Giáo án cô kiều (4a) tuần 19 (năm học 2018 2019)

Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 19 Thứ hai ngày tháng năm 2019 CHÀO CỜ: TOÁN: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : KI - LƠ - MÉT VNG (T1) I Mục tiêu: - Ki lơ mét vng đơn vị đo diện tích - Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki lơ mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích mơn tốn - Năng lực tính toán, lực tư sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: Bảng km2 III.Hoạt động dạy học: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Chơi trò chơi “ Chuyền hộp quà” ôn lại bảng đơn vị đo diện tích học Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - GV phổ biến luật chơi, tổ chức cho lớp chơi - Cả lớp xếp vòng tròn, quản trò đứng - Nhận xét, chia sẻ ý kiến sau trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Ơn lại bảng đơn vị đo diện tích học - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, trị chơi, tơn vinh học tập 2.Viết vào chỗ chấm cho thích hợp Việc : Em làm giấy Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số ( chữ) thích hợp vào chỗ chấm - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết 3.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/cô hướng dẫn Em đọc nội dung SHD chia sẻ với bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung Ki – lô – mét vuông (theo SHD) - PP: Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 4.Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm Việc : Em làm a,b vào nháp Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí : Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm - PP: Quan sát,vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, HS viết **********’ TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT TIẾNG VIÊT : Bài 19A:SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T1) I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấm giọng từ ngữ thể tài sức khỏe bốn cậu bé - Hiểu nội dung chính: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lịng nhiệt thành làm việc bốn cậu bé II Đồ dùng: tranh minh học SGK III Hoạt động dạy học: HĐ1 Cùng xem tranh nói bạn vẽ tranh.(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí :quan sát tranh - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4:Nghe thầy cô ( bạn) đọc câu chuyện, Chọn lời giải nghĩa luyện đọc (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: +Giải thích từ ngữ : chõ xơi, Cẩu khây, Tình thơng, u tinh + Đọc từ ngữ khó như: Cẩu Khây, yêu tinh, tát nước, ruộng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập H Đ5: Thảo luận trả lời câu hỏi ( theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 • Đánh giá: - Tiêu chí: Trả lời câu hỏi Câu 1: a-3,b-2, c-4, d-1 Câu 2:a, Một yêu tinh chuyên bắt người súc vật xuất Câu 3: b, Lên đường diệt trừ yêu tinh Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* Tiếng việt : ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 19A: SỨC MẠNH CỦA CON NGƯỜI (T2) I.Mục tiêu: - Hiểu cấu tạo, ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể Ai làm gì? - Nhận biết câu kể Ai làm gì, xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ - Giup học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Chủ ngữ trongCâu kể Ai làm ? II Đồ dùng: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: 1: Tìm hiểu chủ ngữ câu kể Ai làm gì? • Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm hiểu chủ ngữ a Hùng đút vội khấu súng gỗ vào túi quần, chạy biến Tiến khơng có súng, chẳng có kiếm Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết b Hùng, Tiến, Đàn ngỗng c Chỉ vật có hoạt động nói đến vị ngữ - PP: Vấn đáp - KT: trình bày miệng, tơn vinh học tập 2.Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu nêu • Đánh giá: - Tiêu chí: tìm câu kể Trong rừng, chim chóc hót véo von Thanh niên lên rẫy Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Em nhỏ vui đùa trước sân Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - PP: Vấn đáp, viết - KT: Trình bày miệng, tôn vinh học tập IV: Hoạt động ứng dụng ( thực theo tài liệu) ********** ĐẠO ĐỨC: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T1) I Mục tiªu: Biết kÝnh trọng người lao động - TÝch cùc tham gia hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lời lao ®éng -Có ý thức tơn trọng người lao động, -Hợp tác nhóm III/ Hoạt động dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động - CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi trò chơi khởi động - Giáo viên giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết hc Hot ng thc hnh: Hot ng 1:Ôn úng vai, xử lÝ t×nh Việc : Em h·y kể tên đạo đức đà học từ tuần 12 đến tuần 17 Vic : Em v bn cïng trao đổi Việc : Nhãm trưởng tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ trước lớp Trung thùc häc tËp,TiÕt kiƯm thêi giê,Yªu lao động Hoạt động 2: Lun tËp thực hành kỹ đạo đức Vic : Em thực hành phiÕu häc tËp Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho c¸c bạn chia sẻ Đánh giá: Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: Tích cực tham gia cơng việc lao động lớp,ở trường , nhà phù hợp với khả thân -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Biết chia sẻ với người thân cách tiết kiệm thời giờ, biết yêu lao động, trung thực học tập ********** LỊCH SỬ NHÀ HỒ ( Từ năm 1400 đến năm 1407T1) I Mục tiêu: - Nêu hồn cảnh Hờ Quý Ly ép vua Trần phải nhường ngôi, lập nên nhà Hờ măm 1400 - Trình bày sơ lược số sách nhà Hờ - HS u lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH: - GV: SHD, tranh ảnh -HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động: Điều chỉnh hoạt động logo: Không điều chỉnh Điều chỉnh ND DH phù hợp với vùng miền: Không điều chỉnh Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS - HS hạn chế: + Giúp em tìm hiểu tình hình nước ta cuối thời Trần + Nhà Hồ đời nào? - HS hoàn thành tốt: + Hờ Q Ly thực sách để ổn định tình hình đất nước? + Bạn biết thành Tây Đô xây dựng đâu? Nêu suy nghĩ quan sát tranh thành Tây Đơ * Đánh giá : - Tiêu chí: - Nêu hồn cảnh Hờ Q Ly ép vua Trần phải nhường ngơi, lập nên nhà Hờ măm 1400.Trình bày sơ lược số sách nhà Hờ -PP: vấn đáp -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Thực theo SHD Năm học: 2018 - 2019 ********** TÌM HIỂU NGÀY TẾT Ở QUÊ EM HĐNG: I Mục tiêu: - Nêu hoạt động có ngày tết - Biết yêu quý quê hương, đất nước - Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc, biết hương vị riêng ăn truyền thống - Hợp tác nhóm, chia II Chuẩn bị : - Tranh ảnh ngày tết III Hoạt động dạy học: H Đ1: Khởi động - Kể tên ăn em ăn ngày tết H Đ2: Tìm hiểu ngày tết địa phương - G cho H quan sát số hình ảnh ngày tết - H hoạt động nhóm nêu hoạt động diễn ngày tết - G nhận xét chốt kiến thức H Đ3: Trò chơi “Khu chợ nhà em” - GV nêu cách chơi, luật chơi: - Tổ chức chơi - Giáo viên làm trọng tài, phân chia đội thắng – thua Đánh giá: -Tiêu chí: Nêu hoạt động có ngày tết Biết hương vị riêng ăn truyền thống -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập 3.Liên hệ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 -Liên hệ thực tiễn Dặn dị học sinh To¸n: Năm học: 2018 - 2019 ********** Thứ ba ngày tháng năm 2019 Ki-lô-mét vuông (T2) I.Mc tiờu: - Ki lụ mét vng đơn vị đo diện tích + Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị ki lô mét vuông + Đổi 1km2 = 1000000m2 - Chuyển đổi số đo diện tích - HS yêu thích mơn học, vận dụng vào sống hàng ngày - HS có tư giải vấn đề hợp lí; hợp tác tích cực; phong thái mạnh dạn, tự tin II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: ( Theo SHD) Viết số thích hợp vào chỗ chấm: ( Theo SHD) Tính diện tích khu đất hình chữ nhật, biết khu đất có: ( Theo SHD) Cho biết diện tích ba thành phố( theo số liệu 2009 ) là: ( Theo SHD) Cho biết mật độ dân số số dân trung bình sinh sống diện tích 1km2 Biểu đồ nói mật độ dân số ba thành phố lớn ( theo số liệu 20009): ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết đơn vị đo diện tích km2 , mối quan hệ km2 với đơn vị đo diện tích học, vận dụng vào làm tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đổi điền kết đo diện tích vào chỗ chấm + Tính diện tích khu đất với số liệu cho + Nhìn vào bảng số liệu diện tích thành phố so sánh diện tích thành phố + Nhìn biểu đờ, tìm TP có số dân lớn nhất, bé - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Bi 19A: SC MẠNH CỦA CON NGƯỜI( T3) TIẾNG VIÊT: I.Mục tiêu : - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định - Giúp học sinh viết tả.Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II: Đồ dùng: Bảng nhóm III Hoạt động dạy học: HĐ 1: Nghe thầy cô viết “ Kim tự thấp Ai Cập” (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Viết “ Kim tự tháp Ai Cập” ( Học sinh tự viết vào vở) -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét H Đ2: Thi ghép nhanh tiếng tạo từ ngữ ( Theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí:Ghép tiếng tạo từ ngữ + sinh vật, sa mạc, xinh đẹp, xa lạ, sử dụng -PP: Vấn đáp,viết -KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: ( Thực theo tài liệu) ********* TIẾNG VIỆT: Bài 19B: CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI(T1) I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ - Hiểu ý nghĩa: Mọi vật trái đất sỉnha người , trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp - HS u tích mơn học -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư III HOẠT ĐỘNG HỌC: HD1: Xem ảnh, nói cảm nghĩ anh Nich- VƠi- chếch Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 *Đánh giá: -Tiêu chí : Nói cảm nghĩ tranh -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3,4: Nghê thầy đọc thơ, giải thích từ khó(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: đọc thơ đọc từ ngữ + Đọc từ ngữ khó như: Mặt bể, Núi xanh, trái đất - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng H Đ5: Thảo luận, trả lời câu hỏi • Đánh giá: - Tiêu chí: trả lời câu hỏi + Câu 1: Trời sinh + Câu2: Vì mắt trẻ em sáng + Câu 3: Vì trẻ em cần tình yêu lời ru, để bế bồng chăm sóc + Câu 4: Bố giúp trẻ biết ngoan, biết nghĩ + Câu 5: Thầy giúptrer em biết chữ, có ghé , có bàn, có trường + Câu 6:c, Những điều tốt đẹp đời dành cho trẻ em - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dng ************** Thứ t ngày tháng năm 2019 Toán: Hình bình hành I.Mc tiờu: - Em nhn dng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành - Nắm số đặc điểm hình bình hành - Có ý thức học tốt mơn tốn, vận dụng vào sống hàng ngày - Phát triển lực tính tốn, lực sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: Trị chơi “ Ghép hình”( Theo SHD) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 Quan sát hình vẽ nghe thầy / cô giáo hướng dẫn: ( Theo SHD) 3.Trong hình sau, hình hình bình hành? ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Chơi tốt trị chơi ghép hình :Ghép hình cho sẵn thành HBH + Nắm nội dung: HBH có hai cặp cạnh đối diện song song + Nhận diện hình bình hành - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, trị chơi, tơn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Quan sát hình nêu tên gọi hình đó: ( Theo SHD) Cho biết hình tứ giác ABCD: AB DC hai cạnh đối diện; AD BC hai cạnh đối diện: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nhận dạng hình bình hành nhận biết số đặc điểm hình bình hành + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Quan sát gọi tên hình cho + Tìm cặp cạnh đối diện song song hình + Vẽ hình bình hành - PP: Quan sát sản phẩm;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: BI 19B: CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (T2) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 I Mục tiêu: Năm học: 2018 - 2019 - Nắm vững hai cách mở (trực tiếp, gián tiếp) văn miêu tả đồ vật - Viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo hai cách học - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: ( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết mở theo kiểu trực tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết mở theo kiểu gián tiếp cho văn miêu tả bàn học lớp nhà em - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trình bày đoạn mở theo cách bình chọn mở hay theo gợi ý SGK - PP: quan sát - KT: ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân KĨ THUẬT: LI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 I/ Mục tiêu: - Biết lợi ích viêc trồng rau, hoa - Biết liện hệ thực tiễn lợi ích việc trờng rau, hoa - u thích trờng -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện : Giáo viên: - SGK, SGV - Tranh ảnh loại rau, hoa Học sinh: - Một số loại rau, hoa III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động bản: Nghe giới thiệu HS tìm hiểu lợi ích việc trờng rau, hoa - GV cho HS quan sát số tranh kết hợp với đọc nội dung sách giáo khoa GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em nêu lợi ích việc trồng rau, hoa? ( Rau sử dụng làm thức ăn, thực phẩm, hoa để trang trí, bn bán ) + Gia đình em thường sử dụng loại rau làm thức ăn? (Rau cải bắp, su hào ) + Rau thường sử dụng bữa ăn? ( Luộc, nấu canh ) + Rau cịn sử dụng làm gì? ( Ni gia súc, để bán ) + Hoa có lợi ích nào? ( Hoa dùng để trang trí, để bán ) - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, tóm tắt lại lợi ích việc trờng rau, hoa Hoạt động thực hành: HS tìm hiểu điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - GV tiến hành cho HS thảo luận nhóm điều kiện, khả phát triển rau, hoa nước ta - GV đặt câu hỏi thảo luận: + Nước ta có điều kiện thuận lợi cho việc trồng rau, hoa? ( Đất đai màu mỡ, khí hậu thuận lợi ) + Để rau, hoa phát triển thuận lợi cần phải có điều kiện gì? ( Cần nhiệt độ, độ ẩm, ánh sáng ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 + Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng chủ yếu nước ta? ( Rau cải, su hào ) - GV nhận xét - GV tóm tắt lại nội dung học Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV sử dụng câu hỏi SGK để đánh giá HS - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí: Biết lợi ích viêc trờng rau, hoa -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Tìm hiểu loại rau trờng gia ỡnh v a phng mỡnh ******* Thứ năm ngày 10 tháng năm 2019 Toán: diện tích hình bình hành (T1) I.Mục tiêu: - Em biết cách tính diện tích hình bình hành - Tính diện tích hình bình hành - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực - Năng lực tính tốn, giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, nam châm, b×a , kÐo, thíc III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Chơi trò chơi “ Thi cắt, ghép hình”: ( Theo SHD) Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy/ cô giáo hướng dẫn: ( Theo SHD) Tính diện tích hình bình hành sau: ( Theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách tính diện tích hình bình hành; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Cắt ghép HBH thành HCN Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 + Nắm nội dung: Diện tích HBH độ dài đáy nhân với chiều cao ( đơn vị đo): S = a x h + Tính diện tích hình bình hành ( Mục 3) - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, phân tích phản hời; HS viết; tơn vinh học tập ********** TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 19B: CỔ TÍCH VỀ LỒI NGƯỜI (T3) I.Mục tiêu: - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - HS thêm u thích mơn học - Hợp tác tích cực Năng lực diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc, tự tin II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH A Hoạt động thực hành *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu - Tiêu chí: Nắm mục tiêu học - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1.Nghe thầy cô kể chuyện Bác đánh cá gã thần - Em nghe thầy cô kể câu chuyện Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 2.Mỗi em dựa vào tranh để tập kể đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã thần Việc 1: Em dựa vào tranh kể lại câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Nghe kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá gã hing thần rõ ràng, đủ ý 3.Các nhóm thi kể phần tồn câu chuyện Bác đánh cá gã thần Việc 1: Em dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Kể lại phần hoăc tồn câu chuyện Bác đánh cá gã thần theo hình thức thi nhóm - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời 4.Trao đổi suy nghĩ câu chuyện Việc 1: Em dựa vào gợi ý nêu cảm nghĩ câu chuyện Việc 2: Hai bạn trả lời, nhận xét ,sửa sai bổ sung cho bạn Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ câu trả lời nhóm Việc 4: CHĐTQ điều hành nhóm trình bày trước lớp,đánh giá, nhận xét - Tiêu chí: Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - PP: quan sát - KT: Ghi chép ngắn C Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà với người thân hoàn thành phần ứng dụng ********** Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2019 Giỏo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 To¸n: Năm học: 2018 - 2019 diện tích hình bình hành (T2) I.Mc tiêu: - Em biết cách tính diện tích hình bình hành Vận dụng quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn - Vận dụng quy tắc quy tắc tính diện tích hình bình hành để giải tốn - HS u thích học tốn Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn - Hợp tác, tự giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: Tính diện tích HBH biết: ( theo SHD) Nêu tên cặp cạnh đối diện hình sau: ( theo SHD) Viết vào trống( theo mẫu) ( theo SHD) Hình bình hành ABCD có độ dài cạnh AB a, độ dài cạnh BC b ( theo SHD) - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cách tính diện tích hình bình hành; hồn thành tập + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Tính diện tích hình bình hành + Nêu tên cặp cạnh đối diện có hình + Viêt diện tích hình BH vào trống + Áp dụng cơng thức cho để tính diện tích hình bình hành - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn;Đặt câu hỏi, trình bày miệng, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK ********** TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI (T1) I.Mục tiêu - Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người; biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa đặt câu với từ xếp Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người Năm học: 2018 - 2019 - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ có tiếng tài - PP: vấn đáp, quan sát - KT: Nhận xét lời, trình bày miệng, ghi chép ngắn HĐ2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết xếp từ với nghĩa tiếng tài vào thích hợp A B Tài có nghĩa có khả Tài có nghĩa tiền người bình thường tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài nguyên, tài trợ, tài sản, tài tài - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 3( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu với từ “Tài có nghĩa có khả người bình thường “ - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 HĐ 4(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người +b -PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 19C: TÀI NĂNG CỦA CON NGƯỜI(T2) - Nắm vững hai cách kết bài( mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả đồ vật -Viết đoạn kết mở rộng cho văn miêu tả đồ vật - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đọc đoạn văn Cái nón trả lời câu hỏi: + a Phần kết Cái nón: Từ đoạn Má bảo: “ có phải biết gìn lâu bền” hết + b Kết mở rộng +c Nói giữ gìn bảo quản nón nhân vật + d Nêu lên tình cảm đờ vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1: (theo tài liệu) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 * Đánh giá: Năm học: 2018 - 2019 - Tiêu chí: viết phần kết cho văn “ Bác cần trục” - PP: quan sát, viết - KT: Ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2,3(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Trình bày bình chọn kết bì hay theo gợi ý SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét bắng lời Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** tn 19 Ơn to¸n : I.Mục tiêu: -Đọc viết chuyển đổi số đo diện tích theo đơn vị ki –lơ-mét vng; chuyển đổi từ ki –lô-mét vuông sang mét vuông -Đọc thơng tin biểu đờ - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí: Đọc viết chuyển đổi số đo diện tích theo đơn vị ki –lô-mét vuông; chuyển đổi từ ki –lô-mét vuông sang mét vuông Đọc thông tin biểu đồ - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dụng: Về nhà cïng víi ngưêi thân hoàn thành BT tun 19 v em t ôn luyện Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Nm hc: 2018 - 2019 ********** ôn tiếng việt: tuần 19 I Mục tiêu: -Đọc hiểu âm núi;biết trao đổi ý kiến điều người đẫ làm đẹp cho sống -Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s Xác định phận câu kể Ai làm gì? - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: Viết từ chứa tiếng bắt đầu x/s Xác định phận câu kể Ai làm gì? -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) V nh với ngời thân hoàn thành BT phn ng dng tun 19 ********** HĐTT: sinh hoạt LớP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi nghiờn túc sinh hoạt -Hợp tác nhóm,chia Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2019 II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Vic 2: HS phát biểu ý kiến Vic 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Việc 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung *H3.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trò chơi - GV dặn dß, nhắc hs thực tốt luật giao th«ng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu ưu điểm nhược điểm tuÇn qua, - Nờu c phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều ... nhận xét lời, tôn vinh học tập 3.Liên hệ Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 -Liên hệ thực tiễn Dặn dị học sinh To¸n: Năm học: 2018 - 2 019 ********** Thứ ba ngày tháng năm 2 019 Ki-l«-mÐt vu«ng... ẩm, ánh sáng ) Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm học: 2018 - 2 019 + Hãy nêu tên số loại rau, hoa trồng chủ yếu nước ta? ( Rau cải, su hào ) - GV nhận xét - GV tóm tắt lại nội dung học. .. Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT tuần 19 em tự ơn luyện Giáo viên: Trần Thị Thúy Kiều Tuần 19 Năm hc: 2018 - 2 019 ********** ôn tiếng việt: tuần 19 I Mục tiêu: -Đọc hiểu âm núi;biết trao