Tun 21 Nm hc: 2021 - 2022 Tuần 21 ToáNlP 4: Em ĐÃ HỌC ĐƯỢCNHỮNG GÌ ? Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Thực phép tính với số tự nhiên; Dấu hiệu chia hết cho 2; 3;5;9 - Thực phép tính với số tự nhiên, vận dụng dấu hiệu chia hết để điền chữ số vào chỗ trống - HS có thái độ chủ động, tích cực hoạt động nhóm - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Đặt tính tính: ( Theo SHD) Viết chữ số thích hợp vào chỗ trống, cho: ( Theo SHD) - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết thực hành thực phép tính với số tự nhiên; nhớ lại dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9; hoàn thành tập 4,5 + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Đặt tính tính kết phép tính với số tự nhiên + Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,5,9 để điền đúng: 670; 675 *Hoạt động vận dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Toán lP 4: phÐp céng ph©n sè Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số - Cộng hai phân số có mẫu số khác - Có ý thức học tốt mơn tốn, u thích mơn học - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 * Khởi động: 1.Chơi trò chơi “ Đố bạn” Em thực hoạt động 1,2,3 ( Theo SHD) + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Viết phân số vẽ hình biều diễn phân số vừa viết + Thảo luận tìm cách giải tốn rút cách cộng hai phân số khác mẫu số: Muốn cộng hai phân số mẫu số, ta cộng hai tử số với giữ nguyên mẫu số + Nói cách cộng hai phân số mẫu nêu ví dụ minh họa * Hoạt động thực hành: Tính ( Theo SHD) Tính rút gọn ( Theo mẫu): ( Theo SHD) Giải toán sau ( Theo SHD) + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác nhau; hoàn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm + Cộng hai phân số mẫu số + Tính rút gọn phân số ( tối giản) + Giải tốn có liên quan đến cộng hai phân số mẫu số;Lời giải ngắn gọn, kết ( cộng hai phân số mẫu) *Hoạt động vận dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK Toán lP 4: ********** phép cộng phân số.(TT) ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác - Cộng hai phân số có mẫu số khác - Hs u thích mơn học, cẩn thận thực hành tính tốn - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: Trò chơi “ Đố bạn” ( Theo SHD) * Hoạt động thực hành: Em thực hoạt động 2,3( Theo SHD) + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác nhau; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm + Viết hai phân số mẫu thực phép cộng hai phân số mẫu số + Thảo luận tìm cách giải toán rút cách cộng hai phân số khác mẫu số: Muốn cộng hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, cộng hai phân số + Cộng hai phân số khác mẫu số *Hoạt động vận dụng: Về nhà với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TOÁN lỚP 4: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (tiếp theo )(T2) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Em biết cách cộng hai phân số có mẫu số khác - Cộng thành thạo hai phân số có mẫu số khác - Giáo dục HS tính cẩn thận thực hành tính tốn, u thích mơn học - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi + Thực phép cộng hai phân số khác mẫu - GV giới thiệu - HS ghi đề vào - Tìm hiểu mục tiêu học: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp Nêu mục tiêu cần nắm tiết học * Hoạt động thực hành: Em thực tập 1,2,3,4 theo SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ phần ghi nhớ CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Ý kiến chia sẻ sau tiết học + Thực phép cộng hai phân số khác mẫu , hoàn thành tốt tập + Giải tốn có liên quan đến phép cộng hai phân số khác mẫu, lời giải ngắn gọn, phép tính *Hoạt động vận dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 TUẦN 21 TIẾNG VIÊT lỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIỆT BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (T2) Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm đặc điểm nội dung hình thức đoạn văn văn miêu tả cối (ND ghi nhớ) - Nhận biết bước đầu biết cách xây dựng đoạn văn nói lợi ích lồi em biết - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ 1.Xác định đoạn nội dung đoạn văn sau: Việc 1: Em đọc trả lời câu hỏi theo SHD Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm - Xác định đoạn nội dung đoạn bài: + Bài văn có đoạn + Nội dung: Đoạn 1: Giới thiệu trám đen tả bao quát thân, cành, trám Đoạn 2: Chọn phận (trái trám) mô tả đặc điểm quan trọng để phân biệt hai loại trám: trám tẻ trám nếp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Đoạn 3: Nêu công dụng lợi ích trám đen Đoạn 4: Tình cảm tác giả trám đen 2.Viết đoạn văn nói lợi ích lồi mà em biết Em dựa vào gợi ý để viết đoạn văn - Viết đoạn văn nói lợi ích lồi mà em biết 3.Đánh dấu + vào cột nghĩa thích hợp vói tục ngữ sau: Việc 1: Em dùng giấy để làm Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Biết số câu tục ngữ liên quan đến đẹp 4.Học thuộc câu tục ngữ hoạt động *Hoạt động vận dụng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dông SGK ********** TIẾNG VIÊT lỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TVIỆT Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nôi dung thông báo tin vui - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn dược thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đắn an tồn, đặc biệt an tồn giao thơng - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ Có ý thức an tồn giao thơng II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu câu trả lời tập đọc “ Chị em tôi” +Trả lời to, không bị lặp kết * Hoạt động hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 90 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu “ An tồn giao thơng” + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: Vẽ sống an toàn Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 90 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:UNICEF, thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hôi họa Thảo luận, trả lời câu hỏi: Thể HĐ 27 :Nói suy nghĩ -Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời -HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: a- sai; b- đúng; c- sai; d- Câu 2: Nhận xét thể đánh giá cao khả thẩm mĩ em b Phòng tranh đẹp: màu sắc tươi tắn, bố cục rõ rang, ý tưởng hồn nhiên, sáng mà sâu sắc, ngôn ngữ sáng tạo đến bất ngờ… Câu 3Những dòng in đậm ởddaafu tin có tác dụng : c.Vừa gây ấn tượng , vừa tóm tắt số liệu từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT lỚP 4: Bài 24A: SỨC SÁNG TẠO KÌ DIỆU ( T2) Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Hiểu cấu tạo, tác dụng câu kể Ai gì? -Nhận biết câu kể Ai gì? Trong đoạn văn , biết đặt câu kểtheo mẫu học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình - Giúp học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Nắm câu kể Ai gì? II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 * Hoạt động thực hành: HĐ1:Tìm hiểu câu kể Ai gì? (theo tài liệu) Tìm câu kể Ai gì? Ba câu kể đùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật Câu Bạn Diệu Chi Diệu Chi học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công Diệu Chi họa sĩ nhỏ Ai ( gì, gì)? Bạn Diệu Chi Là ( là gì) Là Diệu Chi Là học sinh cũ Trường Tiểu học Thành Công Diệu Chi Là họa sĩ nhỏ HĐ 2,3: Tìm câu kể Ai gì? Trong câu nêu tác dụng Viết kết làm vào phiếu học tập (theo tài liệu) Tìm câu kể Ai gì? Và nêu tác dụng Câu kể Ai gì? Tác dụng a) Thì thứ máy cộng trừ Giới thiệu máy mà Pa-xcan đặt hết tình cảm người vào việc chế tạo a) Đó máy tính đầu tiền Nhận định giá trị máy đầu giới,tổ tiên tiên máy tính điện tử đại b) Lá lịch Nhận định ( mùa) b lại lịch đất Nhận định ( vụ năm) b trăng lặn trăng mọc lịch Nhận định ( ngày đêm) bầu trời b Mười ngón tay lịch Nhận định (đếm ngày tháng) b Lịch lại trang sách Nhận định ( năm học) c) Sầu riêng loại trái quý miên Nêu nhận định giá trị trái sầu riêng Nam đồng thời giới thiệu trái sầu riêng *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIÊT lỚP : Bài 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọg vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động - Giúp HS u thích mơn học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ1: Quan sát ảnh trả lời câu hỏi(theo tài liệu) Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) + Đọc trôi chảy lưu lốt + Đọc từ ngữ sau:hịn lửa, sập cửa, căng buồm, luồng sáng + Giải thích nghĩa từ bài:thoi HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi -Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hồng hơn, mặt trời lặn Điều thể qua câu thơ: Mặt trời xuống biển hịn lửa Sóng cài then, đêm sập cửa Câu 2: Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình minh Điều thể qua câu thơ Sao mờ, kéo lưới kịp trời sáng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng Đồn thuyền chạy đua mặt trời Mặt trời đội biển nhô màu Câu 3: Những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hồng biển Mặt trời xuống biển hịn lửa Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng Mặt trời đội biển nho màu Mắt cá huy hồng mn dăm phơi Câu 4: Công việc lao động biển người đánh cá miêu tả thật đẹp: + Đoàn thuyền khơi lời ca đầy hứng khởi Câu hát căng buồm vơi gió khơi Hát rằng: cá bạc biển Đơng lặng Cá thu biển Đơng đồn thoi Đêm ngày dệt biển muôn luồng sáng Đến dệt lưới ta,đoàn cá ơi! Ta hát ca gọi cá vào Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Gõ thuyền có nhịp trăng cao Biển cho ta cá lịng mẹ Ni lớn đời ta tự buổi + Vẻ đẹp công việc đánh lưới Ta kéo xoăn tay chùm cá nặng Vảy bạc vàng lóa rạng đơng Lưới xếp buồm lên đón nắng hồng + Vẻ đẹp đồn thuyền trở Câu hát căng buồm với gió khơi Đoàn thuyền chạy đua mặt trời Câu 5: Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển vẻ đẹp người lao động +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng TIẾNG VIỆT lỚP 4: ************* BÀI 24B: VẺ ĐẸP CỦA LAO ĐỘNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối học để viết số đoạn văn (cịn thiếu ý) cho hồn chỉnh - Viết đoạn văn tả cối - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1: (theo tài liệu) - Vận dụng hiểu biết đoạn văn văn tả cối học dàn ý văn tả chuối tiêu để viết số đoạn văn (cịn thiếu ý) cho hồn chỉnh *Hoạt động vận dụng :(Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ văn cho người thân ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 TIẾNG VIỆT lỚP 4: Năm học: 2021 - 2022 BÀI 24C: LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (T1) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm cách giới thiệu sản phẩm em tự làm sưu tầm - Biết giới thiệu sản phẩm em tự làm sưu tầm - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: HĐ 1,2: (theo tài liệu) -Biết giới thiệu sản phẩm em tự làm sưu tầm *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIÊT lỚP 4: BÀI 24C: LÀM ĐẸP CUỘC SỐNG (T2) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai gì? (ND ghi nhớ) - Nhận biết bước đầu tạo câu kể Ai gì? cách ghép phận câu; biết đặt 2,3 câu kể Ai gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động thực hành: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 HĐ 3:( theo tài liệu) - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai gì? +1) Câu kể Ai gì? đoạn văn : Em cháu bác Tự +2) Gạch phận vị ngữ câu là: Em cháu bác Tự +3) Trong câu kể Ai gì?, vị ngữ nối với chủ ngữ từ kết hợp với danh từ cụm danh từ tạo thành HĐ 1:(theo tài liệu) -Bước đầu xác định câu kể Ai gì? xác định vị ngữ câu vừa tìm Câu kể Ai ? a) - Người Cha, Bác, Anh b) - Quê hương chùm khế - Quên hương đường học Vị ngữ Cha, Bác, Anh chùm khế đường học HĐ 2: (theo tài liệu) - bước đầu tạo câu kể Ai gì? cách ghép phận câu + - c; - d; - b; - a HĐ 3:( theo tài liệu) - biết đặt 2,3 câu kể Ai gì? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước a) Đà Nẵng thành phố lớn b) Bắc Ninh quê hương điệu dân ca quan họ c) Tố Hữu nhà thơ lớn Việt Nam *Hoạt động vận dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng *********** TIẾNG VIÊT lỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TVIỆT Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Bài 25A: BẢO VỆ LẼ PHẢI ( T1) Thời gian thực hiện: Thứ bảy ngày 19 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ loiwf nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - Giúp học sinh u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp +Nêu câu trả lời tập đọc “Đoàn thuyền đánh cá” +Trả lời to, khơng bị lặp kết * Hoạt động hình thành kiến thức mới: Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 107 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu nhận xét vẻ mặt, hình dáng nhân vật + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến 2.Nghe thầy (cơ) bạn đọc bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 109 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho + Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài: ca man rợ, nín thit, gườm gườm, làu bàu Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời -HĐ nhóm Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: - Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1: 1-a d,2- b c Câu 2: Chọn ý trả lời đúng: a Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn a2 bác sĩ tin vào sức mạnh lẽ phải, cương bảo vệ lẽ phải b Câu chuyện giúp e hiểu :b1 Sức mạnh tinh thần người nghĩa làm kẻ hãn phải khuất phục + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021 - 2022 *Hoạt động vận dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********* LỊCH SỬ lỚP 4: TRƯỜNG HỌC, VĂN THƠ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ (T2) Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 15 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: - Kể tên người ghi nhận có cơng lao việc phát triển văn học, khoa học thời Hậu Lê - Nắm thành tựu đáng kể lịch sử, địa lý, y học, tốn học - Có ý thức tơn trọng người, - Hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: Điều chỉnh hoạt động logo: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - Nắm thành tựu văn học thời Hậu Lê: + Một số nhà thơ, nhà văn tiếng: Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông, Nguyễn Húc, Nguyễn Mộng Tuân, Lý Tử Tấn - Khám phá thành tựu khoa học thời Hậu Lê: + Nắm thành tựu đáng kể lịch sử, địa lý, y học, toán học - Kể tên người ghi nhận có cơng lao việc phát triển văn học, khoa học thời Hậu Lê *Hoạt động vận dụng :HD HS nắm nội dung văn học thời Hậu Lê ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 HĐNGLL lỚP 4: Năm học: 2021 - 2022 LÀNG NGHỀ QUÊ EM Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 I Yêu cầu cần đạt: Giúp HS - H biết số làng nghề địa phương em - Biết số hoạt động làng nghề có địa phương -Giáo dục học sinh biết yêu quê hương , đất nước - Hợp tác nhóm, chia II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD III Hoạt động dạy học chủ yếu: * Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi - GV giới thiệu * Hoạt động thực hành: - HĐ2:Tìm hiểu làng nghề quê em - Hãy nêu số làng nghề địa phương - cho H quan sát tranh làng nghề địa phương -Sản xuất mặt hàng mây tre đan làng Thọ Đơn, xã Quảng Văn (Quảng Trạch);Chiếu cói làng An Xá (Lệ Thủy); nón làng Quy Hậu (Lệ Thuỷ), Thổ Ngoạ (Quảng Trạch);Chế biến bún bánh làng Tân An (Quảng Trạch) - HĐ3 Liên hệ - Giáo dục H yêu quê hương, đất nước - GV nhận xét hoạt động Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... dụng SGK ********** Giỏo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2 021 - 2022 TUẦN 21 TIẾNG VIÊT lỚP 4:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC T VIỆT BÀI 23C: VẺ ĐẸP TÂM HỒN (T2) Thời gian thực hiện:... mơn học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2 021 - 2022 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; vẻ đẹp thiên nhiên II Đồ dùng dạy học. .. mơn học, cẩn thận thực hành tính tốn - Hợp tác,khả tính tốn, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : -Máy tính, điện thoại, soạn Powerp, Sách HD Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 21 Năm học: 2021