Giáo án cô ly (3b) tuần 2 (năm học 2020 2021)

Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 TUẦN Thứ hai, ngày 14 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG CHÀO CỜ: TOÁN: THỰC HIỆN THEO KẾ HOẠCH NHÀ TRƯỜNG TRỪ CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (có nhớ lần) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Vận dụng đợc vào làm tính, giải toán có lời văn (cú mt phộp tr) Thc hin tt cỏc tập theo chuẩn: Bài (cột 1,2,3); Bài 2(cột 1,2,3); Bi - Giáo dục HS đặt tính đúng, cÈn thËn - Tự học tự giải vấn đề, hợp tác nhóm * HS hạn chế biết thực trừ phép tính BT1, BT2 II Chuẩn bị : - GV : SGK; bảng phụ - HS: SGK, vở, bảng III Hoạt động dạy học: * Khởi động: - GV tổ chức cho lớp làm BT vào bảng con: Đặt tính tính: 124 + 317 481 + 137 - Việc 1: Hs làm cá nhân -Việc 2: Chia sẻ kết làm * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Thực phép cộng số có ba chữ số (có nhớ lần) +Đặt tính đúng, thẳng hàng thẳng cột - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn A Hoạt động - Giáo viên giới thiệu bài, nêu mục tiêu tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Thảo luận cách thực phép trừ 432 - 215 - Việc 1: GV viết bảng phép tính trừ 432-215, y/cầu HS thảo luận thực trừ -Việc 2: Trao đổi cách đặt tính tính bạn - Việc 3: Nhóm trưởng định cặp báo cáo kết quả, bạn nhóm lắng nghe bổ sung, thống cách thực phép tính - Việc 4: Chia sẻ kết - Việc 5: GV kết luận: Phép trừ có nhớ sang hàng chục Thảo luận cách thực phép trừ 627 - 143: - Việc 1: Em đọc cách thực phép trừ(2 lần) SGK - Việc 2: Trao đổi cách đặt tính tính bạn - Việc 3: Nhóm trưởng điều hành bạn báo cáo cách thực phép trừ - Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết thảo luận -Việc 5: GV kết luận : Phép trừ có nhớ sang hàng trăm * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS nắm quy tắc cách thực phép trừ hai số có ba chữ số (có nhớ sang hàng chục hàng trăm) +Nắm kĩ đặt tính theo cột dọc - Phương pháp: vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành: HĐ 1: Bài 1(cột 1,2,3): Tính 543 – 127; 422 – 114; 564 - 215 -Việc 1: NT điều hành nhóm HS làm cá nhân làm nháp -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Lưu ý HS thứ tự thực tính (từ phải sang trái) HĐ 2: Bài 2(cột 1,2,3): Tính 627 – 443; 746 – 251; 516 - 342 -Việc 1: NT điều hành nhóm thảo luận HS làm vào bảng -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá : (Bài 1,2) - Tiêu chí đánh giá: + Biết cách thực phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) + Đặt tính đúng, thẳng hàng thẳng cột, thực tính theo thứ tự từ phải sang trái Trình bày đẹp, + Tích cực làm bài, chia sôi với bạn - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập HĐ 3: Bài 3: Giải tốn có lời văn -Việc 1: Đọc nội dung toán (2-3 lần) - Việc 2: NT điều hành nhóm tìm hiểu tốn: tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Việc 3: NT yêu cầu nhóm làm BT vào vở, em làm bảng phụ - Việc 4:Chia sẻ trước lớp -Việc 5: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết Bài giải: Hoa sưu tầm số tem là: 335 – 128 = 207 ( con) Đáp số: 207 tem * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: +Biết vận dụng kiến thức vào giải tốn có lời văn (có phép trừ) +Thực giải tốn có lời văn xác Trình bày đẹp, - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, hỏi đáp, nhận xét lời ; tôn vinh học tập C Hoạt động ứng dụng: - Về nhà người thân thực số phép tính trừ: 783-356; 694-237 935-551; 555-160 - Cùng với bạn lớp chia sẻ học hôm sau Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 THỦ CÔNG: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T2) I Mục tiêu: - HS biết quy trình gấp tàu thuỷ ống khói - Gấp tàu thuỷ ống khói nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối - HS u thích gấp hình, cẩn thận, khéo léo - Tự phục vụ, tự quản; tự học giải vấn đề II Chuẩn bị: GV: - Mẫu tàu thủy