Kế hoạch bài dạy cô kiều (4b) tuần 25 (năm học 2021 2022)

Tun 25 Nm hc: 2021 - 2022 Tuần 25 Toán LỚP 4: luyÖn tËp Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 16tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em luyện tập cộng, trừ, nhân, chia phân số - Luyện kĩ cộng, trừ, nhân, chia phân số - Có ý thức học tốt mơn tốn, u thích mơn học - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực cộng, trừ, nhân, chia phân số; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Thực phép cộng, trừ, nhân, chia hai phân số, tìm phân số cua số + Giải tốn có liên quan đến phép chia hai phân số; tìm phân số số Lời giải ngắn gọn phép tính * Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thành phần ứng dụng SGK Toán LP 4: ********** em ôn lại đà học (T1) Thi gian thc hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên - Thực thành thạo cộng, trừ , nhân, chia phân số - Hs u thích mơn học, cẩn thận thực hành tính tốn - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Thực phép cộng, trừ , nhân, chia hai phân số, biết rút gọn kết thành phân số tối giản * Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phần ứng dụng SGK Toán LP 4: ********** Em ôn lại đà học (T2) Thi gian thc hin: Thứ sáu ngày 18tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên - Giải toán liên quan đến phân số, cộng, trừ số có nhiều chữ số - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực cộng, trừ, nhân, chia phân số; chia phân số cho số tự nhiên; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Thực phép cộng, trừ , nhân, chia hai phân số, biết rút gọn kết thành phân số tối giản *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Giỏo viờn: Trn Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 ********** Toán LP 4: Em ôn lại đà häc Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Rút gọn phân số; nhận biết phân số + Giải toán liên quan đến phân số - Thực thành thạo bìa tốn liên quan đến phân số - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực rút gọn phân số; giải toán liên quan đến phân số; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Rút gọn phân số thành phân số tối giản, tìm phân số + Giải toán liên quan đến tìm phân số số, lời giải ngắn gọn, phép tính *Hoạt động vận dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dơng SGK TIẾNG VIỆT LỚP 4: ********** Bài 28: ƠN TẬP (T1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 14tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ yêu cầu kĩ tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người - HS u tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: HD1,2,3: Nội dung tập đọc thuộc, chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nhớ lại nội dung tong tập đọc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu Tên Sầu riêng Nội dung Giá trị nét đặc sắc sầu riêng Một đặc sản miên Nam Chợ Tết Cuộc sống nhọn nhịp thôn quê vào dịp tết thể tranh chợ Tết miền trung du sinh động, giàu màu sắc Hoa học trò Vẻ đẹp độc đáo hoa phượng loài hoa đặc trưng cho tuổi học trò Khúc hát ru em bé lớn lưng Qua hình ảnh người mẹ Tà-ơi cần cù lao mẹ động Hết lịng cơng kháng chiến chống Mĩ cứa nước, thương yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên Vẻ sống an toàn Kết thi vẻ tranh với chủ đề em muốn sống an tồn chứng tỏ thiếu nhi VN có nhận thức an toàn biết thể điều ngơn ngữ hội họa đầy sáng tạo Đoàn thuyền đánh cá Ngợi vẻ đẹp huy hoàng, giàu có biển vẻ đẹp khỏe khoắn lạc quan người dân lao động biển HĐ4:Phân biệt kiểu câu kể (theo tài liệu) Phân biệt câu kể Ai Làm gì? Ai nào? Ai gì? Định nghĩa Chủ ngữ trả lời câu Chủ ngữ trả lời câu Chủ ngữ trả lời câu hỏi ( gì)? hỏi Ai ( gì, hỏi Ai ( gì, Vị ngữ trả lời câu gì)? gì)? hỏi Làm gì? Vị ngữ trả lời câu Vị ngữ trả lời câu Vị ngữ động từ, hỏi Thế nào? hỏi Là Gì? cụm động từ Vị ngữ động từ, Vị ngữ thường tính từ, cụm động danh tư, cụm danh từ, cụm tính từ từ Ví dụ Thanh niên lên rẫy Căn nhà trống vắng Bạn Diệu Chi học sinh trường Tiểu học Sơn Thủy *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 28B: ÔN TẬP (T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng - Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập học, có sử dụng số kiểu câu kể học - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 5: (theo tài liệu) - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng Câu Bấy tơi cịn bé lên mười Mỗi lần cắt cỏ, tơi Kiểu câu Ai gì? Tác dụng Giới thiệu tuổi Ai làm gì? nhân vật “tơi” Kể lại hoạt động tìm bứt nắm mía nhân vật “tơi” đất, khoan khối nằm xuống cạnh sọt cỏ đầy nhấm nháp Buổi chiều làng ven sông yên Ai nào? tĩnh cách Kể đặc điểm buổi chiều làng ven sông HĐ 6:(theo tài liệu) - Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập học, có sử dụng số kiểu câu kể học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 HĐ 7:(theo tài liệu) Nghe- viết tả: Cơ Tấm mẹ (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút) không mắc lỗi bài; trình bày văn miêu tả *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 28C: ÔN TẬP (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 15tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễm cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1: (theo tài liệu) - Viết 10 từ có tiếng dũng + dũng cảm, anh dũng, dũng sĩ, dũng khí, dũng mãnh, chí dũng, hngf dũng, dũng tướng, dũng tâm, hữu dũng, dũng kiệt HĐ 2:(theo tài liệu) - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễm cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 HĐ 3:(theo tài liệu) - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm Tên Khuất phục tên Nội dung Ngợi ca hành động dũng cảm Nhân vật - Bác sĩ Ly cướp biển bác sĩ Ly khiến tên cướp biển - Tên cướp biển Ga-vrốt phải khuất phục Ngợi ca lòng dũng cảm - Ga-vrốt chiến lũy bé Ga-vrốt Cậu bất chấp nguy - Ăng-giôn-ra hiểm khỏi chiến lũy để nhặt - Cuốc-phây-rắc Dù trái đất đạn tiếp tế cho nghĩa quân Ngợi ca lòng dũng cảm hai - Cơ-péc-ních quay ! nhà khoa học Cơ-péc-ních Ga- - Ga-li-lê li-lê việc bảo vệ chân lí Con sẻ khoa học Ngợi ca hành động dũng cảm cứu - Nhân vật “tôi” chim sẻ mẹ - Chó săn - Chim sẻ mẹ, sẻ *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân ********** TiÕng viƯt LỚP 4: BÀI 28C: ƠN TẬP (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 18tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc - hiểu Chiếc - Luyện tập kiểu câu - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 4,5:(theo tài liệu) - Đọc thầm Chiếc trả lời câu hỏi theo nội dung học: + - c; - b; - a; - c; - c; - c; - c; - b *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 29A: QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 18tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng hẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Quan sát tranh nêu nôi dung tranh (Theo TL) - + HS trả lời được: nội dung tranh HĐ2,3,4:Theo TL +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên 3) Chọn từ ngữ để ghép với lời giải nghĩa cho tích hợp: a – 3; b-4; -5;d-1;e-2 HĐ5,6:Theo TL Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 Câu 1: Đoạn – b ;Đoạn – a; Đoạn – c Câu 2: Những cảh đẹp Sa Pa thể hien baừng hình ảnh đoạn - Những thác trắng xóa tựa mây trời - Những hoa chuối rực len lửa - Những ngựa ăn cỏ vườn đào ven đường Con đen huyền, trắng tuyết, đỏ son, chân dịu dàng, chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ Câu 3: Ở đoạn 2, chi tiết cho ta biết đâ thị trấn miền núi: - Những em bé cổ đeo móng hổ - Những em bé quần áo sạc sỡ - Người ngựa dập dìu chợ sương núi tí nhạt Câu 4; Câu van nêu nội dung cính bài: c: Sa Pa q diệu kì thên nhên dàn cho đất nước ta Câu 5: Tác giả ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa cách háo hức, say mê, đầy ngưỡng mộ thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp Sa Pa - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân TIẾNG VIỆT LỚP 4: ********** BÀI 29A: QUÀ TẶNG CỦA THIÊN NHIÊN (T2) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu lòi yêu cầu, đề nghị lịch (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; phân biệt lòi yêu cầu, đề nghị lịch lời yêu cầu, đề nghị không lịch ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 7:Tìm hiểu cách giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đè nghi (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 - Hiểu lòi yêu cầu, đề nghị lịch (ND ghi nhớ) 2- Những câu yêu cầu, đề nghị mẩu chuyện: + Bơm cho bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học + Vậy, cho mượn bơm, bơm lấy + Nào để bác bơ cho 3- Cách nêu yêu cầu, đê nghị hai bạn ùng Hoa: + Những lời đề nghị bạn ùng chưa lịch sự, bạn nói cộc lốc, trống thái độ thiếu tôn trọng người lớn + Những lời đề nghị bạn Hoa lịch sụ, bạn biết chào hỏi lễ phép thể kính trọng với người lớn HĐ 1:( theo tài liệu) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự: a- Khi muốn mượn ban bút, em chọn cách nói: (a2); (a3) b- Khi muốn hỏi người lớn tuổi, em chọn cách nói (b2);(b3); (b4) HĐ 2(theo tài liệu) - phân biệt lòi yêu cầu, đề nghị lịch lời yêu cầu, đề nghị không lịch sự: a- Lan ơi, cho tớ với!: Câu đảm bảo phép lịch sự, từ Lan, tớ, ơi, với thể quan hệ gần gũi, thân mật Cho nhờ cái!: Câu thiếu lịch thiếu từ xưng hơ cần thiết, lời nói trống khơng, cộc lốc b- Chiều chị đón em nhé!: Câu nói đảm bảo pép lịch sự, từ xưng hơ đầy đủ chị (em) tuef vùa thể tình cảm gần gũi vừa bộc lộ mong muons người nói Chiều nay, chị phải đón em đấy!: Câu nói thiếu lịch sự, từ phải thể hiệ ý bát buộc, gị ép, khiến lời nói khơ khan, dễ tạp cảm giác khó chịu co người nghe Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 c- Đừng có mà nói thế!: Câu nói thiếu lịch sự, tạo cảm giác căng thẳng, dễ gây bực tức cho người nghe Thao tớ, câu không nên nói nư thế!: Câu đảm bảo lịch sự, thể thái độ kiêm tốn, nhã nhặn d- Mở hộ cháu cửa!: Câu nói thiếu lịch sự, thiếu từ xưng hô với người lớn tuổi (bác), lời nhờ nhung gây cảm giác lệnh Bác mở giúp cháu cửa với!: Câu đảm bảo thái độ lịch có lễ độ với người lớn tuổi nhờ cặp từ xưng hô đầy đủ bác(cháu) từ giúp thể nhã nhặn, nhẹ nhàng từ hộ, từ với thể thái độ thân mật khiến lời nói dễ nghe HĐ 3:(theo tài liệu) - bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước SGK *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân ********** TIẾNG VIỆT LỚP : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 29A: QUÀ TẶNG THIÊN NHIÊN (T3) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe viết CT; trình bày báo ngắn có chữ số - Làm BT3 (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) BT CT phương ngữ - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 -Tìm hiểu mục tiêu học: Việc : Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu - Hình thành kiến thức: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ 1.Nghe thầy cô đọc viết vào Việc : Em nghe viết vào Việc : Hai bạn bàn đổi cho bạn để soát lỗi - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp 2.Chọn a b Việc : Em chọn ghép âm đầu tr/ ch với vần cho dấu thích hợp để tạo thành từ có tiếng viết vào phiếu Việc : Đổi chéo vời bạn để kiểm tra Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ mời đại diện chia sẻ làm trước lớp - Chọn ghép âm đầu tr/ch với vần cho dấu tích hợp để thành từ có tiếng: a- tr: trai, trái, trải, trại; ch: chai, chải, chái b- ết: bết, bệt; chết, êch: bệch, chếch, chệch, 3.Đặt câu với từ em tạo hđ5 Em đặt câu ghi vào câu em đặt Đặt câu với từ tìm 4.Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hịan chỉnh mẫu chuyện đây.Biết rằng, số chứa tiếng có âm đầu tr ch, cịn số chứa tiếng có vần êt/êch Việc 1: Em chọn tiếng thích hợp điền vào trống Việc 2: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm - Tim điền từ tích hop đẻ hồn thàn đoạn văn Những tiếng thích hợp diền vào chỗ trống: (2 )Nghếch; (1) châu; (2) kết; (2) nghệt; (1) trầm; (1) trí Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 TIẾNG VIÊT LỚP 4: BÀI 29B: CÓ NƠI NÀO SÁNG HƠN ĐẤT NƯỚC EM? (T1) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đặt diễm cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp dòng thơ - Hiểu ND: Tình cảm u mến, gắn bó nhà thơ trăng thiên nhiên đất nước - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1:( theo tài liệu) - Vẽ cảnh đêm trăng ( đưa bứ tranh/ảnh vẽ trăng) giới thiệu vẽ (tranh/ảnh)của HĐ 2,3,4:(theo tài liệu) +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên HĐ 5,6:(theo tài liệu) +: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Trong ba khổ thơ đầu, trăng so sánh: chín, mắt cá, bóng Câu 2: Tác giả nghĩ trăng từ cánh đồng xa đến liên tưởng trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà Tác giả nghĩ trăng đến từ biển xanh liên tưởng trăng tròn mắt cá chẳng chớp mi Tác giả nghĩ trăng đến từ sân chơi liên tuongr trăng tinh nghịch bay lên nư bóng trị chơi tuổi thơ Câu 3: Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể: - Chú Cuội lời mẹ ru - Chú đội đường hành quân Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 Câu 4; Qua nhìn hồn nhiên trẻ thơ vầng trăng, thơ thể tình cảm yêu mến, tự hào quê hương, đất nước tác giả (nhất qua câu: Trăng có nơi nào/ Sáng đất nước em) Câu 5: Tác giả ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa cách háo hức, say mê, đầy ngưỡng mộ thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp Sa Pa - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng HĐNGLL LỚP 4: ********** SĐ: CHỦ ĐỀ 5: HỢP TÁC ĐỂ THÀNH CÔNG (TIẾT 1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Trong học tập rèn luyện em biết hợp tác bạn người xung quanh - Các em có kĩ hợp tác với bạn người xung quanh Kĩ trình bày hùng biện - Kĩ xử lý tình hợp tác - Luôn tin tưởng tôn trọng lẫn nhau, tích cực lắng nghe ý kiến nhau, chia sẻ khó khăn để thực cơng việc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi “Những bàn chân bước” - HĐTQ hướng dẫn cách chơi, luật chơi - Các nhóm thảo luận cách chơi để có thê di chuyển thật nhanh - Các đội tham gia chơi - Cả lớp nhận xét, tuyên dương đội thắng - GV tương tác với HS, giới thiệu học, nêu mục tiêu * HS tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu - HS chia sẻ mục tiêu Để đạt dược mục tiêu bạn cần thực hoạt động nào? Em tập hùng biện: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: NT bốc thăm lựa chọn chủ để Việc 2: Thảo luận nhóm chuẩn bị viết chủ đề nhóm chọn Việc 3: Các bạn nhóm thống ý kiến ghi vào phiếu thảo luận Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ HĐ -Ban HT cho lớp chia sẻ thêm câu hỏi: + Để thực nhiệm vụ, bạn cần phải làm nào? + Điều định thành cơng nhóm? - GV nhận xét việc thực HĐ nhóm 3.Tìm kĩ để hợp tác thành công - Việc 1: Cá nhân tự lựa chọn kĩ quan trọng - Việc 2: Chủ động chia sẻ với bạn bên cạnh lí chọn kĩ Nhận xét câu trả lời bạn - Việc 3: NT cho bạn chia sẻ, thống ý kiến nhóm -Ban HT cho nhóm lên chia sẻ HĐ - GV tương tác với HS 4.Thể ý kiến em - Cá nhân đọc thơng tin phiếu hồn thành PHT Trong học tập rèn luyện em biết hợp tác bạn người xung quanh.Các em có kĩ hợp tác với bạn người xung quanh Kĩ trình bày hùng biện -NT báo cáo kết với cô giáo *********** LỊCH SỬ LỚP 4:Bài 9: TRỊNH NGUYỄN PHÂN TRANH, CÔNG CUỘC KHẨN HOANG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THÀNH THỊ (Thế kỉ XVI – XVIII) (Tiết 3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Mô tả số thành thị kỉ XVI-XVIII - Khám phá thành thị Đàng Ngoài ,thành thị Hội An Đàng Trong - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Khám phá thành thị Đàng Ngoài a) quan sát hình đọc ghi chép người nước hai thành thị Đàng Ngoài b) Cả nhóm thảo luận thống câu trả lời câu hỏi sau: - Quan sát hình trên, thấy: + Trên bờ có phố phường, làng mạc, hang hóa, người bn bán tấp nập + Trên sơng có thuyền bè đông đúc - Bức tranh cho cảm nhận Thăng Long thời kì này: Thăng Long so với nhiều thành thị châu Á Đặc biệt, đất Thăng long nhiều nhà san sát nhau, có nhiều phố phường hoạt động buôn bán diễn tấp nập nhộn nhịp c) Báo cáo kết thảo luận với thầy/cô giáo Khám phá thành thị Hội An Đàng Trong a) Cùng quan sát tranh đọc ghi chép thành thị Hội An b) Cả nhóm thảo luận thống câu trả lời câu hỏi sau: - Quan sát hình trên, thấy: Hoạt động bn bán thuyền bè diễn tấp nập, đông đúc sông - Bức tranh cho cảm nhận Hội An thời kì này: Đây thương cảng lớn Đàng trong, di sản Văn hóa giới - Mơ tả số thành thị kỉ XVI-XVIII - Khám phá thành thị Đàng Ngoài ,thành thị Hội An Đàng Trong c) Báo cáo kết thảo luận với thầy/cô giáo *********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... Yêu tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu:... theo cách hiểu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ... đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 25 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực