Giáo án cô ly (3b) tuần 16 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 16,17 Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 BUỔI SÁNG Tốn: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP ) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để nhận xét giá trị đúng, sai biểu thức Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức thành thạo Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, bút lông, nam châm - HS: SGK, bảng con, ôli II Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * Hình thành kiến thức mới: - Hoạt động cá nhân: HS quan sátcách tính giá trị biểu thức : 60 + 35 : - 86-10x4 nêu quy tắc tính SGK (tr 80) - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi – đáp cách tính giá trị biểu thức - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS biết cách tính giá trị biểu thức Nắm quy tắc: Nếu biểu thức chứa phép tính cộng - trừ - nhân – chia ta thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - Kĩ tư duy; suy ngẫm - Rèn tính cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức - Việc 1: Làm vào (Hỗ trợ HS chậm cách tính giá trị biểu thức) - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: -HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau - HS vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận tính toán - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S - Việc 1: Làm vào nháp (Giúp đỡ HS chậm tính đúng) - -Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức Vận dụng cách tính giá trị biểu thức, xác định giá trị đúng, sai biểu thức HS giải thích biểu thức có giá trị sai tìm lại kết - HS vận dụng làm tốt - Tích cực chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập Bài 3: Bài tốn có lời văn -Việc : Cá nhân đọc đề tốn - Việc 2: NT điều hành nhóm phân tích đề toán, cách giải toán Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc : Cá nhân làm vào , 1HS làm bảng phụ (Hướng dẫn HS chậm xác định dạng toán) - Việc 4: Chia sẻ kết nhóm -Việc 5: Chia sẻ làm trước lớp, GVnhận xét, kết luận * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn phép tính Biết phân tích tốn Biết tìm số táo mẹ chị 60 + 35 = 95 (quả) Sau đó, tìm số táo hộp có là: 95 : = 19 (quả) Đáp số: 19 táo - HS vận dụng làm tốt Trình bày rõ ràng - Tích cực chia sẻ kết - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Về nhà đố người thân cách tính giá trị biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia CHÍNH TẢ(Nhớ - viết) VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu: Kiến thức: Nhớ - viết tả (8 dòng thơ đầu); trình bày hình thức thể thơ lục bát Làm tập a / b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp tốc độ đảm bảo Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK - HS: Bảng con; VBT, ôli III.Hoạt động học: A.Hoạt động bản: * Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho bạn sinh hoạt văn nghệ - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn nghe viết: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1:- GV đọc 10 dòng đầu thơ quê ngoại Việc 2: HS nắm nội dung viết + Nêu cách trình bày thể thơ lục bát? (dịng chữ viết lùi vào ơ, dịng chữ viết lùi vào ơ) Việc 3: HS viết từ khó vào nháp - Hoạt động cá nhân: viết từ khó vào nháp (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng kiểm tra bạn * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó (hương trời, ríu rít, rực màu, thuyền, êm đềm,…) - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .B Hoạt động thực hành: - HS nhớ viết vào - Hoạt động cá nhân: HS viết vào (Nhắc nhở, hỗ trợ HS viết chữ) - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết từ khó Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết Nắm cách trình bày thơ theo thể thơ lục bát - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Bài tập 2: Điền vào chỗ trống tr hay ch - Hoạt động cá nhân: HS làm vào - Hoạt động nhóm đơi: HS đổi chéo kiểm tra kết - Hoạt động nhóm lớn: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền tr/ch vào chỗ trốn: cha; trong; chảy; cha; tròn; chữ - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, phân tích C Hoạt động ứng dụng: - Nhắc nhở HS rèn chữ viết đẹp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị nông thôn.(BT1,BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Kĩ năng: Tư duy, suy ngẫm tích cực chia kết với bạn; làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng nhóm; nam châm; VBT - HS: SGK, BT TV III.Hoạt động dạy học: * Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi * GV giới thiệu bài, mục tiêu học: Mở rộng vốn từ thành thị nơng thơn.- Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị nông Thôn A Hoạt động thực hành: - Hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: Kể tên số thành phố- số vùng quê mà em biết - Việc 1: Cá nhân tự suy nghĩ thực nhiệm vụ học tập giao -Việc 2: Hỏi - đáp, đánh giá cho nhau, sửa -Việc 3: Các nhóm thi tìm nhanh từ theo yêu cầu tập -Việc 4: Chia sẻ trước lớp (nếu cần) Bài 2:Kể tên số vật công việc Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Đọc yêu cầu - Việc 2: Hai bạn bàn thực hành Hỏi - đáp công việc - Việc 3: Chia sẻ nhóm * Đánh giá: (Bài 1-2) + Tiêu chí: - HS nắm kể tên số thành phố nước ta: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng,…; kể tên số vùng quê nơi sống nơi đến (BT1) - HS kể tên vật (đường phố, xe cộ, nhà cao tầng, đèn điện, cửa hàng lớn,…) công việc (kinh doanh, chế tạo máy móc, biễu diễn nghệ thuật,…) thường thấy thành phố; kể tên vật (nhà ngói, ruộng vườn, lũy tre,trâu, bị, máy cày,…) cơng việc (cấy lúa, cày bừa, phơi thóc, chăn trâu…) thường thấy nơng thôn (BT2) - HS tư duy, suy ngẫm; kể tên Trình bày lưu lốt, rõ rang - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày, tơn vinh học tập Bài 3: Hãy chép lại đoạn văn đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Việc 1:Đọc yêu cầu làm BT vào - Việc 2: Đổi kiểm tra - Việc 3: Chia sẻ nhóm để thống kết -Việc 4: : Chia sẻ trước lớp , Gv chốt kết * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm nội dung đoạn văn: Lời Bác dặn dân tộc nước phải đoàn kết, gắn bó, giúp đỡ HS đặt dấu phẩy đoạn văn (ngăn cách phận đồng chức câu) - Hiểu vận dụng; điền nhanh dấu phẩy vào câu văn - u thích mơn học - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày, tơn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Em người thân tìm thêm số từ ngữ vê fchur điểm thành thị, nông thôn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 BUỔI CHIỀU TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết tính giá trị biểu thức dạng: có phép cộng, phép trừ; có phép nhân, phép chia; có phép cộng, trừ, nhân, chia Kĩ năng: Rèn kĩ tính giá trị biểu thức thành thạo Bài tập cần làm : Bài 1,2,3 Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng nhóm; bút lông, nam châm - HS: SGK, bảng con, ôli III Hoạt động dạy học: *Khởi động: - TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi * GV giới thiệu học A Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức a, 125 – + 80 21 x x b, 68 + 32 – 10 147 : x - Việc 1: Làm vào nháp 1HS làm bảng phụ - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tính giá trị biểu thức Vận dụng quy tắc: “Nếu Biểu thức có phép tính cộng - trừ ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Nếu biểu thức có phép tính nhân - chia ta thực phép tính theo thứ tự từ trái sang phải” để thực tính thành thạo - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia sẻ kết học tập với bạn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 2: Tính giá trị biểu thức a, 375 – 10 x 64 : + 30 b, 306 + 93 : x 11 – 20 - Việc 1: Cá nhân làm vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt - Rèn tính cẩn thận tính toán - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tơn vinh học tập Bài 3: Tính giá trị biểu thức a, 81 : + 10 20 x : b, 11 x – 60 12 + x - Việc 1: Cá nhân làm vào - Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo ( gặp khó khăn) * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm cách tính giá trị biểu thức tính kết - HS hiểu “trong biểu thức có phép tính cộng - trừ - nhân - chia thực phép tính nhân, chia trước, thực phép tính cộng, trừ sau.” - HS vận dụng làm tốt Tích cực chia sẻ kết học tập với bạn - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, tôn vinh học tập B.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học TẬP LÀM VĂN : NGHE -KỂ: KÉO CÂY LÚA LÊN NĨI VỀ THÀNH THỊ NƠNG THƠN * Điều chỉnh : Không dạy tập I Mục tiêu: Rèn kĩ nói: Kiến thức: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Nghe kể lại câu chuyện Kéo lúa lên (BT1) - Bước đầu kể thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2) Kĩ năng: Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc; nói đủ ý, dùng từ, đặt câu Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Vở BT TV - HS: SGK, BT TV II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động: Sinh hoạt trò chơi - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học *Kể điều em biết thành thị (hoặc) nông thôn + GV lưu ý HS: - GV cho HS mở SGK đọc làm BT - GV giúp HS hiểu gợi ý a bài: Các em kể điều biết nông thôn ( hay thành thị) nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện… * HS suy nghĩ cách giới thiệu nêu ý y/c theo gợi ý SGK - Việc 1: Đọc gợi ý, suy nghĩ điều biết nơng thơn thành thị -Việc 2: Nói cho nghe, góp ý, bổ sung -Việc 3: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Chia sẻ trước lớp GV nhận xét, tuyên dương HS, nhóm HS có lời kể hay *Đánh giá + Tiêu chí: HS kể điều em biết nông thôn, thành thị theo gợi ý SGK (nhờ chuyến chơi; Xem chương trình ti vi Nghe kể chuyện…) - Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc - Giáo dục cho học sinh làm cẩn thận - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: * HS viết vào vở.Hoàn thành viết đầy đủ - Việc 1: Hoạt động cá nhân: làm vào BT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đọc cho nghe để bổ sung - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn: Chia sẻ nhóm - Việc 4: Hoạt động lớp: Chia sẻ với nhóm bạn giáo *Đánh giá + Tiêu chí: HS viết đoạn văn kể thành thị nông thôn mà em nghe, biết - Nội dung đảm bảo kiến thức cần đạt Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Giáo dục cho học sinh yêu quý quê hương - Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ hiểu biết thân thành thị, nông thơn người thân TN-XH : LÀNG Q VÀ ĐƠ THỊ I.Mơc tiªu: Kiến thức: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị -HS HTT Kể làng, hay khu phố nơi em sống Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia với bạn Thái độ: Giáo dục cho h/s bảo vệ trồng, vật nuôi Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II §å dïng d¹y häc: - GV: SGK - HS: SGK, BTTNXH III Hoạt động dạyhọc A Hoạt động bn: * Khi ng: - Nêu hoạt động công nghiệp? - Đánh giá, nhận xét * Hỡnh thnh kin thc mi: *Sự khác làng quê đô thị - Yêu cầu hoạt động lớp: Giỏo viờn: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: CTHĐTQ phổ biến việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng tập thể vững mạnh - Có ý thức hoạt động chung Đoàn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ C Hoạt động ứng dụng: Kể cho người thân việc làm trường Thứ bảy, ngày tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN : HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình chữ nhật - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật ( theo yếu tố cạnh, góc) - Làm tập : Bài 1,2 ,3 ,4 Kĩ năng: Hiểu đặc điểm hình chữ nhật, vận dụng làm tốt Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình chữ nhật - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban VN bắt cho lớp hát Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu * Giới thiệu hình chữ nhật -Việc 1: Giới thiệu với HS hình chữ nhật ABCD - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng, giới thiệu HCN ABCD – yêu cầu HS đọc lại - Việc 2: Yêu cầu nhóm dùng thước đo độ dài cạnh - Việc 3: Yêu cầu nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 + So sánh độ dài cạnh AB CD ? + So sánh độ dài cạnh AD BC ? + So sánh độ dài cạnh AB AD ? + Dùng ê ke đo góc HCN ? - Việc 4: GV HS rút đặc điểm HCN: Hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn *Đánh giá +Tiêu chí: - HS nắm đặc điểm hình chữ nhật có góc vng, có cạnh dài cạnh ngắn -Hiểu , nhận biết đặc điểm HCN -Giáo dục cho h/s lòng đam mê học toán - Hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: - GV nêu BT cần làm: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 1: Trong hình hình HCN? ( Làm miệng) -Việc 1: HS quan sát hình SGK- T84 - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - đáp Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm- trước lớp - Việc 3; Nhận xét, chốt giảng *Đánh giá +Tiêu chí: -.HS nhận biết hình 2, hình chữ nhật -Hiểu, nhận biết hình chữ nhật -Giáo dục cho h/s lòng đam mê học toán + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh HCN ( Thực hành ) Việc 1:HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2:HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3:Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: -.Hsdùng thước xăng ti mét để đo chiều dài, chiều rộng HCN xác - Đo xác cạnh hình chữ nhật -Giáo dục cho h/s tính cẩn thận đo hình - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Bài 3: - Việc 1: Cá nhân làm vào -Việc 2: Hai bạn bàn đổi chéo kiểm tra kết - Việc 3: Chia sẻ kết nhóm, nhóm trình bày bảng phụ -Việc 4: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá +Tiêu chí: -HS tìm chiều dài HCN ABNM , MNCD; ABCD cm; chiều rộng hình chữ nhật ABNM là1cm; chều rộng hình chữ nhật MNCD; ABCD 3cm; - Tư nhận biết nhanh - Rèn tính cẩn thận học hình học - Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn;, trình bày miệng, nhận xét lời tơn vinh học tập Bài 4: Kẻ thêm đoạn thẳng để hình chữ nhật HS dùng bút chì làm vào SGK HS đổi chéo kiểm tra kết Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm - Hoạt động trước lớp, GV nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá +Tiêu chí: -HS nắm kẻ đoạn thẳng để hình chữ nhật Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn kĩ vẽ xác -Tích cực học tập -Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: viết nhận xét; tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Các nhóm thi đua chia sẻ hiểu biết qua học - Thực hành vẽ hình chữ nhật Đo chiều dài, chiều rộng CHÍNH TẢ : (NV ) ÂM THANH THÀNH PHỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT (Từ hải Cẩm Phả đến hết bài) 60 chữ /18 phút ; trình bày hình thức văn xi - Tìm từ có vần ui / i ( BT2) - Làm BT(3) b 2.Kĩ năng: viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ:Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Phát triển lực thẫm mĩ, tự học II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, BT - HS: SGK, bảng con, ôli, BT TV III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: Khởi động: - Ban HT điều hành: Viết bảng từ: dẻo, duyên, ríu ran - Nhận xét, đánh giá Hình thành kiến thức - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu, ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả -Việc 1: GV đọc đoạn tả -Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết + Trong đoạn tả có chữ viết hoa? + Tên nước viết nào? + Cách trình bày đoạn văn? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 3: HS viết từ khó vào bảng (Bét – tô – ven, pi – a - nơ) *Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó: Cẩm Phả; Béttơ- ven, ánh trăng - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: Hoạt động Viết vào GV đọc bài, h/s viết vào GV đọc bài, h/s dò lần HS đổi chéo kiểm tra Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn văn đảm bảo tốc độ - Viết quy trình, chữ viết đều,đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời .* GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2: Tìm từ có vần ui, từ có vần i: - Việc 1: Làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 2: Chia sẻ làm trước +Thi đua nhóm: Các nhóm tìm viết bảng phụ, nhóm tìm nhiều từ nhóm chiến thắng -GV nhận xét *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 + Tiêu chí: HS tìm từ có vần ui: đùi; cùi; cui; lui; thui; từ có vần i ruồi, đi, cuối, chuối; chuồi - Tìm từ nhanh, xác - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà viết lại cho đẹp LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP AI THẾ NÀO ? DẤU PHẨY I.Mục tiêu : Kiến thức:Tìm từ đặc điểm người vật.- Biết đặt câu theo mẫu câu : Ai ? để miêu tả đối tượng (BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3a,b) Kĩ năng: Hiểu từ đặc điểm mẫu câu vận dụng làm tốt Thái độ:Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học : - GV, HS: SGK, Vở BT TV II Hoạt động học : * Khởi động: -CTHĐTQ tổ chức trò chơi “Truyền điện” – kể tên số thành phố nước ta - Nhận xét, đánh giá A Hoạt động thực hành: - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu học, ghi bảng, cho HS nhắc lại - HDHS làm tập 1,2,3 Bài1: Hãy tìm từ ngữ thích hợp để nói đặc điểm nhân vật tập đọc mới học: - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu làm BT BTTV - Việc 2: Đổi chéo kiểm tra kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: Chia sẻ làm nhóm nhóm viết từ ngữ tìm bảng phụ (Mỗi nhóm nhân vật) -Việc 3: Chia sẻ làm trước lớp * Gv nhận xét, tun dương nhóm tìm nhiều từ với yêu cầu *Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm từ đặc điểm nhân vật tập đọc: Câu a: dũng cảm; câu b: chuyên cần, câu c: thông minh -Hiểu vận dụng tốt -Giáo dục cho h/s cần học tập tính cách cách nhân vật anh Đom Đóm, Mồ Cơi, chúa bé Mến -Hợp tác, tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai ? để miêu tả: -GV hướng dẫn mẫu: M: Buổi sớm hơm lạnh cóng tay + Buổi sớm hôm nào? + Cụm từ miêu tả buổi sớm hôm cụm từ nào? - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tập làm vào BT - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhóm chia sẻ kết nhóm làm bảng phụ - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp - GV nhận xét, đánh giá, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: -HS biết đặt câu theo mẫu Ai theo chủ đề Câu a: Bác nông dân tốt bụng; câu b: Bông hoa vườn đẹp; câu c: Buổi sáng mùa đông lạnh lẽo -Đặt câu diễn đạt rõ nghĩa, cuối câu có dấu chấm -Rèn tính cẩn thận đặt câu - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát , viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét Bài 3: Em đặt dấu phẩy vào chỗ câu sau ? - Việc 1: Cá nhân làm vào