HS : TLHD; vở ễLTV
III. Hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản *Khởi động:
1. Cựng vẽ thờm chi tiết ch0 2 bức tranh dưới đõy sao cho phự hợp với tờn tranh.
2.Mỗi em giới thiệu về một bức tranh.(TL- 90)
* Bài mới: Giới thiệu bài mới. B. Hoạt động thực hành
BT 3: Đọc bài ô Thành phố hơn 300 tuổiằ và trả lời cỏc cõu hỏi a,b,c,d,e
( Quan tõm h/s chậm tiến bộ) (TL –T91- 92)
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ:
- HS trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chớnh xỏc.
- HS nắm được nội dung bài : Hiểu được nội dung bài thành phố 300 tuổi. Từ đú yờu quý, gắn bú với cảnh vật nơi mỡnh sống.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 4:: Khoanh vào chữ cỏi trước những cõu viết theo mẫu Ai thế nào ?(TL –T93) Quan
tõm h/s chậm tiến bộ) .* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS khoanh đỳng trước mẫu cõu Ai thế nào? (người dõn quờ tụi hiền lành, thật thà; Bầu trời mựa thu xanah ngắt.
- Cú kĩ năng nhận biết, vận udngj làm bài tốt. - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột.
Bài 5: Em và bạn cựng xếp cỏc bộ phận cõu vào cột thớch hợp: (TLHD – Trang 76) Quan
tõm h/s chậm tiến bộ:) * Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS xỏc định đỳng kiểu cõu Ai thế nào? Tỡm đỳng bộ phận trả lời cho cõu hỏi
(Ai: a. Những tảng đỏ ven đường/ b. Hoa sấu/ c. Cõy rau khỳc)
(thế nào? a. sỏng hẳn lờn như vui trong nắng mới/ b. thơm nhẹ/ c. rất nhỏ chỉ
bằng một mầm cỏ mới nhỳ)
- HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
Bài 6 : Em và bạn đỏnh dấu nhõn vào ụ trống trước dòng viết đỳng chớnh tả
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: - HS nắm luật chớnh tả xỏc định được những cõu viết đỳng chớnh tả.
Cõu a: dựng nhà cần nhiều người, đỏnh giặc cần nhiều sức Cõu b, Chuột khen chuột nhỏ dễ chui dễ trốo.
- Tớch cực chia sẽ kết quả với bạn với nhúm - HS cú ý thức học tập tốt.
-Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Viết
+Kĩ thuật: Trỡnh bày miệng; viết nhận xột
C. Hoạt động ứng dụng:
Bài 7,8: (trang 94)TLHD –trang 77).
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS biết dựa vào bài ca dao để viết đoạn văn từ 5-7 cõu tả cảnh làng quờ
- Giỏo dục cho h/s cảnh vật quờ hương. -Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xột
Thứ năm, ngày 31 thỏng 12 năm 2020
BUỔI SÁNGTOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
* Điều chỉnh: Tổ chức dưới dạng trũ chơi
I.Mục tiờu:
1. Kiến thức: Tớnh giỏ của biểu thức ở cả 3 dạng .
2. Kĩ năng: Rốn kĩ năng tớnh toỏn nhanh nhẹn. Làm bài tập : Bài 1,2 ( dòng 1 ),3( dòng 1 ), 4 ,5 .
3. Thỏi độ: Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. 4, Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc
* Giỳp đỡ HS chậm làm giải toỏn cú lời văn
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Phiếu BT, bảng phụ - HS: SGK, bảng con, vở ụli
III. Hoạt động dạy học: *Kh ở i độ ng:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi “Hỏi hoa dõn chủ” ụn lại cỏch thực hiện tớnh giỏ trị cỏc biểu thức.