Kế hoạch bài dạy cô ly (3b) tuần 20 (năm học 2021 2022)

G Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 tuÇn 20 ************** TẬP VIẾT(LỚP3): ÔN CHỮ HOA P Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2022 I.Yêu cầu cần đạt: - Viết tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng ), Ph, B (1 dòng ), viết tên riêng Phan Bội Châu (1dòng) câu ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam (1 lần) cữ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết đúng, đẹp - Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ II Đồ ùng dạy học: - GV : Máy tính, Bài soạn Powerpoint - HS:Máy tính điệnt hoại thơng minh.Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Trải nghiệm, khám phá:Thẻ HĐ2: Dùng chữ có hình minh họa Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa P, (Ph), B Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Phan Bội Châu - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Phá Tam Giang vào Nam -Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ - Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào bảng 3.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết - Việc 1: Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu giáo viên phần viết thêm tập viết -Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 -Việc 3: Nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Dặn dò HS nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết ************************************ TẬP ĐỌC- KC (LỚP 3): NHÀ ẢO THUẬT (2 tiết) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ -Hiểu nghĩa từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan,sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.HS HTT kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác - Giáo dục học sinh ngoan ngỗn, lời -Phát triển ngơn ngữ, cảm nhận nghệ thuật, tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: -GV: máy tính, soạn Powerpoint; Bảng phụ, nam châm; - HS: SGK, Máy tính điện thoại thơng minh III.Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói -Việc 1: TBHT điều hành-HD luật chơi -Việc 2: HS thực trò chơi- đọc đoạn 1,2 “nhà bác học bà cụ’’ trả lời câu hỏi 1,2 SGK - Việc 3: HS –GV nhận xét 2.Trải nghiệm: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - HS lắng nghe GV đọc toàn nghe nêu cách đọc chung: *Việc 1: Luyện đọc câu ttrước lớp ( Quan tâm em hạn chế) - GV kiểm soát HS đọc *Việc 2: Kiểm tra đọc trước lớp - HS đọc nối tiếp câu lần kết hợp rút từ khó - Học sinh đọc luyện đọc từ khó:lỉnh kỉnh, biểu diễn, ảo thuật - HS luyện đọc câu nối tiếp lần 2, kết hợp sửa sai * Việc 3: Luyện đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV kiểm soát HS đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 * Việc 4: Kiểm tra kết đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn lần kết hợp giải nghĩa từ SGK: ảo thuật; tình cờ; chứng kiến; thán phục; đại tài - Đọc nối tiếp đoạn lần 2, hướng dẫn rút câu dài luyện đọc - GV chiếu câu dài lên đọc, h/s phát ngắt, nghỉ, nhấn giọng - Nhận xét, sửa sai * Việc 5: Tổ chức thi đọc - Gọi HS thi đọc trước lớp - 1h/s đọc toàn Tiết Tìm hiểu Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ - *YC nhóm trưởng điều hành lớp thảo luận câu hỏi GK - GV quan sát theo dõi Kiểm tra kết - Gọi HS trả lời ? Vì chị em Xơ- phi khơng xem ảo thuật (H: bố em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé) ? Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật (H: chị em mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc) ? Vì chị em khơng chờ Lý dẫn vào rạp (H: Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác) - Nhận xét - Qua phần tìm hiểu đoạn đoạn em thấy có điều đáng khen? (H: chị em ngoan lời mẹ) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - 4: Vì Lý tìm đến tận nhà hai chị em Xơ -phi Mác? (Chú cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, giúp đỡ chú) ? Những chuyện xảy người uống trà (H: xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác) ? Theo em chị em xô - phi xem ảo thuật chưa (H: Đã xem ảo thuật rồi) - GV cho HS rút nội dung GV chốt ý 4.Luyện đọc lại Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng - HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá * KỂ CHUYỆN:Thẻ HĐ 9:Tóm tắt câu chuyện - HS nghe GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: hs thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *.Hoạt động ứng dụng: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩ - Câu chuyện nói lên điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe **************************** TIẾNG VIỆT (LTVC): NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Tìm vật nhân hố, cách nhân hoá thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi ntn(BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó(BT3a) -Hiểu tác dụng biện pháp nhân hoá mẫu câu vận dụng làm tập tốt, - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: máy tính, soạn PoewrPoint., SGK -HS: SGK, Vở, máy tính điện thông minh III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Thẻ HĐ12: Tơi thấy - Tổ chức Trị chơi: “Ai nhanh, đúng” Tìm từ ngữ trí thức Tìm từ ngữ hoạt động trí thức - Việc 1: Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, chốt KT, tuyên dương Trải nghiệm: Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đơi, chia sẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 -GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học - Củng cố hiểu biết cách nhân hoá Bài ( Quan tâm h/s chậm) -Đọc thơ: Đồng hồ báo thức trả lời câu hỏi a, Trong thơ vật nhân hoá? b, Những vật nhân hoá cách nào? c, Em thích hình ảnh nào? Vì sao? -HS viết vào -Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết chia trước lớp, nhận xét ,chốt giảng -Việc - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? Bài : Trả lời câu hỏi Như ? a, Bác kim nhích phía trước nào? (: nhích li; li) b,Anh kim phút nào? (H: bước, bước) c, Bé kim giây chạy lên trước hàng nào? (Chạy vút lên trước hàng) - Việc 1:HS viết vào ( Tiếp sức cho h/s chậm) - Việc 2:Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận in đậm a, Trương Vĩnh Kí hiểu biết rộng b, Ê- đi- xơn làm việc miệt mài suốt ngày đêm c, Hai chị em thán phục nhìn Lý d, Tiếng nhạc lên réo rắt - Việc 1:HS viết vào - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp Hoạt động ứng dụng - Về nhà người thân cách đặt trả lời câu hỏi Như ? ****************************** TẬP ĐỌC (LỚP 3): CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu từ ngữ: tu bổ, mở màn, hân hận, mở màn; hiểu nội dung bài: Khen ngợi hai chị em Xô- phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, nhân hậu yêu quý trẻ em (trả lời câu hỏi SGK - Đọc đúng, đọc diễn cảm, hiểu cảm thụ nội dung - Giáo dục cho h/s hiểu biết xiếc môn nghệ thuật II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - GV: SGK, máy tính, soạn Poewpoint - HS: SGK, máy tính điệnt hoại thơng minh III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - Gọi 4HS đọc đoạn tập đọc: Nhà ảo thuật - Nhận xét 2.Trải nghiệm: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:Thẻ HĐ19: Hướng dẫn đọc thành tiếng - HS nghe GV đọc toàn bài, hướng dẫn cách đọc -Việc 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu trước lớp + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV chiếu bảng, hướng dẫn HS luyện đọc ( xiếc, khéo léo, ) + HS luyện đọc từ khó trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Luyện đọc nối phần tờ quảng cáo + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc tỉ số, tỉ lệ phần trăm, số điện thoại + 1HS đọc lại toàn b Hoạt động 2: Tìm hiểu Thẻ HĐ14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 47) Rạp in tờ quảng cáo để làm ? Em thích nội dung quảng cáo ? Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt (về lời văn, trang trí ) ? Em thường thấy quảng cáo có đâu ? - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung báo cáo - Việc 3: Chia sẻ nội dung, đặc điểm tờ quảng cáo trước lớp - GV nhận xét 3.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Thẻ HĐ7: Đọc thành tiếng - HS nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc tờ quảng cáo - lớp trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc trước lớp - GV theo dõi.- Việc -Thi đọc HS , bình chọn HS đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá Hoạt động ứng dụng - Về nhà đọc tờ quảng cáo cho người thân nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 ************************** CHÍNH TẢ (LỚP 3) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết tả (từ đầu Văn Cao cịn vẽ) 65 chữ/15 phút ; trình bày hình thức văn xi - Làm tập (2) a / b - Viết đúng, viết đẹp - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết - Tự học giải vần đề II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, máy tính, soạn Poewpoint -HS: Máy tính điện thoại thông minh, SGK,VBT Vở ô li III.Hoạt động dạy học: Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng a.Hoạt động 1: Hướng dẫn tả: Thẻ HĐ12: Tơi thấy Việc 1: HS lắng nghe GV đọc đoạn cần viết Việc 2: HS nắm nội dung viết Trao đổi nhóm +Những chữ viết hoa?(H: Văn Cao; Quốc; Nhạc ) - Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?(H: Giới thiệu nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Quốc ca Việt Nam) - Luyện viết từ khó: quân ca, khởi nghĩa, vẽ tranh, Quốc hội Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp - Viết từ khó vào nháp - Đổi chéo kiểm tra - Nhóm trưởng kiểm tra bạn Hoạt động thực hành:Thẻ HĐ 14: Suy nghĩ, trao đổi nhóm đôi, chia sẻ - GV đọc HS viết vào - Việc 1: HS nghe GV đọc -viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c Bài tập 2a: Làm vào VBT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện chữ đẹp học người thân ************************************ TẬP LÀM VĂN (LỚP 3): NĨI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ÓC Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể vài điều người lao động trí óc theo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) - Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc Diễn đạt đoạn văn rõ ràng, sáng sủa - Giáo dục HS u thích mơn học - Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: -GV: SGK Máy tính, soạn Poewpoint - HS: vở, SGK Máy tính điệnt hoại thơng minh III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học Trải nghiệm:Thẻ HĐ 27 : Nói suy nghĩ * Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý kể lại cách đơn giản điều mà em biết người lao động trí óc Bài 1: - Kể người lao động trí óc mà em biết -Việc 1: Làm vào nháp -Việc Nói cho nghe, góp ý, bổ sung - Việc Chia sẻ trước lớp Bài 2: (14 - 15') Viết điều em vừa kể thành đoạn văn (7 – 10 câu) -Việc Làm vào VBT - Việc Nói cho nghe, góp ý, bổ sung - Việc Chia sẻ trước lớp -Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ viết người thân *********************************** TIẾNG VIỆT (LỚP 3) : ÔN CHỮ HOA Q Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Viết tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng),T,S (1 dòng1); viết tên riêng Quang Trung (1 dòng) câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nương dân, bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HSHTTT viết đúng, đủ dòng Tập viết II.Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn PowerPoint -HS: Máy tính điệnt hoại thơng minh, Vở Tập viết III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Trưởng ban học tập điều hành YC học sinh viết: P; B; Phá Tam Giang GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Trải nghiệm, khám phá - HS lắng nghe GV giới thiệu – ghi đề lên bảng * Hướng dẫn viết :Thẻ HĐ2: Dùng chữ có hình minh họa * Hoạt động1:Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa: Q,T,S Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Quang Trung - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Quê em đồng lúa nương dâu Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang -Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ - Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ - Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết Nhị Hà vào nháp 3.Hoạt động thực hành: Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: Nêu yêu cầu viết Học sinh luyện viết theo yêu cầu GV phần viết thêm tập viết -Việc 2:- Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao -Việc 3: Thu số chấm, nhận xét Hoạt động ứng dụng: - Về nhà thường xuyên rèn luyện chữ viết *************************** TẬP LÀM VĂN (LỚP 3): KỂ LẠI MỘT BUỔI VĂN NGHỆ Ở TRƯỜNG HOẶC Ở XÃ Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể vài nét bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý - Viết điều kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) -Dùng từ, diễn đạt lưu lốt - n thích viết văn II.Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, máy tính, soạn PoewrPoint -HS: Máy tính điện thoại thơng minh, SGK, BT III.Hoạt động dạy học: Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học Trải nghiệm: Thẻ HĐ27: Nói suy nghĩa Bài 1: Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ mà em xem.(M) - Kể cho nghe - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp Hoạt động t hực hành: Thẻ HĐ 13: Suy nghia, trao đổi, chia sẻ nhóm đơi Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn (7 câu) Da vào tập để viết đoạn văn Các câu đoạn cần diễn đạt ngắn gọn rõ ràng, đủ ý, nội dung có logic với Có thể sử dụng câu văn có hình ảnh so sánh, nhân hố để viết buổi biểu diễn nghệ thuật - HS viết vào ( Quan tâm h/s chậm) - Đọc cho nghe Bổ sung - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết bạn chia sẻ trước lớp Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống kiến thức học - Chia với người thân viết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 tn 20 ************** TỐN(LỚP 3): NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải toán gắn với phép nhân - Rèn kĩ tính giải tốn Bài tập cần làm: Bài 1, (cột a), - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận tính tốn II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hơng minh, ô li; nháp; SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: - CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi Trải nghiệm, khám phá: HĐ1: Giới thiệu phép nhân 1034 x -Việc 1: HD học sinh cách đặt tính Nhân từ trái sang phải: Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, lần viết chữ số tích - Việc 2: Học sinh đặt tính thực tính (bảng con) - Chia theo nhóm đơi - Việc 3; Chia trước lớp GV chốt, yêu cầu h/s nhắc lại cách làm 1034 nhân viết x 2 nhân viết 2068 nhân viết nhân viết *Kết luận: 1034 x = 2068 - Gọi h/s nhắc lại HĐ2: Giới thiệu phép nhân 2125 x (cách thực tương tự HĐ1) - Việc 1: HS làm cá nhân vào (1 h/s làm bảng con) - Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt cách làm - Gọi h/s nêu cách làm - YC học sinh đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 * Qua ví dụ có điểm giống khác (HS: Giống nhau: Thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số) Khác nhau: VD1: Thực phép nhân không nhớ; VD2: Thực phép nhân có nhớ lần hàng chục 3.Hoạt động thựchành: Bài tập 1: Tính - Việc 1: HS làm vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp Bài tập 2a: Đặt tính tính - Việc 1: HS làm vào vở: Đặt tính tính: 1023 x 1810 x5 -Việc 2: Kiểm tra kết -Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp Bài tập 3: Bài toán - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tóm tắt làm vào - Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm - Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp *GV Nhận xét, chốt kết Bài giải: Xây tường hết số viên gạch là: 1015 x = 4060 (viên) Đáp số: 4060 viên gạch 4.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ****************************** TOÁN(LỚP 3) : LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Tính tốn nhanh, thành thạo Làm tập: Bài 2( cột 1, 4); 3; - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Tự học giải vấn đề III Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hông minh, ô li; nháp; SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt độngdạy học: Khởi động: - CTHĐTQ cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi 2.Hoạt động thực hành: Bài tập 2: Số? - Việc 1: HS làm vào nháp cột 1,4 -Việc 2: Kiểm tra kết -Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp *GV nhân xét: HS nắm cách tìm thành phần số bị chia, số chia thương chưa biết Bài tập 3: Bài toán - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tóm tắt làm vào -Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm -Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp *GV nhận xét chốt làm đúng: Bài giải: Có tất số lít dầu là: 1025 x 2= 2050 (l) Cịn lại số lít dầu là: 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số: 700 lít Bài tập 4: Viết số thích hợp vào trống -Việc 1: HS lấy bút chì làm vào SGK -Việc 2: Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp - Việc 3: GV nhận xét, chốt làm HS nắm kiến thức gấp số lên lần (thực phép tính nhân) thêm đơn vị (thực phép tính cộng) 3.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ********************************* TOÁN (LỚP 3) : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) Vận dụng giải tốn có lời văn Làm tập: 1, ,3 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 -Rèn kĩ đặt tính thực phép tính nhân số có chữ số với sơ có chữ số - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Tự học gải vấn đề,hợp tác III Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hông minh, ô li; nháp; SGK III Hoạt độngdạy học: Khởi động:Tổ chức trò chơi: Gọi thuyền - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi -Việc 2; HS tham gia trị chơi Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn? gấp lên lần mấy? Muốn tìm thương ta làm ntn? - Việc 3: Chia nhận xét, tuyên dương Trải nghiệm, khám phá: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hướng dẫn thực phép chia 1427 x = ? -HS thực phép nhân : 1427 x vào nháp - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung - Chia trước lớp, nhận xét GV chốt: Để tìm kết phép tính 1427 x = ? phải làm gì? (H: đặt tính Thực tính (Thứ tự từ phải sang trái) Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính 2318 1092 1317 1409 X x x x - HS làm vào nháp - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết trước lớp *GV nhận xét, chốt: HS nắm cách thực tính nhân số có chữ số với số có chữ số Vận dụng bảng nhân để tính kết xác Bài tập 2: Đặt tính tính a,1107 x ; 2319 x 4; b, 1106 x ; 1218 x - HS làm vào -Chia trước lớp - GV Nhận xét, chốt kiến thức:HS nắm cách đặt tính thực tính phép nhân Vận dụng bảng nhân để tính kết xác Bài tập 3: Bài toán ( Tiếp sức cho HS chậm) - Việc 1: Lập kế hoạch giải - Cá nhân đọc tốn - Bài tốn cho biết gì? (H: Mỗi xe chở: 1425 kg Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 -Bài toán y/c tìm gì? (H: xe chở kg?) -Giải vào - Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3; GV nhận xét, chốt, tuyên dương h/s làm tốt 3.Hoạt động ứng dụng: - HS thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Thực hành nhân số có bốn chữ số với số có chữ số TOÁN (LỚP 3) : ************************************ LUYỆN TẬP * Điều chỉnh: Không làm BT2 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 10 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Củng cố cách nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia , giải tốn có hai phép tính – Làm BT: Bài 1, 3,4 (cột a) - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm -Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hơng minh, ô li; nháp; SGK III.Hoạt động dạy học: Khởi động: * Trò chơi: Ai nhanh, - Việc 1: HS luật chơi - Muốn tính chu vi hình vng ta làm nào? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm ntn? - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, đánh giá Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Đặt tính tính a, 1324 x 2; 1719 x b, 2308 x ; 1206 x -HS làm vào nháp -Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 *GV nhân xét: HS nắm cách đặt tính thực tính kết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số có nhớ Bài tập 3: Tìm x a, x : = 1527 b, x : = 1823 - HS làm vào -Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? ( h/s nêu) - GV kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia Bài tập cột a: Viết số thích hợp vào chấm -HS lấy bút chì làm vào SGK -Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ kết trước lớp *GV nhân xét:HS đếm số vng hình thêm, tơ màu thêm vng để trở thành hình vng có tất vng 3.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học ********************************** tuÇn 20 ************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 TN-XH (LỚP 3): Năm học: 2021 - 2022 RỄ CÂY(T1) (PH bàn tay nặn bột) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên số có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rể củ - Tích cực hợp tác chia Mạnh dạn tự tin trình bày - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ xanh - Hợp tác, tự học giỉa vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hơng minh, BT TNXH; SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Gọi HS trả lời câu hỏi: Kể tên số loại mà em biết ? - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu mới, ghi bảng 2.Trải nghiệm, khám phá: Hoạt động 1: Tìm hiểu loại rễ *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em rễ loại có giống khơng ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhớ lại xem rễ có đặc điểm gì, nêu dự đốn v phiếu - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn đặc điểm rễ *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Có phải rễ mọc sâu đất khơng ? - Có phải rễ to cứng khơng ? - Rễ có mềm khơng ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát tranh, vật thật, hoạt động nhóm viết vào phiếu trả lời câu hỏi đặc điểm rễ - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 * GV nhận xét rút kết luận đặc điểm rễ phân loại rễ Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh , ? -Việc 1: GV phổ biến trò chơi; nhận dạng rễ loại qua hình ảnh - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu số loại rễ mà em biết ******************************** TN - XH (LỚP 3) RỄ CÂY (Tiếp theo) (PP bàn tay nặn bột) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 12 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nêu chức rễ sống thực vật ích lợi rễ đời sống người - Tích cực hợp tác chia Mạnh dạn tự tin trình bày - Giáo dục cho h/s biết bảo vệ xanh - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hơng minh, VBT TNXH; SGK III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Hãy kể số loại có rễ cọc,rễ chùm mà em biết - Nhận xét - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS hái hoa trả lời câu hỏi - Việc 3: - Nhận xét, đánh giá Trải nghiệm, khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu chức ích lợi rễ *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề -Theo em rễ có chức lợi ích ? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS HSbáo cáo lại kết làm thí nghiệm nhà: cắt rau trồng vào đất bạn thấy rau ? - HS tiến hành trình bày trước lớp dự đốn *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 Ví dụ: - Có phải rễ giúp hút nước đất khơng ? - Có phải rễ hút chất dinh dưỡng nuôi không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải cac thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS quan sát thí nghiệm viết vào phiếu trả lời câu hỏi chức rễ - HS trình bày kết * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận chức rễ *Hoạt động 2: Nêu ích lợi rễ - Việc 1: Các nhóm thảo luận nêu lợi ích rễ - Việc 2: Chia sẻ câu trả lời trước lớp GV tiếp cận giúp đỡ HS - Việc 3: HS lên trình bày - GV nhận xét, kết luận ích lợi số rễ 3.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tìm hiểu chức lợi ích số rễ địa phương mà em biết ************************** tuÇn 20 ************** ĐẠO ĐỨC (LỚP 3): THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2022 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế, Tơn trọng khách nước ngồi, Tơn trọng đám tang - Hiểu thực tốt kĩ năngvề nội dung học - Học sing biết vận dụng kiến thức kĩ thực hành học vào sống ngày - Giáo dục cho h/s thực hiên hành vi đạo đức II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hông minh, VBT Đạo đức; SGK III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học -Nhân xét đánh giá 2.Hoạt động thực hành - Giới thiệu bài- Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Ôn tập Việc 1: - Hãy kể tên đạo đức học từ đầu học kỳ II đến - Sau học, em cần ghi nhớ điều gì? Việc 2: Các nhóm thảo luận trả lời Việc 3: Các nhóm chia sẻ - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, Lớp học thân thiện em, Tôn trọng đám tang - Nắm thực tốt kĩ năngvề nội dung học *GV đánh giá: HS nắm nội dung học Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kỹ đạo đức Việc 1: GV đưa tình với yêu cầu HS ứng xử thực hành hành vi Việc 2: HS suy nghĩ xử lý tình - Việc 3: HS chia sẻ trước lớp * GV đánh giá: HS hiểu thực hành xử lý tốt hành vi đạo đức Hoạt động ứng dụng -Chia sẻ nội dung học với người thân Thực hành học vào sống ngày ********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 tn 20 ************** THỦ CƠNG (LỚP 3) : LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối * Với HS khéo tay: - Làm lo hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - Có thể trang trí lọ hoa đẹp - Hiểu thực quy trình Thực hành cắt, dán làm lọ hoa gắn tường thành thạo - Giáo dục cho h/s khéo léo làm sản phẩm - Tư duy, sáng tạo; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hông minh,vở thực hành thủ công, giấy màu, kéo, keo dán, thước kẻ… III Hoạt động dạy học: HĐ Khởi động: - Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: 2.Hình thành kiến thức HĐ HS nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường bằng giấy thủ công - HS 1-2 HS nêu lại cách làm lọ hoa gắn tường giấy thủ công - GV nhận xét, nêu lại bước a Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa gấp nếp gấp cách + Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 ơ, rộng 16 lên mặt bàn mặt màu Gấp cạnh chiều dài lên ô theo đường dấu gấp làm đế lọ hoa + Xoay dọc tờ giấy mặt kẻ ô Gấp nếp gấp cách cho hết tờ giấy b Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa: + Tay trái cầm vào khoảng nếp gấp Ngón ngón trỏ tay cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa (h5) Tách nếp gấp + Cầm chụm nếp gấp tách hết nếp gấp (h 6) c Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường: + Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy dán + Bôi hồ vào nếp gấp ngồi thân lọ hoa (h6) + Dán hình cân phần dán sau dán vào bìa thành lo hoa (h8) - GV cho HS 1-2 HS lên bảng thực hành cho lớp quan sát - GV HS nhận xét bước HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ2 HS thực hành làm lọ hoa gắn tường -Việc 1: HS báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân - Việc 2: HS cắt, dán làm lọ hoa gắn tường (GV cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường theo ý thích) * GV gợi ý HS cắt dán thêm hoa, cành trang trí cho lọ hoa thêm sinh động - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS cịn lúng túng để em hồn thiện sản phẩm - Việc 3: Chia sẻ cách làm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - Việc 4: HS báo cáo với cô giáo kết làm việc *GV đánh giá: HS thực hành cắt, dán làm lọ hoa gắn tường quy trình Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối Trang trí lọ hoa đẹp HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Trưng bày sản phẩm góc thân thiện - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ********************************** tn 20 ************** HĐNGLL (lớp 3): TÌM HIỂU LÀNG NGHỀ Q EM EM U HỊA BÌNH Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết số làng nghề làng nghề truyền thống địa phương tỉnh Quảng Bình -HS biết ý nghĩa việc có hịa bình - Biết giới thiệu số nghề truyền thống, sản phẩm làng nghề địa phương - Bước đầu có ý thức giữ gìn làng nghề truyền thống địa phương Tự hào quê hương nơi sống - Biết yêu biết tầm quan trọng việc gìn giữ hịa bình đất nước II Đồ dùng dạy học: -GV: Máy tính, soạn Powerpoint Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 - HS: Máy tính điện thoại thông minh III Hoạt động dạy học: Khởi động: - Việc 1: Ban văn nghệ điều hành cho bạn hát hát khởi động - Việc 2: Nghe GV giới thiệu - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp Trải nghiệm, khám phá a Hoạt động 1: Tìm hiểu làng nghề truyền thống: - Việc 1: HS kể tên nghề (hoặc làng nghề) có địa phương mà em biết (nêu sản phẩm chủ yếu, nguyên liệu, quy trình sản xuất, gia đình em có tham gia khơng, sản phẩm truyền thống có đặc biệt,…) - Việc 2: HS trình bày trước lớp * Quan sát số tranh ảnh làng nghề - Kể tên số nghề truyền thống tiếng nước ta: Nghề gốm Bát tràng, nghề đúc đồng phường Đúc; nghề làm nón Huế, Chiếu cói- Nga Sơn; vẽ tranh- Đơng Hồ… b Hoạt động 2: Tìm hiểu quy trình sản xuất sản phẩm nghề truyền thống: + Nêu quy trình sản xuất số sản phẩm làng nghề truyền thống mà em biết - Việc 1: Cá nhân thuyết trình trước lớp - Việc 2: Chia sẻ trước lớp c Hoạt động 3: Liên hệ - Giáo dục: + Em cần làm để giữ gìn làng nghề địa phương - Việc 1: HS nêu việc cần làm để giữ gìn làng nghề d.Hoạt động 4:Tìm hiểu hịa bình -Việc 1: Cá nhân suy nghĩ hịa bình -Việc 2: Chia sẻ trước lớp để biết thêm hình ảnh đẹp quê hương, đất nước - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá Việc 3: Kể câu chuyện việc gìn giữ hịa bình cho HS nghe Việc 4: HS lắng nghe, để kể vài câu chuyện việc gìn giữ hịa bình giới *GV nhân xét: ý nghĩa tầm quan trọng việc gìn giữ hịa bình tình hữu nghị tồn giới Hoạt động ứng dụng - Cùng bạn người thân tham quan làng nghề quê hương - HS tích cực tham gia vào hoạt động tun truyền giữ gìn hịa bình ***************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 2021 - 2022 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... GIỮA HỌC KÌ II Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 202 2 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 202 1 - 202 2 I Yêu cầu cần đạt: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Đoàn kết... Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, soạn Powerpoint, SGK, - HS: Máy tính diện thoại t hông minh, ô li; nháp; SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 202 1 - 202 2 III Hoạt độngdạy học: Khởi... thuật II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Tuần 20 Năm học: 202 1 - 202 2 - GV: SGK, máy tính, soạn Poewpoint - HS: SGK, máy tính điệnt hoại thông minh III.Hoạt động dạy học: Khởi động: