- Các con ơi để xây được những ngôi nhà và ngôi trường như chúng ta đang học thì các cô chú công nhân phải cần đến rất nhiều nguyên vật liệu để xây dựng đấy,trong đó có 1 nguyên vật li[r]
(1)(Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh 2. Thời gian thực số tuần:01 TỔ CHỨC CÁC Hoạt động Nội dung Mục đích_u cầu Chuẩn bị - Đón trẻ
- Chơi
- Thể dục sáng
1 Đón trẻ.
2.Trị chuyện với trẻ nghề xây dựng
3.Thể dục sáng: + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT tay: - Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+ ĐT lưng, bụng: - Đứng nghiêng người sang hai bên +ĐT chân: - Ngồi xổm đứng lên - Bật chỗ
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết trị chuyện với nghề xây dựng
- Trẻ biết công việc, nguyên vật liêu nghề xây dựng - Trẻ biết nơi làm viêc
- Trẻ tập đẹp động tác
- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết gọi đến tên
Phòng học
- Tranh - Câu hỏi đàm thoại
- Nhạc tập - Sân tập
(2)từ ngày 18/11 đến ngày 13/12 / 2019) Nghề xây dựng
từ ngày 25/11 đến ngày 29/11/2019 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp
- Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định
2 Trị chuyện
- Cơ cho trẻ xem hình ảnh bác thợ xây + Các vừa xem hình ảnh nói ai? + Các cơng nhân làm gì?
+ Chú cơng nhân làm việc đâu
+ Các công nhân xây nhà cịn gọi nghề gì?
- Các cơng nhân xây nhà cịn gọi nghề xây dựng
+ Các công nhân dùng nguyên vật liệu để xây nhà?
- Các phải biết giữ gìn bảo vệ ngơi nhà, trường học không vẽ lên tường
4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp
3 Thể dục sáng- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ + Khởi động:
Trẻ sân khởi động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu
+ Trọng động: Tập theo nhạc + ĐT hô hấp : Thổi nơ bay
+ ĐT tay : Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao + ĐT bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên + ĐT chân : Ngồi xổm đứng lên
+ ĐT bật : Bật chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh:
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng
- Trẻ quan sát Xây nhà Xây dựng
Vâng
- Trẻ đứng dậy khoanh tay nghe thấy tên
- Trẻ khởi động cô - Trẻ tập cô động tác
- Trẻ nhẹ nhàng vòng tổ
(3)Hoạt động Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Họat động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Thăm quan cơng trình xây dựng
- Trị chuyện cơng việc người thợ xây
2 Trò chơi vận động
- TC: Trời nắng trời mưa, Lộn cầu vồng,
3 Chơi tự theo ý thích
- Chơi tự
- Vẽ phấn sân
- Tạo điều kiện cho trẻ tìm hiểu cơng trình xây dựng - Trẻ biết người xây lên nhà
- Trẻ biết ý nghĩa cơng trình xây dựng
- Trẻ biết công việc người thợ xây - Trẻ biết dụng cụ, nguyên vật liệu
- Trẻ yêu q, kính trọng cơng nhân
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi
- Trẻ hứng thú chơi
- Trẻ biết cầm phấn vẽ tự sân
- Trẻ chơi đoàn kết với
Địa điểm quan sát
- Tranh ảnh
- Sân chơi an toàn cho trẻ
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát
2 Giớ thiệu bài: Hơm tìm hiểu cơng trình xây dựng cơng việc bác thợ xây
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Thăm quan cơng trình xây dựng - Các học trường gì?
- Các có biết xây lên trường mâm non Hồng Thái Đông? - Các trường, chợ, siêu thi, nhà ở, đường gọi cơng trình xây dựng Mỗi cơng trình có ý nghĩa, cơng dụng riêng nhà để ở, trường để học…
- Các bác thợ xây vất vả để xây cơng trình phải ln biết ơn kính trọng cơng nhân xây dựng nhớ chưa
* Trị chuyện cơng việc người thợ xây - Các bác thợ xây làm gì?
- Các bác dùng dụng cụ để xây nhà? ( Cô cho trẻ đọc) - Bác thợ xây dùng nguyên vật liệu gì?
+ Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng, biết ơn người làm nghề xây dưng
b Hoạt động 2: Trò chơi vận động” * Trò chơi : “Trời nắng trời mưa”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi: Cô cho trẻ vừa vừa hát trời nắng trời mưa hát đến “ Mưa rồi… mau nhà thơi” thỏ nhanh chân tìm cho nhà
+ Luật chơi: Chú thỏ khơng tìm nhà phải nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi
* Trò chơi lộn cầu vồng:
- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành đôi câm tay đọc “ lộn cầu vòng” đến câu hai chị em ta lộn cầu vòng trẻ lộn quay lưng lại
c Hoạt động 3: Chơi tự
- Cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, có ý thức giữ gìn đồ chơi
- Trẻ lắng nghe
- MN Hồng Thái Đông
- Bác thợ xây
- Trẻ lắng nghe
- Xây nhà - Trẻ đọc - Gạch, cát…
- Trẻ lắng nghe
Trẻ chơi
(5)Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
* Góc đóng vai: Chơi bán
hàng,đóng vai bác thợ xây
* Góc xây dựng : Lắp ghép ngơi nhà bé, xây khu vui chơi
* Góc sách:
+Xem tranh ảnh chủ đề
* Góc nghệ thuật: - Hát biểu diễn hát chủ đề
* Góc thiên nhiên :
+ Tưới cây, lau lá, chăm sóc xanh
- Trẻ biết chơi theo nhóm
- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Trẻ biết sử dụng lắp ráp, hình khối để xây dựng trường, lớp học
- Trẻ biết xem tranh, ảnh tìm hiểu cơng việc cơng nhân xây dựng
- Trẻ thuộc, biểu diễn hát chủ đề
- Trẻ có ý thức chơi
- Trẻ thấy thoải mái chơi
- Một số đồ chơi để đóng vai
- Bộ lắp ráp, hình khối
- Tranh ảnh
- Các hát vê chủ đề- Dụng cụ âm nhạc
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoat động trẻ
1.Ổn định trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ hát “ Cháu u cơng nhân” - Bài hát nói ai?
- Chú cơng nhân làm gì? - Cơ cơng nhân làm gì?
- Giáo dục trẻ u mến kính trọng cơng nhân *Giới thiệu góc chơi
cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi
-Ở góc phân vai: Đóng vai bác thợ xây? +Ở lớp phải làm gì?
- Các bạn chơi với sao?
- Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa , tơ màu nghề gì?
+Góc xây dựng : Lắp ghép nhà ?Xây mái nào?Muốn cho Lắp ghép nhà đẹp phải làm nào?
+Góc sách:Khi xem tranh ảnh công nhân xây dựng phải mở tranh ảnh nào?
+Muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào?
- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định
2 Quá trình chơi. - Cho trẻ góc chơi
- Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ khơng làm
- Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi - Cô chơi trẻ, cho trẻ liên kết góc chơi 3.Kết thúc
- Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi - Cơ nhận xét góc chơi
-Hơm chơi góc chơi gì?nhiệm vụ chơi góc
- Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ - Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc
- Hát
- Góc phân vai, xây dựng
- Trả lời
- Bình tưới, nước…
(7)Hoạt động
Nội dung Mục đích –yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lau miệng,đi vệ sinh, uống nước,
- Nước sạch, khăn mặt
- Bàn ăn, khăn ăn, ăn
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ - Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản ,chiếu ,gối
(8)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: - Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lịng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phòng nguồn nước Lau khô tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm * Sau ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
- Trẻ rửa mặt
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
(9)Hoạt động Nội dung Mục đích-yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, hoạt động theo ý thích
*Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ làm quen với sách tốn,sách tạo hình
2.Chơi hoạt động theo ý thích góc
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề nghề nghiệp + Nhận xét tuyên dương + Cắm cờ
