Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 TuÇn 32 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 CHÀO CỜ: TO¸N: NÓI CHUYỆN ĐẦU TUẦN ********** ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG BÀI HDH TỐN BÀI : ƠN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (T2) I Mục tiêu: Em ôn tập về: - Dãy số tự nhiên số dặc điểm - Dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 - Giáo dục HS tính cẩn thận, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo I.Hoạt động dạyhọc: *Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi : Ai nhanh hơn: CTHĐTQ đưa BT GV chuẩn bị Tổ chức cho nhóm chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : + Điền dãy số chẵn, dãy số lẻ - PP: Vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trò chơi * GV giới thiệu - HS ghi đề vào * Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu học Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Để hồn thành tốt mục tiêu học cần làm gì? Việc 3: CTHĐTQ điều hành chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : Nêu mục tiêu cần nắm tiết học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 6.Chơi trị chơi Nhóm xếp thứ tự Chia lớp thành đội, đội cử bạn tham gia.Mỗi bạn nhận hình táo có ghi số.Các bạn giơ lên trước ngực, thảo luận để xếp hàng thứ tự( từ lớn đến bé ngược lại) Nói cho lớp biết thứ tự kể từ bạn đến bạn nào.Nhóm xếp nhanh nói đội khen thưởng Ý kiến chia sẻ sau trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí : Chơi tốt trị chơi xếp hàng thứ tự( từ lớn đến bé ngược lại) - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết Em thực tập 3,4,5 SHD Việc : Em làm tập vào Việc 2: Em bạn chia sẻ với nhau, nhận xét sửa sai cho bạn Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ nhóm CTHĐTQ tổ chức cho nhóm chia sẻ trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai Báo cáo với thầy cô kết em làm * Đánh giá: - Tiêu chí : Làm tốt tập SHD - PP: Quan sát trình,Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, HS viết,phân tích tổng hợp, Tơn vinh học tập ********** TIẾNG VIÊT:ĐIÊU CHỈNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT Bài 32A: CUỘC SỐNG MẾN YÊU ( T1) I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng phù hợp với nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán - Giúp học sinh u thích mơn học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; bày tỏ II Đồ dùng : Tranh SGK, II Các hoạt động học: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học “ Bắn tên, bắn tên” - HS viết tên vào - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí : +Nêu câu trả lời tập đọc “ Con chuồn chuồn nước” +Trả lời to, không bị lặp kết - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời A Hoạt động Quan sát tranh Em quan sát tranh trả lời câu hỏi SHD trang 90 - NT mời bạn trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Mời bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến chung nhóm, báo cáo với giáo GV tương tác với HS, HS nghe cô giới thiệu *Đánh giá: - Tiêu chí :: + Quan sát mơ tả hình ảnh qua ảnh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc + -Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Nghe thầy (cô) bạn đọc bài: Vương quốc vắng nụ cười Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 Một bạn đọc lại toàn bài, lớp lắng nghe Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đọc thầm từ ngữ lời giải nghĩa SHD trang 52 Em trao đổi với bạn bên cạnh nghĩa từ Cùng luyện đọc Em đọc từ đọc câu HĐ4 - Một bạn đọc câu dài HĐ4 - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại - Một bạn đọc đoạn - bạn nghe chia sẻ cách đọc với bạn ngược lại Việc 1: NT tổ chức cho bạn đọc đoạn, nối tiếp đến hết Chú ý đọc diễn cảm toàn bài- giọng chậm rãi Việc 2: Đổi lượt đọc lại Việc 3: NT tổ chức cho bạn nhóm nhận xét, đánh giá góp ý cho *Đánh giá: - Tiêu chí:: + Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Đọc trơi chảy lưu lốt + Giải thích nghĩa từ bài:nguy cơ, thân hành, du học - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Thảo luận, trả lời câu hỏi: Từng bạn đọc thầm, trả lời câu hỏi ghi nháp ý trả lời Việc 1: Viết xong, em chủ động chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 2: Em bạn đổi vai hỏi trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với thầy cô giáo Ban học tập tổ chức cho nhóm chia sẻ câu hỏi Hội đồng tự quản tổ chức cho bạn lớp chia sẻ sau tiết học.: *Đánh giá: -Tiêu chí :: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Những chi tiết cho thấy sống vương quốc buồn:Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim choc khơng muốn hót, hoa vườn chưa nở tàn, gương mặt rầu rĩ, héo hon Ngay kinh đô nơi nhộn nhịp nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sói đá lạo xạo bánh xe, tiếng gió thở dài mái nhà Câu 2: Cuộc sống vuông quốc buồn chán b) người sống vương quốc khơng biết cười Câu 3: Để thay đổi tình hình,nhà vua họp triều đình cưe viên đại thần du học, chuyên môn cười Câu 4: Kết là: sau năm vị đại thần du học trở tâu cố gắng học khơng vào Các quan iu xìu, nhà vua thở dài sườn sượt Khơng khí triều đình thật ảo não Câu 5:Điều bất ngờ xảy cuối đoạn này: Thị vệ bắt kẻ cười sằng sặc đường + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng B Hoạt động ứng dụng: To¸n: - Đọc cho người thân nghe c em va hc ********** Thứ ba ngày 17 tháng 4năm 2019 ôn tập phép tính với số tự nhiªn ( T1) I Mục tiêu: Em ơn tập về: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên; Vận dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất; Giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên - Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, Giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên thành thạo - Giáo dục HS tính cẩn thận tính tốn, u thích học tốn - Năng lực tính tốn, lực tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: B Hoạt động thực hành: - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để em biết cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.Vận dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất.Giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên đúng.Vận dụng tốt tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất.Giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên - PP: Vấn đáp gợi mở, quan sát trình,pp viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, ghi chép ngắn, HS viết, phân tích phản hồi, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ĐẠO ĐỨC: ********** TLGD ĐP: CHÚNG EM VỚI DI TÍCH, DANH LAM THẮNG CỦA Q HƯƠNG QUẢNG BÌNH I Mục tiêu: - Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy - Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -Tham gia bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp việc làm phù hợp với khả - Hợp tác nhóm ,diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II/ Hoạt động dạy - học: 1/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 + Khởi động: Cho em quan sát số hình ảnh Quảng Bình đốn xem địa danh nào? + HĐ1: Giới thiệu QB Bài tập Việc : Cho HS quan sát đoạn video điền vào phiếu học tập để tìm hiểu số đặc điểm tỉnh QB Việc : Em bạn trao đổi Việc : Nhóm trưởng tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp CTHĐTQ tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp + HĐ2: Quê em đẹp lắm! - Cho HS quan sát cảnh đẹp, di tích lịch sử số thông tin liên quan, liên hệ Lệ Thủy + TRÒ CHƠI: Hướng dẫn viên du lịch Ý kiến cô giáo *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt sau *Đánh giá: - Tiêu chí: Biết số di tích lịch sử, danh lam cảnh đẹp Quảng Bình huyện Lệ Thủy Nêu đựợc số việc cần làm để bảo vệ di tích lịch sử, cảnh đẹp -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo dục ý thức bảo vệ danh lam thắng cảnh quê hương em.Cùng bố mẹ kể tên danh lam chứng nhận *********** TIẾNG VIÊT: Bài 32A:CUỘC SỐNG MẾN YÊU ( T2) I Mục tiêu : -Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ thời gian câu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 -Nhận diện trạng ngữ thời gian câu, bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn a đoạn b - Giúp học sinh u thích mơn học - Hợp tác tích cực: Nắm trạng ngữ II Đồ dùng: - Bảng nhóm Hoạt động dạy học: HĐ1 , 2: trạng ngữ câu sau(theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí:Tìm trạng ngữ a Buổi sáng hôm nay/ Vừa ngày hôm qua/ qua đêm mưa rào b từ ngày cịn tuổi/mỗi lần đứng trước tranh làng Hồ rải lề phố Hà Nội Các trạng ngữ câu trả lời cho câu hỏi : Khi nào? - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Các câu có trạng ngữ Hãy thêm phận cần thiết để có câu hồn chỉnh nói ngày em (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu a Buổi sáng, em đến trường học b Buổi trưa, em ăn bán trú c Buổi chiều, em nhà d Buổi tối, em học xem phim gia đình -PP: vấn đáp, viết -KT: đặt câu hỏi, nhận xét lời,viết nhận xét Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) ********** TIẾNG VIỆT: Bài 32A: CUỘC SỐNG MẾN YÊU (T3) I Mục tiêu: - Nghe - viết đoạn văn, trình bày tả sẽ, quy định, dịng thơ lục bát - Giúp học sinh viết tả.Bài viết “ VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI” Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi động: Việc 1: GV tổ chức cho lớp chơi: Hộp thư di động để ôn lại kiến thức Nêu cách chơi Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu học HĐ2: Tìm hiểu viết: - Cá nhân tự đọc viết - Tìm từ khó viết trao đổi bạn bên cạnh - Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ1: Viết tả - GV đọc viết, lưu ý cách trình bày viết, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Nghe viết “VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI” - GV đọc cụm từ, HS nghe viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - GV đọc chậm - HS dò *Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó:vương quốc, kinh khủng, rầu rĩ,héo hon + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp.( 85 chữ/ 15 phút) -PP: quan sát, vấn đáp; - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng,nhận xét lời HĐ2,3: ( theo tài liệu) - Cá nhân tự đọc làm - Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận - Chia sẻ trước lớp *Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm từ a , sao, sau, xứ, sức, xin, -PP: vấn đáp, - KT: nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần ng dng ************** Thứ t ngày 18 tháng năm 2019 Toán: ôn tập phép tính với số tự nhiªn (T 2) I Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 Em ôn tập về: - Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên; Vận dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất; Giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên - Cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên, Giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên thành thạo - HS yêu thích mơn học, thích tìm tịi khám phá - HS có tư giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên.Vận dụng tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất.Giải toán liên quan đến phép tính với số tự nhiên; hồn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + Vận dụng nhanh tính chất phép cộng phép nhân để tính cách thuận tiện nhất.Giải tốn liên quan đến phép tính với số tự nhiên; hoàn thành tập HĐTH - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật:,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết C Hoạt động ứng dụng: Về nh với bố mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TIẾNG VIÊT : Bài 32B: KHÁT VỌNG SỐNG (T1) I.Mục tiêu : -Bước đầu biết đọc đoạn với giọng phân biệt lời nhân vật - Hiểu nội dung: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi - Giúp HS u thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng: tranh minh học SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 III Hoạt động dạy học: HĐ1:(theo tài liệu) *Đánh giá: -Tiêu chí : Trao đổi với bạn bè số câu hỏi +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc +Biết dùng ngữ điệu, thái độ bày tỏ ý kiến - PP: vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2,3,4,: (theo tài liệu) *Đánh giá: - Tiêu chí: + Đọc trơi chảy lưu loát + Đọc từ ngữ sau:gật gù, ngắm nhìn Rạng rỡ, tươi tỉnh + Giải thích nghĩa từ bài:tóc để trái đào, vườn ngự uyển - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ5: (theo tài liệu): Thảo luận, trả lời câu hỏi * Đánh giá:-Tiêu chí:: Hiểu nội dung đọc học sinh Câu 1:Cậu bé phát chuyện buồn cười xung quanh cậu, cung đình: - Nhà vua quên lau miệng nên trái đào bám mép - Trong túi áo quan coi vườn ngự uyển có trái đào cắn dở - cậu: bị quan thị vệ đuổi , cuống nên giải rút quần bị đứt Câu 2: Những chuyện cậu bé phát buồn cười dù nhỏ chúng ối oăm, trái với lẽ thường Vì cuyện bất ngờ trái ngược với tự nhiên: buổi thiết triều nghiêm trang, nhà vua ngồi ngai vàng lại có hạt cơm dính mép Quan coi vườn ngự uyển lại ăn vụng táo giâsu cắn dở ỏ túi, cậu bé đứng lom khom đứt dải rút quần Câu 3: Nối từ ngữ vật cột A với từ ngữ cột B: 1-c,2-d, 3-a, 4- e, 5-b +Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà cung người thân hoàn thành phần ứng dụng ************* Thø năm ngày 19 tháng năm 2019 Toán: ôn tập vỊ biĨu ®å.(T1) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 I Mục tiêu: - Em biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột - Biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột - HS u thích mơn học, vận dụng sống hàng ngày - HS có tư tốn học; giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em biết nhận xét số thông tin biểu đồ cột; hoàn thành tập HĐTH + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu cịn hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : +Nhận xét thơng tin có biểu đồ cột - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mẹ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** TING VIT: I Mục tiêu: BÀI 32B: KHÁT VỌNG SỐNG (T2) - Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên hoạt động vật miêu tả văn - Bước đầu vận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật em yêu thích - Học sinh thêm u thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 7,8: (theo tài liệu) Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 * Đánh giá: - Tiêu chí: Nhận biết được: đoạn văn ý đoạn văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngồi hoạt động vật miêu tả văn tê tê - a) Đoạn 1: Mở giới thiệu chung tê tê Đoạn 2: Miêu tả vẩy tê tê Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê va cách đào đất Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê cách đào đất Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê Đoạn 6: Kết khẳng định tê tê lồi vật có ích người cần bảo vệ b) Các phận ngoại hình tê tê tác giả miêu tả là: vẩy, hàm, lưỡi, bốn chân c) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú: + Cách tê tê bắt kiến: Nó thè lưỡi dài, nhỏ đũa, xẻ làm ba nhánh, đục thủng tổ kiến thò lưỡi vào sâu bên Đợi kiến bâu kín lưỡi, tê tê rụt lưỡi vào mõm, tốp tép nhai lũ kiến xấu số Cứ thế, tê tê ăn tổ kiến ăn kì hết thơi + Cách tê tê đào đất: dũi đầu đào nhanh máy, cần chừng nửa phút ngập nửa thân Khi ấy, dù có ba người lực lướng túm lấy kéo ngược khơng Trong chớp nhống, tê tê ẩn lịng đất - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1,2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chívận dụng kiến thức học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật em yêu thích Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - PP: quan sát,viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn,HS viết, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 32B: KHÁT VỌNG SỐNG (T3) - Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý; bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Học sinh thêm yêu thích mơn học - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc II Đồ dùng: Sách HDH, bảng nhóm, tranh minh họa III Hoạt động dạy học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 3,4,5: (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Dựa theo lời kể GV tranh minh họa (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý; bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện: Ngợi ca lịng can đảm, ý chí người ngợi ca khát vọng sống mãnh liệt người Khát vọng tạo sức mạnh giúp người vượt qua khó khăn, chiến thắng thú dữ, chiến thắng chết - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) - Về nhà chia sẻ đoạn văn cho người thân Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 ********* KĨ THUẬT: TẢI KĨ THUẬT: LẮP Ô TÔ ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tơ tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động - Biết lắp ráp số chi tiết với -Hợp tác nhóm II/ Tài liệu phương tiện: - Giáo viên: + Bộ mơ hình kĩ thuật + SGK, SGV - Học sinh: + SGK, mơ hình kĩ thuật III/ Tiến trình: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi Hoạt động thực hành: Nghe giới thiệu Học sinh thực hành lắp xe nôi - GV yêu cầu HS nêu lại quy trình lắp ô tô tải học tiết trước - GV nhận xét, nêu lại bước a Chọn chi tiết b Lắp phận + Lắp giá đỡ trục bánh xe sàn ca bin + Lắp ca bin + Lắp thành sau xe trục bánh xe c Lắp ráp ô tô tải - GV cho HS thực hành lắp xe nơi theo nhóm - Trong thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho nhóm cịn lúng túng Nhận xét, đánh giá - GV cho nhóm, cá nhân tự nhận xét - GV hướng dẫn HS nhận xét theo tiêu chuẩn: + Xe tơ cân đối, chuyển động Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp ô tô tải Lắp tơ tải theo mẫu Ơ tơ chuyển động -PP: quan sát, vấn đáp; -KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Giới thiệu với bạn, thầy người sản phẩm ************* ễN toán : tuần 32 I.Mc tiờu: -Thc hin c phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên vận dụng để giải tốn có liên quan - Thực phép cộng trừ, rút gọn phân số - H có ý thức học tốn - Hợp tác tích cực làm tập II Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ơn luyện Tốn III Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B1,2,3,4 - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 * Đánh giá: -Tiêu chí : Thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên vận dụng để giải tốn có liên quan.Thực phép cộng trừ, rút gọn phân số - Phương pháp: PP quan sát, Vấn đáp, - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn ,nhận xét lời, trình bày miệng 3.Hướng dẫn vận dng: V nh với ngời thân hoàn thành BT tuần 32 em tự ơn luyện ********** «n tiÕng viƯt: tn 32 I Mục tiêu: -Đọc hiểu Chú chó Xơm cậu chủ nhỏ; hiểu ý nghĩa câu chuyện: khơng nên nói dối bố mẹ người Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 -Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x.Nhận diện trạng ngữ thời gian, nguyên nhân,thêm trạng ngữ thừi gian cho câu ; đặt câu có trạng ngữ ngun nhân - Có thái độ tích cực học tập - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) - Vở em tự ôn luyện III Hoạt động dạy học: HĐ1: (theo tài liệu).