Giáo án cô ly (3b) tuần 32 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 32 Thứ ba , ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG (Điều chỉnh: BT4 không yêu cầu viết giải yêu cầu trả lời.) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với( cho) số có chữ số - Biết giải tốn có phép nhân (chia) Kĩ năng: Thực đặt tính giải tốn có lời văn thành thạo BTCL: 1,2,3 Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua – HS: SGK, vở, nháp III.Hoạt động dạyhọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: TBHT điều hành Bài 1: Đặt tính tính : làm bảng 15 273 : 36 084 : - Việc 1: Làm vào bảng - Việc 2: Chia kết - Việc 3: Nhận xét, chữa * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đặt tính tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số - Nắm thứ tự thực Tính tốn nhanh thành thạo - Rèn tính cẩn thận thực tính - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Đặt tính tính: a/ 10715 x b/ 21542 x Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 30755 : Năm học: 2020 - 2021 48729 : Việc 1: HS làm vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: +Tiêu chí: HS thực tính phép nhân (chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số Nắm thứ tự thực tính phép nhân (từ phải sang trái); phép chia (từ trái sang phải) - Thực tính tốn thành thạo; trình bày thẳng hàng đơn vị - Rèn tính cẩn thận thực tính - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào Đổi chéo kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Tóm tắt: Mua: 105 hộp bánh Mỗi hộp: Số bánh chia cho HS, em Có bạn nhận bánh ? Bài giải: 105 hộp có tất số bánh là: x 105 = 420 ( cái) Số bạn nhận bánh là: 420 : = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính xác Bước 1: Tìm số bánh có 105 hộp: x 105 = 420 (kg); Bước 2: Tìm số bạn nhận bánh: 420 : = 210 (bạn) - HS giải tốn có lời văn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tơn vinh học tập Bài 3: Bài toán: Việc 1: HS làm bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Lưu ý HS cách tính diện tích HCN Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT Bài giải Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : = (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 48 (cm ) Đáp số: 48cm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn liên quan đến tính diện tích hình chữ nhật xác Bước 1: Tìm chiều rộng HCN: 12 : = (cm); Bước 2: Tìm diện tích HCN: 12 x = 48 (cm ) - HS nắm quy tắc tính diện tích HCN giải tốn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 4: Việc 1: HS nêu miệng kết Việc 2: Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, chốt kết đúng: Những ngày chủ nhật tháng ngày 1, 15, 22, 29 * Đánh giá: +Tiêu chí: HS nêu ngày chủ nhật có tháng ngày 1, 15, 22, 29 - Tích cực chia sẻ kết - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tính phép nhân, chia số có năm chữ số cho số có chữ số để người thân kiểm tra THỦ CÔNG: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (Tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết cách làm quạt giấy tròn Làm quạt giấy tròn quy trình kĩ thuật Kĩ năng: Rènkỹ tư tính khéo léo làm quạt giấy trịn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Thái độ: HS thích làm đồ chơi Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo II Chuẩn bị: Giáo viên:- Mẫu quạt giấy trịn làm giấy thủ cơng - Tranh quy trình Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - TBHT tổ chức trị chơi Hình thành mới: * Nghe giới thiệu * Quan sát, tìm hiểu quạt giấy tròn - GV cho HS quan sát mẫu quạt giấy làm sau đặt câu hỏi gợi ý: + Quạt có phận? ( Thân, tay cầm ) + Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối tờ giấy? ( Dán nối tờ giấy ) + Nêu khác quạt giấy trịn có cán cầm khơng có cán cầm? - GV nhận xét, bổ xung * HS tìm hiểu cách làm quạt giấy trịn - GV hướng dẫn HS làm quạt tròn giấy theo bước a Bước 1: Cắt giấy + Cắt tờ giấy thủ công HCN chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để gấp quạt + Cắt tờ giấy HCN màu dài 16 ô, rộng12 ô làm cán quạt b Bước 2: Gấp, dán quạt + Đặt tờ giấy HCN lên bàn, mặt kẻ ô lên Gấp đoạn cách theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy đường dấu + Tương tự gấp tờ giấy thứ + Để mạt màu tờ giấy lên Bôi hồ dán mép giấy vào Dùng buộc vào nếp gấp bôi hồ nếp gấp sau ép chặt c Bước 3: Làm cán hoàn chỉnh quạt + Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp quận theo cạnh 16 ô, khoảng cách ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại cán quạt + Bôi hồ vào mép quạt dán cán quạt + Mở cánh quạt theo chiều ngược lại, ép hai cán quạt vào quạt giấy hình trịn - GV cho HS tập làm quạt giấy *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm quy trình gấp quạt giấy trịn - Hiểu quy trình gấp quạt giấy tròn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - Mạnh dạn trình bày to rõ ràng - Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ HS thực hành làm quạt giấy tròn - GV cho HS thực hành làm quạt giấy theo ý thích HĐ Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - GV cho HS nhóm trưng bày sản phẩm hồn thiện nhận xét, đánh giá: + Nếp gấp + Quạt tròn đều, cân đối - GV nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết gấp quạt giấy trịn - Đường gấp đều, đẹp; Rèn tính khéo léo, cẩn thận gấp quạt -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Giới thiệu với bạn bè, người thân sản phẩm - Làm quạt giấy thủ công tặng cho bạn bè Thứ tư , ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách giải toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: Giải nhanh, thành thạo BTCL: 1,2,3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận giải toán Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: GV : Bảng phụ HS: SGK, nháp, ô li III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - HĐTQ tổ chức trị chơi : Ai dành nhiều bơng hoa Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề Việc 1: Hướng dẫn giải toán: Tóm tắt: 35 lít : can 10 lít : can ? - GV ghi bảng; thảo luận cách thực Bài giải Số lít mật can : 35 : = ( l) Số can cần có để đựng 10 lít mật là: 10 : = ( can) Đáp số : can Việc 2: Thảo luận nhóm TLCH: Vì ta thực phép tính chia? Việc 3: Cùng chia sẻ trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm bước giải toán liên quan đến rút đơn vị Bước 1: Tìm giá trị phần phần (làm phép tính chia) Bước 2: Tìm số phần giá trị (làm phép tính chia) - Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - Yêu thích giải toán - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS Bài 1: Bài toán: Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS Tìm số kg đường túi Tìm số túi để đựng 15 kg đường Bài giải Số kg đường đựng túi : 40 : = (kg) Số túi cần để đựng 15 kg đường là: 15 : = (túi) Đáp số : túi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Bài 2: Bài toán: Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Việc 3: Củng cố cách giải toán liên quan đến rút đơn vị với phép tính chia Bài giải Số cúc áo cần cho áo : 24 : = (cúc áo) Số áo loại dùng hết 42 cúc áo là: 42 : = (áo) Đáp số : áo * Đánh giá: Bài tập 1+ + Tiêu chí: HS giải toán liên quan đến rút đơn vị - Nắm bước giải toán liên quan rút đơn vị cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) - Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Củng cố cách tính giá trị biểu thức có dấu x, : - Cùng báo cáo kết BT * Đánh giá: + Tiêu chí: HS chọn đúng, sai xác Câu a – đúng; câu b – sai; câu c – sai; câu d – Nắm cách tính giá trị biểu thức có dấu nhân dấu chia thực theo thứ tự từ trái sang phải - Hiểu vận dụng tốt cách tính giá trị biểu thức - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Rèn kĩ giải toán liên quan đến rút đơn vị để người thân kiểm tra Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I.Mục tiêu: A.Tập đọc: Kiến thức: Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ 2.Kĩ năng: Hiểu từ ngữ: tận số, nỏ, bùi nhùi Hiểu ND: Giết hại thú rừng tội ác cần có ý thức bảo vệ môi trường B Kể Chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn dựa vào tranh minh hoạ (SGK) -HS HTT: Biết kể lại câu chuyện theo lời bác thợ săn Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ loài động vật Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ truyện SGK Đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Bảng lớp viết gợi ý để HS kể chuyện - HS: Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ tổ chức trò chơi “ Hái hoa dân chủ.” - Nêu luật chơi, gọi bạn lên hái hoa tham gia trò chơi - HS lên hái hoa thực theo nội dung tập đọc “Bác sĩ Y-éc-xanh” - Nhận xét, tuyên dương * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề - GV đọc toàn - HS theo dõi - Đọc mẫu nêu cách đọc chung: a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (bùi nhùi, giật phắt, lẳng lặng, loang, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ: Tận số, nỏ, bùi nhùi Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc tồn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí : - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: bùi nhùi, giật phắt, lẳng lặng, loang - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: Tận số, nỏ, bùi nhùi - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết 2: b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 114) + Câu 1: Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn? (H: Con thú không may gặp bác ta hơm coi ngày tận số.) + Câu 2: Cái nhìn căm giận vợn mẹ nói lên điều gì? (H: Nó căm ghét người săn độc ác) + Câu 3: Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm? (H: Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho hét thật to ngã xuống.) + Câu 4: Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? (H: Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đó, bác bỏ hẳn nghề săn) + Câu 5: Câu chuyện muốn nói với điều gì? (H: Khơng nên giết hại mng thú) Việc 2: Cùng trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện *Nội dung: Giết hại thú rừng tội ác; cần có ý thức bảo vệ mơi trường *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Giết hại thú rừng tội ác cần có ý thức bảo vệ mơi trường Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s bảo vệ môi trường sống xung quanh ta - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: a Hoạt động 3: Luyện đọc lại (Đoạn 2) Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc nhóm nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhóm *Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s u thích đọc - Tự học, phát triển NL ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập b Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa vào tranh kể lại câu chuyện lời bác thợ săn c Hoạt động 5: HĐ nhóm Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? Giết hại thú rừng tội ác cần có ý thức bảo vệ mơi trường - Chia sẻ nội dung (Như mục I) - Liên hệ - giáo dục * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào tranh minh hoạ SGK, kể lại toàn câu chuyện lời bác thợ săn - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm Bài 1: Tìm dấu hai chấm đoạn văn sau Cho biết dấu hai chấm dùng làm Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp * GV chốt: Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật *Đánh giá: +Tiêu chí:- HS xác định vị trí dấu hai chấm câu văn Hiểu tác dụng dấu hai chấm thứ (dùng để dẫn lời nói nhân vật Bồ Chao); dấu hai chấm thứ hai (dùng để giải thích việc); dấu hai chấm thứ (dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú) - Trình bày rõ ràng, lưu lốt Có ý thức học tập tốt +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng Bài 2: Điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô trống đánh số thứ tự theo mẩu chuyện SGK trang 117 Việc 1: HS làm vào BT Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào vng thích hợp Việc 2: NT điều hành nhóm Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo KT kết -GV chốt: Dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật dùng để giải thích cho ý đứng trước *Đánh giá: +Tiêu chí: HS điền dấu chấm, dấu hai chấm vào trống đánh số thứ tự Ơ trống điền dấu chấm; ô trống 2-3 điền dấu hai chấm Hiểu tác dụng dấu chấm (dùng để kết thúc câu kể); dấu hai chấm (dùng để dẫn lời nhân vật dùng để giải thích cho ý đứng trước nó) - HS làm cẩn thận - Có ý thức học tập tốt +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 3: Tìm phận trả lời câu hỏi “ Bằng ?” Việc 1: - HS làm vào BT: Tìm phận trả lời câu hỏi “ Bằng ?” Việc 2: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt giảng.HS đổi chéo KT kết *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS xác định phận câu trả lời cho câu hỏi “Bằng gì?” (a/ gỗ xoan; b/ đơi bàn tay khéo léo c/ trí tệ, mồ máu mình.) - HS làm cẩn thận - Có ý thức học tập tốt +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết câu có sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm - Chia với người thân cách sử dụng phép nhân hóa CHÍNH TẢ: HẠT MƯA I.Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe viết tả Trình bày khổ thơ dòng thơ chữ - Làm BT 2b BT phương ngữ GV chọn Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - HS: Bảng con, bút lông; Vở ô li - GV: cờ thi đua, SGK III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HĐ N6 Việc 1: Viết bảng từ HS thường hay viết sai Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời Việc 3: HS viết từ khó vào bảng theo nhóm (Chú ý từ: Mình, mỡ màu, nghịch ) * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: Mình, mỡ màu, nghịch Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HĐ2: Viết bài: Việc 1: GV đọc HS viết vào Việc 2: HS dò Việc 3: Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó; Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2b: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu v/d có nghĩa: - Màu cánh đồng lúa chín - Cây họ với