Giáo án cô linh (4c) tuần 19 (năm học 2018 2019)

Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 19 Thứ hai ngày tháng năm 2019 CHÀO CỜ: TOÁN: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : KI - LƠ - MÉT VNG (T1) I Mục tiêu: - Ki lơ mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki lơ mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn tốn - Năng lực tính toán, lực tư sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: Bảng km2 III.Hoạt động dạy học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Chơi trị chơi “ Chuyền hộp q” ơn lại bảng đơn vị đo diện tích học - GV phổ biến luật chơi, tổ chức cho lớp chơi - Cả lớp xếp vòng tròn, quản trò đứng - Nhận xét, chia sẻ ý kiến sau trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Ơn lại bảng đơn vị đo diện tích học - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tơn vinh học tập 2.Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Việc : Em làm giấy Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số ( chữ) thích hợp vào chỗ chấm - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết 3.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/cô hướng dẫn Em đọc nội dung SHD chia sẻ với bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung Ki – lô – mét vuông (theo SHD) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 4.Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm Việc : Em làm a,b vào nháp Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, HS viết **********’ TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TIẾNG VIÊT : Bài 19A:Sức mạnh người (T1) I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấm giọng từ ngữ thể tài sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung chính: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lịng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc bốn cậu bé II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1 Cùng xem tranh nói bạn vẽ tranh.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí :quan sát tranh - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4:Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu chuyện, Chọn lời giải nghĩa luyện đọc (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Giải thích từ ngữ : chõ xơi, Cẩu khây, Tình thông, yêu tinh + Đọc từ ngữ khó như: Cẩu Khây, yêu tinh, tát nước, ruộng Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập H Đ5: Thảo luận trả lời câu hỏi ( theo tài liệu) • Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi Câu 1: a-3,b-2, c-4, d-1 Câu 2:a, Một yêu tinh chuyên bắt người súc vật xuất Câu 3: b, Lên đường diệt trừ yêu tinh Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T1) I Mục tiªu: Biết kÝnh trọng người lao ng - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lời lao động -Cú ý thc tụn trọng người lao động, -Hợp tác nhóm III/ Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hnh: Hot ng 1:Ôn úng vai, x lí tình Vic : Em hÃy kể tên đạo ®øc ®· häc tõ tuÇn 12 ®Õn tuÇn 17 Việc : Em bạn cïng trao đổi Việc : Nhãm trưởng tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ trước lớp Trung thùc häc tËp,TiÕt kiƯm thêi giê,Yªu lao động Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động 2: Lun tËp thùc hµnh kü đạo đức Vic : Em thc hnh phiếu häc tËp Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ Đánh giá: - Tiêu chí: Tích cực tham gia công việc lao động lớp,ở trường , nhà phù hợp với khả thân -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Biết chia sẻ với người thân cách tiết kiệm thời giờ, biết yêu lao động, trung thực học tập ********** LỊCH SỬ NHÀ HỒ ( Từ năm 1400 đến năm 1407T1) I Mục tiêu: - Nêu hồn cảnh Hờ Q Ly ép vua Trần phải nhường ngơi, lập nên nhà Hờ măm 1400 - Trình bày sơ lược số sách nhà Hồ - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh hoạt động logo: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp em tìm hiểu tình hình nước ta cuối thời Trần + Nhà Hồ đời nào? Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - HS hồn thành tốt: + Hờ Q Ly thực sách để ổn định tình hình đất nước? + Bạn biết thành Tây Đơ xây dựng đâu? Nêu suy nghĩ quan sát tranh thành Tây Đô * Đánh giá : - Tiêu chí: - Nêu hồn cảnh Hờ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hờ măm 1400.Trình bày sơ lược số sách nhà Hờ -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng Thực theo SHD ********** Tiếng việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo, ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Nhận biết câu kể Ai làm gì, xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Chủ ngữ trongCâu kể Ai làm ? II Đồ dùng: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: 1: Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai làm gì? • Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu chủ ngữ a Hùng đút vội khấu súng gỗ vào túi quần, chạy biến Tiến khơng có súng, chẳng có kiếm Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết b Hùng, Tiến, Đàn ngỗng c Chỉ vật có hoạt động nói đến vị ngữ - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu nêu Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 • Đánh giá: - Tiêu chí: tìm câu kể Trong rừng, chim chóc hót véo von Thanh niên lên rẫy Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Em nhỏ vui đùa trước sân Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tơn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) ********** HĐNG: TÌM HIỂU NGÀY TẾT Ở QUÊ EM I Mục tiêu: - Nêu hoạt động có ngày tết - Biết yêu quý quê hương, đất nước - Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, biết hương vị riêng ăn truyền thống - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị : - Tranh ảnh ngày tết III Hoạt động dạy học: H Đ1: Khởi động - Kể tên ăn em ăn ngày tết H Đ2: Tìm hiểu ngày tết địa phương - G cho H quan sát số hình ảnh ngày tết - H hoạt động nhóm nêu hoạt động diễn ngày tết - G nhận xét chốt kiến thức H Đ3: Trò chơi “Khu chợ nhà em” Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - GV nêu cách chơi, luật chơi: - Tổ chức chơi - Giáo viên làm trọng tài, phân chia đội thắng – thua Đánh giá: -Tiêu chí: Nêu hoạt động có ngày tết Biết hương vị riêng ăn truyền thống -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 3.Liên hệ -Liên hệ thực tin Dn dũ hc sinh Toán: ********** Thứ ba ngày tháng năm 2019 Ki-lô-mét vuông (T2) I.Mc tiờu: - Ki lô mét vuông đơn vị đo diện tích + Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông + Đổi 1km2 = 1000000m2 - Chuyển đổi số đo diện tích - HS u thích mơn học, vận dụng vào sống hàng ngày - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: ( Theo SHD) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Theo SHD) Tính diện tích khu đất hình chữ nhật, biết khu đất có: ( Theo SHD) Cho biết diện tích ba thành phố( theo số liệu 2009 ) là: ( Theo SHD) Cho biết mật độ dân số số dân trung bình sinh sống diện tích 1km2 Biểu đồ nói mật độ dân số ba thành phố lớn ( theo số liệu 20009): ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết đơn vị đo diện tích km2 , mối quan hệ km2 với đơn vị đo diện tích học, vận dụng vào làm tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đổi điền kết đo diện tích vào chỗ chấm + Tính diện tích khu đất với số liệu cho + Nhìn vào bảng số liệu diện tích thành phố so sánh diện tích thành phố + Nhìn biểu đờ, tìm TP có số dân lớn nhất, bé - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Bi 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI( T3) TIẾNG VIÊT: I.Mục tiêu : - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II: Đồ dùng: Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HĐ 1: Nghe thầy cô viết “ Kim tự thấp Ai Cập” (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết “ Kim tự tháp Ai Cập” ( Học sinh tự viết vào vở) -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét H Đ2: Thi ghép nhanh tiếng tạo từ ngữ ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:Ghép tiếng tạo từ ngữ + sinh vật, sa mạc, xinh đẹp, xa lạ, sử dụng Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) ********* Thø t ngày tháng năm 2019 Toán: Hình bình hành I.Mục tiêu: - Em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành - Nắm số đặc điểm hình bình hành - Có ý thức học tốt mơn toán, vận dụng vào sống hàng ngày - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Trị chơi “ Ghép hình”( Theo SHD) Quan sát hình vẽ nghe thầy / giáo hướng dẫn: ( Theo SHD) 3.Trong hình sau, hình hình bình hành? ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Chơi tốt trị chơi ghép hình :Ghép hình cho sẵn thành HBH + Nắm nội dung: HBH có hai cặp cạnh đối diện song song + Nhận diện hình bình hành - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, trị chơi, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Quan sát hình nêu tên gọi hình đó: ( Theo SHD) Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Cho biết hình tứ giác ABCD: AB DC hai cạnh đối diện; AD BC hai cạnh đối diện: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Quan sát gọi tên hình cho + Tìm cặp cạnh đối diện song song hình + Vẽ hình bình hành - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIỆT: Bài 19B: CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI(T1) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sỉnha người , trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp - HS u tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: HD1: Xem ảnh, nói cảm nghĩ anh Nich- VƠi- chếch *Đánh giá: -Tiêu chí : Nói cảm nghĩ tranh -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3,4: Nghê thầy đọc thơ, giải thích từ khó(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: đọc thơ đọc từ ngữ + Đọc từ ngữ khó như: Mặt bể, Núi xanh, trái đất - PP: vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng H Đ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi • Đánh giá: - Tiêu chí: trả lời câu hỏi + Câu 1: Trời sinh + Câu2: Vì mắt trẻ em sáng + Câu 3: Vì trẻ em cần tình yêu lời ru, để bế bồng chăm sóc + Câu 4: Bố giúp trẻ biết ngoan, biết nghĩ + Câu 5: Thầy giúptrer em biết chữ, có ghé , có bàn, có trường + Câu 6:c, Những điều tốt đẹp đời dành cho trẻ em - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ************** TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (T2) I Mục tiêu: - Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết mở theo kiểu gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trình bày đoạn mở theo cách bình chọn mở hay theo gợi ý SGK - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** KĨ THUẬT: LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I/ Mục tiêu: - Biết lợi ích viêc trờng rau, hoa - Biết liện hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa - Yêu thích trồng -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh loại rau, hoa Học sinh: - Một số loại rau, hoa III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Nghe giới thiệu HS tìm hiểu lợi ích việc trờng rau, hoa - GV cho HS quan sát số tranh kết hợp với đọc nội dung sách giáo khoa GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em nêu lợi ích việc trờng rau, hoa? ( Rau sử dụng làm thức ăn, thực phẩm, hoa để trang trí, bn bán ) + Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn? (Rau cải bắp, su hào ) + Rau thường sử dụng bữa ăn? ( Luộc, nấu canh ) + Rau cịn sử dụng làm gì? ( Ni gia súc, để bán ) + Hoa có lợi ích nào? ( Hoa dùng để trang trí, để bán ) - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, tóm tắt lại lợi ích việc trờng rau, hoa Hoạt động thực hành: HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - GV tiến hành cho HS thảo luận nhóm điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - GV đặt câu hỏi thảo luận: + Nước ta có điều kiện thuận lợi cho việc trồng rau, hoa? ( Đất đai màu mỡ, khí hậu thuận lợi ) + Để rau, hoa phát triển thuận lợi cần phải có điều kiện gì? ( Cần nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng ) + Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng chủ yếu nước ta? ( Rau cải, su hào ) - GV nhận xét - GV tóm tắt lại nội dung học Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi SGK để đánh giá HS - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí: Biết lợi ích viêc trồng rau, hoa -PP: quan sát, vấn đáp; Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu loại rau trờng gia ỡnh v a phng mỡnh ******* Thứ năm ngày 10 tháng năm 2019 Toán: diện tích hình bình hành (T1) I.Mục tiêu: - Em biết cách tính diện tích hình bình hành - Tính diện tích hình bình hành - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực - Năng lực tính tốn, giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, nam châm, b×a , kÐo, thíc III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “ Thi cắt, ghép hình”: ( Theo SHD) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn: ( Theo SHD) Tính diện tích hình bình hành sau: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách tính diện tích hình bình hành; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Cắt ghép HBH thành HCN + Nắm nội dung: Diện tích HBH độ dài đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo): S = a x h + Tính diện tích hình bình hành ( Mục 3) - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, phân tích phản hồi; HS viết; tôn vinh học tập ********** TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 BÀI 19B: CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (T3) I.Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH A Hoạt động thực hành *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu - Tiêu chí: Nắm mục tiêu học - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Nghe thầy cô kể chuyện Bác đánh cá gã thần - Em nghe thầy cô kể câu chuyện 2.Mỗi em dựa vào tranh để tập kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần Việc 1: Em dựa vào tranh kể lại câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Nghe kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã hing thần rõ ràng, đủ ý 3.Các nhóm thi kể phần tồn câu chuyện Bác đánh cá gã thần Việc 1: Em dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Kể lại phần hoăc toàn câu chuyện Bác đánh cá gã thần theo hình thức thi nhóm - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời 4.Trao đổi suy nghĩ câu chuyện Việc 1: Em dựa vào gợi ý nêu cảm nghĩ câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hồn thành phần ứng dụng ********** «n tiÕng viƯt: tn 19 I Mục tiêu: -Đọc hiểu âm núi;biết trao đổi ý kiến điều người đẫ làm đẹp cho sống -Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s Xác định phận câu kể Ai làm gì? - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s Xác định phận câu kể Ai làm gì? -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngưêi thân hoàn thành BT phn ng dng tun 19 ********** TIẾNG VIỆT: I.Mục tiêu BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI (T1) - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ có tiếng tài - PP: vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết xếp từ với nghĩa tiếng tài vào ô thích hợp A B Tài có nghĩa có khả Tài có nghĩa tiền người bình thường tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài nguyên, tài trợ, tài sản, tài tài - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu với từ “Tài có nghĩa có khả người bình thường “ - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 4(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người +b Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 -PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI(T2) - Nắm vững hai cách kết bài( mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật -Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đoạn văn Cái nón trả lời câu hỏi: + a Phần kết Cái nón: Từ đoạn Má bảo: “ có phải biết gìn lâu bền” hết + b Kết mở rộng +c Nói giữ gìn bảo quản nón nhân vật + d Nêu lên tình cảm đờ vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: viết phần kết cho văn “ Bác cần trục” - PP: quan sát, viết Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2,3(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trình bày bình chọn kết bì hay theo gợi ý SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bắng lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hồn thành phần hoạt động ứng dụng ********** Ơn toán : tuần 19 I.Mc tiờu: -c vit chuyn i số đo diện tích theo đơn vị ki –lô-mét vuông; chuyển đổi từ ki –lô-mét vuông sang mét vuông -Đọc thông tin biểu đồ - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Đọc viết chuyển đổi số đo diện tích theo đơn vị ki –lô-mét vuông; chuyển đổi từ ki –lô-mét vuông sang mét vuông Đọc thông tin biểu đồ - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng với ngời thân hoàn thành BT tun 19 v em tự ôn luyện ********** Giáo viên: Trần Thị Linh Tuần 19 To¸n: Năm học: 2018 - 2019 Thø s¸u ngày 11 tháng năm 2019 diện tích hình bình hµnh (T2) I.Mục tiêu: - Em biết cách tính diện tích hình bình hành Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn - Vận dụng quy tắc quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: Tính diện tích HBH biết: ( theo SHD) Nêu tên cặp cạnh đối diện hình sau: ( theo SHD) Viết vào ô trống( theo mẫu) ( theo SHD) Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB a, độ dài cạnh BC b ( theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách tính diện tích hình bình hành; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính diện tích hình bình hành + Nêu tên cặp cạnh đối diện có hình + Viêt diện tích hình BH vào trống + Áp dụng cơng thức cho để tính diện tích hình bình hành - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** HĐTT: I.Mục tiêu sinh hoạt LớP Giỏo viờn: Trn Th Linh Tun 19 Năm học: 2018 - 2019 - NhËn xÐt ho¹t động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tíi -Có thái độ nghiên túc sinh hoạt -Hợp tỏc nhúm,chia s II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tn tíi: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV b sung *H3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chơi trß chơi - GV dặn dß, nhắc hs thực tốt luật giao th«ng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuần qua, - Nờu c phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Trần Thị Linh