Kế hoạch bài dạy cô sen (4a) tuần 14 (năm học 2021 2022)

Tun 14 Nm hc: 2021 - 2022 Tuần 14 Toán LỚP 4: (TT) Chia cho sè cã hai ch÷ sè Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số - Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải tốn - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, thẻ ghép ( trò chơi) III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động 1.Chơi trò chơi “ Ghép thẻ ”( Theo SHD) * Hoạt động thực hành 2.Đọc làm theo bước để thực phép tính (Theo SHD) Đặt tính tính (Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải tốn , hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Chơi trị chơi: Ghép thẻ ( phép chia với kết quả) + Nắm thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số Đặt tính tính (Theo SHD) Tính giá trị biểu thức (Theo SHD) Giải toán (Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép chia cho số có chữ số biết vận dụng để giải tốn , hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính giá trị biểu thức có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 + Giải tốn có lời văn có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số, Phép tính đúng, lời giải ngắn gọn *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ************ ễn toán LỚP 4: tuÇn 15 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: -Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Toán III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động (theo tài liệu) * Hoạt động thực hành: -Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 Thực phép chia hai số có tận chữ số -Thực phép tính chia cho số có hai chữ số , giải tốn có lời văn *Hoạt ng dng: V nh với ngời thân hoàn thµnh BT tuần 15 em tự ơn luyện ********** Toán LP 4: Chia cho số có hai chữ sè ( TiÕp theo) (T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số + Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán - HS thực thành thạo phép chia cho số có hai chữ số - Hs u thích mơn học, vận dụng sống - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: 1.Trò chơi “ Ai nhanh đúng”( Theo SHD) Đọc làm theo bước để thực phép tính( Theo SHD) Đặt tính tính( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết chia cho số có chữ số, hồn thành tập HĐCB + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Chơi trò chơi: Ghép thẻ ( phép chia với kết quả) + Nắm thực phép chia cho số có hai chữ số (nội dung sách HDH) + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ************ ễn toán LP 4: tuÇn 16 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: -Thực phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số ( Chia hết chia có dư) -Vận dụng đẻ giải tốn - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Hoạt động thực hành: HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Thực phép chia cho số có hai số trường hợp có chữ số thương; phép chia số có đến năm chữ số cho số có ba chữ số.Giải tốn có lời văn *Hoạt ng dng: V nh với ngời thân hoàn thµnh BT tuần 16 em tự ơn luyện ********** Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 14 To¸n LỚP 4: (T2) Năm học: 2021 - 2022 Chia cho sè cã hai ch÷ sè ( TiÕp theo) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - HS biết thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số + Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán - HS thực thành thạo phép chia cho số có hai chữ số - Có ý thức học tốt mơn tốn, u thích mơn học - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Đặt tính tính( Theo SHD) Tính giá trị biểu thức( Theo SHD) Giải toán( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết chia cho số có chữ số, hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Đặt tính tính kết phép chia cho số có hai chữ số + Tính giá trị biểu thức có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số + Giải tốn có lời văn có liên quan đến phép chia cho số có hai chữ số, Phép tính đúng, lời giải ngắn gọn *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Tn 14 TIẾNG VIÊT LỚP 4: Bài 16A:TRỊ CHƠI( T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc, tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm - Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tình cụ thể - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Mở rộng vốn từ “ Đồ chơi- trị chơi” II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với nghĩa cho (theo tài liệu) chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp Thành ngữ, tục Chơi với lửa Ở chọn nơi, Chơi diều đứt Chơi dao có Ngữ chơi chọn bạn dây ngày đứt tay Nghĩa Làm viêc + nguy hiểm Mất trắng tay + Liều lĩnh + gặp tai họa Phải biết chọn + bạn, chọn nơi sinh sống H Đ2: Thay nêu tình chọn thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn cho thích hợp hỏi trả lời( Theo tài liệu) Nêu tình chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp a Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học hẳn đi: Ở chọn nơi,chơi chọn bạn b Nếu bạn em thích trèo lên chỗ cao chênh vênh, nguy hiểm để tỏ minh gan dạ: Chơi dao có ngày đứt tay *Hoạt động vận dụng (Thực theo tài liệu ) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 TIẾNG VIỆT LỚP 4: Năm học: 2021 - 2022 Bài 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc tên riêng nước ngồi( Bu-ra-ti-nơ, Tooc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô) Bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ ( Bu-ra-ti-nô) thông minh biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ phải thơng minh dùng mưu kế chiến thắng kẻ ác hại II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp - +Nêu câu trả lời tập đọc “ Kéo co” +Trả lời to, khơng bị lặp kết * Hoạt động hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 100 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ nhân vật nào? Họ làm gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ Các nhân vật tranh” + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Trong quán ăn “Ba cá bống” Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 102 Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:mê tín, mũi… Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời -HĐN Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Bu-ra-ti-nơ cần moi bí mậtveef địa điểm kho báu lão Ba-ra-ba Câu 2: B-ra-ti-nô chiu vào bình đất đặt bàn ăn, đợi Ba-ra-ba vad Đu-rê-ma uống rượu say, thét lên: “ Ba-ra-ba! Kho báu đâu, nói ngay!” Hai tên độc ác tưởng ma quỷ, sỡ hãi nên nói điều bí mật noiw cất kho báu Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Câu 3: Để kiếm tiền, cáo A-li-xa mèo A-di-li-ô báo với Ba-ra-ba Bu-ra-ti-nô bình đất Ba-ra-ba ném bình đất xuống sàn lát vỡ tan.Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm mảnh bình Thừa dịp người há hốc mồm ngơ ngác, lao nhanh ngồi thân Câu 4: Trong truyện có nhiều hình ảnh, chi tiết ngộ nghĩnh, lí thú, ví dụ: - Chi tiết Bu-ra-ti-nơ chui vào bình đất, ngồi im thin thít - Hình ảnh lão già độc ác Ba-ra-ba sau uống rượu say ngồi hơ râu dài - Chi tiết Ba-ra-ba Đu-rê-ma giật nhìn nhau, sợ tái xanh mặt nghe tiếng thét khơng rõ đâu - Hình ảnh cáo A-li-xa đếm đếm lại mười đồng tiền vàng, thở dài đưa cho mèo nửa - Hình ảnh Bu-ra-ti-nơ bị lổm ngổm đống mảnh bình vỡ phóng ngồi - Câu 6: Tham khảo Đồ chơi u thích em tơ cứu hỏa có điều khiển từ xa Chiếc xe sơn màu đỏ trông thật đẹp Hai đèn pha nhấp nháy Trên xe có thang kim loại Khi bật cơng tắc điều khiển xe quẹo trái, quẹo phải, chạy tới, chạy lui Ấn nút màu đỏ, cịi xe “ ị,í,e” xe thật + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào tập đọc Kéo co, thuật lại trò chơi giới thiệu - Biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến hoạt động bật - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 4:(theo tài liệu) - Thuật lại trò chơi Kéo co hai làng Hữu Trấp Tích Sơn cách trả lời câu hỏi SGK + Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của: làng Hữu Trấp, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh làng Tích Sơn, thị xã Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc HĐ 5, (theo tài liệu) - Giới thiệu trò chơi lễ hội quê em qua gợi ý SGK *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 16C: ĐỒ CHƠI CỦA EM (T1) Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu câu kể, tác dụng câu kể (ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể đoạn văn; biết đặt vài câu kể để kể, tả , trình bày ý kiến.- Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1,2: (theo tài liệu) - Biết câu kể tác dụng câu kể Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 + Đoạn văn 1: Câu văn có tác dụng để kể, tả, giới thiệu bé Bu-ra-ti-nô gỗ Cuối câu dấu chấm + Đoạn văn 2: Câu văn có tác dụng nói lên ý kiến, tâm tư, tình cảm bạn Quách Tuấn Lương Cuối câu dấu chấm HĐ ( theo tài liệu) - Biết tác dụng câu kể đoạn văn + 2) Tả cánh diều 3) Kể niềm vui đám trẻ 4) Tả tiếng sáo diều 5) Nêu ý kiến, nhận định HĐ 2: ( theo tài liệu) - biết đặt vài câu kể để kể, tả , trình bày ý kiến HĐ 3,4: (theo tài liệu) - Viết 1- câu kể tình em chọn *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 16C: ĐỒ CHƠI CỦA EM ((T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Dựa vào dàn ý lập, viết văn miêu tả đồ chơi em thích với ba phần: mở bài, thân bài, kết - Văn viết chân thực, giàu cảm xúc, sáng tạo, thể tình cảm với đồ chơi - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ (theo tài liệu) Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 - Viết văn miêu tả đồ chơi mà em thích dựa vào dàn ý lập gợi ý SGK *Hoạt động vận dụng (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng *********** TIẾNG VIÊT LỚP : Bài 17A: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG(T1) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( hề, nàng cơng chúa nhỏ) lời người dẫn chuyện -Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu - Giúp HS yêu thích môn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; thể cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ1: Quan sát tranh nói nội dung tranh sau(theo tài liệu) Quan sát tranh nói nộidung tranh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến HĐ 2,3,4,:Nghe thầy cô ( bạn) đọc sau;Đọc từ ngữ giải nghĩa; luyện đọc (theo tài liệu) + Đọc trơi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau:cơng chúa mặt trăng,khuất + Giải thích nghĩa từ bài:vời HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Cô công chúa nhỏ muốn có mặt trăng Câu 2: Các vị đại thần nhà khoa học nói địi hỏi cơng chúa khơng thể thực Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Câu 3: Họ cho rằg địi hỏi khơng thực mặt trăng rấtxa to gấp hàng nghìn lần đất nước nhà vua Câu 4: Khác với vị đại thần nhà khoa học, để làm cơng chúa vui lịng cho trước hết phải tìm hiểu ý nghĩ công chúa mặt trăng làm mặt trăng ý nghĩ công chúa +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng học thuộc lòng thơ Tuổi ngựa TIẾNG VIÊT LỚP 4: ********** Bài 17A: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG( T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm ? - Nhận biết câu kể Ai làm ? đoạn văn xác định chủ ngữ vị ngữ câu, viết đoạn văn kể việc làm có dùng câu kể Ai làm ? - Giup học sinh yêu thích mơn học - Hợp tác tích cực: Câu kể Ai làm ? II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ 1: Tìm hiểu phận câu kể Ai làm ? (theo tài liệu) Tìm hiểu phận câu kể Ai làm gì? Câu Các từ ngữ hoạt động Các từ ngữ người hoạt động Người lớn đánh trâu Đánh trâu cày Người lớn cày Các cụ già nhặt cỏ, đốt Nhặt cỏ, đốt Các cụ già Mấy bé bắc bếp Bắc bếp thổi cơm Mấy bé thổi cơm Các em bé ngủ Ngủ lưng mẹ Các em bé lưng mẹ Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Lũ chó sủa om rừng Các bà mẹ tra ngô Năm học: 2021 - 2022 Sủa om rừng Tra ngơ Lũ chó Các bà mẹ * Đặt câu hỏi: + Cho từ ngữ hoạt động • Người lớn làm gì? • Các cụ già làm gì? • Mấy bé làm gì? • Các bà mẹ làm gì? • Lũ chó làm gì? + Cho từ ngữ người vật hoạt động • Ai đánh trâu cày? • Ai nhặt cỏ, đốt lá? • Ai sủa om rừng? • Ai tra ngơ? • Ai bắc bếp thổi cơm? • Ai ngủ lưng mẹ? *Câu kể Ai làm gì? Thường gồm có phận: Bộ phận thứ chủ ngữ, trả lời cho câu hỏi Ai? ( gì, gì?) Bộ phận thứ hai vị ngữ, trả lời cho câu hỏi: Làm gì? H Đ2: Đọc đoạn văn sau, thay hỏi trả lời( Theo tài liệu) đặt câu hỏi trả lời câu kể Ai làm gì? a Đoạn vắn có3 câu kể + Cha tơi làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân + Mẹ đựng hạt giống đẩy móm cọ, treo gác bếp để gieo cấy mùa sau + Chị tơi đan nón cọ, lại biết đan mảnh cọ cọ xuất b Chủ ngữ Vị ngữ Cha Làm cho chổi cọ để quét nhà, quét sân Mẹ Đựng hạt giống đầy móm cọ, treo gốc bếp để gieo cấy mùa sau Chị tơi Đan nón cọ, lại biết đan mành cọ cọ xuất *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** «n tiÕng viƯt LỚP 4: tn 14 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 -Đọc hiểu nhà bác học Cái - bi đông ông Hiểu tình cảm nhân vật ơng dành cho bi đông cũ- kĩ vật từ chiến trường -Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Đặt câu hỏi phù hợp với tình - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ơn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc HĐ Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp - Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x Đặt câu hỏi phù hợp với tình *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT phần ứng dụng tuần 14 ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: Bài 17A: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG(T3) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Nhìn - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dòng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “Mùa đông rẻo cao”.80 chữ /15 phút.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV * Hoạt động thực hành: HĐ1: Viết tả - Nhìn viết “Mùa đơng rẻo cao” - Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: chốc chốc, vàng hoe, trườn xuống, khua, nhẵn nhịu… + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 80 chữ/ 15 phút) HĐ2: Tìm vào chỗ trống (theo tài liệu) Chọn tiếng có âm đầu l n Cồng chiêng loại nhạc cụ đúc đồng, thường dùng lễ hội dân gian Việt Nam.Cồng chiêng tiếng Hịa Bình Tây Ngun H Đ3: Chọn chữ viết tả ngoặc đơn để hồn chỉnh câu văn sau: Chọn chữ viết tả ngoặc đơn Giấc, làm, xuất, nửa, lấc láo, cất, lên,nhấc, đất, lảo, thật, nắm *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** TIẾNG VIỆT LỚP 4: ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIỆT Bài 17B: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết đọc giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật( hề, nàng cơng chúa nhỏ) lịi người dẫn chuyện -Hiểu nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; thể cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Thẻ HĐ13: Bắt lấy nói - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu câu trả lời tập đọc “ Kéo co” +Trả lời to, không bị lặp kết * Hoạt động hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 118 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ nhân vật nào? Họ làm gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ Các nhân vật tranh” + Quan sát mô tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: “ Rất nhiều mặt trăng” Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 119 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Thể HĐ 7: Đọc thành tiếng Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho - + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời - Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung - Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung - Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: Nhà vua lo lắng đến đêm, trăng sáng vằng vặc bầu trời, cơng chúa nhìn thấy trăn, bé nhận mặt trăng đeo cổ cô mặt trăn thật, thất vọng ốm trở lại Câu 2: Các vị đại thần nhà khoa học khơng giúp nhà vua họ đèu nghĩ đến việc giấu mặt trăng theo cách người lớn Câu 3: Chú đặt câu hỏi với công chúa hai mặt trăng để muốn dị xem cơng chúa suy nghĩ thấy hai mặt trăng, từ tìm cách làm cơng chúa hài lịng Câu 4:Cơng chúa trả lời: Khi ta răng, mọc vào chỗ Khi ta cắt hoa vườn, hoa mọc lên… Mặt trăng vậy, thứ Câu 5: Cách giải thích cơng chúa cho ta thấy cách nhìn trẻ em giới xung quanh thường khác với người lớn + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 «n tiÕng viƯt LỚP 4: tuÇn 15 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: -Đọc hiểu Câu chuyện giọt sương Hiểu ước mơ giọt sương , tình bạn giọt sương sen -Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Tìm tên số trò chơi; sử dụng câu hỏi phù hợp với tình giao tiếp - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi TL câu hỏi truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch Tìm tên số trị chơi; sử dụng câu hỏi phù hợp với tình giao tiếp *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phần ứng dụng tuần 15 ********** TIẾNG VIỆT LỚP 4: BÀI 17B: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: - Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn (ND ghi nhớ) - Nhận biết cấu tạo đoạn văn, viết đoạn văn tả bao quát bút Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động hình thành kiến thức mới: HĐ 5: ( theo tài liệu) - Hiểu cấu tạo đoạn văn văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn Các đoạn văn Nội dung đoạn văn Đoạn 1: Từ đầu đến bút máy nhựa Giới thiệu bút máy Đoạn 2: Từ bút dài gần gang tay đến mạ Tả hình dáng bút bóng lống Đoạn 3: Từ mở nắp đến cất vào cặp Đoạn 4: Từ tháng đến đồng Tả ngịi bút Tình cảm bút ruộng * Hoạt động thực hành: HĐ 1: (theo tài liệu) - dựa vào gợi ý SGK viết đoạn văn tả bao quát bút a em *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thõn ********** HĐTT LP 4: sinh hoạt LớP HOT NG TƯ VẤN VỀ GIỚI TÍNH Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cn t: - Nhận xét hoạt động tuần qua,.ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi nghiờn túc sinh hoạt Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 -Trẻ hiểu thân, giới tính biết bảo vệ khỏi cám dỗ, xâm hại bên biết tơn trọng thân thể người khác -Hợp tác nhóm,chia III Hot ng dy hc ch yu: HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua -H nhúm Việc : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhËn xét hoạt động tun qua CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua - HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2:Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS gúp ý b sung Việc 3: GV bổ sung * H§3:Giới Tính - Khái niệm: Giới tính gì? Có thể hiểu cách khái quát, ngắn gọn giới tính tất đặc điểm riêng biệt tạo nên khác nam nữ - Nguồn gốc giới tính: Giới tính quy định từ hai nguồn gốc: nguồn gốc sinh học nguồn gốc xã hội - Nguồn gốc sinh học người trước hết tế bào sinh sản quy định - Nguồn gốc xã hội ảnh hưởng tới giới tính người nhiều mặt Phong tục tập quán nước đòi hỏi giới phẩm chất tác phong khác phù hợp với giới tính - Những biểu khác biệt giới tính + Những khác biệt sinh học: - Bộ xương nữ thường nhỏ nam, xương chậu nữ thường rộng thấp, xương chân tay ngắn - Lượng mỡ thể nữ nhiều nam vùng mông, ngực, bụng Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 - Cấu tạo chức hệ sinh dục nam nữ hoàn toàn khác Đây khác biệt quan trọng nhất, quy định tồn hai giới mặt sinh học + Những khác biệt tâm lý: - Về hứng thú: Học sinh trai thích học tập thể dục, thể thao học sinh gái thường thích trị chơi nhẹ nhàng hơn, khơng ồn - Về tình cảm: Phụ nữ dễ xúc động nam, nam giới dễ chế ngự cảm xúc - Về tính cách: Phụ nữ thường cẩn thận, tỷ mỉ, nhẫn nại nam giới - Về lực: Phụ nữ thể tính khéo léo, nhạy cảm nam giới trội phản ứng + Vai trị giới tính - Giới tạo nên cảm xúc đặc biệt có giao tiếp đặc biệt hai người khác giới, làm cho người trở nên ý tứ, tế nhị, duyên dáng thận trọng quan hệ nam nữ lịch giao tiếp - Giới tính chi phối hành vi, cử chỉ, tư thế, tác phong, nếp sống - Giới tính làm cho quan hệ giao tiếp hai người khác giới khác hẳn quan hệ giao tiếp hai người giới, làm cho nam nữ có “khoảng cách” định + Rèn luyện kĩ ứng phó với nguy bị xâm hại VD: Em làm trường hợp sau: a Khi có người lạ tặng quà cho em b Khi người lạ muốn vào nhà mà bố mẹ nhà, bố mẹ vắng nhà c Khi người lạ trêu ghẹo có hành động gây bối rối, khó chịu với thân VD: Để phòng tránh bị xâm hại cần lưu ý: a Khơng nơi tối tăm, vắng vẻ b Khơng phịng kín với người lạ c Không nhờ xe người lạ d Không để người lạ vào nhà, có e Tất ý kiến - Nêu ưu điểm nhược điểm tn qua, Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi -Trẻ hiểu thân, giới tính biết bảo vệ khỏi cám dỗ, xâm hại ********** Giáo viên: Ngô Thị Sen ... ôn tiếng việt LP 4: tuần 14 Thi gian thực hiện: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021 I Yêu cầu cần đạt: Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 -Đọc hiểu nhà bác học Cái - bi đông ơng... ngộ nghĩnh, đáng yêu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint, Bảng nhóm SHD, Giáo viên: Ngơ Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Thẻ HĐ13:... tả bao quát bút Giáo viên: Ngô Thị Sen Tuần 14 Năm học: 2021 - 2022 - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, hình, soạn Powerpoint,