Giáo án cô ly (3b) tuần 34 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 TUẦN 34 Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tốn: ƠN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia(nhẩm, viết) số phạm vi 100000 - Biết giải toán phép tính Kĩ năng: Thực tính nhẩm giải tốn có lời văn thành thạo BTCL: 1, 2, 3,4 (cột 1,2) Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua – HS: SGK, vở, nháp III.Hoạt động dạyhọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Lưu ý HS cách tính nhẩm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS thực tính nhẩm giá trị biểu thức Nắm thứ tự thực tính nhẩm: Nếu biểu thức có dấu ngoặc làm ngoặc trước, ngồi dấu ngoặc sau Nếu biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia ta làm thực nhân chia trước, cộng trừ sau - Thực tính nhẩm nhanh, kết - Rèn tính cẩn thận thực tính - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài : Đặt tính tính Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 998 + 5002 b, 8000 - 25 c, 5821 + 2934 + 125 d, 10712 : 3058 x 5749 x 3524 + 2191 + 4285 29999 : Việc 1: HS làm VBT, em làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Lưu ý HS bước giải tốn phép tính * Đánh giá: +Tiêu chí: HS thực tính phép tính cộng, trừ nhân, chia Nắm thứ tự thực - Thực tính tốn thành thạo; trình bày thẳng hàng đơn vị - Rèn tính cẩn thận thực tính - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Bài toán Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài giải: Đã bán số lít dầu : 6450 : = 2150 (l) Cịn lại số lít dầu : 6450 - 21 50 = 300 (l) Đáp số : 4300 l dầu * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính xác Bước 1: tìm số lít dầu bán: 6450: = 2150 (l); Bước 2: Tìm số lít dầu cửa hàng cịn lại: 6450 - 21 50 = 300 (l) - HS giải tốn có lời văn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài : Viết số thích hợp vào trống : Việc 1: HS thảo luận theo nhóm – làm vào phiếu HT Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Lưu ý HS cách xác định số cần tìm - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm * Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 +Tiêu chí: HS điền số vào trống Nắm cách tìm thừa số tích phép nhân Rèn kĩ suy ngẫm, tính tốn nhanh - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm lại BT để người thân kiểm tra Thủ cơng: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN (Tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập, củng cố kiến thức đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học * Với HS khéo tay: - Làm sản phẩm học - Có thể làm sản phẩm có tính sang tạo Kĩ năng: Rèn kỹ tư tính khéo léo làm sản phẩm Thái độ: HS thích làm đồ chơi Năng lực: Tự học tư suy, sáng tạo II Chuẩn bị: - Giáo viên: + Mẫu sản phẩm học + Tranh quy trình làm sản phẩm học + Giấy thủ công, kéo,… - Học sinh: + Giấy thủ cơng, kéo, bút chì… III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Lớp khởi động hát chơi trò chơi Nghe giới thiệu HS củng cố lại kiến thức học - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận nội dung học + Kể tên học? + Nêu lại bước làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho nhóm báo cáo - Nhận xét bổ xung - GV cùng HS khái quát lại học quy trình làm sản phẩm cụ thể *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm quy trình đan nan làm đồ chơi đơn giản học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Mạnh dạn trình bày to rõ ràng - Giáo dục cho h/s giữ gìn, sử dụng bền lâu -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xet lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: HS thực hành làm sản phẩm học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm định làm - GV cho HS thực hành làm sản phẩm học theo ý thích - Trong thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho HS cịn lúng túng để em hồn thiện sản phẩm Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Tổ chức cho nhóm trưng bày nhận xét sản phẩm - HS tự nhận xét, đánh giá - GV nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp nhất, chọn sản phẩm đẹp trưng bày góc học tập GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau *Đánh giá: +Tiêu chí: HS làm sản phẩm tuỳ thích học Gấp, đan, cắt, dán thành thạo - Rèn tính khéo léo, cẩn thận làm sản phẩm -Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Vấn đáp +Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày góc học tập - Làm sản phẩm theo ý thích tặng cho người thân Thứ ba, ngày 19 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Tốn: ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết làm tính với với số đo theo đơn vị đo khối lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) - BiÕt giải toán liên quan đến đại lượng học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Kĩ năng: Đổi đơn vị đo giải tốn có lời văn thành thạo BTCL: 1,2,3,4 Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua – HS: SGK, vở, nháp III.Hoạt động dạyhọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi: Gọi thuyền - Nhận xét, tuyên dương B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: +Tiêu chí: HS khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời Đổi đơn vị đo độ dài 7m 3cm = 703cm (Đáp án B) - Rèn tính cẩn thận đổi đơn vị đo - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Quan sát hình vẽ TLCH : Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: +Tiêu chí: HS trả lời câu hỏi đơn vị đo khối lượng Quả cam cân nặng 300g Quả đu đủ cân nặng 700g Quả đu đủ nặng cam 400g - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài 3: Việc 1: HS trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: +Tiêu chí: HS gắn thêm kim phút vào đồng hồ cho 7h phút 10 phút Biết Lan từ nhà đến trường hết 15 phút Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Kĩ đọc nhẩm tính tốt - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập Bài : Bài toán: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân giải vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - GV theo dõi hỗ trợ thêm nhóm Bài giải: Số tiền Bình có là: 2000 x = 4000 (đồng) Số tiền Bình cịn lại là: 4000 - 2700 = 1300 (đồng) Đáp số: 1300 đồng * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính xác Bước 1: Tìm số tiền Bình có là: 2000 x = 4000 (đồng) Bước 2: Tìm số tiền Bình cịn lại là: 4000 - 2700 = 1300 (đồng) - HS giải tốn có lời văn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tơn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm lại BT để người thân kiểm tra Tập đọc – Kể chuyện: SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG (2 Tiết) I.Mục tiêu: Kiến thức: *Tập đọc:- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Kiến thức: Hiểu từ ngữ: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người (Trả lời CH SGK) * HS HTT đọc hay, ngắt nghỉ Trả lời tốt câu hỏi * Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý SGK Thái độ: Giáo dục HS chăm đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Năng lực: Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu * Em Vương, Dũng đọc đảm bảo tốc độ, ngắt nghỉ II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa Bảng phụ viết đoạn để hướng dẫn HS luyện đọc - HS: Sách giáo khoa III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Nhóm trưởng điều hành bạn ôn bài: Mặt trời xanh *Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi sgk cho bạn trả lời *Việc 2: Nhận xét *Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết - GV nhận xét chung * Đánh giá: +Tiêu chí: HS đọc to, rõ trả lời câu hỏi xác - HS đọc diễn cảm; trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; Nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: - Giới thiệu qua tranh vẽ - Ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng HD cho HS cách đọc (cựa quậy, lừng lững, quăng rìu, leo tót, ) Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc * Đánh giá: + Tiêu chí: - Bước đầu đọc câu văn; từ khó: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ơng, rịt, chứng - HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu từ ngữ: tiều phu, khoảng giập bã trầu, phú ông, rịt, chứng - Giáo dục cho h/s tích cực đọc - Tự học; hợp tác nhóm + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Tiết 2: Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Cá nhân đọc lướt để trả lời câu hỏi ( Câu hỏi SGK trang 132) Nhờ đâu Chú Cuội phát thuốc quý? (H: Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ thuốc) Chú Cuội dùng thuốc vào việc gì? (H: Cứu sống người, có gái phú ơng) Thuật lại việc xảy với vợ Chú Cuội? (H: Vợ Cuội bị trượt chân ngã vợ mắc chứng hay quên)-SGK Vì Chú Cuội bay lên cung trăng? (H: Vì vợ Cuội quên lời chồng dặn đem tưới nước giải cho thuốc Cuội lên tít tận cung trăng.) Em tưởng tượng Chú Cuội sống mặt trăng nào? Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Việc 3: HS nêu nội dung bài: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người *Đánh giá: +Tiêu chí: Đánh giá mức độ hiểu nội dung đọc học sinh - HS trả lời nội dung câu hỏi SGK HS chậm tiến trả lời 2-3 câu -HS hiểu nội dung bài: Ca ngợi tình thủy chung, lịng nhân hậu Cuội; giải thích tượng thiên nhiên ước mơ bay lên mặt trăng loài người -Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời - Giáo dục cho h/s yêu thích đọc - Tự học giải vấn đề; hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; tôn vinh học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 3: Luyện đọc lại: Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn thi đọc nhóm – GV theo dõi Việc 2: HS thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Đánh giá +Tiêu chí:- HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm Ngắt, nghỉ nhịp; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Tích cực hoạt động nhóm - Giáo dục cho h/s u thích đọc - Tự học, phát triển NL ngôn ngữ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Kể chuyện Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn kể nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ cùng HS *GV củng cố, liên hệ giáo dục HS - GV nhận xét - Tuyên dương * Đánh giá: (HĐ 4-5) +Tiêu chí : HS dựa vào gợi ý SGK, kể lại đoạn câu chuyện Sự tích Cuội cung trăng - Giọng kể tự nhiên, sinh động, thể nội dung -Yêu thích kể chuyện + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Củng cố Liên hệ Qua câu chuyên giúp em hiểu điều ? Việc 2: Nhận xét tiết học Dặn dò nhà cùng chia sẻ với người thân nội dung học Chính tả: THÌ THẦM I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm BT(3) a / b Kĩ năng: Viết đúng, đẹp, nét chữ mềm mại 3.Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, nam châm III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - HS: VBT, tả - Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai * GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả - Nghe đọc viết “Thì thầm ”, HS theo dõi - đọc thầm Việc : Thảo luận: + Nội dung thơ nói gì? (H: Bài thơ cho thấy vật, vật biết trị chuyện, thầm với nhau) + Đoạn thơ có dịng ? (H: Đoạn thơ có dịng) + Những chữ thơ cần viết hoa ? (H: Những chữ đầu dòng viết hoa) Việc : Tìm từ khó viết vào nháp: mênh mơng * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: mênh mơng.Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết tả Việc 1: - Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút - Nghe cô đọc viết vào Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc 3: GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó: mênh mơng -Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: HĐ cá nhân,N2,N6 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân ôn lại kiến thức học Chính tả: DỊNG SUỐI THỨC I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức thơ lục bát - Làm BT (2) a / b Kĩ năng: Viết đảm bảo tốc độ, đẹp, nét chữ mềm mại Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: cờ thi đua, SGK - HS: Bảng con, bút lông; Vở ô li III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - Viết bảng con: từ HS thường hay viết sai * GV nhận xét – Giới thiệu , ghi bảng – HS ghi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: Hướng dẫn tả - Nghe đọc viết “Dòng suối thức”, HS theo dõi - đọc thầm Việc : Thảo luận: + Nội dung đoạn viết nói gì? (H: Tả giấc ngủ vật) + Đoạn thơ có dịng ? (H: 12 dòng thơ) + Những chữ đoạn thơ cần viết hoa ? (H: Chữ đầu dòng viết hoa) Việc : Tìm từ khó viết vào nháp : Quả sim, thình, lượn quanh * Đánh giá: + Tiêu chí: HS hiểu nội dung đoạn cần viết; viết từ khó bài: Quả sim, thình, lượn quanh Viết đúng, đẹp - Rèn kĩ hiểu văn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 HĐ 2: Viết tả Việc : Hoạt động cá nhân - Chú ý cách trình bày, tư ngồi, cầm bút - Nghe cô đọc viết vào Việc 2: Đổi chữa lỗi Việc : GV nhận xét viết hs *Đánh giá: + Tiêu chí: HS viết đoạn cần viết Viết đảm bảo tốc độ; từ khó; Trình bày sẽ; chữ viết mềm mại - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp; viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời; viết nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Tìm từ: a/ Chứa tiếng bắt đầu tr/ch b/ Chứa tiếng có hỏi ngã có nghĩa Việc : Đọc thầm y/c nội dung tập ( SGk) Làm vào BT Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc : Báo cáo kq với cô giáo * Đánh giá: + Tiêu chí: HS tìm viết từ chứa tiếng bắt đầu tr ch; hỏi ngã có nghĩa (a/ vũ trụ; chân trời…b/ vũ trụ; tên lửa) - HS tìm nhanh, đúng; tư suy ngẫm nhanh - Rèn tính cẩn thận viết - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: vấn đáp, tích hợp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ viết với bạn bè người thân Luyện từ câu: tõ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN DẤU CHẤM PHẨY I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu số từ ngữ nói lợi ích thiên nhiênđối với người vai trò người thiên nhiên(BT1,2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3 Kĩ năng: Suy ngẫm làm xác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Thái độ: GD HS yêu môn học Năng lực: Tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: - GV: Sgk, bảng phụ - HS: VBT III.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN * Khởi động: TB học tập tổ chức cho nhóm: Đặt câu có hình ảnh nhân hóa B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * GV giao việc cho HS; theo dõi, h/d-chốt lại kiến thức Bài 1: Thiên nhiên đem lại cho người gì? a/ Trên mặt đất M: cối, biển b/ Trong lòng đất M: mỏ than, mỏ dầu Việc 1: - HS làm thảo luận, làm vào bảng nhóm Việc 2: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí:- HS kể điều thiên nhiên đem lại mặt đất (cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngịi, ao, hồ, biển cả, thực phẩm nơi sống người ) lòng đất (mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý ) - HS kể nhanh Trình bày rõ ràng, lưu lốt - Có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Bài 2: Con người làm để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm? Việc 1: - HS làm thảo luận, làm vào bảng nhóm Việc 2: - NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí:- HS nêu cách làm cho thiên nhiên thêm giàu đẹp (xây dựng nhà cửa, lâu đài, cung điện, nhà máy, xí nghiệp, xây dựng trường học để dạy dỗ em thành người có ích, xây dựng bệnh viện, bảo vệ môi trường, trồng xanh ) - HS trình bày rõ ràng, lưu lốt - Có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Bài 3: Em bạn điền dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống? Việc 1: - HS suy nghĩ làm vào Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí:- HS điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống đoạn văn Hiểu tác dụng dấu chấm, dấu phẩy (lưu ý: sau dấu chấm viết hoa) Hiểu điểm gây cười câu chuyện - Có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề; hợp tác +Phương pháp; Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ nội dung học cùng với người thân Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2021 BUỔI SÁNG Toán: I Mục tiêu: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN Kiến thức:- Biết giải tốn hai phép tính Kĩ năng: Thực đặt tính giải tốn có lời văn thành thạo BTCL: 1,2,3 Thái độ: Giáo dục HS chăm học Năng lực: Tự học giải vấn đề; hợp tác II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ; nam châm; cờ thi đua – HS: SGK, vở, nháp III.Hoạt động dạyhọc: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành TC: Bắn tên - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Bài toán: Việc 1: HS làm vào vở, HS làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp + Nhận xét, chốt kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Bài giải: Số dân năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người) Số dân năm là: 5323 + 75 = 5398 (người) Đáp số: 5398 người * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính xác Bước 1: Tìm số dân năm ngối là: 5236 + 87 = 5323 (người) Bước 2: Tìm số dân năm là: 5323 + 75 = 5398 (người) - HS giải toán có lời văn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập Bài 2,3 : Bài toán : Việc 1: Đọc yêu cầu tập 2, + HS giải vào vở, HS làm bảng phụ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Cùng báo cáo kết trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn phép tính xác Bước 1: Tìm phần số (làm phép tính chia) Bước 2: Tìm cịn lại (làm phép tính trừ) - HS giải tốn có lời văn thành thạo - HS có ý thức học tập tốt - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà cùng người thân ôn lại kiến thức học Tập làm văn: NGHE- KỂ: VƯƠN TỚI CÁC VÌ SAO GHI CHÉP SỔ TAY I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe nhớ lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thông tin nghe Kĩ năng: Rèn kĩ nghe, kể viết lại thông tin vào sổ tay Thái độ: Giáo dục HS có ý thức đọc sách báo nâng cao hiểu biết, có ý thức tìm hiểu thiên nhiên Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: – HS: BT, nháp - TBVN điều hành: Tổ chức cho lớp hát Hình thành kiến thức: * Giới thiệu – Ghi đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: Nghe nói lại mục Vươn tới Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; cùng trao đổi nhóm Việc 2: Chia sẻ trước lớp Nhận xét, chốt kết *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nghe đọc mục Vươn tới sao, nhớ nội dung, nói (kể) thơng tin chuyến bay người vào vũ trụ, người đặt chân lên mặt trăng, người Việt Nam bay vào vũ trụ - HS nhớ xác, đầy đủ thơng tin; thơng báo hay, hấp dẫn - Giáo dục cho h/s u thích mơn học - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét lời, tơn vinh học tập Bài tập 2: Ghi vào sổ tay ý có Việc 1: - CN thực ghi vào sổ tay ý - Theo dõi giúp đỡ HS CHT Việc 2: Chia sẻ làm trước lớp - Nhận xét , bổ sung *Đánh giá: +Tiêu chí: HS ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe Ghi ngắn gọn, đủ ý Trình bày lưu lốt - Giáo dục cho h/s u thích mơn học - Tự học giải vấn đề +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, trình bày miệng, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Về nhà chia sẻ nội dung học cho người thân Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Tự nhiên xã hội: BỀ MẶT LỤC ĐỊA (Tiếp theo) I.Mục tiêu Kiến thức: - Biết so sánh số dạng địa hình núi đồi , cao nguyên đồng , sông suối Kĩ năng: Quan sát; tư duy, tích cực hợp tác chia Thái độ: HS thêm yêu thích môn học 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề, hợp tác II ChuÈn bÞ - GV: Các hình SGK trang 130, 131 Tranh ảnh đồi núi cao ngun - HS: SGK, tập Tranh ảnh sưu tầm đồi núi cao nguyên III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: -Ban học tập lên điều hành lớp: - Nêu đặc điểm bề Mặt lục địa? - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: Tìm hiểu đồi núi Bước - GV cho H vốn hiểu biết quan sát hình 1,2 SGK trang 130 tranh ảnh thảo luận hoàn thành bảng sau Bước 2: - GV cho đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận trước lớp - GV bổ sung phần trình bày nhóm * Kết luận: Núi thường cáo đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nhận biết núi đồi Nhận khác núi đồi (núi thường cáo đồi có đỉnh nhọn, sườn dốc; cịn đồi có đỉnh trịn, sườn thoải hơn) - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Hoạt động 2: Tìm hiểu cao nguyên đồng Bước 1: GV hướng dẫn H quan sát hình 3,4,5 SGK trang 131 trả lời câu hỏi sau: +) So sánh độ cao đồng cao nguyên +) Bề mặt đồng cao nguyên Bước 2: - GV gọi số H trả lời trước lớp - GV bổ sung hoàn thiện câu hỏi *Kết luận: Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nhận biết đồng cao nguyên Nhận khác đồng cao nguyên (Đồng cao nguyên tương đối phẳng, cao nguyên cao đồng có sườn dốc) - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập * Hoạt động 3: Vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên Bước 1: GV cho H vẽ Bước 2: GV cho H đổi chéo NX Bước 3: GV cho H trưng bày số vẽ đẹp trước lớp *Đánh giá: +Tiêu chí: HS vẽ hình mơ tả đồi, núi, đồng cao nguyên HS khắc sâu biểu tượng đồi, núi, đồng cao nguyên - Giáo dục cho hs u thích mơn học - Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Quan sát, vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Kể cho người thân bề mặt lục địa mà em biết Tập viết: «n CHỮ HOA A, M, N, V(kiểu 2) I.Mục tiêu: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Kiến thức: - Viết tương đối nhanh chữ hoa (kiểu 2) A, M (1 dòng) N,V (1 dòng) , viết tên riêng An Dương Vương (1 dòng) câu ứng dụng: Tháp mười Bác Hồ (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp Kĩ : - Rèn kĩ viết đúng, đẹp Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức viết nắn nót cẩn thận ,giữ 4, Năng lực : Tự học, hợp tác II Chuẩn bị: - GV : - Mẫu chữ viết hoa A, N, M, V (kiểu 2), từ ứng dụng An Dương Vương; nam châm Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li, cờ thi đua - HS:Vở tập viết, bảng con, phấn, III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp hát - GV giới thiệu bài, ghi đề bảng 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa: Việc : Quan sát chữ A,M,N,V Việc 2: Luyện viết chữ A,M,N,V vào bảng Việc : Chia sẻ cách viết + Chữ vào bảng A,M,N,V cao li, rộng ô? + Chữ A,M,N,V viết nét nào? Việc : Nêu nội dung cần viết Thảo luận nhóm, giải thích từ câu ứng dụng - GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa luyện viết - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa: An Dương Vương *Đánh giá HĐ1, 2, + Tiêu chí: HS nắm độ cao, độ rộng nét chữ hoa A,M,N,V; từ ứng dụng: An Dương Vương; câu ứng dụng: Tháp Mười đẹp bơng sen/ Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ - Hiểu nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - Rèn tính cẩn thận viết vào bảng - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2:HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp - GV thu nhận xét *Đánh giá: +Tiêu chí: HS viết vào độ rộng, độ cao, khoảng cách, nét chữ mềm mại, đẹp - Rèn tính cẩn thận viết vào - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát, viết + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với bố mẹ cách viết chữ hoa , luyện viết kiểu chữ sáng tạo BUỔI CHIỀU Luyện tốn: EM TỰ LUYỆN TỐN TUẦN 34 I Mục tiêu : Kiến thức : - Làm tính cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật - Giải tốn hai phép tính Kĩ : Thực tính toán giải toán thành thạo 3.Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận làm Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV : Bảng nhóm ; nam châm HS : Vở ƠLT ; bảng III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 2: Em bạn đặt tính tính: (Tài liệu HD- 86) (tiếp sức cho em Trung Kiên Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS đặt tính thực tính kết phép tính cộng, trừ, nhân, chia HS đặt tính thẳng hàng đơn vị, thực tính theo thứ tự từ phải sang trái (đối với Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 phép cộng, trừ, nhân); từ trái sang phải (đối với phép chia; lưu ý số dư ln nhỏ số chia) - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp +Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập 6: Bài toán (Tài liệu HD – T88) Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Trung Kiên , Kim Anh) *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn hai phép tính Bước tính 1: Tìm số sản phẩm làm là: 8475 : = 1695 (sản phẩm); Bước tính 2: Tìm số sản phẩm cịn phải làm là: 8475 – 1695 = 6780 (sản phẩm) - Tư duy, suy ngẫm giải tốn thành thạo - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời Bài 8: Bài toán: (TLHD – T89) Việc 1: Làm việc cá nhân Việc 2: HS chia nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn liên quan đến tính chu vi, diện tích hình vng Bước tính 1: Tìm chiều dài HCN (50 : 2) – = 16 (cm) Bước tính 2: Tìm chu vi hình vng 16 x = 64 (cm) Bước tính 3: Tìm diện tích hình vng 16 x 16 = 256 (cm ) - Rèn tính cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Làm tập vận dụng (TLHD – T90) Tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy - Việc 1: HS đọc đề toán - Việc 2:Chia kết nhóm; trước lớp - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT * Đánh giá: +Tiêu chí: HS giải tốn có lời văn, tính kết Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét lời Ôn Tiếng Việt: EM TỰ LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 34 I Mục tiêu : 1, Kiến thức : Đọc hiểu Phát minh đáng giá; Hiểu yếu tố gây cười câu chuyện - Sử dụng từ ngữ thiên nhiên; sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch (hoặc tiếng bắt đầu dấu hỏi/dấu ngã) - Ghi lại thơng tin tin Kĩ : - Hiểu nội dung Phát minh đáng giá, đặt dấu chấm, dấu phẩy câu -Tư ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh u thích mơn học Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II Chuẩn bị : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm HS : TLHD; ƠLTV III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: * HS cùng trao đổi (TL –T85-86) - Nhận xét, tuyên dương Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Phát minh đáng giá» trả lời câu hỏi a,b,c,d (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS trả lời câu hỏi đủ ý, xác.Hiểu yếu tố gây cười câu chuyện - HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời - Giáo dục cho h/s có ý thực tự phát minh, sáng tạo - Tự học giải vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài 3: Sắp xếp từ ngữ thiên