BT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ kết trước lớp: 3HS lên bảng làm bảng phụ Lớp nhận xét làm bạn GV nhận xét, chốt kết a, Ếch ngaon ngoãn, chăm thông minh b, Nắng cuối thu vàng ong, dù trưa dìu dịu c, Trời xanh ngắt cao, xanh dòng sông trôi, lặng lẽ hè phố * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt dấu phẩy câu - Hiểu tác dụng dấu phẩy vận dụng thực hành tốt - Tích cực làm bài.; - Tự học giải vấn đề, hợp tác -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng - Về nhà chia sẻ người thân cách đặt câu Ai ? BUỔI CHIỀU TỐN: HÌNH VNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết số yếu tố ( đỉnh, cạnh, góc ) hình vng - Vẽ hình vng đơn giản ( theo yếu tố cạnh, góc) Làm tập : Bài 1,2 ,3 ,4 Kĩ năng: Rèn kĩ vẽ hình nhận biết hình thành thạo Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận làm Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, phiếu BT - HS: SGK, ôli III Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động 1.Khởi động: - Nhóm trưởng cho bạn nhóm nhắc lại đặc điểm hình chữ nhật - Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 2.Hình thành kiến thức: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Giới thiệu hình vng - Việc 1: GV vẽ hình vng ABCD lên bảng giới thiệu hình vng ABCD + Hình vng ABCD có đỉnh A, B, C, D -Việc 2: nhóm thực hiện: + Dùng thước đo cạnh hình vng + Dùng ê ke kiểm tra góc hình vng -Việc 3: Chia sẻ trước lớp + Độ dài cạnh hình vng nào? + Nhận xét góc hình vng? - GV nhận xét, kết luận: Hình vng có góc vng cạnh *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm đặc điểm hình vng Hình vng có góc vng cạnh - Hiểu điểm hình vng - Đam mê học toán - Tự học, tư duy,hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tuyên dương B Hoạt động thực hành: Bài 1: Trong hình hình hình vng? Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm thảo luận -Việc 2: Chia trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS nhận biết hình vng EGIH - Hiểu đặc điểm hình vng nhận biết nhanh, xác - Đam mê học toán - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 2: Đo cho biết độ dài cạnh hình vuông sau Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1:HS dùng bút chì làm vào SGK Việc 2: HS đổi chéo kiểm tra kết Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn kiểm tra kết nhóm *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết đo độ dài cạnh hình vng xác - Rèn kĩ đo đúng, nhanh - Giáo dục tính cẩn thận đo hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 3: kẻ thêm đoạn thẳng để hình vng -Việc 1: Làm vào phiếu BT (Hỗ trợ HS chậm kẻ đúng) - Việc 2: Chia sẻ kết nhóm - Việc 3: Chia sẻ làm trước nhóm + Đại diện nhóm lên bảng kẻ Các nhóm nhận xét -GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: HS biết kể đường thẳng để tạo thành hình vng - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập Bài 4: Vẽ theo mẫu -Việc 1: Cá nhân vẽ hình vào - Việc : Đổi chéo kiểm tra kết -Việc 3: NT báo cáo kết *GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí:Vẽ hình theo mẫu Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Rèn kĩ vẽ hình xác - Giáo dục tính cẩn thận vẽ hình - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà chia sẻ người thân đặc điểm hình vng TẬP LÀM VĂN: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết thư ngắn cho bạn ( khoảng 10 câu) để kể điều biết thành thị, nông thôn Kĩ năng: Viết nội dung thư bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc Thái độ: - Giáo dục cho h/s biết yêu cảnh vật thành thị, nông thôn Năng lực: Tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, bTTV III Hoạt động dạy học : * Khởi động: - Gọi vài HS kể điều biết nông thôn (thành thị) - Nhận xét, tuyên dương - Giáo viên nêu mục tiêu học ,cho HS nhắc lại A Hoạt động bản: Bài mới: GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học * Nói điều em định viết thư cho bạn qua gợi ý giáo Nói cho nghe làm Chia sẻ nhóm để thống kết *Đánh giá: + Tiêu chí: -HS biết dựa vào gợi ý giáo để kể cho nghe thành thị nông thơn hiểu biết - Trình bày lưu loát, diễn đạt tốt - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn -Mạnh dạn tự tin Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành: HS viết vào Đọc cho nghe để bổ sung Chia sẻ nhóm - Hoạt động trước lớp Lớp GV nhận xét *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết viết thư kể thành thị nông thôn Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc - Kĩ dùng từ các, diễn đạt câu lưu lốt - Biết yêu quý cảnh vật người thành thị nông thôn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Em chia sẻ thư người thân TN - XH: ÔN TẬP HỌC