TUẦN 15 NGHE XAY DUNG

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 15 NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian thực Từ ngày 14-18/12/2020 Người thực hiện: Mai Thị Lũy Nội dung Đón trẻ Trũ chuyện sáng Thê dục sáng Hoạt động học Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh Thứ Thứ Thứ Thứ - Trẻ biết chào cô vào lớp - Trẻ biết xếp đồ dùng đồ chơi nơi quy định - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi Trò chuyện với trẻ số hoạt động số nghề Thứ Thể dục sáng: Tập theo nhịp hát - Hô hấp: Làm gà gáy 2l x 4n - Tay: Hai tay đưa lên cao 2l x 4n - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên 2l x 4n - Chân: Đứng khuỵu gối 2l x 4n - Phát triển hô hấp - Trẻ biết tập luyện số thói quen giữ gỡn sức khỏe - Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM Đi thay đổi Làm quen Nặn viên Chuyện: Ba Nghe hát: Lý theo đường nghề xây gạch điều ước dích dắc dựng HĐCĐ TCVĐ: TCVĐ: HĐCĐ HĐCĐ Tìm hiểu Dung dăng Kéo co Làm quen Quan sát nghề xây dung dẻ hát Làm bầu trời dựng đội - TCVĐ: HĐCĐ HĐCĐ TCVĐ: TCVĐ: - Chuyền - LQ câu - Vẽ sản Chuyền - bóng bóng qua chuyện: Ba phẩm bóng qua nảy đầu điều ước nghề xây đầu - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự do: dựng - Chơi tự do: : do: - Chơi tự do: - Góc xây dựng: Xây dựng ngơi nhà bé - Góc phân vai: Cấp dưỡng, bác sỹ khám bệnh, bán hàng - Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ số đồ dùng, dụng cụ nghề , bồi đắp số đồ dung, dụng cụ nghề xây dựng - Góc học tập: Chơi lắp ghép hỡnh, Làm sỏch tranh truyện nghề, làm tập tốn - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chỡm - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt) - Dạy trẻ nhận biết khu vực vệ sinh lớp - Dạy trẻ giữ gỡn vệ sinh mụi trường lớp học Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả Trẻ - Nói tên số người thân gia đỡnh - Công việc bố mẹ… - Ăn đa dạng loại thức ăn khác - Biết ăn chín uống sơi - Biết nhường nhịn, chờ đợi - Nghe nhạc thiếu nhi Đọc đồng Hướng dẫn Làm tập Xếp dao: Nhớ ơn trũ chơi : Kéo vỡ toán nhà ca lừa xẽ ( Trang 6) - Dạy trẻ kỷ “chải tóc - Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng - Trả trẻ KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2: 14/12/2020 Nội dung Mục tiêu HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết thay HỌC đổi hướng theo PTTC đường dích dắc Đi thay đổi - Phát triển theo đường nhóm : Chân, bả dích dắc vai TC: Chuyền - Rèn tố chất nhanh, bóng qua đầu mạnh - Rèn kỹ phối hợp có quan tay, chân, đầu, mắt chạy Giỏo dục trẻ ý thức tổ chức kỹ luật Phương pháp hỡnh thức tổ chức I Chuẩn bị: Sừn búi sẽ, cờ, phấn vẽ Trang phục cô trẻ gọn gàng, dễ vận động II: Cách tiến hành: HĐ1: Khởi động: Trẻ vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi, chạy khác Chuyển đội hỡnh hàng ngang HĐ2 Trọng động: a/ BTPTC: - Tay : Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 4n) - Bụng : Đứng cúi người trước (2l x 4n) - Chân : Hai tay chống hông, đưa chân trước (3l x 4n) b/ VĐCB: Đi thay đổi theo đường dích dắc - Trẻ đứng hàng ngang đối diện - Cô làm mẫu cho trẻ xem lần + Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cơ đứng sau vạch chuẩn, chân trước chân sau Đầu thẳng, người thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầu theo đường dích dắc phải thật khéo léo để không chạm vào hai bên lề đường sau hết đoạn đường dích dắc thỡ cụ đứng cuối hàng + Lần 3: Làm mẫu nhấn mạnh động tác - Mời trẻ lên làm thử - Lần lượt mời trẻ đầu hàng lên thực (cô sửa sai) - Cho trẻ thực 2-3 lần HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HĐCĐ - Cơ trẻ tìm hiểu nghề xừy dựng TCVĐ: - Thả đĩa ba ba - Chơi tự - Trẻ biết gọi tên đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng như: bay, xoa, cuốc, xẻng - Trẻ chơi cách chơi, luật chơi trũ chơi - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy trẻ đoc đồng dao: " Nhớ ơn" - Trẻ đọc tình cảm lời đồng dao - Biết quý trọng sp nghề - Mời trẻ lên tập củng cố vận động - Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB - Cô nhận xét trẻ thực c/ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ Hồi tỉnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp *Hoạt động 3: Kết thúc Nhận xét tuyên dương I Chuẩn bị: - Một số dụng cụ nghề xây dựng như: bay, xoa, cuốc, xẻng - Sân bải - Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trợt II Tiến hành: *HĐCĐ: Cơ trẻ trẻ chuyện số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng - Cô đưa đồ dùng giới thiệu cho trẻ biết, cho trẻ gọi tên đồ dùng sau hỏi trẻ - Đồ dùng dùng để làm gì? * TCVĐ: Thả đĩa ba ba - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Cách chơi: Các đĩa đứng giũa sụng, trẻ khác đứng vạch tỡm cỏch để lội qua sông, cho đĩ không bắt mỡnh Khi qua sụng đọc: Qua sông – sông – trồng – ăn - nhả hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Bài đồng dao II Tiến hành: - Cô đọc cho trẻ nghe lần: Nhớ ơn Ăn bát cơm Nhớ ngời cày ruộng Ăn đĩa muống Nhớ ngời đào ao Ăn đào Nhớ ngời vun gốc Ăn ốc Nhớ ngời mò Sang đò: Nhớ người chèo chống Nằm võng: Nhớ ngời mắc dây Đứng mát gốc Nhớ ngời trồng trọt - Trẻ đọc cô - Tổ, nhóm, cá nhân * Trẻ chơi tự góc * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ * Đánh giá trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ 3: 15/12/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức HOẠT -Trẻ biết nghề I Chuẩn bị ĐỘNG xây dựng, công việc - Nhạc hát “Nhà tôi”, “Cháu yêu cô HỌC nghề xây dựng công nhân PTNT: -Trẻ biết đồ - Một số hình ảnh cụng việc nghề xây Tìm hiểu dùng dụng cụ, vật dựng, đồ dựng, vật liệu, sản phẩm nghề nghề xây liệu, sản phẩm xừy dựng dựng nghề xây dựng - bảng cho ba đội bàn để ảnh cho trẻ dán -Phát huy tính tích II Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu cực, khả chủ - Cô cho trẻ đứng quanh cô hát “ Nhà động sáng tạo tôi" biết phối hợp với *HĐ 2: Nội dung bạn hoạt - Làm quen nghề xây dựng: động + Cỏc vừa hát hát nói gì? - Trẻ biết u q sản phẩm nghề + Thế xây dựng nhà cho chúng ta? (chú thợ xây) xừy dựng + Vậy thợ xây làm nghề gì?(nghề xây dựng) + Thế nghề xây dựng làm công việc gì? + Các thợ xây cần đến đồ dùng dụng cụ nữa? + Để xây dựng ngơi nhà thợ xây cần đến vật liệu gì? + Từ đồ dùng dụng cụ vật liệu, thợ xây dựng gì? Cơ cho trẻ xem số hình ảnh vật liệu, đồ dùng dụng cụ , sản phẩm nghề xây dựng (Cơ hỏi trẻ trị chuyện với trẻ) Các thợ xây hàng ngày vất vả để xây dựng nhà, bệnh viên, trường học, đường,…rất đẹp Vì phải biết yêu quý cô công nhân xây dựng giữ gìn sản phẩm mà làm + Vậy ước mơ sau lớn lên làm gì? - Trũ chơi : Thi xem đội nhanh + Luật chơi: Sau thời gian phút đội chọn theo yêu cầu cụ nhiều tranh thỡ đội chiến thắng + Cách chơi: Cô chuẩn bị tranh treo bảng số hỡnh ảnh đồ dùng dụng cụ, vật liệu, sản phẩm nghề xây dựng bàn yêu cầu cô là: Đội : Dán đồ dùng dụng cụ Đội : Dán tranh vật liệu xây dựng Đội : Dán sản phẩm nghề xây dựng Và lần trẻ chạy lờn chọn dỏn hỡnh ảnh sau chạy nhanh cuối hàng + Trẻ chơi lần Lần 2: Cô đổi hình ảnh đội + Cơ mở nhạc hát "Cháu u cơng nhân" Sau kiểm tra kết trẻ đội * Để thể tỡnh cảm mỡnh thợ xây lớp hát múa : Cháu yêu cô công nhân * Hoạt động 3: Kết thúc học - Cô nhận xét học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ - LQ thơ: Em làm thợ xây TCVĐ: - Dung dăng - Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ, biết đọc thp cô - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động I CHUẨN BỊ: - Sân bói sẽ, chiếu ngồi cho cô trẻ II TIẾN HÀNH: * HĐCĐ: - LQ thơ: Em làm thợ xây - Cô giới thiệu tên thơ - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô giới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ cô lớp, tổ dung dẻ - Chơi tự do: - Giáo dục trẻ phải biết yêu cô công nhân * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ C« giới thiệu tờn trũ chơi Cơ trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Đọc đến câu ngồi xụp xuống đây” trẻ ngồi xổm xuống + Cách chơi: Các cháu cầm tay vừa đọc lời đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp xuống thỡ trẻ ngồi xuống Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần *Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch chơi tự sân trường - Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát *Hướng dẫn trũ chơi mới: Kéo cưa lừa xẽ - Cô giới thiệu cách chơi: Hai trẻ ngồi đối diện nhau, hai duỗi chân đạp hai bàn chân vào nhau, hai tay nắm lấy nhau, chau vừa đẩy qua đẩy lại vừa đọc đồng dao -Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần * Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ HOẠT Trẻ nắm đợc cách ĐỘNG chơi hứng thú CHIỀU chơi Hướng dẫn trò chơi mới: Kéo cưa lừa xẽ * Đánh giá trẻ: Thứ : 16/12/2020 Nội dung Mục tiêu HOẠT - Trẻ hứng thú tham gia ĐỘNG hoạt động HỌC - Trẻ biết kỷ nhồi PTTM đất,biết dùng kỷ Nặn viên lăn dọc, ấn dẹt, biết gạch (M) dùng tay vê góc cho thật vuông cạnh để giống viên gạch - Trẻ biết yêu quý sản phẩm Phương pháp hình thức tổ chức I CHUẨN BỊ: - Vật mẫu cô - Bảng, đất nặn, khăn ướt - Băng đĩa hát II TIẾN HÀNH: *HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cho trẻ đọc thơ “ Em làm thơ thợ xây” - Cơ trị chuyện với trẻ nội dung thơ - Giới thiệu bài: Nặn viên gạch *HĐ 2: Nội dung - Xem vật mẫu - đàm thoại Cô đưa vật mẫu cho trẻ xem (cô đưa xuống trước mặt cho trẻ quan sát) + Cơ có vật đây? + Các có nhận xét viên gạch + Viên gạch nặn có màu gì? + Viên gạch giống hình gì? + Để nặn viên gạch dùng kỷ để nặn? Cơ khái qt lại lời trẻ: Đây viên gạch, viên gạch có dạng hỡnh chữ nhật Để nặn viên gạch dựng kỷ lăn dọc để tạo thành viên gạch - Cô làm mẫu: Để nặn viên gạch, chia đất.Sau dùng lũng bàn tay lăn dọc, ấn det, sau dùng tay vê nhẹ góc cho thật vng thật đẹp giống viên gạch - Hỏi ý định trẻ: + Con dùng kỹ gỡ để nặn viên gạch? + Khi nặn viên gạch, nặn nào? Hỏi ý định 4-5 trẻ - Cỏc muốn nặn viờn gạch thỡ cỏc nhỡn cụ nặn trước - Cô nặn mẫu: Để nặn viên gạch cô nhồi đất sau dùng kỷ lăn dọc tiếp đến ấn dẹt, sau dùng ngón tay vê góc cho thật vng cho giống viên gạch nặn xong viên gạch *HĐ 3: Trẻ thực Trong trẻ thực cô mở băng cho trẻ nghe) Cơ bao qt q trình trẻ làm, gợi ý cho trẻ lúng túng chưa tạo sản phẩm nặn *HĐ4: Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Gọi vài trẻ giới thiệu sản phẩm chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao? - Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn , đồng thời chọn sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động viên , khuyến khích * HĐ5: Kết thúc Nêu gương; khen lớp, trẻ cắm hoa HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI H ĐCĐ - Vẽ sản phẩm nghề xây dựng TCVĐ: - Kéo co Chơi tự - Trẻ biết dùng kỷ vẽ nét ngang, nét xiên, nét sổ thẳng để vẽ nhà sân - Trẻ hứng thỳ tham gia trò chơi HOẠT - Trẻ biết chọn màu ĐỘNG tô hình theo yêu CHIỀU cầu tập Làm tập toán ( Trang 6) I Chuẩn bị: - Đồ chơi sân - Tranh vẽ nhà - Một sợi dây thừng m, Cô vẽ vạch thẳng làm ranh giới đội II Tiến hành: *HĐCĐ: Vẽ sản phẩm nghề xây dựng - Đố có tranh vẽ đây? - Đây sản phẩm nghề gì? - Để vẽ ngơi nhà dùng kỷ gì? - Cô khái quát câu trả lời trẻ - Cô phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ *TCVĐ: Kéo co - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phớa - Luật chơi: Nếu ngời đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trớc thỡ thua -Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần * Chơi tợ do: Cho trẻ chơi với đồ chơi sân I CHUẨN BỊ: - Vở toán, bút sáp màu - Tranh mẫu cô II TIẾN HÀNH: - Cô phát bút sáp màu cho trẻ - Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ - Cho trẻ thực hiện, cụ chỳ ý bao quát trẻ - Trẻ thực xong cô nhận xét tuyên dương * Nêu gương cuối ngày * Đánh giá trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ :17/12/2020 Nội dung HOẠT ĐỘNG HỌC PTNN Chuyện: Ba điều ước Mục tiêu - Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật hiểu nội dung câu truyện - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát âm ngữ pháp - Giáo dục trẻ biết trung thực thật thà, siêng năng, biết quý trọng sản phẩm người lao động Phương pháp hỡnh thức tổ chức I CHUẨN BỊ: - Tranh truyện “ Ba điều ước”, rừu thật - Phim hoạt hình truyện “ Ba điều ước” khơng lời - Mơ hình, rối dẹt: II TIẾN HÀNH: *HĐ1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú -Trẻ đọc thơ "Bé làm nghề" - Trò chuyện nội dung thơ hướng tới chủ đề * Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm + Giới thiệu tên truyện - Cô kể lần 1: Kể lời (Cô kể chậm, rừ lời thoại, kể ngữ điệu nhân vật thể tình cảm qua lời kể) - Cho trẻ nhắc lại tên truyện - Cô kể lần 2: Kể mụ hỡnh - Tóm tắt nội dung truyện: + Giảng từ khó: Lang thang/Ĩng ánh/Lộng lẫy/Yến tiệc… - Cơ kể lần 3: Kể kốm theo phim hoạt hình (Cơ kể chậm rãi, nhẹ nhàng, kể từ lời thoại nhân vật thể tình cảm qua lời kể) * Đàm thoại: +Tên truyện gì? + Có nhân vật nào? +Cậu bé mồ côi sống với ai? + Sau cha nuôi cậu bé nào? + Cậu bé gặp lang thang rừng? + Ơng bụt cho cậu điều gì? + Cậu bé ước gỡ từ bụng hoa? + Cuối cậu bé lại trở đâu? + Vỡ cậu lại quay trở tiếp tục làm nghề thợ rèn? * Giáo dục trẻ: * Hoạt động 2: Trẻ kể chuyện - Cho tổ kể chuyện nối đoạn - Mời bạn lên kể chuyện theo mơ hình rối dẹt - Mời bạn lờn kể chuyện qua hình ảnh máy chiếu (Phim hoạt hình) * Trũ chơi “ Chọn rừu ” + Trẻ xếp hàng làm hai đội chọn rừu theo yêu cầu cô Đội chọn rừu màu trắng, đội chọn rừu vàng đưa tổ mình, sau phút đội chọn rừu có số lượng nhiều đội chiến thắng * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô trẻ hát vang hát: “ Cháu yêu cô công nhân ” sân thăm vườn hoa mùa xuân HOẠT ĐỘNG - Trẻ hứng thú nghe I CHUẨN BỊ: NGỒI TRỜI hát hát - Sừn búi HĐCĐ - Bóng Làm quen Trẻ nhớ tên hát - Đồ chơi cho trẻ chơi tự hát Nhà - Trẻ thích thỳ tham II TIẾN HÀNH: TCVĐ: gia trũ chơi * HĐCĐ: Làm quen hát: Nhà Chuyền bóng -Trẻ biết chơi - Cụ trũ chuyện với trẻ chủ đề nghề qua đầu không tranh giành nghiệp - Chơi tự do: đồ chơi - Cô giới thiệu với trẻ học hôm cô cho làm quen hát: " Nhà tôi” - Cô hát cho trẻ nghe lần - Cho lớp hát cô lần - Cho thi đua tổ, - Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ * TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu - Luật chơi: Đội làm rơi bóng thỡ đội thua - Cách chơi: Chia trẻ thành đội - Trẻ đầu hàng cầm bóng tay có hiệu lệnh chuyền bóng thỡ trẻ đầu hàng cầm bóng đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ sau đón bóng tay tiếp tục chuyền ccho bạn bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho , đội đưa bóng cho trước thỡ đội thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần *Chơi tự do: Trẻ lấy đồ chơi cô chuẩn bị chơi tự Khơng tranh giành đồ chơi Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi HOẠT ĐỘNG - Phát triển óc CHIỀU tưởng tượng, sáng - Xếp nhà tạo trẻ - Rèn kĩ xếp chồng I CHUẨN BỊ: - Cỏc hình khối chữ nhật, tam giác - Đồ chơi góc II TIẾN HÀNH: * Hoạt động 1: Xếp nhà - Cơ giới thiệu hình học cho trẻ biết qua máy chiếu (Cho trẻ xem số nhà ghép hình học - Cơ hướng dẫn cho trẻ xếp - Trẻ thực hiện: Cô phát đồ dùng cho trẻ trẻ tự xếp - Cô ý quan sát gợi ý thêm cho trẻ yếu * Hoạt động 2: Trẻ chơi tự góc bạn * Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày * Đánh giá trẻ: Thứ : 18/12/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hỡnh thức tổ chức PTTM - Trẻ ý vµ I CHUẨN BỊ Nghe hát: Lý hứng thú nghe - Băng đĩa, hình chiếu cõy bơng giai điệu nghe - Trang phơc v¸y móa cho trỴ Ơn V Đ: hát Cảm nhận - Nhạc không lời hát: Lý cõy VTTN: Cụ giai điệu, nội dung mẹ nghe hát Lý II CCH TIN HNH cõy bụng * HĐ1: Gây høng thó giíi thiƯu - Trẻ hát thuộc hát : kt hp vỗ tay - Giới thiệu bài: Hôm cô mang nhịp nhàng theo đến tặng cho các hát bi hỏt Cụ v mẹ” “Lý bông" Dân ca nam nhạc lời Hồng văn * HĐ 2: Nơi dung yến - NH dân ca: Lý bông" Dân ca nam - Thông qua L1: Cô hát cho trẻ nghe nghe hát rèn - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài khả nghe hát đà nói v nhiu loi bụng v nhiu nhạc trẻ mu sc tht l p L2: Cô trẻ múa phụ họa L3: Cho trẻ nghe hát kết hợp xem hình ảnh - Ôn vận động VTTN bài: Cụ v m Bây cô muốn hÃy hát hát Cụ v m kết hợp VTTN thật hay để đáp lại tình cảm cụ có đồng HOT NG NGOI TRI HĐCCĐ: - Quan sát bầu trời - TCVĐ: Quả bóng nảy -Trẻ biết thời tiết hơm mưa hay nắng,mưa thỡ bầu trời tối xạm cũn nắng thỡ bầu trời sỏng - Trẻ hứng thỳ tham gia trò chi ý không - Cả lớp hát kết hợp VTTN lần - Ba tổ thi đua hát - C lp hát kết hợp VTTN - TCAN: Nghe giai điệu đốn tên bạn hát Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần HĐ 4: Kết thúc: - Cho trẻ nghe lại nghe hát - Cô nhận xét tuyên dơng I CHUN BỊ: - Sừn búi sẽ,búng II TIẾN HÀNH: * HĐCĐ: Quan sát bầu trời - Cô cho trẻ sânn trẻ chỳ ý quan sát bầu trời - Cô hỏi trẻ trờn bầu trời thấy ? ( - trẻ trả lời) - Tùy theo thời tiết ngày hơm để đặt câu hỏi - Con thấy thời tiết hôm nào? - Trời nắng thỡ bầu trời nào? - Trời nắng thỡ mặc trang phục nào? - Nếu trời mưa thỡ bầu trời nào? Cô khái quát câu trả lời trẻ giáo dục trẻ * TCVĐ: Quả bóng nảy + Cơ giới thiệu tên trị chơi - Giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Luật chơi: Mỗi lần búng nảy thỡ trẻ nhảy lờn lần + Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do, cháu giả làm bóng Cơ cầm bóng đập xuống sân giải thích: Mỗi lần bóng nảy cháu nhảy lên làm bóng nãy, bạn nảy bóng thắng Cơ tổ chức cho trẻ chơi - lần * Chơi tự do: - Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích chơi tự sân trường - Cụ chỳ ý bao quát trẻ, quan tâm đến trẻ yếu, nhút nhát HOẠT ĐỘNG CHIỀU Dạy kỹ sống: Chải tóc - Trẻ biết tự chải tóc - Rèn cho trẻ kỹ tự phục vụ - Giáo dục giử gìn đầu tóc gọn gàng I CHUẨN BỊ: - 5-7 lược II TIẾN HÀNH: Hoạt động 1: dạy kỹ chải tóc - Tạo tình có vấn đề : Cơ cho trẻ lên tự cầm lược chải tóc - Mời vài trẻ cho ý kiến: + Bạn chải tóc hay sai? - Nếu sai phải làm cho - Các ý nhìn chải tóc trước nhé? + Cơ làm mẩu kết hợp giải thích cho trẻ - Khi chải tóc cầm lược tay phải , tay trái cô giữ lấy tóc , chải từ xuống chải từ phải sang trái hết đầu tóc - Mời trẻ khác lên làm - Sau mời nhóm lên làm ( Trong q trình trẻ chải tóc ý sữa sai cho trẻ) *Hoạt động 2: Trẻ chơi tự góc bạn *Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối tuần * Đánh giá trẻ: ... thơ - Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần - Cô giới thiệu nội dung thơ - Cho trẻ đọc thơ cô lớp, tổ dung dẻ - Chơi tự do: - Giáo dục trẻ phải biết yêu cô công nhân * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ C« giới thiệu... nhạc lời Hoàng văn * HĐ 2: Nôi dung yến - NH dân ca: Lý bơng" Dân ca nam - Th«ng qua L1: C« hát cho trẻ nghe nghe hát rèn - Cô giới thiệu nội dung hát: Bài khả nghe hát ®· nãi nhiều loại bơng... Thứ : 18/12/2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp hỡnh thức tổ chức PTTM - Trẻ ý vµ I CHUN B Nghe hỏt: Lý hứng thú nghe - Băng đĩa, hình chiếu cõy bụng giai iu bi nghe - Trang phục váy múa