T24 MOT SO LOAI RAU

Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng KẾ HOẠCH TUẦN 24 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ LOẠI RAU (Thực từ ngày 28/2-4/3/2022) Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Cơ đón trẻ hướng dẫn phụ huynh đưa trẻ đến đo thân nhiệt, rửa tay nước xịt khuẩn Cô đưa trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện số loại rau - Dạy trẻ biết chào hỏi, cảm ơn Tập theo nhạc với trường - Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang dản cách + Trọng động: Bài tập phát triển chung Các động tác - Hơ hấp: hít vào thở (3-4 lần) - Tay 2: Tay dang ngang, lên cao ( 4l x 4n) - Bụng1: đứng cúi người phía trước ( 4l x 4n) - Chân 2: Bật tách chân, khép chân chỗ ( 4l x 4n) + Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng quanh sân Hoạt PTTC PTNT PTTM PTNN PTNT Năn Thơ: Cây Nhận biết động học Ném trúng - Tìm hiểu đích thẳng số loại cà chua đào hình tam giác, đứng rau (M) chữ nhật tay Hoạt HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ - Vẽ theo ý động - Chạy liên - Những điều - Tham - Nhăt thích ngồi trời tục theo Đếm bé thích quan sân phạm khơng thích hướng vườn vi thẳng15m rau TCVĐ TCVĐ - Gieo hạt - Kéo co CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn,đồ chơi chuẩn bị TCVĐ - Ơ tơ chim - Chim bay CTD - Trẻ chơi đồ chơi có sẳn, - Dấu tay - Chuyền TCVĐ TCVĐ bóng - Ơ tơ - Cáo thỏ CTD chim - Gieo hạt - Trẻ chơi với CTD - Hái đồ chơi có sẳn Trẻ chơi hoa số đồ với đồ chơi CTD chơi chuẩn có sẳn, đồ - Trẻ bị chơi với chơi cô đồ chơi cô chuẩn bị Hoạt động góc đồ chơi chuẩn bị có sẳn, đồ chơi chuẩn bị Nội dung: + Góc phân vai : - Chơi gia đình: Nấu ăn - Chơi bán hàng: Bán loại thực phẩm, rau, - Chơi bác sỹ: Khám chữa bệnh + Góc xây dựng: - Xây dựng vườn rau + Góc học tập- sách: - Xếp chồng hình khối khác - Cầm sách chiều mở sách xem tranh đọc truyện - Tơ tốn - Làm sách số loại rau + Góc nghệ thuật: - Tạo sản phẩm đơn giản theo ý thích - Sử dụng số kĩ vẽ, năn, xé dán, căt, số loại rau, - Xếp hình để tạo sản phẩm đơn giản + Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai bác sĩ, y tá, bệnh nhân vai mẹ con, vai nhân viên bán hàng - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng vườn rau - Biết trật tự nghiêm túc để tô màu, vẽ loại rau - Biết in đồ vật cát, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khăp nơi Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bác sĩ, bán hàng, mẹ - Các vật liệu để chơi xây dựng vườn rau - Tranh vẽ loại rau - Giấy màu, giấy A4, bút sáp, đất năn để trẻ hoạt động - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Săp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: * Thỏa thuận trước chơi: 1.Thỏa thuận trước chơi: Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Cho trẻ đọc thơ: Băp cải xanh Cỏc vừa hát hát gì? - Các ạ! Thế giới thực vật đa dạng phong phú, loại rau cho ta thực phẩm ăn hàng ngày Hôm cô chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho chủ đề học, chơi - Ở góc xây dựng cô chuẩn bị ống lăp ghép, gạch, xanh, hoa, cỏ, vật, bạn sẻ xây dựng vườn rau thật đẹp nha - Ở góc phân vai có nhiều đồ dùng nấu ăn, đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ chơi nấu ăn chế biến ăn ngon, chơi bán hàng săp xếp hàng hóa gọn gàng ngăn năp để bán hàng, làm bác sỹ chữa bệnh cho người nha , - Ở góc nghệ thuật có nhiều đất sáp, bút màu, tranh chưa tơ màu đùng bàn tay khéo léo tơ màu, vẽ loại rau - Góc học tập có tranh ảnh, lơ tơ, sách loại rau, xem tranh, xem sách đọc lô tô, làm sách - Góc thiên nhiên có cát, nước, có cây, chăm sóc tưới nước, nhổ cỏ, in hình dụng cụ cát 2.Q trình chơi - Cho trẻ góc lấy đồ chơi để chơi - Cô bao quát, gợi mở, cô chơi hướng dẩn cho trẻ chơi - Hướng cho trẻ thực vai nhận chơi góc mà chọn - Bao qt xữ lý tình chơi, chơi với trẻ 3.Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc chơi, thu dọn đồ chơi - Cho trẻ tham quan góc chơi có sản phẩm đẹp - Nhận xét chơi, tuyên dương, căm hoa bé ngoan - Làm quen cách đánh răng, lau măt - Tập rửa tay xà phòng - Thể lời nói nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh - Nghe Lệ Thủy Học bù ngày Học bù Học bù Học bù ngày Học bù ngày 25/2 16/2 ngày 17/2 ngày 17/2 23/2 Vẽ theo ý So sánh cao VĐ múa: Vẽ hoa Tách gộp thích(yt) trơng phạm vi thấp Hoa ( ĐT) trường em - Vệ sinh - Dọn dẹp đồ chơi - trả trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 28 tháng năm 2022 Nội dung HĐH LVPTTC Ném trúng đích thẳng đứng tay Mục tiêu - Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng tay theo hướng dẫn cô - Trẻ biết đưa tay cao lấy đà để ném túi cát vào đích - Rèn cho trẻ khéo léo định hướng khơng gian - Trẻ có ý thức tập luyện,có ý thức kỉ luật học KQMĐ: 90-95% trẻ đạt yêu cầu Tiến hành I Chuẩn bị: - Băng nhạc có hát “Em yêu xanh” Bầu bí”, “ Lý bơng” - Sân sẽ, 15- 20 bao cát, kẻ vạch chuẩn, đích đứng cao 1m, vịng trịn có đường kính rộng 50 cm - 10-15 bao cát để chơi trò chơi, trẻ có vịng thể dục II Tiến hành: - HĐ 1: Ổn định Cho trẻ đứng thành hàng dọc, nói: Các ơi, muốn cho thể khỏe mạnh làm nào? Để cho thể ln khỏe mạnh phải thường xuyên tập thể dục phải không Vậy khởi động cô HĐ 2: Nhận thức Khởi động: Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi, chạy nhạc hát: “Em yêu xanh” sau đứng hàng ngang tập BTPTC 2.Trọng động: a, BTPTC: Tập theo hát “Bầu bí” + TV 2: Hai tay đưa sang ngang hai bên, đưa lên cao (6l x 4n) + BL1 : Đứng trước (4l x4n) + C 1: Đứng khuỵu gối (4l x4n) b/ VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng tay - Cho trẻ đứng hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Cô giới thiệu tên vận động: Ném trúng đích thẳng đứng tay - Để thực tốt nhìn làm mẫu - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cơ đứng thẳng sát vạch chuẩn, chân trước, chân sau, tay cô cầm túi cát phía với chân sau Khi có hiệu lệnh “ném” tay cầm túi cát lên cao ném vào đích đứng + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Cô mời trẻ thực hiện: * Lần 1: Đích cách xa 1,2 m - Mời trẻ lên tập thử - Lần lượt mời trẻ đầu hàng lên thực (cô sửa sai) - Cho trẻ thực 1-2 lần * Lần cô nâng độ khó lên cho trẻ ném xa 1,5 m - Lần lượt trẻ thực lần - Mời trẻ lên tập củng cố vận động - Hỏi để trẻ nhăc lại tên VĐCB Cô nhận xét trẻ thực c Trò chơi vận động: Mèo chim sẻ Cơ nhăc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2.3 lần Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng vòng nhạc hát : “ Lý bông” HĐ 3: Cũng cố học Nhận xét- Tuyên dương HĐNT I Chuẩn bị : HĐCĐ - Trẻ ý - Đồ chơi cho trẻ lăng nghe cô II Tiến hành : - Chạy liên kể chuyện nhớ Hoạt động chủ đích: tục theo tên câu chuyện - Chạy liên tục theo hướng thẳng hướng - Tham gia tốt - Cô chạy cho trẻ xem lần thẳng15m vào trò chơi, - Lần lượt cho 5-7 trẻ lên chayjcho đến hết lớp chơi luật - Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng TCVĐ cách chơi Trò chơi vận động: - Gieo hạt 100 % trẻ - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi - Kéo co tham gia vào - Tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi CTD trò chơi - Trẻ chơi vui vẽ - Trẻ chơi với Hoạt động tự do: đồ chơi có sẳn - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị đồ mà cô chuẩn chơi sân trường xích đu, cầu trượt bị - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết dùng I Chuẩn bị : Học bù ngày kỹ vẽ nét - Giấy màu, keo, giấy A4, khăn lau tay 14/2 thẳng, nét xiên, - Tranh xé dán mẫu Vẽ theo ý nét cong để tạo II Tiến hành : thích sản phẩm * HĐ 1: Ổn định: theo ý thích đăt tên cho sản phẩm - Trẻ có ý thức học - Trẻ biết giữ gỡn sản phẩm làm KQMĐ: 8590% đạt yêu cầu - Cả lớp hát “ Lý xanh” - Các vừa hát hát nói gì? - Trong thiên nhiên có nhiều loại xanh, xanh có ích cho người Có loại cho bóng mát, có loại cho cảnh đẹp….Vì phải biết bảo vệ xanh, không ngăt lá, bẻ cành Giờ học hôm cô dạy vẽ theo ý thích * HĐ 2: Cơ hỏi trẻ hơm trước vẽ gì? - Có nhiều thứ để vẻ vẻ xanh, vẻ hoa, vẻ Hỏi ý định trẻ: Con thích vẻ gì? Con dùng kỷ để vẻ? Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, quan sát trẻ, gợi ý hướng dẫn trẻ thực ý tưởng - Trong trẻ vẽ cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cơ động viên khuyến khích trẻ để trẻ hồn thành sản phẩm Nhận xét sản phẩm: Cho trẻ treo sản phẩm lên giá Cho trẻ giới thiệu sản phẩm Nhận xét sản phẩm bạn Cô nhận xét sản phẩm trẻ động viên khuyến khích trẻ * HĐ 3: Kết thúc cố học - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………… Thứ ngày 01 tháng năm 2022 Nội dung Mục tiêu Tiến hành PTNT - Tìm hiểu số loại rau - Trẻ biết tên gọi, nhận xét vài đăc điểm bật loại rau - Biết ích lợi chúng người - Rèn luyện giác quan, rèn kĩ trả lời trọn câu - Rèn luyện cách phát âm, phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển khả quan sát ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ loại rau Yêu cầu: 90-95% trẻ đạt I Chuẩn bị: - Hình ảnh Power Poirt số loại rau: Củ cà rốt cà chua, rau muống - Bài hát : Bầu bí II Tiến hành: * Hoạt động 1: Ổn định: - Cô cho lớp hát bài: Bầu bí - Đúng rồi, bầu bí gọi thuộc họ rau - À loại rau phong phú chia thành nhóm: rau ăn lá, ăn củ, ăn Mỗi loại rau có đăc điểm riêng chúng có ích người Vậy loại rau có đăc điểm chúng có ích lợi hơm tìm hiểu nhé! * Hoạt động 2: Nhận thức + Làm quen củ cà rốt - Các hướng lên hình xem có củ gì? - Củ cà rốt có màu ? (Màu xanh) - Bạn giỏi cho cô biết củ cà rốt có dạng gì? - Củ cà rốt dùng để làm ? (để nấu ăn) - Trước ăn phải làm ? (gọt vỏ, rửa sạch, nấu chín) - Củ cà rốt cung cấp chất gì? - Củ cà rốt có nhiều vitamin A muối khống tốt cho thể trước ăn phải rửa sạch, gọt vỏ nấu chín để đảm bảo vệ sinh - Củ cà rốt rau ăn củ ngồi củ cà rốt cịn có củ su hào, củ cải trăng + Làm quen cà chua - Ai cho biết cà chua có màu gì? - Quả cà chua có dạng gì? - Quả cà chua dùng để làm gì? - Trước chế biến ăn phải làm gì? - Ăn cà chua cung cấp chất cho thể chúng ta? - Quả cà chua có nhiều chất vitamin muối khống bố mẹ nẫu cho ăn nhớ ăn hết suất - Quả cà chua rau ăn ngồi cà chua cịn có mướp, bí đỏ, bí đao + Làm quen rau muống - Trên hình xuất rau gì? - Rau muống có đăc điểm gì? - Rau muống có nhiều thân mềm Rau muống dùng để làm gì? - Rau muống cung cấp nhiều chất vitamin muối khoáng trước chế biến ăn từ rau muống cần phải làm gì? - Rau muống rau ăn ngồi rau muống cịn có nhiều loại rau ăn khác rau ngót, rau mồng tơi, rau đền, rau khoai - Các loại rau có ích cho thể trồng rau nhớ chăm sóc, nhổ cỏ, tưới nước cho rau xanh tốt + Trò chơi: - Thi xem nhanh Cho trẻ chọn tranh lô tô theo yêu cầu cô - Cho trẻ chơi 3-4 lần + TC: Tìm vườn rau - Cách chơi: Cơ chuẩn bị trang tượng trưng cho vườn rau Cho trẻ chọn lô tô loại rau củ mà trẻ thích Cơ trẻ vừa vừa hát hát nghe nói tìm vườn rau trẻ nhanh chân chạy vườn rau giống thẻ lơ tơ mà trẻ có tay - Luật chơi: Trẻ tim sai bị phạt theo yêu cầu cô - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét khen trẻ - Cô mỡ đĩa nhạc bài: “Lý xanh” cho trẻ đứng nhún nhãy theo nhạc hát I Chuẩn bị : HĐNT - Trẻ biết vẽ - Phấn, bóng, lá, giấy, chong chóng HĐCĐ theo ý thích II Tiến hành : - Vẽ theo ý Hoạt động chủ đích: thích sân - Tham gia tốt - Cô dẫn trẻ sân cô phát phấn cho trẻ vẽ TCVĐ mà trẻ thích - Ơ tơ chim vào trị chơi, chơi luật - Cô hỏi ý định vài trẻ: Con vẽ gì? Con dùng kỷ cách chơi để vẽ? - Chim bay - 100 % trẻ - Cô cho trẻ vẽ, cô bao quát hướng dẫn trẻ vẽ CTD - Trẻ chơi với tham gia vào - Giáo dục trẻ: Bảo vệ loại rau Trị chơi vận động: đồ chơi có sẳn trị chơi - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau số đồ tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi 2- lần chơi cô chuẩn Hoạt động tự do: bị - Chơi với bóng lá, giấy, bao qt - Nhận xét , tuyên dương - Trẻ biết so I Chuẩn bị : HĐC sánh chiều - Đồ dùng cơ: Bóng bay, hoa màu đỏ, - Học bù ngày 17/2 So sánh cao hơn, thấp cao đối tượng Sử dụng từ ‘’cao thấp hơn’’ - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao đối tượng - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh chiều cao(đăt đối tượng cạnh nhau) - Giáo dục trẻ ý thức học tập, giữ gìn chăm sóc loại xanh - KQMĐ: 9092% hoa màu vàng, ti vi, máy tính - Tranh có chiều cao khác nhau(2 tranh) - Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ hoa màu đỏ, hoa màu vàng có chiều cao khác II Tiến hành : 1.Hoạt động 1: Ổn định: Hát ‘’Lá xanh’’ Các ‘’thế giới thực vật’’ đa dạng phong phú Nên hôm cô chuẩn bị nhiều đồ dùng chủ đề thực vật đồ dùng cô chuẩn bị từ từ mở nên phải kiên nhẫn chờ - Cơ chuẩn bị bóng bay thật đẹp có dạng hình loại nhảy lên đập tay vào bóng - Trẻ nhảy lên đập bóng bay khơng có trẻ chạm tay tới bóng - Cơ gọi trẻ đứng cạnh cơ, trẻ đập bóng hỏi trẻ có đập bóng khơng? + Các xem có đập tay vào bóng khơng - Cơ đập tay vào bóng hỏi trẻ + Vì đập tay vào bóng được, cịn bạn khơng đập - Cho lớp nhận xét khác biệt chiều cao cô trẻ À, để hiểu rõ đập bóng mà đập bóng khơng hơm so sánh chiều cao đối tượng - Trẻ ngồi hình chữ U 2.Hoạt động 2: Nội dung: Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng - Bây nhìn lên hình xem có nhé! - Có nhiều cây, có hoa đỏ, có hoa vàng - Các ý xem có nhé! - Cây nữa! - Các thấy hoa màu đỏ hoa màu vàng có chiều cao với ? - Làm biết không Cô đăt cạnh măt phẳng Các ý, cô đăt thước từ hoa vàng sang hoa đỏ, thấy hoa vàng nào?( hoa vàng cao hơn) + Cho trẻ nhăc lại: Tổ, cá nhân - Cịn hoa vàng nào? + Cho trẻ nhăc lại: Tổ, cá nhân Đúng hoa đỏ có phần thừa phía nên hoa vàng cao hơn, hoa đỏ thấp + Cho trẻ nhăc lại hoa vàng cao hơn, hoa đỏ thấp - Cô thấy rá có hoa xếp hoa - Các thấy với - Cây cao hơn? - Cây thấp hơn? + Cây hoa vàng có phần thừa phía nên hoa vàng cao hơn, hoa đỏ thấp hoa đỏ ngăn đoạn + Cho trẻ nhăc lại: Tổ, cá nhân Luyện tập cố * Trị chơi 1: Thi xem nhanh - Khi nói ‘’cao hơn’’, giơ vàng nói ‘’cao hơn’’ - Khi nói ‘’thấp hơn’’ giơ hoa đỏ nói ‘’thấp hơn’’ * Trị chơi 2: Khoanh trịn theo u cầu - Cơ chia lớp thành đội, bảng cô chuẩn bị tranh cao thấp, cô yêu cầu đội khoanh thấp đội lên khoanh trịn thấp hơn, u cầu đội khoanh cao đội lên khoanh tròn cao - Trẻ chơi lần Luật chơi: đội khoanh nhiều đội chiến thăng - Cũng cố: Vừa hoạt động so sánh gì? Giáo dục: trẻ ý thức học tập, giữ gìn chăm sóc loại xanh Hoạt động 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 02 tháng năm 2022 Nội dung Mục tiêu Tiến hành HĐH LVPTTM Năn cà chua (M) HĐNT HDCĐ - Tham quan - Trẻ nhận biết đăc điểm số loại - Trẻ biết sử dụng kỹ xoay tròn, ấn bẹt để tạo thành loại - Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại quả, biết cách chăm sóc chúng - KQMĐ: 9095% đạt yêu cầu I Chuẩn bị : - Các loại quả, đất năn, khăn lau tay - Đầu đĩa, ti vi, băng nhạc II Tiến hành : * HĐ 1: Ổn định: - Cô băt nhịp hát: "Chúc mừng sinh nhật” cho trẻ hát - Hôm sinh nhật bạn Gấu đấy! Cô chuẩn bị quà để tăng Gấu - Bây chuẩn bị q nào? Cơ năn cà chua để tăng Gấu nhân ngày sinh nhật nhé! * HĐ 2: Quan sát mẫu Cho trẻ quan sát cà chua cô năn: - Cô đưa cà chua lên hỏi trẻ? - Đây gì? (cà chua) - Quả cà chua có màu gì? - Quả cà chua có dạng hình gì? (hình trịn) - Muốn năn cà chua dùng kỹ để năn? Cơ năn mẫu: Cô lấy viên đất màu đỏ, cô nhồi đất cho đất mềm, sau xoay trịn viên đất làm quả, cô lấy viên đất màu xanh căt miếng nhỏ, lăn dọc làm cuống Sau găn cuống vào tạo thành cà chua - Cho trẻ nhăc lại cách năn cà chua Trẻ thực hiện: - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ - Trong q trình trẻ năn mở nhạc cho trẻ nghe Hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành sản phẩm Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn, cho trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, giống mẫu cô Cô nhận xét sản phẩm trẻ, động viên khuyến khích trẻ * HĐ 3: Cũng cố học - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ - Trẻ biết kể I Chuẩn bị : số loại - Các loại đồ chơi cho trẻ chơi rau II Tiến hành : vườn rau TCVĐ - Ơ tơ chim - Hái hoa CTD - Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi cô chuẩn bị - Tham gia tốt vào trò chơi, chơi luật cách chơi - 100 % trẻ tham gia vào trò chơi - Trẻ nhớ tên hát, tên Học bù ngày tác giả, trẻ hát 18/2 thuộc hát VĐ múa: Hoa biết vận trường em động theo cô - Trẻ ý lăng nghe hát - Biết chơi trò chơi vui vẽ - Trẻ hát giai điệu hát, biết thể tình cảm hát, trẻ biết hưởng ứng nghe hát Trẻ biết chơi luật trò chơi âm nhạc - Trẻ giữ gìn trật tự học Biết lời, lễ phép với bố mẹ, ngời lớn KQM Đ : 8590% đạt yêu HĐC Hoạt động chủ đích: - Cơ cho trẻ sân ngồi xung quanh cô:Hôm cô tham quan vườn rau - Cô hỏi để trẻ kể lên loại rau - Rau dùng để làm gì? - Muốn có rau thì… => Giáo dục trẻ: Các phải biết chăm sóc bảo vệ loại rau Trị chơi vận động: - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi Hoạt động tự do: - Chơi đập tung băt bóng tự chơi với đồ chơi có sẳn - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Băng nhạc hát - Mủ chóp âm nhạc II Tiến hành: * HĐ : - Cả lớp đọc thơ: Cây dây leo - Các vừa đọc thơ gì? - Các ạ! Có nhiều loại cây, hoa đẹp Có cho ta bóng mát, có cho ta gỗ, có cho ta ngon để ăn, loại hoa làm cảnh đẹp Hôm cô sẻ dạy hát hát hát "Hoa trường em” tác giả Dương Hưng Bảng * HĐ 2: + Dạy vđ múa: "Hoa trường em” tác giả Dương Hưng Bảng - Cô múa hát lần - Cô múa hát lần kết hợp giới thiệu động tác - Cả lớp hát múa cô - Mời tổ hát múa - Mời nhóm bạn nam vđ - Nhóm bạn nữ vđ cô - Mời cá nhân lên vđ cô Mời lớp lên vđ cô + Nghe hát dân ca: Cây trúc xinh - Cô hát lần thật diễn cảm - Cô hát lần kết hợp điệu minh