1. Hoạt động cơ bản
a. Khởi động
Việc 1: Ban học tập điều hành:
- Nờu nguyờn nhận gõy bệnh lao phổi?
- Nêu cách đề phòng bệnh lao phổi?
Việc 2: cỏ nhõn chia sẽ
Việc 3: Nhận xét, đánh giá
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:
+ HS trỡnh bày đỳng nguyờn nhõn bệnh lao phổi là do một loại vi khuẩn gõy ra.
+ Nờu đỳng cỏch phũng bệnh lao phổi cần tiờm phũng lao, thở khụng khớ trong lành,ăn đủ chất dinh dưỡng.
- Phương phỏp: Vấn đỏp
- Kĩ thuật- : hỏi đỏp, nhận xột bằng lời
2. Hoạt động thực hành:b. Hỡnh thành kiến thức b. Hỡnh thành kiến thức
a. Hoạt động 1 : Tỡm hiểu về mỏu
HĐ1 : Phõn biệt được huyết tương và huyết cầu Việc 1: Làm việc với SGK.
- YC học sinh đọc thụng tin kết hợp quan sỏt hỡnh 1,H 3 SGK
+ Bạn đã bị đứt tay trầy da bao giờ chưa? Bạn thấy gì ở vết thương? + Theo bạn, khi máu mới bị chảy ra là chất lỏng hay đặc?
+ Quan sát hình 2, máu chia làm mấy phần? Là những phần nào?
+ Quan sát hình 3 bạn thấy huyết cầu đỏ hình dạng ntn? Nó có chứa chức năng gì?
+ Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì?
Việc 2: Chia sẽ trong nhúm; trước lớp.
Việc 3: Nhận xột - đỏnh giỏ.
*GVchốt : Ngoài huyết cầu đỏ cịn có loại huyết cầu huyết cầu trắng. Huyết cầu trắng tiêu diệt vi trùng xâm nhập vào cơ thể giúp cơ thể phòng chống bệnh tật
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ:
+ HS nắm được mỏu chảy ra là một chất lỏng; phõn biệt được huyết cầu đỏ và huyết cầu trằng; hỡnh dạng của huyết cầu đỏ và chức năng của chỳng.
+Nắm được cơ quan vận chuyển mỏu đi khắp cơ thể là cơ quan tuần hoàn. - Phương phỏp: Vấn đỏp
- Kĩ thuật : Hỏi đỏp, nhận xột bằng lời.
HĐ2: Các bộ phận của cơ quan tuần hoàn, chức năng của nú.
Việc 1: Y/C HS trả lời nhóm đơi.
+ Chỉ tên hình vẽ đâu là tim đâu là mạch máu + Chỉ vị trí của tim trên lồng ngực mình?
+Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào? Chức năng của nú.
Việc 2: Chia sẽ trong nhúm, trước lớp Việc 3: Nhận xột, chốt.
*Bước 1: Đưa ra tỡnh huống xuất phỏt và nờu vấn đề
- Tim nằm ở đõu trờn lồng ngực mỡnh ?
- Theo em cơ quan tuần hoàn cú những bộ phõn nào ? Chức năng của nú . *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS
-Yờu cầu HS cỏc nhúm bỏo cỏo lại kết quả dự đoỏn của nhúm.
- Cỏc nhúm tiến hành trỡnh bày trước lớp về những dự đoỏn của nhúm mỡnh
*Bước 3: Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi
Vớ dụ: - Tim cú mấy ngăn ?
- Cú phải mỏu được vận chuyển khắp cơ thể khụng ?
- Yờu cầu HS nờu cỏc phương ỏn để giải quyết cỏc thắc mắc trờn. Từ đú GV nờu phương ỏn để thực hiện tốt nhất ở lớp.
- GV cho HS quan sỏt tranh và viết vào phiếu kết quả vào phiếu