KÌ I (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh cách giữ quan thần kinh - Kể được1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em Kĩ năng: Tích cực hợp tác chia Thái độ: Giáo dục cho h/s biết vệ sinh cá nhân bảo vệ quan học 4.Năng lực:; Tự học, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ ghi kết luận - HS: SGK, BT TNXH III Các hoạt động dạy học: * Khởi động Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 - Ban học tập điều hành, trả lời câu hỏi: Đi xe đạp phải cho luật giao thông? - Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu mới A Hoạt động thực hành a Hoạt động : Tổ chức trò chơi “Ai nhanh đúng” - Cách thực hiện: Bước 1: GV chuẩn bị tranh to (cỡ giấy khổ A0) vẽ quan: hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh thẻ ghi tên, chức cách giữ vệ sinh quan Bước 2: GV cho nhóm quan sát tranh tham gia trò chơi gắn thẻ vào tranh -Việc 1: Phổ biến luật chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tuyên dương nhóm chiến thắng - Việc 4: GV HS ôn lại kiến thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm quan học chức để viết tên vào sơ đồ câm xác -Tư duy, vận dụng tốt - Biết bảo vệ cá quan tuần hồn, hơ hấp, tiết nước tiểu, thần kinh, cách đề phòng + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập HĐ2:Làm vào phiếu - Phát cho HS phiếu tập trả lời câu hỏi phiếu + Gia đình em có thành viên nào? Làm nghề gì? đâu? + Gia đình em sống làng quê hay đô thị - Làm bài, chia ,Gv nhận xét, chốt * Đánh giá: + Tiêu chí: Kể thành viên gia đình, nghề nghiệp, nơi - Nắm mối quan hệ thành viên gia đình -Giáo dục cho h/s yêu thương thành viên gia đình + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 B Hoạt động ứng dụng - Về nhà ôn lại kiến thức học TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA N I.Mục tiêu: Kiến thức: Viết chữ hoa N (1 dòng1), Q, Đ (1 dòng1); Viết tên riêng Ngô Quyền (1 dòng1) câu ứng dụng: Đường vô … tranh họa đồ (1 lần) cỡ chữ nhỏ * HS hoàn thành tốt viết đủ dòng Tập viết Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Rèn tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học, phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp; Tự học giải vấn đề *HS hạn chế viết đảm bảo tốc độ viết N, từ ứng dụng, câu ứng dụng lần II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa: N, Q, Đ, nam châm, Tập viết - HS: Vở Tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: TB học tập yêu cầu bạn viết chữ hoa M, T, B vào bảng - Việc 3: Gắn bảng, đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề *Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 -Việc 1: Học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa N, Q - Việc 2: Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình - Việc 3: Cho học sinh viết bảng vài lần *Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Ngô Quyền - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16,17 Năm học: 2020 - 2021 *Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Đường vô xứ Nghệ quanh quanh/ Non xanh nước biếc tranh họa đồ.” - Việc 1: Giải thích ý nghĩa cụm từ ứng dụng -Việc 2: Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ -Việc 3: Hướng dẫn học sinh viết chữ Đường, Nghệ vào bảng *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đúng, đẹp chữ hoa: N; Q; Đ -Rèn kĩ viết chữ mềm mại, đúng,đẹp -Tích cực viết -Tự học gải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét B.Hoạt động thực hành: *Hoạt động 4: HS viết -Việc 1: HS lắng nghe hướng dẫn GV viết vào tập viết - Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Việc 3: Thu số nhận xét * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm viết chữ hoa chữ N; Q, tên riêng câu ứng dụng bài.; Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Viết cẩn thận; Phát triển lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp; Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa N, Q qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... dòng 1) , Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16, 17 Năm học: 2020 - 2021 Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học tốn Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK,... kiến báo cáo với cô giáo Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16, 17 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: +Tiêu chí: - HS nắm độ cao độ rộng chữ vui vẻ - Hiểu quy trình kẻ, cắt dán chữ vui vẻ -... nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 16, 17 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí: HS điền tr/ch vào chỗ trốn: cha; trong; chảy; cha; tròn; chữ - Phán đốn, tìm đáp án - Tự học