Giáo án cô tơ (3a) tuần 16 (năm học 2019 2020)

Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm häc tuÇn 16 ************** Thứ hai ngày 09 tháng 12 năm 2019 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : ĐÔI BẠN I Mục tiêu: Kiến thức: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: sơ tán, sa (sao băng), công viên, tuyệt vọng Hiểu nội dung bài: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn (Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) *Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý * HS HTT kể lại toàn câu chuyện Thái độ: Giáo dục cho h/s biết quý trọng tình bạn Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * HS hạn chế đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động * Khởi động: - Gọi HS đọc đoạn bài: Nhà rông Tây Nguyên trả lời câu hỏi SGK - HS GV nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí : - Đọc đoạn, đọc to, rõ ràng, TL câu hỏi - Đọc diễn cảm, hay - Giáo dục cho h/s biết yêu lao động, tự lp chm ch - T hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học + Phng phỏp: quan sỏt; ỏp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn; nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Đọc nối tiếp câu + HS luyện đọc nối tiếp câu nhóm + HS đọc nối tiếp câu trước lớp – GV theo dõi, hỗ trợ cho HS đọc chưa từ khó, câu + HS nêu từ ngữ khó đọc – GV ghi bảng, hướng dẫn HS luyện đọc + HS luyện đọc từ khó nhóm, trước lớp + GV nhận xét - Việc 2: Đọc lần 2: Luyện đọc nối tiếp đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm + HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 – nhóm) + GV nhận xét, đánh giá + GV hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, khó đọc (Theo dõi, hỗ trợ HS chậm ngắt nghỉ đúng) + HS đọc thích giải nghĩa + 1HS đọc lại toàn * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: nườm nượp, lăn tăn, thất thanh, lướt thướt - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: sơ tán, sa (sao băng), công viên, tuyệt vọng - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tư học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK(Trang 113) (Giúp đỡ HS chậm cách diễn đạt trả lời câu hỏi) ?Thành Mến kết bạn vào dịp nào? ?Mến thấy thị xã có gỡ laù? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học ?Meỏn ủaừ có hành động đáng khen? ? Em thấy Mến có đức tính đáng quý? ? Em hiểu câu nói người bố nào? - Việc 2: Chia sẻ nhóm: Thành Mến kết bạn vào dịp nào? (H: Thành Mến kết bạn từ ngày nhỏ) * Giảng từ: “sơ tán”: tạm di chuyển khỏi nơi nguy hiểm - Mến thấy thị xã có lạ? (H: Có nhiều phố, nhà ngói san sát, xe cộ lại nườm mượp, đèn điện lấp lánh) * Giaûng: “sao sa”: vật thể cháy sáng trời ban đêm, làm cho ta tưởng rơi - Mến có hành động ñaùng khen? (H: Mến cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng hồ) * Giảng từ : “tuyệt vọng”: hết hi vọng, khơng cịn để mong đợi - Em thấy Mến có đức tính đáng quý? (H: Dũng cảm, sẵn sang, giúp đỡ người khác, khơng sợ nguy hiểm đến tính mạng) - Em hiểu câu nói người bố nào? (H: Ca ngợi bạn Mến dũng cảm) - Cho hoïc sinh đọc lại bài, thảo luận nhóm đôi rút nội dung -Việc 3: Hoạt động trước lớp:( Chọn câu mà đa số HS vướng mắc câu trọng tâm để chia sẻ trước lớp) *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu - Nắm nội dung bài: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn tình cảm thủy chung người thành phố với người giúp lúc gian khổ, khó khăn - Trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.Hoạt động thực hành: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn luyện đọc đoạn theo cỏch phõn vai GV theo dừi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - Vic 2: Thi c phõn vai đoạn nhóm, bình chọn nhóm đọc tốt, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đọc trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm - Tích cực đọc nhóm - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học giải vần đề +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện - Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện - Việc 2: Cá nhân quan sát tranh tập kể lại đoạn câu chuyện + HS hoàn thành nhanh kể lại toàn câu chuyện + GV theo dõi, hỗ trợ cho HS chậm kể chuyện -Việc 3: HS kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm đoạn câu chuyện - Việc 4: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 5: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS - Liên hệ - giáo dục: Câu chuyện cho ta thấy điều ? *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện -Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật; phân biệt lời dẫn chuyện với nhân vật - Giáo dục cho học sinh biết giúp đỡ người gặp hoạn nạn - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh hc C.Hot ng ng dng: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - Cõu chuyn núi lờn iu gỡ? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết làm tính giải tốn có hai phép tính Kĩ năng: Rèn kĩ tính toán cẩn thận Bài tập cần làm : Bài 1,2 ,3,4 (cột 1,2,4) Thái độ: Giáo dục học sinh lịng u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác, tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, Phiếu BT1; BT4 - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Số - Hoạt động cá nhân: làm vào phiếu (Hỗ trợ HS chậm cách tìm thừa số chưa biết) - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí - HS điền kết vào bảng tìm thừa số, tích - Hiểu cách tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số chưa biết Nắm cách tìm tích thực phép tính nhân - Học sinh tích cực học tập; tính tốn cẩn thận - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, kể chuyện, nhận xét lời; tôn vinh học Bi 2: t tớnh ri tớnh Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 a, 684 : b, 845 : c, 630 : Năm học d, 842 : - Hoạt động cá nhân: Làm (Giúp đỡ HS chậm cách ước lượng chia) - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm cách thực phép chia 684 : ; 845 : ; 630 : ; 842 : tính kết -HS nắm được: Sau lần chia số dư phải nhỏ số chia Biết phép chia a c phép chia hết; phép chia b d phép chia có dư - Kĩ năng: Hiểu cách thực phép chia chia thành thạo - Giáo dục cho h/s thực phép chia cẩn thận - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; tơn vinh học tập Bài 3: Giải tốn - Hoạt động cá nhân: HS làm vào (Giúp đỡ HS chậm viết lời giải phép tính số máy bơm bán) - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Bài giải Đã bán số máy bơm là: 36 : = (máy bơm) Còn lại số máy bơm là: 36 – = 32 (máy bơm) Đáp số: 32 máy bơm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết giải tốn phép tính Biết bước tính thứ thuộc dạng tốn tìm phần số -Hiểu, vận dụng giải toán thành thạo - Tự học giải vấn đề, lập luận lô gic +Phương pháp: Vấn đáp, tích hợp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi, phiếu, trình bày, tơn vinh học tập Bài (cột 1,2,4): - Hot ng cỏ nhõn: lm vo phiu Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - Hot ng nhúm ụi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm dạng tốn nhiều hơn, hơn, gấp số lên nhiều lần, giảm số số lần - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ(Nghe - viết): ) ĐƠI BẠN I.Mục tiêu: Kiến thức: Chép trình bày tả (Đoạn 3)59 chữ/ 18 phút Làm tập tả Kĩ năng: Rèn kĩ viết đúng, đảm bảo tốc độ; nét chữ mềm mại, đẹp Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II.Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, nam châm - HS: SGK, bảng con, BTTV, ôli III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: a Hướng dẫn nghe viết: Việc 1: GV c on cn vit Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học Vic 2: HS nm ni dung bi vit + Những chữ đoạn cần viết hoa? (H: chữ đầu đoạn, đầu câu tên riêng người) + Lời bố viết nào? (H: Viết sau dấu hai chấm, xuống dịng, lùi vào ơ, gạch đầu dịng) Việc 3: HS viết chữ khó vào nháp - Hoạt động cá nhân: viết chữ khó vào nháp (sẵn lòng, ngần ngại) - Hoạt động nhóm đơi: Đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra bạn *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: sẵn lịng, ngần ngại - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động thực hành * Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, tư ngồi viết, cách cầm bút ( Hỗ trợ, giúp đỡ HS viết độ cao nét khuyết) - Việc 2: HS nghe GV đọc viết vào - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Nhận xét số *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn bài; viết đảm bảo tốc độ; từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét c Làm tập: Bài tập 2:Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học lm vo VBT - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm -Hoạt động lớp: Chia sẻ trước lớp (nếu cần) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền từ vào chỗ trống: (a/ trâu – châu; chật – trật; chầu – trầu); (b/ bảo – bão; vẽ - vẻ; sữa – sửa) - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích, phản hồi Hoạt động ứng dụng: Về nhà luyện chữ đẹp TN-XH : HOẠT ĐỘNG CƠNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mơc tiªu: Kiến thức: - Kể tên số hoạt động cơng nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia với bạn Thái độ: Giáo dục cho h/s bảo vệ trồng, vật nuôi Năng lực: Tự học giải quyt , hp tỏc II.Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Ảnh SGK, hoa qu¶, phiÕu th¶o luËn nhãm - HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động dạy học A Hoạt động bản: * Khởi động: - - HÃy kể số hoạt động nông nghiệp, nông nghiệp đem lại ích lợi gì? Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - Đánh giá, nhận xét * Hỡnh thnh kin thc mi: a.Tìm hiểu hoạt động công nghiệp - GV cho HS hoạt động nhóm - a yêu cầu cho HS thảo luận + Các tranh giới thiệu hoạt động công nghiệp? + Hoạt động sản xuất sản phẩm gì? + ích lợi sản phẩm đó? - GV kt lun: Các hoạt động nh khai thác than ,dầu khí ,luyện thép c gọi hoạt động công nghiệp * ỏnh giá: +Tiêu chí: HS biết hoạt động cơng nghiệp lợi ích hoạt động - Biết phân tích hoạt động sản phẩm từ hoạt động - HS tích cực học tập chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành b Ho¹t ®éng c«ng nghiƯp quanh em - Việc 1: Em h·y kể tên hot động công nghiệp địa phng em ? - Việc 2: Chia sẻ trước lớp - Việc 3: Học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm - GV kt lun: Tất sản phẩm trao đổi ,buôn bán phù hợp Những sản phẩm nh ma tuý ,hêrụin không c phép trao đổi buôn bán Chúng ta ý mua thứ c phộp tiêu dùng -Hot ng lớp: Chia sẻ trước lớp (nếu cần) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm hoạt động cơng nghiệp nơi sống như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô,… - HS tích cực học tập chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C.Hoạt động ứng dụng: - Kể cho người thân hoạt động nông nghip a phng em Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm häc - Việc 4: Chia sẻ kết nhóm -Việc 5: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính Biết phân tích tốn Biết tìm số táo mẹ chị 60 + 35 = 95 (quả) Sau đó, tìm số táo hộp có là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo - HS vận dụng làm tốt Trình bày rõ ràng - Tích cực chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đố người thân cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị nông thôn.(BT1,BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Kĩ năng: Tư duy, suy ngẫm tích cực chia kết với bạn; làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng nhóm; nam châm; VBT - HS: SGK, BT TV III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi * GV giới thiệu bài, mục tiêu học: Mở rộng vốn từ thành thị nông thôn.- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị nông Thôn A Hoạt động thực hành: - Hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: Kể tên số thành phố- số vùng quê mà em biết - Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Hỏi - đáp, đánh giá cho nhau, sửa bi Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học -Vic 3: Cỏc nhóm thi tìm nhanh từ theo u cầu tập -Việc 4: Chia sẻ trước lớp (nếu cần) Bài 2:Kể tên số vật công việc - Việc 1: Đọc yêu cầu - Việc 2: Hai bạn bàn thực hành Hỏi - đáp công việc - Việc 3: Chia sẻ nhóm * Đánh giá: (Bài 1-2) + Tiêu chí: - HS nắm kể tên số thành phố nước ta: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng,…; kể tên số vùng quê nơi sống nơi đến (BT1) - HS kể tên vật (đường phố, xe cộ, nhà cao tầng, đèn điện, cửa hàng lớn,…) công việc (kinh doanh, chế tạo máy móc, biễu diễn nghệ thuật,…) thường thấy thành phố; kể tên vật (nhà ngói, ruộng vườn, lũy tre,trâu, bị, máy cày,…) cơng việc (cấy lúa, cày bừa, phơi thóc, chăn trâu…) thường thấy nơng thơn (BT2) - HS tư duy, suy ngẫm; kể tên Trình bày lưu lốt, rõ rang - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày, tôn vinh học tập Bài 3: Hãy chép lại đoạn văn đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Việc 1:Đọc yêu cầu làm BT vào - Việc 2: Đổi kiểm tra - Việc 3: Chia sẻ nhóm để thống kết -Việc 4: : Chia sẻ trước lớp , Gv chốt kết * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn văn: Lời Bác dặn dân tộc nước phải đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ HS đặt dấu phẩy đoạn văn (ngăn cách phận đồng chức câu) - Hiểu vận dụng; điền nhanh dấu phẩy vào câu văn - u thích mơn học - T hc v gii quyt Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học + Phng phỏp: ỏp, + K thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Em người thân tìm thêm số từ ngữ vê fchur điểm thành thị, nông thôn BUỔI CHIỀU CHÍNH TẢ(Nhớ - viết) I.Mục tiêu: VỀ QUÊ NGOẠI Kiến thức: Nhớ - viết tả (8 dịng thơ đầu); trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm tập a / b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp tốc độ đảm bảo Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Bảng con; VBT, ôli III.Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn nghe viết: Việc 1:- GV đọc 10 dòng đầu thơ quê ngoại Việc 2: HS nắm nội dung viết + Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? (dịng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết lùi vào ô) Việc 3: HS viết từ khó vào nháp - Hoạt động cá nhân: viết từ khó vào nháp (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giỏ: Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học + Tiờu chớ: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .B Hoạt động thực hành: - HS nhớ viết vào - Hoạt động cá nhân: HS viết vào (Nhắc nhở, hỗ trợ HS viết chữ) - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết Nắm cách trình bày thơ theo thể thơ lục bát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Bài tập 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền tr/ch vào chỗ trốn: cha; trong; chảy; cha; trịn; chữ - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích C Hoạt động ứng dụng: - Nhắc nhở HS rốn ch vit p Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ E I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ E - Kẻ, cắt dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng * HS khéo tay : Kẻ cắt dán chữ E Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng Kĩ năng: Kẻ, cắt dán chữ E quy trình kĩ thuật Thái độ: Hs hứng thú cắt chữ Năng lực: Tự học, sáng tạo, khéo léo * HS hạn chế: Kẻ, cắt dán chữ V II.Chuẩn bị: Giáo viên: - Mẫu chữ E cắt dán mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ E Học sinh: - Giấy thủ công màu, giấy trắng làm Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Hoạt động dạy học: A Hoạt động HĐ Khởi động: - TBHT kiểm tra đồ dùng học tập Báo cáo cô giáo - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng * Hình thành kiến thức HĐ Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu chữ V nhận xét: -Chữ V gồm nét? Đó nét nào? có độ cao ơ? Rộng ô ? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cấu tạo chữ E, độ cao,độ rộng - Hiểu, nhận biết đúng, nhanh - Tích cực chia kết với bạn, nhóm - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ Quan sát tranh hướng dẫn quy trỡnh ct, dỏn ch E Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học Vic 1: HS quan sỏt tranh quy trỡnh tìm hiểu cách kẻ, cắt, dán chữ E Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao kẻ, cắt, dán *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm quy trình gấp, cắt dán chữ E Hiểu quy trình gấp cắt dán chữ E - Rèn tính cẩn thận gấp, cắt dán chữ E - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành HĐ Thực hành cắt, dán chữ E Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo với cô giáo chuẩn bị đồ dùng học tập nhóm Việc 2: Cắt, dán chữ E Việc 3: Chia sẻ cách cắt, dán chữ E Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm *Đánh giá: +Tiêu chí: HS thực hành gấp cắt dán chữ E quy trình Gấp cắt dán nét chữ thẳng, - Rèn tính cẩn thận gấp, cắt dán chữ E - Hợp tác, tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật; Đặt câu hỏi, nhận xét lời *Đánh giá kết học tập Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo tiêu chí: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành + Cắt chữ quy trình + Dán chữ cân đối Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với cô giáo lớp C Hoạt động ng dng Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - Trng bày sản phẩm góc thân thiện - Làm sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân ************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2019 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức thành thạo Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng nhóm; bút lông, nam châm - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: *Khởi động: - TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * GV giới thiệu học A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức a, 125 – + 80 21 x x b, 68 + 32 – 10 147 : x - Việc 1: Làm vào nháp 1HS làm bảng phụ - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức Vận dụng quy tắc: “Nếu Biểu thức có phép tính cộng - trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểu thức có phép tính nhân - chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải” để thực tính thành thạo - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia s kt qu hc vi bn Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học - T hc v gii quyt đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 2: Tính giá trị biểu thức a, 375 – 10 x 64 : + 30 b, 306 + 93 : x 11 – 20 - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 3: Tính giá trị biểu thức a, 81 : + 10 20 x : b, 11 x – 60 12 + x - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia sẻ kết học tập với bạn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua bi hc Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án líp - Tn 16 2019- 2020 TẬP LÀM VĂN : Năm học NGHE -K: KẫO CY LA LấN NểI VỀ THÀNH THỊ NƠNG THƠN * Điều chỉnh : Khơng dạy tập I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: Kiến thức: - Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1) - Bước đầu kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) Kĩ năng: Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc; nói đủ ý, dùng từ, đặt câu Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Vở BT TV - HS: SGK, BT TV II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học *Kể điều em biết thành thị (hoặc) nông thôn + GV lưu ý HS: - GV cho HS mở SGK đọc làm BT - GV giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nơng thơn ( hay thành thị) nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện… * HS suy nghĩ cách giới thiệu nêu ý y/c theo gợi ý SGK - Việc 1: Đọc gợi ý, suy nghĩ điều biết nơng thơn thành thị -Việc 2: Nói cho nghe, góp ý, bổ sung -Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét, tuyên dương HS, nhóm HS có lời kể hay *Đánh giá + Tiêu chí: HS kể điều em biết nông thôn, thành thị theo gợi ý SGK (nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện…) - Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp Gi¸o viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học + K thut: t cõu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * HS viết vào vở.Hoàn thành viết đầy đủ - Việc 1: Hoạt động cá nhân: làm vào BT - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo *Đánh giá + Tiêu chí: HS viết đoạn văn kể thành thị nông thôn mà em nghe, biết - Nội dung đảm bảo kiến thức cần đạt Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Giáo dục cho học sinh yêu quý quê hương - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ hiểu biết thân thành thị, nơng thơn người thân BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN 16 (em tự luyện Tốn) Mục tiêu: Kiến thức : - Làm quen với biểu thức giá trị biểu thức - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Biết làm tính giải tốn có hai phép tính Kĩ : Tính tốn thành thạo, vận dụng giải toán tốt 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn trang 78) Giáo viên: Trần Thị Tơ Giáo án lớp - Tuần 16 2019- 2020 Năm học 2.Bi mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính (Tài liệu HD-79) (tiếp sức cho HS hạn chế) *Đánh giá: + Tiêu chí: - Nắm cách đặt tính, thực phép tính chia nhẩm theo thứ tự tính kết HS nêu cách chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Em bạn tính giá trị biểu thức: (Tài liệu HD – T80) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức có dấu cộng, trừ nhân, chia Nắm quy tắc thực tính theo thứ tự từ trái sang phải - Hiểu vận dụng tốt; Phán đốn tìm kết nhanh - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 4: Em bạn điền dấu (>,, ,