- Phát triển khả quan sát trẻ
-Củng cố kiến thức học - Ôn học
- Trẻ thuộc thơ,biết cách cầm bút vẽ nét
thẳng,xiên…tạo thành nhà - Tách nhóm thành nhóm phạm vi
- Trẻ chơi đồn kết với
bạn,khơng tranh giành đồ chơi bạn
Rèn tính kiên trì cẩn thận tự tin cho trẻ
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Cơ nhận xét chung,tuyên dương trẻ cho trẻ lên cắm cờ
- Cô phát bé ngoan cho trẻ vào ngày cuối tuần
- Tranh ảnh nghề xây dựng
- Bài thơ,bút chì…
- Góc chơi đồ chơi
- Cờ bảng bé ngoan,phiếu bé ngoan
Trả trẻ
+.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
(10)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trò chuyện xem tranh ảnh nghề xây dựng
- Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh nghề xây dựng trị chuyện trẻ
àCơ giáo dục trẻ kỹ giao tiếp,biết chào hỏi,dạ
vâng, biết yêu quý cô công nhân 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ làm quen với sách tốn,sách tạo hình 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi bạn
- chơi xong cất dọn đồ chơi gọn giàng nơi quy định
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát :cháu yêu cô công nhân
+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
+ Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Cô giáo dục trẻ biết gữ gìn vệ sinh thể - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh
(11)Tên hoạt động: Thể dục:
VĐCB: “ Bước lên xuống bậc cao 30cm TCVĐ: Trời nắng trời mưa
Hoạt động bổ trợ: Hát: Cháu u cơng nhân I.MỤC ĐÍCH- U CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách giữ thăng để bước lên xuống bậc thang cao 30cm - Trẻ tập động tác
2- Kỹ năng:
- Rèn khéo léo đôi chân - Rèn phản xạ nhanh cho trẻ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục, tích cực, chủ động học II CHUẨN BỊ.
1 Đồ dùng cô trẻ:
- nhạc hát cháu yêu cơng nhân - ghế thể dục,vịng thể dục
2 Địa diểm:- Lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ hát :Cháu yêu cô công nhân - Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng
+ Các có biết người xây lên trường cho không?
+ Bác thợ xây dùng dụng cụ để xây lên ? - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn người thợ xây
2 Giới thiệu
- Hôm bác thợ xây nhờ đến chuyển gạch giúp có đồng ý khơng? Vậy muốn chuyển nhiều gạch hôm cô tập thể dục để có sức khoe tốt
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động.- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cho trẻ thành vịng trịn theo đồn tàu nhỏ xíu kết hợp kiểu
- Cho trẻ đội hình hàng ngang b Hoạt động 2: Trọng động. * Bài tập phát triển chung:
Trẻ hát
- Bác thợ xây - Gạch, ngói
- Trẻ lắng nghe
(12)- Cô động viên khuyến khích trẻ tập
* VĐCB: “ Bước lên xuống bậc cao 30cm”
- Muốn thực tốt VBCB quan sát, ý cô làm mẫu nhé!
- Cô làm mẫu lần 1.(Khơng phân tích)
- Lần 2: kết hợp phân tích : Cơ đứng trước bậc hai tay chống hơng, có hiệu lệnh bước chân lên bậc phía trước lưu ý trình phải thật khéo léo giữ thăng bằng, đến hết bậc gỗ cô bước chân xuống cuối hàng đứng
- Cô cho trẻ lên thực mẫu (sửa sai cho trẻ ) - Cô cho trẻ thực - lần (sửa sai cho trẻ) - Cho tổ thi đua với
- Cô quan sát sửa sai động viên khuyến khích trẻ tập * TCVĐ “Trời nắng trời mưa ”
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi
+ Cách chơi: Cơ chuẩn bị vịng thể dục (số vịng số trẻ khoảng 2-3 vịng) Cơ trẻ giả vờ làm thỏ kiếm ăn, vừa vừa hát trời nắng trời mưa,khi hát đến chỗ mưa to nhà thơi thỏ phải nhảy nhanh vào vòng ( trẻ nhảy vào vịng) bạn chậm chân mà khơng nhảy vào vịng người thua cuộc,phải hát cho lớp nghe hát nhảy lò cị vịng phải ngồi lần chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần
- Cô bao quát, cổ vũ trẻ chơi chơi trẻ C.Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn quanh lớp học 4 Củng cố.
- Hỏi trẻ vừa tập vận động gì?
- Ngồi cịn chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục trẻ
- Trẻ tập
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ thực - Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe quan sát
- Trẻ chơi
- Bước lên xuống bậc cao 30cm
- Trời nắng trời mưa *Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(13)Tên hoạt động:: KPKH
- Tìm hiểu nghề xây dựng Hoạt động bổ trợ:
Thơ: “Chiếc cầu mới” I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết công việc nghề xây dựng - Biết số dụng cụ bác thợ xây 2 Kĩ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ, quan sát 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ biết kính trọng, biết ơn người làm nghề xây dựng II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Tranh nghề xây dựng
- Đồ dùng,dụng cụ bác thợ xây 2 Địa điểm tổ chức:- Trong lớp.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cô trẻ đọc thơ : Chiếc cầu + Bài thơ nói lên điều gì?
+ Ai người xây lên cầu?
- Cô nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn quý trọng nghề xã hội
2 Giới thiệu bài:
- Muốn có ngơi nhà trường học đẹp công nhân thật vất vả để xây lên Hôm cô tìm hiểu nghề xây dựng để xem cơng nhân dùng ngun vật liệu để tạo nhà, trường học
3 Hướng dẫn:
* Hoạt động : Trò chuyện với trẻ nghề xây dựng: - Cô dùng thủ thuật treo tranh cho trẻ quan sát đàm thoại với trẻ:
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Trường học, nhà, đường, trợ sản phảm công nhân xây dựng
- Để xây nhà, trường học công nhân cần dụng cụ gì?
- Trẻ đọc - Chiếc cầu - Chú cơng nhân
(14)ra bác thợ xây phải cần nguyên vật liệu gì? - Dùng thủ thuật treo tranh nguyên vật liệu xây dựng: + Bức tranh vẽ nguyên vật liệu gì?
+ Gọi số trẻ lên hình ảnh đọc tên nguyên vật liệu có tranh
+ Cô nhắc lại: Những nguyên vật liệu dùng để xây nhà gồm: xi măng, gạch, cát, sắt, đá.,,
- Để viên gạch gắn lại với tường không bị đổ công nhân cần đến vữa Muốn có vữa cơng nhân lấy xi măng cát , nước chộn vào tạo thành vữa
- Nếu xây nhà mà khơng có cửa có khơng? Vậy phải nhờ đến ai?
- Bác thợ mộc dùng gỗ, đục đẽo để tọa thành cánh cửa Ngoài bác thợ mộc cịn làm sản phẩm để trang trí nhà cửa cho đẹp?
- Trong hai nghề thích làm nghề nào?
- Nghề thợ xây nghề thợ mộc làm sản phẩm phục vụ cho nhu cầu cần thiết người, phải yêu quý cô bác cơng nhân giữ gìn sản phẩm mà họ làm
- Ngoài xã hội cịn có nhiều nghề khác nghề cần thiết giúp ích cho sống chúng ta, bố mẹ làm nghề gì? Lớn lên thích làm nghề gì?
=> Giáo dục trẻ chăm ngoan , học giỏi lời ông bà bố mẹ giáo,biết u q kính trọng công nhân
* Hoạt động 2: Hãy chọn đúng
- Cô chuẩn bị nhiều đồ dùng, dụng cụ, nguyên vật liệu nghề
+ Cách chơi: Cô chia lớp thành đội bạn phải bật qua vòng thể dục lên lấy dụng cụ, nguyên vật liệu nghề xây dựng để vào rổ đội cuối hàng
+ Luật chơi: Bạn chạm vào vịng khơng tính, thời gian nhạc
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ 4 Củng cố:
- Hôm khám phá nghề gì?
- Cơ nhắc lại giáo dục trẻ phải biết ơn quý trọng sản
- Trẻ trả lời theo ý trẻ
- Trẻ gọi tên
- Trẻ lắng nghe
- Bác thợ mộc
- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo ý trẻ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
(15)khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: VĂN HỌC
- Thơ: Em làm thợ xây Hoạt động bổ trợ:
- Trị chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH U CẦU
1.Kiến thức
- Trẻ biết tên thơ, tác giả
- Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trả lời câu hỏi cô
2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ, ghi nhớ rèn khả đọc diễn cảm cho trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sức khỏe II CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho cô trẻ
- Các hình ảnh cơng nhân xây dựng - Các ảnh nội dung thơ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem hình ảnh công nhân xây dựng + Các vừa xem hình ảnh nói ai?
+ Các cơng nhân làm gì?
- Trong sống có nhiều nghề khác nghề có ích cho xã hội giúp ích cho sống người
- Lớn lên làm nghề gì?
(16)3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ
- Cô đọc lần diễn cảm : Giới thiệu tên tác phẩm, tác giả : Bài thơ “Em làm thợ xây” Hồng Dân - Cơ đọc lần kết hợp với slides
+ Giảng giải nội dung: Bài thơ thể niềm vui bạn nhỏ làm thợ xây, xây lên nhà, tạo lên niềm vui cho người thân yêu gia đình - Cô đọc lần 3: Kết hợp với chữ
- Các đánh mắt theo que từ trái qua phải
Cho trẻ đọc tên thơ b Hoạt động 2: Đàm thoại - Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?
- Em bé thơ làm thợ gì? - Em bé xây nhà cho ai?
- Xây nhà em bé thấy nào? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo cô câu hết 3-4 lần
- Cho tổ, nhóm , cá nhân
- Cơ động viên, khuyến khích trẻ đọc sửa sai cho trẻ 4 Củng cố giáo dục:
- Hôm học thơ ?
=> Các thợ xây vất vả xây xây trường lớp cho học xây nhà cho phải biết giữ gìn trường lớp ngơi nhà
5 Kết thúc: - Cho trẻ hát cháu yêu công nhân
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Em làm thợ xây - Thợ xây
- Cho bà, mẹ, chi, cha - Rất vui
- Cả lớp đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Em làm thợ xây
- Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(17)Tên hoạt động: Tốn
Tách nhóm thành nhóm phạm vi Hoạt động bổ trợ:
Thơ : " Chiếc cầu mới" I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cách tách nhóm thành nhóm phạm vi 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, so sánh, ý có chủ định 3- Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có ý thức học - Yêu thích đồ dùng đồ chơi
II- CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ :
- Mỗi trẻ rổ đồ chơi gồm:3 viên gạch rổ màu xanh,đỏ,thẻ số ( Đồ dùng cô giống trẻ,kèm theo bay xây dựng )
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ: Chiếc cầu - Bài Thơ nói ai?
- Bài thơ nói cô công nhân xây cầu cho người lại
- Các cô xây nhà cho Và xây công trình khác trường học, bệnh viện,chợ…nữa
- Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn người làm nghề xây dựng
2 Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy : Tách nhóm thành 2 nhóm phạm vi
3 Hướng dẫn hoạt động:
a.Hoạt động1: Ôn nhận biết số lượng phạm vi 3 - Hôm cô hội trợ chơi + Các xem quầy bán gì?
+ Các đếm xem có viên gạch? + Có viên gạch gắn với thẻ số mấy?
- Trẻ đọc
- Chú công nhân
- Trẻ nghe quan sát
- Vâng
- Gạch,bay để xây dựng
(18)+ Các xem có đây?
- Cơ cho trẻ thực cô, xếp đồ vật thành hàng ngang
+ Có viên gạch nhỉ?
- Chúng đếm xem có tất viên gạch ( Cho trẻ gắn thẻ số 3)
+ Chú công nhân xây cơng trình lại mệt nên xây viên gạch đặt viên gạch sang bên
( Cô trẻ thực hiên)
+ Một viên gạch xây xong đếm xem lại viên gạch? ( Cơ cho trẻ đếm)
+ Có viên gạch xây?
- Chú công nhân thấy bớt mệt nên xây tiếp viên gạch thứ đặt tiếp viên gạch sang bên
+ Vậy lại viên gạch nhỉ? + Có viên gạch xây?
- Khi tách nhóm phạm vi ta nhóm có số lượng
- Chú công nhân lại xây thêm vên gạch xếp tiếp viên gạch sang bên ( Cô cho trẻ thực cô)
+ Các đếm xem có viên gạch? - Cơ cho trẻ gắn thẻ số
- Khi gộp hai nhóm có số lượng ta nhóm có số lượng
- Vừa cô dạy cách tách gộp phạm vi * Hoạt động 2: Luyện tập:
- Trò chơi: “Thi xem nhanh”
- Cách chơi: Chia làm đội : đội lấy viên gạch cho vào rổ màu đỏ, đội lấy bay cho vào rổ màu xanh, nhạc bật lên phải chạy lên lấy viên gạch , bay xây bỏ vào rổ đội
- Tổ chức cho trẻ chơi:2 - lần
- Cơ quan sát, động viên khuyến khích trẻ 4 Củng cố:
- Hôm học gì?
- À hơm học tốn tách nhóm thành nhóm phạm vi
- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
- Gạch
- Có viên gạch - Trẻ gắn thẻ số - Trẻ thực theo
- Cịn viên gạch - viên gạch - Trẻ làm theo cô - viên gạch - Có viên gạch xây
- Trẻ xếp tiếp viên gạch thứ sang bên - Có viên gạch - Trẻ gắn thẻ số - Trong phạm vi - Trẻ nghe quan sát
- Trẻ chơi
(19)khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2019
Tên hoạt động: Tạo hình: - Vẽ viên gạch Hoạt động bổ trợ:
- Trò chuyện với trẻ câu đố I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ nét thẳng,nét ngang,để tạo thành viên gạch
- Trẻ biết trả lời câu đố cô 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ khéo léo đôi tay - Rèn kỹ cầm bút cho trẻ 3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư sáng tạo, biết giữ gìn thành lao động biết ơn cơng lao người làm sản phẩm
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Giấy A4,tranh mẫu,bút chì,nhạc khơng lời “Cháu yêu cô công nhân” 2 Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III TIẾN HÀNH
Hướng dẫn giáo iên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:
Cô đọc câu đố:
Ai làm từ sáng sớm Với vôi cát xi măng Với gạch đá lổn cổn Thành nhà cao
(20)2 Giới thiệu bài
- Các để xây nhà trường học cơng nhân phải cần đến nhiều nguyên vật liệu để xây dựng đấy,trong có ngun vật liệu khơng thể thiếu viên gạch.Các có muốn vẽ viên gạch thật đẹp để tặng cho cô công nhân không ?
- Vậy quan sát lên cô Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại - Cô treo tranh mẫu cho trẻ quan sát
- Trên bảng có tranh đây? ( Cơ gọi 3-4 trẻ) - Các thấy tranh có đẹp khơng ?
- Các có muốn vẽ tranh viên gạch thật đẹp không
- Để vẽ viên gạch thật đẹp giống tranh quan sát lên cô vẽ mẫu
b Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu
- Cô cầm bút tay phải (Cầm đầu ngón tay,cơ để ý bố cục tranh cho hài hòa,vẽ vào tờ giấy)Tay trái cô giữ giấy tránh bị xô,cô dùng bút vẽ đường thẳng dọc song song cách khoảng 10cm sau sau nối đầu vào cuối đường thẳng lại với tạo thành viên gạch thật đẹp có tranh viên gạch thật đẹp
- Bây muốn vẽ tranh viên gạch thật đẹp để tặng cô công nhân chưa ?
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhấn mạnh kĩ vẽ, tư ngồi cho trẻ - Cô phát giấy bút cho trẻ
- Trẻ thực
- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực
- Trong trẻ thực cô bật nhạc không lời cho trẻ thực
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Bây cô tặng cô công nhân
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho lớp quan sát tất sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng
- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho lớp xem cô nhận xét trẻ
- Vâng - Có
- Quan sát - Viên gạch - Có
- Có - Vâng
- Trẻ thực - Rồi
- Trẻ thực
(21)- Hôm học vẽ gì? - Là sản phẩm nghề gì?
=>Giáo dục xã hội có nhiều nhề nghề có ích cho xã hội phải ngoan, học giỏi để sau có nghề u thích nhé!
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
- Vẽ nhà - Nghề xây dựng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :