Giáo án cô tơ (3a) tuần 30 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học tuần 30 ************** Th hai ngy 01thỏng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cộng số có năm chữ số ( có nhớ ) - Giải tốn hai phép tính tính chu vi , diện tích hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Rèn kĩ tính tốn thành thạo, viết số rõ ràng, trình bày khoa học Làm tập: (cột 2,3); 2; 3 Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, nam châm – HS: vở, nháp III.Các hoạt động daỵh ọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành Bài 1: Đặt tính tính : làm bảng 13546 + 25145 64987 + 23564 Bài 2: ( Làm giấy nháp) Một hình chữ nhật có nửa chu vi 40 cm chiều rộng cm Tính diện tích hình chữ nhật đó? * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS thực tính tập Hiểu cách tính diện tích HCN - Yêu thích học tốn - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính (theo mẫu): Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhn xột, cht kt qu ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học *ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: HS nm cách đặt tính thứ tự thực phép tính cộng phạm vi 100 000 - Hiểu vận dụng làm xác - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài : Bài tốn: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Chiều rộng : cm Chiều dài : gấp đôi chiều rộng Chu vi : … cm ? Diện tích : … cm ? Bài giải: Chiều dài hình chữ nhật : x = ( cm ) Chu vi hình chữ nhật : (6+ 3) x = 18(cm ) Diện tích hình chữ nhật : x = 18 ( cm2 ) Đáp số : 18cm ;18 cm2 *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn chu vi diện tích hình chữ nhật - Hiểu cách tính chu vi (chiều dài + chiều rộng) x 2; cách tính diện tích (chiều dài x chiều rộng) hình chữ nhật Giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt: Việc 1: HS làm bảng nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xột, cht kt qu ỳng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học - Lu ý HS cỏch tớnh din tớch HCN - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Bài giải: Mẹ cân nặng số kg là: 17 x 3= 51 (kg) Cả mẹ cân nặng số kg là: 17 + 51= 68 (kg) Đáp số: 68 kg *Đánh giá: +Tiêu chí: HS dựa vào tóm tắt nêu tốn giải tốn có lời văn hai phép tính nhân cộng - Vận dụng giải toán thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tính phép cộng phạp vi 100.000 để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: I.Mục tiêu: CUỘC GẶP GỠ Ở LÚC – XĂM - BUA *Tập đọc: Kiến thức: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, Đàn tơ-rưng, In –tơ-nét, tuyết, hoa lệ Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua *Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý cho trước( SGK) - HS HTT kể lại toàn câu chuyện * Rèn luyện kỹ tập đọc, kể chuyện Thái độ: Giáo dục HS có ý thức u thương, đồn kết với bạn bè Quốc tế Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III.Các hot ng dy hc: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm häc A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: “ Hái hoa dân chủ.” Việc 1: TBHThướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia hái hoa, đọc theo yêu cầu hoa hái - Việc 3: Nhận xét- tuyên dương h/s đọc tốt * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập 2.Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc ( Lúc - xăm - bua, Mô - ni - ca, Giét - xi - ca, in - tơ - nét, tơ rưng, lưu luyến Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(Lúc - xăm - bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ rưng, tuyết, in - tơ – nét, hoa lệ) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: Đê –rốt – xi, Cơ- rét – ti, Ga- rô –nê, Xtác-đi - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Gà tây, bị mộng, chật vật - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Tiết 2: b Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 99) + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đồn cán Việt nam gặp điều bất ngờ thú vị? (H: Tất HS lớp 6A tự giới thiệu, hát tiếng Việt; vẽ quốc kì Việt Nam, ) + Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? (H: Vì giáo lớp 6A Việt Nam, ) + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam? (H: Muốn biết bạn HS Việt Nam học môn gì, thích hát gì, chơi trị chơi gì) + Em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này? (H: Rất cảm ơn bạn yêu quý Việt Nam) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đồn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm- bua -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s tình thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi quốc gia khác - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại (Đoạn 3) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s u thích đọc - Tự học, phát triển NL ngôn ngữ + Phng phỏp: Quan sỏt, ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học + K thut: Ghi chộp ngn, nhn xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập * KỂ CHUYỆN: b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? (Cuộc gặp gỡ thú vị , đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc - xăm - bua thể tình hữu nghị, đồn kết dân tộc ) - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào trí nhớ gợi ý SGK, kể lại toàn câu chuyện lời - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe *************************************** Thứ ba ngày 02 tháng 4năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: Biết trừ số phạm vi 100 000 ( đặt tính v tớnh ỳng) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm häc - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m Kĩ năng: Tính tốn thành thạo; vận dụng giải tốn tốt Làm tập:1,2,3 3.Thái độ: u thích học tốn Năng lực: Tư duy, tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị: GV: Phiếu học tập, bảng nhóm, nam châm HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi : Ai dành nhiều bơng hoa Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn thực phép trừ: - GV ghi bảng 85674 - 58329 y/c HS thực nháp; thảo luận cách thực -1 HS lên bảng tính Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? Việc 3: HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000 - Cùng chia sẻ trước lớp *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính phép trừ 856874 – 58329 - HS tính kết phép tính Nhẩm nhanh, tư tốt - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính: Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài 2: Đặt tính tính: a/ 63780 – 18546 b/ 91462 – 53406 c/ 49283 - 9177 Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Vic 2: Chia s kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: (Bài 1,2) + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính phép trừ số phạm vi 100 000 - HS hiểu, vận dụng tốt để tính kết - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo kết BT Bài giải Còn số km đường chưa trải nhựa là: 25850 – 9850 = 16000 (m) Đổi 16000m = 16 km Đáp số: 16km *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn có phép trừ gắn với mỡi quan hệ km m - Vận dụng giải toán thành thạo HS hiểu đổi đơn vị đo km m - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ tính phép trừ số phạm vi 100 000 để người thân kiểm tra TẬP ĐỌC: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau mỡi dịng thơ , khổ thơ Đọc trơi chảy từ khó: lợp nghìn biếc, rập rình, rực rỡ, vịm cao, Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: dím (nhím); gấc; cầu vồng Hiểu ND: Mỗi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn (trả lời câu hỏi 1,2,3, thuộc khổ thơ đầu ) - HSHTT trả lời câu hỏi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - TuÇn 30 2018 - 2019 II Chuẩn bị: GV: - Tranh minh họa thơ Phiếu giao việc III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Hỏi hoa dõn ch Năm học - HS: SGK YC đọc đoạn tập đọc “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” TLCH 1: Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đồn cán Việt nam gặp điều bất ngờ thú vị? + Đọc đoạn tập đọc “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” TLCH 2: Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam? - Việc 1: TBHT hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + Học sinh đọc to, rõ ràng đoạn 1, đoạn “Gặp gỡ Lúc-xăm-bua” trả lời câu hỏi 1, xác + Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm, mạnh dạn, tự tin + Giáo dục học sinh biết vượt khó + Phát triển lực diễn đạt ngơn ngữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời 2.Bài mới:- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HD giọng đọc chung, HS theo dõi a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + Đọc nối tiếp câu nhóm + HS phát từ khó đọc giúp đỡ bạn đọc cho nhóm + HS báo cáo cho GV kết đọc thầm nhóm từ khó đọc mà HS đọc chưa + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc: lợp nghìn biếc, rập rình, rực rỡ, vòm cao, Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa (Dím, giàn gấc, cầu vồng) Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn ( Cá nhân) * Đánh giá: - Tiêu chí:+ Đọc từ khó: dân chủ; bổn phận; mạnh khoẻ + Đọc trơi chảy, lưu lốt, nghỉ sau khổ thơ, đọc nhịp thơ Hiểu từ ngữ: lợp nghìn biếc, rập rình, rực rỡ, vịm cao, + Đọc to, rõ ràng, tự tin, mạnh dạn + Giáo dc cho hc sinh tớch cc c bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học + Phỏt trin nng lc diễn đạt ngôn ngữ, hợp tác - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi (trang 102) Câu 1: Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? (H: Mái nhà chim, dím, ốc, cá, bạn nhỏ) Câu 2: Mỡi mái nhà riêng có nét đáng u? (H: Mái nhà chim nghìn biếc; cásóng xanh rập rình; ) Câu 3: Mái nhà chung mn vật gì? (H: Là bầu trời xanh) Câu 4: Em muốn nói với người bạn chung mái nhà? (H: Hãy yêu mái nhà chung) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý *Nội dung: Mỗi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn * Đánh giá: + Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung học sinh - Trả lời nội dung câu hỏi SGK Hs nắm nội dung bài: Mỗi vật có đời sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn - Tham gia tích cực thảo luận để tìm câu trả lời - Giáo dục cho học sinh giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại – Học thuộc lịng Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm - GV theo dõi Việc 2: HS nhẩm học thuộc lòng khổ thơ Việc 3: HS thi đọc nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt *GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS - Em làm sau học xong ? (Hãy yêu mái nhà chung bảo vệ giữ gìn nó) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc thuộc lịng khổ thơ, bước đầu diễn cảm - Đọc to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - Tích cực tham gia đoạ - Phát triển lực diễn đạt ngôn ngữ, tự học +Phng phỏp: Quan sỏt, ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Vic 2: HS dũ bi Vic 3: Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó; Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống ch/ tr Việc 1: HS làm tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền âm tr hay ch vào chỡ chấm (trưa, trời, che, chịu) - HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra TN - XH TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU I Mơc tiªu: Kiến thức: - B iết Trái Đất lớn có dạng hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu - HSHTT quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu, đường xích đạo Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho học sinh lịng say mê tìm hiểu trái đất, người trái đất 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chun b: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học - GV: Các hình SGK trang112,113 Quả địa cầu bìa, gồm ghi : cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, xích đạo - HS: SGK; Vở tập III.Các hoạt động daỵh ọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT lên điều hành - ? Nêu ví dụ vai trò Mặt Trời người, động vật thực vật? - h/s hái hoa trả lời Lớp nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HĐ1: Hình dạng Trái Đất không gian Việc 1: HS quan sát hình SGK - Việc 2: Thảo luận nhóm đơi: Trái Đất có hình gì? - Việc 3: Chia nhóm, trước lớp * Kết luận: Trái Đất lớn có dạng hình cầu *Đánh giá: + Tiêu chí: HS quan sát hình nhận biết hình dạng Trái Đất không gian HS biết địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất phận -GD HS say mê, khám phá tự nhiên Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập HĐ2: Cấu tạo tác dụng trái đất - Việc 1: Quan sát hình SGK (cá nhân) - Việc 2: Thực hành nhóm đơi + Chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu +Nhận xét, màu sắc bề mặt địa cầu tự nhiên giải thích sơ lược thể màu sắc +Nêu tác dụng trái đất người? Việc 3: Chia nhóm, trước lớp Nhận xét, chốt: Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất *Đánh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học + Tiờu chí: HS cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu Biết tác dụng địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất -GD HS say mê, khám phá tự nhiên - Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm Việc 1: Hướng dẫn luật chơi -Giáo viên treo hai hình phóng to hình SGK (nhưng không ghi giải) lên bảng -GV chia lớp thành nhiều nhóm, nhóm HS -GV gọi hai nhóm lên bảng xếp thành hai hàng dọc -GV phát cho nhóm bìa( HS nhóm tấm) GV hướng dẫn luật chơi: -Khi GV hô “ Bắt đầu”, HS nhóm lên gắn bìa vào hình bảng Khi HS thứ gắn xong chỗ HS thứ hai lên gắn, đến HS thứ Việc 2: Học sinh tiến hành chơi Việc 3: Đánh giá, nhận xét - Nhóm gắn thời gian ngắn nhóm thắng *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu HS tham gia chơi sổi -GD HS say mê, khám phá tự nhiên - Tự học ggiải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập HĐ 4: Bài học Việc 1: Hoạt động cá nhân- Trái đất có hình dạng ntn? Cấu tạo độ lớn sao? - Tác dụng trái đất đời sống người? - Việc Chia sẽ, nhận xét, chốt - Gi h/s c bi hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học C HOT NG NG DNG: - V nhà thực hành cấu tạo trái đất & chia người thân ÔN LUYỆN TV : TUẦN 30 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Ngọn lửa Ô-lim-pic; Hiểu ý nghĩa Đại hội thể thao Ơ-lim-pic tổ chức phạm vi tồn giới - Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì?; nắm cách dùng dấu hai chấm - Viết từ có vần oai/oay, từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng có êt/êch) - Viết thư ngắn cho bạn quen Kĩ : - Hiểu nội dung Ngọn lửa Ô-lim-pic, đặt dấu hai chấm câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu loát Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * HS quan sát tranh TLCH : Mọi người làm gì? (TL –T65) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Ngọn lửa Ơ-lim-pic» trả lời câu hỏi a,b,c,d (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm tục lệ tổ chức đại hội Thể thao Ô-lim-pic - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Gạch phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? : (TL –T67) Quan tõm h/s chm tin b) *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học + Tiờu chớ: - HS xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Gạch chân cụm từ - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Quan sát tranh trả lời câu hỏi : (TLHD – Trang 67) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi Bằng gì? Kĩ hỏi đáp lưu lốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 5: Em bạn chọn dấu để điền vào ô trống ? (TLHD – Trang 68) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu hai chấm vào ô trống Biết tác dụng dấu hai chấm (đặt trước lời nói, dùng để liệt kê) - HS điền nhanh, dấu hai chấm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Viết thư cho bạn quen (TLHD – trang 68-69) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn Bố cục đầy đủ, lời lẽ rõ ràng mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét ********************************** Thứ sáu ngày 05 tháng nm 2019 BUI SNG Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo ¸n líp - Tn 30 2018 - 2019 TỐN : Năm học LUYN TP CHUNG * iu chnh: BT không cần viết lời giải, cần nêu miệng I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cộng, trừ số phạm vi 100000 - Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị Kĩ năng: Vận dụng giải toán thành thạo Làm tập:1,2,3,4 3.Thái độ: u thích học tốn Năng lực: Tự học giải vân đề; hợp tác II Chuẩn bị - GV: Phiếu giao việc; bảng nhóm - HS: SGK, III Các hoạt động daỵ học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Đặt tính tính: 86 298 - 74 951; 65 900 – 245 - Cùng chia sẻ *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách đặt tính thứ tự thực phép tính trừ phạm vi 100 000 - HS tính tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: - GV giao việc cho HS theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài 1: Tính nhẩm: Việc 1: Nhẩm nhanh theo bàn nêu kết (Nêu cách nhẩm) Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm, trước lớp + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách tính nhẩm * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nhẩm kết phép tính cộng trừ số trịn chục nghìn, trịn trăm nghìn Nhẩm nhanh, tư duy, suy ngẫm tốt - u thích học tốn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học - T hc giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Ghi chép ngắn; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài : Tính: Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – GV nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách đặt tính thực tính *Đánh giá: + Tiêu chí: HS thực phép tính cộng, trừ số phạm vi 100 000 - HS tính tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài 3: Bài tốn Việc 1: HS làm vào giấy nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Số ăn xã Xuân Hồ có là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai có là: 73000 – 4500= 69400 (cây) Đáp số: 69400 Bài 4: Bài toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào đổi chéo để kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết -Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp Bài giải Giá tiền compa là: 10000 : = 2000 (đồng) Số tiền phải trả cho compa là: 2000 x 3= 6000 (đồng) Đáp số: 6000 ng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học C HOT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ số có năm chữ số giải tốn liên quan để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ CHO MỘT NGƯỜI THÂN (Điều chỉnh: GV thay đề cho phù hợp với HS.) I Mục tiêu: Kiến thức: - Viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý Kĩ năng: Viết thư nội dung yêu cầu, dùng từ diễn đạt lưu loát Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: SGK, Phong bì thư – HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn kể tên số trận thi đấu thể thao ghi nhanh vào bảng nhóm Thời gian phút nhóm kể nhiều nhóm thắng Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; trao đổi nhóm - Nhắc nhở HS cách trình bày : - Dịng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết - HS đọc sgk Việc 2: Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS chậm Việc 3: Mời số em đọc lại thư trước lớp - Nhận xét số văn tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước để làm quen bày tỏ tình thân Lá thư trình bày thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể tình cảm với người nhận thư Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học - Trỡnh by khoa học, chữ viết đẹp - Giáo dục HS tình thân hữu nghị đến thiếu nhi giới - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết thư gửi cho người thân TN - XH : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mơc tiªu: Kiến thức: -Biết Trái Đất tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt trời - HSHTT: Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: HS thêm yêu thích môn học 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chn bÞ - GV: Hình minh họa SGK trang 114, 115.Quả địa cầu - HS: SGK , taäp III.Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Trưởng ban học tập điều hành ? Trái Đất có hình ? ? Quả địa cầu có tác dụng gì? h/s trả lời Lớp nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1: Biết Trái Đất không ngừng quay quanh -Yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 114, 115 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Bửụực 1: Laứm vieọc theo nhoựm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Traựi ẹaỏt quay quanh truùc cuỷa noự theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? (Nếu nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ) -Yêu cầu nhóm thực hành quay địa cầu hướng dẫn phần thực hành SGK Bước : Làm việc lớp -Yêu cầu nhóm lên trình bày -GV nhận xét, chốt ý -GV vừa quay địa cầu vừa giảng: Từ lâu nhà khoa học phát rằng, Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết Trái Đất khơng ngừng quay quanh Biết quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh -Mạnh dạn tự tin trả lời, thực hành tốt -HS yêu thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp Bước 1: -GV chia lớp thành nhóm nhỏ -Yêu cầu cặp quan sát hình SKG trang 115 cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - GV gợi ý để HS trả lời câu hỏi sau: ? Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó chuyển động nào? Bước 2: -Gọi HS trình bày trước lớp -GV nhận xét bổ sung, chốt ý Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động: chuyển động tự quay quanh chuyeồn ủoọng quay quanh Maởt Trụứi *ỏnh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học + Tiờu chớ: HS bit Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời Biết hướng chyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời hình SGK trang 115 -Mạnh dạn tự tin trả lời, thực hành tốt -HS yêu thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tơn vinh học tập Hoạt động : Trò chơi Trái Đất quay Bước 1: GV chia nhóm hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển nhóm Bước 2: -GV cho nhóm sân, vị trí cho nhóm hướng dẫn cách chơi: +Gọi bạn( bạn đóng vai Mặt Trời, bạn đóng vai Trái Đất) + Bạn đóng vai mặt trời đứng vòng tròn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời hình trang 115 SGK -Yêu cầu HS lên chơi Bước 3: - GV gọi vài cặp lên biểu diễn trước lớp - GV nhận xét cách biểu diễn HS, tun dương nhóm thực hành tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tham gia chơi trò “Trái Đất quay” để củng cố kiến thức Trái Đất đồng thời vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời -HS hứng thú tham gia trị chơi; chơi sơi nổi, tích cực hoạt động -HS yêu thích khám phá khoa học tự nhiên -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời; tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân biết chuyển động trái đất BUỔI CHIỀU Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 ễN TON: Năm học TUN 30 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Thực phép tính cộng, trừ số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải toán hai phép tính, tốn rút đơn vị; tính chu vi, diện tích hình chữ chữ nhật - Biết làm tính với số có đơn vị đồng Kĩ : Thực tính tốn giải tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Em bạn tính: (Tài liệu HD-66) (tiếp sức cho hs hạn chế) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS thực tính phép tính cộng số phạm vi 100000 - Nhẩm tính nhanh, trình bày viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Tài liệu HD – T66,67) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền giá trị số có đơn vị đồng Biết tính phân loại giá trị tờ giấy bạc vào ô trống - Điền nhanh, điền đúng; nắm cách nhẩm giá trị - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: t cõu hi; nhn xột bng li Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Bi 6: Bi toỏn: (TLHD T68) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn liên quan đến tính chu vi, diện tích Hiểu vận dụng tốt cách tính chu vi, diện tích vào giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Bài toán (TLHD – T69) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính Biết tìm số kg gạo kho là: 78600 + 5100 = 83700 đồng Tính số kg gạo kho là: 83700 – 4600= 79100 đồng - Hiểu vận dụng giải toán thành thạo - Hào hứng, sôi chia kết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T69) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính số tờ giấy bạc mà cô giáo phải đưa để trả cho cô bán hàng - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 31 - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát BTQ nhận xét chung tuần: *Ưu điểm: HS học chuyên cần, ỳng gi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập * Tồn tại: - Một số bạn chưa sôi thảo luận nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: - Đánh giá tình hình đội tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS 3.Anh chị PT Hướng dẫn nội dung sinh hoạt đội: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Khen bạn có nhiều tiến học tập * Phương hướng tuần tới: - Duy trì tốt nề nếp hoạt động - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn tiến hoạt động có hiệu - Thường xuyên chăm sóc bồn hoa, cảnh * Đánh giá: + Tiêu chí: Anh chị phụ trách phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể đội vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học ... ***************************************** Thứ tư ngày 03 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: I Mục tiêu: TIỀN VIỆT NAM Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Năm học Kin thức: - HS nhận biết tờ giấy bạc:... người thân biết chuyển động trái đất BUỔI CHIU Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 ễN TON: Năm học TUẦN 30 (em tự luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Thực phép tính cộng,... tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa ri **************************************** Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 30 2018 - 2019 Giáo viên: Trần Thị Tơ Năm học