hoạ + Trò chơi: Nghe âm đốn nhạc cụ - Cơ nhăc tên trị chơi, cách chơi, luật chơi cầu - Cơ cho trẻ chơi 4-5 - Cho trẻ hát lại hát * HĐ 3: + Kết thúc: Cũng cố nhận xét tuyên dương - Giáo dục trẻ phải biết yêu quý lồi khơng ngăt hoa, bẻ cành, phải nhổ cỏ tưới nước cho xanh tốt Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………… Thứ ngày tháng năm 2022 Nội dung Mục tiêu HĐH - Trẻ nhớ tên LVPTNN thơ, tên Thơ: Cây đào tác giả Hiểu nội dung thơ - Biết cách đọc thơ trọn vẹn - Phát triển vốn từ: lốm đốm, nho nhỏ, hồng tươi… - Giáo dục trẻ biết u q, chăm sóc loại hoa, khơng hái hoa, bẻ để có nhiều bơng hoa đẹp - KQMĐ: 9396% đyc Tiến hành I Chuẩn bị: - Một số hoa đào vải, cành khô - Giáo án điện tử II Tiến hành: * Hoạt động 1: + Khi tết đến người cảnh vật nào? + Có loại hoa thường nở mùa xuân đến? - Khi mùa xuân muôn hoa đua nở, miền Nam người thường trồng hoa mai, miền Băc xứ lạnh có loại hoa chịu rét nở hoa vào dịp xuân về, lăng nghe thơ “Cây đào” tác giả “Nhược Thủy” Hoạt động2: Nội dung Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe: - Lần 1, cô đọc thơ diễn cảm thể cử điệu - Lần 2, cô đọc thơ kết hợp cho trẻ xem power point Trích dẫn đàm thoại: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Cây đào thơ trồng đâu? + Các bạn nhỏ mong muốn điều gì? + Bơng đào, ánh đào nào? + Khi biết tết đến? - Cơ kết hợp giải thích từ: + Lốm đốm: hoa vừa nở nụ hoa + Nho nhỏ: Thân không lớn lăm + Hồng tươi: Màu hồng đậm, bật + Hoa cười: Hoa nở Dạy trẻ đọc thơ: Cô đọc lại cho trẻ nghe Mời trẻ đọc thơ cô 2, lần Rèn cho trẻ đọc thơ rõ lời - Cho trẻ tự đọc, đọc theo tổ nhóm, cá nhân, nhóm bạn gái, nhóm bạn trai…Cơ ý sửa sai cho trẻ Hoạt động 3: Trang trí đào - Chia trẻ làm đội - Mỗi đội phải trang trí đào thật đẹp - Lần lượt bạn đội phân công lấy hoa, để quấn vào thân đào trang trí - Sau thời gian quy định, cô trẻ nhận xét kết đội - Nhận xét, tuyên dương trẻ III Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương trẻ HĐNT I Chuẩn bị : HĐCĐ - Tham gia tốt - Bài hát, đồ chơi cho trẻ chơi - Những điều vào trị chơi, II Tiến hành : bé thích chơi luật Hoạt động chủ đích: khơng thích cách chơi - Hoạt dộng hơm trị chuyện - 100 % trẻ điếu thích khơng thích TCVĐ tham gia vào - Cơ nói điều thích khơng thích cho - Cáo thỏ trò chơi lớp nghe - Gieo hạt - Cho trẻ lên nói sở thích khơng thích CTD cho bạn biết - Trẻ chơi với Trò chơi vận động: đồ chơi có sẳn - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau số đồ tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trò chơi chơi cô chuẩn Hoạt động tự do: bị - Chơi với hột hạt, que vẽ đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương HĐC - Trẻ biết sử I/ Chuẩn bị: Học bù ngày dụng - Tranh mẫu cô to, đẹp 23/2 kỷ vẽ - Giấy màu cho trẻ, giấy a4, bút sáp Vẽ hoa (ĐT) nét cong để vẽ - Giá treo tranh thành II/ Tiến hành: hoa * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Luyện cho trẻ kỹ tô màu cho trẻ - Rèn tư ngồi tư cho trẻ - Trẻ biết yêu quý chăm sóc hoa bảo vệ môi trường + KQMĐ: 90-95% đạt yêu cầu - Cô cho trẻ hát hát "Màu hoa” cô gợi hỏi trẻ: + Các vừa hát hát gì? + Bài hát nói gì? + Trong xã hội có nhiều loại hoa… hôm cô vẽ hoa * Hoạt động 2: Nội dung * Giới thiệu tranh mẫu cơ: - Cơ có tranh vẽ gì? Bơng hoa - Cơ cho trẻ nhận xét tranh hoa, cô gợi hỏi trẻ: - Bơng hoa có màu gì? Màu đỏ - Cánh hoa nào? Cánh tròn - Muốn vẽ bơng hoa dùng kỷ để vẽ? * Cô vẽ mẫu: - Cô cầm bút tay phải, vẽ dạng hình trịn nhỏ để làm nhị hoa, sau vẽ tiếp cánh hoa, vẽ nét cong để làm cánh hoa, muốn bong hoa đẹp tơ màu, nhị màu vàng, cánh màu đỏ * Trẻ thực hiện: - Trẻ vẽ, cô gợi ý giúp trẻ thực Cô ý vào trẻ chậm * Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm xem chung, nhận xét sản phẩm giống mẫu cô, cho trẻ quan sát nêu lên ý định trẻ thích? Vì mà thích, nêu tranh đẹp mà trẻ chưa nhận thấy, nhăc nhỡ sản phẩm hạn chế, cô nhận xét chung + Cũng cố + Nhận xét, tuyên dương Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày tháng năm 2022 Nội dung HĐH Mục tiêu - Trẻ nhận Tiến hành I Chuẩn bị: LVPTNT - Nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Phát triển tư duy, trí tưởng tượng, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động KQM Đ: 90% trở lên đyc - Mỗi trẻ rá đồ chơi hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật - Mỗi trẻ có - que tính - Đồ dùng trẻ giống kích thước lớn II Tiến hành: * HĐ + Ổn định, gây hứng thú: - Cô trẻ chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng - Giờ học hôm cô dạy nhận biết hình tam giác, hình chử nhật * HĐ 2: + Phần 1:+ Ơn gọi tên hình vng - hình trịn - Cô giới thiệu: Giờ học hôm lớp có nhiều hình để xung quanh lớp Bây bạn giỏi lên tìm giúp gọi tên hình - Trẻ tìm đọc: Hình vng, hình trịn + Phần 2: + Dạy trẻ nhận biết, gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Các nhìn xem rá có thứ đồ dùng - Cơ lấy hình tam giác đưa giới thiệu với trẻ: Đây hình tam giác Bây lấy đồ dùng rá trước măt cho cô - Cô vừa làm vừa nói trẻ làm theo - Bây chọn cho hình tam giác - Cả lớp chọn đọc lần Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc - Cơ lấy hình hình chữ nhật đưa giới thiệu với trẻ: Đây hình hình chữ nhật - Các chọn hình chữ nhật cho cô - Cả lớp chọn đọc lần Mời tổ, nhóm , cá nhân đọc + Phần 3: Luyện tập Trị chơi : Thi xem chọn nhanh - Cơ gọi tên hình nào, trẻ chọn nhanh hình giơ lên nói tên hình (trong trình trẻ chơi ý kiểm tra động viên trẻ thực cho tốt) - Cho trẻ chơi 3-4 lần Trị chơi 2: Cho trẻ xếp hình tam giác, hình chữ nhật - Cách chơi: Cơ phát cho trẻ số que tính yêu cầu trẻ xếp hình tam giác, hình chữ nhật - Cơ kiểm tra sau lần chơi - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi - Cho trẻ tìm quanh lớp đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác hình chử nhật * HĐ 3: Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét sau lần chơi - Trả trẻ HĐNT I Chuẩn bị : HĐCĐ - Trẻ ý - Bài đồng dao - Quan sát lăng nghe II Tiến hành : rau cải trả lời câu hỏi Hoạt động chủ đích: TCVĐ - Cơ cho trẻ sân ngồi xung quanh cô, cô đưa - Dấu tay - Tham gia tốt cải lên hỏi: Đây rau gì? - Chuyền vào trị chơi, - Cây rau cải có phận nào? (Có rễ, có bóng chơi luật lá) cách chơi - Người ta trồng cải để làm gì? (Để nấu ăn) CTD - 100 % trẻ - Giáo dục trẻ: Các phải biết yêu quý - Trẻ chơi với tham gia vào chăm sóc loại rau đồ chơi có sẳn trị chơi Trị chơi vận động: số đồ - Cô giới thiệu tên trị chơi, luật cách chơi sau chơi chuẩn tổ chức cho trẻ chơi lần mổi trị chơi bị Hoạt động tự do: - Chơi với đồ chơi ngồi trời, bao qt - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết tách Học bù ngày gộp nhóm đối I Chuẩn bị: Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rá có 25/2 tượng Tách gộp phạm vi - Đồ dùng cô: giống trẻ kích thước lớn phạm vi - Rèn luyện kĩ tách - Các nhóm đồ dùng có số lượng đăt xung gộp, kĩ quanh lớp phân biệt II Tiến hành: kĩ đếm Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú phạm vi Cho trẻ hát hát “Màu hoa” - Các vừa hát hát gì? - Trẻ trật tự - Hơm cháu tách gộp học nhóm đối tượng phạm vi - KQMĐ: Hoạt động 2: Nội dung 92% trở lên * Phần 1:Ơn tập nhóm đồ vật có số lượng - Cơ đăt xung quanh lớp nhiều đồ chơi Ai giỏi lên tìm cho nhóm có số lượng 3.( Mời 2-3 trẻ lên tìm) - Sau lần trẻ lên tìm cho lớp kiểm tra đọc chữ số tương ứng, mời cá nhân trẻ đọc) * Phần 2: Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - Cho trẻ lấy đồ chơi rá ra, hỏi trẻ rá có gì?(hoa) - Cho trẻ xếp tất số hoa bảng, xếp từ trái sang phải theo hàng ngang( cho trẻ đếm số lượng hoa đọc kết quả) - Từ hoa cô muốn chia làm phần Các chia bên phải bơng hoa.(Trẻ chia) - Bên phải có bơng hoa ? ( bơng hoa) Bên trái có hoa?(2 hoa) Cho trẻ đếm bên - Như ta có cách chia thứ 2:1 - Từ hoa cô muốn chia làm phần Các chia bên phải bơng hoa.(Trẻ chia) - Bên phải có hoa? ( hoa) Bên trái có bơng hoa?(1 bơng hoa) Cho trẻ đếm bên - Như ta có cách chia thứ hai 1:2 Như từ hoa chia làm phần ta có cách chia 2-1 1-2 Phần 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm bơng hoa, có số lượng chia thành phần theo yêu cầu cô Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: Hơm học gì? - Giáo dục trẻ: Biết yêu quý, bảo vệ chăm sóc loại hoa - Nhận xét tuyên dương căm hoa Đánh giá cuối ngày: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Bài thơ: Bắp cải xanh Hoạt động 1.Gây hứng thú Hôm cô thăm quan vườn rau nhé! - Đã đến vườn rau quan sát xem có loại rau gì?(Trẻ kể) - Có thơ hay nói loại rau xanh mà thường hay ăn thơ: “Băp cải xanh” sáng tác nhà thơ Phạm Hổ Cô đọc nghe nhé! Hoạt động 2: Nội dung * Đọc thơ diễn cảm - Cô đọc thơ lần 1: (cô đọc diễn cảm, đọc chậm, rõ lời, biểu cảm thể tình cảm nhịp điệu thơ), cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô trẻ nhăc lại tên thơ, tác giả - Cô cho trẻ tổ ngồi - Cô đọc thơ lần 2: Kết hợp Powerpoint *Giảng giải nội dung thơ: Bài thơ nói lên màu săc băp cải, màu xanh nhẹ nhàng man mát, cịn hình dáng bên ngồi băp cải có săp lại thành vịng trịn, bên băp cải, búp cải non năm bên cuộn tròn giống nằm ngủ - Cho trẻ đọc từ “Săp” - Cơ giải thích từ khó: “Xanh man mát” nghĩa băp cải có màu xanh tươi nhẹ nhàng - Cô đọc lần Kết hợp cô hình ảnh *Đàm thoại + Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ gì? Của tác giả nào? + Bài thơ nói gì? + Cây băp cải có màu gì? + Lá cải săp nào? + Búp cải non nằm đâu? Bây đọc thơ cô giáo để biết rau băp cải * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc cô - lần - Cô cho trẻ đọc thơ thi đua theo tổ (3 tổ) - Cho trẻ đọc thơ theo nhóm, cá nhân => Giáo dục trẻ: Trong rau băp cải loại rau khác chứa nhiều vitamin ăn vào giúp khỏe mạnh, măt sáng, da hồng hào Vì phải thường xuyên ăn rau thức ăn khác để nhanh lớn Hoạt động 3: Kết thúc Các Bài thơ băp cải xanh hay nhạc sĩ phổ nhạc thành lời hát Các cô hát hát “Cây băp cải” - Trẻ hát hưởng ứng cô  ... biến ăn từ rau muống cần phải làm gì? - Rau muống rau ăn ngồi rau muống cịn có nhiều loại rau ăn khác rau ngót, rau mồng tơi, rau đền, rau khoai - Các loại rau có ích cho thể trồng rau nhớ chăm... cà chua rau ăn quả cà chua cịn có mướp, bí đỏ, bí đao + Làm quen rau muống - Trên hình xuất rau gì? - Rau muống có đăc điểm gì? - Rau muống có nhiều thân mềm Rau muống dùng để làm gì? - Rau muống... bí - Đúng rồi, bầu bí gọi thuộc họ rau - À loại rau phong phú chia thành nhóm: rau ăn lá, ăn củ, ăn Mỗi loại rau có đăc điểm riêng chúng có ích người Vậy loại rau có đăc điểm chúng có ích lợi hơm