Giáo án cô ly (3b) tuần 1 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Chào cờ : Thứ hai, ngày tháng năm 2020 Thực theo kế hoạch nhà trường Toán: (Tiết 1): ĐỌC , VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số Bài tập cần làm 1, 2, 3,4 - Đọc số có chữ số to rõ ràng, lưu loát , viết số có chữ số đẹp - Tích cực tham gia học tập chia kết với bạn, nhóm - Tự học tự giải vấn đề, hợp tác nhóm II Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động Việc : - Hoạt động nhóm: Nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi trò chơi “ Đố bạn”: - Đọc số sau : 201,389, 403 ,245 - Việc 2: + Em bạn kiểm tra lại Rồi bạn đố em tương tự - Việc 3: Nhận xét, chốt * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - Đọc số : 201,389, 403 ,245 - Đọc to, lưu loát - Tích cực hoạt động bạn sơi - Tự học * Phương pháp: vấn đáp * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài mới: -GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Viết ( theo mẫu) SGK Đọc số ; viết số Việc :- Cá nhân làm vào : Việc :- Chia nhóm đơi Đổi cho kiểm tra kết *Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá : Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly - Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Đọc viết số có chữ số - Đọc to, rõ ràng, lưu lốt - Tích cực hợp tác chia với bạn - Tự học ; hoạt động nhóm + Phương pháp : Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; hỏi đáp, nhận xét lời Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống : -Việc : Làm việc cá nhân vào giấy nháp -Việc : Chia nhóm ; trước lớp a, HS điền số : 312 ;313 ; 314 ; 316 ; 317 ; 318 b, 398 ; 397 ; 396 ; 394 ; 393 ; 392 ;391 - Việc : Nhận xét- đánh giá GVKết luận: Viết số liền sau ta cộng thêm đơn vị * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Điền số vào ô trống theo thứ tự tăng dần a : 312 ;313 ; 314 ; 316 ; 317 ; 318 ; theo thứ tự giảm dần b : 398 ; 397 ; 396 ; 394 ; 393 ; 392 ;391 - Nắm mối quan hệ số tiếp liền - Đọc số to rõ ràng, viết số xác - Tích cực làm - Tự học giải vấn đề ; hợp tác nhóm * Phương pháp: Vấn đáp *Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời; trình bày miệng; tơn vinh học tập Bài tập 3: > ; < ; = Việc 1- Cá nhân làm vào : 303 330 ; 30 + 100 131 615 516 ; 410 - 10 400 + 199 .200 ; 243 200 + 40 + Việc - Chia nhóm - trước lớp HS làm 303 < 330 ; 30 + 100 < 131 615 > 516 ; 410 - 10 < 400 + 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + - Việc : Nhận xét- đánh giá, chốt * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Nắm cách so sánh số tự nhiên - Điền dấu > ; < ; = vào chỗ chấm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Làm nhanh ; trình bày lưu lốt, - Tích cực làm bài, chia sôi với bạn - Tự học giải vấn đề ; hợp tác nhóm * Phương pháp: Vấn đáp * Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập Bài tập 4: Tìm số lớn nhất, số bé số sau : 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 Việc 1: Cá nhân làm miệng Việc : Hoạt động nhóm đơi : Hỏi - đáp HS tìm số lớn số 735 HS tìm số bé số 142 Việc 3: Hoạt động nhóm lớn : Thống ý kiến, chia trước lớp GV chốt * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Biết tìm số lớn ,số bé dáy số cho 375 ; 421 ; 573 ; 241 ; 735 ; 142 - Làm nhanh ; trình bày lưu lốt, - Tích cực làm bài, chia sôi với bạn - Tự học giải vấn đề ; hợp tác * Phương pháp: Vấn đáp * Kĩ thuật : Hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đọc, viết số có ba chữ số Thủ cơng: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1) I/ Mục tiêu : - H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - Với HS khéo tay : Gấp tàu thủy ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Rèn cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo gấp cắt dán hình - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thao tác gấp tàu thủy ống khói HS yêu thích gấp hình - Hợp tác; tự học giải vấn đề II/ Đồ dùng: Giáo viên: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp Học sinh: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - Hát tập thể Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - Nêu mục tiêu a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói trả lời câu hỏi: + Hình dáng tàu thủy hai ống khói + Tàu thủy có phận giống nhau? (Hai ống khói) + Tàu thủy làm chất liệu gì? (H: gỗ) + Tàu thủy thả xuống nước có khơng? (H: có) Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn chia sẻ Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo Quan sát cô giáo thực thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói gấp lại hình dạng ban đầu để sơ hiểu bước gấp * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Thơng qua mẫu h/s nắm đặc điểm, hình dạng, tác dụng tàu thủy ống khói - Nhận biết, tư dung linh hoạt - Tự học giải vấn đề ; hợp tác * Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; Hỏi đáp, nhận xét lời b Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu bước gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: CTHĐ mời đại diện nhóm chia sẻ bước gấp Việc 3: Báo cáo với cô giáo - Quan sát cô giáo hướng dẫn lại thao tác * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - H biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Rèn kĩ tư dung, tưởng tượng quy trình gấp thàu thủy ống khói - Giáo dục cho h/s tính cẩn thận, khéo léo thực quy trình gấp tàu thủy ống khói - Tự học giải vấn đề B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Việc 1: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói giấy nháp Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh Việc 3: Nhóm trưởng điều hành cho bạn chia sẻ Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết làm việc thành viên nhóm * Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá : - Gấp tàu thuỷ ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối.- Với HS khéo tay : Gấp tàu thủy ống khói nếp gấp thẳng, phẳng Tàu thủy cân đối - Rèn cho học sinh kĩ tư duy, sáng tạo gấp cắt dán hình HS u thích gấp hình - Giáo dục cho h/s tính khéo léo, cẩn thận thao tác gấp tàu thủy ống khói - Tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Vận dụng : Gấp tàu thủy ống khói Chia sẻ với bạn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói vào học sau ********************************************* Thứ ba, ngày tháng năm 2020 Toán:(Tiết 2): CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ ) Điều chỉnh: Không yêu cầu làm tập I Mục tiêu: - Biết cách cộng ,trừ số có ba chữ số ( khơng nhớ ) giải tốn có lời văn nhiều , - Rèn kĩ tính toán đúng; thành thạo, nhanh Trình bày rõ ràng, lưu lốt Bài tập cần làm 1(cột a,c), 2,3; Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho bạn lớp chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cho số HS đọc ,viết số có chữ số - Việc 2: Chia sẽ, nhận xét * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - Đọc số có chữ số - Đọc to, lưu lốt - Tích cực hoạt động bạn sôi - Tự học * Phương pháp: vấn đáp * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1( cột a,c): Tính nhẩm Việc 1: Cá nhân làm miệng 400 + 300 = 100 + 20 + = 700- 300 = 300 + 60 + = 700 - 400 = 800 + 10 + = Việc : Chia nhóm đơi, trước lớp : Hỏi - đáp Việc : Nhận xét , chốt kiến thức : cột a : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ ( Tổng trừ số hạng thì số hạng kia) Cột c : Nắm cách nhẩm lượt * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - HS nhẩm tính kết đúng, nhanh Biết mối quan hệ phép cộng , phép trừ( Tổng trừ số hạng số hạng cột a) - Nắm thứ tự tính nhẩm (2 lượt cột c) - Rèn kĩ nhẩm đúng, nhanh trình bày to rõ ràng, lưu lốt - Nhẩm cẩn thận kết - Tự học giải vấn đề * Phương pháp: vấn đáp * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài tập 2: Đặt tính tính Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 352 + 416 ; 732 - 511 ; 418 + 201 ; 395 - 44 - Việc : Cá nhân làm vào bảng : (GV quan sát, tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ) Việc : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến H : Kết cột : 768 ; cột : 221 ; cột : 619 ; cột : 351 Bài tập : Giải tốn - Việc : Phân tích toán ; lập kế hoạch giải YC học sinh đọc tốn GV hướng dẫn phân tích tốn Bài tốn cho biết ?( H : Khối có 245 h/s ; khối khối 132 h/s Bài tốn y/c tìm ? ( H : Khối có học sinh ?) Nhận xét Việc : YC HS làm vào vở, h/s làm bảng nhóm Chia kq Bài giải : Khối Hai có số học sinh : 245 - 132 = 213 (học sinh) Đáp số : 213 học sinh Việc : Đổi kiểm tra kết Nhận xét, chữa * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá: - HS giải tốn (Làm phép tính trừ) - Trình bày khoa học, đẹp Nói to,rõ ràng - u thích giải tốn - Hợp tác, tự học giải vấn đề C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em đố người thân tìm cách giải tốn : Khối lớp Ba có 215 học sinh , khối lớp Hai nhiều khối lớp Hai 78 em Hỏi khối lớp Hai có học sinh ? Tập đọc: CẬU BÉ THÔNG MINH (2 tiết) I Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm,dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé.(Trả lời câu hỏi SGK) *Kể chuyện:Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Có thái độ tích cực học tập; trân trọng khéo léo cậu bé đối đáp với nhà vua - Năng lực: rèn luyện lực ngôn ngữ; hợp tác II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - GV giới thiệu khái qt nội dung chương trình phân mơn tập đọc lớp 3kỳ - GV giới thiệu chủ điểm Măng non - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học Hình thành kiến thức mới: * Luyện đọc: Việc 1: - GV H giỏi đọc HS lắng nghe Việc 2: Giải nghĩa từ khó giải: kinh đơ; om sòm; trọng thưởng Đọc từ giải SGK - Hoạt động nhóm đơi Việc 3: Đọc nối tiếp câu, đoạn, - Hoạt động nhóm lớn - Nhóm trưởng tổ chức cho nhóm luyện đọc, phát từ khó, câu dài giúp đọc ( GV theo dõi, giúp đỡ) - Một số nhóm đọc trước lớp, nhóm khác lắng nghe, bổ sung - Cả lớp nghe GV đọc mẫu - Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Kiến thức:+ Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, ngắt nghỉ hợp lý + Giải thích nghĩa từ bài: Kinh đô nơi vua triều đình đóng om sịm ầm ĩ gây náo động; trọng thưởng tặng cho phần thưởng lớn kĩ năng: + Đọc trơi chảy lưu lốt; phân biệt giọng nhân vật: (người dẫn chuyện; lời cậu bé, nhà vua Thái độ:Tích cực học tập, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Năng lực: Hợp tác, rèn luyện lực ngôn ngữ + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Tìm hiểu nội dung - Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi mời bạn trả lời, bạn khác ý nghe, đánh giá bổ sung cho Hoạt động nhóm lớn: Trả lời câu hỏi SGK: Nhà vua nghĩ kế để tìm người tài? ( H: dân làng nộp gà trống biết đẻ trứng ) Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua? (H: Vì lo khơng tìm gà trống để đẻ trứng) 3.Cậu bé làm cách để vua thấy lệnh ngài vơ lí?(H: Bố đẻ em bé bắt xin sữa cho em, không xin liền bị đuổi đi) Trong thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? Vì cậu bé yêu cầu vậy? (H: Rèn kim để xẻ thịt chim) Việc 2: Nhóm trưởng cho bạn nêu nội dung bài.(H: Ca ngợi thông minh tài trí cậu bé) Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư kí tổng kết kiến thống nhóm báo cáo giáo * Báo cáo với cô giáo kết việc em làm Nghe GV nhận xét, kết luận… * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: 1.Kiến thức::- Hiểu nghĩa từ: trọng thưởng; thành tài - Hiểu nội dung đọc: Ca ngợi thơng minh tài trí cậu bé.(Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng:- Trả lời to, rõ ràng, lưu loát mạnh dạn Thái độ:Tham gia tích cực, thảo luận bạn để tìm câu trả lời Năng lực: Hợp tác, tự học tự giải vấn đề + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Luyện đọc lại: - Chia sẻ với bạn cách đọc tốt tập đọc ? Để đọc tốt ta cần đọc nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Nghe GV HD luyện đoạn - Nghe G đọc mẫu, số H đọc - Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên nhóm đọc - Ban học tập tổ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm ( Đại diện số nhóm đọc) Lớp nghe bình chọn cá nhân, nhóm đọc tốt - H đọc * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy lưu lốt; thể giọng đọc nhân vật: (người dẫn chuyện; Lời cậu bé: hồn nhiên, vui vẽ Lời nhà vua: dứt khoát + Biết nhấn giọng từ ngữ: kêu khóc om sịm; bình tĩnh, kinh (đoạn 1) + Phân vai thể giọng đọc nhân vật - Tích cực đọc - Năng lực: Tự học + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Em có suy nghĩ đức vua câu chuyện vừa học? Kể lại cho bố mẹ anh chị nghe câu chuyện ngơn ngữ * KỂ CHUYỆN A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: - GV nêu nhiệm vụ tiết học: Dựa vào nội dung tập đọc quan sát tranh minh họa để kể lại đoạn truyện Cậu bé thơng minh vừa tìm hiểu Hình thành kiến thức mới: *Hướng dẫn kể chuyện Việc 1: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn Việc 2: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn Việc 3: Quan sát tranh kể đoạn - Hoạt động nhóm lớn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * KT: hỏi đáp, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 345 + 124 ; 458 + 201 ; 823 + 45 Bài : Mẹ hái 112 cam Lan hái 90 cam Hỏi hai mẹ hái cam * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS biết tính kết phép tính cộng số có chữ số Giải tốn có lời văn phép tính cộng - Rèn kĩ tư tính tốn; tư dung tốt - u thích học tốn - Tự học giải vấn đề * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời Tập làm văn : NÓI VỀ ĐỘI TNTP.ĐIỀN VÀO GIÂY TỜ IN SẴN Điều chỉnh: giáo viên nói số thơng tin Đội TNTP Hồ Chí Minh cho học sinh biết (bài tập 1) I Mục tiêu : - GV nói thơng tin Đội ( BT1) giúp HS nắm số thơng tin tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh - Điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách ( BT2) - Kĩ tư duy, sáng tạo trình bày nội dung vào mẫu đơn - Giáo dục HS có thức học tập noi gương anh hùng Nơng Văn Thàn ; Lí Thị Xậu ; Líu Thị Nì người đầu phong trào công tác Đội có nhiều cơng lao đóng góp to lớn hoạt động cách mạng - Tự học , hợp tác II Chun b: GV : Mẫu đơn cấp thẻ đọc sách ; bảng nhóm HS : VBT II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Việc 1:*Tæ chức trò chơi hái hoa dân chủ Giỏo viờn: Nguyn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Vic 2:-Viết câu hỏi vào hoa giấy ,sau gài lên cành Vic 3: Gọi hS lên hái hoa trả lời câu hái hoa Việc 4: Gäi HS nhËn xÐt * Hinh thnh kin thc mi: Bài 1: HÃy nói ®iỊu em biÕt vỊ §éi TNTPHCM Việc : Sau HS hái hết hoa câu hỏi GV gọi HS nói lại hiểu biết Đội theo trình tự câu hỏi SGK ? i thnh lập ngày (H : 15/5/1941) ? Những đội viên Đội (H : Nông Văn Dền bí danh Kim Đồng ; Nơng Văn Thàn (bí danh Cao Sơn) ; Lí Văn Tịnh (bí danh Thanh Minh) ; Lí Thị Mì (bí danh Thủy Tiên ; Lí Thị Xậu( bí danh Thanh Thủy) ? Đội mang tên Bác Hồ từ (H : 30 -1- 1970) Việc : Báo cáo kết nhóm với GV Việc : Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS nắm hiểu biết Đội TNTP Hồ Chí Minh thành lập ngày 15/5/1941; Đội viên cơng tác Đội Nơng Văn Dền ; Nơng Văn Thàn ; Lí Văn Tịnh ; Lí Thị Mì ; Lí Thị Xậu - HS biết trình bày , diễn đạt lưu lốt - Tích cực tự giác làm * PP: vấn đáp, * KT: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập B.HOT NG THC HNH: Bài 2:Chép lại mẫu đơn điền vào tờ giấy in sẵn Vic 1: HS c yêu cầu, tự làm tập với trợ giúp Gv Việc 2: HĐ nhóm đơi đọc đơn cho bạn nghe ngược lại Việc 3: Đọc trước lớp, GV+HS nhận xét bổ sung yêu cầu HS sửa lại nội dung điền sai theo mẫu đơn *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS thể thức mầu đơn cấp thẻ đọc sách điền đầy đủ thông tin vào mẫu đơn ( theo mẫu) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Viết mẫu đơn ngắn gọn đủ thơng tin Trình bày khoa học, đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Tự học giải vấn đề * PP: vấn đáp, * KT: Hỏi đáp; nhận xét lời,tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM TN – XH: Nªn thë NHƯ thÕ nµo? I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu cần thở mũi khơng nên thở miệng, hít thở khơng khí lành giúp cho thể khoẻ mạnh Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại cho sức khoẻ ( Đối với HSHTT: Biết hít vào, khí xi thấm vào máu ni thể, thở ra, khí các-bơ-níc có máu thải ngồi) Kĩ năng: Kĩ phán đoán ứng dụng thực hành tốt Thái độ: Giáo dục HS biết hít thở khơng khí lành Năng lực: Hợp tác, tự phục vụ, tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị : GV - HS: Các hình SGK trang 6, 7; gng soi nhỏ đủ cho nhóm II Hot ng dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: HĐ1 : Cấu tạo đặc điểm mũi Việc 1: Làm việc cá nhân : HD HS lấy gương soi để quan sát phía mũi Việc : Trả lời câu hỏi Các em thấy mũi ? (H : Lông ; mạch máu nhỏ li ti) +Khi bị sổ mũi, em nhìn thấy chảy từ hai lỗ mũi? (H :Tuyn dch nhy) +Hằng ngày, dùng khăn lau bên mũi, em thấy khăn có gì? (Cht nhy) +Tại thở mịi tèt h¬n thë b»ng miƯng? (H: Hợp vệ sinh) - Vic 3: Nhn xột- cht KT GVKL:Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi không khí ta hít vào +Trong lỗ mũi có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẩn Giỏo viờn: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -GVKL: Thở mũi hợp vệ sinh có lợi cho sức khỏe nªn thë b»ng mịi *Đánh giá : * Tiêu chí : - HS nắm cấu tạo đặc im ca mi : Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản bớt bụi không khí ta hít vào +Trong lỗ mũi có nhiều tuyến tiết dịch nhầy ®Ĩ c¶n bơi, diƯt khn… - Kĩ quan sát ,thực hành ứng dụng linh hoạt - Biết bảo vệ mũi - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp HĐ2 : Quan sát tranh trả lời câu hi Vic 1: Lm vic theo nhúm -T yêu cầu H cïng quan s¸t c¸c H 3, 4, trang SGK , đọc thơng tin SGK, th¶o luận theo gợi ý: + Hình thể không khí lành, hình thể không khí nhiều khãi bơi? (H: Hình 3) thể khơng khí lành; Hình 4,5 thể khơng khí khơng lành +Khi c thở nơi không khí lành bạn cản thấy nào? H: d chu +Nêu cảm giác bạn phải thở khong khí có nhiều khói, bơi? H: ngột ngạt, khó thở Việc 2:HS báo cáo kết thảo luận - GV gọi nhóm chia trước lớp - HS- GV nhận xét - GV kết luận: SGK *Đánh giá : * Tiêu chí : - HS quan sát hình SGK nắm phân biệt thở khơng khí lành có lợi thở gặp khơng khí khơng lành có hại - Kĩ quan sát thực hành mô tả - Giữ gìn quan hơ hấp làm cho thể khỏe mạnh - Hợp tác, tự học * Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp * Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 HĐ3: Rút ghi nhớ - Việc 1: HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK - YC học sinh trả lời câu hỏi: Thë kh«ng khÝ lành có lợi gì? Thở không khí nhiều bụi có hại gì? - T cho H nhắc lại nội dung bµi häc Việc 2: Trình bày trước lớp - GV nhận xét, chốt - YC học sinh đọc ghi nhớ SGK C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: VN hướng dẫn người nhà cách hít thở khơng khí lành Tập viết: ÔN CHỮ HOA A I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học hợp tác II Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi * Hình thành kiến thức mới: Hướng dẫn cách viết chữ hoa: Việc 1: - HS quan sát mẫu Việc 2: - Viết mẫu – mô tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ A có mấy nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa A có độ cao mấy li? Độ rộng mấy li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? Hướng dẫn viết từ ứng dụng, câu ứng dụng - Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết anh hùng Vừ A Dính Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Anh em đỡ đần” có nghĩa nào? Viết từ khó: Chân tay; đỡ đần Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính” Việc 2: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn *Đánh giá: Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa A gồm có (3 nét ),độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ A hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc;, từ ứng dụng Vừ A Dính; câu ứng dụng “Anh em đỡ đần” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: “ Anh em đỡ đần” từ ứng dụng “ Vừ A Dính” - PP: vấn đáp, - KT: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: ( Quan tâm h/s viết chậm, chưa đẹp) HĐ1 : Viết vào Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - YC học sinh viết - Viết chữ hoa A (1 dòng) V, D (1 dòng), viết tên riêng Vừ A Dính (1 dịng) câu ứng dụng: Anh em… đỡ đần (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GV quan sát, giúp đỡ h/s viết chậm Việc 2: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét Đánh giá: - Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa Ađảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Vừ A Dính”; câu ứng dụng: Anh em đỡ đần” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học tự giải vấn đề - PP: Viết - KT: Viết lời nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 VN luyện viết chữ A hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp Nhận xét HS cần cố gắng: HS1 + Em ý lượn nét chữ hoa A tròn hơn, gần giống với nét móc ngược trái chữ đẹp HS2: + Điểm đặt bút chữ hoa A chưa đúng, em nên đặt bút dòng kẻ thứ từ lên HS + Nét khuyết chữ h rộng, em ý viết nét khuyết hẹp lại, nét cắt dịng kẻ thứ viết đẹp Bi ChiỊu Luyện tốn: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN Làm tập 1,2, 5, (Trang -9) I Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh số có chữ số - Biết cách thực phép cộng số có chữ số(có nhớ lần) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ) - Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tính tốn, tư tốt, - u thích mơn học - Hợp tác, tự học gải vấn đề II Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1Khởi động: ( Như tài liệu trang 5) - Việc 1: Tổ chức trò chơi : Ai nhanh , “ Điền số vào chỗ chấm” - YC học sinh đọc thông tin SGK- T5 hoạt động nhóm đơi ( 1h/s hỏi- 1h/s trả lời) - Việc 2: Chia , nhận xét - Việc 3: Tổng kết trò chơi *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS HS tìm số có hai chữ số hàng chục gấp lần chữ số hàng đơn vị Lấy số cộng với số có chữ số giống Số là: 482 - HS tư duy, phán đốn nhanh kết - HS có ý thức tích cực học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: vấn đáp, * KT: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - GV giới thiệu nêu mục tiêu trọng tâm tiết học B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Bài tập 1: Đọc số viết số Việc 1: Làm việc cá nhân - YC làm cá nhân vào - GV quan sát, tiếp sức cho h/s cịn non Việc :Hoạt động nhóm đơi : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến, báo cáo kết *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS nắm cách đọc số 454; 279; 500; 666 - HS nắm cách viết số: 700; 235; 188; 951; 845 - Đọc số lưu loát, to, rõ ràng; viết số đẹp - HS có ý thức tích cực học tập - Hợp tác; tự học giải vấn đề * PP: vấn đáp, * KT: Hỏi đáp; nhận xét lời, Bài tập 2: > ; < ; = Việc 1: HĐ cá nhân - BT yêu cầu làm gì? (Điền ; + ) - Dựa vào đâu để em so sánh số đó? (H: Giá trị cặp số hàng) - YC học sinh làm vào H; 660 < 606 658 = 600 + 50 + 719 < 917 60 + 300 < 361 220 < 209 900 + > 940 - 40 Việc 2: Chia kết nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức *Đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Tiêu chí đánh giá : HS nắm cách so sánh số có chữ số với số có chữ số cách làm sau: - Trước hết so sánh từ hàng cao đến hàng thấp - So sánh giá trị cặp số hàng tương ứng số có giá trị lớn số lớn hơn; số có giá trị bé số bé - Nếu giá trị cặp số tương ứng giống số - Kĩ tư so sánh số có chữ số với số có chữ số nhanh, - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: viết * KT: viết nhận xét Bài 5: Đặt tính tính - Việc 1: Hoạt động cá nhân - YC học sinh đọc nội dung đề - Yc h/s làm vào - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét- chữa (đổi chéo KT kết quả) * Lưu ý: - Cách đặt tính - Cách tính * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS biết cách đặt tính tính phép tính cộng số có chữ số - Rèn kĩ tính tốn nhanh; xác - Tích cực học tập - Tự học giải vấn đề * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời Bài tập : Bài tốn Việc 1: Phân tích tốn - YC học sinh đọc tốn ? Bài tốn cho biết (H: Buổi sáng mẹ Mai bán :348 trứng; Buổi chiều mẹ Mai bán buổi sáng: 105 quả) ? Bài tốn y/c tìm ( Buổi chiều mẹ Mai trứng?) Muốn biết buổi chiều mẹ Mai bán bao niêu trứng ta phải làm phép tính gì? Làm nào? - YC học sinh giải vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Bài giải Buổi chiều mẹ Mai bán số trứng là: 348 - 105 = 234 (quả) Đáp số: 234 trứng Việc : Chia kết - nhận xét Việc 3: GV chữa bài- y/c học sinh đổi chéo kiểm tra kết * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS giải tốn có lời văn dạng tốn “ít hơn”bằng phép tính trừ - Rèn kĩ giải toán thành thạo - Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia với bạn sôi - Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: Quan sát; vấn đáp * KT: - Ghi chép ngắn; hỏi đáp; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Vận dụng kiến thức học làm tập Bài : Tính 217 + 168 = ; 538 + 170 = ; 447 + 243 ; 763 + 54 * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS biết tính kết phép tính cộng số có chữ số - Rèn kĩ tư tính tốn; tư dung tốt - u thích học tốn - Tự học giải vấn đề * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời Ôn Tiếng việt : EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN Làm tập 1,2,3,5(Trang 5-9) I Mục tiêu : - Đọc hiểu truyện Diều Hâu quạ non Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỷ lại vào người lớn - Tìm từ vật, vật so sánh với câu thơ, câu văn - Viết cá từ có chứa vần ao/ oao - Nói viết Đội TNTP Hồ chí Minh - Suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh có ý thức tự lập, siêng Diều Hâu trông câu chuyện - Hợp tác ; tự học giải vấn đề II Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm ; bút lơng ; VBT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 III Hoạt động dạy học : A HOẠT ĐỘNG C BN *Khi ng: Vic 1:*Tổ chức trò chơi Ai nhanh; đúng” - TBHT Nêu luật chơi,nội dung chơi (theo phiếu) - Nêu đặc điểm loài chim “ Vè chim” VBT- Trang - Nói khả đặc biệt lồi vật mà em biết Việc 2: HS tham gia chơi -Việc 3: Tổng kết trò chơi Bài mới: Giới thiệu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH BT : Đọc truyện « Diều Hâu Quạ » - Việc 1: Làm việc cá nhân - YC học sinh đọc thông tin VBT trả lời câu hỏi: a, Câu chuyện có nhứng nhân vật nào? (H: Diều Hâu; Quạ non; Chàng lười) Vì Diều Hâu mang thức ăn đến cho Quạ non? (H: Quạ non không tự kiếm thức ăn c, Lí khiến Diều Hâu nói khơng tiếp tục mang thức ăn cho Quạ non nữa? (H: Lớn rồi, tự kiếm ăn) d, Theo em, anh chàng lười nhận học từ việc trơng thấy? (HTự lập không phụ thuộc ỉ lại người khác ) e, Em làm việc việc nhà ? (H : quét nhà, rửa bát, nấu cơm.) - Việ 2: Chia nhóm; trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt giảng * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS Đọc hiểu truyện Diều Hâu quạ non trả lời câu hỏi đủ ý, xác - Biết làm công việc phù hợp với lứa tuổi, không ỷ lại vào người lớn - Thói quen tự lập chăm làm việc sống hàng ngày - Tự phục vụ , hợp tác * PP: Quan sát; Vấn đáp * KT: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời Bài ,5: Việc : Làm việc cá nhân (bảng - Vở) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - YC học sinh quan sát tranh đọc thơng tinVBT BT4 y/c làm ? (H : Viết tên vật vẽ tranh) - Làm bảng (H :mặt trăng ; cối, hàng rào ) BT5y/c làm ? (H :tìm viết tên vật so sánh với đoạn văn (làm vở) (H: Chú cá kim bé xíu - que diêm; cá khoai khoác áo suốt- nước đá; anh cá hồng - ánh lửa; anh cá song lực lưỡng - võ sĩ) - Việc : Hoạt động nhóm (Chia nhóm đơi, trước lớp) - Việc : Nhận xét- chốt KT * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : - HS quan sát tranh nhận biết từ vật : mặt trăng ; cối, hàng rào - HS tìm tên vật so sánh với qua đoạn văn xác - Trình bày,diễn đạt lưu loát -Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: Vấn đáp * KT: Trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Bài tập : Viết cá từ có chứa vần ao/ oao VBT - T - Việc : Làm việc cá nhân - YC học sinh đọc y/c tập Việc : Chia nhóm ; trước lớp - Việc : Nhận xét .* Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : Viết cá từ có chứa vần ao/ oao vào chỗ trống rào ; ; ngoao ; ngoao - Trình bày,diễn đạt lưu loát -Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: Vấn đáp * KT: Trình bày miệng; nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: Bài tập : Tơ màu hình vẽ cho với huy hiệu ĐTNTPHCM Bài tập : Em có muốn kết nạp vào ĐTNTPHCM khơng ? Vì ? - Việc : Tự làm việc cá nhân - Việc : Chia với người thân *Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS biết tơ màu với huy hiệu ĐTNTPHCM.Nói lên cảm nhận kết nạp ĐTNTPHCM Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - HS nhận biết , diễn đạt lưu loát - Tích cực tự giác làm * PP: Viết * KT: Viết nhận xét Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu điểm ,khuyết điểm tập thể lớp tuần vừa qua Biện pháp cần khác phục - Nắm kế hoạch hoạt động tuần tới - Bình bầu HĐTQ lớp - Giáo dục cho em có ý thức thực cách tự giác nội quy,quychế trường lớp II.Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động: Việc 1:Trưởng ban văn nghệ cũ cho lớp hát tập thể chơi số trò chơi Việc 2: Đánh giá, nhận xét B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Đánh giá hoạt động tuần 1: Việc 1:- Giáo viên yêu cầu nhóm trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại thi đua cho thành viên nhóm Việc 2:- Yêu cầu CTHĐ tự quản cũ điều hành trưởng ban nhận xét xếp loại thi đua cho nhóm Việc 3:- Yêu cầu học sinh tham gia ý kiến Việc 4: GV nhận xét hoạt động tuần qua- biện pháp cần khác phục: Học tập: Nhìn chung tồn lớp vào nề nếp, đồ dùng học tập tương đối đầy đủ Song số bạn chưa thực ý học tập, thiếu ý thức rèn luyện chữ viết Nề nếp: Bước đầu thực nề nếp tốt Song bên cạnh cịn nhiều bạn chưa thật quan tâm đến phong trào lớp Lao động: Thực nghiêm túc kế hoạch trường Lao động VSPQ hàng ngày sẽ, tích cực, thường xuyên Kế hoạch tuần tới: + Tiếp tục ổn định nề nếp - Trang trí lớp học sạch, đẹp - Tham gia luyện tập khai giảng lịch Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -+ Bổ sung đầy đủ dụng cụ học tập, sách - Nắm đối tượng học sinh lớp -Thực nghiêm túc hoạt động Liên đội Nhà trường đề Học làm đầy đủ trước đến lớp - Tập văn nghệ để diễn ngày khai giảng Bình bầu HĐTQ - PCTHĐTQ, CÁC BAN Việc 1: Thảo luận bình chọn bạn vào ban: CTHĐTQ, PCTHĐTQ, Ban học tập, văn nghệ, vệ sinh, thư viện, ,sức khoẻ, ban đối ngoại, ban thi đua Việc 2: Thống kiến báo cáo GV Việc 3: Các ban mắt trước lớp nhận nhiệm vụ mới Việc Học sinh chơi trò chơi sinh hoạt văn nghệ C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - GVCN nêu gương số bạn ngoan,chăm ý thức tốt để bạn khác học tập - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch * Đánh giá: * Tiêu chí đánh giá : HS rút ưu điểm, nhược điểm; tuần qua, tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới - Sáng suốt bình chọn bạn có phẩm chất, lực vào ban hoạt động lớp * PP: Vấn đáp * KT: hỏi đáp, nhận xét lời ********************************************* Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... tập cần làm 1( cột a,c), 2,3; Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 20 21 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm - Hợp tác, tự học giải vấn đề II Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG... lực: Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng học tập: - Hộp thư, II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: H? ?1. Khởi động: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 20 21 Việc 1: GV tổ... - Tự học giải vấn đề, hợp tác * PP: viết * KT: viết nhận xét Bài tập : Bài toán Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 20 21 Việc 1: Phân tích tốn - YC học sinh đọc toán ?