Kế hoạch bài dạy cô kiều (4b) tuần 27 (năm học 2021 2022)

Tun 27 Nm hc: 2021 - 2022 Tuần 27 Toán LP 4: tìm hai số biết tổng tỉ sè cđa hai sè ®ãT1 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Nắm vững cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Giáo dục HS kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; hoàn thành tập HĐCB + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Đọc phân tích ví dụ nắm cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số * Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK *********** Toán LP 4:tìm hai số Khi biết tổng tỉ số cđa hai sè ®ã (t2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 31tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Nắm vững cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Giáo dục HS kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính toán, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm cách giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐCB, làm tốt tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số * Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK Toán LP 4: ********** em ễN LI HC (t1) Thi gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em ôn tập về: + Viết tỉ số hai đại lượng loại + Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - Viết tỉ số, giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: - Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em viết tỉ số hai đại lượng loại; Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Viết tỉ số a b + Giải tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó; Dựa vào sơ đồ cho trước giải tốn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 * Hoạt động ứng dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dơng SGK ********** TỐN LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ (T1) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Nắm cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Cẩn thận giải tốn; u thích học tốn - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi + Giải tốn tìm hai số biết Tổng tỉ số hai số * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp Nêu mục tiêu cần nắm tiết học 1.Chơi trị chơi “ Đặt tốn theo sơ đồ Mỗi nhóm nhận phiếu, phiếu có vẽ sơ đồ toán tổng tỉ.Đặt toán tương ứng cới sơ đồ cho - + Đặt toán theo sơ đồ cho sẵn 2.3.Đọc toán viết tiếp vào chỗ chấm giải Việc : Em đọc toán, giải giải thích cho bạn cách làm Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm - + Đọc giải thích cho bạn cách làm + Nắm cách làm toán 4.Giải toán sau Việc : Em đọc toán, làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học - + Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết * Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ************* TUẦN 27 TIẾNG VIÊT LỚP 4: BÀI 30C: NÓI VỀ CẢM XÚC CỦA EM (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 30 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở - Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 4,5:( theo tài liệu) - Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIÊT LỚP 4: Bài 31A: VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 31 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Đọc diễn cảm đoạn với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục - Hiểu nội dung : Ca ngợi Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia - Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết đấu tranh bảo vệ thiên nhiên - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm nhận đáng yêu bạn II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: Quan sát nói ảnh (Theo TL) - + HS trả lời được: nội dung tranh HĐ2,3:Theo TL +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên HĐ4,5:Theo TL -Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Ăng-co Vát xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ XII Câu 2: Khu đền chính: gồm tầng với tháp lớn, hành lang dài gặn 1500 mét, có 398 phịng Câu 3:Khu đền xây dựng kì cơng: - Những tháp lớn dựng ong bọc nhẵn - Những tường buồng nhẵn bóng mặt ghế đã, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín thít xây gạch vữa Câu 4: Lúc hồng hơn, Ăng-co Vát thật huy hồng: Ánh sáng chiếu soi vào bóng tối cửa đèn; tháp cao vứt phía trên; lấp lống chùm nốt xịa Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 tán tròn vượt lên hẳn hàng