Giáo án cô ly (3b) tuần 5 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: TOÁN: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CĨ NHỚ) I Mơc tiªu: -Giúp HS biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Vận dụng giải tốn có phép nhân - Rèn kĩ tư duy, tính giải tốn thành thạo.HS làm BT: Bài (cột 1,2,4); Bài 2; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Có lực tự học giải vấn đề; hợp tác *HS hạn chế: Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) *HS HTT: Thực thành thạo phép tính nhân, vận dụng linh hoạt gii toỏn II.Chuẩn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK, Bảng con, V BT ụly II Hoạt động dy học: A Hot ng c bn: * Khởi động : -Trò chơi : Chủ tịch Hội đồng tự quản lên tổ chức cho lớp ôn bảng nhân học *Cách làm sau : Chia lớp thành hai đội, đội Một đố đội Hai đọc bảng nhân, chẳng hạn bảng nhân 2, đội Một nghe bạn đội Hai đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn Đội Hai đố bạn đọc bảng nhân chẳng hạn bảng nhân 6, đội Hai nghe bạn đội Một đọc sửa lỗi (nếu có) cho bạn - Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau chơi *Đánh giá: - Tiêu chí: HS đọc thuộc bảng nhân sáu.Trình bày to rõ ràng Tham gia chơi sôi nổi, hào hứng -Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Hình thành kiến thức mới: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - Việc 1: Quan sát cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ) - Tìm kết phép nhân 26 x ; 54 x cách đặt tính theo cột dọc - Việc 2: Ghi phép tính nháp nói cho cách tính kết tính -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho - Việc 4: Chia sẻ với nhóm bạn giáo * GV lưu ý: Đặt tính thứ tự thực tính *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính 26 x = 78 ;54 x 4= 216 +Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần +Tính tốn cẩn thận -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính 47 ; 25 ; 18 x x x 28 ; ; x 36 ; x 99 x -Việc 1: Tự làm tập (GV theo dõi, tiếp sức cho HS chậm ) -Việc 2: Em bạn đổi nháp cho để xem kĩ cách đặt tính kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS nắm cách đặt tính thực phép tính Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Thực đặt tính tính thành thạo phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần + Tính tốn cẩn thận - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Quan tâm giúp đỡ HS chậm Bài 2: Một cuộn vải dài 35 m Hỏi cuộn vải dài mét? Việc 1: Đọc tốn Việc 2: Phân tích tốn (lập kế hoạch giải – giải vào vở) ? Bài tốn cho biết gì?? Bài tốn y/c tìm -YC h/s giải vào (1 h/s làm bảng nhóm) Việc 3: Chia làm nhóm; trước lớp Việc 4: Nhận xét, chữa *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS giải tốn có lời văn cuộn vải có số mét là: 35 x = 70 (m) + Vận dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn đúng, thành thạo - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 3: Tìm x: Tiếp sức cho HS chậm a, x : = 12; b, x : = 23 Việc 1: Nhóm trưởng yêu cầu bạn đọc yêu cầu hoạt động cá nhân làm vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * GV chốt khắc sâu kiến thức cách tìm số bị chia *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm đựơc cách tìm số bị chia lấy thương nhân với số chia - Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: -Cùng người lớn nhà thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần THỦ CÔNG: Năm học: 2020 - 2021 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh Gấp cắt dán năm cánh cờ đỏ vàng cánh tương đối nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối *HS khéo tay: Gấp cắt dán vàng cánh cờ đỏ vàng Các cánh hoa Hình dán phẳng, cân đối - HS cịn hạn chế gấp cắt dán vàng cánh đảm bảo quy trình - Biết vận dụng quy trình gấp cắt dán ngơi vàng cánh vào trang trí - Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán - Tư duy,sáng tạo II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Mẫu cờ đỏ vàng làm giâý thủ cơng - Qui trình gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét Việc 1: Quan sát mẫu cờ đỏ vàng trả lời câu hỏi: + Hình dáng cờ đỏ vàng? Việc 2: Chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm hình dáng cờ đỏ vàng + Hiểu biết tác dụng ý nghĩa cờ đỏ vàng - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp, cắt, dánngơi năm cánh lá cờ đỏ vàng -Việc 1: HS mở thủ cơng, quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp, cắt, dán cờ đỏ vàng -Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác gấp *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm quy trình gấp cắt dán cờ đỏ vàng +Biết vận dụng quy trình để thực bước gấp, cắt, dán +Giáo dục cho h/s có ý thức giữ gìn vệ sinh - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành Việc 1: Tập gấp giấy nháp Việc 2: Chia sẻ cách gấp Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ C Hoạt động ứng dụng: - Chia sẻ cách gấp, cắt dán vàng cho bạn bè, người thân - Thực hành gấp, cắt dán vàng cánh ************************************** Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) Biết xem xem đồng hồ xác đến phút - Rèn kĩ tính tốn, xem đồng hồ thành thạo HS làm BT: Bài 1; (a,b); 3; Bài - Giáo dục cho h/s tự giác, tích cực làm làm chia kết với bạn, với nhóm - Hợp tác; giao tiếp; tự học giải vấn đề * HS hạn chế: Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số Đọc đồng hồ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * HSHTT: Thực thành thạo dạng BT II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ - HS: SGK, Vở ô li, bảng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: * Khởi động:- Việc 1: YC làm việc cá nhân - YC làm BT vào bảng con: 28 x ; 36 x - Việc 2: Chia kết trước lớp + Đánh giá, nhận xét * GV chốt: Mối quan hệ phép nhân phép chia *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm đặt cách đặt tính thực tính nhận số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) + Rèn kĩ tính tốn nhanh, -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời B Hoạt động thực hành: Bài 1: Tính -Việc 1: Tự làm tập vào nháp (hỗ trợ giúp đỡ HS chậm) -Việc 2: Em bạn đọc cho nghe kết làm -Việc 3: Nhóm trưởng mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho *Đánh giá: -Tiêu chí:-HS thực tính kết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ nhiều lần) -Phương pháp: Quan sát; vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 2: Đặt tính tính a, 38 x ; 27 x 6; b, 53 x 4; 45 x Việc 1: Đọc đề bài- tự làm vào giấy nháp - Việc 2: Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: Nhận xét, đánh giá- chữa *Đánh giá: -Tiêu chí: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + HSnắm cách đặt tính thực tính kết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ nhiều lần) + Rèn kĩ tính tốn nhanh, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Bài toán Việc 1: Phân tích toán - Cá nhân đọc yêu cầu toán Bài tốn cho biết gì? (H: Mỗi ngày: 24 giờ) Bài tốn u cầu tìm gì? (H: ngày ?) - YC học sinh lập kế hoạch giải giải vào Việc 2: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm GV chốt Bài giải: ngày có số 24 x = 144 ( giờ) Đáp số: 144 *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS vận dụng giải tốn có lời bằng phép tính nhân + Rèn kĩ giải tốn thành thạo -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài : Thực hành quay kim đồng hồ Việc 1: Làm việc cá nhân Việc : Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho Việc 3: Chia trước lớp: Thống ý kiến *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS thực hành quay kim đồng hồ 10 phút; 20 phút; 45 phút; 11 35 phút + Tư duy, thao tác nhanh, - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập .C- Hoạt động ứng dụng: - Cùng người thân làm thêm tập nhân số có chữ số với số có chữ số Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ: Thủ lĩnh; ô trám; quyết; nứa tép - Hiểu nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi,người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm.(Trả lời câu hỏi SGK) *HS hạn chế: Đọc đọc, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ *HSHTT: Đọc trôi chảy, trả lời tốt câu hỏi - Rèn kĩ đọc đúng, lưu lốt, diễn cảm - Giáo dục cho h/s tính dũng cảm cơng việc, có khuyết điểm phải biết nhận lỗi sửa lỗi - Hợp tác, phát triển ngôn ngữ *Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HSHTT kể lại toàn câu chuyện) - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung - Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ quan sát, nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Tranh minh họa SGK, Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc, câu hỏi gợi ý ,nam châm - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: * Tập đọc: TIẾT 1: A Hoạt động 1.Khởi động -Nhóm trưởng điều hành ơn : “Ơng ngoại” trả lời câu hỏi 1,2 SGK Việc 1: KT đọc bài: “Ông ngoại” trả lời câu hỏi 1, SGK Việc 2: Nhận xét Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí : + Đọc đúng, đọc to, rõ ràng, trả lời câu hỏi + Giáo dục cho h/s yêu thương ông ngoại, lễ phép, lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe cô giáo đọc Người lính dũng cảm - lớp theo dõi, đọc thầm - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: nứa tép, giật mình, khốt tay + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Nứa tép, trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc tồn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thớch c ngha ca từ bài: Nứa tép: nứa nhỏ Ô trám: có hình thoi, giống hình trám Thủ lĩnh: người đứng đầu Hoa mười giờ: loài hoa nhỏ, thường nở vào khoảng 10 trưa Nghiêm giọng: nói giọng nghiêm khắc Quả quyết: dứt khốt, khơng chút dự - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời TIẾT * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1:Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận gỉa vườn trường Câu 2: Vì lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường Câu 3: Việc leo trèo bạn nhỏ gây hậu quả: hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ Câu 4: Thầy giáo mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm Câu 5: Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi +Nội dung bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, giao lưu chia sẻ, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn 4, hướng dẫn ngắt nghỉ, nhấn giọng từ ngữ yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Người dẫn truyện: chậm rãi; giọng lính nhỏ:khi rụt rè, ngập ngừng(Ra vườn đi), quyết( Nhưng hèn) - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Kể chuyện: b Hoạt động 4: Tìm hiểu mục tiêu tiết kể chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 b, Mèo ngoạm miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm Bài 3b : - Việc 1: HS Tìm tiếng có chứa vần en eng, có nghĩa sau - Loại nhạc cụ phát âm nhờ thổi vào - Vật bàng sắt, gõ vào để phát tín hiệu? - Vật đụng cơm cho người bữa ăn - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Giúp HSghi nhớ qui tắc tả *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS điền vần oam thích hợp vào chỗ trống rong câu:ồm; ngoạm; nhồm + Tìm từ bắt đầu l n nghĩa câu cho sẵn: nắm; lắm; nếp + Suy ngẫm tìm từ nhanh, + Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà luyện viết lại đẹp để người thân kiểm tra - Chia sẻ với người thân quy tắc viết tả LUYỆN TỪ VÀ CÂU: SO SÁNH I.Mục tiêu: -Nắm kiểu so sánh mới: so sánh (BT1) Nêu từ so sánh khổ thơ tập Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3; BT4) - Rèn kĩ tư duy, nhận biết kiểu so sánh đúng, nhanh - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: SGK, Bảng phụ, nam châm - HS: SGK,Bảng nhóm, VBT III.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - TBHT điều hành -Việc 1: YC lớp làm vào nháp SGK- h/s làm bảng nhóm -Việc 2: Chia kết trước lớp GV đánh giá, nhận xét 2.Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề B.Hoạt động thực hành: * HDHS làm tập 1,2,3, Bài 1, 3: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ - Cá nhân tự làm - Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - Ghi vào bảng nhóm từ tìm ( Thi đua nhóm) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS tìm hình ảnh so sánh khổ thơ: : ông – trời chiều; cháu –rạng sáng; trăng khuya- đèn; – mẹ; mẹ - gió- cháu- ơng + Tìm hình ảnh so sánh nhanh đúng; phạn xạ nhanh + Tích cực chia kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 2: Ghi lại từ so sánh khổ thơ - Hoạt động cá nhân: Cá nhân tự làm - Hoạt động nhóm đơi: Hỏi - Đáp - Hoạt động 6: Cả nhóm chia sẻ * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS tìm từ so sánh có khổ thơ: là; chẳng bằng; +Tìm từ nhanh đúng; phạn xạ nhanh + Tích cực chia kết với bạn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; trình bày miệng Bài 3: Tìm vật so sánh với câu thơ trên: Thân dừa bạc phách tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Đêm hè, hoa nở Tàu dừa – lược chải vào mây xanh Trần Đăng Khoa - Cá nhân tự làm - Trao đổi, đánh giá, nhận xét bổ sung làm bạn - NT gọi bạn đọc Các bạn khác lắng nghe nhận xét bổ sung cho bạn * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm vật so sánh có khổ thơ: Quả dừa – đàn lợn; tàu dừa – lược +Tìm vật so sánh với nhanh - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tơn vinh học tập Bài 4: Tìm từ so sánh thêm vào câu chưa có từ so sánh - Việc 1: Cá nhân tự làm - Việc 2: Hỏi - Đáp - Việc 3: Chia sẻ nhóm -Việc Trưởng ban học tập tổ chức cho bạn chia sẻ trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: HS tìm từ so sánh tựa, như; tựa như; để thêm vào câu chưa sử dụng từ so sánh BT xác - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập C.Hoạt dộng ứng dụng -VN với bố, mẹ tìm câu có từ so sánh Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2020 BUỔI SÁNG TỐN: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Biết cách tìm phần số - Vận dụng để giải tốn có lời văn HS làm BT: 1; Bài - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận giải tốn - Tự học, hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: sgk, 12 que tính, hình trịn B¶ng phơ, nam châm - HS: sgk, Bảng con; que tính, v ụli III Hoạt động dy học A.Hot ng c bản: *Khởi động: - Ôn bảng chia - Việc 1: Làm việc cá nhân theo nhóm - Việc 2: Đọc bảng chia trước lớp - Việc 3: Đánh giá nhận xét * Hình thành kiến thức mới: - Giới thiệu bài, ghi bảng HĐ1: HD tìm các phần sô - Việc 1: ( Đọc toán) Hoạt động cá nhân -Việc : Phân tích tốn (Hoạt động nhóm 4,6) Nhóm trưởng điều Hành ( quan sát hình vẽ SGK) - Bài tốn cho biết gì?Bài tốn hỏi gì? Làm để tìm 1/3 số kẹo -Việc 3: Giải vào giấy nháp -Việc 4: Chia kết trước lớp - GV chốt trình bày bảng: Bài giải : Chị cho em số kẹo : 12 : = (cái) Đáp số : - Bài tốn thuộc dạng tốn ? ( Tìm ) -GV chốt dạng toán hướng dẫn rút kết luận -Muốn tìm phần số ta làm ? * Kết luận : Muốn tìm phần số ta lấy số chia cho số phần * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách giải tốn tìm phần số +Tư duy, sáng tạo giải tốn có lời văn tìm phần số +Hào hứng chia kết với bạn tích cực - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 B Hoạt động thực hành: HĐ2: Luyện tập Bµi 1: Viết số vào chỗ trống -Việc 1: Yêu cầu hoạt động cá nhân - Việc 2: Hoạt động nhóm đôi: trao đổi cho nhau, sửa -Việc 3: Chia sẻ kết nhóm - Việc 4: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhận xét *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết cách tìm phần số +Tính tốn nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bµi 2: Vic 1: cỏ nhõn đọc yêu cầu - Cã: 40 m vải - Bán : / số vải - Đã bán… m vải? -Vic 2: Học sinh thảo luận theo nhóm :Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ? Thng cách giải - Việc 3: Chia sẻ trước lớp - GV nhn xột, chữa Bi gii: ó bỏn số mét vải là: 40 : = (m) Đáp số: m vải *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết vận dụng để giải toán liên quan đến tìm phần số +Viết lời giải làm phép tính, xác định đơn vị tốn đề +Tính toán nhanh, cẩn thận làm - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng: - Việc : Củng cố kiến thức cách tìm phần số - Việc : Làm BT vận dụng em tự luyện tốn để người thân kiểm tra ƠN: KĨ gia đình điền vào giấy tờ in sẵn I Mơc tiªu: Củng cố giúp h/s: - KĨ mét cách đơn giản gia đình với ngi bạn míi quen theo gỵi ý Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu - Rèn kĩ viết đoạn văn điền đầy đủ thông tin vào mẫu n lụ gic - Giáo dục HS yêu quý gia đình Tớch cc lm bi - T học giải vấn đề II.Chuẩn bị : -GV: Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý , nam chõm Phiếu ghi mẫu đơn -HS: VBT, nháp II Hoạt động dạy học: A Hoạt động bản: 1.Khởi động: TẬP LÀM VĂN: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: HS nêu: Nội dung đơn xin vào Đội gồm nội dung nào? Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành: Bài 1:Viết đoạn văn kể kể gia đình cho bạn nghe - Việc 1: Nghe GV định hướng - Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm theo nhóm - Việc 3: - Cùng chia sẻ trước lớp đọc cho lớp nghe - Việc 4: Nhận xét, đánh giá tuyên dương h/s làm tốt * Đánh giá: - Tiêu chí: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Viết đoạn văn kể gia đình -7 câu Dùng từ, diễn đạt lưu loát + Rèn kĩ viết đoạn văn đủ câu, bố cục chặt chẽ - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét Bài 2:Viết lá đơn xin nghỉ học theo mẫu -Việc 1: Ôn cách viết cấu tạo đơn (Viết đơn gồm có phần? Đó phần nào?) - Việc 2: HS viết đơn theo mẫu - Việc 3: Chia nhóm, trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS viết đầy đủ thông tin vào mẫu đơn + Trình bày rõ ràng, khoa học - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết nhận xét B Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố kiến thức cách viết đoạn văn kể viết đơn vào mẫu in sẵn - Việc 2: Viết đơn xin hc tng cng Ting Anh TN-XH: hoạt động tiết níc tiĨu (PP Bàn tay nặn bột) I Mơc tiªu: - Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình ( HS hồn thành tốt: vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu) - Rèn kĩ quan sát, tư chia với nhóm tích cực - Giáo dục cho h/s biết phịng bệnh - Tự học giải vấn đề; tự phục v; hp tỏc II.Chun b: - GV: Các hình sgk trang 22, 23 phóng to; Hình quan tiÕt níc tiĨu - HS: VBT; bảng nhóm III Ho¹t ®éng dạy häc: A Hoạt động bản: 1.Khởi động - Việc 1: Lớp phó học tập điều hành, y/c trả lời câu hỏi: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Câu 1: Nêu nguyên nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch? Câu 2: Nêu cách đề phòng bệnh tim mạch? - Việc 2: Chia ý kiến trước lớp, đánh giá nhn xột *GV cht: + Nguyên nhân: Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài viêm khớp cấp không đợc chữa trị kịp thời + Cách đề phòng: Giữ ấm thể, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nh©n * Đánh giá: -Tiêu chí: +HS nêu ngun nhân dẫn đến mắc bệnh tim mạch bị viêm họng; viêm a- bi đan kéo dài, thấp khớp cấp +Nắm cách đề phòng bệnh tim mạch là: Giữ ấm thể trời lạnh; giữ vệ sinh cá nhân rèn luyện thân thiện - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; nhận xét lời Hình thành kiến thức HĐ1: Các phận quan tit nc tiu -Vic 1: - Yêu cầu HS quan sát hình SGK ( Hot ng cỏ nhõn) - Vic 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV treo quan tiết nớc tiu phóng to lên bảng yêu cầu vài HS lên bảng nói tên phận quan tiÕt níc tiĨu .- Việc 3: Chia trước lớp + đánh giá, nhận xét * GV kết luận : Các phận quan tiết nước tiểu bao gm: Thn, Hai ống dẫn nớc tiểu, Bóng đái, ống đái - Gi h/s c li kt lun * Đánh giá: -Tiêu chí: + Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình + Chỉ vào mơ hình nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời HĐ2: Chức quan tiết nước tiểu *Bước 1: Đưa tình xuất phát nêu vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Níc tiĨu đợc tạo thành đâu? Trong nớc tiểu có chất g×? *Bước 2: Bộc lộ biểu tượng ban đầu HS -Yêu cầu HS nhóm báo cáo lại kết thực hành quan sát - Các nhóm tiến hành trình bày trước lớp dự đốn nhóm *Bước 3: Đề xuất câu hỏi phương án tìm tịi Ví dụ: -Theo b¹n, ống đái, bóng đái có chức ? - Thận có chức g×? Yêu cầu HS nêu phương án để giải thắc mắc Từ GV nêu phương án để thực tốt lớp * Bước 4: Thực phương án tìm tịi - GV cho HS thảo luận viết vào phiếu kết thực hành - Các nhóm trình bày kết thảo luận * Bước 5: kết luận hợp thứ hóa kiến thức - GV yêu cầu HS đối chiếu kết quan sát tranh với kết dự đoán ban đầu - HS rút nhận xét *GVKL : Chức quan tiết nước tiểu là: + Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại máu tạo thành nớc tiểu + èng dÉn níc tiĨu cho níc tiĨu tõ thËn + Bóng đái có chức chứa nớc tiểu + ống đái có chức dẫn nớc tiểu từ bóng đái ngoµi * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS nắm chức quan tiết nước tiểu + Giáo dục cho h/s vệ sinh quan tiết nước tiểu - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Cùng người lớn tìm hiểu thêm việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiểu TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C ( Tiếp theo) I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa C (1dòng Ch), V,A (1 dòng) ; viết tên riêng Chu Văn An (1 dịng) câu ứng dụng : Chim khơn dễ nghe (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn kĩ viết mẫu; chữ viết rõ ràng, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học; hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * HS hạn chế: Viết ô li, nét chữ HS hoàn thành tốt : Viết đẹp dòng chữ tập viết II Đồ dùng dạy học: - GV: Mẫu chữ viết hoa C, V, A, nam châm, Tập viết - HS: Vở tập viết, bảng III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu HS viết chữ hoa C, L, N vào bảng - Việc 2: Đánh giá nhận xét 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng Chu Văn An * GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe (Câu tục ngữ khuyên người ăn nói dịu dàng, đối nhân xử vừa lòng nhau) - Luyện viết tiếng có chữ hoa: dịu dàng; rảnh rang kẻ vào bảng Việc - Cùng chia sẻ nhóm *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm viết chữ in hoa C; V; Ch; A, HS chậm viết tương đối mẫu chữ hoa +Rèn kĩ viết đúng, đẹp + Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết bài; giữ VSVCĐ - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết lời nhận xét B.Hoạt động thực hành: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - GV thu nhận xét(7 em) * Đánh giá: -Tiêu chí: +Viết chữ viết hoa C (1 dịng), Ch; A; V (1 dòng), viết tên riêng Chu Văn An (1 lần) Chim khôn kêu tiếng dễ nghe chữ cỡ nhỏ + Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng; viết nhận xét C Hoạt động ứng dụng: - GV chốt lại nét chữ hoa C, V, A qui trình viết chữ hoa từ ứng dụng - Dặn dò HS nhà luyện viết chữ BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (Em tự ôn luyện Toán) I Mục tiêu : Kiến thức : - Bước đầu thuộc bảng chia 6, biết nhân, chia phạm vi bảng nhân ; bảng chia - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ - Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải tốn có lời văn Kĩ : Rèn kĩ học thuộc bảng nhân, chia , tín tốn thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tích cực hợp tác làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Vở ÔLT ; bảng ; nam châm III Hoạt động dạy học : A Hoạt động 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 26) Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.Hoạt động thực hành: Bài 1: Đặt tính tính (Tài liệu HD- T26) *Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính tính kết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ + Tính kết Trình bày đẹp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phưương pháp: vấn đáp, -Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài 2,3 Ghi kết vào chỗ chấm (Tài liệu HD – T26) -Tổ chức trò chơi “gọi thuyền” -Việc 1: Hướng dẫn luật chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Tổng kết trò chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS học thuộc bảng bảng nhân , chia vận dụng ghi kết phép tính + HS tính nhanh Trình bày hình thức - Phương pháp: Vấn đáp; Tích hợp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; trị chơi; Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm TLHD – T27) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách tìm phần số 1/3 24 cm cm; 1/6 48l l; ¼ 24 giờ; 1/5 5kg kg + Rèn kĩ tính thành thạo +Hào hứng ,sơi chia kết - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài 6, (TLHD 27- 28) * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết vận dụng phép nhân số có chữ số với số có chữ số vào giải tốn có lời văn + Giải tốn tìm phần số - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm tập vận dụng (TLHD – T20) - Việc 1: HS đọc tốn Phân tích toán HD lập kế hoạch giải gải vào - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: -Tiêu chí: + HS tìm số Tí nghĩ lúc đầu 9; Tơm nghĩ lúc đầu Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Rèn kĩ tư duy, suy luận sáng tạo kh giải toán - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời ÔN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu : 1, Kiến thức : - Đọc hiểu truyện « Chúng bạn » Biết nhận điểm riêng biệt bạn bè - Tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn - Biết lập chương trình cho họp Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa TLHD; ÔLTV III Hoạt động dạy học : A Hoạt động *Khởi động: (Bài ; 2) - Tổ chức Trò chơi: “”Ai nhanh ,ai đúng” Hãy nối vật nơi thích hợp chúng - Việc 1: HD luật chơi nội dung chơi - Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét, tổng kết trò chơi *Đánh giá: -Tiêu chí: + HS biết nối vật với nơi chúng cách thích hợp + Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp + Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành Bài : Đọc truyện « Cúng bạn» trả lời câu hỏi a,b,c,d: * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác + Thông qua câu chuyện h/s :Biết nhận đặc điểm bạn bè Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Giáo dục cho h/s biết yêu thương, đoàn kết, chia sẽ, quan tâm giúp đỡ lẫn - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 4: Gạch các vật so sánh với câu * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS vật so sánh : a, ngô- cánh võng; b, Bầu trời phản chiếu xuống mặt nước hồ - pha lê; c, cô mây- mặc áo trắng + Tư nhận biết nhanh, - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Viết tiếp để câu có hình ảnh so sánh * Đánh giá: - Tiêu chí : + HS quan sát tranh minh họa tìm vật để tạo thành câu có hình ảnh so sánh : Thác nước từ cao chảy xuống trắng xóa mây + Rèn kĩ tư tìm hình ảnh để tạo thành câu so sánh -Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: * Làm Bài 7: Đọc truyện: “Cuộc họp lớp ” ghi lại bước tiến hành họp * Đánh giá: - Tiêu chí : Thơng qua câu chuyện học sinh biết lập chương trình nội dung họp theo trình tự sau: Mục đích họp; diễn biến họp; thảo luận; tổng kết họp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: ; nhận xét lời SHTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần qua, triển khai kế hoạch tuần tới - Bầu hội đồng tự quản lớp II Thành phần: - GVCN, HS lớp 3A, ban đại diện hội lớp III.Các hoạt động: A Hoạt động bản: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Khởi động: - Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi Đánh giá hoạt động tuần: - Việc 1: Các nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm - Việc 2: CTHĐ tự quản điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm - Việc 3: Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến * GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới:Thi đua lập nhiều thành tích tốt để tặng mẹ - Duy trì tốt ưu điểm tuần qua, khắc phục hạn chế - Thực trang phục đến lớp - Thực vệ sinh cá nhân, lớp học - Thực tốt “đôi bạn tiến” giúp đỡ học tập - Chuẩn bị tốt trước đến lớp, phải học cũ làm tập đầy đủ - Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - An toàn chơi, vào đầu đến lớp Bầu hội đồng tự quản (Có đại diện cha mẹ HS) Việc : HS bình bầu Việc 2: HS ph¸t biĨu ý kiÕn Việc 3: Các ban mắt nhận nhiệm vụ * Ý kiến phát biểu Ban đại diện hội phụ huynh * GVCN tổng kết nội dung buổi sinh hoạt * Đánh giá: -Tiêu chí: -Đánh gi¸ c tình hình hoạt ộng tuần qua -ề phơng hớng tuần tới -Bỡnh bầu ban Hi ng tự quản ban cđa líp - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập **************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần THỦ CÔNG: Năm học: 2020 - 2021 GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T1) I.Mục tiêu: - Biết cách gấp, cắt, dán năm cánh Gấp cắt dán... dán cờ đỏ vàng -Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 3: Báo cáo với cô giáo hỏi thầy cô điều chưa biết - Quan sát cô giáo. .. SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh