TUẦN 1 NGHỀ xây DỰNG

Hoạt động KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TUẦN CHỦ ĐỀ: NGHỀ XÂY DỰNG Ngày thực từ ngày 29/11 – 03/12/2021 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ - Nghe hát thơ, đồng dao, ca dao, câu đố hò vè, tục ngữ phù hợp với lứa tuổi trẻ TCS - Nói thể điệu bộ, cử chỉ, nét mặt phù hợp với u cầu hồn cảnh giao tiếp - Trị chuyện nghề xây dựng Thể dục sáng - Đi mép bàn chân, khuỵu gối + Khởi động: Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh sau đội hình chuyển thành hàng ngang + Trọng động: Tập theo nhạc hát: “Cháu yêu cô công nhân” - Bài tập phát triển chung: Thực động tác lần nhịp + Hô hấp : Ngửi hoa + Tay3 : Đánh xoay tròn cánh tay + Bụng : Đứng cúi phía trước, ngửa sau + Chân : Nâng cao chân, gập gối - Hồi tĩnh : Đi lại nhẹ nhang PTTC PTNT PTNN Hoạt Tìm hiểu LQCC: động học Tung đập bắt bóng nghề xây b,d,đ chổ dựng tay Ôn chữ : i, t, c Hoạt động trời - Đua ngựa - Gieo hạt QS số đồ dùng xây dựng - Kéo co - Tìm bạn thân PTNN PTTM Thơ: Chiếc VĐ Cháu yêu xe lu cô công nhân - Xếp chữ - Vẽ Vẽ theo ý hột nhà thích hạt phấn - Đua ngựa - Cưỡi ngựa - Kéo cưa nhong lừa xẻ nhong - Chi chi chành chành - Nu na nu nống - Mèo đuổi chuột Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi với Trẻ chơi đồ chơi có đồ chơi có đồ chơi có đồ chơi có với đồ sẳn sẳn sẳn sẳn chơi có số đồ chơi số đồ chơi số đồ chơi số đồ chơi sẳn cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị cô chuẩn bị số đồ chơi cô chuẩn bị Nội dung: - Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng - Góc xây dựng bé : Xây dựng cửa hàng bán vật liệu xây dựng - Góc học tập: Đếm số lượng phạm vi Xem sách truyện (xem, giữ gìn sách) - Góc nghệ thuật : Hát múa hát có chủ đề - Góc thiên nhiên: Cho trẻ in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc hoa… Mục tiêu: - Trẻ biết thể vai chơi cô cấp dưỡng, vai nhân viên bán hàng Hoạt động góc - Biết dùng vật liệu xây dựng để xây dựng cửa hàng vật liệu xây dựng - Biết trật tự nghiêm túc để đếm số lượng phạm vi Biết xem, giữ gìn sách, truyện - Trẻ biết hát múa hát có chủ đề - Biết in đối xứng đồ vật, chơi khơng làm cát, nước rơi tung tóe khắp nơi Chuẩn bị: - Đồ chơi để trẻ chơi bán hàng, nấu ăn - Các vật liệu để chơi xây dựng cửa hàng vật liệu - Chữ số 7, đồ dùng có số lượng Sách, truyện - Các hát - Các đồ vật để trẻ in, cát, nước, + Sắp xếp góc chơi hợp lí Tiến hành: a Thỏa thuận trước chơi: Cô giới thiệu nội dung góc chơi: - Cho trẻ tập trung bên cô, cô giới thiệu nội dung chơi góc chơi: * Góc phân vai: Các đến làm cấp dưỡng nấu ăn ngon, bàn hàng cửa hàng tạp hoá phục vụ cho người * Góc xây dựng: làm kĩ sư xây dựng cửa hàng vật liệu * Góc học tập ơn chữ số 7, tìm đồ dùng có số lượng Xem sách truyện * Góc nghệ thuật đến hát múa hát có chủ đề * Góc thiên nhiên chơi dùng vật in đối xứng đồ vật cát, chơi với nước, chăm sóc loại hoa - Bây trở góc chơi (Trẻ góc chơi nhận vai chơi mà trẻ thích) b Quá trình chơi: - Trong trình trẻ chơi cô ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống… - Gần hết nhắc trẻ để trẻ hồn thiện sản phẩm c Nhận xét sau chơi: - Cơ góc chơi nhận xét, sau tập trung trẻ lại góc bật để tham quan, nhận xét - Nhận xét chung lớp, tuyên dương, cắm hoa Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ - Tự rửa mặt chải hàng ngày - Dạy trẻ tiết kiệm điện nước - Kể tên số thức ăn cần có bữa ăn hàng ngày - Giáo dục trẻ che miệng hắt - Nghe nhạc cổ điển Tô đồ theo nét chữ Làm chữ I,t,c Dạy kỹ cỡi, luồn, dây giày Học Tiếng Anh Tên gọi, Học Tiếng Làm công cụ, Anh học đọc, sản phẩm, Hướng dẫn học viết hoạt trò chơi động, ý mới: Tìm nghĩa bạn thân nghề thợ xây - Trao đổi tình hình hoạt động ngày trẻ - Nghe hát thơ, đồng dao, ca dao, câu đố, hò vè, tục ngữ phù hợp với lứa tuổi trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH -Trẻ biết cách I Chuẩn bị (LVPTTC) tung, đập, bắt - Đồ dùng cơ: Máy tính, nhạc, trống lắc, bóng chỗ, Tung đập bóng, bảng nỉ, rổ, hoa, chỉ,… thực theo bắt bóng - Đồ dùng trẻ: Bóng trẻ hướng dẫn chổ II Tiến hành cô tay - Trẻ rèn Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Muốn thể khỏe mạnh phải làm khả phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo, xác thực động tác - Trẻ chăm ngoan, đồn kết, lời Thích tập thể dục rèn luyện sức khỏe - 90- 95% trẻ đạt gì? Hoạt động 2: Nội dung a Khởi động - Trẻ vừa vòng tròn vừa làm theo hiệu lệnh cô: Đi chậm, mũi bàn chân, gót chân, khom, chạy nhanh, chạy chậm b.Trọng động * Bài tập phát triển chung : + Tay : Đưa tay phía trước, phía sau + Bụng : Quay người sang bên + Chân : Bật đưa chân sang ngang * Vận động bản: Tung đập bắt bóng chổ tay - Chuyển đội hình vịng trịn lấy bóng + Trên tay cầm vậy? + Bóng dùng để làm gì? - Gd trẻ chơi bóng giúp thể khỏe mạnh Khi chơi bóng nên chơi sân bóng khơng chơi đường nguy hiểm - Sắp tới trường có tổ chức hội thi thể dục thể thao Hơm cô dạy cho vận động “Tung, đập, bắt bóng chỗ” để lớp tham gia hội thi nha - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ: Khi có hiệu lệnh tung bóng, bắt bóng: cầm bóng hai tay tung mạnh bóng lên cao qua khỏi đầu mắt nhìn theo bóng đón bóng tay bóng rơi xuống Khi có hiệu lệnh đập bóng, bắt bóng: đứng chân rộng vai, cầm bóng tay, đập mạnh bóng xuống sàn, phía trước mũi chân bắt bóng bóng nảy lên - Cô mời 1, trẻ lên thực - Cả lớp thực theo hình thức tổ, nhóm nhỏ, cá nhân,… - Mời số trẻ chưa làm tốt vận động lên thực * Trò chơi: “Xem khéo léo” - Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Trẻ chơi – lần - Cô nhận xét, đánh giá kết chơi Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Kết thúc - Cho trẻ nhẹ nhàng - Nhận xét tuyên dương HĐNT - Trẻ ôn I Chuẩn bị : HĐCĐ lại chữ - Địa điểm quan sát Ôn chữ cái i, t,c học - Trang phục cô trẻ gọn gàng i,t,c - Trẻ trả lời câu - Máy bay, chong chóng, bóng… TCVĐ hỏi rõ ràng, II Tiến hành : Đua ngựa mạch lạc Hoạt động chủ đích: Gieo hạt - Trẻ hứng thú - Hôm cô cho ôn lại chữ CTD vào trò chơi, i, t,c mà học Trẻ chơi chơi luật - Cho trẻ ngồi theo nhóm với đồ chơi cách chơi - Trẻ lên lấy chữ có sẳn 100 % trẻ tham - Cả lớp phát âm số đồ gia vào trị chơi - Cơ nêu cấu tạo chữ cái, trẻ chọn chữ chơi đưa lên phát âm chuẩn bị - Nhóm, cá nhân phát âm - Cho trẻ nhóm nêu cấu tạo nhóm khác trả lời - Nhận xét Trò chơi vận động: Đua ngựa – Gieo hạt - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với bóng, máy bay đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC Tô đồ theo nét Làm chữ i, t,c - Trẻ biết thực đẹp - Trẻ chơi học đoàn kết với bạn I Tiến hành: - Vỡ chữ II Chuẩn bị: - Giờ sinh hoạt chiều hôm cô cho thực chữ - Cô giới thiệu cách làm - Cô hướng dẫn cách làm.( Yêu cầu trẻ tô đẹp), ( vỡ sẽ, rõ ràng) - Cô bao quát trẻ - Cô nhận xét – tuyên dương * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: - Đồ dùng: Tranh vẽ cảnh công nhân (LVPTNT) gọi công dụng làm việc, tranh dụng cụ sản phẩm nghề xây Tìm hiểu số dụng cụ dựng, tranh lô tô đồ dùng, sản phẩm nghề nghề xây dựng nghề xây dựng xây dựng hiểu ý II Tiến hành: nghĩa nghề Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú xây dựng - Cho lớp hát bài: “Cháu yêu cô công - Biết sử dụng nhân” ngôn ngữ để - Các vừa hát hát nói đến ai? mơ tả cơng việc - Đó người làm nghề gì? sản phẩm - Đúng rồi! Đó nghề xây dựng nghề phổ công biến xã hội Với bàn tay khéo léo nhân xây dựng công nhân làm nhiều sản phẩm có ích - Phát triển cho sống Chính mà ngơn ngữ cho hoạt động hơm cho trị trẻ chuyện tên gọi, dụng cụ, sản phẩm ý - Giáo dục trẻ nghĩa nghề xây dựng khám kính trọng phá nhé! biết ơn Hoạt động 2: Nội dung công nhân xây * Trò chuyện tên gọi, dụng cụ, sản phẩm, ý dựng nghĩa nghề xây dựng - Kết mong - Chơi trò chơi: “Trời tối … Trời sáng” đợi: 90% + Trên hình có hình ảnh gì? ( bay) + Cho trẻ đọc từ tranh lần + Các có nhận xét vê bay? ( có cán, có thân) + Bay dùng để làm gì? ( trét xi măng) - Nhìn xem – nhìn xem “ xem – xem gì” + Nhìn xem có hình ảnh gì? ( xe rùa) + Cho trẻ phát âm từ tranh lần + Các có nhận xét xe rùa? ( có bánh, có thùng xe, có tay cầm) + Xe rùa dùng để làm gì? ( chở cát, sạn, xi măng) - Cô cho tranh máy trộn xuất + Cơ có hình ảnh nào? ( máy trộn) + Cho trẻ phát âm từ tranh lần + Các có nhận xét máy trộn? ( có bánh, có khung, có thùng quay) HĐNT HĐCĐ Quan sát số đồ dùng xây dựng TCVĐ Kéo co Tìm bạn thân CTD + Máy trộn dùng để làm gì? ( trộn cát, sạn, xi măng) - Ngồi dụng cụ cịn có nhiều dụng cụ quan sát nhé! - Cho trẻ xem hình ảnh dụng cụ khác - Từ dụng cụ qua bàn tay khéo léo thợ xây xây dựng lên nhiều sản phẩm ta phục vụ cho sống - Nhờ công nhân xây dựng mà có nhà để ở, có trường để học, có cầu, đường để lại Các công nhân phải lao động vất vả cơng trình miền đất nước, không kể thời tiết, nắng mưa Nghề xây dựng nghề vất vả nguy hiểm Biết ơn, kính trọng cơng nhân xây dựng, bé người tham gia giữ gìn, bảo vệ cơng trình xây dựng ln bền đẹp Biết ơn kính trọng cơng nhân nhé! * Trò chơi luyện tập + Trò chơi: Chọn theo yêu cầu cô - Cô phát lô tô cho trẻ - Cho trẻ phân loại dụng cụ sản phẩm - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ - Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô cơng nhân” chuyển đội hình + Trị chơi: “Chuyển vật liệu” - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Nêu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Các vừa tìm hiểu gì? - Các phải u q cơng nhân sản phẩm - Trẻ quan sát I Chuẩn bị : biết nói tên đặc - Sân bãi điểm - Một số đồ dùng nghề xây dựng loại đồ dùng - Dây thừng tinh chất - Máy bay, bong bóng loại dụng II Tiến hành : cụ phục vụ cho HĐCĐ: Quan sát số đồ dùng xây dựng nghề nông - Cô dẫn trẻ sân kết hợp đọc thơ: “Chú - Trả lời câu hỏi thợ” mạch lạc, tròn - Các vừa đọc thơ nói nghề ? câu - Nghề xây dựng cần dụng cụ ? Trẻ chơi - Hứng thú với đồ tham gia trị chơi có sẳn chơi số đồ chơi cô chuẩn bị SHC - Làm quen Tiếng Anh - Dạy kỹ cỡi, luồn dây giày - Trẻ biết làm quen ngôn ngữ tiếng anh - Trẻ biết kỹ tháo, luồn giây giày - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động - Cô cho trẻ thi đua kể, sau đưa loại dụng cụ nghề xây dựng cho trẻ quan sát gọi tên - Qua giáo dục trẻ tất loại đồ dùng vừa quan sát làm từ loại nguyên vật liệu khác nên sữ dụng khơng nên sờ mó dùng để chơi nguy hiểm Trò chơi vận động: Kéo co – Tìm bạn thân - Cơ giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với máy bay, lá, giấy đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương * Làm quen Tiếng Anh - Giờ hoạt động hôm cô cho học Tiếng Anh - Cho trẻ lấy ghế - Cô mời cô tiếng anh dạy - Cô bao quát trẻ * Dạy kỹ cỡi, luồn dây giày - Hoạt động chiều hôm cô cho cỡi luồn giây giày - Trước chơi kiểm tra với cô xem có đây? - Đầu tiên cỡi dây giày? - Bây cô luồn dây giày? - Cô hướng dẫn trẻ - Cho trẻ thực - Cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ * Đánh giá cuối ngày : Nội dung HĐH Thứ ngày tháng 12 năm 2021 Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức -Trẻ nhận biết I Chuẩn bị (LVPTNN) chữ b, d, đ LQCC: có từ b,d,đ phát âm âm b, d, đ Biết phân biệt b – d ; d – đ theo đặc điểm cấu tạo nét - Rèn kĩ phát âm, so sánh phân biệt chữ b, d, đ Phát triển ngôn ngữ mạch lạc Phát triển tư duy, khả ghi nhớ có chủ định trẻ thơng qua trị chơi - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia hoạt động Biết thực theo yêu cầu cô - KQMĐ: 9095% Đồ dùng cô - Thẻ chữ b, d, đ, in hoa, in thường, viết thường - Hình ảnh bò,đàn gà cụm từ kèm - Ti vi; máy tính Đồ dùng trẻ: - Thẻ chữ b, d, đ in thường II Tiến hành HĐ1: Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “Con bị" - Trong hát có nhắc đến vật nhỉ? Hơm với làm quen với ba chữ chữ b,d, đ HĐ2: Nội dung a Làm quen chữ * Làm quen chữ b - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh bị hình - Cơ cho trẻ phát âm cụm từ “Con bị” Cho trẻ nói tên chữ học cụm từ bị - Cơ đưa thẻ chữ b cho trẻ quan sát phát âm theo - Cơ chốt: Chữ b gồm có nét nét sổ thẳng bên trái nét cong hở trái, phát âm đọc “bờ” cho trẻ phát âm lại - Chữ b in hoa, b in thường, b viết * Làm quen chữ d - Cô cho trẻ chơi trò chơi trời tối trời sáng - Cơ hỏi trẻ hình có hình ảnh nhỉ? - Cơ cho trẻ phát âm cụm từ “Con dê” - Cô giới thiệu chữ d cho trẻ đọc - Cô chốt: Chữ d gồm có 1nét sổ thẳng bên phảỉ nét cong phải, phát âm đọc “dờ” cho trẻ phát âm lại - Chữ b in hoa, b in thường, b viết thường * Làm quen chữ đ - Cô cho trẻ xem hình ảnh đàn gà HĐNT HĐCĐ Xếp chữ hột hạt TCVĐ Đua ngựa - Trẻ biết xếp chữ học hột hạt - Trẻ biết cách chơi luật chơi tham gia tốt vào trò chơi - Nhiều gà gọi nhỉ? - Dưới tranh có cụm từ Đàn gà - Cô cho trẻ phát âm cụm từ “đàn gà” Cho trẻ nói tên chữ học cụm từ đàn gà - Cô giới thiệu chữ đ - Cô đưa thẻ chữ đ cho trẻ quan sát phát âm theo cô - Cô chốt: Chữ đ gồm có nét sổ thẳng bên phải nét cong hở phải nét ngang bên nằm bên nét sổ thẳng, phát âm đọc “đờ”)cho trẻ phát âm lại - Cô giúp thiệu cách đọc chữ đ lại có cách viết khác chữ đ in hoa,đ in thường, đ viết thường b So sánh * So sánh chữ b, d: - Giống nhau: có nét sổ thẳng - Khác nhau: Cấu tạo cách phát âm * So sánh chữ d, đ: - Giống nhau: Hai chữ có nét cong hở phải 1nét sổ thẳng - Khác nhau: Cấu tạo cách phát âm c Trò chơi * Trị chơi Rung chng vàng - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi * Trò chơi “Về nhà” - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi - Cô cho trẻ chơi nhận xét kết chơi HĐ3 Kết thúc Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Sân bãi sẽ, an toàn - Hột hạt, bóng, máy bay, tơ II Tiến hành : Hoạt động chủ đích: Xếp chữ hột hạt - Hôm cô cho nhặt hạt xếp chữ Kéo cưa lừa xẻ CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị 100 % trẻ tham gia vào trị chơi chơi vui vẽ khơng tranh giành đồ chơi học cô xếp gợi ý cho trẻ - Nhận xét Trò chơi vận động: Đua ngựa - Kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi cách chơi - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Chơi tự do: - Chơi với máy bay,ơ tơ, phấn, đồ chơi có sẵn, cô bao quát - Nhận xét , tuyên dương SHC - Trẻ biết tên I Chuẩn bị: gọi, công cụ, - Lớp học Tên gọi, sản phẩm ý - Các đôi giày công cụ, nghĩa nghề thợ II Tiến hành: sản phẩm xây Hoạt động 1: Ổn định hoạt - Trẻ tích cực - Bạn có bố, mẹ làm nghề thợ xây nào? động ý hứng thú tham Hoạt động 2: Nội dung nghĩa gia vào - Công việc nghề thợ xây nào? nghề thợ hoạt động Xây dựng nhà cửa xây - Trẻ yêu quý - Dụng cụ nghề thợ xây gồm có ? người lao động, xẻng, xơ, máy trộn, bay, xoa quý trọng sản - Sản phẩm nghề thợ xây gì? phẩm làm Những ngơi nhà đẹp để làm nơi cho người Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét, tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ đọc thuộc I Chuẩn bị: (LVPTNN) hiểu nội dung - Powpoint nội dung thơ - Tranh ghép Thơ: Chiếc thơ - Rèn luyện cho II Tiến hành: xe lu trẻ kĩ đọc thơ Hoạt động 1: Ổn định gây hứng diễn cảm, kĩ thú trả lời trọn câu - Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc nghề xây dựng Trẻ hứng thu tham gia hoạt động - 90- 95% trẻ đạt HĐNT HĐCĐ Vẽ nhà phấn TCVĐ Cưỡi ngựa nhong nhong - Cho trẻ hát hát: Cháu yêu cô công nhân + Các công nhân xây dựng lên gì? + Ai xây dựng nên đường phẳng cho lại thuận tiện? - Bây cô cho đọc tìm hiểu thơ “ Chiếc xe lu” sáng tác nhà thơ Trần Nguyên Đào ý! Hoạt động 2: Nội dung * Đọc thơ trẻ nghe - Cô đọc lần 1: Diễn cảm, giải thích nội dung thơ - Cơ đọc lần kết hợp hình ảnh minh họa * Trích dẫn – đàm thoại - Cơ vừa đọc cho nghe thơ gì? Do sáng tác? ( trẻ trả lời) - Bài thơ nói ai? (Gọi 4-5 trẻ trả lời) - Chiếc xe lu làm cơng việc gì? ( 5-6 trẻ trả lời) - Xe lu nhanh chóng làm xong đường để làm gì? - Cơ khái qt lại nội dung thơ - Giáo dục trẻ biết yêu quý công việc nghề xây dựng * Dạy trẻ đọc thơ - Cho lớp đọc lần - Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ ( ý sửa sai cho trẻ) * Trị chơi: Ghép tranh - Cơ nêu cách chơi, luật chơi - Cho trẻ chơi - Cô bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố giáo dục trẻ - Nhận xét tuyên dương cắm hoa - Trẻ biết sử dụng I Chuẩn bị : nét để tạo - Phấn thành ngơi nhà - Phấn, bóng, máy bay - Tham gia tốt vào II Tiến hành : trò chơi, chơi HĐCĐ: Vẽ nhà phấn luật cách - Cho trẻ xem mẫu cô vẽ chơi - Ai có nhận xét gì? (2-3 trẻ trả lời) - Trẻ hứng thú - Cơ sử dụng nét để vẽ? (2-3 trẻ trả lời) tham gia vào trò - Cho trẻ vẽ, cô bao quát hướng dẫn Chi chi chơi chành chành CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị thêm cho trẻ - Nhận xét sản phẩm trẻ Trò chơi vận động: Cưỡi ngựa - Chi chi chành chành - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương SHC - Trẻ biết làm * Làm quen Tiếng Anh - Làm quen quen ngôn ngữ - Giờ hoạt động hôm cô cho Tiếng Anh tiếng anh học Tiếng Anh - Luyện tập lời - Cho trẻ lấy ghế, trải xốp Hướng dẫn hát "Tìm bạn - Cơ mời tiếng anh dạy trị chơi thân" - Cơ bao qt trẻ : Tìm - Rèn luyện tính *Hướng dẫn trị chơi : Tìm bạn thân bạn thân nhanh nhẹn trẻ, - Chiều hôm cô hướng dẫn cho khả hiểu trò chơi : tìm bạn thân thực - Cơ cho trẻ vừa vừa hát "Tìm bạn theo lời giải thích thân" Khi trẻ hát hết hát, cô nghe cô hiệu lệnh: "Tìm bạn thân" - Trẻ tích cực, trẻ phải tìm cho người bạn hứng thú tham gia khác giới (nếu số lượng trẻ trai gái khơng trị chơi trước chơi giáo phải cho cháu đóng vai cho trẻ trai gái nhau) Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến nói: "Đổi bạn" trẻ phải tách tìm cho bạn khác theo luật chơi - Bạn k chọn bạn bị phạt - Trò chơi tiếp tục 3-4 lần - Mỗi lần chơi, khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh - Cơ nhận xét tuyên dương trẻ * Đánh giá cuối ngày : Thứ ngày tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp- hình thức tổ chức HĐH - Trẻ hát I.Chuẩn bị : - Máy vi tính, nhạc hát “ Cháu yêu cô (LVPTTM) biết vỗ tay công nhân”, “ Ngày mùa” VTTTPH: theo tiết tấu - Mũ âm nhạc Cháu yêu phối hợp hát Trẻ biết II.Tiến hành: cô công lắng nghe cô * Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú nhân hát hưởng - Các cô công nhân khơng xây cầu ứng mà cịn xây nhà cao tầng nhiều thứ khác - Rèn luyện cho cho người, xây trường cho bạn trẻ kĩ vỗ học sinh học nên bạn yêu cô công tay theo tiết tấu nhân, muốn hát tặng cô hát “Cháu yêu nhịp cô công nhân” nhàng theo giai Để cho hát hay , sinh động điệu hát học hôm cô cho vừa hát - Biết yêu quý, vừa vỗ tay theo tiết tấu phối hợp hát “Cháu tôn trọng người yêu cô công nhân” nhạc lời dân lao động Hoàng Văn Yến Kết mong * Hoạt động 2: Dạy trẻ hát vỗ tay đợi; 90 - 92 % - Cô hát vận động mẫu: - Cô hát vận động theo tiết tấu phối hợp cho trẻ quan sát + Lần 1: Hát vỗ tay + Lần 2: Cô giải thích cách vỗ tay theo tiết tấu phối hợp - Các hát vỗ tay nhịp 1vào từ “ chú” vỗ nhịp 1,2,3 vào từ tiếp theo, theo nhịp 11,2,3 đến cuối hát + Lần 3: Cô hát vỗ tay lần - Cho lớp hát vỗ tay đứng đội hình chữ u - Hát vỗ tay đội hình vịng trịn - Cô mời tổ Cá Vàng lên hát vận động xắc xô - Tổ Cá Xanh hát vận động phách gõ - Tổ Cá Đỏ hát vận động soong loan - Hát vận động theo nhóm - Cá nhân biểu diễn - Cơ bao quát sửa sai cho trẻ * Hoạt động 3: Nghe hát: Ngày mùa - Hàng ngày cô công nhân làm việc HĐNT HĐCĐ Vẽ theo ý thích TCVĐ Nu na nu nống Mèo đuổi chuột CTD Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn số đồ chơi chuẩn bị -Trẻ vẽ trẻ thích - Tham gia tốt vào trị chơi, chơi luật cách chơi - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi 90-92% trẻ đạt yêu cầu hăng say đến giải lao cịn tổ chức vui văn nghệ Các tổ chức hát nghe hát hát ca ngợi nghề mình, có hát “Ngày mùa” mà hơm cô hát cho nghe - Cô hát cho trẻ nghe lần - Lần cho trẻ nghe băng đĩa, khuyến khích trẻ hưởng ứng cô - Các hát vận đông tiết tấu phối hợp hát cháu yêu cô công lần - Cả lớp hát vận động *Trò chơi: Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát cho trẻ chơi - Sau lần chơi cô nhận xét - Cả lớp hát vận động hát cháu yêu cô công nhân III Kết thúc: - Củng cố lại - Nhận xét tuyên dương trẻ - Cắm cờ bé ngoan I Chuẩn bị : - Nhạc hát: Con chim vành khuyên - Dây thừng II Tiến hành : HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Lớp học chủ đề gì? - Vậy hôm cô cho vẽ theo ý thích chủ đề xây dựng - Hỏi ý định trẻ: Con vẽ + Con dùng kỹ để vẽ? + Hỏi trẻ khác? - Phát phấn cho trẻ vẽ, cô bao quát quản trẻ - Trẻ vẽ xong cô nhận xét sản phẩm trẻ Trò chơi vận động: Nu na nu nống - Mèo đuổi chuột - Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần trị chơi - Cơ bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau chơi Hoạt động tự do: - Chơi với hột hạt, que, đồ chơi có SHC Làm học đọc học viết - Trẻ thực yêu cầu tập - Rèn kỹ đọc viết cho trẻ - Giáo dục trẻ đoàn kết, biết lắng nghe sẳn sân trường - Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị : - Vở học đọc học viết - Bút chì II Tiến hành : Làm học đọc học viết - Cô phát cho trẻ - Yêu cầu trẻ thực yêu cầu tập - Cô quan sát, bao quát trẻ - Hướng dẫn kèm thêm trẻ yếu Nêu gương cuối tuần - Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan - Trả trẻ * Đánh giá cuối ngày : ... xây Tìm hiểu số dụng cụ dựng, tranh lô tô đồ dùng, sản phẩm nghề nghề xây dựng nghề xây dựng xây dựng hiểu ý II Tiến hành: nghĩa nghề Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú xây dựng - Cho lớp hát bài:... nghề thợ xây nào? nghề thợ hoạt động Xây dựng nhà cửa xây - Trẻ yêu quý - Dụng cụ nghề thợ xây gồm có ? người lao động, xẻng, xô, máy trộn, bay, xoa quý trọng sản - Sản phẩm nghề thợ xây gì?... nước, không kể thời tiết, nắng mưa Nghề xây dựng nghề vất vả nguy hiểm Biết ơn, kính trọng công nhân xây dựng, bé người tham gia giữ gìn, bảo vệ cơng trình xây dựng ln bền đẹp Biết ơn kính trọng