Giáo án cô tơ (3a) tuần 17 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học tuần 17 ************** Th hai ngy 17 thỏng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG TỐN: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức có dấu ( ) ghi nhớ quy tắc tính giá trị biểu thức dạng Kĩ năng: Hiểu vận dụng tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc cách thành thạo Làm tập: 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Phiếu BT1, 4, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành : yêu cầu 2HS lên bảng làm câu:( 30 + 5) : 5; x ( 20 – 10) Lớp làm vào nháp - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức có dấu () trước tiên ta tính phép tính ngoặc (30 + 5) : = 35 : = ; x ( 20 – 10)= x 10 = 30 - Hiểu thứ tự thực vận dụng làm tốt - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Tự học gải vấn đề, tư duy, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp; tích hợp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời; định hướng học tập 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Hướng dẫn HS thực - GV giới thiệu biểu thức có dấu ngoặc ( ): (30 + 5) : ; x (20 – 10) Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - GV nờu quy tắc thực hiện: Khi tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) trước tiên ta thực phép tính ngoặc - Yêu cầu HS thực tính giá trị biểu thức vào nháp - Việc 1: Cá nhân thực vào nháp - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, thống kết - Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp + Đại diện nhóm lên bảng thực + Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt kết B Hoạt động thực hành: -GV hướng dẫn HS làm BT 1, 2, Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Làm vào nháp : Tính giá trị biểu thức: 25 – (20 -10) 125 + (13 +7) 80 –( 30 +25) 416 – (25 11 ) - HS đổi chéo kiểm tra kết - Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẽ, kiểm tra kết nhóm.GV chốt * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm thứ tự thực thực hiên tính kết -Hiểu vận dụng tính giá trị biểu thức thành thạo -Tích cực làm -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Tính giá trị biểu thức - Việc 1: HS làm vào bảng (65 +15) x2 48 : (6 : 3) (74 – 14) : 81 : (3 x3) -Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt kiến thức Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học * ỏnh giỏ: +Tiờu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức (65 +15) x2 = 80 x = 160; (74 – 14) : = 60 x = 120; 48 : (6 : 3) = 48 : = 24; 81 : (3 x3) = 81 : = - Hiểu thứ tự thực vận dụng làm đúng; Tích cực làm -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: Bài toán - Việc 1- Cá nhân đọc toán Việc 2: Phân tích tốn Bài tốn cho biết gì? (H: Csos : 240 sách xếp vào tủ Mỗi tủ: ngăn - Bài tốn u cầu tìm gì? (Mỗi ngăn: quyển) Việc3: Lập kế hoạch giải Việc 4: Giải vào - Chia sẻ với nhóm bạn giáo Bài giải: Hai tủ có số ngăn sách là: x =8 (ngăn) Mỗi ngăn có số sách là: 240 : = 30 (quyển) Đáp số: 30 sách - GV nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: +Tiêu chí - HS nắm yêu cầu toán giải tốn phép tính - Hiểu vận dụng giải toán tốt -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp +Kĩ thuật: phân tích ; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : I Mục tiêu: MỒ CÔI XỬ KIỆN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học 1.Kin thc: Bc đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: công đường; bồi thường, hiểu nội dung bài:Ca ngợi thông minh Mồ Côi.(Trả lời câu hỏi SGK) -Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HS hoàn thành tốt kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Giáo dục cho h/s biết yêu lao động, tự lập chăm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động: - CTHĐTQ Tổ chức trị chơi “ Ném bóng” đọc thuộc 10 câu thơ đầu thơ Về quê ngoại - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS đọc to, rõ, thuộc “Về quê ngoại” trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: Nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc (công đường, miếng, giãy nảy, lạch cạch, ) + HS luyện đọc từ khó nhóm, trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm)- Hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc + HS đọc thích giải nghĩa (Mồ Cơi, cơng đường, bồi thường) + 1HS đọc lại toàn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: nơng dân, lạch cạch; giảy nảy - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Công trường, bỡ ngỡ - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 141) -Theo dõi, giúp đỡ HS chậm diễn đạt trả lờicâu hỏi Chủ qn kiện bác nơng dân việc gì? Tìm câu nêu rõ lí lẽ bác nơng dân Tại Mồ Cơi bảo bác nơng dân xóc đồng bạc đủ 10 lần? Em thử đặt tên khác cho truyện - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện nhóm - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi thơng minh Mồ Cơi *Đánh giá: +Tiêu chí : Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS nội dung : Ca ngợi thông minh Mồ Côi -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s phản ứng xử khéo léo thông minh anh Mồ côi - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học