*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS viết được đoạn cần viết; đảm bảo tốc độ; viết đỳng cỏc từ khú trong bài.
Trỡnh bày sạch sẽ; chữ viết mềm mại. - Rốn tớnh cẩn thận khi viết.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: vấn đỏp; viết.
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột.
c. Làm bài tập:
Bài 2: a) Em chọn những tiếng nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống? Giải cõu đố.
- (dỡ/gỡ,rẻo/dẻo, ra/da, duyờn/ruyờn)
Cõy...gai mọc đầy mỡnh Tờn gọi như thể bồng bềnh bay lờn
Vừa thanh, vừa..., lại bền Làm...bàn ghế, đẹp...bao người?
(Là cõy gỡ?)
- (gỡ/rỡ, dớu dan/rớu ran)
Cõy...hoa đỏ như son Tờn gọi như thể thổi cơm ăn liền Thỏng ba, đàn sỏo huyờn thuyờn ... đến đậu đầy trờn cỏc cành ?
(Là cõy gỡ?)
- Việc 1: Cỏ nhõn đọc đề bài và làm bài vào vở BT. - Việc 2: Hai bạn cạnh nhau đổi vở kiểm tra kết quả.
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trong nhúm.
- Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp:Đại diện 2 nhúm lờn điền vào bảng phụ.
+ Cỏc nhúm nhận xột. -GV nhận xột, chốt đỏp ỏn.
*Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: Chọn đỳng từ điền vào chỗ trống: Gỡ, dẻo; ra, duyờn. Giải được đỳng cõu đố:
cõy gạo.
- Phỏn đoỏn, tỡm được đỏp ỏn đỳng - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: vấn đỏp, tớch hợp
+ Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi
2. Hoạt động ứng dụng:
-Y/c HS luyện viết lại bài chớnh tả.
BUỔI CHIỀU
TN-XH : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠPI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: Nờu được một số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
- Học sinh hoàn thành tốt nờu được hậu quả đi xe đạp khụng đỳng quy định.
2. Kĩ năng : Hiểu vận dụng cỏc thủ thuật đi xe an toàn
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho h/s đi xe an toàn , cẩn thận, đỳng làn đường quy định.
4. Năng lực : Tự học và giả quyết vấn đề, hợp tỏc
II. Đồ dựng dạy học:
- GV: SGK, Tranh minhhọa trong SGK, Vở BT TNXH. - HS: SGK, vở BT TNXH
III. Hoạt động dạyhọc: A.Hoạt động cơ bản: *Khởi động:
- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi: Kể tờn những nghề nghiệp của người dõn nơi em
đang sống.
- Nhận xột, đỏnh giỏ
- Giới thiệu bài, nờu mục tiờu, ghi bảng
* Hỡnh thành kiến thức: *HĐ1 :Luật giao thụng
- Việc 1: Hai hS cựng quan sỏt cỏc hỡnh ở trang 64, 65 trong SGK hỏi và trả lời theo gợi ý
+ Người nào đi đỳng, người nào đi sai luật giao thụng trong cỏc hỡnh? -Việc 2: Yờu cầutrỡnh bày kết quả trong nhúm
-Việc 3: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả (mỗi nhúm một hỡnh). Cỏc nhúm
khỏc nhận xột
-GV nhận xột, đỏnh giỏ.
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS chỉ và núi được người nào đi đỳng và người nào đi sai trong mỗi hỡnh chớnh xỏc. - Hiểu về luật an toàn giao thụng để xỏc định đỳng.
- Giỏo dục cho h/s biết tuõn thủ theo luật giao thụng và đi đỳng luật. -Hiểu vận dụng vào thực tiễn
+ Phương phỏp: tớch hợp; vấn đỏp
+Kĩ thuật: phõn tớch ; Thực hành; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
*HĐ2:Trũ chơi:“Em tham gia giao thụng” -- GV yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi
+ Theo bạn, người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đỳng luật giao thụng? - Nhận xột, đưa ra ý kiến
- GV hướng dẫn trò chơi học tập: Đốn xanh, đốn đỏ - HD luật chơi
- HS tham gia chơi - Nhận xột trò chơi.
- Gọi HS đọc điều cần biết trong SGK.
* Đỏnh giỏ:
- HS nắm được khi đi xe đạp cần đi bờn phải, đỳng phần đường dành cho xe đạp, khụng đi vào đường ngược chiều.
- Giỏo dục cho h/s biết tuõn thủ theo luật giao thụng và đi đỳng luật. -Hiểu vận dụng vào thực tiễn
+ Phương phỏp: tớch hợp; vấn đỏp
+Kĩ thuật: phõn tớch ; Thực hành; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ cựng người thõn về một số quy đinh khi đi xe đạp.
ĐẠO ĐỨC : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (Tiết 2) I.Mục tiờu
- Biết cụng lao của cỏc thương binh, liệt sĩ đối với quờ hương đất nước.
- Kớnh trọng, biết ơn và quan tõm, giỳp đỡ cỏc gia đỡnh thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phự hợp với khả năng.
- Biết tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa cac gia đỡnh thương binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
II. Đồ dựng dạy học
- GV: Bảng phụ ghi cỏc tỡnh huống, Vở BT đạo đức - HS: Vở BT Đạo đức
II. Hoạt động dạy học a Khởi động:
- Yờu cầu HS nờu những việc nờn làm để tỏ lòng biết ơn cỏc thương binh liệt sĩ. - Nhận xột, đỏnh giỏ
- GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu
A. Hoạt động thực hành
*HĐ1. Xem tranh và kể về những người anh hựng
- Việc 1: GV phỏt cho mỗi nhúm một tranh về một vị anh hựng và yờu cầu cỏc nhúm thảo luận:
+ Người trong tranh là ai?
+ Em biết gỡ về người anh hựng, liệt sĩ đú?
+ Hóy hỏt hoặc đọc một bài thơ viết về người anh hựng, liệt sĩ đú?
-Việc 2: Cỏc nhúm thảo luận
+ Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày bức tranh của nhúm mỡnh. Cỏc nhúm nhận xột. * Gv nhận xột, kết luận:...
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết kể về tấm gương cỏc anh hựng liệt sĩ bằng hiểu biết của mỡnh qua bức tranh. -Giọng kể trong sỏng, hấp dẫn
- HS biết kớnh trong và tỏ lòng biết ơn đối với cỏc anh hựng liệt sĩ. - Tự học và giải quyết vấn đề
+ Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: phõn tớch ; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
*HĐ 2 : Bỏo cỏo kết quả điều tra tỡm hiểu về cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa cỏc thương binh, gia đỡnh liệt sĩ ở địa phương
-Việc 1: Nhúm bỏo cỏo kết quả diều tra tỡm hiểu của nhúm mỡnh với NT
- Việc 2: Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả diều tra tỡm hiểu trước lớp, NX
-Việc 3: GV NX, bổ sung và nhắc nhở HS tớch cực ủng hộ, tham gia cỏc hoạt động đền ơn, đỏp nghĩa ở địa phương.
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: HS nờu được cỏc hoạt động đền ơn đỏp nghĩa ở địa phương như chăm súc tượng đài nghĩa trang, thăm và giỳp cỏc bà mẹ anh hựng, gia đỡnh chớnh sỏch...
-Thường xuyờn thăm hỏi động viờn.
- Tỏ lòng biết ơn đối với gia đỡnh thương binh liệt sĩ - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: phõn tớch ; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
HĐ 3: Mỳa hỏt, đọc thơ, kể chuyện,...về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ
- Tổ chức trò chơi “Hỏi hoa dõn chủ” – mỗi cỏ nhõn sẽ hỏt hoặc đọc thơ, kể chuyện về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
* GV nhận xột, kết luận: Thương binh, liệt sĩ là những người đó hi sinh xương mỏu vỡ Tổ quốc. Chỳng ta cần ghi nhớ và đền đỏp cụng lao to lớn đú bằng những việc làm thiết thực của mỡnh.
* Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS biết hỏt mỳa đọc thơ, kể chuyện về chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ. -Kĩ năng hiểu biết đọc thơ, kể chuyện hay.
- Tỏ lòng biết ơn sõu sắc đối với gia đỡnh thương binh liệt sĩ. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+ Phương phỏp: vấn đỏp
+Kĩ thuật: phõn tớch ; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
B. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẽ với người thõn về chủ đề biết ơn thương binh, liệt sĩ.
ễN LUYỆN TV : TUẦN 17 (Em tự luyện Tiếng việt) I. Mục tiờu :
1. Kiến thức :
- Đọc bài : ô Thành phố hơn 300 tuổi ằ . Biết yờu quý gắn bú với cảnh vật nơi mỡnh sinh sống.
- Nhận biết được kiểm cõu viết theo mẫu Ai thế nào ? Biết sử dụng dấu phẩy - Viết đỳng từ chứa tiếng bắt đầu bằng d, r, gi
- Núi viết được về cảnh vật, cuộc sống con người ở thành thị , nụng thụn - Tỡm được từ chỉ đặc điểm ; tỡm đỳng bộ phận trả lời cho cõu hỏi Ai thế nào ? - Viết được lời giới thiệu ngắn về lớp em.
2. Kĩ năng : Hiểu nội dung bài, vận dụng làm bài tốt.
-Tư duy ; suy ngẫm tỡm phương ỏn trả lời cỏc cõu hỏi chớnh xỏc. Trỡnh bày lưu loỏt .
3. Thỏi độ : Giỏo dục cho học sinh biết bảo vệ và giữ gỡn cỏc cảnh đẹp của đất nước.4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tỏc.