cau, to, có chứa nước ngọt, có cùi - Lồi thú lớn rừng, có vịi ngà Việc 1: HS tìm từ viết vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm viết từ chứa tiếng bắt đầu v d theo nghĩa (vàng; dừa; voi) - HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra Thứ bảy , ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: I.Mục tiêu: LUYỆN TẬP CHUNG Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Kiến thức: - Biết tính giá trị biểu thức số - Biết giải toán liên quan đến rút đơnvị Kĩ năng: Tính tốn giải tốn có lời văn thành thạo BTCL: 1,3,4 Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học Năng lưc:Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng con; nam châm; cờ thi đua III.Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: – HS: SGK, vở, bảng * TB học tập tổ chức cho nhóm làm vào bảng nhóm: Bài tốn: Có 56 kg kẹo chia vào hộp Hỏi phải lấy hộp để đựng 35 kg kẹo ? - Cùng chia sẻ * Đánh giá: + Tiêu chí: HS giải toán liên quan đến rút đơn vị Hiểu bước giải, vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV giao việc cho HS theo dõi hỗ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS chậm tiến) Bài 1: Tính: a/ (13829 + 20718) x 2; b/ (20354 - 9638) x c/ 14523 – 24964 : 4; d/ 97012 – 21506 x Việc 1: HS thực tính vào nháp Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Củng cố cách tính giá trị biểu thức * Đánh giá: + Tiêu chí: HS thực giá trị biểu thức Nắm thứ tự thực hiện: thực tính ngoặc trước ngồi ngoặc sau; nhân chia trước cộng trừ sau - Hiểu vận dụng tốt cách tính giá trị biểu thức - u thích tính tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Bài 3: Bài toán Việc 1: HS làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Củng cố giải toán liên quan đến rút đơn vị Bài giải: Mỗi người nhận số tiền thưởng là: 75000 : = 25000 (đồng) người nhận số tiền thưởng là: 25000 x = 50000 (đồng) Đáp số: 50000 đồng * Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm bước giải thực toán liên quan rút đơn vị (dạng 1) cách tìm: Bước 1: Tìm giá trị phần ( thực phép chia) Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( Thực phép nhân) - Hiểu bước bước giải vận dụng làm tốt - u thích giải tốn - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 4: Bài tốn: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào đổi chéo để kiểm tra kết Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết trước lớp - Lưu ý HS: Đổi 2dm4 cm = 24 cm Củng cố cách tính diện tích hình vng Bài giải: Đổi 2dm4 cm = 24 cm Cạnh hình vng là: 24 : = (cm) Diện tích hình vuông là: x = 36 (cm ) Đáp số: 36cm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn liên quan đến tính diện tích hình vng Biết đổi số đo chu vi đơn vị đo Bước 1: Tìm Cạnh hình vng: 24 : = (cm); Bước 2: Tìm diện tích HV: x = 36 (cm ) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - HS nắm quy tắc tính diện tích HV (lấy độ dài 1cạnh nhân với nó) giải tốn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện tập cộng, trừ, nhân, chia số có năm chữ số giải toán để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: NĨI VIẾT VỀ BẢO VỀ MƠI TRƯỜNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý - Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm Kĩ năng: Viết đoạn văn diễn đạt rõ ràng Thái độ: Giáo dục cho h/s u thích mơn học Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ – HS: vở, nháp III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: *TB học tập tổ chức cho bạn trao đổi ý kiến bảo vệ môi trường Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *Hướng dẫn HS làm BT: Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, trao đổi nhóm - Nhắc nhở HS cách kể: Em kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường Em chọn gợi ý để kể, lời kể phải chân thật, rõ ràng, câu văn có hình ảnh, biết dùng từ ngữ phù hợp Việc 2: Yêu cầu lớp thực Viết đoạn văn ngắn kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý - Theo dõi, giúp đỡ HS hạn chế Việc 3: Mời số em đọc lại trước lớp - Nhận xét số văn tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: +Tiêu chí: HS kể việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Viết đoạn văn ngắn kể lại việc làm - Lời kể tự nhiên Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng - Giáo dục cho h/s có ý thức bảo vệ môi trường đẹp - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà viết lại đọc cho người thân TN-XH: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I.Mục tiêu Kiến thức: - Biết năm trái đất có tháng ngày mùa Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: HS thêm yêu thích môn học 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II Chn bÞ - GV: Các hình SGK trang 122, 123 Một số lịch - HS: SGK, tập III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Ban học tập lên điều hành lớp: - Sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm trái đất - Nhận xét - Giới thiệu bài; ghi đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Bước -GV cho H nhóm dựa vào vốn hiểu biết quan sát lịch thảo luận theo câu hỏi sau + Một năm thường có ngày? Bao nhiêu tháng? (H: Mỗi năm thường có 365 ngày 12 tháng) + Số ngày tháng có khơng? (H: Khơng) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 + Những tháng có 31 ngày, 30 ngày, 28 29 ngày? (H: Tháng 1,3,5,7,8,10,12 có 31 ngày; tháng 4,6, 9,11 có 30 ngày; tháng có 28 29 ngày) Bước 2: GV gọi số H trả lời TL: -GV gọi H khác bổ sung hoàn thiện câu hỏi -GV kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm, năm có 365 ngày chia thành 12 tháng - HS hiểu thêm năm có năm nhuận gồm 366 ngày, năm tháng có 29 ngày - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp Bước 1: GV cho H xác định vị trí trái đất thể Bắc bán cầu mùa xuân, hạ, thu, đơng -GV cho H xác định vị trí nước Việt Nam Ô -xây- li- a Bước 2: GV cho H trả lời trước lớp *GV kết luận: Có số nơi trái đất năm có mùa: xn, hạ, thu, đơng Các mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược *Đánh giá: +Tiêu chí: HS biết năm có mùa xn, hạ,thu, đơng Các mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược Nắm tháng mùa xuân, hạ, thu, đông - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động 3: Tổ chức trị chơi: XN-HẠ-THU-ĐƠNG - GV chia nhóm cho H chơi - Cho H chơi trị chơi theo hóm - GV gọi số H biếu diễn trước lớp - GV cho H nêu lại nội dung học *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm đặc điểm khí hậu mùa (Mùa xuân: ấm áp; mùa hạ: nóng nực; mùa thu: mát mẻ; mùa đơng: lạnh, rét ) - HS tham gia trị chơi sơi nổi, tích cực; hợp tác nhóm tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát,vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân năm tháng mùa TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA X I.Mục tiêu: Kiến thức: - Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1dòng ) Đ,T (1dòng )viết tên riêng Đồng Xuân (1dòng ) câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết đẹp người cỡ chữ nhỏ Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV : - Mẫu chữ viết hoa X, từ ứng dụng Đồng Xuân; nam châm Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li, cờ thi đua - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: HS tập TD chống mệt mỏi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: HĐ cá nhân, N2, N6 Việc 1: - Học sinh nhắc lại cách viết chữ X Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình Việc 3: - Cho học sinh viết bảng vài lần Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết từ ứng dụng: Đồng Xuân - Việc 1: Đọc từ ứng dụng, giải nghĩa -Việc 2: Quan sát, nhận xét - Việc 3: GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết Hoạt động 3:+ Hướng dẫn viết câu từ ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết câu ứng dụng *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa X; từ ứng dụng: Đồng Xuân; câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn/ xấu người đẹp nết đẹp người - Hiểu nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Luyện viết chữ hoa ôn để người thân kiểm tra BUỔI CHIỀU ÔN LUYỆN TỐN : TUẦN 32 (Em tự luyện Tốn) I Mục tiêu : Kiến thức : - Đặt tính tính phép nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số - Giải toán liên quan đến phép nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số, toán rút đơn vị - Tính giá trị biểu thức số Kĩ : Thực tính tốn giải tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ÔLT ; bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Em bạn tính giá trị biểu thức: (Tài liệu HD- 76) (tiếp sức cho HS chậm tiến bộ) - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài tập 5: Đặt tính tính (Tài liệu HD – T77) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS đặt tính thực tính kết phép nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số Nắm thứ tự thực phép tính nhân (từ trái sang phải) phép chia (từ phải sang trái) - Tính tốn nhanh, đặt tính thẳng hàng, viết số đẹp - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 6: Bài toán: (TLHD – T78) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn liên quan rút đơn vị Biết tìm hộp có số bánh là: 36 : = 4(chiếc); Tìm 24 bánh đựng vào số hộp là: 24 : 4= 6(hộp) - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T79) Tiếp sức cho h/s chậm tiến * Đánh giá: +Tiêu chí: HS tìm chữ số thứ 2017 dãy HOCVUIHOCVUIHOCVUI… chữ H Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 ÔN LUYỆN TV : TUẦN 32 (Em tự luyện Tiếng Việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Nhà Ếch Xanh; Hiểu tình bạn Ếch Xanh Rùa - Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm - Viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n (hoặc tiếng bắt đầu v/d) - Viết đoạn văn kể việc góp phần bảo vệ mơi trường mà em chứng kiến Kĩ : - Hiểu nội dung Nhà Ếch Xanh Rùa, đặt dấu chấm, dấu hai chấm câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * HS giải câu đố (TL –T75) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Nhà Ếch Xanh» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác - HS nắm nội dung bài: Tình bạn ngộ nghĩnh Ếch Xanh Rùa - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s biết quý trọng tình bạn đẹp - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Cùng điền từ thích hợp để hồn chỉnh câu: (TL –T78) Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền từ vào chỗ chấm để hoàn chỉnh câu có phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (a/ lưỡi b/ râu c/ vây) - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 4: Em bạn điền vào ô trống dấu chấm dấu hai chấm : (TLHD – Trang 78) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi Bằng gì? Kĩ hỏi đáp lưu lốt - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 5: Em bạn chọn dấu để điền vào ô trống : (TLHD – Trang 78) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu chấm, dấu hai chấm vào ô trống Biết tác dụng dấu chấm (đặt cuối câu kể, sau dấu chấm phải viết hoa); dấu hai chấm (đặt trước lời nói nhân vật) - HS điền nhanh, điền dấu chấm, dấu hai chấm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 6: Em bạn điền vào ô trống : (TLHD – Trang 79) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền âm l/n (no nê, long lanh, lấp lánh, nóng nực) v/d (dầm dề, vi vẻ, dí dỏm, vội vàng) vào chỗ chấm - HS điền nhanh, điền Nắm quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Viết thư cho bạn quen (TLHD – trang 68-69) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS viết đoạn văn ngắn kể việc góp phần bảo vệ mơi trường mà em chứng kiến Bố cục đầy đủ, lời lẽ rõ ràng mạch lạc - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Viết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 SHTT: SINH HOẠT SAO I.Mục tiêu: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 32 - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát BTQ nhận xét chung tuần: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập * Tồn tại: - Một số bạn chưa sơi thảo luận nhóm - GV nhận xét, bổ sung thêm Biểu dương lớp tinh thần thi đua đạt kết tốt - Đánh giá chung học tập lớp, khen gương tốt: Sâm , Tiên, Nho, Ngọc, - Thông tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS - Rèn thêm đầu buổi, tiết ôn luyện - Đã tiến hành tổ chức trại đọc cho h/s *Đánh giá: + Tiêu chí: - Các ban nêu việc làm tốt ban - Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục - Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tôn vinh HS 3.Anh chị PT hướng dẫn nội dung sinh hoạt Đội: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Khen bạn có nhiều tiến học tập Phương hướng tuần tới: - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 - Tiếp tục thi đua học tập tốt Phát huy vai trị ban tự quản, nhóm trưởng giúp bạn học tập - Tăng cường phụ đạo chóng lõi kĩ cho h/s CHT - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - Tiếp tục thi đua học tập rèn luyện chào mừng ngày thành lập 30/4 - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đơi bạn tiến hoạt động có hiệu *Đánh giá: + Tiêu chí: - Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cho học sinh liên hệ - CTHĐTQ điều hành tổng kết sinh hoạt - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa *********************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... vệ trồng, vật ni Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Thứ năm , ngày tháng năm 2021 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Kiến thức: - Biết giải toán liên quan đến... ngày? Bao nhiêu tháng? (H: Mỗi năm thường có 365 ngày 12 tháng) + Số ngày tháng có khơng? (H: Không) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 + Những tháng có 31 ngày,... léo làm quạt giấy tròn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 32 Năm học: 2020 - 2021 Thái độ: HS thích làm đồ chơi Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo II Chuẩn bị: Giáo viên:- Mẫu quạt giấy