TUAN 15 NGHỀ xây DỰNG

Hoạt động Đón trẻ Trị chuyện sáng Thể dục sáng Hoạt động học KẾ HOẠCH TUẦN 15: NGHỀ XÂY DỰNG Người thực hiện: Lê Thị Quỳnh Trang Từ ngày 04 đến ngày 08/12/2019 Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ - Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh tình hình cháu - Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp - Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng - Dạy trẻ biết chờ đến lượt tham gia hoạt động - Động viên trẻ hòa đồng với bạn nhóm chơi - Dạy trẻ biết nhận bàn là, bếp đun, phích nước nóng…là nguy hiểm khơng đến gần Biết vật sắc nhọn không nên nghịch - Thể dục sáng: Tập theo nhạc với trường - Tập tập tổng hợp phát triển thể lực cho trẻ + Hơ hấp: Hít vào, thở + Tay: Đưa tay sang ngang, lên cao + Chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục + Bụng :Đứng cúi người phía trước + Bật chổ - Tạo hứng thú cho trẻ có thói quen thể dục buổi sáng PTTC PTNT PTTM PTNN PTTM Bị bàn Tìm hiểu nghề xây tay bàn dựng chân( 3-4 m) Xé dụng cụ số nghề Chuyện: Thần Sắt - HĐCĐ: - HĐCĐ: Vẽ - HĐCĐ: - HĐCĐ: Làm quen sản phẩm Làm quen Ôn chuyện: số đồ nghề hát “Thần sắt” dùng dụng xây dựng “Cháu yêu -TCVĐ: cụ nghề xây sân cơng Ném vịng dựng -TCVĐ: nhân” cổ chai Hoạt -TCVĐ: Kéo co -TCVĐ: động - Thả đĩa ba - Chơi tự Ném bóng - Chơi tự ngồi trời ba do: Trẻ chơi vào chậu do: Trẻ chơi - Chơi tự với bóng, - Chơi tự với bóng, do: Trẻ chơi máy bay do: Trẻ chơi máy bay với đồ chơi giấy, xích với đồ chơi giấy, xích có sẵn đu, cầu có sẵn đu, cầu sân trường trượt sân trường trượt Tập làm người lớn : Nấu ăn, bán hàng, bác sĩ DH: Cháu yêu cô công nhân - HĐCĐ: Vẽ theo ý thích -TCVĐ: Kéo co - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường Hoạt động góc Vệ sinh Ăn Ngủ Hoạt động chiều Trả trẻ Góc xây dựng: Xây dựng khu thị Góc khám phá: - Làm sưu tập ảnh thiết kế thời trang nghề xây dựng - Xâu hột hạt số lượng - Làm tranh từ nhiều nguyên liệu khác - Làm bánh tặng cô công nhân Góc kỹ sống: - Gài cúc áo - Luồn vỏ gối - Cắt móng tay - Tập xâu dây giày Góc thiên nhiên: - Trồng cây, chăm sóc cây, chơi với cát- nước - Chơi với vật chìm nổi, câu cá - Trẻ biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh, trẻ biết đánh cách - Trẻ có thói quen vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết suất, cháu ăn chậm - Trẻ ăn đa dạng loại thức ăn - Giới thiêu cho trẻ biết tên ăn ngày - Biết chất dinh dưỡng có thức ăn - Trẻ ngủ đủ thời gian quy định - Khơng nói chuyện ngủ - Ngủ dậy biết cất dọn đồ dùng cá nhân - Nghe nhạc dân ca Xem tranh Giới thiệu Dạy trẻ cách Thực - Vệ sinh ảnh, trò trò chơi mang áo tốn lớp học chuyện mới: Cị bắt - Nêu số dụng ếch gương cụ nghề cuối xây dựng tuần - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày - Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: Ngày 04/12/2019 Nội dung Hoạt động chung PTTC Bò bàn tay bàn chân(3-4 m) Mục tiêu -Trẻ biết