Kế hoạch bài dạy cô sen (4a) tuần 1 (năm học 2021 2022)

Tuần Năm học: 2021 - 2022 TUẦN To¸n LỚP 4: ĐIỀU CHỈNH BÀI HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN LỚP BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Em ôn tập đọc, viết, cấu tạo số đến 100 000 - Biết phân tích cấu tạo số - Giúp H có ý thức học tốt mơn tốn - Giúp HS đọc, viết, phân tích cấu tạo số II Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm, nam châm III Hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trị chơi “Xem tơi có số nào” Việc 2: Chia sẻ: Nêu cách đọc số có trị chơi - Nêu giá trị chữ số mối số - Giáo viên dẫn dắt giới thiệu - Cá nhân đọc mục tiêu bài(2 lần) - CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ mục tiêu trước lớp, nêu ý hiểu mục tiêu A Hoạt động thực hành * HS Đọc yêu cầu BT 2; 3;4 SHD trang 4,5 Thực vào vở, trình thực gặp khó khăn trao đổi với bạn cô giáo Trao đổi, nhận xét, đánh giá làm bạn, đến thống kết Nói cho bạn nghe cách làm - Đổi vai thực đánh giá nhận xét cách làm bạn Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: NT (hoặc bạn phân công) điều hành thảo luận: Một bạn báo cáo kết quả, bạn nhóm lắng nghe bổ sung, thống kết Việc 2: Thư ký tổng hợp ý kiến nhóm báo cáo giáo -Đọc, viết ,phân tích cấu tạo số; dựa vào giá trị chữ số hàng để phân tích số thành tổng ngược lại: 8364 = 8000 + 300 + 60 + ; 8000 + 600 + 20 + = 8627 B Hoạt động ứng dụng: -Thực theo SHD ************* To¸n LỚP : ôn tập số đến 100.000 (T2) Thi gian thực hiện: Thứ ba ngày 21tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hs thực được: Phép cộng, phép trừ số có đến năm chữ số; Nhân ( chia) số có đến năm chữ số với ( cho) số có chữ số - Hs thực thành thạo phép cộng ( trừ),phép nhân ( chia) số có đến chữ số - u thích học Tốn - Thực tốt phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có năm chữ số II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm - Nam châm III Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: HĐ1: Bài 1( Theo tài liệu) Tính nhẩm - Nhẩm tính kết phép tính cộng, trừ, nhân, chia trịn nghìn, chục nghìn HĐ2: Bài ( Theo tài liệu) Đặt tính tính -Hs đặt tính thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có bốn( năm) chữ số B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Ngụ Thị Sen Tuần To¸n LỚP 4: Năm học: 2021 - 2022 biĨu thøc cã chøa mét ch÷ (t1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hs nhận biết biểu thức chứa chữ - Hs bước đầu biết thay chữ số để tính giá trị biểu thức có chứa chữ - u thích làm tốn, tính tốn nhanh - Làm đúng, nhanh dạng tốn biểu thức chứa chữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, nam châm - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: HĐ1: Bài (Theo tài liệu) Chơi trò chơi “Thay chữ số” -HS chơi trò chơi “ Thay chữ số” điền kết vào bảng sau thay chữ thẻ số HĐ2: Bài 2a,b (Theo tài liệu) Điền tiếp vào chỗ chấm; Đọc kĩ đoạn sau giải thích cho bạn - Hs vận dụng cách thay chữ số điền giá trị vào bảng cho sẵn + Đọc kĩ nội dung ghi nhớ giải thích cho bạn: + a biểu thức có chứa chữ Mỗi lần thay chữ a số, ta giá trị biểu thức 3+a HĐ3: Bài (Theo tài liệu) Viết tiếp vào chỗ chấm: - Hs thay chữ vào biểu thức tính giá trị biểu thức: Giá trị biểu thức 12 + a với a = 16 B.Hoạt động ứng dụng: ( Theo tài liu)V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dơng SGK ********** To¸n LỚP 4: biĨu thøc cã chøa mét ch÷ (t2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hs tính giá trị biểu thức chứa chữ với giá trị cho trước chữ - Luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ - u thích làm tốn, tính tốn nhanh - Làm đúng, nhanh dạng toán biểu thức chứa chữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, nam châm - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 A Hoạt động thực hành: HĐ1: Bài (Theo tài liệu) Viết tiếp vào ô trống( theo mẫu) - Thay chữ số tính kết ghi vào phiếu BT HĐ2: Bài 2,3 4(Theo tài liệu) Viết giá trị thích hợp vào chỗ chấm; Tính giá trị biểu thức; viết vào ô trống: + Thay giá trị số vào biểu thức + Tính giá trị biểu thức sau thay số chữ + Trình bày theo mẫu a, Nếu a = 30 a + 25 = 30 + 25 = 55 b, c = 10 x c = 10 x = 40 c, Nếu m = 30 + x m = 30 + x = 42 HĐ3: Bài 5(Theo tài liệu) Đọc nội dung phần a thực yêu cầu phần b + Hs đọc nội dung phần a vận dụng tính phần b + Tìm giá trị biểu thức P = a x với giá trị số: a = 3cm; b =5dm; a = 8m B.Hoạt động ứng dụng: ( Theo tài liệu) Về nh với ngời thân hoàn thành phần ứng dụngSGK ********** Toán LP 4: số có sáu chữ số (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hs biết: Viết đọc số có đến sáu chữ số - Hs viết đọc số có đến sáu chữ số - u thích mơnTốn - Hợp tác nhóm tốt, có khả tự học II Đồ dùng dạy học : - Bảng nhóm , phiếu học tập BT3 III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: HĐ1: ( Theo tài liệu) 1.Trò chơi: ( Đọc - viết số ) + HS viết số có năm chữ số đọc số vừa viết + Đố bạn đọc số vừa viết ngược lại HĐ2: ( Theo tài liệu) 2.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô giáo hướng dẫn + Cá nhân đọc nắm cách đọc viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn + Chia sẻ với bạn cách đọc, viết số: đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, trăm nghìn HĐ3: ( Theo tài liệu) 3.Viết theo mẫu + Điền kết vào cột viết số, đọc số, hàng số + Viết, đọc số có sáu chữ số Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK TUN TIếng ViÖt LỚP : ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TV BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN(T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc, hiểu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Giúp HS: Đọc rành mạch , trơi chảy , bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật ( Nhà Trò, Dế Mèn) Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Phát lời nói, cử cho lòng nghĩa hiệp Dế Mèn: Bước đầu HS biết nhận xét nhân vật bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ cảm nhận nhân vật Dế Mèn II Đồ dùng : Tranh SGK, bảng phụ chép sẵn đoạn: Năm trước…kẻ yếu II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp -Nêu tên: Các vật - Truyền điện nhanh, nói to, không bị lặp kết A Hoạt động Quan sát tranh Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với cô giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu chủ điểm Thương người thể thương thân, dẫn dắt vào Thương người thể thương thân - Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh -Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc giäng cña Dế Mèn dõng dạc, hùng dũng, oai vệ Giọng Nhà Trò nhỏ nhẹ Vic 2: i lt đọc lại Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật + Giải thích nghĩa từ Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Câu 1:-Thân hình bé nhỏ , gầy yếu.cánh mỏng cánh bướm non -Gầy yếu người bự phấn lột,,, Câu 2: - Bọn nhện đánh nhà Trò bận Lần chúng tơ chặng đường, đê bắt chị ăn thịt Câu 3: - Xòe bảo nhà Trị đừng sợ - Hứa khơng để ức hiếp Nhà Trị - Dắt Nhà Trị tìm bọn nhện Câu 4: Dế Mèn dắt Nhà Trò quãng tới chỗ mai phục bọn nhện -Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu - Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu B Hoạt động ứng dụng: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIÕng ViƯt LỚP Bµi 1a : THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN (T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm cấu tạo phần tiếng( âm đầu, vần, thanh)- ND Ghi nhớ - Điền phận cấu tạo tiếng câu tục ngữ tập Giúp học sinh nắm - Có thái độ tích cực học tập - Nắm cấu tạo tiếng II Đồ dùng: Bảng phụ vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng - Bảng nhóm , phiếu học tập BT1(H§TH) Hoạt động dạy học: HĐ1,2,3: (theo tài liệu) Tìm hiểu cấu tạo tiếng, - Nắm cấu tạo phần tiếng( âm đầu, vần, thanh) Câu 1: 14 tiếng Câu 2: Ơ – i – HĐ 4,5: (theo tài liệu) - Mỗi tiếng thường có phận tạo thành Tiếng phải có vần Có tiếng khơng có âm đầu Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Cùng người thân chơi trị nói câu có tiếng giống âm đầu ********** TIÕng ViƯt LỚP Bµi 1a : THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG (T3) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đoạn văn, viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ chứa tiếng có vần an/ang - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm Ngơ Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: Dế Mèn, cỏ xước… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp HĐ2: Làm tập1:a, (Điền l/n) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, điền đùng l/n - Chia sẻ trước lớp + Điền âm đầu l/n vào chỗ chấm +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn Bài 2: Giải câu đố - Cá nhân tự đọc hoàn thành tập - Chia sẻ kết với bạn bên cạnh - Các nhóm chia sẻ kết trước lớp Giải câu đố “ la bàn” Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** TIÕng ViƯt LỚP 4: Bµi 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 22 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 - Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND bài: tình cảm u thương sâu sắc lịng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc nhất1 khổ thơ bài) - Giúp học sinh biết yêu thương , hiếu thảo ông bà cha mẹ… - Đọc hay , đọc diễn cảm, trả lời lưu lốt, cảm nhận tình u thương sâu sắc lòng hiếu thảo bạn nhỏ II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu) Quan sát ảnh trả lời câu hỏi +Quan sát mô tả tranh làm +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) + Đọc trơi chảy lưu lốt + Ngắt cuối dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ, đọc nhịp thơ, + Giải thích nghĩa từ bài: cơi trầu, y sĩ HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi -Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:+ Mẹ ốm, phải nằm nghỉ không làm việc + Hằng ngày , mẹ thích ăn trầu, đọc Truyện Kiều làm việc đồng + Lá trầu, Truyện Kiều, ruộng vườn buồn mẹ ốm Câu 2: Mẹ ! Cơ bác xóm làng đến thăm Người cho trứng, người cho cam Và anh y sĩ mang thuốc vào +Cảm nhận tình cảm yêu thương sâu sắc lòng hiếu thảo, biết ơn bạn nhỏ với người mẹ ốm +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu HĐ 6: (theo tài liệu) Nối nội dung thích hợp với cột A cột B : a-2; b-3,c-4,d-1 Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ************ TIÕng ViƯt LỚP Bµi 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 - Nghe - kể lại đoạn câu chuyện tranh minh hoạ, kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người giàu lòng nhân - Giúp hs yêu thích câu chuyện - Hs kể lại câu chuyện II Đồ dùng: Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học HĐ ( theo tài liệu ) + Dựa vào tranh trả lời câu hỏi HĐ 2: ( theo tài liệu) + Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể ( Kể đoạn, tiếp nối đến hết câu, kể lại toàn câu chuyện + Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi cảm… Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** TIÕng ViƯt LỚP Bµi 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T3) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: : Giúp học sinh: - Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác - Bước đầu biết kể lại câu chuyện ngắn có đầu có cuối, liên quan đến 1, nhân vật nói lên điều có ý nghĩa - Bồi dưỡng em đức tính ham hiểu biết, thích sưa tầm mẫu chuyện hay - Bước đầu xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT III Hoạt động dạy học HĐ ( Theo tài liệu) + Lắng nghe câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể HĐ ( theo tài liệu) Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 + Tìm hiểu’ Thế Kể chuyện ?” , dựa vào câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể trả lời câu hỏi Câu : Bà lão ăn xin, mẹ bà góa, người dự lễ hội, giao long Câu 2: 1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-g, 6-c Câu Câu chuyện ca ngợi người có lịng nhân ái, thương u, giúp đỡ người nghèo khổ Truyện khằng định người có lịng nhân đền đáp xứng đáng Câu 4: Kể chuyện kể lại chuỗi việc có đầu có cuối gắn với nhiều nhân vật +Mỗi câu chuyện phải nói lên điều có ý nghĩa Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** TIÕng ViƯt LỚP Bµi 1c: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Giúp học sinh - Biết văn kể chuyện phải có nhân vật Nhân vật truyện phải người, vật, đồ vật cối phân hố.Tính cách nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ nhân vật - Bước đầu biết xây dựng nhân vật kể chuyện đơn giản - GD HS học tập tính cách tốt nhân vật - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, sgk, vbt , Phiếu học tập III Hoạt động dạy học HĐ 1,2 ( theo tài liệu) + Tìm hiểu nhân vật chuyện Câu 1: Nhân vật người: bà cụ ăn xin, mẹ bà góa, người dự lễ hội Nhân vật vật: giao long, Dế Mèn, Nhà Trò, Bọn nhện Câu 2: Dế Mèn có lịng thương người , ghét bất công, sắn sàng làm việc nghĩa để bênh vực kẻ yếu Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 +Mẹ bà góa có lịng thương người, quan tâm làm việc thiện, giúp đỡ bảo vệ chị Nhà Trò Câu 3: Điền vào phiếu học tập Câu 4: Căn vào lời nói hành động Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cïng víi ngườii thân hồn thành phần ứng dụng ********** TIÕng ViƯt LỚP : Bµi 1c: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Điền cấu tạo tiếng theo ba phần học (Âm đầu, vần, thanh) theo mẫu BT1; Nhận biết tiếng có vần giống BT2 BT3 - Vận dụng hiểu biết phân tích cấu tạo tiếng, tìm tiếng bắt vần với nhau, thi giải nhanh câu đố - HS thêm yêu Tiếng Việt - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cáu tạo tiếng phần vần (Dùng màu khác cho ba phận: Âm đầu, vần, thanh) - Bộ xếp chữ, từ ghép chữ thành vần khác tiếng khác - VBT Tiếng Việt 4, Tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp kể tên tập đọc tuần Các thuộc chủ để nào? - HS nghe GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ 1: Bài tập 1: - HS suy nghĩ viết tiếp để hoàn thành mẫu chuyện cho thấy bạn Chiến người quan tâm đến người khác - HS chia sẻ với bạn bên cạnh -Hoàn thành mẫu chuyện cho thấy bạn Chiến biết quan tâm đến người khác HĐ 2: Bài tập - HS làm tập vào VBT - Chia sẻ với bạn nhóm Bài tập 3, Ngơ Thị Sen Tuần Năm học: 2021 - 2022 - HS tìm tiếng bắt vần với câu tục ngữ - Chia sẻ với bạn bên cạnh - Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ kết 3, + Phân tích cấu tạo tiếng; Tìm tiếng bắt vần với So sánh cặp tiếng bắt vần với BT3: - – hoài BT4: choắt – (bắt vần hoàn toàn) xinh – nghênh( bắt vần khơng hồn tồn) HĐ 3: Bài tập - HS suy nghĩ giải nhanh câu đố - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp Giải nhanh câu tục ngữ út – ú - bút C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Vận dụng kiến thức để chơi trò chơi Thi tìm nhanh từ láy vần ********** Ngơ Thị Sen ... biểu thức chứa chữ II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, nam châm - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 20 21 - 2022 A Hoạt động thực hành: H? ?1: Bài (Theo tài liệu) Viết tiếp... ********** TIÕng ViƯt LỚP 4: Bµi 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 22 tháng năm 20 21 I Yêu cầu cần đạt: Ngô Thị Sen Tuần Năm học: 20 21 - 2022 - Đọc rành mạch, trôi... Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm, nam châm - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: H? ?1: Bài (Theo tài liệu) Chơi trò chơi “Thay chữ số” -HS chơi trò chơi “ Thay chữ số” điền kết vào