Đọc truyện TL câu hỏi *Đánh giá: - Tiêu chí: Hiểu việc tình truyện +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Bài tập 2,3, - HS suy nghĩ thực yêu cầu vào - HSHTTN : Gióp HS HTC lµm BT4 - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến trước lớp *Đánh giá: -Tiêu chí: - Viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x.Nhận diện trạng ngữ thời gian, nguyên nhân,thêm trạng ngữ thừi gian cho câu ; đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân -PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: (Thực theo tài liệu ) Về nhà cïng víi ngưêi th©n hoµn thµnh BT phần ứng dụng tuần 32 ********** Thø sáu ngày 20 tháng năm 2019 Toán: ôn tập vỊ ph©n sè I Mục tiêu: - Em ơn tập về: + So sánh phân số + Rút gọn phân số + Quy đồng mẫu số phân số - Thực thành thạo: So sánh phân số; Rút gọn phân số ; Quy đồng mẫu số phân số - HS u thích mơn học, thích tìm tòi khám phá Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - Năng lực tính toán, tư duy, giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : SHD Bảng phụ, bảng nhóm, nam châm III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động thực hành: * Em thực hoạt động theo SHD - Điều chỉnh nội dung hoạt động: Hướng dẫn HS thực theo logo sgk - Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS : + Đối với HS tiếp thu hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho em nắm lại cách So sánh phân số; Rút gọn phân số ; Quy đồng mẫu số phân sốhoàn thành tốt BT phần HĐTH; + Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ bạn tiếp thu hạn chế nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí : + So sánh phân số + Rút gọn phân số + Quy đồng mẫu số phân số - PP: Quan sát trình;Vấn đáp gợi mở, pp viết - Kĩ thuật: Trò chơi,Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập, HS viết B Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi bè mĐ hoàn thành phần ứng dụng SGK ********** Tiếng việt: I.Mc tiêu: BÀI 32C: NGHỆ SĨ MÚA RỪNG XANH (T1) - Nắm vững kiến thức học đoạn mở , kết văn miêu tả vật để thực hành luyện tập - Bước đầu viết đoạn mử gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích - HS yêu thích mơn học - Rèn luyện lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu II Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng con, tranh minh họa SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu vẻ đẹp vật có tranh SGK - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 2,3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Nêu đoạn mở bài, kết chim công múa cho biết tác giả viết mở kết theo hai cách cách trả lời câu hỏi SGK 3-a: Đoạn mở bài: Từ Mùa xuân trăm hoa đua nở mùa công chúa Mở mở theo cách gián tiếp b- Đoạn kết bài: Từ Quả không ngoa hết Kết kết theo cách mở rộng c- Mở theo cách trực tiếp: Mùa xuân mùa công chúa.(Lược bỏ từ cũng) Kết không mở rộng: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xịe uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời HĐ 4,5:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Bước đầu viết đoạn mử gián tiếp, kết mở rộng cho văn tả vật yêu thích - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, tơn vinh học tập HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 ********** TIẾNG VIỆT: I Mục tiêu: BÀI 31C: NGHỆ SĨ MÚA RỪNG XANH (T2) - Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời CH Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu? -ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu - GD HS u thích mơn học - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngơn ngữ II.Đồ dùng dạy học: Sách HDH III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ 1:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Tìm trạng ngữ có câu SGK: a- Vì vắng tiếng cười b- Nhờ chăm học tập c- Vì rét - PP: quan sát,đặt câu hỏi, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trả lời câu hỏi,trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ 2:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu a- Vì b- Nhờ c- Tại - PP: quan sát, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 HĐ 3:(theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí: Đặt câu có trạng ngữ ngun nhân: vì, vì, do, nhờ - PP: quan sát, viết, vấn đáp - KT: ghi chép ngắn, HS viết, trình bày miệng, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (Thực theo tài liệu ) -Về nhà với người thân hoàn thành phần hoạt động ứng dụng ************* Lịch sử: BÀI 11: BUỔI ĐẦU THỜI NGUYỄN (t1) I Mục tiêu: - Kể thành lập triều Nguyễn - Nêu sách nhà Nguyễn nhằm bảo vệ ngai vàng vua - HS yêu lịch sử Việt Nam - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc II Chuẩn bị ĐDDH - GV: SHD, tranh ảnh, máy chiếu -HS: SHD, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: - Hội đồng tự quản Tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi khởi động tiết học * GV giới thiệu - GV ghi đề bảng; HS ghi *Tìm hiểu mục tiêu học: Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu học có nội dung gì? Việc 3: CTHĐTQ Mời bạn đọc mục tiêu nêu cách làm để đạt mục tiêu * Hình thành kiến thức: thành lập triều Nguyễn Việc 1: Đọc thông tin đoạn hội thoại kết hợp xem hình trao đổi câu trả lời với bạn Việc 2: NT mời bạn trả lời, bạn khác lắng nghe, bổ sung (nếu thiếu) Tìm hiểu số sách nhà Nguyễn nhằm bảo vệ ngai vàng vua Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 Việc 1: Trao đổi thông tin với bạn quan sát hình Việc 2: Suy nghĩ tìm câu trả lời câu hỏi, Chia sẻ câu trả lời với bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá trao đổi lại bổ sung(nếu thiếu) Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ câu trả lời Trao đổi đánh giá câu trả lời bạn, thống câu trả lời Đánh giá: -Tiêu chí: Biết sách lớn mà vua Nguyễn làm để bảo vệ quyền lợi vua quan lại Hiểu nội dung “bộ luật Gia Long” -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *HĐ ứng dụng Thực theo SHD ************ THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN HĐNG: I Mục tiêu: - HS Hát biểu diễn hát : Trái đất Thiếu nhi giới liên hoan Viết gửi thơng điệp Hịa bình hữu nghị - HS biết tơn trọng khách nước ngồi - Chơi TC nhóm ba nhóm bảy - Hợp tác nhóm, diễn đạt ngơn ngữ mạch lạc -II Chuẩn bị: Sách báo, III,Các hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: - Lớp hát hái:Màu áo bội đội Tæ chøc văn nghệ - Việc 1: Kể cho thầy nghe số hát thiếu nhi em bit - Vic 2: Hát ,múa h¸t Trái đất Thiếu nhi giới liên hoan Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - Việc :Biểu diễn theo cá nhân, tổ, nhóm - Vic 4:Thi đua tổ: + HS tổ lªn song ca víi tỉ - Gv hướng dẫn nhận xét 3Tìm hiểu câu chuyện: Tơn trọng khách nước ngồi Viết gửi thơng điệp Hịa bình hữu nghị - Việc 1:GV kể - Việc 2: HS tìm hiểu nội dung câu chuyện Viết gửi thơng điệp Hịa bình hữu nghị - Việc : Cha TC nhóm ba nhóm bảy - HĐTQ tổ chức cho bạn chơi - Tuyên dương em tích cực tham gia buổi học - Nhắc nhở em cịn nói chuyện, chưa ý để lần sau em cố gắng Đánh giá: -Tiêu chí: HS biết cách tơn trọng khách nướn ngồi HS Hát biểu diễn hát : Trái đất Thiếu nhi giới liên hoan Viết gửi thơng điệp Hịa bình hữu nghị -PP: vấn đáp -KT : đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *********** sinh hoạt đội HĐtt: I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua -ề phơng hớng tuần tới - -Có thái độ nghiên túc,thật -Hợp tác nhóm,chia s II Các hoạt động hc: H1:Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Giỏo viờn: Nguyn Th Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 Việc1 Chi đội trởng điều hành lớp nhận xét tình hình chi đội tuần qua - phân đội trởng tự đánh giá kết thi đua nhóm - chi đội trởng tổng hợp nhận xét thi đua phân đội chi đội Vic 2.ý kiến thành viên chi đội +.Bình bầu thi đua phân đội,cá nhân xuất sắc tuần HTQề kế hoạch hoạt động tuần tới Vic1-Tập múa hát múa hát mà liên đội triển khai Vic2- Tập thể dục giờ, làm tốt công tác vệ sinh, Vic3- Đi học , chấp hành tốt nội quy quy định chi đội H2.Sinh hoạt văn nghệ - CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát vài hát tập thể Tổ chức cho b¹n chơi trị chơi -GV dặn dị, nhắc hs thực tốt luật giao thơng * Đánh giá: -Tiêu chí: - Nêu việc làm chưa làm tuần qua - Nêu phư¬ng hưíng tn tíi - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ********** Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy ... thiếu tiếng cười vô tẻ nhạt, buồn chán - Giúp học sinh u thích mơn học Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu... thích mơn học - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; II Đồ dùng: tranh minh học SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019... cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập, hộp thư Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thủy Tuần 32 Năm học: 2018 - 2019 III HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1.Khởi