Giáo án cô ly (3b) tuần 3 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày 21 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: * Tập đọc : - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu từ: Bối rối, thào - Hiểu nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn nhau.(Trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK) - Có thái độ tích cực học tập, HS biết anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật *HS hạn chế: Đọc tiếng, từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu phẩy, cụm từ *HSHTT: Đọc trơi chảy, lưu lốt Trả lời tốt câu hỏi SGK *Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK,Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: TIẾT 1: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trị chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Cơ giáo tí hon - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Đọc trôi chảy, diễn cảm Cơ giáo tí hon + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: - GV đọc toàn bài, nêu giọng đọc - HS theo dõi -Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc -Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa.(bối rối, thào) - Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: - Tiờu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Giải thích nghĩa từ bài: Bối rối: lún túng, khơng biết làm Thì thào: Nói nhỏ - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TIẾT b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời 5câu hỏi SGK(Trang21) - Việc 2: Cùng trao đổi tìm nội dung câu chuyện - Việc 3: Chia sẻ nội dung câu chuyện trước lớp - GV nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Chiếc áo len bạn Hà đẹp tiện lợi: Áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm Câu 2: Lan dỡi mẹ vì: Mẹ nói khơng thể mua áo đắt tiền Câu 3: Anh Tuấn nói với mẹ: Mẹ dành hết tiền mua áo cho em Lan Con khơng cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ bên Câu 4: Lan ân hận vì: Vì Lan làm cho mẹ buồn/ Vì Lan thấy ích kỉ, nghĩ đén mình, khơng nghĩ đến anh/ Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhịn anh trai Câu 5: Tìm tên khác cho truyện (HS phát biểu ý kiến) +Nội dung bài: Anh em phải biết nhường nhịn yêu thương lẫn +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B.Hoạt động thực hành: * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 2, đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu loát, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) + Nhấn giọng từ: bối rối, đắt, phụng phịu, dỗi, vờ ngủ - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Kể chuyện: b Hoạt động : Tìm hiểu mục tiêu câu chuyện - Việc 1:GV nêu nhiệm vụ Dựa vào nội dung tập đọc quan sát tranh minh họa để kể lại đoạn truyện Chiếc áo len vừa tìm hiểu - Việc 2: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) - Việc 3: Dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi gợi ý Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể c Hoạt động 5: Kể chuyện -Việc 1: Học sinh kể chuyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể - Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp - Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Dựa vào trí nhớ gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện + Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thể giọng nhân vật theo vai (Người dẫn truyện: nhẹ nhàng, tình cảm; Giọng Lan: nũng nịu; Giọng Tuấn: thào mạnh mẽ; Giọng mẹ: lúc bối rối , cảm động, âu yếm) - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.Hoạt động ứng dụng: - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe TỐN: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *ĐC: Yêu cầu cần đạt: “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác” học sửa “Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật” I Mục tiêu: -Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình chữ nhật Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài *HS hạn chế: Biết tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật - Bài 1,2 - Rèn kĩ tính cẩn thận - Giáo dục học sinh lịng u thích mơn học - Tự học v gii quyt II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, thc có vạch cm - HS: SGK, thước có vạch cm, Bt, bảng III Hoạt động học: A.Hoạt động bản: *Khởi động: Hoạt động nhóm - Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Đố bạn”: Nêu cách chu vi hình tam giác ,cách tính độ dài đường gấp khúc -Việc 2: Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự -Việc 3:GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua trị chơi học sinh nắm cách tính chu vi hình tam giác cách tính tổng độ dài cạnh hình tam giác; tính độ dài đường gấp khác tổng độ dài đoạn thẳng đường gấp khúc -Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD : b, Tính chu vi hình tam giác MNP -Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào (hỗ trợ HS Ý Như, Hịa tính cách tính chu vi) - Việc 2: Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến Bài 2: Đo độ dài mỗi cạnh tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Việc : Cá nhân đọc yêu cầu làm vào hỡ trợ HS Ý Như, Hịa tính cách tính chu vi) - Việc : Hoạt động nhóm đơi: Đánh giá cho nhau, sửa - Việc : Báo cáo kết cho cô giáo * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS tính độ dài hình tam giác MNP : 34cm + 12 cm + 40 cm = 86cm + HS đo độ dài cách cạnh hình chữ nhật ABCD xác tính chu vi hình 3cm + 2cm + 3cm + 2cm = 10 cm + Kĩ tư tốt; tính tốn cẩn thận - Phương pháp : vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Trong hình bên : a Có hình vng ? b Có hình tam giác ? - Hoạt động nhóm: Thảo luận, làm bài,đánh giá cho nhau, sửa - Gv nhận xét, chốt đáp án *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS quan sát hình hình vng hình tam giác + Rèn kĩ nhận biết, phán đoán nhanh - Phương pháp : vấn đáp -Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân cách tính chu vi hình vng ,chu vi hình tam giác Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Thứ ba, ngày 22 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN TỐN: I Mục tiêu: - BiẾT giải toán nhiều hơn, Biết giải toán đơn vị - Vận dụng thao tác tư vào giải toán thành thạo Làm tập 1, 2, - Trình bày đẹp, cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV:Sách giáo khoa., bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động * Khởi động Việc 1: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trị chơi “ Ai nhanh hơn” - Tính chu vi hình tam giác biết độ dài mỡi cạnh cm Việc 2: HS tham gia trò chơi Việc 3: Nhận xét đánh giá - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học *Đánh giá: -Tiêu chí: + Nắm cách tính chu hình tam giác có độ dài cạnh 9cm : + + = 27( cm) + Kĩ tư duy, phán đoán nhanh - Phương pháp: vấn đáp; - Kĩ thuật: nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn hS làm BT: Bài 1: - Việc 1: Yêu cầu HS đọc tốn, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng tốn hc - Vic 2: Yêu cầu HS lm bng phụ, lớp làm vào - Việc 3: Huy động kết quả, chữa bài, kết luận toán nhiều Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải tốn “nhiều hơn” cách làm phép tính cộng HS tìm số đội trồng 320 - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp; - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét lời Bài 2: - Việc 1: HS đọc tốn, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi + Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Bài tốn thuộc dạng toán học - Việc 2: Chia sẻ kết làm nhóm - Việc 3: Chữa bài, kết luận tốn *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải tốn “ít hơn”bằng cách làm phép tính trừ - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp; - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn; nhận xét bng li Bài 3: Yêu cầu HS đọc toán - Việc 1: HS đọc toán, quan sát hình vẽ SGK - Việc Phân tích tốn - Việc 3: HD học sinh giải toán Mẫu: Bài giải: Số cam hàng nhiều hàng là: - = (quả) Đáp số: cam *Lưu ý : Bài toán dạng nhiều làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) Bµi 3b : Làm tng t bi 3A - Huy động kết ,chữa bµi - NhËn xÐt *Đánh giá: -Tiêu chí: Nắm cách gải toán số đơn vị làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) - Phương pháp: vấn đáp; - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Em đố người thân tìm cách giải tốn : Một cửa hàng buổi sáng bán 251 kg gạo nếp , buổi chiều bán nhiều buổi sáng 78 kg Hỏi buổichiều cửa hàng bán kg gạo ? *Đánh giá: -Tiêu chí: +Nắm cách gải toán số đơn vị làm phép tính trừ ( Khi so sánh số lớn số bé đơn vị) + Kĩ phân tích, tư duy, gải tốn xác - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật:Viết nhận xét CHÍNH TẢ (NV): CHIẾC ÁO LEN I Mục tiêu: - Nghe viết tả (từ Nằm cuộn trịn nữa)55 chữ/ 15 phút; trình bày hình thức văn xi Làm BT2b Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng (BT3) *HS hạn chế: Biết trình bày đoạn văn, khơng mắc q lỗi *HSHTT: Chữ viết đẹp, trình bày *HS hạn chế: Viết đoạn văn, không mắc lỗi * HS HTT: Viết đẹp, trình bày - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học -GV: SGK, Bảng phụ ghi BT2a, BT3 -HS: SGK, Vở ôli, Vở BT tiếng việt; III Hoạt động học Hoạt động * Khởi động Ban học tập điều hành - HS nhóm viết bảng con: Sµ xuèng, san sẻ, sáng suốt - NhËn xÐt , sửa sai - HS lắng nghe Gv nêu mục tiêu, giới thiệu học * Đánh giá: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Tiêu chí : Viết nhanh, rừ khó: Sµ xng, san sẻ, sáng suốt Phân biết tiếng bắt đầu âm x/s -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B Hoạt động thực hành a HĐ 1: Tìm hiểu đoạn viết : -Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc viết - Việc 2: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Vì Lan lại ân hận ? +Trong chữ c viết hoa? + Lời nói Lan đặt dấu ? - Vic 3: HS viết bảng từ khó: cn trßn, ân hận, xin lỗi, xấu hổ - Vic 4: Cựng Gv nhận xét söa sai b HĐ 2: Viết bài: - Việc 1: HD HS viết vào vở, HD ngồi viết đúng, cách cầm bút - Vic 2: Đọc câu Hs viÕt vµo vë - Việc 3:Em bạn đổi chéo dò nhận xét - Việc 4: Em bạn sữa lỗi từ viết sai - Việc 5: Thu 5-7 nhËn xÐt chung * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết chớnh xỏc t khú: cuộn tròn, õn hn, xin lỗi, xÊu hæ + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời c HĐ 3: Làm tập: Bài 2b: Đặt chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? Giải câu đố Vừa dài mà lại vừa vuông Giúp ke chỉ, vạch đường thăng băng - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm -Việc 1: Cá nhân đọc đề -Việc 2: Hoạt động nhóm làm VBT GV Giúp học sinh lúng túng - Việc 3: Các nhóm chia sẻ kết quả, GV nhận xét sưa sai Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Bộ thực hành tốn - HS: SGK, Bộ TH tốn, Ơ li III Hoạt động học : Hoạt động *Khởi động: Việc 1:Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trị chơi “ Ai nhanh , đúng” : Quay kim đồng hồ hỏi đồng hồ ? Việc 2: HS thực hành quy đồng hồ theo y/c Việc ; Đánh giá, nhận xét - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS biết quay đồng hồ xác đến đơn vị phút + Tư nhanh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động thực hành * Hình thành kiến thức : - GV giới thiệu nêu mục tiêu tiết học -Việc 1: Cá nhân quan sát hình vẽ SGK -Tr14 cho biết đồng hồ ? -Việc : Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp nội dung việc -Việc 3: Chia sẻ nội dung thảo luận trước nhóm Nhận xét, chốt Cách xem - 35 phút 25 phút - 45 phút 15 phút, - 55 phút phút * Đánh giá: -Tiêu chí : + HS biết xem đồng hồ đọc cách: giời Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 +Tư phán đoán nhanh - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời *Thực hành : Bài1: Đồng hồ giờ? -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Trình bày nhóm Đánh giá cho nhau, sửa * Đánh giá: - Tiêu chí : HS nắm cách xem đồng hồ theo cách Đồng hồ B 12 40 phút hay 20 phút; Đồng hồ C 35 phút hay 25 phút; Đồng hồ D 50 phút hay 10 phút; Đồng hồ E 88 phút hay phút; Đồng hồ G 10 45 phút hay 11 15 phút - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Bài 2: Quay kim đồng hồ : a 15 phút b 10 phút c phút - Việc 1: Cá nhân thực hành -Việc 2: Chia sẻ trước nhóm Nhận xét, thống kết - Việc 3: Báo cáo với cô giáo, GV chốt nội dung tập * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS biết thực hành quay kim đồng hồ : 15 phút ; 10 phút ; phút cách xác + Rèn kĩ thực hành thao thao tác quay đồng hồ nhanh; xác - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn Bài4: Xem tranh trả lời câu hỏi: -Việc 1: Cá nhân làm miệng -Việc 2: Hoạt động nhóm : Hỏi - đáp cách thực - Việc 3: Nhận xét, thống kết quả, báo cáo cô giáo *Đánh giá: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí : HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút; bạn minh đánh rửa mặt lúc 30 phút; bạn Minh ăn sáng lúc 45 phút; bạn Minh tới trường lúc 25 phút; lúc 11 bạn Minh bắt đầu từ nhà đến trường; bạn Minh nhà lúc 11 20 phút - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời Hoạt động ứng dụng -Về nhà hỏi đố người thân cách đọc theo hai cách ? CHÍNH TẢ : (TC ) CHỊ EM I Mơc tiªu: - Chép trình bày tả (cả bài) 58 chữ/18 phút Làm tập từ chứa tiếng có vần ă hay vần oăc (BT2); BT3b *HS hạn chế: Viết bài, khơng mắc q lỗi tả *HS HTT: Chữ viết đẹp - Giúp học sinh viết tả Làm tập -HS viết cẩn thận, trình bày đẹp -Tự học, hợp tác nhóm II §å dïng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, -HS: SGK, V ô li, vë BTTV III Hoạt động dạyhọc: Hoạt động bản: a Khởi động: - Ban VN tổ chc cho lp SHVN - Đọc thuộc lòng 19 chữ tên chữ đà học - Nhận xét, đánh giá * Đánh giá: -Tiêu chí : Đọc chữ tên chữ học -Phương pháp: Vấn đáp; - Kĩ thuật: Trình bày, tơn vinh học tập b Hình thành kiến thức - GV giới thiệu bài, ghi bảng * Hướng dẫn viết tả: * HĐ1: Tìm hiểu viết Việc 1: HS lắng nghe cô giáo đọc thơ trả lời câu hỏi: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Bài thơ có câu ? Mỡi câu thơ có tiếng ? - Cách trình bày câu thơ ? Việc 2: Tìm từ khó viết trao đổi với bạn bên cạnh Việc 3: Luyện viết từ khó vào nháp, chia sẻ GV B Hoạt động thực hành *HĐ 1: Viết tả -Việc 1: GV đọc thơ, đọc cụm từ, lưu ý cách trình bày thơ, tư ngồi viết ý thức luyện chữ viết - Việc 2: HS lắng nghe cô đọc viết vào GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dị sốt sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dị nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó:trải chiếu, bng màn, luống, ươm + Trình bày thể thơ lục bát + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Hoạt động thực hành: * GV hướng dẫn HS làm BT: Bài 2:Điền vào chỗ trống ăc hay oăc - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu làm vào BT - Việc 2: Chia sẻ làm nhóm - Việc 3: Đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn Bài 3b: Tìm từ b Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa sau: - Trái nghĩa với đóng Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Cùng nghĩa với vỡ - Bộ phận mặt dùng để thở ngửi - Việc 1: Hoạt động cá nhân: Đọc yêu cầu nội dung - Việc 2: Thảo luận nhóm tìm từ theo u cầu, làm vào BT - Việc 3: Các nhóm chia sẻ trước lớp - Việc 4: Cùng GV đánh giá, nhận xét bổ sung cho làm bạn * Đánh giá: -Tiêu chí : + HS điền vần ăc, oăc vào chỗ trống: đọc ngắc ngứ; ngoắc tay nhau; dấu ngoặc đơn + Tìm chứa tiếng bắt đầu tr ch ( chung, trèo, chậu) +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp, - Kĩ thuật:Ghi chép, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng: - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết tiếng có vần ăc oăc để viết tiếng bắt có âm ăc oăc …mà em gặp văn hàng ngày Thứ sáu, ngày 25 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Biết xem ( xác đến phút ) Biết xác định 1/ ,1/3 nhóm đồ vật - Rèn kĩ nhận biết, tư nhanh Làm BT 1,2 ,3 - Giáo dục cho học sinh lịng u thích mơn học - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, Bộ TH tốn -HS: SGK, Bộ TH tốn, Vở li III Hoạt động học: Hoạt động bản: *Khởi động: Trò chơi: “Đẩy thuyền” Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Nêu luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét trò chơi - Tuyên dương h/s chơi tốt *Đánh giá: -Tiêu chí: + Qua trị chơi củng cố lại cách xem đồng hồ (bằng trực quan) + HS tham gia chơi sôi - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp; nhận xét lời * GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hoạt động thực hành: *GV hướng dẫn HS thực hành làm BT: Bài 1: Đồng hồ giờ? - Việc 1: Hoạt động nhóm đơi : Hỏi – đáp , sửa cho - Việc 2: Báo cáo kết thảo luận GV sửa bài, kết luận nội dung tập *Đánh giá: - Tiêu chí: HS quan sát mơ hính đồng hồ trả lời thời gian mỗi đồng hồ.Đống hồ A 15 phút; đồng hồ B 30 phút; đồng hồ C phút; đồng hồ D -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 2: Giải toán theo tóm tắt : - Việc 1: Hoạt động nhóm thảo luận cách làm, làm vào vở, 1HS làm bảng phụ - Việc : Chia sẻ làm trước lớp - Việc 3: Chữa bài, nhận xét GV đưa án Bài giải: Tất có số người là: x = 20 (người) Đáp số: 20 người *Đánh giá: - Tiêu chí: + Giải tốn phép tính nhân + Kĩ phân tích, tư tính tốn nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Bài 3:a Đã khoanh vào 1/3 số cam hình nào? b.Đã khoanh vào 1/2 số bơng hoa hình ? -Việc 1: Hoạt động nhóm : quan sát hình vẽ SGK –Tr17 hỏi – đáp, sửa cho - Việc : Các nhóm trình bày Chữa bài, nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nêu khoanh 1/3 số cam hình 1; khoanh 1/2 số bơng hoa hình + Kĩ quan sát, nhận biết nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp ; nhận xét lời Bài 4: Hướng dẫn HS làm cá nhân vào nháp Hoạt động ứng dụng: - Em đố người thân tìm phần số TẬP LÀM VĂN: KỂ VỀ GIA ĐÌNH ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I.Mục tiêu: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý (BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) - Rèn kĩ dùng từ diễn đạt lưu lốt - Giáo dục cho h/s tích cực làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý BT1 - HS: SGK, Vở BTTV III Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động bản: *Khởi động: - Gäi HS lên kể gia đình - Nhận xét - Bắt nhịp hát ba thng - GV giới thiệu học Hoạt động thực hành: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *HĐ 1: Kể gia đình - Vic 1: Yêu cầu H đọc yêu cầu BT - Vic 2: HĐ nhóm 2, kể cho bạn nghe gia đình - Tập nói gia đình nói c từ 5-7 câu da vo gi ý + Gia đình em có ngi, ai? + Công việc ngi gia đình là? + Tình cảm ngi ntn? + Bố mẹ em thng làm việc gì? + Tình cảm em gia đình ntn? - Vic 3: Chia s trc lp - Việc 4: Gv theo dâi, nhËn xÐt, söa sai cách dùng từ, đặt câu Nhn xột số Tuyên dng HS kể tự nhiên, trôi chảy, liền mạch *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS nói gia đình theo gợi ý Trình bày rõ ràng, trôi chảy - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Giáo lưu chia sẻ, trình bày miệng, tơn vinh học tập *HĐ : Viết đơn theo mẫu * HD cách viết đơn theo mẫu - Việc 1: Quan sát mẫu đơn theo hướng dẫn Gv, đọc kĩ thông tin - Việc 2: Cá nhân viết đơn theo mẫu vào - Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - Việc 3: Chia làm trước lớp + Nhận xét - Tuyên dương học sinh viết tốt *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm cách viết thể thức đơn xin nghỉ học + HS điền mẫu đơn xin nghỉ học mẫu - Phương pháp: Viết , Vấn đáp - Kĩ thuật: Viết thu hoạch, trình bày miệng, tơn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Em kể cho bạn nghe gia đình TN - XH: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I Mục tiêu: - Nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi quan thể - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Giáo dục cho h/s biết cách phòng bệnh quan tuần hoàn - Hợp tác; tự phục vụ II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Phiếu, bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động a Khởi động Việc 1: Ban học tập điều hành: - Nêu nguyên nhận gây bệnh lao phổi? - Nªu cách đề phòng bệnh lao phổi? Vic 2: cỏ nhõn chia s Vic 3: Nhận xét, đánh giá *ỏnh giỏ: -Tiêu chí: + HS trình bày ngun nhân bệnh lao phổi loại vi khuẩn gây + Nêu cách phòng bệnh lao phổi cần tiêm phịng lao, thở khơng khí lành,ăn đủ chất dinh dưỡng - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật- : hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động thực hành: b Hình thành kiến thức a Hoạt động : Tìm hiểu máu HĐ1 : Phân biệt huyết tương huyết cầu Việc 1: Làm việc với SGK - YC học sinh đọc thông tin kết hợp quan sỏt hỡnh 1,H SGK + Bạn đà bị đứt tay trầy da cha? Bạn thấy vết thng? + Theo bạn, máu bị chảy chất lỏng hay đặc? Giỏo ỏn tun Nm hc: 2020 - 2021 + Quan sát hình 2, máu chia làm phần? Là phần nào? + Quan sát hình bạn thấy huyết cầu đỏ hình dạng ntn? Nó có chứa chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên gì? Vic 2: Chia s nhúm; trc lớp Việc 3: Nhận xét - đánh giá *GVchèt : Ngoài huyết cầu đỏ có loại huyết cầu huyết cầu trắng Huyết cầu trắng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào thể giúp thể phòng chống bệnh tËt *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm máu chảy chất lỏng; phân biệt huyết cầu đỏ huyết cầu trằng; hình dạng huyết cầu đỏ chức chúng +Nắm quan vận chuyển máu khắp thể quan tuần hoàn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời HĐ2: C¸c phận quan tuần hoàn, chc nng cua nú Vic 1: Y/C HS trả lời nhóm đôi + Chỉ tên hình vẽ đâu tim đâu mạch máu + Chỉ vị trí tim lồng ngực mình? +Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào? Chức Việc 2: Chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề - Tim nằm đâu lồng ngực ? - Theo em quan tuần hồn có phân ? Chức *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết dự đốn nhóm - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: - Tim có ngăn ? - Có phải máu vận chuyển khắp thể không ? - Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - GV cho HS quan sát tranh viết vào phiếu kết vào phiếu - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét * GV nhận xét rút kết luận: quan tuần hoàn gồm mạch máu tim Chức quan tuần hoàn vận chuyển máu quan nuôi thể *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm quan tuần hoàn gồm mạch máu tim Chức quan tuần hoàn vận chuyển máu quan nuôi thể + Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời Hoạt động ứng dụng - Trả lời câu hỏi: + Chức mạch máu sao? + Máu có chức gì? BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ơn luyện Tốn) Mục tiêu: - Biết xác định ½ ; 1/3 nhóm đồ vật - Tính độ dài đường gấp khúc Giải toán nhiều hơn, - Rèn kĩ tư giải tốn thành thạo - Giáo dục cho h/s tính cần thận làm - Tự học giải vấn đề , hợp tác 2.Chuẩn bị đồ dùng dạy học : - Vở ôn luyện, bảng III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 15) Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - HĐTQ Tổ chức trị chơi :Ai nhanh , “Tính độ dài đường gấp khúc” - YC học sinh đọc thơng tin SGK- T15 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HSnắm cách tính độ dài đường gấp khúc + HS trình bày rõ ràng, lưu lốt + Hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; hận xét lời Bài mới: - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B Hoạt động thực hành: Bài tập 1: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD (Tài liệu HD- T16) *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS tính độ dài đường gấp khúc ABCD cách lấy độ dài cạnh AB+ BC+CD= 12 +15 + 21 = 48 (cm) - Phướng pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài tập 5; 8: Bài toán (Tài liệu HD) *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS giải tốn có lời văn nhiều làm phép tính cộng (bài 5) tính số h/s khối trồng là: 270 + 35 = 305 cm +HS giải tốn làm phép tính trừ( thùng thứ thùng thứ số lít dầu là: 218 – 160 = 58 l - Phương pháp: viết - Kĩ thuật: viết nhận xét Bài 7: Quan sát viết vào chỗ chấm cho thích hợp (TLHD- T18- 19) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình - Phương pháp: quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: ghi chép ngắn; hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc toán Phân tích tốn HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt kt * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS quan sát hình a nhận biết khoanh ½ số xe đạp hình + HS quan sát hình b nhận biết khoanh 1/3 số chim hình +Rèn kĩ nhận biết phán đoán nhanh - Phương pháp: vấn đáp; tích hợp - Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời ƠN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ơn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : - Đọc hiểu truyện Vườn hoa hoàng hậu Biết nêu nhận xét cách sống thân thiện, yêu thương người Tìm vật so sánh với nói, viết câu có hình ánh so sánh -Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho học sinh sống thân thiện yêu thương người - Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) Trò chơi: “”Hướng dẫn viên du lịch” - Việc 1: HD cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trị chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS mô tả số loại động vật mà em biết qua tranh minh họa; trình bày 1- câu nói ngơi nhà em +Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Vườn hoa hoàng hậu» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời +Thơng qua câu chuyện hình thành cho em cách sống thân thiện biết yêu thương người - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch vật so sánh với câu (TLHD) * Đánh giá: - Tiêu chí: HS vật so sánh:- Mặt trời đỏ lựng - cầu lửa khổng lồ; trứng chim- đá cuội; chim non - vịt đàn; nắng thu vàng óng- áo chồng rực rỡ -Phương pháp: Viết -Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : dải lụa đào mềm mại ; .cái bát úp san sát bên -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Hệ thống kiến thức học - Đặt câu có sử dụng hình ảnh so sánh hình ảnh so sánh SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - Nhận xét hoạt động tuần qua, -ề phơng hớng tuần tới -Cú thỏi nghiờn tỳc sinh hot II Tin trỡnh HĐ1: Đánh giá lại tình hình hoạt ộng tuần qua Vic : HS nêu tình HĐ tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: NT nhËn xÐt hoạt động tun qua Giỏo ỏn tun Nm hc: 2020 - 2021 Vic : CT HĐTQ lên nhận xét tình hình hoạt động lớp tuần qua Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: GV nhận xét hoạt động lớp * HĐ2: Đề kế hoạch hoạt dộng tuần tới Vic 1:CTHTQ đa số kế hoạch tuần tới: Vic 2:HS góp ý bổ sung Việc 3: GV bổ sung * ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: - Nhận xét hoạt động tuần qua, - phơng hớng tuần tới - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập ... Hình dáng ếch? + Lợi ích ếch? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá : - Tiêu chí : HS nắm hình dáng lợi ích ếch HS tích cực học. .. Tính: x + 1 53 100 - 35 : -Việc 2: Tham gia trò chơi - Việc 3: Đánh giá, nhận xét b Hình thành kiến thức: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học * HĐ1:... - Việc 3: Nhận xét, thống kết quả, báo cáo cô giáo *Đánh giá: Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tiêu chí : HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bạn Minh thức dậy lúc 15 phút; bạn minh đánh rửa