nhẹ nhàng khéo léo, mạnh dạn tự tin bò bàn tay bàn chân qua 3-4 m - Phát triển phối hợp tay chân, nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ - Chơi trò chơi cách, luật - Trẻ hứng thú thích tham gia vận động - Rèn luyện ý thức tổ chức kỹ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát Hoạt động ngồi trời - HĐCĐ: Làm quen số đồ - Trẻ dụng nghề như: biết đồ cụ xây bay, dùng dựng xoa, Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Phịng học rộng thống mát - Các đồ dùng phục vụ cho tiết dạy - Đĩa hát “ Em bé khỏe em bé ngoan” II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định: * Khởi động: Mở nhạc “ Em bé khỏe em bé ngoan” - Trẻ theo hiệu lệnh cô kiểu chân… - Cho trẻ hai hàng dọc , điểm số 1,2 chuyển thành hàng quay ngang Hoạt động 2: Trọng động: a/ Tập tập phát triển chung: - ĐT Tay( lần 4nhịp) - Chân: Ngồi xuống đứng lên(2 lần nhịp) - Lườn: Đứng quay người sang bên (2 lần nhịp) - Bật: Bật chỗ(2 lần nhịp) b/Vận động : Đội hình hai hàng ngang quay mặt vào *Cô làm mẫu: - Cô làm mẫu lần khơng phân tích Cơ làm mẫu lần hai phân tích *TTCB: Đứng trước vạch xuất phát, có hiệu lệnh chống bàn tay xuống sàn người nhổm cao lên- bị phía trước, mắt nhìn thẳng phía trước Sau đứng cuối hàng - Lần 3: Cơ nhắc lại ý chính.Trẻ thực : Cơ mời trẻ lên thực - Cô hiệu lệnh lần thực cháu, xong cuối hàng đứng hết số cháu(2 lần) Trong trẻ thực cô ý sữa sai, động viên nhắc nhở * Cũng cố: Cô mời 2,3 xung phong lên thực * Trò chơi: Cáo thỏ Hoạt động 3: Hồi tĩnh : - Trẻ chơi xong Đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động I Chuẩn bị: - Sân bãi - Một số dụng cụ nghề xây dựng: bay, xoa, - Bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt II Tiến hành: dùng dụng cụ nghề xây dựng TCVĐ: Thả đĩa ba ba - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường cuốc, xẻng - Trẻ chơi đứng cách chơi, luật chơi trò chơi - Rèn kỹ nhanh nhẹn cho trẻ - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Hoạt động chiều: Kể chuyện sáng tạo theo tranh - Trẻ biết tưởng tượng để mô tả câu chuyện tranh - Rèn luyện trí tưởng tượng trẻ - Rèn ngôn ngữ mạch lạc - Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật học * HĐCĐ: Cơ trẻ trị chuyện số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng - Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề” - Vậy nghề xây nên bao nhà cửa? - Nghề xây dựng cần đồ dùng, dụng cụ để xây? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời Sau khái qt lại - GD trẻ phải biết ơn, yêu quý cô công ngân xây nhà cho * TCVĐ: Thả đĩa ba ba - Cơ giới thiệu tên trị chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt người qua sơng, bắt người chưa tới bờ + Cách chơi: Các đĩa đứng giũa sơng, trẻ khác đứng ngồi vạch tìm cách để lội qua sơng, cho đĩa khơng bắt Khi qua sơng được: Qua sông – sông – trồng – ăn - nhả hột - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô bao quát động viên trẻ chơi * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi sân I Chuẩn bị: - Tranh nghề dạy học - Tranh nghề xây dụng - Tranh nghề nông II Tiến hành: * Ổn định: - Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô công nhân - Trò chuyện nội dung hát - Giới thiệu học * Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh - Cơ chia trẻ thành nhóm - Cơ đưa lên tranh kể mẫu cho trẻ nghe - Cơ phát tranh cho nhóm để nhóm hội ý kể chuyện.(Trong trình trẻ hội ý cô hướng đẫn giúp đỡ thêm cho trẻ để trẻ hiểu nội dung tranh kể) - Cô gọi đại diện nhóm lên kể theo nội dung tranh nhóm => Kết thúc: Cơ nhận xét tun dương trẻ * Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 3: Ngày 05/12/2019 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức Hoạt động - Trẻ biết I.Chuẩn bị: chung nghề xây dựng: - Slide chiếu công nhân xây dựng, PTNT Công việc, đồ số đồ dùng, dụng cụ, vật liệu để xây dựng, (KPKH) dùng, dụng cụ, cơng trình xây dựng.như: nhà cửa, Tìm hiểu vật liệu để xây trường học, bệnh viện nghề dựng, sản phẩm - Máy chiếu xây dựng nghề xây II Tiến hành: dựng HĐ1: Ổn định - gây hứng thú - Công việc, sản - Cô cho lớp hát: “Cháu yêu cô công phẩm lợi ích nhân” nghề xây - Cơ trò chuyện với trẻ nội dung hát dựng - Giới thiệu học: Tìm hiếu nghề xây dựng - Giáo dục trẻ HĐ2: Nội dung biết tôn trọng * Tìm hiểu nghề xây dựng yêu quý tất Tranh : Xuất hình ảnh công nhân nghề xây dựng - Cô đố ? (Chú công nhân xây dựng) - Cho trẻ gọi tên - Chú công nhân làm ? - Thế để xây dựng cơng nhân xây dựng cần đồ dùng, dụng cụ ? Tranh : Xuất dụng cụ Cái bay 2.Cái xoa Cái xô 4.Cái xẻng - Cho trẻ gọi tên dụng cụ hỏi tác dụng dụng cụ - Cô khái quát câu trả lời trẻ Tranh 3: Vật liệu nghề xây dựng - Để xây cần vật liệu gì? - Cơ gợi ý cho trẻ trả lời ( Xi măng, cát, sắt thép, gạch) - Để có hồ, vữa để xây cơng nhân trộn vật Hoạt động ngồi trời - TCVĐ: Kéo co - HĐCĐ: Vẽ sản phẩm nghề xây dựng sân - Chơi tự - Trẻ biết sử dụng kỷ vẽ để vẽ để vẽ sản phẩm nghề xây dựng - Trẻ nắm luật chơi cách chơi hứng thú chơi liệu với nhau? ( Cát với xi măng) - Sau cho thêm gì? ( Thêm nước) - Khâu cơng nhân làm gì? - Cơ khái qt câu trả lời trẻ Tranh 4: Những cơng trình cơng nhân xây Vậy cơng trình mà cơng nhân xây gì? ( Nhà cửa, trường học, bệnh viện, cầu,cống ) Hàng ngày công nhân xây dựng vất vã để xây nhà cho ở, trường học cho học - Vậy phải với cơng nhân xây dựng? * Trị chơi: Ai đốn giỏi - Câu hỏi - Đáp án Nghề XD cần ĐD, dụng cụ gì? - Cái bay Cái Ống nghe Cái Cưa Nghề xây dựng cần vật liệu gì? - Vải Xi măng Gỗ Nghề XD làm SP ? Bàn ghế Áo quần Nhà - Cô khái quát giáo dục trẻ -GD: Phải biết yêu thương, cảm ơn cô công nhân xây nhà cho ở, trường học để học nhiều cơng trình đẹp có ích khác HĐ3: Kết thúc: Cho trẻ hát múa cô công nhân xây dựng I Chuẩn bị: - Dây thừng - Đồ chơi sân trường II Tiến hành: TCVĐ: Kéo co - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng đối diện nhau, trẻ cầm vào sợi dây, có hiệu lệnh tất kéo dây phía - Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thua do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt Sinh hoạt chiều: Hướng dẫn trò chơi mới: Cò bắt ếch - Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “ Cò bắt ếch” chơi hứng thú - Trẻ chơi 3-4 lần HĐCĐ: Vẽ sản phẩm nghề xây dựng - Đố biết nhà ở, trường học, bệnh viên làm ra? ích lợi sản phẩm - Cơ giới thiệu tranh sản phẩm nghề xây dựng - Hỏi trẻ thích vẽ nhất, dùng kĩ để vẽ - Cô phát phấn cho trẻ vẽ - Cô bao quát trẻ Chơi tự + Cô ý bao quát hướng dẫn trẻ trẻ chơi + Động viên khuyến khích trẻ I.Chuẩn bị: - Mũ cị, mũ ếch II Tiến hành: *TCVĐ : Cò bắt ếch - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm ( nhóm 10- 12 trẻ) 2-3 trẻ đóng vai cị kiếm ăn bờ Khi nghe lệnh cô ếch ao ngồi xổm vừa nhãy vừa kêu “ ôp- ôp” Khi ếch lên bờ kiếm ăn, Cò kêu “quạc -quạc” chạy lại bắt ếch Các ếch phải nhãy nhanh vào ao mình, nhảy khơng kịp vào ao bị Cị bắt đem tổ - Luật chơi: Chú ếch bị cò bắt, làm cò lượt chơi sau - Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 4: Ngày 07/12/2019 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết sử chung dụng kỹ PTTM: Xé xé xé dụng cụ dải, xé cong, xé Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Tranh xé đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng - Đồ dùng trẻ: Giấy màu, giấy A4 một số nghề xiên để xé sản phẩm Bay, xoa, xô, xẻng - Trẻ biết xé nhiều sản phẩm khác nhau, biết phối hợp nhiều màu sắc để sản phẩm đẹp - Trẻ biết nhận xét sản phẩm minh, sản phẩm bạn - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm Hoạt động ngồi trời -TCVĐ: Ném vịng cổ chai - HĐCĐ: - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Trẻ nhớ nội dung câu chuyện Thần sắt - Giá trưng bày sản phẩm trẻ - Bàn ghế quy cách - Băng đĩa hát nghề xây dựng II.Tiến hành: * HĐ1: Ổn định, gây hứng thú: - Cho trẻ nghe hát “Cháu yêu cô công nhân ” - Trò chuyện hát - Giới thiệu * HĐ2: Nội dung Quan sát tranh đàm thoại - Quan sát bay : + Đây ? + Cái bay ? (Có cán, có lưỡi) + Cán bay có hình ? (Trịn dài) + Cái lưỡi bay giống hình ?(hình tam giác) => Để xé bay cô sử dụng kỹ xé dải thẳng để làm cán bay, kỹ xé xiên để làm lưỡi bay Tương tự với xoa, xẻng, xô Nêu ý định : - Con xé ? - Con dùng kỹ để xé Trẻ thực - Cơ nhắc trẻ tư ngồi - Trong trình trẻ vẽ cô đến trẻ để nhắc nhở gợi ý trẻ trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cho lớp xem + Con thích tranh nào? Bức tranh xé gì? Tại thích? Bạn phối màu nào? - Cô chọn xé có tính sáng tạo giới thiệu cho lớp - Cô nhận xét chung HĐ3 : Kết thúc Nhận xét tuyên dưng, cho trẻ cắm hoa I Chuẩn bị: - Đồ chơi: chong chóng, bóng bay II Tiến hành: HĐ1: TCVĐ: Ném vịng cổ chai - Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc Ơn chuyện: “Thần sắt” - Chơi tự do: Trẻ chơi với bóng, máy bay giấy, xích đu, cầu trượt kể lại - Phát triển vốn từ, rèn phát âm chuẩn từ vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để vịng khơng nảy khỏi miệng chai Ném vịng xong trẻ cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném vòng vào cổ chai, nhiều vòng vào cổ chai thắng Tổ chức cho trẻ chơi lần Trong q trình chơi bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi luật Sau lần chơi nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm HĐ 2: * HĐCCĐ: Ôn chuyện “Thần Sắt” - Trẻ ngồi tự quanh cô - Cô trị chuyện chuyện”Thần sắt” - Cơ hỏi số câu hỏi gợi mở giúp trẻ kể lại câu chuyện - Giáo dục trẻ: Biết trân trọng nghề nghề có ích cho xã hội * Chơi tự - Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị Sinh hoạt chiều: Thực toán - Trẻ nhận biết thời gian tranh - Trẻ biết tô màu tranh vẽ buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối cho phù hợp I Chuẩn bị: Vở toán, bút sáp màu Tranh mẫu cô giáo Bàn ghế quy cách II Tiến hành: Cô phát cho trẻ Hướng dẫn trẻ thực theo u cầu có Cơ ý bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ lúng túng Trẻ làm xong cô nhận xét tuyên dương trẻ * Vệ sinh, nêu gương trả trẻ Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ : Ngày 07/12/2019 Nội dung Hoạt động chung PTNN Chuyện: Thần Sắt Mục tiêu - Trẻ ý lắng nghe cô kể, hiểu nội dung câu chuyện: “Thần sắt” Trẻ biết nhờ có sắt Bác thợ rèn làm nên nhiều dụng cụ giúp cho Bác nông dân cho người - Trẻ học ngoan, biết trả lời câu hỏi nói trọn câu, lắng nghe làm theo hiệu lệnh cô - Giáo dục trẻ làm theo lời dạy Bác Hồ: biết ơn kính trọng bác làm nghề sản xuất Phương pháp - Hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - Khăn rằn, Máy vi tính, ti vi, hình ảnh minh họa chuyện Microsoft PowerPoint - Các nguyên vật liệu, giấy bìa cho trẻ làm dụng cụ nghề nơng II Tiến hành: HĐ1:Ổn định tổ chức – giới thiệu - Cho trẻ chơi trị chơi: “Tập tầm vơng” - Cô đưa hộp nhựa hỏi trẻ: “Đố tay có gì? + Các xem cịn có ? + Các xem làm nha!( Cơ gắn hình giống mặt trăng lên nắp hộp) Các nhìn xem giống gì? + Các có biết dụng cụ nghề nào? - Cái liềm làm từ nguyên vật liệu gì? - Muốn biết sắt từ đâu mà có làm dụng cụ lắng nghe cô kể chuyện nhé! HĐ2: Nội dung * Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Cô kể chuyện lần kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ ti vi - Trong câu chuyện vừa kể cho nghe có nhân vật nào? - Bây đốn xem tiếng nói ai? (Cơ giả tiếng nói ơng lão: “Ngày mai, .chật hẹp”) - Cho trẻ nhắm mắt, cô quấn khăn giả làm anh nơng dân bước trị chuyện với trẻ: + Chào bạn, bạn có biết tơi không? - Cho trẻ hát minh họa hát tự biên: Chúng em người nông dân” + Tôi chờ người khách lạ, chưa thấy đến Các bạn lại chờ với nhé! + Từ xa có người lại, bạn có biết người mặc áo màu cưỡi ngựa màu khơng? + Người đến nhà tơi để làm nhỉ? Các bạn có biết khơng? + Mình có cho người ngủ nhờ khơng bạn? + Vậy bạn nói giúp tơi để ơng ta đi + Người bỏ rồi, ngồi xuống nghỉ mệt nha! A, lại có người mặc áo trắng đến bạn ơng ta hét to q Vậy nên tơi có cho ơng ta ngủ nhờ khơng? Các bạn nói ơng ta giúp tơi với! + Cịn người nữa, bạn đốn xem tới? Ơng ta đến rồi! Trơng ông ta dễ mến quá! Tôi cho ông ta ngủ nhờ nhé! Các bạn có đồng ý khơng? + Ơng ta ngủ giấc ngon lành lạ trời sáng mà ông ta ngựa đâu Tơi thấy có vật đen sì! Tơi nghe tiếng chim hót, chim nói gì? + Ai cho tơi cục sắt? + Tơi phải mang cục sắt rèn thành dụng cụ Cám ơn bạn giúp Chào tạm biệt bạn + Cô mở khăn hỏi trẻ: Từ có cục sắt, anh nơng dân làm dụng cụ lao động nào? - Các dụng cụ nghề nào? - Người rèn nên dụng cụ cịn gọi nghề gì? + Nghề thợ rèn, nghề nông gọi chung nghề sản xuất + Ngồi cày cuốc, dao…được làm từ sắt, biết dụng cụ làm từ sắt khơng? * Đặt tên cho câu chuyện - Theo đặt tên cho câu chuyện gì? - Cơ vừa nghĩ tên để đặt cho cho câu chuyện là: “Thần sắt” có đồng ý khơng? + Nhờ có sắt mà Bác thợ rèn làm thành nhiều dụng cụ, giúp cho cô làm nghề nông đỡ vất vả - Đúng rồi, làm theo lời dạy Bác Hồ phải biết u thương, kính trọng bác làm nghề sản xuất, ăn phải ăn hết xuất cho thể khoẻ mạnh, không làm rơi vãi thức ăn, chăm ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ nha con! * Trò chơi: Làm dụng cụ nghề nông + Trên có chuẩn bị ngun vật liệu làm dụng cụ mang tặng cho anh nông dân nha! - Cô bao quát theo dõi trẻ trình thực - Cho trẻ chơi với đồ dùng vừa làm HĐ3: Kết thúc Nhận xét – tuyên dương – cắm hoa - HĐCĐ: Làm quen hát “Cháu yêu cô công nhân” -TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Chơi tự do: Trẻ chơi với đồ chơi có sẵn sân trường - Trẻ biết thể tình cảm qua hát - Chơi thành thạo trò chơi - Chơi cẩn thận, hòa đồng với bạn Sinh hoạt -Trẻ biết cách chiều mang áo ấm, áo Dạy trẻ cách khoác mang áo - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cô I Chuẩn bị: - Sân bãi II Tiến hành: HĐ1: Làm quen hát “Cháu yêu cô công nhân” Cho trẻ ngồi đội hình tự hát câu hát *GD trẻ biết giúp đỡ bố mẹ làm việc nhỏ vừa sức HĐ2: TCVĐ: Ném bóng vào chậu - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm xếp hàng dọc vạch chuẩn, cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, trẻ ném lần theo hiệu lệnh của người hướng dẫn Giáo viên hướng dẫn gợi ý cho trẻ tìm cách ném để bóng khơng nảy khỏi chậu Ném bóng xong trẻ lên nhặt bóng để vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, đứng cuối hàng - Luật chơi: Ném bóng vào chậu, nhiều khơng bị nảy ngồi thắng - Tổ chức cho trẻ chơi – lần ( Trong q trình trẻ chơi ý động viên trẻ chơi tốt) HĐ3: Chơi tự Trẻ chơi với diều, chong chóng, bóng I Chuẩn bị: - Ao dài tay cổ trịn, áo khốc có nút, áo khốc dây kéo II Tiến hành: - Cô cho trẻ xem cách mang áo cổ trịn, áo khốc có nút, áo khốc dây kéo - Cơ trẻ tập làm - Cơ giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng gọn gàng - Cô nhận xét tuyên dương Đánh giá trẻ hàng ngày: Thứ 6: Ngày 08 /12/2019 Nội dung Mục tiêu Hoạt động - Trẻ biết hát thuộc hát chung " Cháu yêu cô PTTM công DH: Cháu yêu cô nhân " - Trẻ biết lắng công nhân nghe NH: Anh thưởng thức phi công giai điệu TC: Khiêu hát "Anh phi vũ với nốt công " nhạc - Giáo dục trẻ biết yêu q cơng nhân Phương pháp - Hình thức tổ chức I Chuẩn bị: - Nhạc beat hát: Cháu yêu cô công nhân Anh phi công - Nhạc trò chơi II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu -Trò chuyện chủ đề - Giới thiệu bài: Hát: Cháu yêu cô công nhân - HĐ2: Nội dung Dạy hát: Cháu yêu cô công nhân *Cô hát mẫu: + Lần : Hát + Lần 2: Hát kết hợp nhạc *Dạy trẻ hát : Cô cho lớp hát cô lần Luân phiên cho trẻ hát theo nhóm, tổ, nhân Khi trẻ thuộc cho trẻ hát nối tiếp Nghe hát “ Anh phi công ơi” Cô giới thiệu tên hát Mở băng đĩa cho trẻ nghe lần - Lần : Múa phụ họa TCAN : Khiêu vũ với nốt nhạc - Cơ giới thiệu tên trị chơi Phổ biến cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi lần HĐ3: Kết thúc Cho trẻ hát lại lần Nhận xét - cắm hoa Hoạt động -Trẻ biết vẽ I Chuẩn bị: trời theo khả năng, - Một số đồ chơi tự cho trẻ HĐCĐ: Vẽ sở thích trí II.Tiến hành: theo ý thích tưởng tượng TC: Kéo co Chơi tự do: - Trẻ chơi hứng thú SINH HOẠT CHIỀU Day kỹ sống Tổ chức cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi góc - Rèn cho trẻ kỹ nằng biết tổ chức xếp đồ dùng đồ chơi góc gọn gàng - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Đánh giá trẻ hàng ngày: * HĐCĐ: Vẽ theo ý thích - Cơ giao nhiệm vụ - Hỏi ý định trẻ - Gợi ý nội dung - Cho trẻ vẽ - Cô bao quát, giúp đỡ trẻ cần thiết Lưu ý gợi ý thêm nội dung vẽ phong phú *TCVĐ: Kéo co -Luậtchơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua -Cáchchơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần HĐ3: Chơi tự I Chuẩn bị: Đồ chơi để lộn xộn góc Quay đoạn phim bạn chơi hoạt động góc II Tiến hành: * HĐ1: Ổn định- giới thiệu - Cho trẻ xem đoạn phim nói bạn chơi hoạt động góc xếp đồ chơi lộn xộn - Giới thiệu bài: Hôm cô cho xếp lại góc * HĐ2: Dạy trẻ tổ chức cho trẻ xếp đồ dùng đồ chơi góc - Cô đưa yêu cầu trẻ cần xếp VD: Ở góc phân vai hoa bỏ vào học nào, vật bỏ vào học nào… Tương tự với góc khác Cơ phân trẻ thành nhóm, chia trẻ góc đến góc động viên trẻ, khuyến khích trẻ * HĐ3: Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương trẻ  ... Cơ trẻ trị chuyện số đồ dùng dụng cụ nghề xây dựng - Cho trẻ đọc thơ “ Bé làm nghề? ?? - Vậy nghề xây nên bao nhà cửa? - Nghề xây dựng cần đồ dùng, dụng cụ để xây? Cơ gợi ý cho trẻ trả lời Sau khái... chung nghề xây dựng: - Slide chiếu công nhân xây dựng, PTNT Công việc, đồ số đồ dùng, dụng cụ, vật liệu để xây dựng, (KPKH) dùng, dụng cụ, cơng trình xây dựng. như: nhà cửa, Tìm hiểu vật liệu để xây. .. nội dung hát dựng - Giới thiệu học: Tìm hiếu nghề xây dựng - Giáo dục trẻ HĐ2: Nội dung biết tơn trọng * Tìm hiểu nghề xây dựng yêu quý tất Tranh : Xuất hình ảnh cơng nhân nghề xây dựng - Cô đố