Giáo án cô thủy (4d) tuần 30 (năm học 2018 2019)

Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 30 Thứ hai ngày tháng năm 2019 CHÀO CỜ: To¸n: NĨI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** BÀI 94: em ƠN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC (T1) I Mục tiêu: - Em luyện tập giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì thực hành tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó; hồn thành tập 1,2,3 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vẽ sơ đồ giải tốn liên quan đến dạng tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Bài 30A: VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT( T1) TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: - Đọc diễn cảm đoạn với giọng tự hào,ca ngợi - Hiểu nội dung : Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn , hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng , lịch sự; khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất - Giáo dục HS tính hồn nhiên, biết đấu tranh bảo vệ thiên nhiên - Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, cảm nhận đáng yêu bạn II Chuẩn bị ĐDDH: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Tranh ảnh minh họa III, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Quan sát nói ảnh (Theo TL) Đánh giá: - Tiêu chí: + HS trả lời được: nội dung tranh - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét lời HĐ2,3:Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đọc trơi chảy lưu lốt.Đọc với giọng hồn nhiên -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ4,5:Theo TL Đánh giá: + Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Ma-gien-lăng thực thám hiểm với mục đích khám phá đường biển dẫn đến vùng đất Câu Đồn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường là: a Mất phương hướng b Thiếu thức ăn, nước uống c Giao tranh với thổ dân đảo Câu 3: Hạm đội Ma-gien-lăng theo hành trình : c, châu Âu ( Tây Ban Nha)- Thái Bình Dương- Đại Tây Dương- châu Mĩ ( Nam Mĩ) – Thái Bình Dươngchâu Á ( Ma-tan)-Ấn Độ Dương- châu Âu ( Tây Ban Nha) Câu 4: Đoàn thám hiểm thực chuyến vịng quanh giới, khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình DƯơng nhiều vùng đất Câu 5: Qua câu chuyện, ta thấy: - Những nhà thảm hiểm thật dũng cảm, bất chấp khó khăn, nguy hiểm đạt mục đích - Những người thám hiểm người ham hiểu biết, say mê với việc khám phá - Kết mà nhà thám hiểm đạtdduowjc quý báu, có ý nghĩa lớn đối voiws hiểu biết người - Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời V HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Về nhà nguời thân đọc *********** Thứ ba ngày tháng năm 2019 To¸n : BÀI 94 em ƠN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC (T2) I Mục tiêu: - Em luyện tập giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS yêu thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó; nêu tốn theo sơ đồ giải; hồn thành tập 4,5 HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vẽ sơ đồ giải toán liên quan đến dạng tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Trị chơi,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK ********** BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG(t1) ĐẠO ĐỨC: I Mục tiêu Học xong HS có khả năng: - BiÕt cần thiết phải b¶o vệ môi trờng trách nhim tham gia BVMT Giỏo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -Nêu đựợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT Tích hợp:Biết vận động người khơng dùng chất nổ dẫn đến nhiểm mơi trường nước nguy hiểm dễ gây tai nạn -Có ý thức tham gia BVMT - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II/ Hoạt động dạy - học 1/ HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HOẠT NG C LP + HĐ1: Thảo luận nhóm Vic : Em nhận đợc từ môi trờng - Qua thông tin theo em môi trờng bị ô nhiễm nguyên nhân ? - Các tợng ảnh hởng đến sống ngời nh ? - Em làm để góp phần bảo vệ môi trờng ? Vic : Em v bạn trao đổi vÒ nội dung tập Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia s trc lp + HĐ2: Làm việc lớp - Em làm để góp phần bảo vệ môi trêng Bài tập 3/tr42: Vì ta phải bảo vệ mụi trng HĐ3: Thảo luận nhóm K tờn cỏc cht nổ dẫn đến nhiểm mơi trường nước nguy hiểm dễ gây tai nạn Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: BiÕt cần thiết phải bảo vệ môi trờng trách nhim tham gia BVMT.Nờu đựợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT -PP: vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh bảo vệ tài nguyên biển đảo, hải đảo ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 30A:VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT ( T2) I.Mục tiêu: - biết số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch thám hiểm - Bước đầu vận dụng vốn từ học theo chủ điểm du lịch, thảm để viết đoạn văn nói du lịch hay thám hiểm - Giúp học sinh u thích mơn học - Giúp học sinh phát triển lực ngôn ngữ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: A Hoạt động 1.Tìm từ liên quan đến hoạt động tham quan, du lịch *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Tìm từ liên quan đến hoạt động du lịch a đồ dùng cần cho chuyển du lịch, va li, cần câu, lều trại, dụng cụ thể thao, quần áo bơi, đồ ăn, nước uống, thiết bị nghe nhạc b Địa điểm tham quan du lịch : bãi iển, phố cổ, hồ, núi, thác nước, cơng viên, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2,3 Tìm từ ngữ liên quan đến hoạt động thám hiểm ( Theo Tài Liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Tìm từ liên quan đến hoạt động thám hiểm a Đồ dùng cần cho thám hiểm La bàn, lều trại, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, vũ khí… b khó khăn, nguy hiểm cần vượt Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, qua sa mạc, mưa gió, bão tuyết, đói, khát C, Những đức tính cần thiết người Dũng cảm, kiên trì gan dạ, táo bạo, thơng thám hiểm minh, nhanh nhẹn, khỏe mạnh, sáng tạo, tị mị, thích khám phá… Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Đọc cho người thân nghe đọc em vừa học ********** TIẾNG VIÊT: Bài 30A:VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT(T3) I Mục tiêu: - Nghe viết đoạn văn, viết đảm bảo quy trình, biết trình bày đoạn văn trích - Làm tập phương ngữ - HS viết cẩn thận, trình bày đẹp - Tự học, hợp tác nhóm II Chuẩnbị ĐDDH: GV: SHD, PhiÕu bµi 3b HS: SHD III.Điều chỉnh hoạt động dạy học HĐ1: Nghe thầy ( cô ) đọc viết vào Theo TL Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: thiên nhiên, diệu kì, Sa Pa + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời HĐ 2: Thi tìm viết từ ngữ ( theo tài liệu) Đánh giá: - Tiêu chí: thii tìm viết từ A Ong R Ra, lệnh, Rong chơi, vào, mắt, rà rong, bán hàng soát, rà mìn, rã rong, rong rời biển,,, D Da, da thịt, da Dòng nước, trời, giả da dõng dạc, dong d dịng, dong Gi Gia, gia đình, Going buồm, tham gia, giá, gióng mía, giá đỗ, giã giọng nói, Ông Nhà rông, rỗng, rồng Ưa Rửa, rữa, rựa Cơn dơng Dùa, dưa, dứa Cơn giơng, giống nhau, giống nịi Giữa, chừng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 gạo, giã cua, giả dối, già… v gióng tai, trống, giong cờ mở… Va, va chạm, Tử vong, vong Cây vông, cầu Vừa, vữa xây, đầu, va vấp, ân, suy vong, vồng, nói vống, vựa lúa… cãi vã, ăn vạ… vọng, võng, cao vồng vòng vèo… - PP: quan sát, vấn đáp, - KT: ghi chép ngắn, nhận xét lời H Đ3: Tiếng thích hợp điền vào chỗ trống( Theo tài liệu ) - Đánh giá Tiêu chí:Tìm tiếng thích hợp vào chỗ trống a Hồ nước lớn giới hồ Thượng Ca-na- đa Mĩ Nó rộng 80000 ki-lơ-mét vng Trung Quốc nước có biên giới chung với nhiều nước nhất- 13 nước Biên giới nước dài 23840 ki-lô-mét b thư viện Quốc gia Ln Đơn cịn lưu giữ sách nặng 100 li-lô-gam Cuốn sách có bìa làm vàng đá q Bên có 50 chữ làm vàng - Gần ba phần tư trái đất biển bao phủ Thái Bình Dương đại dương lớn bao phủ gần nửa giới -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: ghi chộp ngn, trỡnh by ming VI Hoạt động ứng dơng:Thùc hiƯn theo s¸ch HDH To¸n: Thứ tư ngày tháng năm 2019 BÀI 95: em ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC (t1) I Mục tiêu: - Em ơn tập về: + Thực phép tính với phân số + Tìm phân số số tính diện tích hình bình hành + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giải dạng tốn phân số số tính diện tích hình bình hành Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - HS u thích mơn học, cẩn thận thực hành tính tốn - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em thực phép tính với phân số; Tìm phân số số tính diện tích hình bình hành; Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Thực phép tính cộng, trừ nhân, chia phân số + Tính diện tích hình bình hành + Dựa vào tổng ( hiệu) tỉ số hai số Tìm số bé số lớn - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Trị chơi,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dng: V nh với bố mẹ hoàn thành phần øng dông SGK ********** TIẾNG VIÊT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 30B: DỊNG SƠNG MẶC ÁO (T1) I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, tình cảm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp dòng song quê hương ( Trả lời câu hỏi SGK ) - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: GV: SHD, HS: SHD III Hoạt động dạy học: * H Đ 1:Quan sát tranh trả lời câu hỏi Theo TL * ĐÁNH GIÁ: - Tiêu chí : Trả lời câu hỏi SGK - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời  HD 2,3 (Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: + Giải thích nghĩa từ Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *HD luyện đọc( Theo TL) - Tiêu chí đánh giá: +Đọc lưu lốt tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm,biết thể ngữ giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời * H Đ5 Thảo luận để trả lời câu hỏi - Tiêu chí đánh giá: hiểu nội dung đọc học sinh +Câu 1: Tác giả nói dịng sơng điệu C VÌ dịng sơng ln thay đổi màu sắc Câu Sự thay đổi màu sắc dòng sông ngày:: - Nắng lên: áo lụa đào thướt tha - Trưa về: áo xanh may - Chiều: hây hây ráng vàng - Tối: nhung tím - Đêm khuya: áo đen - Sáng ra: áo hoa Câu 3:Dịng sơng mặc áo cách nói nhân hóa Nhờ cách nói này, hình ảnh dịng sơng trở nên gần gũi, thân thuộc Cũng nhờ cách nói nhân hóa, hình ảnh dịng sơng sinh động, thể thay đổi màu sắc theo thời gian Câu 4: Một số hình ảnh đặc sắc: Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha; chiều trôi thơ thẩn mây, cài lên màu áo hây hây ráng vàng, rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nhung tím trăm ngàn lên;sông mặc áo đen, nép rừng bưởi lặng yên đôi bờ - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành: Về nhà chia sẻ với người thân ************** Thứ năm ngày tháng năm 2019 To¸n: BÀI 95 : em ƠN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC (t2) I Mục tiêu: - Em ôn tập về: + Thực phép tính với phân số + Tìm phân số số tính diện tích hình bình hành + Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - Giải dạng toán phân số số tính diện tích hình bình hành Giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số - HS u thích mơn học, thích tìm tịi khám phá Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em giải tốn Tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : +Giair tốn tìm hai số biết tổng(hiệu) tỉ số hai số đó; hồn thành tốt tập 5,6,7 HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Trò chơi,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: I Mục tiêu: BÀI 30B: DỊNG SƠNG MẶC ÁO (T2) - Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm - Hiểu nội dung câu chuyện(đoạn truyện) kể trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2: (theo tài liệu) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói du lịch hay thám hiểm - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu nội dung câu chuyện(đoạn truyện) kể trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ câu chuyện cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TV4 BÀI 30B: DỊNG SƠNG MẶC ÁO (T3) I Mục tiêu: - Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở - Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: *Tìm hiểu mục tiêu học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học (2-3 lần) Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HOẠT ĐỘNG NHÓM LỚN 1.Luyện tập quan sát vật Việc 1: Em đọc văn viết lại câu miêu tả phận vật có đoạn văn Việc : Em bạn trao đổi CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở Để miêu tả đàn ngan, tác giả quan sát: Các phận Hình dáng Bộ lơng Đôi mắt Từ ngữ, câu miêu tả to trứng tí vàng óng màu tơ nõn guồng hạt cườm, đen nhánh hạt huyền, lúc long lanh đưa đưa lại có nước, làm hoạt động hai Mỏ bóng mỡ màu nhung hươu, vừa ngón tay đứa bé đẻ có Đầu Chân lỗ mềm thế, mọc ngăn ngắn đằng trước xinh xinh, vàng nuột lủn chủn, bé tí, màu hồng đỏ - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ làm cho người thân ********** KĨ THUẬT: LẮP XE NÔI ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động - Biết lắp ráp số chi tiết với -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: + Bộ mơ hình kĩ thuật + SGK, SGV - Học sinh: + SGK, mơ hình kĩ thuật III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trị chơi Hoạt động thực hành: Học sinh thực hành lắp xe nôi - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp xe nơi học tiết trước - GV nhận xét, nêu lại bước a Chọn chi tiết b Lắp phận + Lắp tay kéo + Lắp giá đỡ trục bánh xe + Lắp đỡ giá trục bánh xe + Lắp thành xe với mui xe + Lắp trục bánh xe c Lắp ráp xe nôi - GV cho HS thực hành lắp xe nơi theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm lúng túng Nhận xét, đánh giá Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Xe nơi cân đối, chuyển động - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy cô người sản phẩm ca mỡnh ********** ễN toán : tuần 30 I.Mc tiờu: -Thực phép tính phân số - Nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ;biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí : Thực phép tính phân số Nhận biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ;biết số ứng dụng tỉ lệ đồ - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dng: V nh với ngời thân hoàn thành BT tuần 30 em tự ơn luyện ********** «n tiÕng viƯt: tn 30 I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -Đọc hiểu Cuộc phiêu lưu giọt nước; hiểu hành trình thú vị giọt nước qua bốn mùa -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/ gi.Sử dụng từ ngữ Du lịch – thám hiểm; biết đặt sử dụng câu cảm - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: -Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/ gi.Sử dụng từ ngữ Du lịch – thám hiểm; biết đặt sử dụng câu cảm -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT phần ứng dụng tuần 30 ********** Thứ sáu ngày tháng năm 2019 TOÁN: ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TOÁN BÀI : TỈ LỆ BẢN ĐỒ I Mục tiêu: - Em nhận biết hiểu ý nghĩa tỉ lệ ản đồ - Cẩn thận giải tốn; u thích học tốn - Thực tính tốn xác, hợp tác tích cực II.Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Giải tốn tìm hai số biết Tổng tỉ số hai số - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Tỉ số hai số a b 1/100 Tỉ số độ dài hai đoạn thẳng 1/1000 cho ta biết ? Việc : Emtrả lời câu hỏi Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn * Đánh giá: - Tiêu chí : + Biết tỉ số hai số a b 1/100 - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết 2.Quan sát đồ trang 36 cho biết Việc : Em quan sát đồ cho biết góc trái phái đồ có kí hiệu ? Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Nêu cách hiểu em kí hiệu : 10 000 000 Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Hiểu kí hiệu : 10 000 000 - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tôn vinh học tập 3.Đọc kĩ nội dung sau nghe thầy cô hướng dẫn Việc : Em đọc nội dung trao đổi với bạn nội dung Việc : Nghe giáo hướng dẫn 4.Em đọc tỉ lệ đồ trang 38 cho biết Việc : Em đọc tỉ lệ đồ trang 38 cho biết: - đồ có tỉ lệ - Tỉ lệ đồ cho ta biết ? - Trên đồ, đồ dài 1m m tương ứng với độ dài thật sau đây: 50m, 500m, 5000m Việc : Em bạn trao đổi, nhận xét sửa sai * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc nội dung hiểu nội dung đồ + Biết tỉ lệ đồ : 1m m tương ứng với độ dài thật sau đây: 50m, 500m, 5000m - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Em thực tập 1,2 SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Viết độ dài thật dựa vào tỉ lệ đồ độ dài thu nhỏ đồ + Tìm độ dài thu nhỏ đồ - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Trị chơi,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tôn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoµn thµnh phÇn øng dơng SGK ************** TiÕng viƯt: I.Mục tiêu BÀI 30C: NÓI VỀ CẢM XÚC CỦA EM (T1) - Hiểu câu cảm: cấu tạo tác dụng (ND ghi nhớ) Nhận biết câu cảm đoạn văn - Biết chuyển câu kể cho thành câu cảm; bước đầu đặt câu cảm theo tình chưa trước, nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK III Hoạt động dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nói cảm xúc người thể khuôn mặt SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu câu cảm: cấu tạo tác dụng (ND ghi nhớ) Nhận biết câu cảm đoạn văn 2- Mỗi câu bộc lộ cảm xúc: + A, mèo khôn thật ! dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thán phục trước khôn ngoan mèo + Chà, mèo có lơng đẹp ! dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, thích thú vẻ đẹp lơng mèo + Ơi, ơng già Nơ-en đến ! Dùng để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng nhìn thấy ơng già Nơ-en + Thật tức không chịu !: dùng để bộc lộ cảm xúc bực mình, khó chịu phải lên thành tiếng 3- Cuối câu có dấu chấm than - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết chuyển câu kể cho thành câu cảm 2- Ôi chao, trời rét ! 3- Bạn Ngân chăm ! Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 4- Chà, bạn Giang học giỏi ghê ! - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tôn vinh học tập HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: bước đầu đặt câu cảm theo tình chưa trước - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm a- Bộc lộ cảm xúc vui mừng chờ đợi mà thấy Nam tới b- Bộc lộ cảm xúc thán phục trước dự thông minh bạn Nam c- Bộc lộ cảm xúc hoảng hốt, ghê sợ - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** TIẾNG VIÊT: I Mục tiêu: BÀI 30C: NÓI VỀ CẢM XÚC CỦA EM (T2) - Nêu nhận xét cách quan sát miêu tả vật qua văn Đàn ngan nở - Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật - GD HS yêu thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 4,5:( theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Bước đầu biết cách quan sát vật để chọn lọc chi tiết bật ngoại hình, hoạt động tìm từ ngữ để miêu tả vật - PP: quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn,trình bày miêng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ********** LỊCH SỬ: PHONG TRÀO TÂY SƠN VÀ VƯƠNG TRIỀU TÂY SƠN (t2) I Mục tiêu: - Tường thuật sơ lược diễn biến tiến công quân Quang Trung đại phá quân Thanh - Hiểu số sách vua Quang Trung tác dụng sách - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh, máy chiếu -HS: SHD, III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: Tìm hiểu Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789 Việc 1: Đọc thông tin đoạn hội thoại kết hợp xem hình trao đổi câu trả lời với bạn Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Việc 2: NT mời bạn trả lời, bạn khác lắng nghe, bổ sung (nếu thiếu) Tìm hiểu số sách vua Quang Trung tác dụng sách Việc 1: Trao đổi thơng tin với bạn quan sát hình Việc 2: Suy nghĩ tìm câu trả lời câu hỏi, Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ câu trả lời Trao đổi đánh giá câu trả lời bạn, thống câu trả lời Đánh giá: -Tiêu chí: Tường thuật sơ lược diễn biến tiến công quân Quang Trung đại phá quân Thanh Hiểu số sách vua Quang Trung tác dụng sách -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng Thực theo SHD ************ HĐNG: SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 5: HỢP TÁC ĐỂ THÀNH CÔNG (TIẾT 2) I Mục tiêu: - Trong học tập rèn luyện em biết hợp tác bạn người xung quanh - Các em có kĩ hợp tác với bạn người xung quanh.Kĩ trình bày hùng biện.Kĩ xử lý tình hợp tác - Luôn tin tưởng tôn trọng lẫn nhau, tích cực lắng nghe ý kiến nhau, chia sẻ khó khăn để thực cơng việc - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị: - Dây vải , thăm chủ đề(HĐ2), Cây thông+ thăm III Các hoạt động chủ yếu: A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 5.Trò chơi kịch câm - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi: Nghệ sĩ kịch câm Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 - HĐTQ nêu cách chơi, luật chơi HĐTQ điều hành trị chơi HĐTQ nhận xét, cơng bố kết 6.Thực hành xử lý tình GV phân cơng tình cho nhóm: - Nhóm 1,2: Tình Khu dân cư Tuấn lập tủ sách dùng chung Tuấn băn khoăn cần làm để góp phần xây dựng tủ sách Các em gợi ý giúp Tuấn nên làm việc nhé! - Nhóm 3,4: Tình Hưởng ứng vận động giúp đỡ “Người già neo đơn”, nhóm Linh tranh luận mà không định cần làm Các em giúp đỡ nhóm bạn Linh nhé! - Nhóm 5,6: Tình Thấy nhóm bạn Sơn chưa hồn thành cơng việc mình, Kiên rủ Hùng sang giúp Hùng liền nói: “Mình cần làm tốt phần việc rồi” Nếu Kiên, em giải nào? Việc 1: NT điều hành bạn nhóm đọc tình SGK Việc 2: Các nhóm thảo luận phân cơng vai, xử lý tình hợp tác GV theo dõi, quán xuyến hỗ trợ cho nhóm Việc 1: Ban HT điều hành nhóm thể cách xử lý tình trước lớp Việc 2: Các nhóm khác nhận xét cách xử lý tình nhóm bạn 7.Hoạt động rèn luyện Cá nhân thực phiếu rèn luyện trang 23 Chủ động chia sẻ với bạn bên cạnh làm bạn -Nhóm trưởng huy động ý kiến nhóm qua việc đánh gia bạn Thống ý kiến báo cáo với cô giáo điều em vừa thực Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -Ban HT cho lớp chia sẻ cuối học: + Qua học bạn học điều gì? Đánh giá: -Tiêu chí: Trong học tập rèn luyện em biết hợp tác bạn người xung quanh.Các em có kĩ hợp tác với bạn người xung quanh.Kĩ trình bày hùng biện.Kĩ xử lý tình hợp tác -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em người thân hàng xóm láng giềng hợp tác để chia sẻ khó khăn chung sc thc hin cụng vic ********** sinh hoạt đội HĐtt: I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua -ề phơng hớng tuần tới - -Cú thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia II Các hoạt động hc: H1:Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân ®éi chi ®éi Việc 2.ý kiÕn cđa c¸c thành viên chi đội +.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vÖ sinh, Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Nm hc: 2018 - 2019 Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội H2.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho bạn chi trò chơi -GV dặn dò, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tun qua - Nờu phơng hớng tuần tới - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy ... việc đánh gia bạn Thống ý kiến báo cáo với cô giáo điều em vừa thực Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -Ban HT cho lớp chia sẻ cuối học: + Qua học bạn học điều gì? Đánh... chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau học C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo... nhà cïng víi ngưêi thân hoàn thành BT tun 30 v em t ụn luyn ********** ôn tiếng việt: tuần 30 I Mc tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 30 Năm học: 2018 - 2019 -Đọc hiểu Cuộc phiêu lưu giọt