B.Hot động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc phân vai đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cách phân vai – GV theo dõi - Việc 2: Thi đọc phân vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá +Tiêu chí: - HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s biết phân xử khéo léo hợp tình hợp lí trước tình - Tự học, phát triển ngôn ngữ + PP: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? * Đánh giá: +Tiêu chí : - Dựa vào tranh minh hoạ SGK kể lại toàn câu chuyện “Mồ côi xử kiện” - Kể chuyện tóm tắt nội dung cốt truyện cách lưu lốt, diễn xuất tự nhiên -u thích kể chuyện Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học + Phng phỏp: đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe **************************************** Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN : I.Mục tiêu LUYỆN TẬP Kiến thức: Biết tính giá biểu thức có dấu ngoặc ( ) Kĩ năng: Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng tập điền dấu “ = ” , “ < ” “ >” Làm tập: Bài 1,2 ,3( dòng 1) , Thái độ: Giáo dục học sinh u thích học tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bảng phụ, hình tam giác - HS: SGK, bảng con, ôli II Hoạt động dạy học *.Khởi động: - CTHĐTQ yêu cầu lớp thực tính giá trị biểu thức: 25 – (20 - 10); 80 – (30 + 25) - Báo cáo kết với GV - Nhận xét, đánh giá -GV giới thiệu bài, ghi bảng B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: -YC học sinh làm nháp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 238 – (55- 35) 175 –( 30 +20) Năm học 84 : (4:2) (72 + 18) x Nhóm trưởng điều hành bạn chia kết nhóm, trước lớp -Nhận xét, chốt kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức 238 – (55- 35) = 238 - 20 = 218; 175 –( 30 +20) = 175 +50 =225 ; 84 : (4:2) = 84 : = 42; (72 + 18) x = 90 x =270 -Tính toán đúng, thành thạo.Mạnh dạn tự tin chia - Làm cẩn thận - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát Vấn đáp + Kĩ thuật: Quan sát, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tơn vinh học tập Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a, (421 – 200) x b, 90 + :9 421 – 200 x (90 + 9) : c, 48 x : d, 67 – (27 + 10) 48 x (4 ; 2) 67 – 27 + 10 Việc 1: Cá nhân làm vào h/s làm bảng nhóm Việc 2:Nhóm trưởng điều hành bạn chia kết nhóm - Việc 3; Nhận xét, chốt giảng * Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức -Vận dụng quy tắc làm xác -Tính tốn cẩn thận -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật; Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 3: (dịng 1) >,,< ,= (12 +11 ) x3 45 30 (70 +23) :3 Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết qu nhúm Bi 4: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học HS thc hnh Nhúm trng iu hnh cỏc bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - Từ hình tam giác học sinh xếp hình nhà - Tư duy, xếp hình khéo léo ,đẹp - Rèn tính thẫm mĩ ,cẩn thận - Tự học, hợp tác, sáng tạo +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật; Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực tính giá trị số biểu thức TẬP ĐỌC: ANH ĐOM ĐÓM I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc ngắt nghỉ hợp lý đọc dòng thơ, khổ thơ Đọc cá từ ngữ: chuyên cần; lặng lẽ, đèn lồng Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: Đom đóm; chun cần; cị Bơ.; Vạc; hiểu nội dung bài: Đom đóm chuyên cần.Cuộc sống loài vật làng quê vào ban đêm đẹp sinh động (Trả lời câu hỏi SGK Thuộc 2,3 khổ thơ ) Thái độ: Giáo dục cho h/s đức tính chuyên cần chăm giống anh Đom Đóm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu *HS chậm đọc từ khó, ngắt nghỉ nhịp thơ * HS HTT: Đọc trôi chảy, diễn cảm thơ II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa, bảng phụ - HS: SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động bản: a Khởi động:TBHT điều hành TC: “Lăn bóng” - Đọc đoạn 1, bài: Mồ Côi xử kiện trả lời câu hỏi 1,2 SGK -Việc 1: HD luật chơi -Vic 2: H tham gia chi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Vic 3:HS GV nhn xột * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ, “ Mồ Côi xử kiện” trả lời câu hỏi 1,2 xác - HS đọc diễn cảm; trả lời câu hỏi mạnh dạn tự tin - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập b.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: -Việc 1: GV đọc toàn bài, lưu ý giọng đọc - Lớp đọc thầm -Việc 2: Đọc nối tiếp dòng thơ + Đọc nối tiếp dịng thơ nhóm + Đọc nối tiếp dòng thơ trước lớp – GV theo dõi, sửa sai cho HS đọc chưa từ khó -GV nhận xét + HS nêu từ ngữ khó đọc, GV ghi bảng HD cho HS cách đọc: chuyên cần, lặng lẽ, long lanh, rộn rịp, -Việc 3: Luyện đọc khổ thơ *Đọc nối tiếp khổ thơ + GV đọc mẫu, lưu ý ngắt nghỉ - HS lắng nghe + HS đọc nối tiếp khổ thơ nhóm + Các nhóm đọc nối tiếp trước lớp (Hỗ trợ, giúp đỡ HS chậm ngắt nghỉ, đọc nhịp thơ) – Nhận xét, đánh giá + 2-3HS đọc giải – GV giải thích thêm - HS đọc đồng tồn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: chuyên cần; lặng lẽ, đèn lồng - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Đom đóm; chuyên cần; Cị bợ; Vạc; - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; Tự học; hợp tác nhúm + Phng phỏp: Quan sỏt; ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Nghe - vit ỳng CT (Từ hải Cẩm Phả đến hết bài) 60 chữ /18 phút ; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / uôi ( BT2) - Làm BT(3) b 2.Kĩ năng: viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ:Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Phát triển lực thẫm mĩ, tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, BT - HS: SGK, bảng con, ôli, BT TV III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: dẻo, duyên, ríu ran - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tên nước ngồi viết nào? + Cách trình bày đoạn văn? -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Bét – tô – ven, pi – a - nơ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Cẩm Phả; Béttơ- ven, ánh trăng - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động Viết vào GV đọc bài, h/s viết vào GV đọc bài, h/s dị lần Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học HS i chộo v kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn đảm bảo tốc độ - Viết quy trình, chữ viết đều,đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Tìm từ có vần ui, từ có vần uôi: - Việc 1: Làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước +Thi đua nhóm: Các nhóm tìm viết bảng phụ, nhóm tìm nhiều từ nhóm chiến thắng -GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ có vần ui: đùi; cùi; cui; lui; thui; từ có vần i ruồi, đi, cuối, chuối; chuồi - Tìm từ nhanh, xác - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp TN-XH : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu số quy định đảm bảo an tồn xe đạp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Hc sinh hon thành tốt nêu hậu xe đạp không quy định Kĩ : Hiểu vận dụng thủ thuật xe an toàn Thái độ : Giáo dục cho h/s xe an toàn , cẩn thận, đường quy định Năng lực : Tự học giả vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Vở BT TNXH - HS: SGK, BT TNXH III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động bản: *Khởi động: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Kể tên nghề nghiệp người dân nơi em sống - Nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi bảng * Hình thành kiến thức: *HĐ1 :Luật giao thông - Việc 1: Hai hS quan sát hình trang 64, 65 SGK hỏi trả lời theo gợi ý + Người đúng, người sai luật giao thông hình? -Việc 2: Yêu cầu trình bày kết nhóm -Việc 3: Đại diện nhóm trình bày kết (mỗi nhóm hình) Các nhóm khác nhận xét -GV nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nói người người sai hình xác - Hiểu luật an tồn giao thơng để xác định - Giáo dục cho h/s biết tuân thủ theo luật giao thông luật -Hiểu vận dụng vào thực tiễn + Phương pháp: tích hợp; vấn đáp +Kĩ thuật: phân tích ; Thực hành; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học *H2:Trũ chi:Em tham gia giao thụng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học GV yờu cu HS thảo luận nhóm đơi + Theo bạn, người xe đạp phải cho luật giao thông? - Nhận xét, đưa ý kiến - GV hướng dẫn trò chơi học tập: Đèn xanh, đèn đỏ - HD luật chơi - HS tham gia chơi - Nhận xét trò chơi - Gọi HS đọc điều cần biết SGK * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm xe đạp cần bên phải, phần đường dành cho xe đạp, không vào đường ngược chiều - Giáo dục cho h/s biết tuân thủ theo luật giao thông luật -Hiểu vận dụng vào thực tiễn + Phương pháp: tích hợp; vấn đáp +Kĩ thuật: phân tích ; Thực hành; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân số quy đinh xe đạp ÔN LUYỆN TV : TUẦN 17 (Em tự luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đọc : « Thành phố 300 tuổi » Biết yêu quý gắn bó với cảnh vật nơi sinh sống - Nhận biết kiểm câu viết theo mẫu Ai ? Biết sử dụng dấu phẩy - Viết từ chứa tiếng bắt đầu d, r, gi - Nói viết cảnh vật, sống người thành thị , nơng thơn - Tìm từ đặc điểm ; tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai ? - Viết lời giới thiệu ngắn lớp em Kĩ : Hiểu nội dung bài, vận dụng làm tốt -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp đất nước Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bng nhúm HS : TLHD; v ễLTV Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học III Hot ng dy hc : A Hoạt động *Khởi động: Cùng vẽ thêm chi tiết ch0 tranh cho phù hợp với tên tranh 2.Mỗi em giới thiệu tranh.(TL- 90) * Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT 3: Đọc « Thành phố 300 tuổi» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e ( Quan tâm h/s chậm tiến bộ) (TL –T91- 92) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung : Hiểu nội dung thành phố 300 tuổi Từ u q, gắn bó với cảnh vật nơi sống - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu quý, gắn bó với cảnh vật nơi sống - Tự phục vụ , hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4:: Khoanh vào chữ trước câu viết theo mẫu Ai ?(TL –T93) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS khoanh trước mẫu câu Ai nào? (người dân quê hiền lành, thật thà; Bầu trời mùa thu xanah ngắt - Có kĩ nhận biết, vận udngj làm tốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn xếp phận câu vào cột thích hợp: (TLHD – Trang 76) Quan tâm h/s chậm tiến bộ:) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS xác định kiểu câu Ai nào? Tìm phận trả lời cho câu hỏi (Ai: a Những tảng đá ven đường/ b Hoa sấu/ c Cây rau khúc) (thế nào? a sáng hẳn lên vui nắng mới/ b thơm nhẹ/ c nhỏ mầm cỏ nhú) - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải , hp tỏc +Phng phỏp: Vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học +K thut: Trỡnh by ming; vit nhận xét Bài : Em bạn đánh dấu nhân vào trống trước dịng viết tả * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm luật tả xác định câu viết tả Câu a: dựng nhà cần nhiều người, đánh giặc cần nhiều sức Câu b, Chuột khen chuột nhỏ dễ chui dễ trèo - Tích cực chia kết với bạn với nhóm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: Bài 7,8: (trang 94)TLHD –trang 77) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết dựa vào ca dao để viết đoạn văn từ 5-7 câu tả cảnh làng quê - Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s cảnh vật quê hương -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét ********************************** Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018 BUỔI SÁNG TOÁN: HÌNH VNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( theo yếu tố cạnh, góc) Làm tập : Bài 1,2 ,3 ,4 Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình nhận biết hình thành thạo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạyhọc: A.Hot ng c bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm häc 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu hình vng - Việc 1: GV vẽ hình vng ABCD lên bảng giới thiệu hình vng ABCD + Hình vng ABCD có đỉnh A, B, C, D -Việc 2: nhóm thực hiện: + Dùng thước đo cạnh hình vng + Dùng ê ke kiểm tra góc hình vng -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Độ dài cạnh hình vng nào? + Nhận xét góc hình vng? - GV nhận xét, kết luận: Hình vng có góc vng cạnh *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm đặc điểm hình vng Hình vng có góc vuông cạnh - Hiểu điểm hình vng - Đam mê học tốn - Tự học, tư duy,hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tuyên dương B Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong hình hình hình vng? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận -Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nhận biết hình vng EGIH - Hiểu đặc điểm hình vng nhận biết nhanh, chớnh xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Đam mê học toán - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh hình vng sau Việc 1:HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết đo độ dài cạnh hình vng xác - Rèn kĩ đo đúng, nhanh - Giáo dục tính cẩn thận đo hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 3: kẻ thêm đoạn thẳng để hình vuông -Việc 1: Làm vào phiếu BT (Hỗ trợ HS chậm kẻ đúng) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm + Đại diện nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét -GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết kể đường thẳng để tạo thành hình vng - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 4: Vẽ theo mẫu -Vic 1: Cỏ nhõn v hỡnh vo v Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Vic : i chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết *GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí:Vẽ hình theo mẫu - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm hình vng TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn Kĩ năng: Viết nội dung thư bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Thái độ: - Giáo dục cho h/s biết yêu cảnh vật thành thị, nông thôn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bTTV III Hoạt động dạy học : * Khởi động: - Gọi vài HS kể điều biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A Hoạt động bản: Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học * Nói điều em định viết thư cho bạn qua gợi ý giáo Nói cho nghe bi lm ca mỡnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học Chia s nhúm thng nht kt *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS biết dựa vào gợi ý cô giáo để kể cho nghe thành thị nông thôn hiểu biết - Trình bày lưu lốt, diễn đạt tốt - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn -Mạnh dạn tự tin - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HS viết vào Đọc cho nghe để bổ sung Chia sẻ nhóm - Hoạt động trước lớp Lớp GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết viết thư kể veefv thành thị nông thôn Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Kĩ dùng từ các, diễn đạt câu lưu lốt - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ thư người thân TN - XH: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ quan thn kinh ú Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm häc - Kể được1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho h/s biết vệ sinh cá nhân bảo vệ quan học 4.Năng lực:; Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận - HS: SGK, BT TNXH III Các hoạt động dạy học: * Khởi động - Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Đi