muỗm già cổ kính; thềm đá rêu phong uy nghi kì lạ, thâm nghiêm ánh trăng vàng, đàn boiw bay tỏa từ nghách - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn * Hoạt động ứng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK *********** TIẾNG VIÊT LỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TVIỆT Bài 31A:VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT ( T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Hiểu trạng ngữ - Nhận diện trạng ngữ câu, bước đầu viết đoạn văn ngắn có nhất1 câu sử dụng trạng ngữ - Giúp học sinh u thích mơn học - Giúp học sinh phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ 1.Tìm hiểu trạng ngữ + Tìm hiểu trạng ngữ 1) Đọc cặp câu sau cho biết chúng có khác nhau? - Ăng –co Vát thật huy hoàng - lúc hoàng hơn, Ăng-co-vát thật huy hồng Câu thứ hai khác câu thứ điểm có thêm cụm từ Lúc hồng hôn 2)Câu hỏi cộy A phù hợp với phần in nghiêng câu cột B là:1-b, 2-a, 3-c 3) Trạng ngữ Trước nhà, Bổ sung ý nghĩa Nêu địa điểm xảy việc nói đến chủ ngữ vị ngữ Nêu thời gian xảy việc nói đến chủ ngữ vị ngữ Lúc hồng hơn, Nhờ tinh thần ham học hỏi, Nêu nguyên nhân xảy việc nói chủ ngữ vị ngữ 2,3 Gạch trạng ngữ câu( Theo Tài Liệu) + Gạch trạng ngữ câu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 a, Ngày xưa, Rùa có mai láng bóng b, Trong vườn, mn hoa đua nở c, Một ngày đầu năm, Bốn nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông gặp * Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 31A:VẺ ĐẸP ĂNG-CO VÁT(T3) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Chép viết đoạn văn, viết đảm bảo quy trình, biết trình bày đoạn văn trích - Làm tập phương ngữ - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: Nghe thầy ( cô ) đọc viết vào Theo TL - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp HĐ 2,3: Chọn tiếng, từ viết tả điền vào chỗ trống ( theo tài liệu) - Chọn tiếng từ viết tả a Núi băng trôi lớn trôi khỏi Nam Cực vào năm 1956 Nó chiếm vùng rộng 31000 ki-lơ-mét vng Núi băng lớn nước Bỉ b.Ở nước Nga có sa mạc màu đen Đá sa mạc màu đen Khi bước vào sa mạc, người ta có cảm giác biến thành màu đen cẩ giới màu đen * Hoạt động ứng dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ************ TIẾNG VIỆT LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 31 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nước cảnh đẹp quê hương ( Trả lời câu hỏi SGK ) - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: III Hoạt động dạy học: * Hoạt động thực hành: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ - H Đ 1:Quan sát tranh trả lời câu hỏi Theo TL - Trả lời câu hỏi SGK -HD 2,3 (Theo TL) + Giải thích nghĩa từ -HD luyện đọc( Theo TL) +Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,biết thể ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung - H Đ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi - hiểu nội dung đọc học sinh +Câu 1:Những hình ảnh so sánh sử dụng để miêu tả chuồn chuồn: - Bốn cánh mỏng giấy bóng, khẻ rung rung cịn phân vân - Hai mắt long lanh thủy tinh - Thân màu vàng màu vàng nắng mùa thu Câu 2: Cách miêu tả chuồn chuồn bay đặc sắc: - Tả kiểu bay chuồn chuồn nước: tung cánh bay vọt lên , lướt nhanh mặt hồ - Theo cánh by chuồn chuồn, tác giả kết hợp miêu tả phong cảnh làng quê: Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng, lũy tre xanh rì rào gió, bờ ao với khóm khoai nước rung rinh, cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sơng với đồn thuyền ngược xi, đàn cị bay, trời xanh cao vút Câu 3: Những câu văn thể vẻ đẹp quê hương đất nước; b Mặt hồ trải rộng mênh mơng lặng sóng d Dưới tầm cách lũy tre xanh rì rào cánh đồng với khóm khoai nước rung rinh e Rồi cảnh tuyệt đẹp đất nước ra; cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng ơng với đồn thuyền ngược xi g Cịn tầng cao đàn cị bay, troiwf xanh cao vút Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 *Hoạt động thực hành: Về nhà chia sẻ với người thân ************** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 31B: VẺ ĐẸP LÀNG QUÊ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết nét tả phận vật đoạn văn - Quan sát phận vật em u thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1,2: (theo tài liệu) - Đọc văn Con ngựa, tìm phận ngựa tả đoạn văn từ ngữ tả phận Bộ phận ngựa Hai tai Hai lỗ mũi Hai hàm Bờm Ngực Bốn chân Đuôi HĐ 3,4:(theo tài liệu) Từ ngữ miêu tả to, dựng đứng đầu đẹp ươn ướt, động đậy hoài trắng muốt cắt phẳng nở đứng giậm lộp cộp đất dài, ve vẩy hết sang phải lại sang trái - Quan sát phận vật em yêu thích bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp HĐ 5:(theo tài liệu) - Viết đoạn văn tả ngoại hình vật mà em u thích *Hoạt động thực hành: Về nhà chia sẻ với người thân Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 ************ TiÕng viÖt LỚP 4: BÀI 31C: EM THÍCH CON VẬT NÀO? (T1) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết xếp câu cho trước thành đoạn văn; bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1:(theo tài liệu) - Nhận biết vật qua đặc điểm mà bạn nêu HĐ 2:(theo tài liệu) - Biết xếp câu cho trước thành đoạn văn + b-a-c HĐ 3:(theo tài liệu) - Biết đặc điểm từ ngữ miêu tả đặc điểm mà nhà văn sử dụng để tả chim gáy việc trả lời câu hỏi SGK Đặc điểm chim gáy Từ ngữ miêu tả Đôi mắt nâu trầm, ngơ ngác Cái bụng mịn, mượt Chiếc cổ đeo đầy hạt cườm lấp lánh, biêng biếc HĐ 4,5:(theo tài liệu) - viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 *Hoạt động thực hành: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TiÕng viÖt LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 31C: EM THÍCH CON VẬT NÀO ?(T2) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?); nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu - Bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ; biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu - Hiểu nắm mục tiêu học 1.Tìm trạng ngữ câu sau Việc 1: Em tìm trạng ngữ có câu sau : - Trên cành cây, chim đậu trắng xóa - Trong vịn lá, gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì tưởng chùng cười nói - Giữa cánh đồng, đàn trâu thung thăng gặm cỏ Việc 2: Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ làm nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Tìm trạng ngữ câu cho: Trạng ngữ Trạng ngữ trả lời cho câu hỏi Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Trên cành Trong vòm Giữa cánh đồng Năm học: 2021 - 2022 Ở đâu? Ở đâu? Ở đâu? 2.Thảo luận để trả lời câu hỏi Việc 1: Em cho biết trạng ngữ câu trả lời cho câu hỏi ? Việc 2: Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến.Thư kí viết vào bảng nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp - Nhận biết trạng ngữ câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? 3.4.Thêm trạng ngữ cho câu sau Việc : Em thêm trạng ngữ vào phiếu tập Việc : Hai bạn trao đổi CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ - Bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ; biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước 3- a: Ở nhà; b: Ở lớp (Ở trường); c: Ngoài vườn (trước sân/trong bồn ) 4- a: Ngoài đường; b: Trong nhà; c: Ở bên sườn núi 5.Viết câu hoàn chỉnh HĐ vào Em viết lại câu hoàn chỉnh vào *Hoạt động thực hành: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ************ LỊCH SỬ LỚP 4: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ VƯƠNG TRIỀU TÂY SƠN (t) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 29 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu sách lớn Quang Trung - Biết đánh giá công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung việc thống đất nước, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng đất nước - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: Tìm hiểu sách lớn vua Quang Trung Việc 1: Đọc thông tin đoạn hội thoại kết hợp xem hình trao đổi câu trả lời với bạn Việc 2: NT mời bạn trả lời, bạn khác lắng nghe, bổ sung (nếu thiếu) Tìm hiểu nội dung “Chiếu khuyến nông” Việc 1: Trao đổi thông tin với bạn quan sát hình Việc 2: Suy nghĩ tìm câu trả lời câu hỏi, Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ câu trả lời Trao đổi đánh giá câu trả lời bạn, thống câu trả lời - Nêu sách lớn Quang Trung Biết đánh giá công lao Nguyễn Huệ - Quang Trung việc thống đất nước, bảo vệ độc lập dân tộc xây dựng đất nước * Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 27 Năm học: 2021 - 2022 - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học * GV giới thiệu... dụng trạng ngữ - Giúp học sinh yêu thích môn học - Giúp học sinh phát triển lực ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động... ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: III Hoạt động dạy học: *