Giáo án cô tơ (3a) tuần 19 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học tuần 19 ************** Th hai ngy 07 thỏng năm 2019 BUỔI SÁNG TỐN: CÁC SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ * Điều chỉnh: BT3a,b Không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I.Mục tiêu : Kiến thức: Nhận biết số có chữ số ( Trường hợp chữ số khác 0) - Bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Bước đầu nhận thứ tự số nhóm số có chữ số ( trường hợp đơn giản) BTCL: 1,2,3 ( a,b), Kĩ năng: Đọc , viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục cho h/s tự giác làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng phụ; nam châm, cờ thi đua; HS: bảng III Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động : 1.Khởi động : - Chữa KTĐK - KT đồ dùng học toán - Nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức : - Việc 1: Quan sát SGK Lấy 10 bìa, bìa có 100 vng xếp thành nhóm SGK - HS lấy tiếp bìa thế, xếp thành nhóm thứ - HS lấy cột, cột có 10 vng, xếp thành nhóm thứ - HS lấy tiếp ô vuông, xếp thành nhóm thứ - Nêu số ô vuông nhóm - Việc 2: Đọc viết sô : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khú khn) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học Chụt : Sô gồm : 1nghìn, trăm ,2chục ,3 đơn vị Viết : 1423 Đọc : Một nghìn bốn trăm hai mươi ba *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc, viết số: 1423 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề Bài tập 1: Viết (theo mẫu) a, GV giải thích mẫu kết hợp hỏi h/s HS đọc số, viết số:4231 -b, HS lấy bút chì làm vào SGK - Kiểm tra kết theo nhóm đơi - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm hàng số viết, đọc số: 3442 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 2: Viết theo mẫu -Việc 1: Làm việc cá nhân vào vở.1 h/s làm bảng nhóm - Việc Chia nhóm -Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xét -Muốn đọc, viết số có bốn chữ số ta đọc viết ntn? *GV lưu ý cách đọc viết: Đọc viết từ hàng cao đến hàng thấp *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào hàng để viết, đọc số: 5947, 9174, 2835 -Hiểu nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng - Trình bày mạnh dạn, tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? - Thảo luận cặp đơi - Chia nhóm, trc lp - Nhn xột Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học * Hai s t nhiờn liờn tip nhau đơn vị? ( H: đơn vị) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền kết vào ô trống đúng: a, 1984, 1985, 1986, 1987, 1988, 1989 b, 2681, 2682, 2683, 2684, 2685, 2686 c, 9512, 9513 ,9514, 9515,9516,9517 - Viết số thành thạo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: TĐ: -Biết ngắt nghỉ sau dấu câu,giữa cụm từ;bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến truyện Kĩ năng: Hiểu từ ngữ :giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích -Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta (trả lời câu hỏi SGK) KC: Kể lại đoạn câu chuyện dựa ttheo tranh minh hoạ Thái độ: GD Học sinh khâm phục tinh thần bất khuất Hai Bà Trưng Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *Kể chuyện: Kể lại đoạn cũa câu chuyện dựa theo tranh minh họa -HSHT nhanh kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 1: HS hái hoa đọc bài- TLCH 1,2 (SGK) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học - Việc 2: Nhận xét, tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, học trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +PP: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - GV đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó: dân lành, màu mỡ, ốn hận, Luy Lâu, hành qn (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( thuồng luồng; Luy Lâu; Khởi nghĩa; trẩy quân) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Giặc ngoại xâm; đô hộ; trẩy quân; giáp phục; phấn khích; Luy Lâu) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó:dân lành, màu mỡ, oán hận, Luy Lâu, hành quân - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, luy lâu, trẩy quân, gián phụ, phấn khích - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu (Quan tâm, giúp đỡ h/s chm) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học Vic 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) Nêu tội ác giặc ngoại xâm nhân dân ta? (H: chém giết dân lành; cướp hết ruộng nương màu mỡ, bắt dân lên săn thú lạ;xuống biển mò ngọc trai ) 2.Hai Bà Trưng có tài chí lớn ntn? (H: Tài võ nghệ; đánh giặc giữ nước) Vì hai Bà Trưng khởi nghĩa? (Vì chồng bà bị giết chết; giặc ngoại xâm hộ nước ta) 4.Hãy tìm chi tiết nói lên khí đồn qn khởi nghĩa? (H: Đoà quân rùng rùng lên đường hành quân) Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng? (H: Tài giỏi, anh hùng) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s học tập gương sáng yêu nước nữ anh hùng Hai Bà Trưng - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt độngthực hành: a Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s lòng yêu nước - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, hận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chuyện: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ Yêu cầu cặp HS kể lại đoạn cõu chuyn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều gì?(Ca ngợi lịng u nước căm thù giặc cao độ Bà Trưng) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: +Tiêu chí : Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Hai Bà Trưng” - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất nhập vai tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe ******************************************** Thứ ba ngày 08 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc, viết số có bốn chữ số (trường hợp chữ số khác 0) - Biết thứ tự số có bốn chữ số dãy số - Bước đầu làm quen với số trịn nghìn (từ 1000 đến 9000) Làm tập: Bài 1, 2, 3(a,b), Kĩ năng: Đọc ,viết số có chữ số thành thạo Thái độ: Giáo dục lịng u thích học tốn Năng lực: Tư duy, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng con; bảng nhóm, nam chõm; c thi ua Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm häc III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Việc 1: TBHT cho lớp làm vào bảng BT2- Trang 93 - Việc 2:Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: HS đọc viết số: 5947; 9174 ; 2835 - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát , vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B Hoạt động thực hành: Bài tập 1, : Viết theo mẫu (Tiếp sức cho h/s CHT) - HS làm vào giấy nháp - HS đổi chéo kiểm tra kết - CTHĐTQ điều hành chia kết * GV lưu ý cách đọc viết số có chữ số *Đánh giá: + Tiêu chí: BT1: HS viết số có chữ số: 9462; 1954; 4765; 1911, 5821 BT2: HS biết đọc số có chữ số xác: 6358, 4444; 87817155 viết số chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu - Mạnh dạn tự tin trình bày - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập 3: Sô? (HS làm vào vở)- h/s làm bảng nhóm (Tiếp sức cho h/s CHT) a 8650; 8651, 8652, , 8654 b, 3120, 3121, ; ; ; ; - Việc 1: Làm cá nhân vào - Việc 2: HS đổi chéo kim tra kt qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm häc - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm hai số tự nhiên liên tiếp đơn vị - Hiểu vận dụng làm tập xác: câu a, 8653 câu b, 322,323,324; 325 - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài tập : Vẽ tia sô viết tiếp sô trịn nghìn thích hợp vào vạch tia sơ ( Làm bảng nhóm) - HS lấy bút chì làm vào SGK - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - GV nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền số trịn nghìn vào chỗ chấm: 3000; 4000; 5000; 6000; 7000; 8000; 9000 - Tích cực hợp tác chia - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Cùng thực với người lớn gia đình xem cách viết số có bốn chữ số - Chia sẻ với bạn lớp vào học Toán sau TẬP ĐỌC: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “Noi gương đội” I.Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết đọc giọng đọc báo cáo 2.Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: noi gương; kỉ luật; hiểu nội dung bài: Một báo cáo hoạt động tổ, lớp (Trả lời câu hỏi SGK.) Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu anh đội Cụ Hồ Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bi c; bng ph, nam chõm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học III.Hot ng dy hc: A.Hot ng bản: 1.Khởi động: -Việc 1: CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “Hái hoa dân chủ” -Việc 2: HS hái hoa đọc bài- TLCH (SGK) -Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Tiếp sức cho h/s chậm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (nhân dân; kỉ luật; sân trường) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.( Kỉ luật) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: kỉ luật; nhân dân; sân trường - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: noi gương, kỉ luật - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu ( Tiếp sức cho h/s chậm Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang13) 1,Theo em, báo cáo ai? Bạn báo cáo với ai? 2, Bản báo cáo gồm nội dung nào? 3, Lớp tổ chức báo cáo kết thi đua thỏng lm gỡ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm häc Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: Hoạt động 3: Hoạt động nhóm Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm - Câu chuyện cho ta thấy điều gì? - Chia sẻ nội dung - Liên hệ - giáo dục *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân đọc lại - Noi gương anh đội CHÍNH TẢ (NV): HAI BÀ TRƯNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Đoạn 4) ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a.Bài tập 3b Kĩ năng: Viết tả, đảm bảo tốc độ, nét chữ mềm mại Thái độ: GD HS viết cẩn thận , trỡnh by sch p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm häc -Việc 2: Thảo luận nhóm đơi : Hỏi - đáp, nhận xét cho nhau, sửa - Việc 3: -Các nhóm chia trước lớp- nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nẫmcs định vật nhân hố:Cị Bợ; Vạc - Hiểu vật nhân hoá cách gọi tên người: Chị; Thím - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 3) Tìm phận câu trả lời câu hỏi nào? ( Làm vở) ( Quan tâm h/s chậm) a, Anh đom đóm lên đèn gác trời tối b, Tối mai, anh Đom Đóm lại gác c.Chúng em học thơ anh Đom Đóm học kì I - Việc 1: Làm vào Việc 2: Hỏi - đáp Việc 3: Chia nhóm để thống kết GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: : HS tìm phận trả lời cho câu hỏi là: a, trời tối; b, Tối mai c Trong học kì - Phán đốn nhận biết xác - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 4) Trả lời câu hỏi: -Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II nào? -Khi học kì II kết thúc -Tháng em nghỉ hè? - Việc 1: Làm việc cá nhân vào nháp - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi thảo luận- chia - Việc 3: Chia trước lớp- Nhận xột GV cht *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học + Tiờu chớ: : HS tỡm ỳng cõu trả lời: câu a: ngày 8/1; câu b: 25/5 câu c: Tháng - Hào hứng, chia kết với bạn với nhóm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia với người thân nội dung học - Học tập thực tính chuyên cần, chăm anh Đom Đóm BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ : (NV ) TRẦN BÌNH TRỌNG I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết CT(Từ đầu đoạn viết ơng mới) ; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, - HS: SGK, ôli, BT III Hoạt động dạyhọc: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: thành trì,sụp đổ - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tìm tên riêng tả? + Cách trình bày on vn? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học -Vic 3: HS viết từ khó vào bảng (dụ dỗ,khảng khái) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Trần Bình Trọng; Tước vương; khảng khái; Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: - Việc 1: GV đọc - HS nghe-viết vào -Việc 2: GV đọc dò lần- HS dò theo y/c *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn: Hơm đến q đồng tiền;viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2b : iêt hay iêc: Tiếng bom Phạm Hồng Thái - HĐ cá nhân, N6 –NT điều hành Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền vần vào chỗ trống theo thứ tự: iết, iệc, iệt;iệc, iếc, iết, - Phán đốn, tìm vần điền vào chỗ chấm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - V nh vit li bi cho p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học TN-XH : V SINH MễI TRNG (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiện nơi quy định Kĩ năng: Hiểu tác hại việc phóng uế bừa bãi, xử lý thực hành tốt Thái độ: - Rèn thói quen giữ gìn mơi trường ln đẹp - Giáo dục học sinh liên hệ thực tế thân việc giữ gìn mơi trường Năng lực : Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: -GV : Hình minh hoạ SGK phóng to; cờ thi đua, phiếu học tập; HS: SGK III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động :Trị chơi : « Lăn bóng » - Việc : HD luật chơi - Gia đình em gồm hệ? - Nêu số hoạt động thông tin liên lạc? - Việc : HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, tuyên dương *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm kể hệ gia đình; hoạt động thơng tin liên lạc - Hiểu mối quan hệ hệ gia đình, hoạt đơng thơng tin liên lạc - GD cho h/s kính u ơng bà cha mẹ, sử dụng thơng tin liên lạc cách có văn hóa - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài : Giới thiệu bài- ghi đề lên bảng HĐ1: Sự ô nhiễm tác hại rác thải - Việc 1: Yêu cầu quan sát hình 1, trang 68 SGK TLCH + Hãy nói cảm giác bạn qua đống rác? (H : Hơi, khó chịu) + Rác có hại nào? (Ảnh hưởng đến sức khỏe người) + Những sinh vật thường sống đống rác? Chúng có hại sức khoẻ người? (H : Chuột, dán, ruồi Chúng vật trung gian truyền bệnh ) - Việc : Trao đôi thảo luận chia sẽ- nhận xét -GV KL: Trong loại rác thải có loại rác dễ bị thối rữa chứa nhiều vi khuẩn gây bệnh Chuột, rán, muỗi, thường sống nơi có rác Chúng vật trung gian truyền bệnh *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm rác thái có mùi thối chứa nhiều vi khuẩn gây bnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học - Hiu ô nhiễm tác hại rác thải - Giáo dục cho h/s quét dọn vệ sinh nhà cửa , trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2 Việc làm sai - Việc 1: Yêu cầu HS quan sát nhóm đơi Các hình trang 69 tranh ảnh sưu tầm trả lời: Việc đúng, việc sai? - Việc 2: Chia ý kiến giải thích việc làm đúng- việc làm sai - Việc 3: Hoạt động lớp: + Cần phải làm để giữ vệ sinh nơi công cộng? (H : Bỏ rác nơi quy định ; tiểu ,đại tiện chỗ ) + Hãy nêu cách xử lý rác địa phương em? (H : tập kết rác đưa xử lý đảm bảo quy định đốt ) Có cách xử lý rác thải? (H: bốn cách: Chôn; đốt; ủ; tái chế) *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS biết hình đẩy rác xử lý, Hình bỏ rác quy định; Hình việc làm bảo vệ mơi trường; Hình đổ rác bừa bãi việc làm sai - Hiểu cách xử lý rác thải cách hợp lý - Giáo dục cho h/s quét dọn vệ sinh nhà cửa , trường lớp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trình bày miệng Nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ3: Rút học (SGK) - Gọi h/s đọc nội dung học C.Hoạt động ứng dụng: - Chia với người thân việc làm vệ sinh mơi trường ƠN LUYỆN TV : TUẦN 19 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : -Đọc hiểu Bà Triệu , bước đầu thể cảm xúc, suy nghĩ nhân vật lịch sử dân tộc ta - Nhận cách nhân hoá đồ vật , vật, cối Biết đặt trả lời câu hỏi Khi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học no ? - Biết xếp tình tiết câu chuyện để kể Kĩ : - Hiểu nội dung Bà triệu, biện pháp nhân hoá, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi ? -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước căm thù giặc cao độ Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động:Tổ chức trị chơi : « Ai nhanh, » Nối câu đố chữ bên trái với tên người anh hùng ô bên phải cho (TL –T5) - Việc1: HD luật chơi - Việc 2: Tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Bà Triệu» trả lời câu hỏi a,b,c,d ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Ca ngợi tinh thần yêu nước căm thù giắc cao độ Bà Triệu - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s phải biết khám phá giới bên để hiểu sống tươi đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3:Em bạn đánh dấu nhân vào ô trống trước câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá để miêu tả vật? (TL –T8) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS xác định câu văn sử dụng biện pháp nhân hoá - Có kĩ tư duy, suy ngẫm Trình bày lưu lốt, rõ rang - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5:Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?.(TLHD – Trang 8) (Quan tõm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học h/s chm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS gạch phận trả lời cho câu hỏi nào: Câu a: bên ngồi trời cịn tối; câu b: cuối đông; câu c: Lúc bước chân cửa - Hiểu xác định nhanh, - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Bài tập Hãy xếp đoạn truyện duwói theo thự tự để tạo thành câu chuyện Đặt tên cho câu chuyện (TLHD –trang 9) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết xếp câu chuyện theo trình tự hợp lý - Trình bày tự nhiên, mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét Thứ sáu ngày 11tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: SỐ 10000 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số 10 000 (mười nghìn vạn) - Biết số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục thứ tự số có bốn chữ số Bảng con; nam châm Làm tập: Bài 1, 2,3 ,4,5 2.Kĩ năng: Hiểu vận dụng làm tốt II Đồ dùng dạy học: Nam châm; bảng phụ; cờ thi đua III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: *Khởi động: - Viết tổng: 4000 + 500 + 60 + 7; 3000+ 600+ 10 + - Việc 1: TBHT yêu cầu làm vào bảng - Việc 2: Chia kết quả- Nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết tổng xác 4000 + 500 + 60 + = 4567; 3000+ 600+ 10 + 2= Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học 3612; Tớnh kết nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức mới: - Việc 1: Học sinh nhìn vào SGK : - HS lấy bìa có ghi 1000 xếp SGK - Ghi cách viết cách đọc số 10 000 vào nháp - Việc 2: Kiểm tra kết nhóm -Việc 3: Chia kết trước lớp, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đọc, viết số 10 000 vạn -Mạnh dạn tự tin chia kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B Hoạt động t hực hành: Bài 1: Viết sô trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 - Việc 1: Làm vào nháp Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức Bài : Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900 Việc 1: Làm vào bảng Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 3: Viết số trịn chục từ 9940 đến 9990 - Việc 1: Làm vào Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Nhận xét- tuyên dương Bài 4: Viết sô từ 9995 đến 10 000 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS i chộo kim tra kt qu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học - Hot ng nhúm ln: Nhúm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài 5:Viết sơ liền trước , sơ liền sau sô : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 - Hoạt động cá nhân: Làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm : BT1: Viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000 BT2: Viết số tròn trăm từ 9300 đến 9900 ; BT3: Viết sơ trịn trăm từ 9300 đến 9900; BT4: Viết số từ 9995 đến 10 000; BT5: Viết số liền trước , số liền sau số : 2665; 2002; 1999; 9999; 6890 -Suy ngẫm, vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm số 10 000 cách đọc TẬP LÀM VĂN: NGHE -KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Nghe kể lại câu chuyện: Chàng trai làng Phù Ủng, -Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c Kĩ năng: Rèn kĩ nói tự nhiên, viết lưu lốt Thái độ: - Giáo dục cho h/s làm cẩn thận Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi Bài mới:- GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học HĐ1 Nghe kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng - Việc 1: Nghe kể lại toạn câu chuyện HS lắng nghe Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học -Vic 2: HS quan sát tranh SGK-T12 , dựa vào gợi ý để kế lại câu chuyện * Gợi ý: a, Chàng trai ngồi bên vệ đường để làm gì? b, Vì qn lính đâm giáo vào đùi chàng trai? c, Vì Hưng Đạo đưa chàng trai kinh đô? -Việc 3: Kế theo cặp đôi – nhận xét bổ sung Việc 4: CTHĐTQ mời nhóm lên kể trước lớp kết hợp tranh minh hoạ nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi SGK xác -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HĐ2: Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c - Việc 1:Viết vào VBT - Việc 2: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Chia sẻ nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết câu trả lời cho câu hỏi b Chàng trai miết đan sọt ngồi đường khơng tránh cho đồn qn Trần Hưng Đạo qua -Mạnh dạn, tự tin trình bày - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia học người thân - Học tập tính dũng cảm chàng trai câu chuyện TN-XH : I Mục tiêu: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (T3) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học Kin thc: Nêu tầm quan trọng việc xử lý nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật, thực vật Kĩ năng: Hiểu, vận dụng tuyên truyền cho người xử lý rác thải hợp vệ sinh Thái độ: Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ môi trường III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: TBHT điều hành trò chơi: “Hái hoa” - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ? - Việc 1: HD luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nêu tác hại người gia súc phóng uế bừa bãi, biết giữ gìn nhà tiêu - Hiểu vận dụng, tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho biết bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi Việc 1: Học sinh quan sát tranh SGK- quan sát trả lời câu hỏi: Hãy nói nhận xét bạn nhìn thấy tranh? (H: Hình 1: trâu bị phóng uế bừa bãi; Hình 2: Bạn nhỏ tiểu tiện khơng quy định; Hình 3a: rửa tay sau vệ sinh; Hình 4: nhà tiêu đảm bảo tiêu chuẩn) -Việc 2: Trao đổi chia cặp đôi - Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia trước lớp -GV chốt giảng nội dung tranh *Đánh giá: + Tiêu chí: HS kể hot ng tng hỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học - Hiu c tranh 1,2 phúng u ba bãi; tranh 3,4 nhà tự hoại đảm bảo tiêu chuẩn hình b - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành HĐ2: Liên hệ thực tế - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? (H: Làm ô nhiễm môi trường, làm thẫm mĩ cảnh quan) - Ở địa phương bạn, thường sử dụng loại nhà tiêu nào? (tự hoại) Bạn người gia đình phải làm để giữ cho nhà tiêu ln sẽ? (Quét dọn dội rửa thường xuyên) Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ để trả lời Việc 2: Chia nhóm Việc 3: Chia trước lớp – Nhận xét GV chốt rút hành vi *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết tác haị lợi ích việc bảo vệ mơi trường - Thực tuyên truyền cho người thực tốt - Giáo dục cho thực tốt việc bảo vệ môi trường - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt dộng ứng dụng: - Về nhà người thân thực tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 19 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc, viết xếp thứ tự số có bốn chữ số - Viết số có bốn chữ số thành tổng số nghìn , trăm, chục, đơn vị đơn vị Kĩ :Đọc viết số có chữ số thành thạo, vận dụng làm tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hp tỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang5) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Em bạn viết theo mẫu (Tài liệu HD-6) (tiếp sức cho HS chậm) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Dựa vào hàng số để đọc, viết số có chữ số - Mạnh dạn tựn tin, trình bày kết - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài tập 3: Em bạn viết số thích hợp vào trống: (Tài liệu HD – T6) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí:Nắm quy luật dãy số tự nhiên liên tiếp để điền số vào ô trống - Hiểu vận dụng tốt viết nhanh kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết số vào mẫu: (TLHD – T7) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết viết số thành tổng số hạng theo mẫu - Hiểu vận dụng tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn viết sô (TLHD – T7) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách viết số trịn nghìn từ 1000 đến 10 000; trũn trm t 9100 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm học n 9900; trũn chc t 9910 n 9990 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6:Viết sô thích hợp vào trơng (TLHD – T9) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đuwọc số có chữ số theo giá trị nó: 6749; 6740; 6700; 6009 - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Làm tập vận dụng (TLHD – T10) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm số nhà Hồng là: 1248 - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: Kiến thức: HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp Kĩ năng: Mạnh dạn tự tin trình bày ý kiến trước tập thể 3.Thái độ: Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quy chế trường lớp Năng lực: Hợp tác II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bn: * Khi ng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2019 Năm häc - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề nếp, lao động vệ sinh hoạt động khác * Học tập: - Lớp ngoan, có ý thức học tập Các nhóm trưởng phát huy tốt vai trò tự quản lớp * Nề nếp - Nề nếp vào lớp tương đối ổn định Cần phát huy tốt việc truy đầu * Vệ sinh - Đa số em có ý thức công tác lao động làm trường, lớp - Tiến hành cắt tỉa, chăm sóc bồn hoa lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình nhóm tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Triển khai kế hoạch tuần tới - Tiếp tục trì,phát huy tốt hoạt động tuần qua - Thực tốt điều Bác Hồ dạy Bầu hội đồng tự quản - Các nhóm thảo luận để bầu Hội đồng tự quản lớp - Thư kí tổng hợp chi biên * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt ***************************************** Gi¸o viên: Trần Thị Tơ ... độ: Giáo dục lịng u thích học toán Năng lực: Tư duy, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: Bảng con; bng nhúm, nam chõm; c thi ua Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2 019 Năm học. .. Khởi động: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2 019 Năm học - Giỏo viờn tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: GV đánh giá mặt hoạt động lớp tuần qua: Học tập, nề... thỏng lm gỡ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 19 2018 - 2 019 Năm học Vic 2: Cựng trao i tìm hiểu nội dung câu chuyện *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -