HS : Vở ƠLT ; bảng con. III. Hoạt động dạy học :
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn) 1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn)
2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 2: Em và bạn đặt tính rồi tính: (Tài liệu HD- 86) (tiếp sức cho em Trung Kiên
Việc 1: Làm việc cá nhân
Việc 2: HS chia sẽ trong nhĩm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức
*Đánh giá:
+ Tiêu chí: - HS đặt tính và thực hiện tính đúng kết quả các phép tính cộng, trừ, nhân,
phép cộng, trừ, nhân); từ trái sang phải (đối với phép chia; lưu ý số dư luơn nhỏ hơn số chia).
- HS cĩ ý thức tích cực học tập.
- Hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; nhận xét bằng lời; tơn vinh học tập
Bài tập 6: Bài tốn (Tài liệu HD – T88) Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Trung Kiên , Kim
Anh)
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS giải được bài tốn bằng hai phép tính. Bước tính 1: Tìm số sản phẩm đã
làm được là: 8475 : 5 = 1695 (sản phẩm); Bước tính 2: Tìm số sản phẩm cịn phải làm là: 8475 – 1695 = 6780 (sản phẩm)
- Tư duy, suy ngẫm và giải tốn thành thạo. - Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời.
Bài 8: Bài tốn: (TLHD – T89)
Việc 1: Làm việc cá nhân
Việc 2: HS chia sẽ trong nhĩm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức
*Đánh giá:
+Tiêu chí: HS giải được bài tốn liên quan đến tính chu vi, diện tích hình vuơng. Bước
tính 1: Tìm chiều dài của HCN là (50 : 2) – 9 = 16 (cm). Bước tính 2: Tìm chu vi hình vuơng là 16 x 4 = 64 (cm). Bước tính 3: Tìm diện tích hình vuơng là 16 x 16 = 256 (cm2). - Rèn tính cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T90) Tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ: Quang, Huy - Việc 1: HS đọc đề tốn
- Việc 2:Chia sẽ kết quả trong nhĩm; trước lớp. - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT.
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS giải đúng bài tốn cĩ lời văn, tính đúng kết quả. Tích cực chủ động làm bài;
thảo luận chia sẽ với bạn sơi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: quan sát; vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Ơn Tiếng Việt: EM TỰ LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 34 I. Mục tiêu :
1, Kiến thức : Đọc và hiểu bài Phát minh đáng giá; Hiểu được yếu tố gây cười của câu
chuyện.
- Sử dụng được các từ ngữ về thiên nhiên; sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy.
- Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc tiếng bắt đầu bằng dấu hỏi/dấu ngã). - Ghi lại được thơng tin chính trong bản tin.
2. Kĩ năng : - Hiểu nội dung bài Phát minh đáng giá, đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy trong
câu.
-Tư duy ; suy ngẫm tìm phương án trả lời các câu hỏi chính xác. Trình bày lưu lốt.
3. Thái độ : Giáo dục cho học sinh yêu thích mơn học. 4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.