hai ống khói - Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp HS: - Giấy thủ cơng, bút chì, thước kẻ, keo dán, thủ công III Hoạt động dạy học: - Lớp khởi động hát chơi trò chơi A Hoạt động thực hành Hoạt động 3: Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: - Nhắc lại thực thao tác gấp tàu thủy hai ống khói Việc 2: - Thực hành gấp tàu thủy hai ống khói Việc 1: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ Việc 2: Cả nhóm thực Việc 3: Các nhóm báo cáo kết với giáo lớp *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nắm bước gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói Hồn thành nhanh sản phẩm Rèn kĩ khéo léo cho học sinh - Kĩ thuật: Quan sát, vấn đáp - Phương pháp: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá Việc 1: Nhóm trưởng điều hành bạn trưng bày sản phẩm đã hồn thiện theo nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với giáo *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Gấp tàu thủy hai ống khói Các nếp gấp thẳng phẳng Trình bày sản phẩm cân đối, đẹp Rèn kĩ khéo léo, cẩn thận cho học sinh - Kĩ thuật: Quan sát, vấn đáp - Phương pháp: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập B Hoạt động ứng dụng: - Trưng bày sản phẩm góc học tập - Gấp tàu thủy hai ống khói giấy thủ công tặng cho bạn bè, người thân *************************************** Thứ ba, ngày 15 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng, phép trừ số có ba chữ số (khơng nhó có nhớ lần) - HS vận dụng để thực tính giải tốn có lời văn (một phép cộng phép trừ) HS làm BT: Bài 1; 2a; Bài (cột 1,2,3); Bài * HS chậm: Biết cách thực phép tính cộng, trừ - HS u thích mơn học, rèn tính cẩn thận - Tự học giải vấn đề, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ ghi BT3 - HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động bản: a.Khởi động: - TBHT điều hành - Việc 1: Làm việc cá nhân *Đặt tính tính : làm bảng 627 – 443; 746 – 251; 516 – 342 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 2: Chia kết quả: + Gắn bảng, nêu cách làm +GV chốt, nhận xét * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : - Biết thực phép trừ số có chữ số (có nhớ lần) Đặt tính đúng, thẳng hàng thẳng cột thực tính từ phải sang trái - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn Hoạt động thực hành - Giới thiệu – Ghi đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1Tính : 567 – 325 ; 868 – 528; 387-58; 100 -75 -Việc 1: Cá nhân làm vào nháp (Hỗ trợ HS chậm thực tính) -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài a Đặt tính tính: 542 – 318 ; 660- 251 - Việc 1: Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào vở, em làm bảng phụ Đổi chéo kiểm tra kết (giúp đỡ HS chậm thực tính) - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : + Biết thực phép trừ số có chữ số (khơng nhớ hoặ có nhớ lần) Đặt tính đúng, thẳng hàng thẳng cột thực tính từ phải sang trái - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 3: Số (cột 1,2,3) * Hoạt động nhóm đơi -Việc 1: Đọc y/c ; thảo luận,làm vào bảng - Việc 2: Các nhóm chia kết trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét, chốt kết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * Lưu ý: Cách tính hiệu; số trừ, số bị trừ * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá :Nắm cách tính hiệu, số trừ, số bị trừ Vận dụng để thực tính - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài Bài tốn: Hoạt động nhóm 4, nhóm - Việc 1: Cá nhân đọc tốn - Việc 2: Thảo luận, phân tích tóm tắt toán - Việc 3: Giải vào - Việc 4: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải Cả hai ngày bán số ki lô gam gạo là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : Thực dạng tốn có lời văn (có phép cộng) Vận dụng giải tốn nhanh, trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: - Việc 1: Củng cố: Luyện tính số có chữ số, vận dụng vào giải toán - Việc 2: Nhật xét tiết học TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: AI CÓ LỖI (2 tit) I Mc tiờu: a Tp c - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nh©n vËt - HiĨu từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây - Hiểu nội dung bài: Trả lời câu hỏi SGK , qua hiểu nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn - Có thái độ tích cực học tập, biết nhường nhịn bạn, biết nhận lỗi làm sai - Năng lực: Rèn luyện lực ngôn ngữ, HS biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình, biết bày tỏ cảm nhận nhân vật Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 b Kể chuyện - KÓ lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh häa - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -Có thái độ tích cực học học tập - Năng lực: Rèn luyện kỹ nghe nói cho HS II Đồ dùng dạy học - GV: SGK,Tranh minh họa tập đọc, bảng phụ -HS: SGK III Hoạt động học: A Hoạt động Khởi động: - Việc 1: HĐTQ tổ chức cho lớp trò chơi: Đọc thơ truyền điện bài: Hai bàn tay em - Việc 2: Nhận xét - Việc 3: Quan sát tranh nói điều em biết tranh SGK -Hai em quan sát tranh trả lời câu hỏi nội dung tranh, sau trình bày trước lớp - Giáo viên nhận xét, giới thiệu * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Nắm cách chơi, luật chơi, tham gia chơi tự tin + Thuộc thơ hai bàn tay em + Quan sát trả lời câu hỏi nội dung tranh + Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng - Phương pháp:Quan sát, vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tơn vinh học tập Hình thành kiến thức: * Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu: Nghe giáo đọc Ai có lỗi - lớp theo dõi, đọc thầm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Cùng luyện đọc: + Đọc nối tiếp câu nhóm, trước lớp luyện đọc từ khó: Cơ-tét-ti; En-ri-cơ, nguệch, kiêu căng,cơn giận, khuỷu tay, + Cùng nhau, giải nghĩa từ khó hiểu: Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây + Luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm + Luyện đọc toàn * Đánh giá: - Tiêu ỏnh giỏ: + Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn truyện với lời nhân vật + Gii thích nghĩa từ bài: Kiêu căng: Cho người khác, coi thường người khác Hối hận: buồn, tiếc lỗi lầm Can đảm: Không sợ đau, không sợ xấu hổ hay nguy hiểm Ngây: đờ người ra, khơng biết nói gì, làm - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Việc 1: HS đọc thầm bài, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp - Việc 3: HS nêu nội dung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu đọc HS + Đánh giá mức độ tham gia tích cực, thảo luận nhóm bạn để tìm câu trả lời Câu 1: Vì Cơ-rét-ti vơ ý chạm khuỷu tay vào En-ri-cơ làm En-ri-cô viết hỏng En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti, làm hỏng hết trang viết Cô-rét-ti Câu 2: Vì sau giận, En-ri-cơ bình tĩnh lại, nghĩ Cơ-rét-ti khơng cố ý chạm vào khuỷu tay Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ, cậu thấy thương ban, muốn xin lỗi không đủ can đảm Câu 3: Hai bạn đã làm lành với nhau: Tan học, thấy Cơ-rét-ti theo mình, En-ri-cơ nghĩ làm bạn định đánh nên rút thước cầm tay Nhưng Cơ –rét-ti cười hiền hậu đề nghị: “Ta lại thân trước đi” khiến En-ri-cô ngạc nhiên, vui mừng ôm chầm lấy bạn cậu muốn làm lành với bạn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 Câu 4: Bố mắng: En-ri-cô người có lỗi, đã khơng chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước dọa đánh bạn Câu 5: Mỗi bạn có điểm đáng khen: - En-ri-cơ đáng khen cậu biết ân hận, biết thương bạn, bạn làm lành, cậu cảm động, ôm chầm lấy bạn - Cơ-rét-ti đáng khen cậu biết q trọng tình bạn độ lượng nên đã chủ động làm lành với bạn +Nội dung bài: Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử khơng tốt với bạn +Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn - Phương pháp: Vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời B Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Việc 1: GV chọn đoạn yêu cầu HS luyện đọc đoạn nhóm - Việc 2: Tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo vai nhóm - Việc 3: Thi đoạn đoạn theo vai nhóm - Việc 4: Nhận xét, bình chọn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc trơi chảy, lưu lốt, thể giọng đọc nhân vật (Nhân vật (En-ricô)chậm rãi, nhẹ nhàng; giọng Cô-rét-ti dịu dàng, thân mật) + Nhấn giọng từ: ngạc nhiên, ra, ôm chầm - Phương pháp: vấn đáp - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập *Hoạt động 4: Kể chuyện: Việc 1: Đọc thầm yêu cầu kết hợp quan sát tranh vẽ SGK Việc 2: Cùng bạn thảo luận, trao đổi nói nội dung tranh Việc 3: Đổi vai kể lại đoạn câu chuyện nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 GV theo dõi, uốn nắn cho HS - Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dò soát sửa lỗi - Việc 5:Em bạn đổi chéo dò nhận xét * Đánh giá: -Tiêu chí : Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: , treo nón, trâm bầu, ríu rít + Viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp; - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời * HĐ 2: Làm tập2a (tìm tiếng ghép với tiếng sau) xét/sét; xào/sào; xinh/sinh Việc 1: Cá nhân đọc thông tin BT Việc 2: Nhóm trưởng điều hành bạn thảo luận, tìm ghép từ Việc 3: Chia sẻ trước lớp * Đánh giá: -Tiêu chí : + Biết phân biệt s/x, tìm tiếng ghép với tiếng cho có âm đầu x/s (xét xử/ sấm xét; xào rau/ sào phơi áo; xinh đẹp/ ngày sinh)) +Tự học tốt hồn thành mình, chia sẻ kết với bạn - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Về nhà rèn luyện chữ viết - Vận dụng quy tắc viết tiếng có âm đầu s x để viết tiếng bắt đầu âm x s …mà em gặp văn hàng ngày LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 I.Mục tiêu: - Tìm vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 Tìm phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì? gì?); gì? (BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm (BT3) - Tìm nhanh từ trẻ em Xác định đặt câu hỏi cho phận in đậm - Tích cực tự giác học tập - HS hợp tác nhóm, diễn đạt mạch lạc, ngôn ngữ II Đồ dùng học tập -GV: Bảng phụ , nam châm -HS : Vở BT TV, SGK III Hoạt động dạy học: A Hoạt động *Khởi động: GV tổ chức trò chơi; Ai nhanh, - Việc 1: GV yêu cầu bạn viết tên vật so sánh câu thơ, câu văn - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi - Việc 3: Đánh giá nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Nêu nhanh, tên vật so sánh với - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời B Hoạt động thực hành *GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS CHT) Bài 1: Tìm từ trẻ em - Việc 1: NT điều hành nhóm đọc yêu cầu, thảo luận tìm từ theo yêu cầu - Việc 2: Làm tập vào - Việc 3: Thảo luận chia nhóm - Việc 4: GV nhận xét, chốtcác từ trẻ em * Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS tìm từ trẻ em : Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 + Chỉ trẻ em : thiếu niên, thiếu nhi, nhi đồng, trẻ nhỏ, trẻ em, + Chỉ tính nết trẻ em : ngoan ngỗn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà, + Chỉ tình cảm chăm sóc người lớn trẻ em : yêu thương, yêu quý, quý mến, quan tâm, giúp đỡ, lo lắng, - Phương pháp :: quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời Bài 2, 3: Tìm đặt phận câu Ai ? - HĐ cá nhân, N2, N4 - Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu - Việc 2: NT điều hành nhóm làm vào vở, 1HS làm bảng phụ Chia sẻ trước lớp (một bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời) - Việc 4: GV nhận xét, chốtcác từ trẻ em - GV chốt khắc sâu kiến thức cách đặt câu hỏi cho phận in đậm + Muốn đặt câu hỏi trước hết phải xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai ? (cái gì? gì?) hay câu hỏi :là gì? đặt câu hỏi cho phù hợp *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: HS tìm đặt câu hỏi cho phận in đậm trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) Là ?) - Phương pháp: Vấn đáp, - Kĩ thuật: Nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Cùng người thân tìm hiểu thêm số từ ngữ trẻ em đặt câu với từ ngữ tìm Thứ sáu, ngày 18 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia Vận dụng vào giải tốn có lời văn (có phép nhân) HS làm BT: 1; 2, Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 * HS CHT nắm thứ tự thực tính giá trị biểu thức hoàn thành 1,2 - Rèn kỹ tính, giải toán nhanh thành thạo - Gi¸o dơc HS tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c lµm bµi - Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng học tập -GV: Bảng phụ , nam châm -HS : Vở BT, SGK, bảng III Hoạt động dạy học: A Hoạt động 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp làm BT sau: Tính x + 18 ; x - 26 Việc 1: HS làm cá nhân vào bảng -Việc 2: Chia kết + đánh giá nhận xét * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách tính giá trị biểu thức qua bước có phép nhân Thực tính biểu thức tốt - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề bài- HS nhắc đề * GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm Bài 1: Tính a, x + 132 ; b, 32 : + 106 ; c, 20 x : -Việc 1: HS đọc thông tin làm vào -Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * GV kết luận tính giá trị biểu thức * Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cách tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia + Thực tính biểu thức trình bày theo bước Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn,nhận xét lời Bài : Đã khoanh vào 1/4 số vịt hình - Việc 1: Đọc yêu cầu tập , thảo luận tìm đáp án - Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết (Đã khoanh vào ¼ số vịt hình a) * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá: HS nhận biết số phần đơn vị -Phương pháp: Quan sát, vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Bài : Giải tốn có lời văn Việc 1: Thảo luận , giải toán, HS làm bảng nhóm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài giải: bàn có số học sinh là: x = ( học sinh) Đáp số: học sinh * Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá: HS biết giải tốn có lời văn (có phép nhân) HS làm đúng, trình bày đẹp - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng: - Luyện tính nhân chia bảng để người thân kiểm tra TẬP LÀM VĂN: VIẾT ĐƠN I.Mục tiêu: - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn Đơn xin vào Đội (SGK trang ) GV yêu cầu tất HS đọc kĩ Đơn xin vào Đội trước học TLV - Kĩ viết đơn xin vào đội theo mẫu - Giáo dục HS có thức học tập rèn luyện để trở thành đội viên tốt có ích cho đất nước - Tự học , hợp tác giải tốt nhiệm vụ đề học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 II Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ viết phần đơn, nam châm - HS: SGK, VBT, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *TB học tập điều hành theo nội dung phiếu - Đội thành lập ngày nào? - Những đội viên Đội ta ai? - Đội mạng tên Bác Hồ từ nào? - Việc 1: Làm việc cá nhân -Việc 2: Chia kết nhóm + Đánh giá nhận xét - GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề B Hoạt động thực hành: * Bài tập : HD cách viết đơn ( Hoạt động cá nhân) - Việc 1: GV Yêu câu HS đọc Đơn xin vào đội hướng dẫn HS cách viết đơn - Việc : Cá nhân thực hành viết đơn - Việc 3: Chia sẻ nhóm, trước lớp mẫu đơn - Việc 4: Cùng Gv nhận xét, chốt: Viết đơn thường gồm có phần: + Phần đầu: Cộng hòa , địa điểm ,ngày viết đơn, kính gửi, tên gì, lớp nào? + Phần chính: LÝ viết đơn + Phần cuối: Lời hứa, kí tên *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : HS viết mẫu đơn vào Đội theo mẫu đơn đã học tiết tập đọc - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết thu hoạch Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 C Hoạt động ứng dụng - Yêu cầu viết 3-5 câu nói Đội TNTPHCM - Về nhà đọc cho người thân nghe mẫu đơn đã viết TN - XH: PHỊNG BỆNH ĐƯỜNG HƠ HẤP I Mục tiêu: - Kể tên số bệnh thường gặp quan hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi, miệng (HSHTT: Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp) - Rèn kĩ quan sát vận dụng thực tế linh hoạt - Có ý thức phòng bệnh dường hô hấp - Tự học hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình minh hoạ Sách giáo khoa Bảng phụ -HS: SGK, Vở BT III Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động: Trưởng ban học tập điều hành -Việc 1: Chuyển tải câu hỏi bì thư vế tận nhóm - Cơ quan hơ hấp có phận nào? - Bạn làm để bảo vệ quan hơ hấp? - Việc 2: Các nhóm chia ý kiến trả lời trước lớp - Việc 3: Đánh giá, nhận xét *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : +HS nắm phận quan hơ hấp (mũi, khí quản, phế quản, hai phổi) + + Biết làm việc có lợi để bảo vệ quan hô hấp - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời - GV Giới thiệu Hoạt động thực hành: a Hoạt động : Nhận biết bệnh viêm đường hô hấp thường gặp -Việc 1: Gv phát cho nhóm tờ giấy, yêu cầu nhóm ghi bệnh viêm đường hô hấp mà em biết Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 -Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận ghi vào giấy, sau đại diện nhóm chia sẻ? - Việc 3: GV theo dõi, nhận xét, kết luận: Các bệnh đường hô hấp thường gặp: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi, *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: + HS nêu tên bệnh (viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi) số biểu bệnh (sổ mũi, ho, đau họng, sốt) + Giáo dục HS bảo vệ thể để phòng bệnh đường hô hấp - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp * HĐ 2: Nguyên nhân đề phịng bệnh đường hơ hấp - Việc 1: u cầu HS quan sát hình SGK trang 10 cà 11 tìm hiểu nội dung tranh Sau nêu nguyên nhân, cách đề phòng bệnh đường hơ hấp - Việc 2: NT điều hành nhóm thảo luận, trình bày kết - Việc 3: GV nhận xét, kết luận *Đánh giá : -Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát hình SGK nắm rõ nguyên nhân (bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm cúm, sởi…) cách phòng tránh bệnh đường hô hấp (giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng ; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất,luyện tập thể dục thường xuyên) - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, hỏi đáp HĐ3: Ghi nhớ (hoạt động cá nhân) - Việc 1: Đọc thông tin SGK ,TLCH để rót néi dung chÝnh cđa bµi: + Nêu bệnh đường hơ hấp? + Nguyên nhân gây bệnh ? + Nêu cách phòng tránh? - Việc 2: Chia sẻ ý kiến -Việc 3: GV chốt, rút ghi nhớ - Việc Đọc ghi nhớ (3h/s) *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 +HS nắm bệnh viêm đường hô hấp ; nguyên nhân (bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng biến chứng bệnh truyền nhiễm cúm, sởi…) cách phòng tránh bệnh đường hô hấp (giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng ; giữ nơi đủ ấm, thống khí, tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất, luyện tập thể dục thường xuyên) + Kĩ ghi nhớ vận dụng kiến thức - Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; chia sẻ kinh nghiệm Hoạt động ứng dụng - Ghi nhớ nguyên nhân cách đề phòng bệnh đường hô hấp - Tuyên truyền người thân, bạn bè thực việc nên không nên làm để phòng bệnh đường hơ hấp TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA Ă,  I.Mục tiêu: - Viết chữ hoa Ă (1dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết cẩn thận, đẹp - Tự học hợp tác II Đồ dùng dạy học: - GV:Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, nam châm, - HS: Bảng con, Tập viết III Hoạt động dạy học: *Khởi động: Hoạt động toàn lớp - Việc 1: GV yêu cầu bạn viết chữ hoa V; D; A vào bảng - Việc 2: Viết chữ hoa V; D; A vào bảng - Việc 3: Đánh giá nhận xét - Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:Viết đúng, đẹp chữ hoa A, D, V - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời A Hoạt động a) Hướng dẫn viết chữ hoa Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Â; Ă - Việc 2: GV viết mẫu kết hợp nêu cách viết chữ: Â; Ă * Ví dụ: mơ tả cách viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút - Con chữ  có nét? Đó nét nào? -Con chữ hoa  có độ cao li? Độ rộng li? - Điểm đặt bút, điểm kết thúc dòng kẻ mấy? - Việc 3: HS viết chữ hoa bảng b) Hướng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Việc 1: Giải nghĩa từ ứng dụng; câu ứng dụng - GV giải thích cho h/s biết đất nước thời Âu Lạc - ? Em hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng” có nghĩa nào? - GV viết mẫu hướng dẫn cách nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường -Việc 2: Cá nhân viết bảng từ khó viết: đỡ đần; chân tay, từ ứng dụng “Vừ A Dính” -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn báo cáo kết cho GV, HS nhận xét sửa sai cho bạn *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm cấu tạo chữ hoa Â, Ă gồm có (3 nét ),độ cao 2,5 li; độ rộng 1,5 li + Nắm cách viết chữ Â, Ă hoa điểm đặt bút đến điểm kết thúc;, từ ứng dụng Âu Lạc ; câu ứng dụng “Ăn quả… mà trồng” + Hiểu nghĩa câu ứng dụng: Ăn quả… mà trồng” từ ứng dụng “Âu Lạc” - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: đặt câu hỏi ; nhận xét lời B Hoạt động thực hành *HĐ1 : Viết vào Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Việc 1: GV yêu cầu hS viết vào tập viết hoa Ă (1dòng), Â, L (1 dòng) ; viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng) câu ứng dụng : Ăn mà trồng (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSHTT viết tất dòng) -Việc : Cá nhân viết vào Tập viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS, giúp đỡ h/s viết chậm -Việc 3: Cùng kiểm tra nhóm lớn Đổi chéo vở, kiểm tra cho bạn, tự chữa lỗi (nếu viết sai) *HĐ2: Nhận xét viết - Thu 3-7 nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí: + Kĩ viết chữ hoa Â, Ă đảm bảo nét, độ rộng, độ cao +Viết từ ứng dụng “Âu Lạc ”; câu ứng dụng: Ăn mà trồng” quy trình viết + Viết câu ứng dụng nét nối chữ quy định, khoảng cách, cỡ chữ đảm bảo + Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Viết lời nhận xét C Hoạt động ứng dụng: VN luyện viết chữ Â, Ă hoa hàng ; câu ứng dụng hàng cho đẹp BUỔI CHIỀU ƠN TỐN: TUẦN (em tự ơn luyện Tốn) I.Mục tiêu: - Biết cách tìm số trừ, số bị trừ - Biết cách thực phép trừ số có chữ số(có nhớ lần) - Biết giải tốn có lời văn (có phép trừ, phép tính nhân, chia) - Trình bày rõ ràng, lưu lốt, tính tốn đúng, tư tốt, - u thích mơn học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Hợp tác, tự học gải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Vở em tự ôn luyện Toán Hoạt động dạy học: A Hoạt động HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS biết tính kết phép tính bảng nhân (ví dụ : Bảng nhân số sau số trước đơn vị ; bảng nhân : đơn vị) Biết mối quan hệ phép nhân phép chia - Phương pháp: vấn đáp, - Kĩ thuật: Hỏi đáp; nhận xét lời, tôn vinh học tập - GV giới thiệu mục tiêu tiết học B Hoạt động thực hành HĐ 2: Ôn luyện ( Theo tài liệu) B 2,5,6,7,8 * Đánh giá: -Tiêu chí : - HS nắm biết cách tìm số bị trừ, số trừ (BT2) - HS biết cách đặt tính tính phép tính trừ số có chữ số (BT5) - HS giải tốn có lời văn phép tính trừ, nhân, chia (BT6,7,8) - Rèn kĩ giải tốn thành thạo -Phương pháp: PP quan sát q trình, Vấn đáp gợi mở, phương pháp viết -Kĩ thuật: N/x lời C Hoạt động ứng dụng: Về nhà cïng víi người thân hồn thành phần vận dụng ƠN LUYỆN TV : TUẦN (Em tự ôn luyện Tiếng việt) I Mục tiêu: - Đọc hiểu truyện Bông hoa Cúc trắng Nêu nhận xét nhân vật cô bé truyện - Tìm viết từ ngữ nói tình cảm, cử người lớn dành cho em nhỏ qua tranh - Biết đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - Điền vào chỗ trống x s - Suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt -Giáo dục cho học sinh lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ cô bé câu chuyện - Hợp tác ; tự học giải vấn đề Đồ dùng dạy học: - Tranh (ảnh) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 - Vở em tự ôn luyện Hoạt động dạy học: HĐ1: Khởi động (theo tài liệu) Cùng nói việc làm tốt bạn nhỏ tranh *Đánh giá: - Tiêu chí: + Quan sát kể việc làm bạn nhỏ qua ảnh +Trình bày ngắn gọn, to, rõ ràng, mạch lạc - PP: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ 2: Làm tập Ôn luyện (theo tài liệu): Bài : Thảo luận, trả lời câu hỏi: - Tiêu chí: + Hiểu nội dung đọc Câu 1: Cô bé gặp cụ già, râu trắng, tóc bạn phơ, nét mặt hiền từ Câu 2: Người đã hướng dẫn bé hái hoa cúc trắng gần rừng để cứu mẹ Câu 3:Xé cánh hoa nhiều sợi nhỏ Câu 4: Cô bé người có lòng hiếu thảo Câu : quét nhà, rửa bát, nấu cơm + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, diễn đạt theo cách hiểu - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng HĐ 3: Bài tập 4,5,6 - HS suy nghĩ ghi ý kiến thân vào - Chia sẻ với bạn nhóm - HS trình ý kiến thân trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : + HS quan sát tranh viết từ cử chỉ, tình cảm người lớn dành cho em nhỏ :âu yếm, yêu thương, dìu dắt (BT4) + HS đặt câu hỏi cho phận in đậm câu(BT5) Hoa hình ảnh tượng trưng cho cao người ? Con bạn tốt người nơng dân ? Trò chơi dân gian ? + Điền vào chỗ trống x s (BT6) - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời; tôn vinh học tập Hoạt động ứng dụng: HS hoàn thành BT còn lại : Bài : Nếu em vào đội em viết lời hứa ? Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 2020 - 2021 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá : Viết lời hứa thân đơn xin Đội TNTP Hồ Chí Minh - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật : Viết nhận xét SHTT SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - Giúp HS biết bước sinh hot - Tham gia sinh hoạt đầy đủ, có chất lợng tiết hoạt động ĐộiSao - Có ý thøc häc tËp vµ rÌn lun tèt II Các hoạt động: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát Nội dung sinh hoạt a Nªu mơc tiªu yêu cầu tiết sinh hoạt b Cho HS sân tập họp thành đội hình vòng tròn - Điểm danh ( Xng tên ) - Kiểm tra vệ sinh cá nhân *Phụ trách nhận xét chung: + Tuyên dơng cá nhân đà biết vệ sinh chân tay + Nhắc nhở số em giữ vệ sinh cá nhân cha c Tập hát: Sao em d Đánh giá hoạt ®éng cđa tn qua - HS kĨ vỊ việc làm tốt cha tốt về: Học tập, vệ sinh, đạo đức, kỉ luật, giúp đỡ bạn cho bạn nghe * Phụ trách nhận xét - Tuyên bạn có việc làm tốt -Nhắc nhở bạn khác cố gắng * Triển khai hoạt động theo chủ điểm mới: ã Tháng tháng mấy? Giỏo viờn: Nguyn Th Ngc Ly Giỏo án tuần Năm học: 2020 - 2021 • Trong tháng có ngày kĩ niệm nào? ã Em đà làm đợc việc để chào mừng ngày kĩ niệm đó? ã Tháng sau tháng mấy? ã Trong tháng có kĩ niệm gì? ã Em làm để kĩ niệm ngày đó? * Cho sinh hoạt văn nghệ * Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt ã Cho HS hô: Nhi đồng: Chăm - Chăm - Chăm ! Sao: đoàn kết - đoàn kết - đoàn kết* ỏnh giỏ: -Tiờu chớ: - HS biết bước sinh hoạt Sao - Tham gia tích cực buổi sinh hoạt Sao - Biết đề phư¬ng hưíng hoạt động Sao theo chủ điểm - PP: vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh học tập **************************************** Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly ... thiện theo nhóm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 20 20 - 20 21 Việc 2: Nhận xét, đánh giá sản phẩm Việc 3: Thống ý kiến báo cáo với cô giáo *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Gấp tàu... nhân, vận dụng làm 1; 2( a,c)) - HS làm cẩn thận, trình bày khoa học - Tự học, hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 20 20 - 20 21 -GV: Bảng phụ , nam... phòng tránh? - Việc 2: Chia sẻ ý kiến -Việc 3: GV chốt, rút ghi nhớ - Việc Đọc ghi nhớ (3h/s) *Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Ly Giáo án tuần Năm học: 20 20 - 20 21 +HS