nhiên đem lại cho người vào thích hợp: (TL –T87) Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS Sắp xếp từ ngữ thiên nhiên đem lại cho người vào thích hợp (Trên mặt đất: - Có kĩ tư duy, suy ngẫm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: Viết +Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét Bài 5: Em bạn điền vào ô trống dấu chấm dấu phẩy Viết hoa lại chữ đầu câu lề : (TLHD – Trang 88) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống Biết tác dụng dấu chấm (đặt cuối câu kể); dấu phẩy (đặt sau trạng ngữ thời gian ngăn cách phận đồng chức) - HS điền nhanh, điền dấu chấm, dấu hai chấm - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài 6: Em bạn điền vào ô trống : (TLHD – Trang 79) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS điền âm tr hay ch (tre; cha truyền; chặt; chảy) dấu hỏi hay dấu ngã (đãi; hở; lửa; ngõ) vào chỗ chấm - HS điền nhanh, điền Nắm quy tắc tả - HS có ý thức học tập tốt -Tự học giải vấn đề, hợp tác +Phương pháp: vấn đáp +Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Ghi lại ý tin (TLHD – trang 89) * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS ghi lại đầy đủ thơng tin tin Lời lẽ rõ ràng, ngắn gọn, súc tích - Giáo dục cho h/s tích cực học tập -Tự học giải vấn đề, hợp tác Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 + Phương pháp: Viết + Kĩ thuật: Viết nhận xét HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I.Mục tiêu: - HS thấy ưu-khuyết điểm tuần qua nắm kế hoạch tuần 34 - HS có thói quen tự giác hoạt động - Giáo dục HS có ý thức thức phê tự phê cao - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề II Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát BTQ nhận xét chung tuần: - Các nhóm trưởng báo cáo nhận xét tình hình thực tuần qua nhóm – CTHĐTQ đánh giá lại *Ưu điểm: HS học chuyên cần, - Tiến hành khảo sát định kì cuối năm học đạt kết tốt - Biết giữ gìn vệ sinh lớp, cá nhân - Thực tốt nề nếp họat động đầu buổi, buổi - Một số HS có cố gắng vươn lên học tập * Tồn tại: - Một số bạn chưa sôi thảo luận nhóm - GV nhận xét, bổ sung thêm Biểu dương lớp tinh thần thi đua đạt kết tốt - Đánh giá chung học tập lớp, khen gương tốt: Sâm , Tiên, Nho, Ngọc, - Thơng tin kịp thời với gia đình, nhà trường để kết hợp giáo dục HS - Đã tiến hành tổ chức trại đọc cho h/s *Đánh giá: + Tiêu chí: - Các ban nêu việc làm tốt ban - Các ban nêu số việc làm chưa hướng khắc phục - Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tôn vinh HS 3.Anh chị PT hướng dẫn nội dung sinh hoạt Đội: Kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại hát múa theo chủ đề - Khen bạn có nhiều tiến học tập Phương hướng tuần tới: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Thực tốt nội qui qui định Đội: Giờ giấc, trang phục, xếp hàng, thực nề nếp sinh hoạt - Tiếp tục thi đua học tập tốt Phát huy vai trị ban tự quản, nhóm trưởng giúp bạn học tập - Lao động vệ sinh phong quang trường, lớp vê sinh cá nhân sẽ, gọn gàng Rèn chữ viết cho đối tượng học sinh - Thực tốt nội dung theo kế hoạch nhà trường, liên đội đề - Các đôi bạn cùng tiến hoạt động có hiệu *Đánh giá: + Tiêu chí: - Các ban nêu kế hoạch hoạt động ban - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên phát động phong trào thi đua: chăm học hành, hợp tác tích cực với bạn để hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, + Phương pháp: Vấn đáp + Kĩ thuật: Trình bày miệng B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - Thực hành chia sẻ trước lớp C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cho học sinh liên hệ - CTHĐTQ điều hành tổng kết sinh hoạt - Kể cho bố mẹ nghe gương người tốt, việc tốt bạn lớp thực tuần vừa Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... phẩm cụ thể *Đánh giá: +Tiêu chí: HS nắm quy trình đan nan làm đồ chơi đơn giản học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 - Mạnh dạn trình bày to rõ ràng - Giáo dục cho... đơn vị đo khối lượng học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam) - BiÕt giải toán liên quan đến đại lượng học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 Kĩ năng:... độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận viết 4.Năng lực: Tự học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần 34 Năm học: 2020 - 2021 II Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, nam châm III.Hoạt động dạy học: