 18 m khoảng 10 giây - Phát triển tố chất vận động: Sức mạnh khéo léo nhạnh nhẹn khéo léo khả định hướng - Giáo dục trẻ I Chuẩn bị : Băng nhạc thể dục bóng, hộp làm điểm dích dắc vịng II Tiến hành * HĐ 1: Khởi động : Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu bàn chân Trọng động -Tập động tác phát triển chung +Tay.3 Đánh xoay hai cánh tay ( Cuộn len) 3lần x nhịp + Lương bụng lườn:6 quay người sang hai bên 2lần x nhịp + Chân:4 Nâng cao chân gập gối 3lần x nhịp ( Bật) bật chổ PTNN Chuyện: Quả bầu tiên có tính kiên trì, biết tập trung ý cao luyện tập *Kết mong đợi 90-92% + Vận động : Bài tập tổng hợp Bật tách chân, khép chân Ném trúng đích thẳng đứng Chạy 18 m khoảng 10 giây Để thực tập tốt nhìn làm trước * * * * * * * -Trẻ nhớ tên câu chuyện Hiểu nội dung câu chuyện, biết nhân vật truyện, trả lời số câu hỏi cô + Trẻ trả lời trọn câu thể tính cách * * * * * * * Cơ làm mẫu: lần khơng giải thích Lần giải thích - TTCB: Cơ bước đến vạch chuẩn nghe hiệu lệnh chuẩn bị, bật cô tách chân vào ô khép chân ô tách chân ô đến hết sau đến vạch chuẩn đứng chân trước chân sau tay phía chân sau cầm túi cát đưa ngang tầm mắt nhằm vào đích thẳng đứng để ném vào đích ném xong chạy nhanh đến đích cám cờ chạy tay chân nhịp nhàng chạy xong đứng cuối hàng Lần mời trẻ lên làm * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ lên thực cô động viên ý sữa sai cho trẻ Mỗi trẻ thực lần * HĐ 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng quanh sân 2-3lần Cũng cố giáo dục trẻ: Hôm cácc vừa thực tập gì? Tuyên dương cắm hoa I Chuẩn bị: - Phim câu chuyện máy tính, - tranh chuyện II Tiến hành: * HĐ 1: + ổn định gây hứng thú - Hát : " Quả" - Cô hỏi trẻ hát có gì?( mít, khế, trứng) - Cơ khái qt lại mít khế thuộc giới thực vật, ăn - Cơ giới thiệu có loại mà cậu bé hiền lành tốt bụng đem gieo trồng thu hoạch tồn vàng bạc châu báu cịn tên địa chủ tham nhân vật truyện - Yêu quý loại - Kết mong đơi: 90-95% lam độc ác bổ thấy tồn rắn rết loại qủa gì? ( bầu tiên) - Cơ giới thiệu nội dung câu chuyện "Quả bầu tiên" * HĐ 2: Truyền thụ kiến thức: - Cô kể cho trẻ nghe: + Lần 1: Kể diễn cảm + Lần 2: Cô vừa kể kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa - Đàm thoại trích dẫn: + Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? ( Quả bầu tiên) +Trong truyện có nhân vật nào? ( cậu bé, tên địa chủ, chim én, cáo ) - Cậu bé nhà nghèo vô tốt bụng nên độ xuân chim chóc kéo đến làm tổ quanh nhà bé + Cậu bé ln chăm sóc người vật xung quanh nên vật quí mến cậu, đặc biệt chim én Nhìn thấy nhà cậu bé có nhiều chim én nên có mị tới? ( cáo) + Con cáo bắt chim én nhà bé Con én non nớt bị rơi xuống đất gãy cánh bé làm để giúp đỡ én? ( lao đỡ lấy chim ơm ấp vỗ về, làm cho tổ khác) + Nhờ tình thương bé tốt bụng, én khỏi đau Mùa thu đến, nhìn lên bầu trời thấy bạn nên én nửa muốn bay theo đàn nửa muốn lại bên bé Thấy chim én phân vân, bé nói gì? " Chim én ơi, em bay kẻo mùa đông lạnh Mùa xuân đến én lại trở với anh." - Chú bé tung én lên trời tìm bạn bè chim én nhớ tới bé nên mùa xuân chim én quay lại nhà bé thả cho bé hạt bầu + Chú bé đem gieo trồng hạt bầu dày cơng chăm sóc Cây bầu hoa kết Điều kì diệu xảy bé bổ bầu ra? ( bầu toàn vàng bạc châu báu) - " Trong làng cịn có tên địa chủ, biết chuyện tìm cách bắt chim én bẽ gãy cánh Sau giả vờ thương xót đem chim én nhà nuôi." + Mùa thu đến ném én lên trời nói gì? -" Bay én con, mau tìm hạt bầu tiên cho ta" + Chú én nhỏ đáng thương bay Mùa xuân năm sau quay trở lại mang cho lão địa chủ hạt bầu Lão hí hửng đem gieo ngày đêm chăm sóc Khi thu hoạch về, điều xảy ra? ( rắn rết qủa bầu chui cắn chết tên địa chủ tham lam độc ác) - Cô hỏi trẻ thích nhân vật truyện? Vì sao? - GD trẻ phải biết yêu quí vật xung quanh , biết chăm sóc bảo vệ vật, loại chúng có ích cho Cơ cho trẻ xem phim * HĐ : Kết thúc - Nhận xét - tuyên dương - Cắm hoa - Trẻ biết Nhặt I Chuẩn bị HĐNT nhổ cỏ chăm - Một số đồ chơi HĐCĐ II Tiến hành : - Bảo vệ chăm sóc bồn hoa - Tham gia tốt Hoạt động chủ đích: Nhặt nhổ cỏ chăm sóc sóc cối vào trị chơi, bồn hoa chơi luật Muốn có sân trường xanh đẹp có nhiều TCVĐ bơng hoa đẹp phải làm gì? Vậy hơm - Trồng nụ trồng cách chơi - Trẻ chơi tự hoa vui vẽ khơng Nhặt nhổ cỏ chăm sóc bồn hoa - Gieo hạt tranh giành Trò chơi vận động: CTD - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau Chơi với đồ tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi chơi có sẳn Hoạt động tự do: đồ chơi - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị ( cô chuẩn bị bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ) - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết cách I Chuẩn bị: Số lượng khơng hạn chế SHC chơi trị chơi trẻ chơi Hướng dẫn trò chơi hứng thú, - Mười viên sỏi nhỏ hạt gấc để làm cua chơi mới: Cắp chơi cách I Tiến hành: cua chơi, luật chơi - Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm,mỗi nhóm từ 1-4 trẻ.Cho trẻ chơi” oẳn tù tì”để chọn người chơi trước -Trẻ chơi xịe bàn tay đan ngón vào nhau, hai ngón trỏ duổi thẳng làm cua Càng cua cắp sỏi ,hạt gấc sang bên mà không chạm vào hạt khác làm rơi,nếu không bị lượt chơi Vừa cắp trẻ vừa nói: “Cắp cua- bỏ giỏđem về- nấu canh.trò chơi kết thúc cua bị cắp hết.Ai cắp nhiều cua người thắng cược - Luật chơi: Khi cắp, “ cua”làm rơi hạt chạm vào hạt khác bị lượt chơi( Tổ chức cho trẻ chơi -5 lần) - Cắm bé ngoan Thứ 15 /3/ 2016 PTTC - Tìm hiểu số loại rau - Giúp trẻ biết tên, biết môi trường sống số loại rau nêu đặc điểm bật số loại rau - Trẻ biết ích lợi sức khoẻ người - Biết phân biệt tìm điểm giống nhau, khác loại rau Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ yêu quý cây, biết gieo trồng chăm sóc I Chuẩn bị: - Một số loại rau, củ, thật bố trí thành khu vườn, trẻ loại rau (củ, quả) - rổ tre lớn, số ĐD BTLNT, rau củ - Một số hình cắt rời thân, rễ, cuống, quả, bảng nỉ - Tranh loại rau, có loại khơng nhóm II Cách tiến hành: Hoạt đông 1: Ổn định tổ chức – gây hứng thú Trò chơi: “Thu hoạch” Yêu cầu : Cháu phân nhóm, phân loại loại rau, củ , - Khu vườn đến ngày thu hoạch, chia nhóm thu hoạch ! Nhóm : Rau ăn củ Nhóm : Rau ăn Nhóm : Rau ăn - Trẻ lấy loại cô yêu cầu để vào rổ - Cháu thu hoạch kiểm tra Hoạt động 2: Tìm hiểu loại rau * Rau ăn : Cô đưa loại cháu gọi tên loại - Cháu gọi tên - Theo loại rau ăn phần ăn được, phần bỏ (Ăn lá, bỏ rễ) - Bạn kể vài chế từ rau ? - Bạn giúp cô lựa rau ăn sống rau ăn chín (Cháu lên phân ra) - Con cịn biết rau vừa ăn sống vừa ăn chín ? - Kết mong - Tất loại rau ăn có nhiều loại đơi: 90-95% có phần rễ, thân , ăn ăn phần ngồi cịn có số loại rau ăn khác cho trẻ xem thêm *Rau ăn củ : Cháu lên lấy, bạn nói tên, đặc điểm… - Nhóm lấy rau ăn củ lên trình bày - So sánh củ su hào – cà rốt có khác giống nhau? + Trịn , dài- màu xanh, cam… + Giống : rau ăn củ - Loại rau có nhiều hình dạng, củ dài, trịn, có đặc điểm chung có trên, củ dưới, ăn phần củ Ngồi cịn có số loại rau ăn củ khác cho trẻ xem thêm * Rau ăn : - Bây kiểm tra xem có phải rau ăn khơng ? - Cô đưa quả, trẻ gọi tên - Con biết loại ăn sống – ăn chín - Sống : cà chua, dưa leo - Chín : bí đỏ, bầu - Đố cà chua mướp khác giống điểm ? + Sống giàn… + Trịn- dài , xanh - đỏ - Vì gọi loại rau ăn ? - Vì ăn ăn phần - Trong tất loại rau này, thích ăn loại rau nhất? Vì thích ? - Cháu trả lời theo ý thích (Có nhiều Vitamin, chất xơ giúp tiêu hóa tốt) Ngồi cịn có số loại rau ăn củ khác cho trẻ xem thêm Hoạt động 2: TC “Bé chọn đúng” +Yêu cầu : Chọn phần sử dụng loại rau - Cô có nhiều loại rau khơng biết ăn phần nào, bỏ phần nào, giúp cô - Cơ cho trẻ chơi theo nhóm , chọn phần bỏ bỏ vào rổ để lại phần ăn trình bày lên bảng trẻ nhóm thực theo yêu cầu Hoạt động 3: Luyện tập Trò chơi : “Mắt tinh” Yêu cầu : Cháu nhận loại rau không HĐNT HĐCĐ -Ném bắt bóng tay TCVĐ - Gieo hạt - Kéo co CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn HĐC Chơi góc Vệ sinh góc nhóm Cách chơi: Các gạch bỏ loại khơng nhóm với loại rau tìm xem tranh có tất loại rau.Ghi chữ số tương ứng VD : cà rốt – su hào – củ dền – hoa hồng (bỏ hoa) cải – sà lách – rau muống – cam (bỏ cam) - Cháu gạch chéo – viết số Trò chơi 2: “Người đầu bếp giỏi” Yêu cầu : Cháu nói tên ăn ăn có rau ? - Chúng ta thu hoạch nhiều loại rau, làm ăn từ loại rau nhé! Trẻ chia làm nhóm , thoả thuận trình bày ăn để bày tiệc - Cháu chia nhóm thực - Lần lượt mời cháu giới thiệu ăn mà thực Trong ăn có loại rau ? III Kết thúc: - Củng cố: Hơm hoạt động gì? - Giáo dục: Các chăm sóc bảo vệ để nhiều hoa, kết - Nhận xét tuyên dương - Trẻ chơi ném I Chuẩn bị : bắt bóng - Bóng, lá, giấy, dây kéo co, tay II Tiến hành : - Tham gia tốt Trò chơi vận động: vào trị chơi, - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau chơi luật tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi cách chơi Hoạt động chủ đích: - Trẻ chơi tự - Hơm ném bắt bóng 2tay vui vẽ không - Cho trẻ chơi cô bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ tranh giành Chơi tự do: - Chơi với bóng lá, giấy, cô bao quát - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết chọn góc chơi thể vai chơi - Trong chơi khơng tranh giành đồ chơi I Chuẩn bị - Đồ chơi góc chơi đầy đủ - Khăn II Tiến hành: - Trò chuyện chủ đề Giới thiệu nội dung chơi góc - Trẻ chọn góc chơi - Trẻ đến góc chơi chơi vui vẽ - Trẻ biết cầm Trong q trình trẻ chơi chý ý đến góc khăn giúp chơi nhắc nhỡ trẻ chơi tốt lau dọn góc -Sau trẻ chơi xong cô hướng dẵn trẻ cô lau don góc gon gàng Thứ 16/ 03/2016 PTTM - Nặn (ĐT) - Trẻ dùng kỷ xoay tròn, lăn dọc để tạo thành loại mà trẻ thích - Trẻ nói số kỹ mà trẻ nặn - Nêu ý định loại mà trẻ nặn - Biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn - Biết bảo quản đồ dùng - Biết trật tự học - Giáo dục trẻ lợi ích loại - Kết mong đơi: 90-92% I.Chuẩn bị : - Đất nặn, bảng, que, loại quả, chuối, chùm nho, cam II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định : - Đọc thơ “ Hoa kết trái” + Trò chuyện : - Các vừa đọc thơ nói ? - Bạn kể cho cô biết số ăn + Các ạ: Nói đến giới thực vật đa dạng phong phú, có nhiều loại khác nhau, ăn quả, ăn lá, cho ta bóng mát - Mổi cây, mổi hoa, có mổi hình dạng màu sắc khác có chung mục đích phục vụ đời sống người - Chính hơm nặn loại ! * HĐ 2: Quan sát đàm thoại + Quan sát cam - Trên tay có ? - Cho trẻ gọi tên cam ( lần ) - Các có nhận xét cam ? - Qủa cam có dạng hình ? - Qủa cam nặn có màu ? - Muốn nặn cam dùng kỷ ? - Cơ khái qt lại: Để nặn cam dùng kỹ xoay trịn để tao thành cam, lăn dọc tạo cuống ấn bẹt để làm + Quan sát chuối - Trên tay có đây? (quả chuối) - Cho trẻ gọi tên chuối (2 lần) - Các có nhận xét chuối? - Qủa chuối có dạng nào? - Qủa chuối nặn có màu gì? - Muốn nặn chuối dùng kỷ gì? - Cơ khái quát lại: Để nặn chuối cô dùng kỹ lăn dọc, uốn cong, vuốt nhọn đầu + Quan sát chùm nho - Tham gia tốt vào trò chơi, HĐCĐ chơi luật -Quan sát trình phát cách chơi triển - Quan sát biết trình TCVĐ phát triển - Gieo hạt qua thời -Cáo thỏ gian gieo hạt CTD - biết chăm sóc Chơi với đồ chơi có sẳn và bảo vệ - 100 % trẻ đồ chơi tham gia vào chuẩn bị trị chơi HĐNT - Trên tay có chùm đây? (chùm nho) - Cho trẻ gọi tên chùm nho (2 lần) - Các có nhận xét chùm nho? - Những nho có dạng nào? - Qủa nho nặn có màu gì? - Muốn nặn chùm nho dùng kỷ gì? - Cô khái quát lại: Để nặn chùm nho dùng kỹ xoay trịn, gắn nối * Ý định trẻ : - Cho trẻ lên nêu ý định nặn nặn nào, dùng kỷ để nặn ? * HĐ3: Trẻ thực : - Trong q trình trẻ thực hiện, bao quát hướng dẩn thêm cho trẻ, ý vào trẻ chậm, trẻ nêu ý định * HĐ4: Nhận xét sản phẩm : - Bày sản phẩm chung lên giá, cho trẻ nêu ý định lên nhận xét sản phẩm mình, cho trẻ nêu ý định mà trẻ thích ? Vì ? - Cô nhận xét đưa sản phẩm mà trẻ chưa nhận thấy, bổ sung sản phẩm hạn chế III Kết thúc : - Củng cố lại + Nhận xét, tuyên dương Hát “ Các loại “ I Chuẩn bị : - Que, hột hạt II Tiến hành : Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động chủ đích: Quan sát q trình phát triển Tuần trước cô quan sát đỗ mầm hôm cô xem phát triển nhé, hôm phát triển nào? Các có giống khơng? có màu nào? Để xem tuần sau xem điều xảy nhé, Chúng ta làm chăm sóc bảo vệ loại Chơi tự do: - Cô bao quát trẻ - Nhận xét tuyên dương HĐC đọc đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng Thứ 17/3/2016 PTNT So sánh mối qua hệ phạm vi 10 - Trẻ hiêủ nội dung biếtđọc thuộc đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng thể âm điệu nhịp điệu cuả I Chuẩn bị: - hình ảnh minh họa II Tiến hành: - Ổn định giơí thiệu đồng dao Rềnh rềnh ràng ràng Cô đọc cho trẻ nghe 1-2 lần kết hợp xem hình ảnh lớp đọc tổ , nhóm cá nhân + Củng cố, vừa đọc đồng dao gì? nhận xét tuyên dương - Chơi tự do.- Trả trẻ - Trẻ biết so sánh mối quan hệ phạm vi 10 - Rèn cho trẻ kỹ phân biêt ,thêm bớt số lượng phạm vi 10 -Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Kết mong đợi 90 - 92 % I.Chuẩn bị: - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ có 10 cam, 10 - Đồ dùng giống trẻ kích thước lớn hơn, đĩa kidmarts Ngơi nhà tốn học Millie - Máy vi tính , đèn chiếu để trình chiếu PP II.Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định gây hứng thú Cho lớp hát : Em yêu xanh - Các vừa hát hát gì? -Bài hát nói ? *Hoạt động 2:Luyện tập nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 10 - Cho trẻ tìm nhóm vật xung quanh lớp có số lượng 10 : ( Nhóm cam, na, xồi ) - Sau lần trẻ tìm cho trẻ đặt thẻ số tương ứng * Hoạt động 3: So sánh thêm bớt tạo nhóm có 10 đối tượng ( Cơ trình chiếu PP) - YC trẻ xếp tất 10 thành hàng ngang từ trái sang phải ( Trẻ xếp cô + Và xếp cam Nhớ xếp cam + Các có nhận xét hai nhóm ? + Nhóm nhiều hơn? + Nhóm ? + Vậy để nhóm cam nhóm làm nào? +Bây cô bớt cam - Cho trẻ đếm số và lấy số đặt tương ứng - Các có nhận xét hai nhóm - Muốn nhóm ta làm nào? HĐNT HĐCĐ Trẻ hát nhịp nhàng theo giai điệu hát hoa trường em TCVĐ: - Mèo đuổi chuột - Lộn cầu vòng CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị HĐC - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ biết nhắc lại tên hát, tên tác giả -100tham gia vào trò chơi - Bây nhóm ? - Cô tiếp tục bớt 3,5,7 tạo nhóm * Hoạt động 4: Luyện tập so sánh thêm bớt nhóm - Cho tìm nhóm hoa,quả có số lượng 10 ( Trẻ tìm đếm sau thêm vào đặt thẻ chữ số tương ứng ) Chơi trò chơi: “ Về nhà - Cách chơi: Mỗi trẻ cầm thẻ có số lượng từ 1-10 nhóm hoa Cơ làm 10 ngơi nhà nhà dán loại tương ứng với số lượng 10.Trẻ vừa vừa hát hát chủ điểm Khi nghe hiệu lệnh nhà trẻ phải chạy nhà cho số hoa,quả thẻ ngơi nhà ghép lại có đủ số lượng 10 - Luật chơi: Ai không theo yêu cầu bị nhảy lị cị + Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Sau lần chơi cô yêu cầu trẻ đổi thẻ cho * Chơi trị chơi: “ Khu vực xếp” ngơi nhà tốn Millie Cơ mở máy hướng dẫn trẻ chơi Hỏi trẻ tên học - Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Que, hột hạt II Tiến hành : Trò chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động chủ đích: - Giờ hoạt động ngồi trời hơm cho làm hát hát“Hoa trường em” sáng tác nhạc sĩ “Dương Hưng Bang” hay hát thật hay thể tình cảm nhé! - Cơ hát cho trẻ nghe - Cả lớp hát - Hát theo tổ - Nhóm hát Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: Bồi dưỡng trẻ - Giúp trẻ nhận yếu môn biết thêm bớt toán tạo phạm vi 10 Thứ 18/3/2016 PTTM NH:DÂN CA:Hoa vườn TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật - Trẻ hiểu nội dung giai điệu dân ca vui nhộn Hoa vườn dân ca Thanh Hóa - Luyện kỹ hát vận động theo nhạc - Trẻ có ý thức bảo vệ hoa, chăm sóc hoa - Kết mong đợi 90 - 92 % Thẻ số từ đến 9, - thỏ, Bảng chia ngăn II Tiến hành - Kiểm tra xem bạn yếu chưa biết thêm bớt tạo sụ phạm vi 10 để bồi dưỡng cho trẻ - Cho trẻ xếp tương ứng 1-1 Sau hướng dẫn trẻ cách so sánh giữ nhóm - Cơ động viên trẻ so sánh trả lời -Cô tiếp tục hướng dẫn trẻ yếu khác I Chuẩn bị: - Đĩa nhạc hát: “ Hoa trường em”, “ Hoa thơm bướm lượn” - Mũ chóp kín, đồ vât II Tiến hành: Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu - Các sân trường có nhiều loài hoa đẹp Mùa xuân đến loài hoa đua khoe sắc với nhiều màu sắc khác nhau, cô mang đến cho lớp điệu dân ca Thanh Hóa qua “ Hoa vườn” *HĐ2: Nghe hát "hoa vườn" - Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe - Lần : mở nhạc kết hợp múa minh hoạ cho trẻ hưởng ứng với cô * Vận động Bài Quả Cả lớp vận động cô 2- lần mời tổ luân phiên mời nhóm mời cá nhân lớp vận động lại lần Cô hát lại cho trẻ nghe lại hoa vườn lần * Trò chơi âm nhạc “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi + Cách chơi : Cô gọi bạn lớp lên đội mũ chóp kín lớp cô dấu đồ chơi bạn đội mũ chóp kín tìm bạn đến gần chổ dấu đồ vật vỗ tay theo TTC cịn bạn xa chổ dấu đồ vật vỗ tay theo TTPH HĐNT HĐCCĐ Quan sát vườn rau TCVĐ - Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ CTD Chơi với đồ chơi có sẳn đồ chơi chuẩn bị Trẻ thích thú dạo chơi tham quan vườn hoa trường - Trẻ biết tên lồi hoa, ích lợi hoa, cách chăm sóc bảo vệ hoa - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi luật chơi - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi Trẻ biết lắng nghe âm - Tạo âm với với đồ vật đồ vật xung quanh trẻ xung quanh trẻ HĐC + Luật chơi: Nếu trẻ khơng tìm đồ vật phải thực yêu cầu bạn lớp - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cho trẻ hát múa hát “ Múa hoa trường em ” lần Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ I Chuẩn bị: - Sân bãi - Giấy sô đồ chơi cho trẻ chơi tự II.Tiến hành: HĐCĐ: Tham quan vườn rau sân trường - Cô giới thiệu nội dung buổi tham quan - Trong vườn rau có loại rau nào? - Các lồi rau trồng để làm gì? - Con làm để bảo vệ lồi rau? TCVĐ : Cướp cờ - Cách chơi: Chia lớp thành đội lần chơi đội đội lại làm cỗ động viên Mỗi đội 10 bạn đeo số thứ tự từ 1-10 Khi nghe hiệu lện hơ đến số thứ tự bạn bạn có sơ đội chạy lên làm để lừa đối phương cướp cờ chạy nhanh phần sân đội Bạn cướp cờ chạy chưa đến vạch quy định mà bị đối phương đuổi bắt kịp coi bạn chưa dành cờ cờ thuộc đối phương - Luật chơi: Mỗi lần chơi rút cờ Ai bị bắt tức thua - Tổ chức trẻ chơi 3- lần Chơi tự do: - Trẻ chơi tự với đồ chơi chuẩn bị sẵn : bóng, phấn vẽ - Cô ý bao quát trẻ chơi I Chuẩn bị : - Một số đồ dùng tạo âm thanh: trống, đàn, đá, xắc xô, gõ, song loan II Tiến hành : - Giờ hoạt động ngồi trời hơm lắng nghe âm với đồ vật xung quanh - Xung quanh có đị vật nào? (Trẻ kể) - Bạn lên làm cho số âm kêu nào? - Cho trẻ lên làm thể cảm xúc - Giờ hoạt động ngồi trời hơm thấy học ngoan cô tổ chức cho chơi trị chơi nhé.trị chơi chng reo đâu hươngs trẻ cách chơi luâtj chơi cho trer chơi 2-3 lần kết thúc : cho trẻ cắm hoa ... bị: - Một số loại rau, củ, thật bố trí thành khu vườn, trẻ loại rau (củ, quả) - rổ tre lớn, số ĐD BTLNT, rau củ - Một số hình cắt rời thân, rễ, cuống, quả, bảng nỉ - Tranh loại rau, có loại khơng... Tìm hiểu số loại rau - Giúp trẻ biết tên, biết môi trường sống số loại rau nêu đặc điểm bật số loại rau - Trẻ biết ích lợi sức khoẻ người - Biết phân biệt tìm điểm giống nhau, khác loại rau Rèn... Tìm hiểu loại rau * Rau ăn : Cô đưa loại cháu gọi tên loại - Cháu gọi tên - Theo loại rau ăn phần ăn được, phần bỏ (Ăn lá, bỏ rễ) - Bạn kể vài chế từ rau ? - Bạn giúp cô lựa rau ăn sống rau ăn