xe đạp phải cho luật giao thông? - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu A Hoạt động thực hành a Hoạt động : Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” - Cách thực hiện: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ A0) vẽ quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan Bước 2: GV cho nhóm quan sát tranh tham gia trò chơi gắn thẻ vào tranh -Việc 1: Phổ biến luật chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng - Việc 4: GV HS ôn lại kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quan học chức để viết tên vào sơ đồ câm xác -Tư duy, vận dụng tốt - Biết bảo vệ cá quan tuần hồn, hơ hấp, tiết nước tiểu, thần kinh, cách đề phòng + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2:Làm vào phiếu - Phát cho HS phiếu tập trả lời câu hỏi phiếu Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học + Gia ỡnh em có thành viên nào? Làm nghề gì? đâu? + Gia đình em sống làng q hay thị - Làm bài, chia ,Gv nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể thành viên gia đình, nghề nghiệp, nơi - Nắm mối quan hệ thành viên gia đình -Giáo dục cho h/s yêu thương thành viên gia đình + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Về nhà ôn lại kiến thức học BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 17 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : Biết tính giá trị biểu thức - Bước đầu nhận biết số yếu tố(đỉnh, cạnh, góc hình chữ nhật, hình vng ; vẽ hình chữ nhật, hình vng đơn giản giấy kẻ ô vuông Kĩ :Tư vẽ hình ; tính giá trị biểu thức thành thạo Rèn kĩ kĩ giải toán thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 83) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Em bạn tính giá trị biểu thức (Tài liệu HD- T84) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm được thứ tự thực biểu thức cách chớnh xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 2: Em bạn viết vào chỗ chấm cho thích hợp (Tài liệu HD – T70) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm thứ tự thực vận dụng điền Đ, S vào biểu thức - HS hiểu nhận biết nhanh; trả lời nhanh kết - Tích cực tự giác làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài 5: Em bạn đặt tính tính (TLHD – T71) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS iết đặt tính thực tính kết chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết chai có dư lượt chia) - HS đặt tính thẳng hàng; thực từ phải sang trái; viết số đẹp - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 8: Bài toán (TLHD -72) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS giải tốn có lời văn Vận dụng phép tính với số đo khối lượng vận dụng cách tìm phần số vào giải toán - HS giải tốn nhanh; trình bày lưu lốt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn Biết chia số cam cho bạn nhóm bạn cam - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 SHTT: Năm học SINH HOT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức phê tự phê cao - Mạnh dạn,tự tin trình bày ý kiến thức lớp II.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động Khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho bạn chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Yêu cầu CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến Nhận xét chung - Thực tốt nề nếp hàng ngày - Tích cực ôn đầu giờ, rèn viết chữ, đọc bài, ôn bảng nhân, chia, cộng ,trừ - Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xuyên - Chấp hành tốt ATGT,ATTTTH, an tồn sơng nước Tồn tại: Một số học sinh ý thức tự học chưa cao - Một số h chưa mạnh dạn tự tin chia kết học tập - Các ban hoạt động đôi lúc chưa tay * Đánh giá: + Tiêu chí: + Đánh giá tình hình tuần qua - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn tại, hạn chế tuần qua - Có ý thức tự vươn lên xây dựng tập thể lớp vững mạnh - Tự học, hợp tác + Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Kế hoạch tuần tới: - Thi đua dành nhiều hoa điểm tốt chào mừng Ngày 22-12 - Học chng trỡnh tun 18 Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm häc - Các nhóm cần có ý thức tự quản, đảm bảo cho việc học tập theo phương pháp tự khám phá, lĩnh hội kiến thức đạo, h/d GVmột cách hiệu -Chuẩn bị nội dung để dự thi giới thiệu sách chủ điểm quê hương, đất nước, người - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt - Tổ chức sinh hoạt Sao theo chủ điểm - Chăm sóc hoa - Thực an tồn giao thơng * Đánh giá: + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ C Hoạt động ứng dụng: Kể cho người thõn nhng vic lm ca mỡnh trng Giáo viên: Trần Thị Tơ ... *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nhận biết hình vng EGIH - Hiểu đặc điểm hình vng nhận biết nhanh, chớnh xỏc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học - Đam mê học toán - Tự học. .. độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình chữ nht Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học -... HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải , hp tỏc +Phng phỏp: Vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 17 2018 - 2019 Năm học +K thut: Trỡnh by ming; vit nhận xét Bài : Em bạn đánh dấu nhân