LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HểA. ễN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM Gè ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN.
I.M ục tiờu :
1. Kiến thức: - Xaực ủũnh ủửụùc caựch nhãn hoaự cãy coỏi, sửù vaọt vaứ
bửụực ủầu naộm ủửụùc taực dúng cuỷa nhãn hoaự (BT1). - Tỡm ủửụùc boọ phaọn cãu TLCH ẹeồ laứm gỡ? (BT2).
- ẹaởt ủuựng daỏu chaỏm, daỏu chaỏm hoỷi, daỏu chaỏm than vaứo õ troỏng trong cãu (BT3).
2. Kĩ năng; Hiểu và vận dụng làm bài tốt.
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s yờu thớch mụn học. 4. Năng lực: tự học và giải quyết vấn đề.
II. Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ, bỳt lụng, nam chõm. - HS: VBT, SGK.
III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động:
Giáo án lớp 3 - Tuần 28 Năm học
2018- 2019
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS đặt được cõu cú hỡnh ảnh nhõn hoỏ.
- HS hiểu và vận dụng tốt. HS tớch cực học tập. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
GV giao việc cho HS; theo dừi, h/d-chốt lại kiến thức.
Bài 1: Trong những cõu thơ, cõy cối và sự vật tự xưng là gỡ? Cỏch xưng hụ ấy cú
tỏc dụng gỡ?
Việc 1: HS ủĩc yẽu cầu baứi taọp.
Việc 2: Yẽu cầu thaỷo luaọn theo nhoựm.
ẹĩc thầm 2 khoồ thụ.Thaỷo luaọn, laứm baứi.
Việc 3: Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả trước lớp *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS trả lời đỳng cỏc cõu hỏi trong SGK: Bốo lục bỡnh tự xưng là tụi, xe lu tự xưng là tớ. HS hiểu được: Cỏch xưng hụ ấy làm cho ta càm giỏc bốo lục bỡnh và xe lu giống như người bạn gần gũi với chỳng ta.
- HS tớch cực học tập.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài 2: Tỡm bộ phận trả lời cho cõu hỏi “Để làm gỡ?” Việc 1: -HS suy nghĩ tỡm và ghi vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp + Nhận xột, chốt kết quả đỳng
a/ Con phải đến bỏc thợ rốn để xem lại bộ múng.
b/ Cả một vựng sụng Hồng nụ nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ụng.
c/ Ngày mai, muụng thỳ trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS xỏc định được bộ phận trả lời cho cõu hỏi “Để làm gỡ?”
- HS tỡm nhanh và chớnh xỏc. Suy ngẫm, tư duy nhanh. - HS hăng say học tập, tớch cực tỡm tũi.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: quan sỏt; Vấn đỏp
Giáo án lớp 3 - Tuần 28 Năm học
2018- 2019
Bài 3 : Em chọn dấu chấm, dấu chấm hỏi hay dấu chấm than để điền vào từng ụ
trống trong chuyện vui sau?
Việc 1: - HS làm vào phiếu học tập Việc 2: -NT điều hành nhúm thảo luận
Việc 3: Chia sẻ trước lớp. HS sử dụng dấu đỳng.
- Thửự tửù caực daỏu cần ủiền. ? ! . ? ! !
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS điền đỳng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào mụ̃i cõu trong bài.
Biết tỏc dụng của dấu chấm (kết thỳc cõu kể), dấu chấm hỏi (dựng để hỏi), dấu chấm than (dựng sau lời núi cảm thỏn).
- HS điền nhanh, chớnh xỏc. - HS tớch cực học tập.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+Phương phỏp: quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: