Giáo án cô tơ (3a) tuần 28 (năm học 2018 2019)

Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm häc tuÇn 28 ************** Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết so sánh số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số số có chữ số Kĩ năng: Hiểu giá trị hàng, vận dụng làm tập tốt Làm tập: 1,2,3,4a Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Suy ngẫm, tư duy, tự họ giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi Hình thành kiến thức: *Hoạt động 1: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: GV viết bảng 100 000 99 999 yêu cầu HS so sánh ( điền dấu < > = ), Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm - HS tự so sánh: Số có nhiều chữ số số lớn => 100 000 > 99 999 Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết *Hoạt động 2: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: GV viết 76 200 76 199 yêu cầu HS so sánh số Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trc lp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Vic 4: Nhận xét, chốt kết Hai số có số chữ số = nên ta so sánh cặp chữ số hàng kể từ trái qua phải *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm cách so sánh số phạm vi 100 000 Biết số có nhiều chữ số số lớn (100 000 > 99 999) Hai số có số chữ số nhau, so sánh cặp chữ số cùn hàng kể từ trái sang phải (76 200 > 76 199) - Hiểu cách so sánh cặp chữ số phạm vi 100 000 - Rèn tính cẩn thận đọc số - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trính bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài 1+2: Điền dấu < ,>, = Việc 1: HS tự làm so sánh Việc 2: Thảo luận nhóm đơi chia sẻ cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết Chốt cách SS số có nhiều, chữ số * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS nắm cách so sánh số phạm vi 100 000 + Biết so sánh số phạm vi 100 000 thành thạo + Rèn luyện tính cẩn thận, xác so sánh + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: a/Tìm số lớn số sau: 83269; 92368; 29 863; 68932 b/ Tìm số bé số sau: 74203; 100.000; 54307; 90241 Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS tìm số lớn dãy số a 92 368, số bé dãy số b 54 307 + Rèn KN so sánhcác số phạm vi 100 000 thành thạo + Luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xột bng li, ghi chộp ngn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Bi 4a: Vic 1: HS c yờu cu tập làm vào Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ kết với nhóm Việc 4: NX, chốt kết đúng- Số TT từ bé đến lớn: 8258; 16999; 30620; 31855 * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS biết so sánh xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn: 8258; 16999; 30620; 31855 + Rèn KN so sánh xếp thứ tự theo y/c tập + Luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bạn caùch so sánh số phạm vi 100 000 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I.Mục tiêu: A- Tập đọc: Kiến thức:- Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan Hiểu nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo.( trả lời CH SGK) B- Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoaï *HSHTT biết kể lại đừng đoạn câu chuyện lời Ngựa Con Thái độ: - Giáo dục HS ham học, chăm làm Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc - HS: SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Khi ng: - CTHTQ tổ chức trò chơi - Gọi HS đọc bài: “Rước đèn ông sao” trả lời câu hỏi SGK - HS – GV nhận xét * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề -GV đọc toàn bài- HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Hoạt động nhóm Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (tuyệt đẹp,sửa soạn, khỏe khoắn ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(nguyệt quế, móng,đối thủ, vận động viên, chủ quan, thảng thốt) Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có -Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: tuyệt đẹp,sửa soạn, khỏe khoắn - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: nguyệt quế, móng,đối thủ, vận động viên, chủ quan, thảng - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xột bng li, tụn vinh hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học b Hot ng 2: Tỡm hiu bi Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 81) + Ngựa Con tham dự hội thi nào? (H: Chú sửa soạn chán mải mê soi bóng dịng suối Hình ảnh lên với đồ nâu ) + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì? (H: Khuyên đến bác thợ rèn để xem lại móng Nó cần thiết cho cho đua đồ đẹp.) + Vì Ngựa Cha không đạt kết cao hội thi? (H: Vì Ngựa Con lo chải chuốt khơng nghe theo lời khuyên cha.) + Ngựa Con rút học gì? (H: Đừng chủ quan dù việc nhỏ nhất) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm (Thi đọc phân vai) nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s u thích đọc - Tự học, phát triển ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: Kể chên: GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời kể Ngựa Con Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể - Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng nước - Tranh 2: Ngựa Cha khuyên nên đến gặp bác thợ rèn - Tranh 3: Các đối thủ chuẩn bị cho thi - Tranh 4: Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng - Bốn HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học - HS nhaộc lại nội dung câu chuyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại c Hoạt động 5: HĐ nhóm 4,6 Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ Kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung - Kể chuyện tự nhiên, diễn xuất tốt -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Dặn học sinh nhà kể lại câu chuyện câu chuyện theo lời Ngựa Con cho nhà nghe **************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 3năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP * Điều chỉnh: Bài tập không yêu cầu viết số, yêu cầu trả lời I Mục tiêu: Kiến thức:- Đọc biết thứ tự số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh số - Biết làm tính với số phạm vi 100 000 ( tính viết tính nhẩm) Kĩ năng: - Vận dụng thực hành đúng, xác Bài cn lm: 1,2(b),3,4, Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm häc Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, xác, trình bày sẽ, khoa học Năng lực: - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: - Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức chơi Truyền điện để đọc số có năm chữ số Bài mới: Giới thiệu – ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài 1: Điền số vào ô troáng VD: 99 600 99 601 99 602 99 603 Việc 1: Điền số vào ô trống Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm, nhận xét để rút quy luật, viết số Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : - Tiêu chí: + HS điền số liền sau theo thứ tự Biết số liền sau số liền trước đơn vị, 100 đơn vị, 1000 đơn vị + Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; trình bày tự tin, tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Baøi 2b: Điền > < =? Việc 1: HS suy nghó thảo luận tìm số lớn nhất, số bé số cho Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * ỏnh giỏ : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học - Tiêu chí: + HS biết tính tổng so sánh kết với Điền dấu > < = vào chỡ chấm + Rèn luyện tính cẩn thận, xác làm + Rèn luyện lực hợp tác nhóm; tự giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp, viết - Kĩ thuật: TB miệng, nhận xét lời, ghi chép ngắn *Hoạt động 3: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài : Tính nhẩm Việc 1: Các nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Các nhóm trình bày tiếp sức kết nêu miệng trước lớp Các nhóm khác nghe nhận xét chốt kết * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết làm tính nhẩm với số trịn nghìn, trịn trăm HS nhẩm nhanh kết - Rèn luyện tính kĩ phản xạ, tư nhanh - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn *Hoạt động 4: Thảo luận nhóm Bài 4: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Yêu cầu HS tự làm + Tìm số lớn có chữ số (99 999) + Tìm số bé có chữ số (10 000) Việc 1: Tổ chức dạng trò chơi Việc 2: Các nhóm tham gia chơi Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết đúng: Số lớn có chữ số ( 99 999) + Số bé có chữ số (10 000) * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết tìm số lớn có chữ số ( 99 999) số bé có chữ số (10000) - Vn dng tỡm ỳng, tỡm nhanh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học - Rốn luyn tớnh cn thn, chớnh xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi Bài : Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào Việc 2: Các nhóm thảo luận nêu cách làm Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp Việc 4: Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết đặt tính tính kết phép cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 Đặt tính thẳng hàng thực tính theo thứ tự - Hiểu vận dụng tính kết - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Chia sẻ với bạn cách so sánh số phaïm vi 100 000 TẬP ĐỌC: CÙNG VUI CHƠI I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết ngắt nhịp dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ Kĩ năng: - Hiểu từ ngữ: cầu giấy, tinh mắt, dẻo chân Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui.Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên học sinh chăm chơi thể thao, vận động chơi, để có sức khỏe, để vui học tốt ( Trả lời câu hỏi SGK; thuộc thơ) - Học sinh hoàn thành tốt: Bước đầu đọc với giọng biểu cảm - Học sinh chưa hoàn thành đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ 3.Thái độ: Giáo dục cho học sinh chơi đá cầu trò chơi lành mạnh, nhanh nhẹn, dẻo dai, tinh mắt, khoẻ người Năng lực: Phát triển lực diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu mình; hợp tác II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh ảnh hoạt động đá cầu - Vật thật: Qủa cầu giấy Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học - Mn chiu, mỏy tớnh, cờ thi đua Học sinh: SGK III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi: “Chuyền hộp quà” Việc 1: Trưởng ban học tập hướng dẫn luật chơi Việc 2: Học sinh thực yêu cầu hộp quà nhận Việc 3: Nhận xét - tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí: + Học sinh đọc to, rõ ràng đoạn 1, đoạn “ Ngày hội rừng xanh” trả lời câu hỏi 1, xác + Học sinh đọc lưu loát, diễn cảm, mạnh dạn, tự tin + Giáo dục học sinh tính tự lập, lời bố mẹ + Phát triển lực diễn đạt ngôn ngữ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài mới: - GV:Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? (HS: Học sinh hoạt động vui chơi đ cầu) - HS khác nhận xét GV tranh giới thiệu a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc mẫu, học sinh theo dõi GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: Bài thơ viết theo thể thơ tự do, sáng tác năm 1980 Nhịp thơ phổ biến 2/3; 3/2; Đọc với giọng nhẹ nhàng, thoải mái, vui tươi Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm * Đọc nối tiếp dịng thơ nhóm - Mỡi HS đọc dòng thơ, đọ tiếp nối luân phiên hết - Kiểm tra kết đọc nhóm Nhận xét - Học sinh phát từ khó đọc GV ghi bảng từ khó: chân; bóng lá, vịng quanh quanh - Gọi - cá nhân đọc từ khó, nhóm đọc * Đọc nối tiếp dòng thơ lần 2: - HS – GV nhận xét ( Sửa sai có) - Đọc nối tiếp dòng thơ lần 3( thời gian) Việc 2: Luyện đọc khổ thơ: - GV chia khổ thơ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ thơ nhúm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Hot ng 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả * HĐ lớp Hướng dẫn tả Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: Gọi HS học thuộc lòng thơ Cùng vui chơi HS đọc thuộc khổ thơ cuối Việc : Thảo luận: + Vì nói “Chơi vui học vui”? (H: Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái , tăng thêm tình đồn kết, học tập tốt hơn.) + khổ thơ có dịng? Mỡi dịng có chữ? (H: khổ có dịng, dịng có chữ) + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? (H: Chữ dòng thơ) Việc : Tìm từ khó viết vào nháp: quanh quanh, dẻo chân, tinh mắt, khoẻ người, * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: quanh quanh, dẻo chân, tinh mắt, khoẻ người, Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Viết tả: Việc : - Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút - HS nhớ - viết vào Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Làm tập: Bài 2a: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n, có nghĩa: Việc 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Dán tờ phiếu lên bảng, chia lớp thành nhóm - HS thi tieỏp sửực nhoựm Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm häc - Gọi HS đọc từ mà nhóm vừa tìm được: Bóng ném, leo núi, cầu lơng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm từ chứa tiếng bắt đầu l n, có nghĩa: Bóng ném, leo núi, cầu lơng HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết lại bài, chia sẻ viết với bố mẹ TN-XH: THÚ (tiếp theo) I Mơc tiªu: Kiến thức: - Nêu c ích lợi thú ngi - Quan sát hình vẽ vật thật c phận bên số loài thó HSHTT: - Biết động vật có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú - Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng Kĩ năng: - Hiểu, chia tích cực với bạn, nhóm Thái độ: Giáo dục cho h/s yêu thích bảo vệ loài thú Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị : -GV : Các hình SGK trang 106, 107 -HS : sưu tầm tranh ảnh thú; Vở BT III Hoạt động dạy học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp phó học tập điều hành lớp - Chỉ nêu tên phận bên chim: vt; ngụng Nêu đc ích lợi chim? - Nhận xét, tuyên dương - Giới thiệu bài, ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm GV cho H quan sát hình SGK trang 106,107 T cho nhóm trng iều hành thảo luận cho H số gợi ý +) Kể tên loài thú mà bạn biết +) Nêu đặc điểm cấu tạo thú rừng +) Cho H so sánh thú rừng thú nhà T nhắc H thảo luận theo nhóm phân công Bớc 2: Làm việc lớp Cho đại diện nhóm trình bày nhóm trình bày *GV rút kết luận: Những động vật có đặc điểm nh có lông mao, đ nuôi sữa đc gọi thú hay ®éng vËt cã vú Lµm viƯc theo nhãm Cho nhãm trởng điều hành Tại phải bảo vệ loài thú? * ỏnh giỏ: + Tiờu chớ: HS nắm đặc điểm vật có: lơng mao, đẻ nuôi sữa đợc gọi thú hay động vật có vú Biết phân biệt thú rừng thú nhà Nêu biện pháp để bảo vệ thú rừng - Hợp tác chia tích cực; trình bày rõ ràng - u thích bảo vệ loài thú -Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Vẽ tranh Bớc 1: GV cho H vẽ tô màu vật yêu thích Bớc 2: Làm việc lớp - Cho H trình bày - GV nhận xét đánh giá tranh - GV cho H nhắc lại ích lợi loài thú nhà cách bảo v * ỏnh giá: + Tiêu chí: HS vẽ, tơ màu vật u thích Biết ghi phận bên ngồi lồi thú rừng Nắm lợi ích lồi thú cách bảo vệ chúng - Hợp tác chia tích cực; trình bày rõ ràng - u thích bảo vệ loài thú -Hợp tác; tự học gii quyt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng; nhận xét lời, tơn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân lồi chim mà em biết ƠN LUYỆN TV : TUẦN 28 (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Một số kỉ lục bóng đá; Hiểu thơng tin kỉ lục bóng đá nêu tin - Nắm cách nhân hoá ; đặt trả lời câu hỏi Để làm gì? ; Sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng có dấu hỏi/dấu ngã) - Biết cách tóm tắt tin tức Kĩ : - Hiểu nội dung Một số kỉ lục bóng đá, đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * Nhận xét trang phục người hát quan họ Một số kỉ lục bóng đá (TL – T55-56-57) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Một số kỉ lục bóng đá» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Nắm thơng tin kỉ lục bóng đá tin - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết yêu thích thể thao - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương phỏp: Quan sỏt; Vn ỏp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm häc + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Đọc câu thơ, câu văn viết câu trả lời vào bảng : (TL –T57-58) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách nhân hoá vật mỗi câu thơ (gọi vật từ dùng để gọi người, tả hoạt động, đặc điểm vật từ ngữ dùng để tả người) a/ Đám mây: ngủ b/ Tre: chị, chải tóc; Mây: nàng, ghé-soi gương c/ Xe lu: tớ, lù đù, chê - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Đặt câu hỏi cho phận in đậm (TLHD – Trang 58) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt câu hỏi trả lời cho phận in đậm Để làm gì? a/ Ngày mai, mng thú rừng mở hội thi chạy để làm gì? b/ Các vật tụ tập đông đủ để làm gì? c/ Ngựa Con cố gắng chạy nhanh để làm gì? - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 6: (TLHD – Trang 59) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền l/n vào chỗ chấm (núi, lơ, lửng) giải câu đố xác (mây) Điền dấu hỏi/ dấu ngã vào câu thơ (đỏ, lửa, sẵn) giải câu đố xác (xe cứu hoả) - HS tìm nhanh, tìm đúng, điền Hiểu quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Tóm tắt kỉ lục bóng đá câu ngắn (TLHD – trang 59) * Đánh giá: Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học + Tiờu chớ: - HS tóm tắt kỉ lục bóng đá Nội dung đầy đủ, diễn đạt câu, dùng từ đặt câu hợp lý - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN : ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG-TI-MÉT VNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đơn vị đo diện tích: Xăng –ti- mét vng điện tích hình vng có cạnh 1cm Biết đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vuông Kĩ năng: Vận dụng thực hành Làm tập 1,2,3 Thái độ: Giáo dục HS u thích học tốn Năng lực : Phát triển lực tư duy, tự giải vấn đề cho HS II Chuẩn bị: GV: - Phiếu giao việc HS: SGK, ô ly III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức chơi Ai nhanh - Ai để ơn diện tích hình Hình thành kiến thức: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 6: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Việc 1: - GV giới thiệu: + Xăng - ti - mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1cm + Xăng - ti - mét vuông viết tắt là: cm² Việc 2: Gv phát cho H hình vuông có cạnh 1cm yêu cầu H đo cạnh hình vuông Việc 3: Các nhóm thảo luận thực Vậy diện tích hình vuông bao nhiêu? (H: cm²) Việc 4: Trình bày kết trc lp * ỏnh giỏ : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học + Tiờu chớ:- HS bit n v o diện tích: Xăng –ti- mét vng diện tích hình vng có cạnh 1cm Biết đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng Rèn KN đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề, tự tin trình bày + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: Thực hành; Nhận xét lời; Đặt câu hỏi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hoạt động 2: GV giao việc cho nhóm trưởng hướng dẫn bạn nhóm thảo luận Bài 1: Viết theo mẫu : Việc 1: Yêu cầu HS tự làm Việc 2: Chia sẻ KQ bạn Việc 3: NT điều hành thống KQ Việc : Nhận xét, chốt kết Yêu cầu HS đọc lại số vừa viết * Đánh giá : + Tiêu chí: - HS biết đọc, viết số đo diện tích xăng- ti- mét vng - Rèn KN đọc, viết số đo diện tích xăng - ti- mét vng - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 2: Viết vào chỡ chấm theo mẫu: Việc 1: Gv yêu cầu H quan sát hình A hỏi: + Hình A gồm ô vuông? (H: vng) + Mỗi ô vuông có diện tích bao nhiêu? (H: 1cm²) - Gv: Khi ta nói diện tích hình A 6cm² Việc 2: Yêu cầu H tự làm với hình B - So sánh diện tích hình A với diện tích hình B? Việc 3: Các nhóm thảo luận chia sẻ trước lớp Việc 4: GV nhận xét chốt kết đúng: Diện tích hình A diện tích hình B 6cm² * Đánh giá : + Tiêu chí:- HS biết quan sát hình A hình B, đếm số vng mỡi hình, so sánh diện tích hình xác (Diện tích hình A diện tích hình B 6cm²) - Rèn KN so sánh nhanh, - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác thực hành - Rèn luyện lực tự hc v gii quyt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học + Phng phỏp: Quan sỏt, ỏp, vit + Kĩ thuật: Trình bày miệng Nhận xét lời, ghi chép ngắn Bài 3: Tính Việc 1: HS đọc yêu cầu tập làm việc nhân Việc 2: Thảo luận nhóm thống kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp Việc 4: Nhận xét - Chốt kết * Lưu ý: Phải viết đơn vị cm² sau kết tính * Đánh giá : + Tiêu chí: - Biết làm tính theo mẫu phép tính có đơn vị đo cm2 - Vận dụng tính kết - Rèn luyện tính cẩn thận, xác - Rèn luyện lực tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; viết + Kĩ thuật: Nhận xét lời; Đặt câu hỏi; ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà người thân tìm hiểu thêm đơn vị đo diện tích TẬP LÀM VĂN: KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU BÓNG ĐÁ MÀ EM ĐƯỢC XEM (Điều chỉnh: GV thay đề cho phù hợp với HS BT1.Không yêu cầu làm BT2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý(BT1) Kĩ năng: - Kể đầy đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi hình dung trận đấu, lời kể rõ ràng, tự nhiên Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: + GV: - Tranh minh hoạ số trận thi đấu thể thao - Bảng lớp viết gợi ý kể số trận thi đấu thể thao + HS: vở, SGK III.Hoạt động dy hc: A HOT NG C BN Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học Khi ng: - Lp sinh hot văn nghệ - Gọi HS tả quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Hướng dẫn HS Việc : Nhóm trưởng gọi HS đọc yêu cầu tập GV yêu cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý tập - Đó mơn thể thao nào? - Em tham gia hay xem thi đấu? - Buổi thi đấu tổ chức đâu? Tổ chức nào? - Em xem với ai? - Buổi thi đấu diễn nào? - Kết thi đấu Việc : Các nhóm trưởng nêu câu hỏi gợi ý SGK, lần nêu HS nói nội dung Yêu cầu HS ngồi cạnh dựa vào gới ý nói cho nghe Việc : Gọi - HS nói trước, nhận xét chỉnh sửa cho HS *Đánh giá: + Tiêu chí: HS dựa vào gợi ý, kể lại buổi thi đấu thể thao mà em tận mắt nhìn thấy xem ti vi, đọc sách báo… Lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp người nghe hình dung hào hứng theo dõi hình dung trận đấu - HS trình bày mạnh dạn, tự tin, lưu lốt - Giáo dục cho học sinh u thích mơn học - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em có yêu thích thể thao không? - Cùng người thân tìm hiểu thêm số tin thể thao khác đất nước địa phương TN-XH: THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I Môc tiªu: Kiến thức: - Quan sát phận bên cây, vật gặp thăm thiên nhiên - HSHTT: Biết phân loại số cây, vật gặp Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học K nng: - Nhận biết điểm giống khác số cây, vật Thái độ : - Giáo dục cho h/s biết u thích mơn học Năng lực : Hợp tác, tự học giải vấn II Chun b - GV: Các hình trang 108, 109 ( SGK ) Giấy khổ A4, bút màu đủ dùng cho hs, hồ dán - HS: SGK, v BT III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - Lớp phó học tập iu hnh lp - Cá có đặc điểm gì? - Cá có ích lợi gì? - Nhận xét đánh giá * Giới thiệu bài; ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: Thực hành thăm thiên nhiên vườn trường Làm việc theo nhóm - GV tỉ chøc, giao nhiƯm vơ cho hs lµm viƯc nhóm - Y/c nhóm trng bày sản phẩm - GV hs đánh giá *ỏnh giỏ: + Tiờu chí: - HS tham quan thiên nhiên khu vực vườn trường Thực hành quan sát số cây, vật gặp - Rèn kĩ khám phá, tìm tòi thiên nhiên - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Vẽ ghi lại tên và số đặc điểm mà bạn quan sát thăm thiên nhiên? - Nêu đặc điểm chung xanh? - Ghi lại tên số đặc điểm vật mà bạn quan sát thăm thiên nhiên? - Nờu nhng c im chung ca ng vt? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm học * GVKL: Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thng có đặc điểm chung: rễ, thân, cành, lá, hoa, - Trong tự nhiên có nhiều động vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thng gồm ba phần: đầu, quan di chuyển - Thực vật động vật thể sống, chúng gäi chung lµ sinh vËt *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS vẽ ghi lại tên, số đặc điểm loài cối, vật mà quan sát Trình bày mà vẽ, ghi lại - Rèn kĩ khám phá, tìm tịi giới tự nhiên - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân cối vật mà em biết BUỔI CHIỀU ÔN TỐN: TUẦN 28 (em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Biết diện tích hình đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng - Biết so sánh, làm tính với số phạm vi 100 000 - Tính số bé nhất, số lớn nhóm số có năm chữ số ; giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn Kĩ : Thực tính toán thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng III Hot ng dy hc : Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 28 2018- 2019 Năm häc A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Điền dấu > ,